為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
核桃直播間 活動(dòng)直播方案策劃篇一
【摘 要】筆者在《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》課程教學(xué)中進(jìn)行教學(xué)改革，摸索出這樣一套基于完成營(yíng)銷(xiāo)策劃任務(wù)為主線的理實(shí)一體化教學(xué)模式。本文主要介紹這種教學(xué)模式的具體安排、實(shí)踐運(yùn)用和教學(xué)效果，這種教學(xué)模式突出了學(xué)生的創(chuàng)新能力和專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)，還是值得推廣的。
【關(guān)鍵詞】營(yíng)銷(xiāo)策劃；市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)；理實(shí)一體化
一、課程教學(xué)突出主線，遵循企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)際工作需要
整學(xué)期的《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》課程教學(xué)都是以指導(dǎo)學(xué)生分組，每組完成一份完整而且有新意的營(yíng)銷(xiāo)策劃方案為教學(xué)指導(dǎo)思想。這份營(yíng)銷(xiāo)策劃方案的最終成績(jī)作為課程成績(jī)的40%，期末試卷考核占40%，平時(shí)學(xué)生考勤和課程表現(xiàn)占20%（實(shí)際上策劃方案貫穿整個(gè)學(xué)期的教學(xué)，也對(duì)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定），因此考核標(biāo)準(zhǔn)突出了對(duì)過(guò)程和結(jié)果的雙重考核標(biāo)準(zhǔn)，能夠督促學(xué)生自覺(jué)地、積極地參與并最終完成營(yíng)銷(xiāo)策劃任務(wù)。
根據(jù)筆者多年指導(dǎo)學(xué)生參與（新加坡）國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)大賽中國(guó)區(qū)選拔賽暨全國(guó)商科院校技能大賽市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽總決賽的經(jīng)驗(yàn)，大賽對(duì)營(yíng)銷(xiāo)策劃方案的內(nèi)容要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)都是來(lái)自企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)一線工作的需要，因此和企業(yè)對(duì)營(yíng)銷(xiāo)人才應(yīng)具備的營(yíng)銷(xiāo)策劃技能是對(duì)接的。所以筆者在課堂教學(xué)實(shí)踐中遵循大賽的要求，安排教學(xué)內(nèi)容并依據(jù)大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生完成的營(yíng)銷(xiāo)策劃方案進(jìn)行考核評(píng)定成績(jī)。
二、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)具體安排
因?yàn)閷?shí)踐教學(xué)可能會(huì)到合作企業(yè)參觀，所以安排課表時(shí)筆者和學(xué)校教務(wù)申請(qǐng)有四節(jié)聯(lián)排的情況，因?yàn)橹軐W(xué)時(shí)為5學(xué)時(shí)，所以單周4學(xué)時(shí)分兩次教學(xué)，主要用于理論教學(xué)、企業(yè)經(jīng)典案例和學(xué)生策劃討論穿插進(jìn)行，雙周6學(xué)時(shí)分兩次教學(xué)，2學(xué)時(shí)也是理論教學(xué)、企業(yè)經(jīng)典案例和學(xué)生策劃討論穿插進(jìn)行，另外聯(lián)排的4學(xué)時(shí)主要安排集中實(shí)訓(xùn)，和理論教學(xué)相呼應(yīng)，指導(dǎo)學(xué)生分組案例分析匯報(bào)展示、策劃任務(wù)討論和組織參觀企業(yè)等各環(huán)節(jié)。
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的章節(jié)劃分一般都源于對(duì)菲利普?科特勒大師的營(yíng)銷(xiāo)管理體系，菲利普?科特勒大師的體系就是建立在企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理工作的過(guò)程劃分的。因此設(shè)定各部分實(shí)訓(xùn)任務(wù)是和理論教學(xué)內(nèi)容相吻合的。
講解第一章市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)導(dǎo)論時(shí)，一方面通過(guò)最新的學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的案例講解基本概念，搭好今后進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)策劃的腳手架。例如今年上課時(shí)，我講到市場(chǎng)概念時(shí)介紹當(dāng)前中日政治關(guān)系緊張，但日本不能不考慮中國(guó)消費(fèi)者市場(chǎng)，并以學(xué)生非常感興趣的綜藝節(jié)目《爸爸去哪兒》講解市場(chǎng)概念的重要，同時(shí)介紹這個(gè)節(jié)目的推出是受到市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境影響，為第二章學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。大多數(shù)學(xué)生因?yàn)橄矚g這個(gè)節(jié)目積極參與討論。然后又在學(xué)習(xí)了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)觀念的演變時(shí)，給學(xué)生播放了視頻《奔馳的快與慢》，學(xué)生通過(guò)奔馳的故事對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)觀念的重要有了更加直觀的印象。同時(shí)因?yàn)閷W(xué)生對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)還是剛接觸到皮毛，因此實(shí)踐教學(xué)更多地讓學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀的策劃案例。因此除了安排新穎有趣的企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)策劃案例外，筆者在前幾年指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)商科院校技能大賽市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽總決賽時(shí)，大賽組委會(huì)提供過(guò)一本國(guó)際比賽的案例和一些相應(yīng)的ppt。筆者所在校區(qū)是北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院國(guó)際教育學(xué)院，因此筆者提前復(fù)印好參加國(guó)際比賽的成功策劃案例，給每組學(xué)生發(fā)一份案例，由他們進(jìn)行翻譯，并做成中文ppt，介紹給其他組同學(xué)，大家一起討論每個(gè)案例的成功之處和可以更加完善的地方。學(xué)生在翻譯、做ppt、展示交流的過(guò)程中對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)有了更加感性的認(rèn)識(shí)，并掌握了營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的英文表達(dá)方式。
第二章市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境中一方面穿插一些著名企業(yè)的經(jīng)典案例講解宏觀營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境和微觀環(huán)境對(duì)企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)的影響，今年授課時(shí)結(jié)合正在召開(kāi)的兩會(huì)、打車(chē)軟件補(bǔ)貼競(jìng)爭(zhēng)和余額寶的冬天會(huì)不會(huì)來(lái)等案例組織學(xué)生討論交流，最后給學(xué)生播放了視頻《“肯爺”啃“麥?zhǔn)濉罚蓪W(xué)生指出對(duì)肯德基和麥當(dāng)勞的營(yíng)銷(xiāo)策略制定產(chǎn)生影響宏觀環(huán)境因素和微觀環(huán)境因素。熱點(diǎn)討論、視頻賞析都是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)方式。這時(shí)組織各組學(xué)生思考策劃什么樣的產(chǎn)品，或是進(jìn)入哪個(gè)行業(yè)領(lǐng)域？對(duì)所在行業(yè)做環(huán)境分析，分析本組營(yíng)銷(xiāo)策劃面臨的機(jī)會(huì)和威脅。例如今年上課時(shí)，有一個(gè)小組打算做火鍋，其他小組成員就問(wèn)你們?cè)趺春透?jìng)爭(zhēng)對(duì)手如小肥羊、海底撈搶占市場(chǎng)份額，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手這一微觀環(huán)境就需要這個(gè)小組認(rèn)真思考，是迎難而上還是進(jìn)行其他產(chǎn)品的策劃。另外一個(gè)小組想做和電腦系統(tǒng)完全兼容的手機(jī)系統(tǒng)，其他小組成員就給他們提建議，說(shuō)這只是你們的一個(gè)點(diǎn)子，你們首先需要找懂技術(shù)的人員看技術(shù)上是否可行，這就是看科技環(huán)境是否支持這一產(chǎn)品。通過(guò)這一次課的討論，同學(xué)們清楚地意識(shí)到市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境的影響作用。這一節(jié)課學(xué)生的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于教師講課的效果。
第三章消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)行為分析和第四章市場(chǎng)調(diào)研對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，有專(zhuān)門(mén)的《消費(fèi)者心理分析》和《市場(chǎng)調(diào)研》課程講解內(nèi)容，因此只是給學(xué)生串講，幫助學(xué)生理解其他課程對(duì)完成營(yíng)銷(xiāo)策劃方案的輔助作用。在這兩章教學(xué)過(guò)程中穿插學(xué)生翻譯優(yōu)秀策劃方案進(jìn)行策劃書(shū)的展示交流，大家分析每一個(gè)策劃方案的優(yōu)點(diǎn)、自己進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)策劃時(shí)值得學(xué)習(xí)借鑒之處，重點(diǎn)分析消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)行為和市場(chǎng)調(diào)研對(duì)整個(gè)策劃方案的作用，這樣大量的案例分析討論對(duì)于今后他們獨(dú)立開(kāi)展?fàn)I銷(xiāo)策劃奠定良好的基礎(chǔ)。
第五章stp市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)過(guò)程中引用著名企業(yè)的經(jīng)典案例組織學(xué)生分析討論學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生理解目標(biāo)市場(chǎng)定位對(duì)企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)的至關(guān)重要性。在這章學(xué)習(xí)過(guò)程中組織學(xué)生到企業(yè)去實(shí)地參觀，了解企業(yè)如何進(jìn)行市場(chǎng)定位。學(xué)生通過(guò)案例分析、實(shí)地參觀對(duì)自己的營(yíng)銷(xiāo)策劃方案進(jìn)行目標(biāo)定位。去年實(shí)踐教學(xué)時(shí)，有一個(gè)小組通過(guò)對(duì)消費(fèi)者行為分析，根據(jù)他們自身的興趣愛(ài)好進(jìn)行市場(chǎng)定位。這一組進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)策劃是他們的原創(chuàng)設(shè)計(jì)，分為兩大類(lèi)，第一類(lèi)是做明星周邊產(chǎn)品，這類(lèi)產(chǎn)品主要圍繞“東方神起”這一韓國(guó)演唱組合為主題進(jìn)行創(chuàng)作，目標(biāo)顧客群定位東方神起的歌迷，推出有意思、有個(gè)性的產(chǎn)品；第二類(lèi)是主要推出自主設(shè)計(jì)產(chǎn)品，即從最初設(shè)計(jì)概念到實(shí)體產(chǎn)品版權(quán)均歸他們品牌所有，目標(biāo)顧客群定位在具有小資情結(jié)的人群。
核桃直播間 活動(dòng)直播方案策劃篇二
“不負(fù)好春光”云賞花直播
活動(dòng)策劃案
春天不用化妝，說(shuō)來(lái)就來(lái)；杏花不用彩排，說(shuō)開(kāi)就開(kāi)；
每一朵花都值得綻放，每一季美好春日都值得記錄，“賞花”是春天必不可少的關(guān)鍵字。此刻，全國(guó)各地迎來(lái)盛花期，處處是風(fēng)光。
主辦單位：故城鎮(zhèn)權(quán)店村民委員會(huì)
賈豁鄉(xiāng)古臺(tái)村民委員會(huì) 武鄉(xiāng)縣電商協(xié)會(huì)
指導(dǎo)單位：武鄉(xiāng)縣紅色旅游局
故城鎮(zhèn)人民政府 賈豁鄉(xiāng)人民政府 武鄉(xiāng)縣電商辦
參加人員：直播人員，媒體，展銷(xiāo)人員，工作人員
核桃直播間 活動(dòng)直播方案策劃篇三
1）、廣告語(yǔ)：喜喜慶元旦健健康康來(lái)補(bǔ)硒
3）、媒體促銷(xiāo)宣傳
4）、產(chǎn)品促銷(xiāo)內(nèi)容？促銷(xiāo)活動(dòng)規(guī)則
1、買(mǎi)二袋富硒茶送一盒七葉參
2、買(mǎi)三袋富硒茶送一盒苦丁茶
3、凡購(gòu)茶者贈(zèng)送優(yōu)惠卡，下次購(gòu)茶憑卡優(yōu)惠！
4、單位、團(tuán)體購(gòu)買(mǎi)可享受更大優(yōu)惠？
5）、促銷(xiāo)工具
1、布幅廣告一幅（主題）
2、展板一塊
3、優(yōu)惠卡
4、印有“硒”元素的宣傳冊(cè)子？
6）、促銷(xiāo)人員
核桃直播間 活動(dòng)直播方案策劃篇四
要做好直播帶貨最好是固定每天或者每周直播的時(shí)間和時(shí)長(zhǎng)，這樣有利于養(yǎng)成用戶的觀看習(xí)慣。
另外，新手主播在剛開(kāi)始直播的時(shí)候，本來(lái)就沒(méi)有太多流量，此時(shí)要錯(cuò)開(kāi)直播高峰期，避免和大主播競(jìng)爭(zhēng)流量。
快手直播帶貨策劃方案—腳本制作
不管是做短視頻內(nèi)容還是直播帶貨，都需要制作腳本，梳理整個(gè)直播流程，哪個(gè)時(shí)間段該做什么事情。這也是快手直播帶貨策劃方案的核心內(nèi)容，由它來(lái)控制整場(chǎng)直播的節(jié)奏，梳理直播的流程。
將整場(chǎng)直播劃分為多個(gè)模塊，再對(duì)每一個(gè)模塊進(jìn)行完善，最后再進(jìn)行整合。避免在直播過(guò)程中出現(xiàn)產(chǎn)品解說(shuō)和產(chǎn)品上架時(shí)間錯(cuò)亂，錯(cuò)過(guò)發(fā)放福利的時(shí)間導(dǎo)致觀眾流失等情況。
快手直播帶貨策劃方案—話術(shù)引導(dǎo)
在直播間，用戶的下單和主播的話術(shù)有直接聯(lián)系，有99%都是通過(guò)話術(shù)來(lái)完成的。需要主播通過(guò)話術(shù)文案來(lái)引導(dǎo)他們關(guān)注、帶他們了解產(chǎn)品、刺激他們下單等等。
相信沒(méi)有一個(gè)用戶喜歡看那種冷冷的直播間，所有的直播間一旦缺少互動(dòng)，就會(huì)造成用戶流失的情況。
所以我們一定要提前做好互動(dòng)的策劃，比如到多少人、多少贊就抽獎(jiǎng)、發(fā)優(yōu)惠券、限時(shí)秒殺等等。并且在每一個(gè)用戶新進(jìn)來(lái)的時(shí)候口述一遍，這樣才能有效的留住直播間的用戶，就算他們對(duì)產(chǎn)品不感興趣，也想等在抽獎(jiǎng)的時(shí)候去參與。
快手直播帶貨策劃方案—場(chǎng)景設(shè)置
直播間的背景需要干凈整潔，可以根據(jù)直播帶貨產(chǎn)品的類(lèi)型，對(duì)直播間進(jìn)行簡(jiǎn)單的布置，著重注意直播間燈光，要能夠凸顯產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)。
快手直播帶貨策劃方案—帶貨產(chǎn)品
直播帶貨的主角是“貨”，我們一定要對(duì)我們的帶貨的產(chǎn)品進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)?？梢愿鶕?jù)自己的賬號(hào)定位選擇熱銷(xiāo)產(chǎn)品，新主播盡量選擇69元以下的快銷(xiāo)品，這樣能快速帶動(dòng)銷(xiāo)量。
核桃直播間 活動(dòng)直播方案策劃篇五
一、欄目名稱(chēng)(為節(jié)目取一個(gè)有新意，吸引眼球的標(biāo)題)
二、欄目宗旨 (做節(jié)目的目的意義等)
三、欄目?jī)?nèi)容(節(jié)目的詳細(xì)內(nèi)容)
四、欄目結(jié)構(gòu)(各個(gè)板塊合理分布設(shè)置)
五、欄目要求 (即節(jié)目所要達(dá)到的預(yù)期效果等)
六、欄目播出(播出時(shí)間，以及各個(gè)節(jié)
目板塊的時(shí)間合理安排)
七、制作步驟(搜集信息，邀請(qǐng)嘉賓，后期制作等)
八、可行性分析(說(shuō)明此節(jié)目吸引觀眾的一些亮點(diǎn)，節(jié)目制作費(fèi)用的現(xiàn)實(shí)性，對(duì)節(jié)目的宣傳工作的一些進(jìn)展等情況。。。)
九、人員設(shè)置(比如說(shuō) 制片人兩名，主持人一名，編導(dǎo)兩名，攝像三名(同時(shí)負(fù)責(zé)拍攝或指導(dǎo)嘉賓制作的欄目)，后期制作三名，嘉賓6名。)
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(即節(jié)目制作成本，包括制片人，主持人，嘉賓等相關(guān)人員的費(fèi)用，場(chǎng)地道具費(fèi)用等。)
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