確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
警務亭工作方案設計 工作方案篇一
以《學校衛(wèi)生工作條例》為指針，以促進幼兒素質綜合發(fā)展為目的，積極開展各種形式的健康教育，增強幼兒的健康意識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為習慣，加強對傳染病的預防和治療，創(chuàng)設潔、凈、美的學習、生活環(huán)境，努力提高幼兒的身體素質。
1、健全學校衛(wèi)生工作領導小組，明確分工，責任到人。
2、全體教職工認真學習《學校衛(wèi)生工作條例》統(tǒng)一思想，明確各自的工作目標。
3、認真上好健康教育課，做到有計劃、有考核、有分析。
4、落實衛(wèi)生包干責任制，校園內(nèi)衛(wèi)生區(qū)域劃片包到各學部、各班級。
5、完善衛(wèi)生檢查監(jiān)督制度，由強化的管理逐步轉為內(nèi)化的習慣。
2、開設健康教育課，教師要認真上好健康教育課。做到有計劃、有考核、有分析、有記載。定期組織衛(wèi)生知識講座（請衛(wèi)生系統(tǒng)的專家），教育幼兒講究個人衛(wèi)生、保護環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為習慣。
3、重視幼兒心理健康教育，對相關幼兒進行心理健康輔導，幫助幼兒克服心理障礙，引導他們走出誤區(qū)，把精力投入到學習之中。
3、利用校園廣播、宣傳欄、班級黑板報等形式廣泛開展衛(wèi)生宣傳活動。
4、堅持每天晨撿、日掃、周五大掃除制度。
5、實行衛(wèi)生包干制，確保校園內(nèi)無廢異物、無衛(wèi)生死角，做到環(huán)境凈化、美化，宿舍整齊劃一、窗明幾凈。
6、搞好醫(yī)療保健工作，切實提高學校綜合衛(wèi)生水平
（1）教師加強自身業(yè)務學習，提高業(yè)務技能，加強責任心，確立服務意識，全心全意為師生服務。
（2）指導、督促、檢查幼兒做眼睛保健操。
（3）定期對師生進行體檢，建立健康檔案。
（4）經(jīng)常對教室、宿舍、公共場所進行消毒，做好衛(wèi)生防預、杜絕傳染病在校園內(nèi)流行。
7、加強后勤管理，確保飲水衛(wèi)生。
1、教室衛(wèi)生
（1）教室及相應的走廊地面保持整潔；無紙屑、無雜物。
（2）教室及走廊墻無球印、無腳印、無積灰。
（3）門窗無積灰、電風扇扇葉、日光燈無積灰、玻璃明亮干凈。
（4）課桌椅排放整齊，上體育課或放學，椅子一律塞進課桌下方，課桌椅擺排成一線，桌上學習用品排放有序。
（5）講臺保持干凈，物品擺放整齊，無積灰。
（6）黑板及時擦干凈，粉筆糟內(nèi)無積灰。
（7）清潔工具在指定位置擺放整齊，保持干凈。
（8）教室內(nèi)及相應走廊張?zhí)拿嗣?，各種制度表面無涂畫、無灰塵。
2、幼兒個人衛(wèi)生
3、辦公室衛(wèi)生
（1）辦公室天天掃日日拖，保持地面干凈、無紙屑、無雜物。
（2）墻壁、天花板、日光燈管、辦公桌椅、沙發(fā)茶幾、電腦臺、飲水機等無灰塵、無蜘蛛網(wǎng)。
（3）門窗、空調(diào)上灰、玻璃明亮干凈。
（4）辦公桌椅擺放整齊，文件夾、檔案盒等資料擺放整齊，教師辦公桌上書本堆放有序。
警務亭工作方案設計 工作方案篇二
全面落實負有安全生產(chǎn)監(jiān)管職責部門的責任和企業(yè)安全主體責任，深入、徹底排查整治各類安全生產(chǎn)事故隱患，提高社會火災防控能力，堅決預防和遏制重特大火災事故發(fā)生。
街道成立深入開展火災隱患排查整治領導小組，具體負責組織、協(xié)調(diào)和督促指導各單位的火災隱患排查整治工作。
領導小組下設辦公室，辦公室設在街道安監(jiān)辦，辦公室主任由同志擔任，具體負責指揮調(diào)度、信息上傳下達，收集活動資料。
（一）強化安全紅線意識，堅決克服麻痹松懈思想
強化“生命至上”的安全紅線意識，堅決克服麻痹思想和松懈情緒，針對“3.25”火災，要舉一反三做好重點區(qū)域防范工作，各單位要按照此次通知要求，迅速開展安全生產(chǎn)大檢查，認真梳理和查找存在的問題，制定整改措施，嚴格落實大風天不允許使用明火等防火要求，進一步提高應對和處置災害能力。
（二）強化重點區(qū)域、單位監(jiān)督檢查力度，增強火災隱患整治合力
各單位、社區(qū)、管委會要深刻查擺分析當前工作中存在的不足和影響本轄區(qū)、本行業(yè)火災形勢穩(wěn)定的薄弱環(huán)節(jié)，切實抓好公眾聚集場所、易燃易爆場所、勞動密集型企業(yè)、“城中村”、“六小場所”、“三合一”、“多合一”等場所的火災隱患排查整治工作，督促各單位逐級落實消防安全責任制和各項防范措施，制定和完善滅火應急疏散預案并開展一次演練，社區(qū)居委會、管委會要加強對轄區(qū)耐火等級較低且人員密集的住宅區(qū)的消防安全巡查、檢查，建立群防群治組織。對于發(fā)現(xiàn)的火災隱患，要責令生產(chǎn)經(jīng)營單位立即整改；不能立即整改的，要明確整治方案、責任、措施、時間和資金，制定應急預案；發(fā)現(xiàn)重大火災隱患，要立即停產(chǎn)停業(yè)；生產(chǎn)經(jīng)營單位難以自行完成整改的，要交由政府掛牌督辦，確保按期消除隱患。
1.安監(jiān)辦負責檢查10人以上具有生產(chǎn)設備設施的私營企業(yè)的安全生產(chǎn)責任制建立和落實情況；安全生產(chǎn)規(guī)章制度建立和落實情況；安全生產(chǎn)操作規(guī)程建立和落實情況；生產(chǎn)經(jīng)營倉儲等場所安全管理情況；特種作業(yè)人員持證上崗情況；安全用電、用氣、用火情況。
2.各社區(qū)、管委會負責檢查轄區(qū)10人以下私企、所有經(jīng)營場所、居民樓道、出租房屋、車庫及“六小場所”的安全用電、用氣、用火情況；車間、倉庫內(nèi)設置員工集體宿舍的情況；作坊式和經(jīng)營性“三合一”場所嚴禁住宿，且需設置兩個疏散通道、安全出口情況；疏散通道、安全出口及窗口設置影響人員疏散逃生的鐵柵欄和廣告牌的情況；轄區(qū)內(nèi)棚戶區(qū)、出租房、地下室的冬季“三防”宣傳教育和檢查情況。
3.廢舊物品交易市場、三公寓、苑泉社區(qū)的供銷社大院、通訊社區(qū)的桑達公司大院及銀河公司出租房等重點區(qū)域，要重點檢查區(qū)域惡劣天氣強制斷電和禁止明火落實情況；居民安全使用明火情況；室外堆放易燃易爆物品情況；設置簡易消防設施情況；居民接受消防安全教育培訓情況，掌握“四懂四會”的防、滅火基本常識和疏散逃生的基本技能情況；樹立火災的預防、撲救和疏散情況；消防安全預案的制定和演練情況；室外疏散集結點設置情況；大風天氣應急值守情況。
（一）各社區(qū)、管委會、各單位要制定切實可行的安全檢查方案，對近期安全生產(chǎn)工作進行再部署、再檢查、在落實，全面掌握社會單位消防安全和管理情況，對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患、存在的問題等要建立詳細的工作臺賬，逐一整改。
（二）各社區(qū)、管委會、轄區(qū)各單位對排查發(fā)現(xiàn)的危及公共安全的重大火災隱患，要及時上報街道辦事處安監(jiān)辦，由安監(jiān)辦上報區(qū)政府，由區(qū)政府掛牌督辦，并督促落實整改計劃、措施和責任，在視線范圍內(nèi)全部整改完畢。
（三）各單位、社區(qū)、管委會在檢查中要采取“四不兩直”方式開展火災隱患排查治理督查工作，必須做到不打折扣、不走過場、不留死角，確保火災隱患排查整治工作落實到位，治理到位。
（四）各單位、社區(qū)、管委會應加強應急值守，提高應急處置反應能力。要進一步健全完善安全生產(chǎn)預測預警和應急協(xié)調(diào)聯(lián)動機制，加強針對災害性天氣的預報、預警、預防工作，及時發(fā)布預警信息，督促、指導落實安全防范措施，做好自然災害引發(fā)事故的應急準備。要嚴格執(zhí)行領導干部到崗帶班、關鍵崗位24小時值班制度和事故信息報告制度，確保信息渠道暢通。一旦發(fā)生事故或緊急情況，立即報告并啟動相關預案，及時有效開展應急救援和處置，努力減少人員傷亡和損失。
（五）各社區(qū)、管委會要制定本社區(qū)、片區(qū)的火災隱患排查整治方案（包括責任人、檢查時間、檢查治理內(nèi)容等），并于4月30日前將檢查治理工作開展情況一并報街道安監(jiān)辦。
警務亭工作方案設計 工作方案篇三
根據(jù)省教育廳中招辦關于認真做好初中生地會考的有關文件、會議精神，為確保考試工作的安全、公平、公正、實效，盡可能減輕考生、家長和學校不必要的負擔，避免交通安全事故的發(fā)生，扎實做好今年我縣的生地會考工作，現(xiàn)制定本方案。
主任：
成員：
考區(qū)下設辦公室。辦公室設在縣招生辦，由同志擔任辦公室主任，具體負責生地會考的考務工作。
20xx年6月27日15：00---17：15(合場分卷),考試以閉卷形式進行。
本次考試，以各中學（學校）為單位設置考點，即一所中學（學校）為一個考點?？键c負責組織和管理本考點的考試考務工作。
每個考點根據(jù)實際設置若干考場，由各中學（學校）統(tǒng)一編排。
今年主考不再安排由各校派出交換到異地學校擔任主考，主考由縣招生辦負責選派。
考場的副主考由原校校長擔任，負責協(xié)助主考做好考試的組織和管理工作。
監(jiān)考員由學校領導從本校教師中，挑選思想素質好、作風正派、原則性強、工作認真負責且沒有直系親屬參加本次考試的非八年級班主任和非生地科任教師擔任。考試開始前半小時舉行監(jiān)考員培訓工作會議（主考負責組織），組織監(jiān)考員認真學習本工作方案（重點學習七、九、十的內(nèi)容）及本校生地會考方案。
考場擺設單人單桌，每個考場30個座位，由兩名教師同時在場監(jiān)考。裝訂試卷時，以考場為單位裝訂（30人以下的考場也同樣）。
考試前，由縣教育局選派的主考，在6月27日上午11點前到縣招生辦領取試卷，分別按時(下午2點鐘前)帶到各考點?？荚嚱Y束后，各考點要嚴格按照中招考試試卷保密程序，辦理好交接手續(xù)，由主考（當日晚上九點鐘前）負責送回縣招生辦保管。
開考前，監(jiān)考員須向考生呈現(xiàn)試卷的密封狀況，考試終了后，監(jiān)考員要按小號在上,大號在下的順序整理好試卷，用裝訂線裝訂好。
合場分卷考試的生物和地理（生物為第一科，地理為第二科），每場考試時間共135分鐘,其中每科考試時間60分鐘，兩科中間間隔15分鐘。兩科中間間隔的15分鐘，考生不準離開考場。第一科考前10分鐘，分發(fā)第一科草稿紙，第一科考前5分鐘，向考生分發(fā)第一科試卷。第一科考試結束前10分鐘，啟封、清點第二科試卷，第一科考試結束，甲監(jiān)考員負責收試卷，乙監(jiān)考員負責收草稿紙（第二科同樣）。第二科考前10分鐘，分發(fā)第二科草稿紙，第二科考前5分鐘，分發(fā)第二科試卷。開考30分鐘后禁止遲到考生進入考場，甲監(jiān)考員收回缺考考生的試卷，用紅色筆填寫該考生的姓名及準考證號，在《考場記錄表》上填寫缺考考生的姓名及準考證號、該考場的應考人數(shù)、實考人數(shù)和缺考人數(shù)。第二科考試結束時間前15分鐘，考生可以交卷，交卷后須立即離開考場，且不準在考場附近逗留。
縣招生辦按每位考生5元的標準下?lián)艿綄W校，作為考點組織考生考試和監(jiān)考費用，考點主考的補助及差旅費用由縣招生辦負責。
（一）試卷由縣招生辦當天分發(fā)，當天回收。由縣招生辦組織人員統(tǒng)一評卷。
（二）考試前，各考點要成立考試管理領導機構，編寫好生地會考考試秩序冊，并將生地會考考試秩序冊，于6月20日前發(fā)送到縣招生辦郵箱。
警務亭工作方案設計 工作方案篇四
以學校的工作計劃、德育計劃為指導，通過多種形式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學生向更高的心理健康境界發(fā)展，達到“助人自助”的教育效果。
1、通過多種形式的宣傳，讓學生正確認識和對待心理輔導，普及心理輔導工作。
2、密切與班主任的聯(lián)系，更好地與德育工作相輔相成。
3、認真細致地做好疏導和跟蹤輔導工作，力求在個案上有所突破。
4、采用科學的管理手段，使輔導工作更加規(guī)范。
留下你的煩惱，帶走我的微笑
1、教育性原則
即對咨詢對象的具體情況提出積極的分析意見，鼓勵其培養(yǎng)積極進取的精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和批評態(tài)度。
2、交友性原則
咨詢?nèi)藛T要和咨詢對象交朋友，這是咨詢工作順利進行并富有成效的重要原則。
3、啟發(fā)性原則
指咨詢?nèi)藛T鼓勵咨詢對象吐露真情、啟發(fā)他們準確表達所要表達的思想。
4、保密性原則
指保守咨詢對象談話內(nèi)容的秘密，不得對外公開咨詢對象的姓名，拒絕任何關于咨詢對象情意的調(diào)查，尊重咨詢對象的合理要求。
5、預防性原則
社會普及心理健康知識。
6、發(fā)展性原則
反映在咨詢過程中，咨詢員要以發(fā)展變化的觀點看待求詢者的問題，不僅要在問題的分析和本質的把握中善于用發(fā)展的眼光做動態(tài)考察，而且在對問題的解決和咨詢結果的預測上也要具有發(fā)展的觀點。
小學生健康心理輔導是小學生心理健康教育的具體化，其中心和主旨是面向全體小學生，旨在全面促進小學生健康心理，包括良好的智力因素和非智力因素的形成和發(fā)展，提高心理素質，因而小學生健康心理輔導的內(nèi)容是多方面、全方位的，主要包括以下內(nèi)容。
開學第一個月，一年級新生的學校生活的心理適應輔導
兒童從幼兒園到學校，其主導活動由游戲變?yōu)橛心康牡赝瓿蓪W習任務，這對剛入學的小學生來說是其生活經(jīng)歷中的一個全新的、根本性的變化，這在心理和行為上不可避免地存在著一個適應的過程。心理輔導的主要目的就在于喚起小學生的自我意識，感到自己長大了”，激發(fā)他們作為一名小學生的自豪感和義務感，幫助小學生盡快適應學校里有秩序的學習和生活，以利于身心健康地成長。
第二個月，對其他班級的學生進行心理輔導，也可以分類輔導，包括：
學習是小學生的主要任務，也是小學生心理社會化的主要途徑，樂于學習是小學生心理健康的重要標志之一。學習心理輔導包括學習動機、學習態(tài)度、學習方法、學習習慣和考試心理輔導，目的在于引導小學生通過積極主動的探討，進而明確學習目的，端正學習態(tài)度，樹立正確的學習動機，掌握科學有效的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，正確對待學習中的困難和挫折，幫助小學生獲得成功，體驗成功的喜悅，從而形成堅定的學習信念和旺盛的進取精神。
智能的形成和發(fā)展是人們認識世界、改造世界和創(chuàng)造未來的先決條件，也是小學生身心健康成長的主導因素和重要標志。在認識現(xiàn)實、改變現(xiàn)實、創(chuàng)造社會財富的過程中逐步形成人們的各種能力，包括認識能力、操作能力、創(chuàng)造能力和社會交往能力等。一個國家，一個民族，沒有智能的培養(yǎng)和開發(fā)，一切都無從談起，因而必須從兒童抓起。小學生智能輔導主要是智力因素的輔導、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的輔導。
幫助小學生學會調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，克服悲觀、怯懦、抑郁、緊張等消極否定的情緒情感，經(jīng)常性地保持舒暢、喜悅、樂觀、自信等積極肯定的情緒情感，形成良好的意志品質，保持生動活潑、蓬勃奮發(fā)的良好心態(tài)，對其身心健康成長和未來發(fā)展具有十分重要而又深遠的意義。其中情緒情感的輔導尤其要重視移情體驗的輔導，注意引導小學生設身處地、將心比心，去體驗他人的歡樂和痛苦，以培養(yǎng)小學生的同情心和正義感，激發(fā)自覺的意志行動。
個性心理是一個獨特的、多系統(tǒng)、多側面、多層次和多級發(fā)展水平的開放性的結構系統(tǒng)。個性的全面發(fā)展是實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會的重要條件之一。一個人個性結構中的優(yōu)勢、潛力、特點或弱點，不僅制約著其社會活動的選擇性、效能及未來發(fā)展的可能性，同時也往往是事業(yè)成敗的決定因素。小學生個性心理輔導的根本目的，就在于幫助和促進小學生的個性心理，包括興趣、能力、性格和自我意識等各方面得到全面和諧的發(fā)展。
小學生日常生活中的心理輔導主要包括社會交往輔導、休閑輔導、消費輔導和常識性的生活技能輔導。社會交往是人類意識發(fā)生、發(fā)展和形成的基本條件。休閑輔導、消費輔導和生活技能輔導是我國現(xiàn)代社會生活提出來的新課題，是隨著我國經(jīng)濟及各項社會事業(yè)飛速發(fā)展，收入和生活水平不斷提高的結果，也是素質教育的客觀需要。休閑、消費和生活技能方面的輔導有助于培養(yǎng)小學生健康的生活情趣、樂觀的生活態(tài)度和良好的生活習慣。輔導的主要目的在于幫助小學生正確選擇休閑方式，發(fā)展有益于身心健康的興趣愛好，樹立正確的消費觀念，合理計劃消費水平和消費行為，提高生活自理的能力。這一點對于廣大獨生子女采說，尤其必要。
環(huán)境問題是當今世界各國面臨的重大問題，保護環(huán)境，實現(xiàn)“可持續(xù)發(fā)展”成為當今世界的時代潮流。盡管國家提出了“創(chuàng)建節(jié)約型社會”、“保護環(huán)境，從我做起”等一系列口號，但我國目前國民的環(huán)境意識淡薄，尚未能對環(huán)境狀況作出相應的警覺。環(huán)境保護，教育為本。環(huán)保教育要從娃娃抓起。作為一名基礎教育工作者，我們要讓學生了解環(huán)境保護的重要性，迫切性。并利用課堂，教育學生保護環(huán)境。同時開展一系列的活動，提倡“保護環(huán)境，從我做起”。
本學期，心理咨詢室將通過校園網(wǎng)、櫥窗、“陽光家園報”等宣傳方式，擴大心理咨詢的影響。吸引更多學生走進心理咨詢室，及時與輔導老師溝通交流，提高自己的心理健康水平。
本學期，心理咨詢室將設立“心理咨詢?nèi)铡保?考慮到學生的作息時間與正常上班時間的沖突，本學期，心理咨詢室仍將根據(jù)學生的學習時間安排來調(diào)整咨詢接待時間，以學生的需要為出發(fā)點。充分發(fā)揮個別心理咨詢的作用，對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的的學生及時進行認真、耐心、科學的心理輔導，幫助學生解除心理障礙。咨詢教師應該在回復中給予熱情真誠的啟發(fā)引導，讓學生感受到心理咨詢老師的真誠，將心理不愉快的感受盡情地訴說，從而暢所欲言，相互鼓勵支持，敞開心扉，積極咨詢，最后達到互助自助的效果。
本學期，心理咨詢室將舉辦有關的心理健康教育講座，有步驟、有計劃地開展一系列有針對性的心理講座，為同學們切實解決一些問題。如“什么是健康的心理”“成長中的心理衛(wèi)生” “人際關系輔導”“提高心理抗壓性”等。并針對每個班特色，根據(jù)班內(nèi)學生及班主任的需要，心理咨詢室老師利用業(yè)余時間深入到個別班級進行團體輔導講座，開設“我學習，我快樂” “考試情緒的調(diào)適”等一系列符合我校學生心理狀況的講座。
鑒于當前許多教師的心理健康狀況也不容樂觀，為豐富教師的心理知識，提高心理學知識水平，我們也將關注教師群體的心理健康，。幫助教師加強對自我心理行為的控制和調(diào)節(jié)，保持健康積極的心理狀態(tài)，以促進發(fā)展良好的師生關系，不斷完善提升自我。
建立學生心理檔案，為學生個人心理健康發(fā)展提供了十分重要的條件。它是學生心理成長的軌跡，學生可以通過心理檔案了解自己的心理狀況。在發(fā)現(xiàn)自己有心理問題時，就可以積極尋求心理輔導和心理咨詢，通過一段時間的調(diào)整和矯治，仍可以通過心理檔案考察效果。因此它能對學生個人的心理成長、心理潛能開發(fā)提供幫助，為通過心理輔導和心理咨詢解決學生心理問題和心理障礙提供重要保證。同時，學生心理檔案還可以揭示教師教育教學工作中的問題，揭示學生共性心理品質的問題，能促進學校和教師更新教育觀念、轉變教育思想、改革教育方法、創(chuàng)設良好的學校心理環(huán)境，設法通過各種手段去進行教育和訓練，從而提高學生的心理品質，促進學生心理的健康發(fā)展。
針對一學期的心理輔導活動，在學期結束時，對學生進行心理輔導意見的反饋，為下學期的輔導活動提供有效的參考依據(jù)，讓心理輔導活動更加有效。
警務亭工作方案設計 工作方案篇五
明確新學期的奮斗目標，激勵全校師生振奮精神、銳意進?。粻I造濃厚的開學氣氛，為新學期創(chuàng)造一個良好的開端。
大操場
xxx
1、迎新生
主持人：
敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！沐浴晨光，充滿了新學期的希望。迎著秋風，激蕩起跳動的心房。清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂；和諧的氣氛中，我們共享這難得的時光！看，同學們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，想必心中都充滿著激動?？矗覀兊慕淌矣謸Q上了新的衣服，校園的花草也顯得格外精神。
大家向左看，今天，我們學校還迎來了一群新同學，現(xiàn)在就讓我們用最熱烈的掌聲歡迎新同學的加入。（掌聲響起）
同學們，從現(xiàn)在開始這些小弟弟小妹妹和新轉入的同學就正式成為我們xx小學的一員了，讓我們以掌聲對他們表示祝賀，希望大家能成為他們學習上的榜樣，生活上的幫手，讓他們在xx這個大家庭中度過充實、快樂的每一天。
2、宣布儀式開始
新的學期，新的希望，讓我們就在今天，就在這里一起放飛。下面我宣布xx中心小學20xx年秋學期開學典禮現(xiàn)在開始。
3、升旗儀式（升旗音樂）
護旗手介紹。
同學們，本學期的升旗手、護旗手來自六年級，讓我們向這些光榮的旗手致以少先隊員最崇高的敬禮！
“全體立正，出旗、敬禮、奏樂、”
新的學期，看到同學們嶄新的面貌，相信大家也作好了學習的準備。讓我們以智慧作帆，以勤奮作槳，將個人與集體的發(fā)展航船駛向遠方。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎陳校長講話。
4、校長講話
讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝陳校長給老師和同學們提出了殷切的希望和要求。老師們，同學們，人貴在行動，聽了校長的講話，你們應該知道如何去面對新學期的困難與挑戰(zhàn)，走好未來的每一步棋子。那就讓我們給自己定個目標吧，全身心地投入去實現(xiàn)它。
人們說老師像紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。老師是人梯，用自己的雙肩把一代代人托起。無私奉獻是老師的信念，我們的成長是老師的希望。我們xx中心小學這學期迎來了三位新老師，在以后的日子中他們將和同學們共學習，同成長，在同學們成長的路途上無私地撒播著陽光雨露。
讓我們再次以熱烈的掌聲表達對全體老師的敬意、謝意，好嗎？
5、新教師代表發(fā)言。
請新教師代表楊嬌老師發(fā)言。
最后讓我們有請六年級學生代表李蕓虹同學的發(fā)言，聽聽他們在新學期中有什么好的想法和計劃。（學生代表發(fā)言）
同學們，秋天是收獲的季節(jié)，也是播種的季節(jié)，播種的是希望，收獲的是知識、是能力、是快樂。讓我們新學期在老師們的精心教導下，刻苦學習、奮力進取。用德育、知識雙豐收的成績，為xx小學這幅美麗的畫卷再譜寫出一頁更加輝煌的篇章吧！
下面我宣布xx中心小學20xx秋學期開學典禮到此結束。最后祝老師們在本學期中身心健康，工作順利！祝同學們學習進步，快樂成長！祝我們xx小學這個大家庭蒸蒸日上！
1、出場順序（體育組負責）
2、攝影（張明義）
3、廣播音響（徐建國負責）
警務亭工作方案設計 工作方案篇六
根據(jù)省農(nóng)機局《省農(nóng)業(yè)機械管理局關于開展農(nóng)機專業(yè)合作社與農(nóng)機企業(yè)“社企共建”工作的通知》文件要求，及區(qū)農(nóng)機局“社企共建”工作方案的精神，為促進我區(qū)農(nóng)機合作社發(fā)展，現(xiàn)結合我地實際，制定本方案。
探索“社企共建”的發(fā)展模式，引導農(nóng)機合作社與對口企業(yè)開展社企共建，建立社企利益聯(lián)結機制，實現(xiàn)共贏目標，從而促進農(nóng)機化新技術新機具的推廣，提升農(nóng)機裝備結構水平，提高農(nóng)作物耕種收綜合農(nóng)機化水平，通過社企共建，擴大我區(qū)農(nóng)機專業(yè)合作社的發(fā)展覆蓋面和經(jīng)營規(guī)模，提高合作社的管理水平和服務能力，發(fā)展一批有特色、影響大、帶動力強的農(nóng)機專業(yè)合作社，促進全區(qū)農(nóng)機專業(yè)合作社快速健康發(fā)展。20xx年我區(qū)將建立2個“社企共建”試點單位。
1、建立農(nóng)機企業(yè)與農(nóng)機專業(yè)合作社幫扶聯(lián)系制度。鼓勵農(nóng)機企業(yè)積極幫助農(nóng)機專業(yè)合作社優(yōu)化農(nóng)機裝備結構、提高業(yè)務管理水平、提升農(nóng)機維修服務能力，對農(nóng)機專業(yè)合作社購買農(nóng)機具給予批發(fā)價或其它形式的購機優(yōu)惠待遇；鼓勵農(nóng)機專業(yè)合作社積極使用新機具、新技術，反饋區(qū)場需求和產(chǎn)品質量，展示農(nóng)機使用效果，宣傳農(nóng)機品牌，逐步實現(xiàn)區(qū)域農(nóng)機作業(yè)服務全程機械化。
2、開展農(nóng)機維修服務能力示范點建設。要充分發(fā)揮職能作用，加強與農(nóng)機企業(yè)和農(nóng)機專業(yè)合作社的溝通交流，系統(tǒng)調(diào)查、認真研究、結合實際，鼓勵農(nóng)機企業(yè)與農(nóng)機專業(yè)合作社積極開展農(nóng)機維修服務點、品牌農(nóng)機售后保障服務點建設；促進有條件的農(nóng)機專業(yè)合作社依托農(nóng)機企業(yè)，建立區(qū)域性農(nóng)機維修中心，承擔各類農(nóng)機維修保養(yǎng)、農(nóng)機配件供應和品牌農(nóng)機“三包”服務等。
3、加強農(nóng)機專業(yè)合作社人員培訓。鼓勵農(nóng)機企業(yè)在農(nóng)機專業(yè)合作社建立培訓基地，幫助農(nóng)機專業(yè)合作社培訓農(nóng)機操作使用、合作社經(jīng)營管理和技術維修人員。
4、積極提供農(nóng)機綜合服務。鼓勵農(nóng)機企業(yè)利用自身優(yōu)勢，為農(nóng)機專業(yè)合作社開拓區(qū)場提供信息服務,為農(nóng)機專業(yè)合作社興建機庫棚和維修場所提供規(guī)劃支持，幫助農(nóng)機專業(yè)合作社制定長期發(fā)展規(guī)劃，積極提供各類農(nóng)機綜合服務。
1、開展調(diào)研。在發(fā)展比較好的農(nóng)機合作社廣泛開展調(diào)研，了解合作社的現(xiàn)狀和需求，就合作社農(nóng)機裝備結構、售后保障及維修服務需求、業(yè)務管理水平及操作技能提升等方面開展調(diào)研。
2、主動與農(nóng)機企業(yè)聯(lián)系。主動向農(nóng)機企業(yè)通報農(nóng)機專業(yè)合作社的發(fā)展情況，向企業(yè)優(yōu)先推薦農(nóng)機示范合作社，了解農(nóng)機企業(yè)的合作意愿，為農(nóng)機企業(yè)與農(nóng)機專業(yè)合作社之間牽線搭橋，在互動、互補、互利的基礎上，本著“自愿合作、優(yōu)勢互補、互利雙贏、共同發(fā)展”的原則，協(xié)助雙方簽訂合作協(xié)議，促成“社企共建”合作。
3、督促雙方履行職責。農(nóng)機企業(yè)及時為合作社提供農(nóng)機信息，提供所需機種和配件，對農(nóng)機手開展駕駛操作、保養(yǎng)維修等技術培訓，提供農(nóng)機讓利銷售或其它購機優(yōu)惠待遇；同時，農(nóng)機專業(yè)合作社積極為企業(yè)新機具示范推廣，為農(nóng)機企業(yè)提供實時實地的農(nóng)機使用信息和農(nóng)機作業(yè)運轉情況，反饋區(qū)場需求和產(chǎn)品質量，為農(nóng)機企業(yè)研發(fā)、生產(chǎn)、銷售提供一線資料。
4、扶持措施。對參與“社企共建”的農(nóng)機企業(yè)和農(nóng)機專業(yè)合作社，在購機補貼、項目申報及合作、資金扶持、示范社評選方面，給予優(yōu)先安排。
1、加強對“社企共建”工作的組織領導。
農(nóng)機部門要充分認識推進“社企共建”工作的重要意義，切實加強組織領導，廣泛開展調(diào)查研究，創(chuàng)新工作思路，發(fā)揮職能作用，推進我地“社企共建”工作有序開展。
2、做好“社企共建”工作信息宣傳和經(jīng)驗總結。結合農(nóng)機維修服務能力建設和農(nóng)機專業(yè)合作社幫扶聯(lián)系工作，把推進“社企共建”作為提高農(nóng)機維修服務能力的重要舉措和農(nóng)機專業(yè)合作社幫扶聯(lián)系工作的重要內(nèi)容，選擇2個規(guī)模大、基礎好的農(nóng)機專業(yè)合作社，作為“社企共建”工作試點，先行試驗，積累經(jīng)驗，探索合作模式，深化合作內(nèi)容，加快推進“社企共建”工作進展。通過多種形式，廣泛宣傳“社企共建”的`目的意義、合作內(nèi)容和典型經(jīng)驗，調(diào)動農(nóng)機專業(yè)合作社和農(nóng)機企業(yè)的積極性，營造“社企共建”的良好社會氛圍。
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