方案在解決問題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。通過制定方案，我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高工作效率和質(zhì)量。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
期刊管理改進(jìn)方案 康橋中學(xué)安全管理改進(jìn)方案小編整理篇一
一、學(xué)校情況分析
學(xué)校有著悠久的歷史，前身為江蘇學(xué)院（費(fèi)孝通副委員長(zhǎng)曾在此執(zhí)教），1949年2月更名至今，是江蘇省首批辦好的重點(diǎn)中學(xué)、徐州市首批通過省驗(yàn)收評(píng)估的四星級(jí)學(xué)校。學(xué)校六十多年來，學(xué)校為國(guó)家培養(yǎng)輸送了數(shù)以萬計(jì)的優(yōu)秀人才，他們中有中央委員、省市負(fù)責(zé)人、大學(xué)校長(zhǎng)、三軍將校，有英國(guó)皇家科學(xué)院院士（張祥成），有名揚(yáng)海內(nèi)外的著名藝術(shù)家（喻繼高、張立辰、程大利等），有30多名國(guó)際、國(guó)家級(jí)運(yùn)動(dòng)健將（孫久遠(yuǎn)、李春祥、胡衛(wèi)東、宋娜等），被譽(yù)為“人才輩出的搖籃”。
以創(chuàng)建五星級(jí)高中為目標(biāo)，不斷深化內(nèi)部改革，開拓創(chuàng)新，頑強(qiáng)拼搏，素質(zhì)教育工作得到了新發(fā)展，取得了新成績(jī)。學(xué)校先后榮獲“江蘇省文明單位”、“江蘇省模范學(xué)校”、“江蘇省先進(jìn)基層黨組織”、“江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校”、“江蘇省‘五四’紅旗團(tuán)委”、“江蘇省平安校園”、“江蘇省示范家長(zhǎng)學(xué)?！?、“中央教育科學(xué)研究所華教遠(yuǎn)程教育網(wǎng)科研示范?！薄ⅰ敖K省普通高中課程改革樣板學(xué)校”、“江蘇省高中英語課程教材改革實(shí)驗(yàn)工作先進(jìn)集體”、“江蘇省中學(xué)校園文化建設(shè)創(chuàng)新示范點(diǎn)”、“江蘇省群眾體育先進(jìn)集體”、“徐州市文明單位標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。
二、德育工作形勢(shì)分析
加強(qiáng)德育工作是學(xué)校教育科學(xué)發(fā)展的內(nèi)在要求。十八大文件明確指出“要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！笨梢?，學(xué)校教育的對(duì)社會(huì)有用的人即社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，不是單一的考試成績(jī)優(yōu)秀，不是“精致的利已主義者”，而是“德智體美全面發(fā)展”的人。面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，已經(jīng)成為全面推行素質(zhì)教育的核心理念和實(shí)踐要求。片面注重智育，忽視德育等其他教育的教育越來越受到人們的質(zhì)疑和反對(duì)，“立德樹人”突出德育在人全面和諧發(fā)展中的應(yīng)有地位，也是學(xué)校教育科學(xué)發(fā)展的應(yīng)有之義。
三、我校德育存在問題和改進(jìn)措施
1．德育工作規(guī)劃方面：
存在問題：
我校德育發(fā)展經(jīng)歷“主體發(fā)展性德育模式”奠定基礎(chǔ)，“和諧德育”豐富德育內(nèi)容和形式，目前正在探索“自主??共享?成長(zhǎng)”德育模式，總體上需要進(jìn)一步梳理發(fā)展思路，做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，避免隨意性大、發(fā)展思路不明確的問題。
改進(jìn)措施：
我校德育工作要結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，制定三年、五年、十年、二十年的循序漸進(jìn)的發(fā)展規(guī)劃，并結(jié)合各階段發(fā)展要求，確立重大建設(shè)項(xiàng)目。加強(qiáng)黨和國(guó)家關(guān)于學(xué)校教育文件梳理，撰寫《徐州三中德育工作三年規(guī)劃》、《徐州三中德育工作中長(zhǎng)期規(guī)劃》等，進(jìn)一步把握學(xué)校德育工作政策要求和趨向，奠定德育規(guī)劃的政策基礎(chǔ)。通過請(qǐng)專家論證和廣泛征求師生意見，奠定德育規(guī)劃和重要德育管理制度的科學(xué)基礎(chǔ)。
2．德育隊(duì)伍建設(shè)方面： 存在問題：
（1）德育工作領(lǐng)導(dǎo)缺少系統(tǒng)德育培訓(xùn)和深入德育理論學(xué)習(xí)，僅僅依靠工作實(shí)踐摸索，憑經(jīng)驗(yàn)辦事，導(dǎo)致對(duì)于德育工作未能著眼于全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，系統(tǒng)地開展各項(xiàng)德育工作，常常局限于完成上級(jí)布置或沿續(xù)傳統(tǒng)德育活動(dòng)，削弱了德育工作的針對(duì)性。
（2）尚未完成“全員育人”德育體系的構(gòu)建，更未達(dá)到富有實(shí)效、有特色的構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)。
（3）缺乏對(duì)班主任進(jìn)行任職資質(zhì)審核、升級(jí)發(fā)展的管理。改進(jìn)措施：
（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)思想，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)正確處理德育與智育關(guān)系，自覺把德育納入各項(xiàng)具體工作，避免工作片面。針對(duì)德育干部、德育工作人員、班主任等崗位，開展崗位培訓(xùn)和研討等校本培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家開設(shè)講座等多種方式進(jìn)行科學(xué)培訓(xùn)，提高德育工作人員的整體素質(zhì)。
（2）進(jìn)一步完善“全員育人”體系建設(shè)，建立教師課堂管理負(fù)責(zé)制、全員德育責(zé)任制、首遇負(fù)責(zé)制、德育導(dǎo)師制，進(jìn)一步深化“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制和伙伴制”，通過值班巡查、護(hù)校等具體工作，把德育入融各個(gè)工作崗位職責(zé)。實(shí)施“師德考核一票否決”，對(duì)于忽視德育，有違師德的，取消評(píng)優(yōu)評(píng)先的資格。
（3）建立班主任資質(zhì)培養(yǎng)和審查制度，通過“青藍(lán)工程”培訓(xùn)方式，加強(qiáng)對(duì)青年老師的班主任工作崗位培訓(xùn)。結(jié)合“名師工作”，建立班主任發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)班主任深入實(shí)踐，并積累提升，開展案例分析、論文寫作和課題研究，探索促進(jìn)優(yōu)秀班主任升級(jí)發(fā)展途徑模式。
3．德育課程建設(shè)方面： 存在問題：
式，活動(dòng)的碎片化削弱了德育課程的系統(tǒng)的整體性和教育實(shí)效性。
改進(jìn)措施：
（1）加強(qiáng)德育課程研究，做好原有德育活動(dòng)的課程化工作，對(duì)現(xiàn)有德育課程整合化工作，對(duì)重點(diǎn)德育課程精品化工作，并精心開展德育活動(dòng)，著重以“高立意、嚴(yán)組織、有實(shí)效”為標(biāo)準(zhǔn)打造德育精品、德育品牌。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，結(jié)合我校正在建設(shè)“省人文學(xué)科特色課程基地”實(shí)際情況，加強(qiáng)語文組“沃土”文學(xué)社、政治組“北斗”社團(tuán)、學(xué)生藝術(shù)團(tuán)等建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在校本課程建設(shè)中獨(dú)特作用。
（2）開展德育科研工作。結(jié)合省市“十二五”規(guī)劃課題研究，圍繞著“立德樹人”這一主題，以課題與論文為抓手，不斷細(xì)化創(chuàng)新“立德樹人”的教育方式，不斷提升我校德育境界。
2013.11.5
期刊管理改進(jìn)方案 康橋中學(xué)安全管理改進(jìn)方案小編整理篇二
為貫徹落實(shí)《醫(yī)療質(zhì)量管理辦法》，進(jìn)一步提高醫(yī)療質(zhì)量，保障醫(yī)療安全，根據(jù)安康市衛(wèi)計(jì)局關(guān)于《安康市醫(yī)療質(zhì)量提升行動(dòng)工作方案（20xx—20xx年）》通知總體要求，紫陽醫(yī)院決定開展醫(yī)療質(zhì)量提升行動(dòng)，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際制定本方案。
利用3年左右的時(shí)間，在全院實(shí)施醫(yī)療質(zhì)量提升行動(dòng)，逐步完善醫(yī)療質(zhì)量管理組織體系，醫(yī)療核心制度進(jìn)一步落實(shí)，醫(yī)療質(zhì)量管理措施有效實(shí)施，醫(yī)療服務(wù)監(jiān)管制度不斷健全，醫(yī)療質(zhì)量安全管理水平不斷提高，醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)防范能力和群眾滿意度明顯提升，人民群眾健康權(quán)益得到保障。
（一）完善醫(yī)療質(zhì)量管理制度。建立健全醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理相關(guān)工作制度、應(yīng)急預(yù)案和工作流程，實(shí)現(xiàn)醫(yī)療質(zhì)量管理工作的制度化。重點(diǎn)圍繞醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)療設(shè)備設(shè)施、醫(yī)療技術(shù)準(zhǔn)入及診療服務(wù)，突出圍手術(shù)期、圍產(chǎn)期、有創(chuàng)操作、危急值、實(shí)驗(yàn)室安全管理、不良事件報(bào)告與處置等，健全完善醫(yī)療質(zhì)量安全及醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)的管控制度。
（二）進(jìn)一步健全醫(yī)療質(zhì)量管理組織。落實(shí)醫(yī)療質(zhì)量管理院、科兩級(jí)責(zé)任制，由院長(zhǎng)、科級(jí)負(fù)責(zé)人作為醫(yī)院、科室醫(yī)療質(zhì)量管理第一責(zé)任人的責(zé)任；醫(yī)療質(zhì)量管理科、醫(yī)療質(zhì)量管理委員會(huì)，各科室醫(yī)療質(zhì)量管理工作小組，負(fù)責(zé)各層級(jí)質(zhì)量管理工作的落實(shí)。
（三）進(jìn)一步健全質(zhì)量控制組織。健全醫(yī)療質(zhì)量管理、護(hù)理質(zhì)量管理、醫(yī)院感染管理、病案管理、藥事質(zhì)量管理、輸血質(zhì)量設(shè)備管理等質(zhì)控制組織，細(xì)化職責(zé)分工明確。我院作為縣質(zhì)控中心掛靠單位，極力支持各質(zhì)控中心開展工作，各質(zhì)控中心要積極組織轄區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)開展質(zhì)量控制，發(fā)揮縣級(jí)質(zhì)控中心作用，督促其開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)、檢查指導(dǎo)，不斷提升醫(yī)療質(zhì)量。
（四）進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量管理信息化建設(shè)，逐步完善醫(yī)院感染控制、病歷質(zhì)控、病案信息、藥事管理質(zhì)量監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)醫(yī)療質(zhì)量指標(biāo)及關(guān)鍵數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)抓取、網(wǎng)絡(luò)報(bào)告和預(yù)警，并將質(zhì)量監(jiān)管貫穿整個(gè)醫(yī)療過程。
（五）強(qiáng)化醫(yī)療質(zhì)量教育培訓(xùn)。各職能部門認(rèn)真組織和開展醫(yī)療質(zhì)量教育，不斷加強(qiáng)相關(guān)法律法規(guī)及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的宣傳教育培訓(xùn)，著力增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療質(zhì)量意識(shí)。要重點(diǎn)加強(qiáng)新入職、實(shí)習(xí)進(jìn)修、返聘、低年資從業(yè)人員的質(zhì)量教育培訓(xùn)及全員“三基三嚴(yán)”和“崗前”訓(xùn)練考核，不斷提高醫(yī)務(wù)人員的質(zhì)量意識(shí)及服務(wù)能力，進(jìn)而提升醫(yī)療質(zhì)量，保障安全。
（一）范醫(yī)療行為，消除安全隱患。
1、嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全制度。認(rèn)真落實(shí)18項(xiàng)核心制度，繼續(xù)堅(jiān)持首診負(fù)責(zé)制度、三級(jí)醫(yī)師查房制度、分級(jí)護(hù)理制度、疑難病例討論制度、會(huì)診制度、危重患者搶救制度、術(shù)前討論制度、死亡病例討論制度、查對(duì)制度、病歷書寫基本規(guī)范與管理制度、交接班制度等，確保患者安全和同質(zhì)化醫(yī)療管理。
2、認(rèn)真貫徹執(zhí)行各種規(guī)范、指南、操作規(guī)程等，在此基礎(chǔ)上制定各科室相關(guān)技術(shù)的操作規(guī)程，并確立實(shí)行診療過程中的各項(xiàng)評(píng)估和再評(píng)估辦法，堅(jiān)決杜絕違反醫(yī)療操作常規(guī)行為的發(fā)生。
3、加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)質(zhì)量控制。加強(qiáng)對(duì)急危重癥患者的管理，提高急危重癥患者搶救成功率。加強(qiáng)醫(yī)療技術(shù)和人員資格準(zhǔn)入，嚴(yán)格對(duì)高新技術(shù)的準(zhǔn)入和臨床應(yīng)用管理，維護(hù)患者安全，堅(jiān)持做到合理檢查、合理治療、合理用藥，因病施治。重點(diǎn)是貫徹落實(shí)《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》，堅(jiān)持抗菌藥物分級(jí)使用，逐步建立藥品用量動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)及超常預(yù)警制度。
4、要加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量管理。加強(qiáng)臨床護(hù)理工作，營(yíng)造關(guān)愛患者的氛圍。臨床護(hù)理工作要將“以病人為中心”的服務(wù)理念融入日常護(hù)理工作中，倡導(dǎo)微笑服務(wù)，努力營(yíng)造關(guān)心病人、愛護(hù)病人、尊重病人、幫助病人的氛圍。積極開展“護(hù)理服務(wù)示范病房”創(chuàng)建活動(dòng)，強(qiáng)化分級(jí)護(hù)理質(zhì)量管理，切實(shí)落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理和危重癥病人的護(hù)理質(zhì)量，確?；颊哚t(yī)療安全和護(hù)理工作質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)急危重癥患者的護(hù)理管理，提高急危重癥患者搶救成功率。
5、明確職責(zé)、重點(diǎn)監(jiān)控。明確各崗位人員工作職責(zé)和范圍，界定各級(jí)各類醫(yī)務(wù)人員的資質(zhì)和病歷書寫、處方、醫(yī)囑、操作、手術(shù)、會(huì)診等權(quán)限。要規(guī)范臨床服務(wù)行為，對(duì)危急值、輸血、手術(shù)、疑難、急危重癥等高危病人或高風(fēng)險(xiǎn)服務(wù)要重點(diǎn)管控。
6、強(qiáng)化醫(yī)療質(zhì)量（安全）不良事件信息收集、記錄、分析、報(bào)告相關(guān)制度，并作為醫(yī)療機(jī)構(gòu)持續(xù)改進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量安全的重要基礎(chǔ)工作。要加強(qiáng)病歷管理，完善電子病歷信息安全保障。
7、開展專項(xiàng)活動(dòng)。一開展以衛(wèi)生政策學(xué)習(xí)考核、醫(yī)療護(hù)理技術(shù)操作演練、醫(yī)療文書書寫等為內(nèi)容的崗位練兵活動(dòng)，真正提升醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員服務(wù)能力和水平。二每月開展醫(yī)療質(zhì)量、護(hù)理、院感、病歷質(zhì)量等各專項(xiàng)工作的督導(dǎo)檢查工作，及時(shí)反饋信息，督促落實(shí)整改。
（二）做好環(huán)節(jié)控制、降低醫(yī)院感染發(fā)生
1、各科室認(rèn)真貫落實(shí)好醫(yī)院感染管理相關(guān)制度和規(guī)范。樹立全員全流程醫(yī)院感染控制理念。在醫(yī)器械、耗材等招標(biāo)進(jìn)購、醫(yī)療新技術(shù)新項(xiàng)目引進(jìn)、供應(yīng)室外包、基建布局等任何可能涉及醫(yī)院感染管理要求的，建立本機(jī)構(gòu)梁管理部門提前介入機(jī)制。
2、建立對(duì)醫(yī)院感染重點(diǎn)部、重點(diǎn)環(huán)節(jié)，特別是侵入性操作的安全風(fēng)險(xiǎn)控和管理機(jī)制，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問要取積有效的干預(yù)措施。加大產(chǎn)房、新生兒室、兒科、手術(shù)室、門急診、重癥醫(yī)學(xué)料、血液透析室、口強(qiáng)料、感染性疾病料、消毒供應(yīng)室等醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)高的科室和部門的風(fēng)險(xiǎn)防力度。
（三）加強(qiáng)臨床檢驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理。
檢驗(yàn)科建立完善臨床檢驗(yàn)項(xiàng)目目錄及管理制度，并將臨床檢驗(yàn)項(xiàng)目納入統(tǒng)一管理。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全管理及質(zhì)量控制，開展室室內(nèi)質(zhì)控，并參與室間質(zhì)控，保證實(shí)驗(yàn)室安全及檢驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確可靠。
（四）推進(jìn)臨床路徑管理。督促各科室積極開展臨床路徑開展和管理，并通過信息化手段促進(jìn)應(yīng)用，進(jìn)而提升醫(yī)療質(zhì)量和管理水平。
（一）動(dòng)員部署階段（20xx年10月—11月）。組織制定工作方案，召開會(huì)議進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員；按照院級(jí)總體安排開展自查自糾，排查醫(yī)療質(zhì)量隱患，針對(duì)問題和不足建立臺(tái)賬，制定整改方案，明確整改措施。
（二）全面推進(jìn)階段（20xx年12月—20xx年12月）。根據(jù)排查發(fā)現(xiàn)的問題，緊緊圍繞醫(yī)療質(zhì)量管理規(guī)章制度建設(shè)、人才隊(duì)伍建設(shè)及提高醫(yī)療質(zhì)量科學(xué)化管理水平，全面開展醫(yī)療質(zhì)量管理與持續(xù)改進(jìn)工作，尤其要抓好質(zhì)量環(huán)（pdca）品管圈（qcc）等現(xiàn)代醫(yī)療質(zhì)量管理工具的應(yīng)用。醫(yī)院要對(duì)各科室工作情況進(jìn)行督導(dǎo)和考核。
（三）鞏固提高階段（20xx年1月—12月）。及時(shí)總結(jié)、推廣醫(yī)療質(zhì)量管理中好的做法及取得的經(jīng)驗(yàn)，特別要在科室重點(diǎn)技術(shù)操作和薄弱環(huán)節(jié)的質(zhì)量管理上要認(rèn)真總結(jié)，以鞏固活動(dòng)成果，規(guī)范醫(yī)療行為，提高質(zhì)量，建立醫(yī)療質(zhì)量管理長(zhǎng)效工作機(jī)制。
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成員：xx
下設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)小組，辦公室設(shè)在質(zhì)控科，由徐任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常工作的開展。
（一）切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量提升活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量提升活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，負(fù)責(zé)全院醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量提升年活動(dòng)的具體實(shí)施、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)和監(jiān)督檢查工作，并定期向縣衛(wèi)生局書面報(bào)告活動(dòng)開展情況。
（二）深化活動(dòng)內(nèi)容。認(rèn)真落實(shí)質(zhì)量提升活動(dòng)方案，并在此基礎(chǔ)上積極拓寬活動(dòng)內(nèi)容，豐富活動(dòng)形式，創(chuàng)新活動(dòng)舉措，使質(zhì)量提升活動(dòng)從階段性逐步轉(zhuǎn)入制度化、規(guī)范化的常態(tài)管理軌道。
（三）認(rèn)真總結(jié)分析。針對(duì)存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，運(yùn)用pdca循環(huán)持續(xù)改進(jìn)工作；要在活動(dòng)中認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化核心制度建設(shè)，加快建立醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)的長(zhǎng)效機(jī)制。
期刊管理改進(jìn)方案 康橋中學(xué)安全管理改進(jìn)方案小編整理篇三
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)校管理，提升我校教師的師德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，為全校師生營(yíng)造一個(gè)和諧、安全、規(guī)范的育人環(huán)境，促進(jìn)辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。針對(duì)當(dāng)前存在的問題，根據(jù)我校當(dāng)前的現(xiàn)狀，結(jié)合我校當(dāng)前的實(shí)際，特制定我校關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理工作的具體實(shí)施方案。
一、現(xiàn)狀分析
二、改進(jìn)依據(jù): 月巖林場(chǎng)學(xué)校是一所典型的山區(qū)寄宿制學(xué)校。為推進(jìn)學(xué)校建設(shè)，提高寄宿制學(xué)校管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，按照《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步做好農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程實(shí)施工作若干意見的通知》精神和國(guó)家“兩基”辦一手抓工程建設(shè)，一手抓學(xué)校管理的要求，結(jié)合道縣教育實(shí)際和本校管理現(xiàn)狀，特制定本改革實(shí)施方案。
三、指導(dǎo)思想: 以“三個(gè)代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針、政策，更新教育觀念，改革教育方法，提高教育質(zhì)量，推動(dòng)農(nóng)村教育與農(nóng)村學(xué)校發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展、和諧發(fā)展，為山區(qū)新農(nóng)村建設(shè)和實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)服務(wù)。
四、改進(jìn)目標(biāo)：
１、總目標(biāo)及其實(shí)現(xiàn)時(shí)間。
通過對(duì)學(xué)校管理理念和管理方法、措施的改進(jìn)，用3—5（2013—2016年）年的時(shí)間，把學(xué)校建設(shè)成為一所家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意的山區(qū)寄宿制學(xué)校。具體是：學(xué)校安全穩(wěn)定、普及程度達(dá)標(biāo)、教育教學(xué)質(zhì)量較高、人民群眾滿意。
2、分階段目標(biāo)及其時(shí)間段：
分三個(gè)階段進(jìn)行： 第一階段（2013-2014年）：建立隊(duì)伍，改善條件。（1）努力培養(yǎng)、建立一支團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效的領(lǐng)導(dǎo)班子和管理隊(duì)伍；（2）建立一支有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的安全小分隊(duì)。負(fù)責(zé)學(xué)校安全衛(wèi)生教育工作和應(yīng)急演練工作，保學(xué)校穩(wěn)定、平安；（3）建立并培養(yǎng)一支后勤服務(wù)隊(duì)伍，如，學(xué)校衛(wèi)生保健隊(duì)伍、學(xué)生生活服務(wù)隊(duì)伍等；（4）建立一支思想、業(yè)務(wù)過硬的教學(xué)工作隊(duì)伍;（5）爭(zhēng)取資金，努力改善教學(xué)條件和服務(wù)條件。第二階段（2015—2016年）：優(yōu)化隊(duì)伍，完善條件。（1）把干部隊(duì)伍建設(shè)與教師隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合，培養(yǎng)一支勤真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取的學(xué)校工作隊(duì)伍；（2）把安全小分隊(duì)訓(xùn)練成為一支“招之即來，揮之即去”，技術(shù)熟練的應(yīng)急隊(duì)伍。讓每個(gè)學(xué)生能自救自護(hù)；（3）培養(yǎng)一批有熟練技術(shù)的技術(shù)工人和生活服務(wù)教師；（4）培養(yǎng)一支業(yè)精力強(qiáng)、一專多能的教師隊(duì)伍；（5）完善條件，在硬件建設(shè)上，爭(zhēng)取達(dá)到或超過同類先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)水平。第三階段（2013--）：建章立制，推進(jìn)發(fā)展。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，優(yōu)化措施，努力改進(jìn)。并把學(xué)校管理與建設(shè)制度化、科學(xué)化、經(jīng)?；?，推動(dòng)學(xué)校循序、健康、和諧發(fā)展。
五、改進(jìn)重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)“寄宿制學(xué)校安全管理”。一是進(jìn)一步強(qiáng)化安全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和師生的安全意識(shí)。二是注重安全管理教育與管理的薄弱環(huán)節(jié)。如，學(xué)生心理健康教育與健康咨詢，加強(qiáng)突發(fā)事件的應(yīng)急演練訓(xùn)練等。
2、重視學(xué)校管理中“人”的因素。學(xué)校管理和建設(shè)中的“人”是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。人的思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、知識(shí)素養(yǎng)、能力素質(zhì)決定學(xué)校發(fā)展的成敗。因此，必須加強(qiáng)對(duì)“人”的培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)。
六、改進(jìn)措施：
１、改進(jìn)內(nèi)容：（1）努力培養(yǎng)、建立一支團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效的領(lǐng)導(dǎo)班子和管理隊(duì)伍；（2）建立一支有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的安全小分隊(duì)，負(fù)責(zé)學(xué)校安全衛(wèi)生教育工作和應(yīng)急演練工作，保學(xué)校穩(wěn)定、平安；（3）建立并培養(yǎng)一支后勤服務(wù)隊(duì)伍，如，學(xué)校衛(wèi)生保健隊(duì)伍、學(xué)生生活服務(wù)隊(duì)伍等；（4）建立一支思想、業(yè)務(wù)過硬的教學(xué)工作隊(duì)伍；（5）爭(zhēng)取資金，努力改善教學(xué)條件和服務(wù)條件。
2、改進(jìn)方法：（1）摸清現(xiàn)狀，找出成績(jī)與差距，分析優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，擬訂切實(shí)可行的工作方案；（2）采取措施，落實(shí)方案： a、管理隊(duì)伍建設(shè)。選拔任用優(yōu)秀青年加入干部隊(duì)伍；開展干部作風(fēng)整頓活動(dòng)，優(yōu)化干部隊(duì)伍；開展干部崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)，提高干部隊(duì)伍素質(zhì)；打造學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍。b、安全管理隊(duì)伍建設(shè)。建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組和安全工作隊(duì)伍；加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)，提高安全責(zé)任意識(shí)；加強(qiáng)安全衛(wèi)生知識(shí)教育與培訓(xùn)，強(qiáng)化安全應(yīng)急技能演練，提高師生的自我保護(hù)能力和自救能力；建立健全安全衛(wèi)生工作制度。c、后勤服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)。選拔和聘請(qǐng)優(yōu)秀人員加入后勤服務(wù)隊(duì)伍；搞好崗前培訓(xùn)和崗后技術(shù)提高培訓(xùn)，培養(yǎng)熟練技術(shù)人員。d、教學(xué)工作隊(duì)伍建設(shè)。合理配備教師；加強(qiáng)繼續(xù)教育（師德師風(fēng)建設(shè)、學(xué)歷培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)及其他各種專題培訓(xùn)），提高教師水平；樹立終身學(xué)習(xí)理念，打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍；加強(qiáng)教育教學(xué)理論培訓(xùn)，更新觀念，改進(jìn)方法，提高質(zhì)量。e、爭(zhēng)取資金，改善辦學(xué)條件。重點(diǎn)是學(xué)生吃住條件改善；學(xué)生學(xué)習(xí)條件（環(huán)境）改善；教學(xué)條件改善；安全設(shè)施條件改善；校舍安全隱患排除等。
期刊管理改進(jìn)方案 康橋中學(xué)安全管理改進(jìn)方案小編整理篇四
我國(guó)有些企業(yè)存在固定資產(chǎn)管理不提折舊或者少提折舊的現(xiàn)象，導(dǎo)致企業(yè)的固定資產(chǎn)管理存在嚴(yán)重的賬實(shí)不符問題，難以真實(shí)客觀地體現(xiàn)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況，還有一些企業(yè)沒有制定科學(xué)的固定資產(chǎn)處置方式，導(dǎo)致廢棄的固定資產(chǎn)長(zhǎng)期閑置，使企業(yè)的資源得不到充分的利用，造成了企業(yè)固定資產(chǎn)的流失。
有的企業(yè)在進(jìn)行固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目決策時(shí)，沒有制定科學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)機(jī)制就盲目進(jìn)行投資。在這種情況下就有可能導(dǎo)致固定資產(chǎn)投資失誤。由于固定資產(chǎn)投資所需占用的資金數(shù)額巨大，投資回收期限較長(zhǎng)，一旦出現(xiàn)失誤，往往會(huì)給企業(yè)帶來嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。
有些企業(yè)，特別是一些規(guī)模較大的集團(tuán)企業(yè)，由于企業(yè)經(jīng)營(yíng)范圍比較廣泛，所投資的固定資產(chǎn)項(xiàng)目也比較多，往往對(duì)固定資產(chǎn)的管理缺乏規(guī)范的機(jī)制。具體說來，主要包括重復(fù)購置、固定資產(chǎn)底冊(cè)記錄不明晰、提前報(bào)廢等問題。在有些大型企業(yè)中，由于企業(yè)部門或者分公司比較多，對(duì)固定資產(chǎn)的管理級(jí)次也比較多，更易產(chǎn)生固定資產(chǎn)賬目不明問題的產(chǎn)生。
有的企業(yè)認(rèn)為那些已經(jīng)達(dá)到使用年限的固定資產(chǎn)已經(jīng)不具備什么使用價(jià)值了，因此就放松了對(duì)報(bào)廢固定資產(chǎn)的管理，認(rèn)為開展報(bào)廢固定資產(chǎn)的管理不僅不能取得一定的經(jīng)濟(jì)收益，反而還會(huì)占用一定的人力、財(cái)力，不利于企業(yè)成本的控制。這種觀點(diǎn)具有一定的科學(xué)性，但是對(duì)于那些價(jià)值比較大的固定資產(chǎn)來說，在其達(dá)到報(bào)廢標(biāo)準(zhǔn)之后所能夠?qū)崿F(xiàn)的殘值收入也是比較可觀的。因此，對(duì)此類固定資產(chǎn)的處理，企業(yè)還是應(yīng)當(dāng)予以充分重視的。
期刊管理改進(jìn)方案 康橋中學(xué)安全管理改進(jìn)方案小編整理篇五
現(xiàn)代物流行業(yè)的發(fā)展過程中，倉儲(chǔ)管理具有十分重要的作用，隨著物料實(shí)際配送的領(lǐng)域日漸拓展，倉儲(chǔ)管理面臨著越來越大的挑戰(zhàn)。供應(yīng)鏈發(fā)展過程中，需要充分發(fā)揮倉儲(chǔ)管理作用。文章對(duì)倉儲(chǔ)管理存在的問題作了分析，提出了更加有效、更加具有針對(duì)性的倉儲(chǔ)管理對(duì)策，為供應(yīng)鏈視角之下的有效性倉儲(chǔ)管理打下良好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)代科技信息技術(shù)的飛速發(fā)展促使社會(huì)生產(chǎn)生活方式不斷進(jìn)行轉(zhuǎn)變，倉儲(chǔ)管理技術(shù)也轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)人工管理方式，實(shí)現(xiàn)了智能化的發(fā)展，使管理技術(shù)以及管理能力不斷的上升〔1〕。倉儲(chǔ)業(yè)的日漸發(fā)展，物流也成為了一種有效性的增值服務(wù)，對(duì)物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有至關(guān)重要的作用，對(duì)供應(yīng)鏈的管理具有重要的影響〔2〕。
1）缺乏供應(yīng)鏈整體性理念
供應(yīng)鏈并不是一個(gè)單一性的點(diǎn)，供應(yīng)鏈屬于一個(gè)整體，在這一整體中有非常多的環(huán)節(jié)，只有將其中的各個(gè)結(jié)合部進(jìn)行協(xié)調(diào)，才能夠?qū)崿F(xiàn)最佳的運(yùn)作效果〔3〕。在進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng)之中，需要保證整個(gè)供應(yīng)鏈的運(yùn)行與客戶的需求相一致性，滿足最為合理的供需關(guān)系，適應(yīng)復(fù)雜多變的市場(chǎng)發(fā)展環(huán)境。從整體性的角度來看，供應(yīng)鏈的績(jī)效方法是由各個(gè)環(huán)節(jié)的績(jī)效成績(jī)來決定的，由于其中一部分的工作部門屬于單獨(dú)性的工作單元，其在實(shí)際的工作過程中具有獨(dú)立性的目標(biāo)與責(zé)任。在整個(gè)供應(yīng)鏈發(fā)展系統(tǒng)中，績(jī)效評(píng)價(jià)大多是通過某一個(gè)結(jié)合部來完成，使得全局性的供應(yīng)鏈績(jī)效無法充分體現(xiàn)。
2）對(duì)客戶服務(wù)存在著片面性理解
從目前的發(fā)展來看，現(xiàn)代企業(yè)更加注重服務(wù)為本的原則。也就是在服務(wù)理念之中更加重視顧客的重要地位。因此，在供應(yīng)鏈管理過程中，實(shí)際的績(jī)效成績(jī)是通過用戶評(píng)價(jià)來獲得，這樣的績(jī)效考核方式較為客觀、有效，管理工作人員也可以借助用戶的實(shí)際反饋來進(jìn)行績(jī)效考核。但是，由于用戶服務(wù)系統(tǒng)的實(shí)際服務(wù)水平方面存在著比較大的差異，這就使得實(shí)際工作過程中對(duì)于用戶服務(wù)內(nèi)容的理解以及明確定義方面存在著非常大的差別，實(shí)際的訂貨滿足率也不能夠滿足實(shí)際的評(píng)價(jià)指標(biāo)，對(duì)于訂貨中存在的延時(shí)現(xiàn)象會(huì)影響到實(shí)際的評(píng)價(jià)結(jié)果。
3）供應(yīng)鏈的實(shí)際信息傳遞效率不高
在進(jìn)行供應(yīng)鏈運(yùn)行過程中，實(shí)際工作分布在不同的工作部分之中，每一個(gè)工作環(huán)節(jié)都包含了許多重要的數(shù)據(jù)。如關(guān)于今年的需求預(yù)測(cè)、今年的生產(chǎn)計(jì)劃等等，企業(yè)需要借助系統(tǒng)集成的方式來傳遞信息，這樣就能夠讓企業(yè)更好的反應(yīng)企業(yè)實(shí)際需求〔4〕。從目前企業(yè)發(fā)展來看，大多數(shù)的企業(yè)并沒有將相關(guān)信息進(jìn)行有效的整合，由于受到各個(gè)因素之間的影響，利益群體之間的聯(lián)系并不是非常的透明，這就造成企業(yè)為了能夠保證產(chǎn)品的供應(yīng)，因此需要維持相對(duì)較多的庫存，由于信息缺乏及時(shí)性和有效性使得供應(yīng)鏈的實(shí)際傳遞效率不高，實(shí)際的交貨狀態(tài)以及交貨數(shù)據(jù)并不是非常的及時(shí)與準(zhǔn)確，企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益受到很大的影響。
4）庫存設(shè)計(jì)缺乏考量
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