為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。我們應該重視方案的制定和執(zhí)行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應對未來的挑戰(zhàn)和機遇。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
學校收監(jiān)考費合理嗎 學校活動方案篇一
感恩節(jié)雖是一個“洋節(jié)”，但中國是一個禮儀之幫，文明古國，自古就有“滴水之恩，當涌泉相報”、“誰言撣心、報得三春暉”的傳統(tǒng)美德，懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩大自然、感恩社會。
通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
11月
xx
1、利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識;
2、學唱《感恩的心》;
3、讀一篇《感恩的心》故事。
有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。
每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執(zhí)著更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風雨，學習上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。
4、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。
6、讓學生制作“感恩卡”，寫一段祝福，將感激銘記心中。寫一段祝?！且笸瑢W們將自己想要感激的人或事寫下來，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。
7、為長輩捶捶背;為長輩洗洗腳;為家人端杯水;向家人獻個吻;與朋友來個擁抱。
8、相互說一聲“謝謝”，和家人、老師、同學、朋友見面說一句“謝謝”的話語，感謝的內容要具體，表達的感情要真摯。
寫一段祝?！且笸瑢W們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。
學校收監(jiān)考費合理嗎 學?；顒臃桨钙?/h3>
行為決定習慣，習慣決定品質，品質決定未來。為促進學生全面發(fā)展，從培養(yǎng)學生良好習慣入手，深入推進素質教育，圍繞“習慣成就未來，爭當校園之星”為主題，積極開展“好習慣之星”評選活動。通過活動，鼓勵學生面發(fā)展，優(yōu)化個性，培養(yǎng)特長，樹立優(yōu)秀的學生典型，展現(xiàn)先進學生的良好形象，在學生中進一步形成崇尚先進，學習先進、爭當先進的良好風氣，讓廣大小學生學有榜樣、趕有目標，有效地激勵全體學生奮發(fā)向上的學習熱情，促進學生素質的全面提高，充分展現(xiàn)學校的德育成果，營造催人奮進的校園文化氛圍。
1—6年級全體學生。
“好習慣之星”包括“學習之星”、“禮儀之星”、“衛(wèi)生之星”、“守紀之星”、“健身之星”。
(一)學習之星：
1、學習目的明確，學習態(tài)度端正，學習成績優(yōu)異
2、上課勇于發(fā)言，學習積極主動，勤學好問，刻苦鉆研;
3、學習方法得當，勇于克服學習中的困難;
4、能夠高質量的'完成各項作業(yè)，作業(yè)書寫整潔、美觀、正確率高。
5、有自覺讀書習慣，能協(xié)助老師營造濃厚學習氛圍。
(二)禮儀之星：
1、模范遵守執(zhí)行《小學生模守則》和《小學生日常行為規(guī)范》以及學校其它方面的規(guī)章制度。
2、儀表整潔端莊，言談舉止文明禮貌;
3、待人接物真誠友善;
4、有文明健康的生活習慣和興趣愛好。
5、每天堅持講普通話，
6、每天能堅持佩帶紅領巾。
(三)衛(wèi)生之星：
3、能對破壞環(huán)境衛(wèi)生的行為予以勸阻。
4、衣著整潔干凈，講究衛(wèi)生。
5、不亂扔紙屑，看到地上有紙屑主動撿起來。
6、每天放學能自覺將自己的抽屜整理干凈。
(四)守紀之星：
1、上課認真守紀，不講小話，不影響他人學習。
2、課間休息不瘋打，上、下樓梯不沖撞;
3、團結同學，不打架，對違紀現(xiàn)象敢予勸阻。
4、不翻越圍墻、欄桿，不滑樓梯扶手;
5、放學自覺排路隊回家，不在路上玩耍，遵守交通規(guī)則。
6、升旗、大課間、集會能夠遵守紀律，不講小話。
(五)健身之星
1、有良好的體魄，熱愛運動，有一定的運動特長。
2、按時參加學校的體育課和大課間活動，掌握基本的體育知識，懂得一些基本的競賽規(guī)則，積極參加學校組織的各種體育活動。
3、養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，積極參加各類體育比賽，并取得優(yōu)異成績，在校級及以上體育比賽中，獲得名次。
4、能積極帶動周邊同學參與運動健身活動。
1、以班級為單位，每月末的時間開展評選“班級好習慣之星”活動。由班主任和班干部根據(jù)記載情況平時的表現(xiàn)，根據(jù)學?；顒舆M程由學生依次民主推薦班級“學習之星”、“禮儀之星”、“衛(wèi)生之星”、“守紀之星”、“健身之星”，每個類別選2個，并把結果公布在班級的光榮榜上。光榮榜應設教室的墻報或顯眼處，增強學生的榮譽感，樹立典型。
2、以學校為單位，每年下期期末評選一次校園“好習慣之星”。每年下期期末，各班根據(jù)整個學期以來班級光榮榜上的情況，采取民主推薦校園“學習之星”、“禮儀之星”、“衛(wèi)生之星”、“守紀之星”、“健身之星”，每個類別推選2個學生為本學期學校的“好習慣之星”。獲得校園之星的學生將由學校授予校園“好習慣之星”榮譽稱號，頒發(fā)證書或進行適當獎勵。
六、評選活動要求
1、各班重視校園“好習慣之星”評選活動，認真組織開展工作，要以該項評選活動為契機，切實培養(yǎng)學生的良好習慣，在廣大學生中樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生健康成長、全面發(fā)展。
2、各班主任要把“好習慣之星”的評選活動作為實施班級管理、建設班級文化的切入點來抓好、落實好，要組織學生認真學習評選條件，明確個人的努力方向和奮斗目標，并在學習與生活中積極地付諸于實踐。
3、學校和班級在“校園之星”的評選活動中，堅持公正、公平的原則，提高評比的信度和效度，評比的目的主要在于激發(fā)學生內心的要高度競爭意識，故要突出學生的主體地位;發(fā)現(xiàn)先進典型要及時表揚并加以宣傳，擴大典型事跡在集體中的影響力。
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為認真做好今年冬季學校防火工作，增強師生消防安全意識，普及消防安全常識，預防和減少一般火災事故發(fā)生，堅決遏制重特大和群死群傷火災事故的發(fā)生。根據(jù)區(qū)教育局和公安消防大隊印發(fā)的《區(qū)教育系統(tǒng)冬季防火工作方案》精神，結合我校實際，制定本方案。
結合《區(qū)教育系統(tǒng)冬季防火工作方案》的文件精神，以不發(fā)生傷亡和重大財產損失的火災事故為目標，以預防群死群傷惡性火災為根本任務，以學校教學樓、宿舍樓、辦公樓等人員聚集場所和學校校舍用電、用火為重點，把冬防工作作為學校創(chuàng)建安全文明和諧校園的重要組成部份。加大我校安全管理和火災隱患整改力度，全面清查并徹底整改我校安全隱患，加大安全設施資金投入，落實以防火安全責任制為主要內容的各項措施，加強我校消防工作基礎設施建設，不斷改善學校防火條件，努力提高師生安全意識，確保我校的消防安全。
為切實加強我校冬防安全工作的組織領導，學校成立20xx年冬防安全工作領導小組。
組 長：
副組長：
成 員：
領導小組辦公室設在學?？倓仗?，由 主任負責日常工作。
（一）周密部署，嚴格落實工作責任，學校將結合實際，制定學校防火工作實施方案。逐級簽訂防火安全責任書，明確消防安全管理，消防隱患整改，大風天防火、易燃易爆物品、電源管理等具體工作責任。
（二）全面排查，認真整改安全隱患，學校將組織開展隱患排查工作，全面掌握本校情況，對排查出來的隱患及時進行登記造冊，制定整治方案，采取有針對性的措施，全力整改隱患。加大隱患整改資金投入，落實整改時限，整改責任人，確保各項措施部署到位，檢查到位，落實到位。
（三）突出重點，全面開展安全檢查，組織開展消防安全自查。自查的重點是：學校消防責任制落實情況，消防安全管理制度的建立和執(zhí)行情況，重點部位的防護情況，消防設施的配備和完好情況，學校人員聚集場所疏散通道暢通情況，火災隱患的整改情況，應急疏散預案落實情況，教職員工宿舍及電源管理等情況。
（四）預防為主，深入開展宣傳教育。做好長假期間的各類安全教育、防范和預防工作，以宣傳消防法律法規(guī)和安全常識為重點出一期“消防安全宣傳”板報，認真宣傳學習《中華人民共和國消防法》，增強廣大師生消防安全意識。通過組織班隊活動，張貼標語、掛圖等形式，廣泛開展消防知識宣傳活動。各年級要普遍對學生開展一次消防常識教育，組織一次防火技能演練或消防疏散演習，不斷提高師生應急避險能力和自救互救技能。
（一）傳達學習動員階段（12月18日—12月25日）
結合《區(qū)教育系統(tǒng)冬季防火工作方案》的文件精神，從實際出發(fā)，研究制定我校具體的、可操作的冬季防火工作實施方案，明確職責，周密部署，精心組織實施。
（二）自查整改階段（12月26日—20xx年3月15日）
圍繞工作重點，集中進行消防安全隱患排查專項治理，并逐一進行整改。冬防期間，每周堅持開展1次自檢自查。
（三）總結報告階段（20xx年3月15日—20xx年3月25日）
對本校冬季防火安全工作進行全面細致總結。
（一）提高認識，加強領導，各科室、班主任要在思想上提高對做好學校消防工作重要性的認識，立足防范，落實責任，突出重點，加強對冬防工作的領導，要召開專門會議，研究分析本校冬防工作面臨的形勢和存在的問題，明確火災隱患重點，逐個研究對策，并妥善解決。
（二）落實責任，加強檢查。校長是冬防工作的第一責任人；各班主任是直接責任人。全體同志要認真貫徹《消防法》等相關法律法規(guī)，切實承擔起消防管理責任，要簽訂冬季防火安全責任書，明確消防工作目標，把責任分解到每個崗位和個人。各責任人要周周自查，自查要縱向到底，橫向到邊，不留死角。對自查中發(fā)現(xiàn)的隱患要及時采取有效措施整改。
（三）建立長效機制，鞏固治理成果。各責任人要從組織上、制度上、管理上采取有效措施，形成有效的學校內部消防安全管理日常運行機制。要切實貫徹“綜合治理，標本兼治”的原則，針對冬防工作中發(fā)現(xiàn)帶有普遍性、傾向性的問題，認真總結經(jīng)驗教訓，加強經(jīng)常性的監(jiān)督管理工作，進一步健全學校發(fā)展需要和消防安全要求的監(jiān)管模式。
（四）加強值班和信息反饋工作。學校將認真安排值班工作，對重點部位、重要崗位安排人員晝夜值班，各責任人電話要保證24小時有人接聽。加強夜間值班工作，明確帶班領導和值班人員的責任，落實檢查巡邏制度，做好檢查和交接班記錄。嚴格信息報送制度，總務處要把冬防工作組織部署、宣傳教育、自查整改等情況及時上報縣，遇有突發(fā)事件，迅速啟動應急預案并妥善處置的同時，要及時、如實上報相關信息，不得隱瞞不報或遲報、漏報。
（五）嚴格責任追究。學校在開展此項工作中，如果因工作不作為、行動遲緩、工作不力造成嚴重后果的將嚴格追究責任；對發(fā)生較大以上亡人火災的，實行責任倒查，嚴肅追究有關人員責任。
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（一）職業(yè)學校招生目標：市教育局下達區(qū)區(qū)屬職業(yè)學校招生目標1100人，全區(qū)初中畢業(yè)生升入市、區(qū)屬職業(yè)學校2000人。
（二）各初中學校送培目標：根據(jù)市教育局下達我局目標及各初中學校實際分解送培目標（具體見附件2）。
（一）招生學校
1．區(qū)屬職業(yè)學校。市第一職業(yè)技術學校（下稱第一職校）與市職業(yè)高級中學校（以下簡稱市職高）開展聯(lián)合招生、合作辦學。第一職校保留藝術類專業(yè)，所招學生在第一職校校區(qū)就讀，其余專業(yè)與市職高聯(lián)合辦學，所招學生在市職高校區(qū)就讀。兩校聯(lián)合招生所招學生計區(qū)區(qū)屬職業(yè)學校招生指標。
2．市屬職業(yè)學校。市轄區(qū)內20xx年經(jīng)省級教育行政部門審核公布的具有中等職業(yè)學歷教育招生資格的所有公、民辦中等職業(yè)學校。
（二）：20xx年應（往）屆初中畢業(yè)學生，高中應（往）屆畢業(yè)生，退役士兵、農村青年、農民工，下崗失業(yè)人員等其他群體。
20xx年中職招生工作，分為三個階段實施。
（一）宣傳階段（20xx年3月至4月）
3月：各中職學校按國家有關規(guī)定制作招生宣傳資料（招生簡章），合法真實準確向社會公布招生學校、辦學地址、招生專業(yè)、學制年限、實習時間、資助政策、收費項目、收費標準等關鍵信息。其招生和宣傳必須與公布信息一致。中職學校招生宣傳資料（招生簡章）須報區(qū)教育局審查（市屬其它職業(yè)學校須報市教育局審查），市教育局備案，并在招生宣傳資料（招生簡章）上注明“已經(jīng)市教育局審查備案”后才能向社會公布。凡未經(jīng)教育行政部門審查備案的學校和招生資料一律不得宣傳、公布。
3月—4月：各中職學校、各初中學校要大力宣傳國家發(fā)展職業(yè)教育的方針政策和職業(yè)教育發(fā)展的前景，廣泛宣傳國家職業(yè)教育惠民政策，加強辦學特色、招生和就業(yè)優(yōu)惠政策等宣傳，吸引廣大學生和適齡青年報考中等職業(yè)學校，積極引導鼓勵初中畢業(yè)生選擇填報中職學校。
4月20日—26日：廣一職校及市職高集中開展進校宣傳，向學生發(fā)放由市、區(qū)教育行政主管部門批準備案的中職學校印制的招生宣傳資料。
4月27日—30日：其它市屬中職學校開展進校宣傳。
各中職學校到初中學校進行集中宣傳時不得影響初中學校正常教學秩序，到每個初中學校集中宣傳時間原則上不超過兩小時。
（二）志愿填報階段（20xx年4月至5月）
1.各初中學校要確保送培計劃落實，堅持學生和家長自愿、普職不兼報、市區(qū)職業(yè)學校統(tǒng)籌安排的原則，指導學生填報志愿，鼓勵支持學生就讀區(qū)屬職業(yè)學校和市直屬職業(yè)學校，努力確保全區(qū)初中畢業(yè)生升學就讀職業(yè)學校和普通高中的比例不低于45:55。
2.對于希望就讀職業(yè)學校較早開始職業(yè)教育的初三學生，在完成義務教育全部教學計劃和教學內容的前提下（原則上不得早于5月1日），可統(tǒng)一組織到中職學校學習和參加中考，也可由初中學校分層施教，提前滲透職業(yè)技術教育。提前到中職學校學習的，須由學生本人填寫好“中等職業(yè)學校志愿填報表”（附件4），并由生源學校和招生學校共同簽章備案。各生源學校將匯總名單經(jīng)生源學校和招生學校共同簽章后報區(qū)教育局備案，作為學生管理移交的依據(jù)。
3.中職學校在匯總名單簽章后即表示已接收學生，接收學生后要做好課程銜接、教師協(xié)作、資源共享等方面的組織協(xié)調工作，安排精干教師授課，讓學生以良好的成績通過初中學業(yè)水平考試。
（三）錄取報到階段（20xx年6月至10月）
1.根據(jù)學生志愿填報情況，統(tǒng)一組織錄取。各生源學校要把引導推薦畢業(yè)生到中職學校就讀作為應盡的責任和義務，主動配合和協(xié)助職業(yè)學校做好招生宣傳工作，引導學生就讀中職學校，督促學生到中職學校及時報到，防止中考后學生外流，千方百計完成送培任務。
2.各中職學校要主動及時與生源學校和學生家長聯(lián)系溝通，做好迎接新生的'準備工作，切實加強管理，選派工作負責的教師擔任班主任工作，對學生開展耐心細致的教育工作，積極落實國家惠民政策，及時對困難家庭的學生給予幫助，確保新生“進得來，留得住，學得好”。
3.各中職學校在10月上旬前完成生源學校送培統(tǒng)計工作，及時溝通反饋信息，銜接落實相關工作。
（一）嚴格招生紀律。認真組織學習《市教育局關于建立職業(yè)學校招生考評獎懲機制促進兩類高中協(xié)調發(fā)展的實施意見》（廣教發(fā)〔20xx〕4號）精神，嚴禁未經(jīng)區(qū)教育行政主管部門批準的學?；騻€人進校宣傳招生；嚴禁招生學校委托中介機構或他人招生；嚴禁向個人支付生源組織費。所有進入?yún)^(qū)內初中生源學校進行招生宣傳的學校，必須持有區(qū)教育局批準并加蓋公章的書面手續(xù)，否則視為私自買賣生源，從嚴追究校長及相關責任人的責任。
（二）落實獎懲制度。根據(jù)《市教育局關于建立職業(yè)學校招生考評獎懲機制促進兩類高中協(xié)調發(fā)展的實施意見》（廣教發(fā)〔20xx〕4號）精神，對完成目標較好的初中學校予以獎勵，所需資金由相應職業(yè)學校提供。完成較差的學校在目標考核中降低一個等級。
（三）堅持學生自愿。在引導學生填報自愿過程中，凡未堅持學生自愿，采取強制手段借機“砍尾巴”，造成信訪舉報或造成學生流失的，按有關規(guī)定嚴肅處理，同時在質量考核中加大鞏固率、參考率考核權重。
學校收監(jiān)考費合理嗎 學校活動方案篇五
根據(jù)國家民政部公布的《中國慈善事業(yè)發(fā)展指導綱要(20xx-2015年)》的精神，在區(qū)慈善總會和慈善組織的指導下，在“積淀文化，讓師生得到全面發(fā)展”的辦學理念引領下，立足“傳統(tǒng)文化（國學）教育”辦學特色，制定慈善教育計劃，在全校師生家長中培育慈善理念，弘揚慈善行為，推動青少年道德教育，促進青少年樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，建立誠信友愛、團結互助、和諧相處的人際關系，營造學校、社會、家庭三位一體的慈善文化氛圍，增強全校師生家長的社會責任感。
二、組織機構
組長：黃偉軍（校長）
副組長：劉燕玉（副校長）、韓露（副校長）
秘書長：崔永忠
三、推進原則
1.教育提升原則。通過慈善教育講座，讓學生、家長樹立正確的慈善觀念。將教育化為師生及家長喜歡的活動，讓參與者在看書、聽故事、做游戲、角色扮演等活動中感受愛、表達愛，激發(fā)愛的情感，提升愛的能力。
2.課程體驗原則。通過《慈善教育》讀本學習體驗，培養(yǎng)學生的仁愛、慈善之根。
3.實踐體驗原則。以活動為基本的組織形式，根據(jù)參與者的興趣特點及心理情感，選擇他們喜歡的作品，設計他們喜歡的活動，讓參與者不知不覺地受到教育與啟發(fā)。
4.體現(xiàn)傳統(tǒng)文化特色原則。根據(jù)我校傳統(tǒng)文化教育特色，挖掘傳統(tǒng)文化中的仁愛、慈善資源，讓慈善文化有計劃、有步驟地滲入到學校的教育內容之中，在青少年心中播種“愛心”的種子，灌輸“仁愛”的理念，培育“向善”的心靈，樹立關懷意識、公益意識和責任意識。開創(chuàng)出教育資源為慈善服務、慈善資源為教育服務的“雙贏”新局面。
四、推進策略
學校把慈善理念的宣傳、教育和培養(yǎng)，作為校園精神文明建設和德育滲透的重要內容，在慈善文化進校園活動中，學校決定在教職工大會上學習《人人參與慈善，讓仁愛根植于心》，在學生集會上宣傳慈善文化，讓全體師生充分認識到慈善文化進校園的重要性，與我校傳統(tǒng)文化（國學）教育特色相結合，通過校級宣傳發(fā)動、班級主題活動、家庭社區(qū)活動、“我當校長小助理”個人德育實踐，積極營造人人參與慈善事業(yè)的校園慈善環(huán)境。
（一）慈善文化與學生思想品德課相融合
學校要求思想品德課要充分發(fā)揮慈善文化的育人功能 ,抓好課堂教育體驗，各中隊輔導員在授課內容中增加慈善理念、慈善行為、典型人物和事跡等內容，發(fā)展思想品德課促進人際和諧的功能，促使學生彼此之間的溝通和了解，使其相互之間的關系能更加密切。讓學生在掌握思品課本知識的同時, 接受慈善文化的熏陶，彌補自身道德認知的缺陷，糾正平時行為中的錯位，使自己健康成長，也使學生深刻意識到，慈善事業(yè)是一種建立在人格平等基礎上的互助互愛的事業(yè)。
（二）慈善文化與主題班會相融合
慈善文化有多方面的育人功能，班會課上學習慈善文化，也是實現(xiàn)育人功能的重要途徑。各中隊輔導員要利用班會課組織學生通過學習慈善文化，會讓全班學生明白，平時應該做什么，不應該做什么，作為一名小學生應有的責任是什么。以開展故事會、知識競賽、征文、演講等形式開展慈善文化傳播教育。
（三）慈善文化與主題活動相融合
學校少先隊大隊部要開展全校性的豐富多彩的慈善主題活動，如黑板報、手抄報、墻報、作文、繪畫等競賽活動并通過音頻、視頻、廣播、網(wǎng)絡等多種載體，廣泛宣傳慈善文化，營造慈善文化氛圍。
（四）慈善文化與社區(qū)實踐活動相融合
學校學校德育處要在宣傳誠信友愛、互幫互助的公益理念中，提升全校師生的慈善意識；要在大力宣傳中華民族樂善好施、扶危濟困的傳統(tǒng)美德上，引導全校師生積極關心、主動參與慈善事業(yè)。學校通過多種形式的社會公益、志愿服務、愛心幫扶實踐活動，引導和教育學生關心他人、關愛社會，學會知恩、感恩，懂得報恩，施恩，培養(yǎng)學生愛的情感和品質。
（五）慈善文化與家庭教育相融合
學校家長學校分校要在家長學校活動、學校開放日、家長會、家訪等活動中向學生家長宣傳慈善文化理念，提高家長的慈善意識，號召家長積極參加慈善募捐、公益活動。用自己的人格魅力感染、熏陶自己的孩子。每個學生也要爭當傳播慈善文化的小使者，通過小手拉大手，把慈善文化向家庭、社區(qū)延伸。
（六）慈善文化與星級少年評選相融合
學校要把慈善文化的教學列入學校的總體計劃中,要制定適合本校師生參加慈善活動的激勵機制，運用學校星級少年評選評價體系促進學生慈善意識的形成，建立“一日一善”儲蓄卡，對在校內外開展的各種慈善公益活動中表現(xiàn)突出的師生進行表彰獎勵，使學校對師生的慈善行為有個公正的評價。
（七）慈善文化與學?！鞍说隆苯逃厣嗳诤?/p>
結合我?！鞍说隆苯逃黜椈顒?，學生在每天道德作業(yè)中要有感恩、孝敬等相關內容，培養(yǎng)學生的仁愛、慈善之心。
（八）慈善文化與開放式配方課程相融合
把慈善文化進校園，作為貫徹落實《中共中央關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》，發(fā)展、繁榮慈善文化的一項重要工作。開發(fā)或購買《慈善讀本》，探索青少年慈善教育的內容、方法和途徑，以培養(yǎng)青少年的慈善意識和社會責任感，在校園中弘揚社會主義的慈善文化。促進青少年樹立正確的人生觀、價值觀。
《慈善讀本》擬訂每冊6-7個活動單元，每個活動單元有2-4個活動課。低年級版重在感染和熏陶，有愛心序曲和愛心歌曲、愛心圖片、愛心故事、愛心童話、愛心劇場、愛心行動等單元。高年級版重在感知、了解和體驗，在單元活動中讓學生了解和認識慈善與責任、愛與尊重、助人與分享、愛與力量等富有社會價值的慈善主題。
總之，通過積極開展慈善教學，有利于弘揚中華民族扶危濟困的傳統(tǒng)美德，增強學生社會責任感，進而推動我校物質文明、精神文明共同進步。我校要以倡導愛心責任為使命，開發(fā)《慈善讀本》校本教材，積極培育慈善文化, 讓慈善之花在上屋小學盛開。
學校收監(jiān)考費合理嗎 學?；顒臃桨钙?/h3>
家校攜手，共促發(fā)展
二、活動目的：
1、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況，了解學生在家中的表現(xiàn)。引導家長形成正確的教育觀,密切家庭與學校的聯(lián)系，共同關注孩子健康、快樂的成長。
2、家校攜手，營造文明安全氛圍，確保孩子健康、快樂地成長。
三、活動時間：20xx年11月7日下午4:30-5:30
四、活動地點：三年級六班教室
五、活動方式：
我班本次家長會決定根據(jù)學生的具體情況對家長進行分批召開。 第一批是針對那些缺乏自控力，不能及時完成作業(yè)，不自覺遵守紀律、愛做惡作劇的同學。這些同學每次老師提醒之后能才能認識到自己的缺點，但不能及時的去改正缺點，缺乏集體意識，缺乏安全意識，存在很大的安全隱患。這類學生往往是由于家長工作忙，疏于管理，導致孩子不能端正態(tài)度，把家里的那些養(yǎng)尊處優(yōu)的壞習慣帶到了學校。只要家長能有及時配合學校正確的引導學生，便能使這些孩子的聰明才智得到最大的發(fā)揮，從而養(yǎng)成良好的學習與生活習慣，為高年級的自覺主動打下堅實的基礎。
六、活動準備：
1、做好清潔，布置好教室。
2、根據(jù)分批學生具體情況寫好發(fā)言稿。
3、發(fā)言稿包括以下內容：
(1)介紹學校的一些情況，解釋一些紀律規(guī)定。
(2)向家長匯報學生學習情況和行為習慣情況。
(3)家長交流孩子學習方法、教育子女的方法。
(4)重點向家長講解學生行為習慣的養(yǎng)成，提出具體要求。如：家長接送學生的地點及安全;零花錢的使用(不隨便出入校門口小賣部);早晨、中午到校要求;衛(wèi)生安全要求(雨天盡量不使用雨傘等);校園文明行為習慣養(yǎng)成等。
七、活動流程
1、班主任宣布活動開始，對家長的到來表示感謝。
2、根據(jù)孩子的具體情況向家長做介紹，與家長有針對性的交流。
3、任課老師介紹所任學科情況，談談家校如何配合，搞好本科教學，如自己的教育方法、家庭作業(yè)要求、復習預習方法要求等。
4、班主任講話。具體講講如何進行家校配合。
5、家長互相交流，并看學生的作業(yè)。
6、班主任宣布活動結束
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為進一步深化學校人事制度改革，充分調動中層干部的工作積極性，根據(jù)《xx市教育局直屬中學中層領導干部競聘上崗的通知》精神，結合我校實際，經(jīng)研究，決定對學校中層干部實行競聘上崗，并制定如下實施方案。
以黨的十八大精神為指導，貫徹干部隊伍“四化”方針，牢固樹立正確的政績觀、人才觀，堅持德才兼?zhèn)涞挠萌藰藴?，真正把工作本事強、有實干精神、業(yè)績突出、群眾公認的干部選拔到領導干部崗位上來，激發(fā)學校干部隊伍活力，構建高素質干部隊伍，全面提升教育教學質量和辦學水平，促進我校教育實現(xiàn)健康和諧快速發(fā)展。
堅持公開、公正、公平、競爭、注重實績、擇優(yōu)聘用的原則，堅持德才兼?zhèn)?、民主集中制的原則。競聘采取民主推薦和面試考察相結合、個人意愿和組織安排相結合的方式進行。
（一）要求參加競聘的崗位范圍：
根據(jù)《通知》規(guī)定，本次參加競聘的崗位范圍為：副校長（科級）、工會主席（科級）、教務主任（副科級）、德育主任（副科級）、團委書記（副科級）。其中xx年7月1日之后任職的學校中層領導干部，因三年聘期未到，可不參與本次競聘。無職級和學校內設崗位的競聘工作由學校自行組織。
（二）學校貼合競聘條件的崗位：
1、安全副校長1人（正科級）
2、教學副校長1人（正科級）；
3、德育副校長1人（正科級）；
4、工會主席1人（正科級）；
5、德育處主任1人（副科級）；
6、教務處主任1人（副科級）；
7、團委書記1人（副科級）
（一）報名范圍
學校貼合條件的在編在崗教職工。
（二）條件
1、敬業(yè)守法，政治堅定，甘于奉獻，群眾公認度高。
2、具有履行崗位職責所需要的專業(yè)知識和較強的`組織、管理、決策、協(xié)調本事；身心健康，能勝任本職工作。
3、具備大學本科及以上學歷。
4、首次競聘副科級領導職務的，年齡一般應當在40歲以下；首次競聘正科級領導職務的，年齡應當在45歲以下。異常優(yōu)秀或工作特殊需要的，能夠適當放寬。
5、競聘正科級領導職務的，應當擔任副科級職務兩年以上；競聘副科級領導職務的，應當擔任教師四年以上。
6、競聘正科級領導職務需具有中教一級以上任職資格，競聘教學副校長需具有中教高級任職資格，競聘德育副校長和德育主任必須是黨員。
7、近三年年度考核等次均為稱職以上。
1、制定競聘方案，并報請市教育局審批；
2、教育局審批經(jīng)過后在全校范圍內公布競聘方案；
3、確定候選人
（1）教職工自愿報名、也能夠由組織推薦或群眾推薦；
（2）學校審核候選人資格，將貼合條件的競聘候選人上報市教育局審核；
（3）市教育局對上報的候選人進行資質審核，確定參加競聘的候選人。
4、組織競聘
被確定為各崗位的競聘候選人，撰寫競聘報告，提出個人對該崗位工作的認識和競聘崗位的工作設想等，在全校教職工大會上進行競聘述職。
5、民主測評
對競聘候選人在全校范圍內進行民主測評，信任度測評到達70%以上者，能夠作為崗位候選人上報市教育局；在民主測評中，學校校長和書記的測評票各占測評結果總數(shù)的10%。
6、組織考察
由市教育局人事科成立考察組對候選人進行考察，書面征求紀檢監(jiān)察部門的意見，綜合分析考察情景，擇優(yōu)提出擬任人選的初步方案。
7、市教育局黨組討論決定，確定崗位人選。
8、任前公示。
9、任命及任職
對公示結果不影響任職的，由市教育局及學校辦理任命及任職手續(xù)。
1、民主推薦
組織選拔任用科級干部，必須經(jīng)過民主推薦。民主推薦率到達60%以上的，直接確定為考察對象，不再進行民主測評；推薦率到達50%以上但不足60%的，須再進行民主測評，民主測評信任度到達70%以上的，能夠確定為考察對象；推薦率不足50%，但相對較高的，根據(jù)工作需要，能夠進行二次推薦，若沒有超過60%的，終止考察工作。
2．組織考察
由市教育局人事科成立考察組對候選人進行考察，書面征求紀檢監(jiān)察部門的意見，綜合分析考察情景，擇優(yōu)提出擬任人選的初步方案。
3．市教育局黨組討論決定。
4．任前公示。
5．辦理任職手續(xù)。
1、為加強學校黨政工作的協(xié)調，完善學校黨總支領導下的校長負責制，由黨總支書記兼任副校長，校長兼任黨總支副書記，學校1名副校長或工會主席兼任黨總支副書記。
2、無職級和學校自設崗位的競聘工作同時進行，并進行民主測評，民主測評信任度到達70%以上者，由學校黨總支會議研究決定任職，并將崗位人選花名冊報市教育局人事科備案。
1、制定競聘實施方案
2、競聘方案公布及宣傳動員
xx年5月7日，下發(fā)實施方案，在教職工中進行宣傳動員；
3、個人報名及群眾推薦
4、資質審核
5、初步候選人名單上報
xx年5月13日，校長、書記共同向市教育局上報候選人名單；
6、市教育局對上報候選人進行資質審核；
7、組織競聘及信任度測評
xx年5月18日至24日，召開全校教職工大會，組織全體教職工對候選人進行信任度測評。
8、市教育局考察、公示、批復
市教育局對上報人選按程序進行考察、公示、批復。
9、學校聘任
由學校按程序履行對上述人員的聘任手續(xù)。
組長：梅xx
成員：曹xx
報名時間截止到xx年5月11日（周一）午時19：00之前。
學校收監(jiān)考費合理嗎 學?；顒臃桨钙?/h3>
根據(jù)《湖北省衛(wèi)計委、省愛衛(wèi)辦關于印發(fā)湖北省創(chuàng)建健康促進縣（市、區(qū)）工作方案的通知》（鄂衛(wèi)生計生通〔20xx〕54號）、《湖北省愛國衛(wèi)生運動委員會辦公室關于印發(fā)湖北省健康促進支持性環(huán)境建設指導方案的通知》（鄂愛衛(wèi)辦〔20xx〕14號）和《縣人民政府辦公室關于印發(fā)蘄春縣創(chuàng)建全省健康促進縣工作實施方案的通知》（蘄政辦發(fā)〔20xx〕49號）精神，為了致力于改善學生的健康狀況，促進學生身心健康發(fā)展，提高學校衛(wèi)生健康工作水平，優(yōu)化育人環(huán)境，營造文明和諧健康的校園氛圍，全面提升辦學品質，達到“人人健康”的行動目標，結合我校工作實際，特制定本實施方案。
廣泛動員師生力量，整合各類資源，傳播健康理念，倡導健康文明生活方式，樹立“人人為健康、健康為人人”的核心健康觀，增強師生的健康意識和自我保健能力，為建設健康學校、保障師生健康，促進學校發(fā)展服務。
1、師生健康素養(yǎng)水平在原基礎上得以提高。
2、學校各項創(chuàng)建指標符合《健康促進學校建設標準》。（標準附后）學生健康知識知曉率達到90%以上，健康行為形成率達到70%以上。
3、兒童青少年肥胖率不超過8%，90%以上的學生達到《國家學生體質健康標準》合格以上等級。
4、加強無煙環(huán)境建設，校園實現(xiàn)無煙化。
5、參加健康學校評選活動。
1、組織管理
（1）建立健全組織機構
組長：
副組長：
成員：
（5）學校至少有1名專職或兼職人員負責學校衛(wèi)生管理工作。
2、環(huán)境建設
（1）按照《無煙學校標準》建設無煙學校環(huán)境；
3、活動開展
（2）學生每天在校體育活動時間達到教育部規(guī)定的不低于1小時的要求；
（9）開展社區(qū)健康支持活動，積極爭取社區(qū)支持，與社區(qū)聯(lián)合開展健康相關活動，每年至少組織學生參加2次社區(qū)健康實踐。
4、健康結果
學生健康知識知曉率90%，健康行為形成率70%。
健康促進學校創(chuàng)建工作分為三個階段：
第一階段：廣泛宣傳，工作啟動（20xx年9月—20xx年12月）。學習《蘄春縣教育局創(chuàng)建健康促進學校工作方案》，學校成立創(chuàng)建工作領導小組，落實創(chuàng)建工作。
第二階段：綜合干預，全面達標（20xx年1月—20xx年5月）。學校制定創(chuàng)建方案、細化分解目標任務、落實責任、創(chuàng)設環(huán)境、組織實施并開展工作，簽訂《創(chuàng)建健康促進學校承諾書》，全面推進健康促進學校建設。
第三階段：考評督導，效果評價（20xx年6月—20xx年11月）。學校對照標準自查，提高、完善各類工作項目，確保各項工作指標達到健康促進學校標準。按照標準整理相關資料并裝訂成冊，迎接督導考核。
（一）加強組織領導，搞好協(xié)作配合。健康促進學校工作是全省衛(wèi)生縣城創(chuàng)建的重要方面，學校要高度重視，統(tǒng)一思想，提高認識，學校成立創(chuàng)建工作領導小組，學校要充分調動廣大師生創(chuàng)建工作的積極性，搞好本校的創(chuàng)建工作，在規(guī)定時間節(jié)點前提交相關資料，接受上級部門的監(jiān)督指導和考核評估。
（二）細化目標責任，嚴格目標考核。學校要按照《蘄春縣教育局創(chuàng)建健康促進學校工作方案》的要求，按年度、階段細化分解創(chuàng)建工作，明確工作標準和完成時限，把創(chuàng)建目標層層落實，做到一級抓一級，層層有人抓，事事有人管。
（三）加大宣傳力度，營造良好氛圍。在創(chuàng)建工作中，學校要積極開展經(jīng)常性的宣傳報道，讓廣大師生充分理解創(chuàng)建工作的目的、意義和具體任務，增強責任心和緊迫感。利用黑板報、廣播、學校電子屏幕、心理教師專題教育等方式開展健康知識宣傳，在充分發(fā)揮已有的健康教育宣傳欄的主陣地作用的同時，聘請相關部門專業(yè)人士進行健康知識專題講座，努力營造創(chuàng)建健康促進學校的良好氛圍。
學校收監(jiān)考費合理嗎 學校活動方案篇九
為扎實做好我校新型狀病毒疫情防控工作，確保全校師生身體健康和生命安全，根據(jù)省教育廳、市教育局指示要求，制定方案如下。
初定x月x日，具體開學時間，根據(jù)疫情防控進展情況，以及市疫情防控指揮部和教育局部署安排，提前向社會公布。
(一)人員組成
組長：
副組長：
成員：全體中層干部
(二)主要職責
7、把握好疫情防控期間的信息發(fā)布、新聞宣傳，做好相關輿情宣傳引導工作，掌握師生中的輿情動態(tài)。
(一)開學前準備工作
1、加強師生教育引導工作。通過學校官方微信平臺、手機短信、班級家長微信群等多種渠道普及防疫知識，引導師生家長增強敏感性和辨別力，不信謠不傳謠，堅定戰(zhàn)勝疫情信心;提醒廣大師生按照市疫情防控指揮部有關規(guī)定，服從當?shù)厣鐓^(qū)(街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn))組織開展的.防控工作，依法接受疾病防控機構有關傳染病的調查、檢測等預防控制措施，如實提供有關情況。
2、提前告知具體開學時間。正式開學前，利用官方微信公眾號、班級微信群、電話等方式就延遲開學具體時間(待上級教育主管部門確定后另行通知)，通知到每一位學生，并告知學生家長提前三天做好自查癥狀、自測體溫，出現(xiàn)相關癥狀、體溫高于37、3℃的，要暫緩返校。
3、認真落實“日報告”制度。教務處組織班主任每日了解學生健康狀況、生活軌跡、家庭成員等相關情況;要求學生家長必須堅持日報告制度，沒有異常的可以不報，如有異常必須及時報告;各班級要嚴格按要求，不得漏報、遲報、瞞報、錯報。
4、做好假期疫情信息統(tǒng)計。準確了解和掌握師生假期動向，在確定開學日期前三日內，通知教職工和學生家長填報師生本人及家庭成員在最近14天內，是否赴重點疫區(qū)參加活動、探訪親友，是否接待和接觸過從重點疫區(qū)回來的相關人員，是否近距離接觸過有發(fā)熱、咳嗽癥狀患者等情況，進行排查摸底，建立管理臺賬。
5、抓好重點師生摸排工作。根據(jù)市疫情防控指揮部發(fā)布的疫情動態(tài)，對來自有確認病例小區(qū)(街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn))的師生開展摸排工作，做好詳細的信息統(tǒng)計，每天跟蹤詢問核查相關師生身體心理及情緒狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時上報學校防控領導小組并采取相應防控措施;根據(jù)摸排了解掌握的情況，按照醫(yī)學觀察要求，對仍然需要在家留置觀察學生，通知其暫緩返校。
6、準備好應急物資與場所。教務處根據(jù)需要，提前儲備好疫情防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用，負責在醫(yī)務室附近安排設立一間發(fā)熱隔離觀察室。
7、做好校園衛(wèi)生防疫工作。在市衛(wèi)生防疫部門指導下，按照消毒操作規(guī)范，對教室、圖書館、食堂、運動場、衛(wèi)生間等公共區(qū)域進行集中清潔消毒，確保衛(wèi)生達標、不留死角。
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