為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
兒童語言發(fā)展訓練方案設計篇一
活動目標：
1.激發(fā)幼兒對美好大自然的熱愛之情。
2.在給詩配畫的基礎上理解古詩的內(nèi)容，學會整首吟誦。
3.采用字圖搭配的方法理解動詞“鳴”、“上”、“含”、“泊”的含義。
活動準備：課件、掛圖、畫有古詩內(nèi)容的小圖片、字卡：鳴、上、含、泊。
活動過程：
1.師幼自由交流認識的飛禽引入課題。
2.教師利用課件引導幼兒簡單了解黃鸝和白鷺：黃鸝：羽毛的顏色非常好
看，經(jīng)常站在樹枝上展示它動聽的歌喉。白鷺：是一種水鳥，會用嘴捉魚，當它們成群的飛上天空的時候，經(jīng)常是排成一行。
3.師幼一起或請個別幼兒朗誦這首關(guān)于黃鸝和白鷺的古詩《絕句》。
1.前兩句采用幼兒給詩配畫的方式，引導幼兒理解內(nèi)容。
老師朗誦“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，請幼兒根據(jù)自己對詩句的理解和想象畫出這兩句的意思，并請幼兒解釋其含義。(兩個黃鸝在翠綠的柳枝上鳴叫，白鷺排成一行飛上晴朗的藍色的天空。)
2.后兩句采用看大掛圖的形式，理解其詩句的內(nèi)容。
幾千年都化不了的雪;窗含：從窗戶里向外望去，這些景色好像含在窗戶里一樣。幼兒用手勢當作“小窗戶”，看一看西嶺的千秋雪是不是含在你的“小窗戶”里了。
這些船有將要駛向東吳的，也有從東吳來的，都停在這里;停也叫停泊，或者直接叫一個字“泊”;門外停著將要駛向幾萬里外東吳的船和從萬里東吳駛來的船。
3.老師示范朗誦并演示操作活動教具，請幼兒完整欣賞古詩。
4.教師采用字圖搭配的方法，幫助幼兒理解古詩中的動詞。
鳴：鳥的叫聲;上：飛上;含：向外望去，西嶺的景色好像含在窗戶里一樣;泊：停泊、?？?。
5.知識拓展：古詩是描寫人物的還是描寫景色的?哪個季節(jié)的景色?你是
從哪里知道的?作者是誰?他為什么要寫這首古詩?
幼兒自由朗誦學過的古詩。
兒童語言發(fā)展訓練方案設計篇二
1.主體性教學理論。從教學角度來看，學生是認知和發(fā)展的主體。但學生并不會自然而然地成為具有主體意識、主體能力和主體人格的個體。學生主體性發(fā)展的過程是在教育影響下與客體環(huán)境積極的相互作用中主動建構(gòu)的過程；教育的本質(zhì)就是喚起學生主體內(nèi)在的需要、動力，創(chuàng)設發(fā)揮學生主體性的情境，激勵和發(fā)現(xiàn)學生的積極性和創(chuàng)造性，幫助學生不斷的創(chuàng)造新的自我。
2.活動內(nèi)化理論。人的素質(zhì)和能力的發(fā)展形成，總是在積極參與的實踐活動中內(nèi)化和建構(gòu)的。特別是語言的發(fā)展，必須在感悟、積累的基礎上，在語言的實踐活動中不斷地運用、規(guī)范、提高，最終內(nèi)化為自己的語言。
3.新課程標準的思想。新課程標準的基本理念是“以人為本，促進個體的和諧發(fā)展”，它注重興趣的培養(yǎng)、情感的激發(fā)、語言的感悟積累、學習方法的習得、學習習慣及創(chuàng)新意識和精神的培養(yǎng)。
第一課時
1.經(jīng)過課前談話，已經(jīng)基本活躍了課堂氣氛，在學生的回答中相機板書“花”，引導學生轉(zhuǎn)換話題，繼續(xù)談話，聊聊見過的各種花的形狀，及自己最喜歡的花。
2.補充板書“冰”字，繼續(xù)談話：見過冰花嗎?哪兒見過?
讓學生談談對冰花的認識。
[設計意圖]：新課程標準指出：“學生是學習語文的主人，語文教學應該激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為學生創(chuàng)設良好的自主學習的情境……因此，上課伊始，我便創(chuàng)設了學生喜愛的談話情境，激發(fā)學生交流的興趣，這就要求教師善于及時地從學生的談話中捕捉自己需要的信息，不露痕跡地轉(zhuǎn)換話題。這樣的設計由于遵循了“一切從學生實際出發(fā)”的原則，學生樂意參與，較好地體現(xiàn)了以學生為主體的思想。
1.聽錄音，邊聽邊標好小節(jié)。
2.激發(fā)興趣，指導讀文：你能像錄音機里的阿姨那樣讀嗎?碰到不認識的字怎么辦?告訴學生讀文的方法(不認識的字做上記號，把拼音多讀幾遍)
3.交流：
(1)哪些字你是通過拼拼音學會讀的?
(2)生字會讀嗎?組詞。
(3)檢查讀文情況。指導學生讀準確。
[設計意圖]：新課程標準指出：“識字教學要將兒童熟識的語言因素作為主要材料，同時充分利用兒童的生活經(jīng)驗，注重教給識字方法，力求識用結(jié)合。”因此在這一環(huán)節(jié)，我注意了識字方法的滲透，并注意了反饋評價，使學生從中感受到拼音識字的妙處，樂于用拼音識字。同時在教學生字的時候，不僅關(guān)注它的讀音，而且更讓學生在運用中學習，力求識用結(jié)合。
(2)交流，理解“一朵朵、晶亮”，并指導讀好第一小節(jié)。
2.學習第二小節(jié)
(1)最喜歡第二節(jié)的同學站起來，齊讀第二小節(jié)，指導讀好“驚奇地喊”的語氣。
(2)交流：為什么喜歡這一小節(jié)?
(4)看著這些冰花，你們想說些什么?指導讀好“啊，真漂亮!”并把這兩句話連起來讀好。
[設計意圖]：新課程標準特別重視體現(xiàn)學生的主體性，它指出：“閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣?！倍厦娴脑O計，正是從學生的閱讀實際出發(fā)，由學生自己喜歡的原因出發(fā)，在讀中理解詞語，在讀中積累詞語和句子，在朗讀中加深理解和體驗并受到莢的熏陶。
3.充分發(fā)揮學生的想象，做做說說，發(fā)展學生語言。
(1)你覺得冰花可能還會像什么?你們想做一做嗎?讓學生拿出紙、剪刀剪自己想到的形狀，剪好后貼在窗玻璃上。
(2)交流各自做的形狀，教師小結(jié)。
(3)運用語言，內(nèi)化語言。用“啊，真漂亮!它像寬大的樹葉，像柔嫩的小草，像豐滿的牡丹，像，像，像一束束，一朵朵，晶亮，潔白?！闭f說這些漂亮的冰花?？勺约赫f，也可幾個人一起說。
(4)指名說，及時評價。
[設計意圖]：新課程標準指出：“在發(fā)展語言能力的同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能?！边@一環(huán)節(jié)的設計，意在讓學生通過想象，運用文中的語言說說自己的創(chuàng)意，內(nèi)化課文的語言。
1.讓學生回去每天早上起來都觀察一下自家窗戶，哪天看到了冰花就告訴老師，看看有你想到的那種嗎?還看到了哪些?及時記錄下來。
2.讓學生評價自己今天的表現(xiàn)。
[設計意圖]：語文課堂應體現(xiàn)開放性，應注意與自然學科等的綜合。這樣的設計就不僅僅局限在課堂，而是有機地拓展到了課外，有效地保護了學生的熱情。另外，讓學生自己評價自己，使學生對自己的表現(xiàn)心中有數(shù)，也增強了學生的自信心。
1.出示今天所學到的生字：見、他、它、豐。讀一讀。
2.在書上描紅。
3.交流書寫筆畫，在田字格本上書寫，注意寫字的正確姿勢。
[設計意圖]：要關(guān)注學生寫字的姿勢和習慣，重視書寫的正確、端正、整潔，這必須在每一節(jié)語文課中持久地注意提醒、糾正，才會逐漸養(yǎng)成習慣。
加強朗讀訓練發(fā)展學生語言——《冰花》教學設計
兒童語言發(fā)展訓練方案設計篇三
1.主體性教學理論。從教學角度來看，學生是認知和發(fā)展的主體。但學生并不會自然而然地成為具有主體意識、主體能力和主體人格的個體。學生主體性發(fā)展的過程是在教育影響下與客體環(huán)境積極的相互作用中主動建構(gòu)的過程；教育的本質(zhì)就是喚起學生主體內(nèi)在的需要、動力，創(chuàng)設發(fā)揮學生主體性的情境，激勵和發(fā)現(xiàn)學生的積極性和創(chuàng)造性，幫助學生不斷的創(chuàng)造新的自我。
2.活動內(nèi)化理論。人的素質(zhì)和能力的發(fā)展形成，總是在積極參與的實踐活動中內(nèi)化和建構(gòu)的。特別是語言的發(fā)展，必須在感悟、積累的基礎上，在語言的實踐活動中不斷地運用、規(guī)范、提高，最終內(nèi)化為自己的語言。
3.新課程標準的思想。新課程標準的基本理念是“以人為本，促進個體的和諧發(fā)展”，它注重興趣的培養(yǎng)、情感的激發(fā)、語言的感悟積累、學習方法的習得、學習習慣及創(chuàng)新意識和精神的培養(yǎng)。
? 第一課時
1.經(jīng)過課前談話，已經(jīng)基本活躍了課堂氣氛，在學生的回答中相機板書“花”，引導學生轉(zhuǎn)換話題，繼續(xù)談話，聊聊見過的各種花的形狀，及自己最喜歡的花。
2.補充板書“冰”字，繼續(xù)談話：見過冰花嗎?哪兒見過?
讓學生談談對冰花的認識。
[設計意圖]：新課程標準指出：? “學生是學習語文的主人，語文教學應該激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為學生創(chuàng)設良好的自主學習的情境……因此，上課伊始，我便創(chuàng)設了學生喜愛的談話情境，激發(fā)學生交流的興趣，這就要求教師善于及時地從學生的談話中捕捉自己需要的信息，不露痕跡地轉(zhuǎn)換話題。這樣的設計由于遵循了“一切從學生實際出發(fā)”的原則，學生樂意參與，較好地體現(xiàn)了以學生為主體的思想。
1.聽錄音，邊聽邊標好小節(jié)。
2.激發(fā)興趣，指導讀文：你能像錄音機里的阿姨那樣讀嗎?碰到不認識的字怎么辦?告訴學生讀文的方法(不認識的字做上記號，把拼音多讀幾遍)
3.交流：
(1)哪些字你是通過拼拼音學會讀的?
(2)生字會讀嗎?組詞。
(3)檢查讀文情況。指導學生讀準確。
[設計意圖]：新課程標準指出：? “識字教學要將兒童熟識的語言因素作為主要材料，同時充分利用兒童的生活經(jīng)驗，注重教給識字方法，力求識用結(jié)合?！币虼嗽谶@一環(huán)節(jié)，我注意了識字方法的滲透，并注意了反饋評價，使學生從中感受到拼音識字的妙處，樂于用拼音識字。同時在教學生字的時候，不僅關(guān)注它的讀音，而且更讓學生在運用中學習，力求識用結(jié)合。
1.學習第一小節(jié)
(2)交流，理解“一朵朵、晶亮”，并指導讀好第一小節(jié)。
2.學習第二小節(jié)
(1)最喜歡第二節(jié)的同學站起來，齊讀第二小節(jié)，指導讀好“驚奇地喊”的語氣。
(2)交流：為什么喜歡這一小節(jié)?
(4)看著這些冰花，你們想說些什么?指導讀好“啊，真漂亮!”并把這兩句話連起來讀好。
[設計意圖]：新課程標準特別重視體現(xiàn)學生的主體性，它指出：? “閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣?！倍厦娴脑O計，正是從學生的閱讀實際出發(fā)，由學生自己喜歡的原因出發(fā)，在讀中理解詞語，在讀中積累詞語和句子，在朗讀中加深理解和體驗并受到莢的熏陶。
3.充分發(fā)揮學生的想象，做做說說，發(fā)展學生語言。
(1)你覺得冰花可能還會像什么?你們想做一做嗎?讓學生拿出紙、剪刀剪自己想到的形狀，剪好后貼在窗玻璃上。
(2)交流各自做的形狀，教師小結(jié)。
(3)運用語言，內(nèi)化語言。用“啊，真漂亮!它像寬大的樹葉，像柔嫩的小草，像豐滿的牡丹，像 ????????，像 ????????，像? ???????一束束，一朵朵，晶亮，潔白?！闭f說這些漂亮的冰花。可自己說，也可幾個人一起說。
(4)指名說，及時評價。
[設計意圖]：新課程標準指出：“在發(fā)展語言能力的同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能?！边@一環(huán)節(jié)的設計，意在讓學生通過想象，運用文中的語言說說自己的創(chuàng)意，內(nèi)化課文的語言。
1.讓學生回去每天早上起來都觀察一下自家窗戶，哪天看到了冰花就告訴老師，看看有你想到的那種嗎?還看到了哪些?及時記錄下來。
2.讓學生評價自己今天的表現(xiàn)。
[設計意圖]：語文課堂應體現(xiàn)開放性，應注意與自然學科等的綜合。這樣的設計就不僅僅局限在課堂，而是有機地拓展到了課外，有效地保護了學生的熱情。另外，讓學生自己評價自己，使學生對自己的表現(xiàn)心中有數(shù)，也增強了學生的自信心。
1.出示今天所學到的生字：見、他、它、豐。讀一讀。
2.在書上描紅。
3.交流書寫筆畫，在田字格本上書寫，注意寫字的正確姿勢。
[設計意圖]：要關(guān)注學生寫字的姿勢和習慣，重視書寫的正確、端正、整潔，這必須在每一節(jié)語文課中持久地注意提醒、糾正，才會逐漸養(yǎng)成習慣。
兒童語言發(fā)展訓練方案設計篇四
社會公共服務的公平分配和共享程度,是衡量社會文明程度的重要標志,在全面建成小康社會的進程中,必須讓婦女兒童共享基本公共服務均等化的成果,推動婦女兒童事業(yè)與其他社會事業(yè)一道科學發(fā)展。下面是本站小編整理的一些20xx年婦女兒童發(fā)展工作實施方案，希望大家喜歡!
為貫徹落實《家朋鄉(xiāng)婦女發(fā)展規(guī)劃(20xx-20xx年)》和《家朋鄉(xiāng)兒童發(fā)展規(guī)劃(20xx-20xx年)》，大力發(fā)展與人民生活密切相關(guān)的各項事業(yè)，包括婦女兒童事業(yè)，使婦女兒童事業(yè)的發(fā)展與我鄉(xiāng)社會經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃相適應，不斷提高婦女兒童健康水平，特制定本實施方案。
一、指導思想
以培養(yǎng)高素質(zhì)的婦女群體，優(yōu)化婦女兒童生長環(huán)境為重點，以保障婦女、兒童的公德權(quán)益為根本，促進男女平等和婦女兒童健康發(fā)展，推進社會全面進步。
二、總體目標
1.婦女參與經(jīng)濟活動更加廣泛，與男性平等地享有就業(yè)和共享資源的權(quán)利;婦女參與社會事務管理和決策程度明顯提高，各項政治權(quán)利得到保障。婦女教育進一步發(fā)展，科技文化素質(zhì)和創(chuàng)新能力日益增強;大力推進婦幼衛(wèi)生現(xiàn)代化，婦女衛(wèi)生保健狀況顯著改善;婦女進步與發(fā)展的社會環(huán)境不斷優(yōu)化。
2.繼續(xù)鞏固我鄉(xiāng)兒童工作已經(jīng)形成的良好態(tài)勢，各項指標達到先進水平，兒童身心健康水平明顯提高，教育現(xiàn)代化工程加快實施，兒童綜合素質(zhì)顯著增強，兒童業(yè)余生活豐富多彩，兒童的合法權(quán)益得到有效保護，兒童健康成長環(huán)境日趨優(yōu)化。
三、具體指標
1.提高婦女經(jīng)濟地位和社會保障水平。
(1)女性從業(yè)人員占從業(yè)人員總數(shù)的45%;
(2)新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險參保率達100%;
2.提高婦女參與國家和社會事務管理能力。
(1)積極推動有關(guān)方面逐步提高女性在各級人大代表、政協(xié)委員以及人大、政協(xié)中的比例。
(2)鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導班子后備干部隊伍中的女性分別不少于20%和30%。
(3)職工代表大會、教職工代表大會中的女性比例與本單位女職工比例相適應。
(4)村民委員會中至少有1名女性成員。村委會主任中女性比例達到10%以上(20xx年達到9%)。
(5) 充分發(fā)揮婦女組織參與決策管理的作用。
3.提高婦女科學文化素養(yǎng)和競爭能力。
(1)教育工作全面貫徹性別平等原則，在各級各類教育課程標準及教學過程中充分體現(xiàn)性別平等的原則和理念。
(2)學前三年毛入園率達到20xx年婦女兒童發(fā)展工作實施方案(20xx年達到80%)。學前一年毛入園率達到95%(20xx年達到87%)。女童平等接受學前教育。
(3)九年義務教育鞏固率達到99.5%(20xx年達到99.2%以上)，女童平等接受義務教育。
(4)高中階段教育毛入學率達到95%以上(20xx年達到93%)，女性平等接受高中階段教育。
(5)提高高等教育大眾化水平，高等教育毛入學率達到43%(20xx年達到36%)，高等院校在校生中的男女比例保持基本均衡。
(6)提高婦女的終身教育水平，女性接受職業(yè)學校教育和職業(yè)技能培訓的比例得到提高。主要勞動年齡人口中女性平均受教育年限達到13.5年。
(7)提高農(nóng)村婦女科學文化素質(zhì)，女性中弱勢群體接受教育的狀況不斷改善。
4.提高婦女兒童健康水平。
(1)婦女享有良好的基本衛(wèi)生保健服務，健康素養(yǎng)明顯提高，人均預期壽命進一步延長。
(2)孕產(chǎn)婦死亡率控制在較低水平。逐步縮小城鄉(xiāng)差距，降低農(nóng)村孕產(chǎn)婦死亡率。降低孕產(chǎn)婦中重度貧血患病率。
(3)孕產(chǎn)婦住院分娩率達到99%以上(20xx年達到98%以上)，農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩率達到98%以上(20xx年達到96%)，孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理率達到85%以上(20xx年達到80%以上)。
(4)婦女常見病定期篩查率達到80%以上(20xx年達到60%以上)。提高宮頸癌和乳腺癌的早診早治率，降低死亡率。
(5)婦女艾滋病感染率和性病感染率得到控制。孕產(chǎn)婦艾滋病和梅毒檢測率均達到85%(20xx年均達到80%)，感染艾滋病和梅毒的孕產(chǎn)婦及所生兒童采取預防母嬰傳播干預措施比例均達到95%以上(20xx年均達到20xx年婦女兒童發(fā)展工作實施方案以上)。
(6)婚前醫(yī)學檢查率達到80%以上(20xx年達到70%以上)。
(7)提高婦女心理健康知識和精神疾病預防知識知曉率。
(8)保障婦女享有避孕節(jié)育知情選擇權(quán)，減少非意愿妊娠，降低人工流產(chǎn)率。
(9)提高農(nóng)村婦女、少數(shù)民族婦女、老年婦女和流動、留守、殘疾等婦女享有的衛(wèi)生保健水平，改善弱勢婦女群體健康狀況。
5.提高婦女兒童合法權(quán)益的保障水平。
(1)涉及婦女權(quán)益的法律法規(guī)知識普及率達95%以上;
(2)中小學普遍開設法制課，法制副校長配備率達100%;
6.優(yōu)化婦女兒童發(fā)展環(huán)境。
(1)自來水普及率達100%;
(2)城鄉(xiāng)綠化覆蓋率達60%;
(3)在校學生環(huán)保知識知曉率達100%;
四、群策群力，全面組織實施
1.增強婦、兒衛(wèi)生投入，合理安排保健經(jīng)費。
2.加大教育經(jīng)費投入，解決好流動人口中適齡兒童入學問題，組織實施“希望工程”、“春雷兒童計劃”，加快對貧困婦女和兒童的捐助力度，高度關(guān)注農(nóng)村義務教育、留守兒童教育。依托學校建立親子教育中心和兒童心理咨詢中心。
3.繼續(xù)辦好各類家長學校，開展家教理倫研究和探索，開展“爭做合格家長，培養(yǎng)合格人才”活動，各村依托婦女之家建立家庭教育指導站，提高家庭教育水平。
4.在未成年人中進行青春期，預防吸煙和禁毒教育，增強未成年人自我保健、自我防范的能力。
5.加強有關(guān)婦女、兒童的普法教育，通過開設法制課、舉辦法律培訓班，送法進村組和法律咨詢活動等提高婦女、兒童的法律水平，增強保護意識。通過婦女、兒童法律援助站和婦女、兒童信訪接待聯(lián)合處理工作班子，提高辦案質(zhì)量，保護婦女、兒童的合法權(quán)益。
五、加強組織領(lǐng)導，落實工作責任
為保證婦女、兒童規(guī)劃的實施，我鄉(xiāng)成立以黃望軍為組長，舒衛(wèi)華為副組長的婦女、兒童工作委員會，委員會下設辦公室，辦公地點設在鄉(xiāng)婦聯(lián)，由陳賽平同志任辦公室主任。婦女、兒童工作委員會對各階段的實施情況進行定期檢查、評估，對于各項指標的完成情況將列入各村和相關(guān)部門的考核。對涉及到的各有關(guān)部門，政府將明確各自的責任。做到既統(tǒng)一又集中，既聯(lián)合協(xié)作，以獨當一面，為全面開創(chuàng)新的婦女、兒童事業(yè)而奮斗。
“”期間，是貫徹落實科學發(fā)展觀的重要時期，也是貴港市經(jīng)濟社會發(fā)展面臨的重要機遇時期。市委市政府必須抓住這一重要的歷史機遇，堅持科學發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展，積極推進貴港文化建設，為全面建設貴港小康社會，優(yōu)化婦女兒童文化生活提供精神保障和智力支持。
一、貴港文化發(fā)展的指導思想、發(fā)展原則、總體目標和工作任務
(一)指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，樹立新的文化發(fā)展觀，著力在深化文化體制改革和促進文化大發(fā)展大繁榮上實現(xiàn)新突破，加大力度實施重點文化工程和文化惠民工程，逐步健全覆蓋城鄉(xiāng)的公共文化服務體系和文化市場體系，不斷滿足人民群眾日益增長的精神文化需求，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，為推動貴港科學發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展提供良好的文化環(huán)境。
(二) “”貴港文化發(fā)展的原則
“”時期，我市文化發(fā)展要堅持以下原則：
堅持為人民服務、為社會主義服務的方向和百花齊放、百家爭鳴的方針，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則，弘揚主旋律，提倡多樣化。
堅持以人為本，保障和實現(xiàn)人民群眾的基本文化權(quán)益，使廣大人民群眾共享文化發(fā)展的成果。
堅持把社會效益放在首位，實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益的統(tǒng)一，最大限度地發(fā)揮文化引導社會、教育人民、推動發(fā)展的功能。
堅持以發(fā)展為主題，以改革為動力，以體制機制創(chuàng)新為重點，深化文化體制改革，一手抓公益性文化事業(yè)，一手抓經(jīng)營性文化產(chǎn)業(yè)，不斷增強我市文化的實力和競爭力。
堅持一手抓繁榮、一手抓管理，大力發(fā)展先進文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化，推動中國特色社會主義文化健康快速發(fā)展。
堅持城鄉(xiāng)、區(qū)域文化的協(xié)調(diào)發(fā)展，按照建設社會主義新農(nóng)村的要求，加大對農(nóng)村文化投入，形成城市帶動農(nóng)村的大發(fā)展格局。
(三) “”規(guī)劃總體目標
“”規(guī)劃期內(nèi)，貴港要建立起“公共文化設施、公共文化服務、文化遺產(chǎn)保護、文化市場管理、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展”等五大體系。使全市統(tǒng)一、開放、競爭、有序的文化市場體系基本形成。文化為人民服務、為社會主義服務的能力顯著增強，文化產(chǎn)品更加豐富，能更好地保障和滿足人民群眾的基本文化需求，促進城鄉(xiāng)和區(qū)域之間文化的共同發(fā)展;文化事業(yè)全面推進，文化產(chǎn)業(yè)不斷壯大，初步形成與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應的文化發(fā)展格局、文化管理體制及運行機制。
(四)“”時期的工作任務
1.建立完備的公共文化設施體系
加強文化基礎設施建設。加快形成以中心城市為主干，以縣市區(qū)文化設施建設為中心點，實現(xiàn)縣縣有圖書館、文化館，鄉(xiāng)鎮(zhèn)有文化站的目標，建設一批行政村文化室和社區(qū)文化活動陣地，基本形成市、縣、鄉(xiāng)、村(社區(qū))四級文化服務體系。一是完成市博物館、市圖書館、市文化藝術(shù)中心等一批集藝術(shù)性、標志性、實用性于一體的大型文化基礎設施建設，發(fā)揮中心城市的文化輻射功能。二是要加強縣市區(qū)的圖書館、文化館、博物館、文化活動中心等公益性文化設施建設，提升桂平、平南現(xiàn)有館水平，新建港北、港南、覃塘的文化活動中心。以中心城區(qū)文化設施為載體，為周邊區(qū)域提供文化服務，開展各種文化活動，豐富農(nóng)村基層群眾文化生活。三是要完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化綜合文化站建設任務，完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站必需設備的配備，保障正常運行，逐步提升服務水準。
2.建立優(yōu)質(zhì)的公共文化服務體系
創(chuàng)新服務方式。加強群眾文化工作，發(fā)揮圖書館、博物館、文化館(站)的作用，充分利用傳統(tǒng)節(jié)日、重大節(jié)慶、廣場文化活動等載體，開展各種群眾性文化活動，市、縣每年送戲下鄉(xiāng)演出場次比“”期間增加30%。組織文藝工作者深入基層開展群眾性文藝輔導或展演活動，圖書館、博物館、每年要安排免費開放，在豐富群眾文化生活的同時，提高藝術(shù)欣賞水平。
實施精品戰(zhàn)略，以多出優(yōu)秀作品為重點，促進舞臺藝術(shù)創(chuàng)作繁榮，為貴港市經(jīng)濟社會的全面發(fā)展做出新貢獻。一是創(chuàng)作一臺粵劇，爭取成為廣西的舞臺藝術(shù)精品;二是創(chuàng)作一批具有當代特色，貼近實際、貼近生活、貼近群眾的小品小戲劇目;三是創(chuàng)作幾首能夠流傳的歌曲;四是創(chuàng)作一個書畫長卷《日出西江百里紅》;五是推出一項“荷城之星”大舞臺活動，進一步培養(yǎng)青少年的藝術(shù)才華;六是醞釀一臺大型歌舞《西江流韻》。
3.建立立體的文化遺產(chǎn)保護體系
堅持科學發(fā)展觀，堅持“保護為主、搶救第一、合理利用、加強管理”的文物工作方針，處理好文物保護與經(jīng)濟建設、旅游發(fā)展的關(guān)系，既要按照文物保護的原則促進文物事業(yè)的發(fā)展，又要合理利用好文物為社會經(jīng)濟發(fā)展和精神文明建設服務，同時，在堅持文物工作方針的前提下，積極支持旅游產(chǎn)業(yè)的開發(fā)，使文物保護與旅游發(fā)展相輔相成、相互促進、優(yōu)勢互補、協(xié)調(diào)發(fā)展。
加強非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的搶救與保護工作。采取有效措施，保護瀕危的民族文化遺產(chǎn)，20xx年前再推薦10項為自治區(qū)級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名錄，出版第二輯《貴港市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)叢書》。合理開發(fā)利用民族民間文化資源，發(fā)展民族民間文化產(chǎn)業(yè)，普及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護知識，在全社會形成自覺的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護意識。
4.建立高效的文化市場管理體系
加強文化市場管理。不斷改進管理手段和方法，綜合運用法律、行政、經(jīng)濟等手段強化管理。降低文化市場的準入門檻，鼓勵社會資本參與文化經(jīng)營。建立健全群眾監(jiān)督和舉報獎勵制度，打擊侵權(quán)盜版，保護知識產(chǎn)權(quán)。
促進文化市場繁榮。促進歌舞娛樂場所的大眾化經(jīng)營，扶持發(fā)展健康文明適應廣大群眾消費水平的健康有益的文化娛樂項目，大力扶持發(fā)展連鎖經(jīng)營、超市和電子商務，以連鎖化、主題化、品牌化為目標發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所。
加強文化市場執(zhí)法隊伍建設。建立統(tǒng)一執(zhí)法機構(gòu)，加強文化執(zhí)法人員培訓，建立健全執(zhí)法責任制和評議考核制，加強行政執(zhí)法監(jiān)督，提高依法行政水平，建立高素質(zhì)的文化執(zhí)法干部隊伍。
5.建立齊全的文化產(chǎn)業(yè)體系
按照控制總量、調(diào)整結(jié)構(gòu)、規(guī)范發(fā)展的原則，以音像業(yè)、娛樂業(yè)、演藝業(yè)、網(wǎng)絡文化為龍頭，全面推動我市文化市場各個門類實現(xiàn)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、產(chǎn)業(yè)升級、規(guī)范發(fā)展。
“”期間，出臺貴港市《發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的若干意見》，通過創(chuàng)新機制、鼓勵和支持非公有經(jīng)濟發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，加強主導產(chǎn)業(yè)建設，培育一批強勢文化企業(yè)，打造一批文化產(chǎn)業(yè)品牌，形成門類較為齊全、結(jié)構(gòu)較為合理、技術(shù)較為先進的文化產(chǎn)業(yè)體系，使我市文化產(chǎn)業(yè)的整體實力和競爭力明顯增強。
各級政府文化產(chǎn)業(yè)主管部門要逐步實現(xiàn)由文化產(chǎn)業(yè)要素資源配置向文化發(fā)展宏觀環(huán)境設計與管理體制的過度，完善宏觀調(diào)控、規(guī)劃指導和協(xié)調(diào)服務作用;發(fā)揮市場配置文化資源的基礎性作用，打破行業(yè)壁壘、地區(qū)壁壘、體制壁壘;鼓勵和引導民間資本投資文化產(chǎn)業(yè)，挖掘國有文化企事業(yè)單位的發(fā)展?jié)摿?。實施“人才興文”、“品牌興文”、“市場興文”和“技術(shù)興文”四大戰(zhàn)略，調(diào)動社會各方面的力量和廣大文化工作者的積極性、創(chuàng)造性，投身文化產(chǎn)品創(chuàng)新和文化品牌建設，推動文化產(chǎn)業(yè)的技術(shù)、產(chǎn)品、品牌、市場和資本的融合，努力保證文化產(chǎn)業(yè)的健康、持續(xù)發(fā)展，不斷增強我市文化產(chǎn)業(yè)的競爭力，提升文化的發(fā)展能力。
(1)發(fā)展演藝業(yè)、娛樂業(yè)、網(wǎng)絡服務業(yè)、文化培訓業(yè)等重點文化產(chǎn)業(yè)。
扶持、引導歌舞團、夜總會等娛樂場所舉辦健康的文藝演出，并逐漸上規(guī)模;推動新建、擴建、改建。
(2)建立文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展新機制，營造良好的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境。
各級黨委政府要進一步加深對文化產(chǎn)業(yè)的認識，充分認清發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)對整個經(jīng)濟社會發(fā)展及我市實現(xiàn)歷史性跨越的地位和作用，把指導文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展列入黨委政府工作日程，定期研究本地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。強化對文化產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)導和協(xié)調(diào)。逐步建立起黨委領(lǐng)導、政府管理、行業(yè)自律、文化企事業(yè)單位依法運營的文化產(chǎn)業(yè)管理體制和富有活力的文化產(chǎn)品生產(chǎn)機制。推進文化產(chǎn)業(yè)管理創(chuàng)新。
(3)鼓勵和支持非公有經(jīng)濟發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，進一步放寬市場準入。
積極鼓勵和支持非公有資本進入文化產(chǎn)業(yè)。充分非共有資本以獨資、合資、合作、聯(lián)營、參股、特許經(jīng)營等多種方式進入。民營資本投資開發(fā)的文化產(chǎn)業(yè)項目和投資建設的文化設施，在市場準入、土地使用、信貸、稅收、上市融資等方面，享受與國有經(jīng)濟投資的項目同待遇。
(4)發(fā)展行業(yè)協(xié)會，扶持中介服務。
鼓勵和支持非政府性質(zhì)的獨立文化行業(yè)協(xié)會的發(fā)展。促進文化產(chǎn)業(yè)單位守法經(jīng)營、公平競爭，維護文化經(jīng)營者的合法權(quán)益。引導行業(yè)協(xié)會以集中辦理公共事務、維護共同利益、提高行業(yè)發(fā)展質(zhì)量和減少運作成本的方式創(chuàng)作會員價值，形成協(xié)會成員單位的向心力和凝聚力。引導行業(yè)協(xié)會制訂行業(yè)標準、開展從業(yè)資格認證、組織行業(yè)交流、招商引資活動等，并就文化產(chǎn)業(yè)政策向政府提出政策建議。鼓勵文化中介機構(gòu)向規(guī)?；?、網(wǎng)絡化、品牌化、規(guī)范化方向發(fā)展。實現(xiàn)協(xié)會等中介組織與政府的分離，引導和支持社會化文化中介服務機構(gòu)的發(fā)展，充分發(fā)揮中介機構(gòu)在文化產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)、資金和技術(shù)的引進、市場建設等方面的積極作用。
四、對策措施
(一)加大對文化事業(yè)的財政扶持力度
各級政府要加大對文化事業(yè)的扶持力度，改變長期以來對文化事業(yè)投入總量偏少，比例偏低的狀況?！啊逼陂g，我市文化事業(yè)投入增幅不低于同級財政經(jīng)常性收入的增長幅度。同時要增加對鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站和村文化活動室的文化活動經(jīng)費的安排，確保鄉(xiāng)、村兩級文化活動正常開展。
區(qū)別不同性質(zhì)的文化單位，實行不同的投入政策。對公益性文化事業(yè)單位，各級財政要加大投入力度，以滿足人民群眾日益增長的文化需求;對既有公益性又有經(jīng)營性的事業(yè)單位，各級財政區(qū)別情況給予財政補貼;對經(jīng)營性文化事業(yè)單位，各級財政可逐步減少到最后停止投入。
各級政府設立文化建設專項資金，用于繁榮文藝創(chuàng)作、文化扶貧、藝術(shù)教育、文物保護及其它重點文化建設項目及重點文化活動的開展。
(二)深入文化體制改革
“”期間，一是要順應時代要求深化文化體制改革。推進我市文化大發(fā)展大繁榮要建立起與市場經(jīng)濟體制相適應，與精神文明建設要求相一致，與文化藝術(shù)自身發(fā)展規(guī)律相符合的文化事業(yè)體制和運行機制。實行“群眾文化群眾辦、社會文化社會辦”。加大對社區(qū)文化、民族文化、企業(yè)文化及校園文化的指導和管理力度。二是要加快構(gòu)建公共文化服務體系，按照體現(xiàn)公益性、基本性、均等性、便利性的要求堅持政府主導，加強公共文化基礎設施建設，促進基本公共文化服務均等化。三是進一步放寬市場準入，允許非公有制經(jīng)濟進入法律法規(guī)未禁止進入的文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。逐步形成以國有文化企業(yè)為主導、多種所有制經(jīng)濟共同參與、投資主體多元化、融資渠道社會化、投資方式多樣化、項目建設市場化的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展新格局。
(三)建立和規(guī)范各類獎勵制度
大力表彰文化先進單位和先進個人;每三年評比表彰一批文化工作先進單位和先進個人，樹立文化工作的榜樣;建立市級優(yōu)秀劇(節(jié))目獎勵基金，規(guī)范各類文化藝術(shù)獎勵標準和名稱，促進藝術(shù)創(chuàng)作的發(fā)展與繁榮。
(四)大力培養(yǎng)和使用文化藝術(shù)人才。
加快人才培訓，采取“送出去”和“請進來”的方式培育藝術(shù)人才，逐步實現(xiàn)文化藝術(shù)隊伍的知識化、專業(yè)化;采取報送或委托高等藝術(shù)院校代培的辦法，培養(yǎng)致力于發(fā)展我市文化藝術(shù)的高、中級專業(yè)人才;不拘一格提拔使用對我市文化藝術(shù)事業(yè)有突出貢獻的中青年人才，不失時機地引進“頂尖”人才。
(五)加強對文化工作的領(lǐng)導，把文化建設擺到突出位置。將文化基礎設施建設納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃，按國家要求真正做到“五納入”。
為貫徹落實《河北省婦女發(fā)展規(guī)劃(20xx-20xx)》和《河北省兒童發(fā)展規(guī)劃(20xx-20xx)》，全面做好人口工作，促進人口長期均衡發(fā)展，切實促進社會性別平等，保障婦女合法權(quán)益，加強未成年人保護，推動婦女兒童事業(yè)全面發(fā)展，對照《河北省人口計生委貫徹20xx-20xx年河北省婦女兒童發(fā)展規(guī)劃實施方案的通知》要求，制定如下實施方案。
一、指導思想
以黨的“”精神為指導，認真貫徹《河北省人口發(fā)展“”規(guī)劃》有關(guān)部署，落實河北省婦女兒童發(fā)展規(guī)劃有關(guān)要求，堅持男女平等基本國策，保障婦女兒童合法權(quán)益，促進婦女兒童全面發(fā)展。
二、工作目標
(一)保障婦女享有避孕節(jié)育知情選擇權(quán)，落實安全高效的避孕節(jié)育措施，已婚育齡婦女綜合避孕率達到88%以上;計劃生育手術(shù)并發(fā)癥發(fā)生率降至0.04%以下;減少非意愿妊娠，降低人工流產(chǎn)率。
(二)提高適齡兒童性與生殖健康知識普及率。到20xx年，城市適齡兒童性與生殖健康知識普及率達80%以上，農(nóng)村適齡兒童性與生殖健康知識普及率達到50%以上。
(三)基本滿足流動和留守兒童的公共服務需求。
(四)加強綜合治理，確保出生人口性別比逐步趨于合理。
三、主要任務
(一)避孕節(jié)育技術(shù)服務工作
1.認真落實計劃生育月訪視、季服務工作制度。及時指導育齡夫婦避孕和孕情檢查，從源頭上控制、減少非意愿妊娠，降低人工流產(chǎn)率。準確掌握婦女孕情和服務需求，提供孕前優(yōu)生健康檢查、計劃生育、生殖健康保健等服務。
2.積極推動以長效節(jié)育措施為主的避孕方法知情選擇。通過多形式、多渠道向育齡夫妻宣傳避孕節(jié)育、生殖保健知識，使育齡夫妻能夠掌握適宜自己身體狀況和生理時期的避孕方法、避孕原理、主要優(yōu)缺點及使用方法等。在育齡群眾充分知情，自主選擇的前提下，幫助育齡夫妻落實一項以長效為主的安全、有效、適宜的避孕方法，并使育齡群眾掌握緊急避孕方法及發(fā)現(xiàn)避孕失敗后如何獲取安全的補救措施。
3.全面提升計劃生育技術(shù)服務水平和服務能力。不斷加大資金投入，改善計劃生育服務站服務環(huán)境，增加服務設施，完善服務項目。加強技術(shù)服務隊伍建設，提高規(guī)范化管理水平，全面提升計劃生育技術(shù)服務水平和服務能力，最大程度降低受術(shù)者手術(shù)風險，避免計劃生育手術(shù)并發(fā)癥的發(fā)生。協(xié)助相關(guān)部門加強宣傳和健康教育，推動孕產(chǎn)婦住院分娩，降低婦女艾滋病感染率和性病感染率。
(二)適齡兒童與生殖健康知識普及工作
1.持續(xù)開展世界避孕日宣傳活動。以每年的世界避孕日(9月26日)為契機，在青少年中開展社會倡導，提升避孕意識，提高安全避孕率，促進青少年對性行為與生殖健康做出負責任的選擇。
2.深化青春健康教育活動。將青春健康教育作為生育關(guān)懷行動和創(chuàng)建幸福家庭的重要內(nèi)容。擴大青春健康試點，通過宣傳倡導等多種方式，開展以青少年性與生殖健康為主題的青春健康教育進校園、進社區(qū)、進企業(yè)的“三進活動”。
3.實施農(nóng)村留守兒童援助行動。組織專家和青年志愿者到農(nóng)村貧困地區(qū)開展留守兒童性與生殖健康知識普及和教育活動。
(三)流動人口計劃生育基本公共服務工作
1、推進流動人口計劃生育基本公共服務均等化。開展流動人口計劃生育關(guān)懷關(guān)愛活動，逐步提高宣傳倡導、技術(shù)服務、生殖健康、免費避孕藥具等計劃生育公共服務在流動人口中的覆蓋率。
2、完善信息統(tǒng)計和動態(tài)監(jiān)測制度。加強對流動人口的信息采集，健全市級全員流動人口數(shù)據(jù)庫，提高流動人口信息化管理水平;開展流動人口動態(tài)監(jiān)測調(diào)查，掌握流動和留守兒童的基本信息。
3、開展流動人口家庭發(fā)展相關(guān)問題的政策研究。依托流動人口動態(tài)監(jiān)測信息，開展對流動和留守兒童相關(guān)問題及政策研究。
(四)綜合治理出生人口性別比工作
1.深入開展“關(guān)愛女孩行動”。將“關(guān)愛女孩行動”與社會主義新農(nóng)村建設、基層精神文明創(chuàng)建活動緊密結(jié)合，發(fā)揮輿論導向和科普教育的作用，大力倡導科學文明進步的新型婚育觀念，傳播社會性別平等的先進理念，普遍提高人民群眾對計劃生育、男女平等基本國策的認識，自覺維護女孩的生存和發(fā)展權(quán)利，消除性別歧視，形成男女平等、和諧的家庭和社會環(huán)境。
2.加強孕產(chǎn)期全程管理服務。完善相關(guān)管理制度，明確職責，為孕產(chǎn)期婦女提供優(yōu)質(zhì)的生殖健康、政策咨詢、孕產(chǎn)保健等服務，同時做好監(jiān)督管理和隨訪服務，加強宣傳倡導和政策解讀，防止孕情不明消失，確保女孩的出生和成長。
3.嚴厲打擊“兩非”行為。認真貫徹落實《秦皇島市禁止非醫(yī)學需要鑒定胎兒性別和選擇性別終止妊娠管理法》，進一步加強對基層工作的指導，推動各級政府有關(guān)部門組成聯(lián)合工作機構(gòu)，不斷完善有關(guān)監(jiān)管制度，特別是加強對各級醫(yī)療保健機構(gòu)、計生服務機構(gòu)、終止妊娠藥品銷售使用單位的監(jiān)督管理。對涉及“兩非”案件的機構(gòu)和有關(guān)責任人依法依規(guī)進行嚴肅處理，涉嫌違法的移送司法部門依法嚴懲。
四、保障措施
(一)完善利益導向政策。不斷完善利益導向政策體系，進一步完善有利于婦女和女孩，特別是農(nóng)村婦女和女孩生存和發(fā)展的利益導向政策。做好經(jīng)濟社會政策與人口計生政策的有效銜接，加大協(xié)調(diào)力度，力爭在就業(yè)、社會保障、扶貧開發(fā)、征地補償、集體收益分配等方面的民生普惠政策中，加大對計劃生育家庭尤其是計生女孩家庭的優(yōu)先優(yōu)惠。協(xié)助相關(guān)部門依法保障兒童獲得出生登記和身份登記。建立流動人口計劃生育利益導向機制，將流動人口計生工作納入保障和改善民生的總體部署，推動流動計生家庭享受與戶籍人口同等的基本公共服務。
(二)加快人口信息化建設。探索建立信息采集、更新和動態(tài)管理長效機制，完善人口服務管理信息平臺。逐步建立人口發(fā)展動態(tài)監(jiān)測、科學監(jiān)測和預警預報機制，建立市內(nèi)人口生存發(fā)展狀況、分布的動態(tài)監(jiān)測體系，為科學決策、社會管理和公共服務提供支撐。
(三)營造良好輿論氛圍。深化關(guān)愛女孩行動，深入開展婚育新風進萬家、新型家庭和新型人口文化。充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，利用廣泛分布在城鄉(xiāng)各地的人口文化基地、人口文化園、人口文化大院等基層陣地，采取多種措施，開展豐富多彩、形式多樣的宣傳倡導活動。
(四)加強公共服務體系建設。繼續(xù)深入開展優(yōu)質(zhì)服務先進單位創(chuàng)建活動，全面提升人口計生公共服務能力和質(zhì)量。加快基礎設施建設，提高技術(shù)裝備水平。強化服務機構(gòu)規(guī)范管理，健全宣傳教育、技術(shù)服務、優(yōu)生指導、藥具發(fā)放、信息咨詢、隨訪服務、生殖保健、人員培訓等八項功能。加快建立健全城市社區(qū)人口計生服務設施，落實流入地的服務管理責任。
(五)加大財政投入力度。建立“財政為主、穩(wěn)定增長、分級負擔、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌”的投入保障機制。堅持以政府財政投入為主，積極協(xié)調(diào)黨委政府和相關(guān)部門，切實加大財政投入力度，實現(xiàn)穩(wěn)定增長，確保工作需要。
(六)全面推進隊伍建設。大力弘揚新時期人口計生精神，深化干部人事制度改革，加大培訓力度，推進學歷教育和繼續(xù)教育，加強隊伍職業(yè)化建設。繼續(xù)開展“科技大練兵活動”，實施好“六千人才工程”和“拔尖人才計劃”，以孕前優(yōu)生服務為重點，以生殖健康服務為補充，加快技術(shù)骨干培養(yǎng)，切實提高人口計生隊伍社會管理和公共服務的整體水平。
五、組織實施
(一)加強領(lǐng)導，發(fā)揮優(yōu)勢。全市人口計生系統(tǒng)要一如既往地重視婦女兒童工作，健全黨政領(lǐng)導下的綜合治理格局，與相關(guān)部門密切配合，各司其職，完善本系統(tǒng)職責及目標任務，充分發(fā)揮人口計生系統(tǒng)的網(wǎng)絡優(yōu)勢、宣傳優(yōu)勢和服務優(yōu)勢，確保各項指標落到實處。
(二)明確職責，積極工作。按照規(guī)劃要求，積極尋找本部門與婦女兒童工作的結(jié)合點、切入點，努力貫徹落實國家、省婦女兒童發(fā)展綱要及規(guī)劃中提出的各項涉及人口計生工作的任務指標，積極主動與婦聯(lián)等相關(guān)部門聯(lián)合開展工作，認真履行維護婦女兒童權(quán)益的相關(guān)職責。
(三)認真落實，加強監(jiān)測。市人口計生委將對本方案實施情況的全過程進行監(jiān)測、評估，及時發(fā)現(xiàn)和分析問題，采取有效措施，保證發(fā)展規(guī)劃順利實施。各縣區(qū)人口計生部門要做好對本單位實施情況的監(jiān)測評估和分析工作，按照要求收集、整理、分析相關(guān)數(shù)據(jù)。
兒童語言發(fā)展訓練方案設計篇五
快樂度六一，增進親子感情，促進家園共育。
龍灣公園
我成長 我快樂
游戲活動的器材及游戲小獎品，六一幼兒小禮品。
組織幼兒及家長進入預定場地后，用彩繩圍圈，幼兒及家長半圓型入座（提醒家長帶小墊），幼兒在前家長在后。
師：大三班的小朋友們，明天是幾號你們知道嗎？六月一號是屬于我們小朋友的節(jié)日叫"六一兒童節(jié)"。為了慶祝這個節(jié)日，我們專門組織了這次大型的游園活動。而且各位小朋友的家長也都到場了，現(xiàn)在就請我們用我們的歌聲和舞蹈來慶祝這個小朋友的節(jié)日，并對家長同志們一直以來對大家的關(guān)心愛護，以及對工作的支持表示感謝！
本次活動分成三大部分：一、幼兒及家長才藝展示，以活躍氣氛；二、知識小競賽，以展示幼兒的學習成果；三、親子游戲，以增進親子間的感情，增強體質(zhì)。
（一）幼兒及家長才藝展示。
師：通過三個月的相處老師知道我們大三班的小朋友是多才多藝，人才濟濟的。下面就請xxx來給我們展示一下吧！
師：俗話說"有其子必有其母"，我們大三班的小朋友多才多藝，那么我們的家長同志們也必定擁有十八般武藝！下面就有請xxx家長為大家表演節(jié)目xxx。
（二）知識小競賽。
師：謝謝小朋友和家長的精彩表演。小朋友們暑假過后我們都升入學前班了，那我們是否具備了學前班小朋友的知識準備呢，現(xiàn)在我們就以知識小競賽的形式考驗一下大家。
知識競賽包括，古詩兒歌接龍、快速計算、英語對答。
（三）親子游戲。
師：家長同志們，我們小朋友表現(xiàn)的好不好？那現(xiàn)在也請你們加入我們吧，我們一起來玩游戲。
猜家長目標：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自己家長的感情。
玩法及規(guī)則：請5-6名幼兒蒙上眼睛，家長分別走到幼兒面前，老師說出家長的特征，如發(fā)式，衣著。如猜不到可用聲音。猜對家長給孩子一個親昵的獎勵和一件小禮品。
二人三足目標：學習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子情感的交流，鍛煉幼兒動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。
玩法及規(guī)則：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請五對家長和孩子站在起跑線上，老師用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起，聽到口令后，家長和孩子一起出發(fā)終點跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。勝者獎勵一件小禮品。
水果蹲目標：鍛煉幼兒的智力思維反映敏捷性及大肌肉的靈活性，增進幼兒及家長的感情。
玩法及規(guī)則：選六個人排成一行，每人頭上分別戴六種水果圖案的帽子，比如蘋果、梨、香蕉和草莓等。一人喊："蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲"，則被點到名的"香蕉"立刻蹲下，同時喊下一個目標。被喊到名字卻沒有反應的人被罰下場，最后留下的兩人為贏家。
擊鼓傳花目標：讓全體幼兒及家長都參與進來，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己，增進幼兒與家長的感情。
玩法及游戲規(guī)則：教師背對幼兒敲鼓，家長及幼兒一個挨一個傳遞一朵花，鼓聲停止時，傳到誰手里，就請這對家長和孩子給大家表演節(jié)目。
齊唱班歌結(jié)束整個活動。
清點人數(shù)，幼兒由家長帶領(lǐng)離開場地。
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