中學(xué)常規(guī)教學(xué)管理辦法

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中學(xué)常規(guī)教學(xué)管理辦法篇一

為有效地保護(hù)和利用檔案，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，提升我鎮(zhèn)檔案管理水平，將檔案管理納入規(guī)范化，有序化、常態(tài)化的法治軌道，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際，制定本方案。

1、基礎(chǔ)設(shè)施老舊。**鎮(zhèn)現(xiàn)有檔案室2間36平米左右，面積偏小，環(huán)境簡(jiǎn)陋、存在漏雨、陽(yáng)光直射、潮濕、通風(fēng)不良，墻壁掉皮等現(xiàn)象，無(wú)防火設(shè)施、檔案柜陳舊，部分生銹打不開(kāi)，使檔案受潮、發(fā)霉。

2、檔案收集不全。各站所、村、社區(qū)形成的文檔材料、專(zhuān)業(yè)檔案和照片收集、整理收集不完整，歸檔率低。部分文書(shū)檔案遺失、年份銜接斷檔，重要檔案丟失。

3、檔案意識(shí)淡薄。各站所、村、社區(qū)沒(méi)有形成良好的存檔意識(shí)，檔案未及時(shí)交到鎮(zhèn)檔案室管理，致使檔案散落丟失。養(yǎng)老保險(xiǎn)、土地確權(quán)等部分基礎(chǔ)檔案自行保管，安全性不高，利用率低。

結(jié)合**年縣檔案局執(zhí)法檢查和年終考核，集中整理各站所、村和社區(qū)10年（20xx年-**年）檔案，形成環(huán)境良好、存檔有序、便于查閱、管理規(guī)范的新局面。

（一）準(zhǔn)備階段

制定整改方案，設(shè)置專(zhuān)門(mén)檔案室，采購(gòu)密集柜與相關(guān)硬件設(shè)施，明確相關(guān)負(fù)責(zé)人。召開(kāi)部署動(dòng)員培訓(xùn)會(huì)議。邀請(qǐng)縣檔案局專(zhuān)業(yè)工作人員進(jìn)行培訓(xùn)、培訓(xùn)內(nèi)容為檔案年限的分類(lèi)、接收檔案類(lèi)型和存檔流程等。參加培訓(xùn)人員：檔案室工作人員、各站所、村和社區(qū)工作人員各1名。（**年1月26日）

（二）實(shí)施階段

1、各站所檔案，各站所抽調(diào)一名工作人員負(fù)責(zé)整理、按年限裝訂后移交鎮(zhèn)檔案室。鎮(zhèn)征地、土地管理、養(yǎng)老、醫(yī)療保險(xiǎn)、土地確權(quán)、民生等檔案為重點(diǎn)檔案，全部移交到鎮(zhèn)新檔案室管理。（**年1月22日—-**年2月18日）

2、每個(gè)村和社區(qū)整理20xx年—**年每年的各項(xiàng)計(jì)劃、安排、總結(jié)、各類(lèi)報(bào)表、會(huì)議記錄、發(fā)展黨員及亮點(diǎn)工作，由各村、社區(qū)裝訂成冊(cè)后及時(shí)移交鎮(zhèn)檔案室管理。（**年2月26日—**年3月10日）

（三）驗(yàn)收階段邀請(qǐng)縣檔案局專(zhuān)業(yè)工作人員進(jìn)行驗(yàn)收，驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)一致。對(duì)于驗(yàn)收不合格的由相關(guān)工作人員在專(zhuān)業(yè)人員的指導(dǎo)下，繼續(xù)整理，直到驗(yàn)收合格為止。（**年3月20日—4月1日）

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各站所、村和社區(qū)對(duì)此次工作要高度重視、積極配合，組織專(zhuān)人認(rèn)真梳理20xx年至**年重點(diǎn)檔案，移交鎮(zhèn)檔案管理人員將其存檔，以防檔案遺漏、丟失。鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中心做好檔案用具的采購(gòu)、裝訂、保障工作，黨政辦李曉雪負(fù)責(zé)全部檔案接收、驗(yàn)收工作。黨政辦視工作需要協(xié)調(diào)、抽調(diào)相關(guān)工作人員推進(jìn)此項(xiàng)工作。

2、加強(qiáng)督促指導(dǎo)。實(shí)施過(guò)程中將邀請(qǐng)縣檔案局專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，鎮(zhèn)黨政辦在做好全鎮(zhèn)檔案檔案整理的同時(shí)，加強(qiáng)檔案移送審核，凡不符合標(biāo)準(zhǔn)一律退回直到合格為止。

3、加強(qiáng)驗(yàn)收考核。此項(xiàng)工作列入**年黨風(fēng)廉政考核范疇，同時(shí)實(shí)行階段考核排名計(jì)分制，各責(zé)任單位和責(zé)任人獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。凡不能按工作要求完成工作任務(wù)的，每年檔案缺一年的，責(zé)任單位扣除黨風(fēng)廉政建設(shè)2分。

中學(xué)常規(guī)教學(xué)管理辦法篇二

摘要：目前，我國(guó)的許多城市中，土地利用規(guī)劃并沒(méi)有得到充分的貫徹和實(shí)施，也并未引起領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)和群眾的重視，導(dǎo)致土地濫用問(wèn)題時(shí)有發(fā)生。針對(duì)這些現(xiàn)象，筆者結(jié)合多年的經(jīng)驗(yàn)，提出了改進(jìn)的措施，希望可以幫助有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)土地利用規(guī)劃的管理。

關(guān)鍵詞：土地利用規(guī)劃現(xiàn)狀改進(jìn)措施

中圖分類(lèi)號(hào)：f301.2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a文章編號(hào)：

對(duì)土地的利用進(jìn)行規(guī)劃不僅是我國(guó)城鄉(xiāng)建設(shè)和土地管理的基礎(chǔ),也是落實(shí)我國(guó)土地用途管制的主要依據(jù),它是嚴(yán)格實(shí)現(xiàn)土地管理制度的基本手段之一。土地利用規(guī)劃是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃重要的組成部分。尤其是通過(guò)近兩年來(lái)的規(guī)劃管理，各地基本遏制住了耕地被亂占濫用的勢(shì)頭，從而對(duì)國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目的用地提供了堅(jiān)實(shí)的保證，使土地對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展的帶來(lái)了極大的幫助。

1.認(rèn)識(shí)不清規(guī)劃的重要意義

2.各個(gè)部門(mén)之間缺乏溝通

土地利用規(guī)劃的制定和實(shí)施是一個(gè)系統(tǒng)性的工作，它涉及的范圍十分廣泛，需要包括“土地管理部門(mén)和

計(jì)劃

3.規(guī)劃控制作用不充分

由于我國(guó)土地利用規(guī)劃得到實(shí)施的時(shí)間還很短,群眾對(duì)規(guī)劃的重要性認(rèn)識(shí)不清,導(dǎo)致規(guī)劃的雖然具有較高的法律地位，但在具體管理中卻相對(duì)隨意；雖然大部分領(lǐng)導(dǎo)都較為深刻地認(rèn)識(shí)到了要符合土地利用規(guī)劃來(lái)進(jìn)行土地利用，但在安排用地時(shí)卻片面強(qiáng)調(diào)規(guī)劃方案要適應(yīng)用地的要求，對(duì)工業(yè)發(fā)展和城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃的隨意調(diào)整，甚至為了滿(mǎn)足用地需要，不惜要求國(guó)土資源部門(mén)對(duì)規(guī)劃進(jìn)行修改，這在相當(dāng)大的程度上阻礙了土地利用規(guī)劃發(fā)揮控制作用，而由于土地管理部門(mén)和地方政府的隸屬關(guān)系，導(dǎo)致其難以對(duì)違反土地利用的規(guī)劃用地進(jìn)行執(zhí)法。

筆者根據(jù)自己多年從事土地規(guī)劃研究的經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)我國(guó)當(dāng)前土地規(guī)劃中出現(xiàn)的幾個(gè)主要問(wèn)題，提出了以下幾點(diǎn)改進(jìn)措施。

1.大力宣傳規(guī)劃的重要意義

在土地利用規(guī)劃的編訂和實(shí)施中，我們必須大力宣傳規(guī)劃的重要意義，抓好土地利用規(guī)劃發(fā)展的趨勢(shì)。不僅要處理好地地關(guān)系、人地關(guān)系到人人關(guān)系等方面要素；還要處理好從規(guī)劃技術(shù)到規(guī)劃政策；從規(guī)劃藍(lán)圖到規(guī)劃過(guò)程；從單目標(biāo)到多目標(biāo)的規(guī)劃。優(yōu)化各種用地布局是土地利用規(guī)劃的重要任務(wù)之一。從另一種角度上來(lái)講，空間的科學(xué)布局要重與對(duì)規(guī)模的控制。在規(guī)模已經(jīng)確定或者無(wú)法繼續(xù)擴(kuò)大的前提下，對(duì)用地空間的優(yōu)化布局是保持科學(xué)規(guī)劃的重要方式?？沙掷m(xù)發(fā)展要求我們要對(duì)生態(tài)保護(hù)用地進(jìn)行優(yōu)先的安排。

2.創(chuàng)新管理制度，加強(qiáng)各部門(mén)溝通

應(yīng)提高電子技術(shù)在土地利用規(guī)劃管理中的運(yùn)用水平，使之能夠提高數(shù)據(jù)的收集、更新和處理的效率、及時(shí)地調(diào)整和修改規(guī)劃方案；協(xié)調(diào)上下反饋；并為規(guī)劃的實(shí)施進(jìn)行動(dòng)態(tài)的跟蹤管理提供技術(shù)保障；提高工作效率；并為規(guī)劃的管理提供決策上的依據(jù)。在土地供給方面,政府在執(zhí)行控制建設(shè)用地的增量,節(jié)約用地的同時(shí),還要對(duì)閑置、空閑和低效土地的潛力進(jìn)行充分挖掘,把有效供給土地的重點(diǎn)放在存量的盤(pán)活上；在平衡保護(hù)責(zé)任和落實(shí)補(bǔ)充指標(biāo)方面,耕地的責(zé)保護(hù)任單位與新增建設(shè)用地的使用者引發(fā)交相當(dāng)數(shù)額的資金,以此來(lái)補(bǔ)償基本的農(nóng)田指標(biāo)。這樣做的好處是既支持了城鎮(zhèn)的發(fā)展,又對(duì)耕地的保護(hù)方給予了經(jīng)濟(jì)上的補(bǔ)償。要積極創(chuàng)建各部門(mén)的溝通機(jī)制，盡力協(xié)調(diào)各方的需求。

3.加強(qiáng)規(guī)劃的控制作用

在編制規(guī)劃的過(guò)程中,不僅要征求相關(guān)部門(mén)的意見(jiàn)和建議,還應(yīng)該積極主動(dòng)地傾聽(tīng)全社會(huì)公眾特別是農(nóng)村居民的聲音，吸納群眾的經(jīng)驗(yàn)和智慧，盡可能地使制定出的規(guī)劃符合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，更加具備操作性。群眾要參與到規(guī)劃的編制、審批和實(shí)施等各個(gè)環(huán)節(jié)。此外還應(yīng)該對(duì)規(guī)劃進(jìn)行大力宣傳，做到規(guī)劃的公開(kāi)而透明。只有這樣，公眾才能對(duì)規(guī)劃有很好的參與、認(rèn)識(shí)與接受。同時(shí)‘土地利用規(guī)劃應(yīng)該使群眾對(duì)規(guī)劃享有充分的知情權(quán)，要接受公眾的隨時(shí)查詢(xún)，建立并不斷完善規(guī)劃的聽(tīng)證制度，使群眾都能夠參與到規(guī)劃的編制和實(shí)施的監(jiān)督過(guò)程中。對(duì)公眾的參與給予高度的重視，使規(guī)劃不僅具有法律的權(quán)威性，也具北優(yōu)良的社會(huì)基礎(chǔ)。

結(jié)語(yǔ)

土地利用規(guī)劃作為我國(guó)實(shí)施土地管理的重要手段之一，需要在空間和時(shí)間中科學(xué)合理地安排用地，科學(xué)地編訂土地利用規(guī)劃，以此來(lái)發(fā)揮土地這一基本宏觀調(diào)控工具的職能。我們要以新時(shí)期的科學(xué)用地理念為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀掌控土地利用的全局，加強(qiáng)土地規(guī)劃的彈性與剛性、動(dòng)態(tài)與靜態(tài)的研討，增強(qiáng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控需要的能力。要加強(qiáng)規(guī)劃的多重目標(biāo)研討，變單純的耕地保護(hù)規(guī)劃為綜合研究轉(zhuǎn)變，大力推進(jìn)各縣、鄉(xiāng)所屬土地規(guī)劃利用的針對(duì)性與可執(zhí)行性。

參考文獻(xiàn)

[4]習(xí)建倉(cāng).對(duì)城市規(guī)劃中土地利用的認(rèn)識(shí)與思考[j].小康生活,2006,(06)

中學(xué)常規(guī)教學(xué)管理辦法篇三

一.總則

（一）學(xué)校是一個(gè)有機(jī)整體，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作?？茖W(xué)的教學(xué)常規(guī)管理是促進(jìn)學(xué)校管理整體優(yōu)化的重要環(huán)節(jié)，是確保學(xué)校各學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處的重要舉措。它是學(xué)校規(guī)范、發(fā)展的前提，又是教師成熟、成功的保證，也是課堂教學(xué)取得最佳效果的技術(shù)保障。

（二） 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，建立學(xué)校正常的教學(xué)秩序，規(guī)范教師的教學(xué)行為，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化實(shí)施，提高教師業(yè)務(wù)能力和科研水平，增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

（三） 教學(xué)常規(guī)主要抓好教學(xué)環(huán)節(jié)中的備、上、批、輔、考、研。學(xué)校的教學(xué)常規(guī)堅(jiān)持教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)制，分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)、教研組長(zhǎng)，教師層層落實(shí)，嚴(yán)肅規(guī)范、認(rèn)真落實(shí)、常抓不懈。為真正實(shí)現(xiàn)“常規(guī)管理促課改，常規(guī)管理提質(zhì)量”的教學(xué)管理目標(biāo)，特制定本方案。

二.計(jì)劃

教師要根據(jù)本班學(xué)生學(xué)業(yè)情況制定好學(xué)科學(xué)計(jì)劃。學(xué)科教學(xué)計(jì)劃具備以下內(nèi)容：學(xué)生基本情況分析、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)、實(shí)施計(jì)劃的具體措施、教學(xué)進(jìn)度表、重要的教學(xué)活動(dòng)以及各部分教學(xué)內(nèi)容的課時(shí)分配。

三、備課

(一)基本原則

1．備課是上好課的基礎(chǔ)，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師必須充分認(rèn)識(shí)備好課的重要性，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真、深入、充分地備好每一堂課(包括口語(yǔ)交際、作文課、復(fù)習(xí)課)。

2．備課必須以教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）為依據(jù)，以教材為本，從宏觀上明確本科的性質(zhì)、目的和任務(wù)，教學(xué)內(nèi)容的編排體系，知識(shí)結(jié)構(gòu)，基本技能訓(xùn)練的要求；微觀上必須明確每一課時(shí)的目的要求、任務(wù)和具體內(nèi)容。備課內(nèi)容要堅(jiān)持做到“十字訣”：閱讀（通覽教材，掌握內(nèi)容）——深究（深鉆教材，把握意圖）——重點(diǎn)（確定重點(diǎn)和難點(diǎn)）——理解（理解教材思路，預(yù)測(cè)環(huán)節(jié)問(wèn)題）——切實(shí)（切合教材、學(xué)生和生活實(shí)際）。

3．備課要深入鉆研教材，正確地掌握和處理好教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確每一課時(shí)應(yīng)傳授的知識(shí)和應(yīng)掌握的技能。正確對(duì)待教學(xué)參考資料和他人經(jīng)驗(yàn)。一是要先“鉆”后“參”，不能以“參”代“鉆”，二是對(duì)他人經(jīng)驗(yàn)（或優(yōu)秀教案）應(yīng)取“聯(lián)”、“析”、“化”的態(tài)度。即聯(lián)系實(shí)際，分析研究，消化吸收，不可照搬照抄。

4．備課既要備教材，更要備教法和學(xué)法。要從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，科學(xué)地安排教學(xué)步驟，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，充分體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線(xiàn)，以發(fā)展為主旨”的教學(xué)原則，激勵(lì)學(xué)生當(dāng)好學(xué)習(xí)的主人。

重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)安排，有教學(xué)過(guò)程(包括設(shè)計(jì)的問(wèn)題)，有板書(shū)設(shè)計(jì)，有練習(xí)設(shè)計(jì)。教學(xué)目的，要包括“思想教育”、“雙基要求”、“能力培養(yǎng)”三部分。學(xué)校建立教案檢查評(píng)比制度，每學(xué)期定期檢查兩次，或不定期進(jìn)行抽查,由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查。

6．寫(xiě)好每課教學(xué)反思和單元教學(xué)反思，抓好每堂課的考點(diǎn)，不斷總結(jié)正反兩個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)；對(duì)于現(xiàn)階段來(lái)說(shuō)，教學(xué)評(píng)價(jià)即是衡量學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，又是體現(xiàn)老師教育教學(xué)學(xué)能力以及敬業(yè)精神 的重要指標(biāo)之一，所以每堂課后寫(xiě)出考點(diǎn)非常重要。

（二）具體要求

1．教材研究：包括對(duì)教科書(shū)、教學(xué)大綱、習(xí)題冊(cè)和有關(guān)教參的研讀。明確本課地位，了解本課內(nèi)容在以往教學(xué)內(nèi)容中的邏輯起點(diǎn)，確定詳解的重點(diǎn)、難點(diǎn)和由教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)（課外閱讀）的部分。編制本課習(xí)題，提出課外輔助讀物。

2．學(xué)生研究：了解學(xué)生掌握本課內(nèi)容所應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識(shí)狀況，以及學(xué)生掌握本課內(nèi)容所具備的能力，以采用科學(xué)的、適當(dāng)?shù)?、有針?duì)性的教學(xué)方法和教學(xué)組織形式，提高教學(xué)效率。

3．教法研究：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的邏輯特點(diǎn)（或風(fēng)格）和學(xué)生的知識(shí)、能力基礎(chǔ)，對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程中的講授、提問(wèn)、問(wèn)答、活動(dòng)等采用的方法和手段預(yù)先的工藝設(shè)計(jì)，方法采用要有利于學(xué)生掌握知識(shí)，有利于啟發(fā)學(xué)生思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)生的興趣。

學(xué)生的參與在時(shí)間和空間（內(nèi)容）上的比例，教與學(xué)活動(dòng)的結(jié)構(gòu)等。應(yīng)逐步提高學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的比例和次數(shù)。

5．課件制作：課件主要是指電腦軟盤(pán)或光碟，課件只能作為教學(xué)輔助手段。課件設(shè)計(jì)應(yīng)包括教學(xué)過(guò)程主要的文字、制圖等，以光碟為載體的課件應(yīng)包括教學(xué)過(guò)程主要的文字制圖、音響、動(dòng)態(tài)畫(huà)面等。各學(xué)科應(yīng)積極推動(dòng)教師制作和使用教學(xué)課件。 6．教案撰寫(xiě)：教師應(yīng)將上述要求在授課前一周編寫(xiě)成授課教案，教案可根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)編寫(xiě)，但必須全面反映教學(xué)過(guò)程。必須作好因各種客觀原因致使無(wú)法使用教學(xué)設(shè)備的應(yīng)變準(zhǔn)備。根據(jù)期末本科考試排名情況，在片區(qū)前10的學(xué)科只需要電子備課。任品德、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)和生命與安全這幾科的老師備簡(jiǎn)案（學(xué)校統(tǒng)一提供教學(xué)簡(jiǎn)案表）。教兩個(gè)年級(jí)體育課的老師，選擇一個(gè)年級(jí)的體育備詳案，另外一個(gè)年級(jí)被簡(jiǎn)案。重點(diǎn)要求是：凡統(tǒng)考科目，要在每一課時(shí)的后面體現(xiàn)出教學(xué)反思以及考點(diǎn)，這也是教導(dǎo)處常規(guī)檢查的重點(diǎn)。

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中學(xué)常規(guī)教學(xué)管理辦法篇四

相互之間很少有交流及學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，著學(xué)期深入各學(xué)院都在忙本院的事情。針對(duì)學(xué)院之間存在此情況，文旅學(xué)院成教學(xué)生會(huì)決定與各兄弟學(xué)院舉辦一次座談會(huì)，以加強(qiáng)學(xué)院與學(xué)院之間的聯(lián)系，促進(jìn)相互之間的解，增進(jìn)兄弟學(xué)院之間的情誼，創(chuàng)建一個(gè)相互學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，為此我舉辦此次座談會(huì)。

集結(jié)智慧，暢享情誼

讓三院的學(xué)生會(huì)成員分享一下各自好的學(xué)習(xí)方法和生活及工作經(jīng)驗(yàn)，借助榜樣的力量見(jiàn)賢思齊，能夠?qū)ψ约航窈蟮膶W(xué)習(xí)生活進(jìn)行規(guī)劃，更好、更充實(shí)地渡過(guò)大學(xué)生活；在了解借鑒中增加工作經(jīng)驗(yàn)以便更好的服務(wù)學(xué)生會(huì)。

活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹、自由交流、互動(dòng)環(huán)節(jié)

b．各學(xué)院成員代表一起準(zhǔn)備座談會(huì)上所需的食物和水；

c．.現(xiàn)場(chǎng)攝影：覃

d．采購(gòu)：林、蔣、孔、劉；

座位安排：蘇、李、房、左、王

g．希望各成員記錄好座談會(huì)上的相關(guān)記錄，如有問(wèn)題可在發(fā)言人發(fā)言完畢后提出，以供大家共同探討。

h．.各學(xué)院學(xué)生會(huì)主席作總結(jié)（張、謝、余）

文旅學(xué)院成教分團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

a.通過(guò)舉辦此次座談會(huì)，促進(jìn)三個(gè)學(xué)院在學(xué)習(xí)、生活、工作上的相互交流和學(xué)習(xí)，溝通是友誼的橋梁，讓我們通過(guò)溝通了解彼此，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

b.學(xué)生會(huì)是學(xué)院重要的組成部分之一，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)的管理，凝聚學(xué)生會(huì)成員的團(tuán)隊(duì)精神，為學(xué)院樹(shù)立良好形象。

2、活動(dòng)地點(diǎn)：第二文科綜合樓0817教室

3、活動(dòng)指導(dǎo)：張、孔、劉

4、活動(dòng)策劃：蔣、左、房、王

5、活動(dòng)流程：

a．座談會(huì)由主持。由發(fā)言，給予學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、生活、工作上的一些建議和學(xué)習(xí)的方法，再由主席和代表總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及談?wù)勗趯W(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、生活上的一些感受。

b．整個(gè)活動(dòng)采用互動(dòng)的形式，三個(gè)學(xué)院的成員可以自由的提問(wèn)，旨在使座談會(huì)達(dá)到一種和諧、熱烈的氣氛。最后由三個(gè)學(xué)院的成員代表發(fā)言。

100—150元

中學(xué)常規(guī)教學(xué)管理辦法篇五

根據(jù)市政府《***市公務(wù)用車(chē)問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于認(rèn)真做好迎接中央省檢查驗(yàn)收準(zhǔn)備工作的通知》要求，結(jié)合市政府公車(chē)辦來(lái)我區(qū)檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，***公車(chē)治理辦公室對(duì)全區(qū)黨政機(jī)關(guān)及直屬事業(yè)單位公車(chē)情況進(jìn)行了整改，現(xiàn)將***公務(wù)用車(chē)整改情況作簡(jiǎn)要匯報(bào)。

***本次參與專(zhuān)項(xiàng)治理的***黨政機(jī)關(guān)及直屬事業(yè)共計(jì)單位**家，現(xiàn)有公務(wù)用車(chē)***輛（小轎車(chē)***輛，越野車(chē)***輛，旅行車(chē)**輛，其它公務(wù)用車(chē)**輛）。經(jīng)過(guò)核查**家單位中應(yīng)有公務(wù)用車(chē)編制共計(jì)***個(gè)，實(shí)有公務(wù)用車(chē)編制***個(gè)，超編**個(gè)。

1、內(nèi)容和方法

及車(chē)籍等有問(wèn)題，當(dāng)場(chǎng)對(duì)其錯(cuò)誤內(nèi)容及更改方法進(jìn)行了指導(dǎo)。檢查后，**公車(chē)治理辦公室立即按市公車(chē)治理辦公室要求對(duì)全**公車(chē)治理工作開(kāi)展整改，包括下發(fā)文件，要求重新核對(duì)固定資產(chǎn)賬目、車(chē)籍、車(chē)輛發(fā)票、軟件報(bào)表是否完全一致，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要立即改正，并報(bào)送**公車(chē)治理辦公室。

本次整改要求黨政機(jī)關(guān)及直屬事業(yè)單位自行進(jìn)行整改，**政府將在自行整改結(jié)束后對(duì)各單位整改內(nèi)容進(jìn)行抽查，對(duì)再次發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的單位相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

2、步驟和時(shí)間

1、單位自查階段：*月**日--*月**日。各單位進(jìn)行自查，對(duì)查出問(wèn)題的部門(mén)要立即進(jìn)行整改，并將結(jié)果報(bào)送**公車(chē)治理辦公室。

2、**公車(chē)辦抽查階段：*月**日---*月*日。**公車(chē)辦派專(zhuān)人對(duì)各地、各部門(mén)整改情況進(jìn)行抽查，對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的單位相關(guān)責(zé)任人嚴(yán)肅處理。

通過(guò)本次整改和抽查，***公務(wù)用車(chē)檔案數(shù)據(jù)更加完善，對(duì)自查中有問(wèn)題的單位都上報(bào)了情況說(shuō)明，對(duì)固定資產(chǎn)賬目進(jìn)行了相應(yīng)修改。

按照、省政府《關(guān)于明確全省黨政機(jī)關(guān)公務(wù)用車(chē)管理2

機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)的意見(jiàn)》通知，區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)研究決定，***公務(wù)用車(chē)管理機(jī)構(gòu)設(shè)在區(qū)政府辦公室，負(fù)責(zé)人由****政府辦公室***擔(dān)任，工作人員在****政府辦公室抽調(diào)，機(jī)構(gòu)職責(zé)及管理制度已經(jīng)基本制定完成。

中學(xué)常規(guī)教學(xué)管理辦法篇六

一、堅(jiān)持上課鈴響前2分鐘內(nèi)到位。教師到達(dá)教室門(mén)口時(shí)，應(yīng)面向?qū)W生側(cè)身站立，檢查班級(jí)學(xué)生課前準(zhǔn)備的情況，進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)或批評(píng)教育，創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍。

二、上課信號(hào)響起，教師進(jìn)入課堂走上講臺(tái)，同時(shí)示意班長(zhǎng)喊“起立”。教師在講臺(tái)上站定后，檢查學(xué)生起立致敬情況，要求學(xué)生向教師行注目禮，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，教師向?qū)W生行鞠躬禮致謝。課堂禮儀過(guò)程雖然簡(jiǎn)短，但要求應(yīng)嚴(yán)格，氣氛應(yīng)莊重，感情要親切。如學(xué)生不符合要求，要進(jìn)行教育，必要時(shí)重新組織。

三、下課信號(hào)響后，教師應(yīng)結(jié)束講課，示意班長(zhǎng)喊“起立”，待全體學(xué)生起立站好后，教師向?qū)W生行鞠躬禮致謝。如果有本校或校外人員聽(tīng)課，教師應(yīng)示意學(xué)生請(qǐng)聽(tīng)課人員先行，必要時(shí)鼓掌歡送。

四、上課不遲到，下課不提前、不拖堂，中途不離開(kāi)。中途脫崗者按嚴(yán)重違紀(jì)處理。教師因故不能上課時(shí)，必須及時(shí)請(qǐng)假，由年級(jí)組長(zhǎng)和教務(wù)處安排調(diào)課或代課，未經(jīng)請(qǐng)假不按時(shí)上課者，按違紀(jì)處理。

五、課表系學(xué)校教務(wù)處指令性安排，不能隨便調(diào)動(dòng)。課程調(diào)度權(quán)屬教務(wù)處，教師必須按課表上課，不得擅自停課，私自調(diào)課、代課，違者按違紀(jì)處理。如確需調(diào)課時(shí)，須經(jīng)教務(wù)處主任批準(zhǔn)。教師因個(gè)人原因需調(diào)課的.，在辦理有關(guān)請(qǐng)假手續(xù)后，由年級(jí)組長(zhǎng)和教務(wù)處安排調(diào)課或代課，因公調(diào)課由教務(wù)處統(tǒng)一調(diào)度安排。臨時(shí)性調(diào)課由教務(wù)處主任批準(zhǔn)，年級(jí)組統(tǒng)一安排。

六、教師要認(rèn)真貫徹“學(xué)生守則”的要求，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，集中精力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高課堂學(xué)習(xí)效果。自習(xí)輔導(dǎo)安排以年級(jí)安排為主，輔導(dǎo)分知識(shí)和學(xué)法輔導(dǎo)兩方面。但禁止上成正式課，必要的集體輔導(dǎo)不能超過(guò)15分鐘，個(gè)別輔導(dǎo)要分層自設(shè)重點(diǎn)對(duì)象，內(nèi)容要有針對(duì)性，符合學(xué)生的需求。輔導(dǎo)時(shí)要管好課堂紀(jì)律。

七、教師必須管教管導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行“學(xué)生課堂常規(guī)要求”，嚴(yán)格課堂常規(guī)紀(jì)律，做好課堂教學(xué)的組織工作，對(duì)任教課內(nèi)的常規(guī)紀(jì)律負(fù)全責(zé)。對(duì)學(xué)生違反課堂常規(guī)要求的行為要及時(shí)制止，及時(shí)教育。情況突出的，要采取必要的措施，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。

八、教師要重視學(xué)生課堂內(nèi)行為規(guī)范的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生的文明行為和禮貌習(xí)慣，全面提高學(xué)生素質(zhì)。要注重學(xué)生站姿、坐姿和看書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)的糾正，要求站直坐正，看書(shū)寫(xiě)字時(shí)，堅(jiān)持“一尺一拳一寸”（眼離書(shū)本、作業(yè)本一尺，身離課桌邊一拳，握筆離筆尖一寸）的要求，采取有效措施，保護(hù)學(xué)生視力。

九、老師在課堂上必須注意教態(tài)，使用禮貌語(yǔ)言、職業(yè)語(yǔ)言，說(shuō)話(huà)注意身份，講究語(yǔ)言藝術(shù)，把握好分寸感。對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持正面教育，以理服人，尊重學(xué)生人格。語(yǔ)氣可以嚴(yán)厲，但語(yǔ)言不應(yīng)粗俗，動(dòng)作不得粗魯，不得諷刺挖苦訓(xùn)斥學(xué)生，不得打罵學(xué)生，不得搞任何形式的體罰和變相體罰。不要占用教學(xué)時(shí)間過(guò)久地批評(píng)學(xué)生。任何情況下，教師都不得在課堂上發(fā)牢騷、發(fā)泄個(gè)人怨氣。課上不得有吸煙、吐痰、用手機(jī)，看與教學(xué)無(wú)關(guān)的讀物等行為。

十、在實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、電教室、閱覽室、操場(chǎng)等處上課時(shí)，教師要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，提前做好組織工作。

中學(xué)常規(guī)教學(xué)管理辦法篇七

農(nóng)村集體“三資”是指資金、資產(chǎn)、資源?！叭Y”的管理問(wèn)題，是當(dāng)前農(nóng)村群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題。近幾年來(lái)，由于各級(jí)相關(guān)部門(mén)的重視，“三資”管理得到了規(guī)范與加強(qiáng)，保證了農(nóng)村集體資金與資產(chǎn)的安全，促進(jìn)了農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)和諧穩(wěn)定，但“三資”管理仍然存在著一些不盡人意的地方，這些問(wèn)題在一定程度上影響著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，影響著黨群、干群關(guān)系的和諧，影響著農(nóng)村的社會(huì)穩(wěn)定。

當(dāng)前農(nóng)村的財(cái)務(wù)大都實(shí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)代理中心委托代理制度，這項(xiàng)工作開(kāi)展幾年來(lái)，己經(jīng)取得了顯著的成效。資產(chǎn)、資源的采購(gòu)、處置、小工程招投程序等逐步規(guī)范，這些工作的開(kāi)展保證了財(cái)務(wù)公開(kāi)的準(zhǔn)確性、及時(shí)性，增加了工作的透明度，維護(hù)了農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織與廣大農(nóng)民群眾的利益，在一定程度上改善了干群關(guān)系，但仍存在一定的問(wèn)題與不足，主要表現(xiàn)在以下幾方面。

第一，村集體“三資”管理情況復(fù)雜，會(huì)計(jì)水平參差不齊，管理難度大。資金方面，上級(jí)專(zhuān)項(xiàng)資金由于程序嚴(yán)格，管理較為規(guī)范，而村集體資金相對(duì)來(lái)說(shuō)管理松散。資產(chǎn)資源管理臺(tái)帳登記不全，固定資產(chǎn)出現(xiàn)有賬無(wú)物、有物無(wú)賬等賬實(shí)不符現(xiàn)象。村會(huì)計(jì)由于年齡、文化程度、工作期限等原因?qū)е鹿ぷ髂芰Σ煌?，增加了開(kāi)展工作的難度。

第二，對(duì)于財(cái)務(wù)管理制度的執(zhí)行仍不到位。有的村大額支出不經(jīng)集體研究，全憑一個(gè)或幾個(gè)村干部說(shuō)了算;有的村無(wú)視財(cái)務(wù)管理，隨意開(kāi)支，揮霍浪費(fèi)，胡亂花錢(qián);有的村收款時(shí)不使用統(tǒng)一的收據(jù)，賬務(wù)混亂。

第三，村級(jí)集體收入管理仍不夠規(guī)范。一些村干部法制意識(shí)淡泊，無(wú)視相關(guān)財(cái)務(wù)管理制度，收取的資金不及時(shí)上交資金收入專(zhuān)戶(hù)，私設(shè)“小金庫(kù)”，坐收坐支。有的村干部將審批回的專(zhuān)項(xiàng)資金不按審批用途使用，出現(xiàn)挪用現(xiàn)象。有的'村收取款項(xiàng)后，由村干部保管，長(zhǎng)時(shí)間不向代理中心報(bào)賬。

第四，一些村的村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)流于形式，起不到應(yīng)有的作用，村務(wù)公開(kāi)不規(guī)范。個(gè)別村抱著應(yīng)付、走過(guò)場(chǎng)的想法，以至于財(cái)務(wù)公布的內(nèi)容、形式、時(shí)間不夠規(guī)范，對(duì)于一些群眾敏感問(wèn)題進(jìn)行回避或公開(kāi)內(nèi)容過(guò)于籠統(tǒng)，群眾看不明白。

第五，合同管理和資產(chǎn)的采購(gòu)、處置、小工程招投標(biāo)程序不規(guī)范。一是合同的簽訂不規(guī)范，有些合同要素不全，條款不明，對(duì)權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定不平等、不全面。二是村干部偷偷發(fā)包，暗地里操作，不按照民主程序公開(kāi)招投標(biāo)。三是少數(shù)村合同簽訂后不按照要求履行，合同變更隨意性較大。有少數(shù)村至今還存在著口頭合同。四是個(gè)別村在對(duì)集體資產(chǎn)處置時(shí)，違規(guī)發(fā)包集體資源，村干部擅自變更集體決定，私自延長(zhǎng)合同租賃期或降低租賃費(fèi)。

(一)加大政策宣傳力度和范圍，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)

要加大宣傳相關(guān)的法律法規(guī)及各項(xiàng)政策，運(yùn)用到當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中。要把“三資”管理工作放在重要位置，明確各級(jí)各部門(mén)的職責(zé)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)要加強(qiáng)工作指導(dǎo)和監(jiān)督檢查，將村級(jí)“三資”管理作為對(duì)基層干部政績(jī)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

(二)做好會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作

首先，要穩(wěn)定村財(cái)務(wù)人員隊(duì)伍建設(shè)，相關(guān)部門(mén)要加大對(duì)村級(jí)會(huì)計(jì)的培訓(xùn)力度，要確保村級(jí)財(cái)務(wù)人員俱備相應(yīng)的業(yè)務(wù)知識(shí)和能力，經(jīng)考核合格后聘任上崗，如無(wú)違法違紀(jì)行為應(yīng)盡量保持穩(wěn)定，不隨意變換。

其次，村級(jí)財(cái)會(huì)人員必須在代理中心登記備案，以接受監(jiān)督和考核。代理中心財(cái)會(huì)人員定期開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)服務(wù)的水平和能力，實(shí)際操作中要嚴(yán)格流程，強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制。

最后，村集體的各項(xiàng)財(cái)務(wù)計(jì)劃、收入支出、債權(quán)債務(wù)等內(nèi)容要全面公開(kāi)，特別對(duì)于上地征用補(bǔ)償費(fèi)等要逐項(xiàng)公開(kāi)。財(cái)務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容必須全面、真實(shí)。對(duì)于公開(kāi)的內(nèi)容，有條件的村莊可以拍照存檔備查、上級(jí)監(jiān)管部門(mén)要建立按時(shí)抽查制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的漏洞并監(jiān)督村莊糾正。對(duì)不按財(cái)務(wù)規(guī)定進(jìn)行公開(kāi)的村莊，要追究相關(guān)人員責(zé)任。

(三)加強(qiáng)小工程招投標(biāo)、資產(chǎn)資源的購(gòu)置管理，不斷強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)合同管理

對(duì)于小工程的招投標(biāo)實(shí)行限額招投標(biāo)，金額少的由村莊自行招投標(biāo)，招標(biāo)金額應(yīng)在當(dāng)時(shí)的市場(chǎng)價(jià)格范圍內(nèi)。超出一定金額的由上級(jí)部門(mén)統(tǒng)一組織招投標(biāo)，相關(guān)部門(mén)監(jiān)督招投標(biāo)過(guò)程。

實(shí)行村級(jí)公共資產(chǎn)資源交易制度。對(duì)于集體采購(gòu)的大額資產(chǎn)由上級(jí)部門(mén)統(tǒng)一組織招投標(biāo)，自行購(gòu)買(mǎi)的不能高于當(dāng)時(shí)的市場(chǎng)價(jià)。集體資產(chǎn)、資源的租賃、處置等，應(yīng)經(jīng)過(guò)具有資質(zhì)的評(píng)估單位，按程序進(jìn)行評(píng)估，參照市場(chǎng)行情確定合理價(jià)格，實(shí)行公開(kāi)競(jìng)價(jià)、招標(biāo)投標(biāo)，成交后必須簽訂書(shū)面合同。在簽訂合同時(shí)，村莊必須啟動(dòng)民主決策程序，對(duì)涉及金額較大的合同，要反復(fù)征求各方意見(jiàn)。經(jīng)濟(jì)合同簽后在村莊歸檔保存的同時(shí)，報(bào)上級(jí)監(jiān)管部門(mén)備案。村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)、上級(jí)監(jiān)督管部門(mén)應(yīng)監(jiān)督合同的執(zhí)行情況。對(duì)于不按程序辦理或私自辦理小工程招投標(biāo)、資產(chǎn)資源處置等事項(xiàng)的，應(yīng)追究相關(guān)人員責(zé)任。

(四)完善村務(wù)監(jiān)督及民主理財(cái)機(jī)制

村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)村級(jí)財(cái)務(wù)的監(jiān)督，真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用，切實(shí)保證農(nóng)民群眾對(duì)集體財(cái)務(wù)的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)。民主理財(cái)成員要按照規(guī)定程序產(chǎn)生，能夠堅(jiān)持原則、公道正派并具備一定的政治覺(jué)悟、業(yè)務(wù)水平和民主監(jiān)督意識(shí)，按時(shí)開(kāi)展民主理財(cái)活動(dòng)，召開(kāi)民主理財(cái)會(huì)議。

(五)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村集體財(cái)務(wù)狀況的審計(jì)監(jiān)督

加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村集體財(cái)務(wù)的審計(jì)監(jiān)督.在做好日常財(cái)務(wù)收支等定期審計(jì)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展對(duì)村干部任期和離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)及村級(jí)債權(quán)債務(wù)等專(zhuān)項(xiàng)審計(jì)，對(duì)集體上地征用補(bǔ)償費(fèi)、小工程等進(jìn)行重點(diǎn)審計(jì)，對(duì)于審計(jì)出的問(wèn)題要加大處理力度，確保審計(jì)處理結(jié)果的落實(shí)。

加強(qiáng)審計(jì)隊(duì)伍建設(shè)，提高審計(jì)人員的工作水平和能力，落實(shí)好工作經(jīng)費(fèi)，為順利開(kāi)展審計(jì)工作提供必要的條件。進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)農(nóng)村“三資”管理問(wèn)題，就是要不斷健全管理制度，做到管理規(guī)范，強(qiáng)化監(jiān)督，真正維護(hù)好廣大農(nóng)民群眾的根本利益，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村的穩(wěn)定和諧。

中學(xué)常規(guī)教學(xué)管理辦法篇八

據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在公司內(nèi)部管理雖有相應(yīng)的制度管理支持，但是，由于其管理制度結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，并沒(méi)有系統(tǒng)的`制度體系。并且，其職權(quán)并不明確，責(zé)任劃分不清晰，沒(méi)有明晰的流程體系，還存在管理死角。并不能給公司的發(fā)展提供足夠的支持，給員工帶來(lái)了困擾，致使企業(yè)不能根據(jù)市場(chǎng)及自身的發(fā)展情況進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，制約了企業(yè)的發(fā)展。

企業(yè)利潤(rùn)的分配方案沒(méi)有將員工的積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，并且不適合公司團(tuán)隊(duì)的建設(shè)工作。

現(xiàn)針對(duì)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀制定整改方案如下：

一、 建立明晰的組織結(jié)構(gòu)。

二、 根據(jù)各部門(mén)的職能建立健全職能管理體系，明確各部門(mén)的職責(zé)，

以期做到責(zé)權(quán)清楚。各部門(mén)再根據(jù)自身的職能，建立工作流程。

三、 對(duì)公司現(xiàn)有的制度進(jìn)行整理、修訂，在科學(xué)的管理體系指導(dǎo)下， 根據(jù)公司的現(xiàn)狀，使其更為合理有效。公司的管理總則與各職能部門(mén)的管理細(xì)則相互呼應(yīng)配合。

四、 建立健全企業(yè)文化建設(shè)、人力資源管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、激勵(lì)機(jī)制、懲罰機(jī)制。

五、 對(duì)公司的經(jīng)營(yíng)成本進(jìn)行分類(lèi)整理，做好計(jì)劃管理及分?jǐn)倷C(jī)制。在節(jié)約成本的同時(shí)，使各種資金分?jǐn)偧笆褂妹魑?/p>

具體工作計(jì)劃如下：

一、 建立明確的組織結(jié)構(gòu)。

二、 根據(jù)組織結(jié)構(gòu)圖，建立職能管理制度。

三、 對(duì)公司制度進(jìn)行整理、修訂，廣泛征求意見(jiàn)，以期使制度更為合理，并得到大部分員工的認(rèn)同與合作。

四、 編制職位說(shuō)明書(shū)，及工作流程制度，使每位員工明晰自己的工作職責(zé)和如何進(jìn)行工作，使工作更為流暢。

五、 建立明確的人力資源管理體系，完善合同管理，加強(qiáng)培訓(xùn)，增加員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感。

六、 建立績(jī)效管理體系。

七、 加強(qiáng)行政管理、改善辦公環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)員工的支持。

八、 加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)的支持與管理力度，建立明確的業(yè)務(wù)開(kāi)展計(jì)劃，進(jìn)行目標(biāo)計(jì)劃管理。

九、 分解薪酬制度，使其更為符合現(xiàn)在的業(yè)務(wù)開(kāi)展進(jìn)度。

十、 對(duì)企業(yè)的各項(xiàng)成本進(jìn)行整理備案，對(duì)分配制度、激勵(lì)制度、獎(jiǎng)懲制度、福利制度進(jìn)行調(diào)整。

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