方案在解決問題、實現(xiàn)目標、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。通過制定方案，我們可以有計劃地推進工作，逐步實現(xiàn)目標，提高工作效率和質(zhì)量。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
期刊管理改進方案 康橋中學安全管理改進方案小編整理篇一
一、學校情況分析
學校有著悠久的歷史，前身為江蘇學院（費孝通副委員長曾在此執(zhí)教），1949年2月更名至今，是江蘇省首批辦好的重點中學、徐州市首批通過省驗收評估的四星級學校。學校六十多年來，學校為國家培養(yǎng)輸送了數(shù)以萬計的優(yōu)秀人才，他們中有中央委員、省市負責人、大學校長、三軍將校，有英國皇家科學院院士（張祥成），有名揚海內(nèi)外的著名藝術(shù)家（喻繼高、張立辰、程大利等），有30多名國際、國家級運動健將（孫久遠、李春祥、胡衛(wèi)東、宋娜等），被譽為“人才輩出的搖籃”。
以創(chuàng)建五星級高中為目標，不斷深化內(nèi)部改革，開拓創(chuàng)新，頑強拼搏，素質(zhì)教育工作得到了新發(fā)展，取得了新成績。學校先后榮獲“江蘇省文明單位”、“江蘇省模范學?！?、“江蘇省先進基層黨組織”、“江蘇省德育先進學?！?、“江蘇省‘五四’紅旗團委”、“江蘇省平安校園”、“江蘇省示范家長學校”、“中央教育科學研究所華教遠程教育網(wǎng)科研示范校”、“江蘇省普通高中課程改革樣板學?！?、“江蘇省高中英語課程教材改革實驗工作先進集體”、“江蘇省中學校園文化建設(shè)創(chuàng)新示范點”、“江蘇省群眾體育先進集體”、“徐州市文明單位標兵”等榮譽稱號。
二、德育工作形勢分析
加強德育工作是學校教育科學發(fā)展的內(nèi)在要求。十八大文件明確指出“要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！笨梢姡瑢W校教育的對社會有用的人即社會主義建設(shè)者和接班人，不是單一的考試成績優(yōu)秀，不是“精致的利已主義者”，而是“德智體美全面發(fā)展”的人。面向全體學生，促進學生全面發(fā)展，已經(jīng)成為全面推行素質(zhì)教育的核心理念和實踐要求。片面注重智育，忽視德育等其他教育的教育越來越受到人們的質(zhì)疑和反對，“立德樹人”突出德育在人全面和諧發(fā)展中的應(yīng)有地位，也是學校教育科學發(fā)展的應(yīng)有之義。
三、我校德育存在問題和改進措施
1．德育工作規(guī)劃方面：
存在問題：
我校德育發(fā)展經(jīng)歷“主體發(fā)展性德育模式”奠定基礎(chǔ)，“和諧德育”豐富德育內(nèi)容和形式，目前正在探索“自主??共享?成長”德育模式，總體上需要進一步梳理發(fā)展思路，做好長遠規(guī)劃，避免隨意性大、發(fā)展思路不明確的問題。
改進措施：
我校德育工作要結(jié)合學校發(fā)展規(guī)劃，制定三年、五年、十年、二十年的循序漸進的發(fā)展規(guī)劃，并結(jié)合各階段發(fā)展要求，確立重大建設(shè)項目。加強黨和國家關(guān)于學校教育文件梳理，撰寫《徐州三中德育工作三年規(guī)劃》、《徐州三中德育工作中長期規(guī)劃》等，進一步把握學校德育工作政策要求和趨向，奠定德育規(guī)劃的政策基礎(chǔ)。通過請專家論證和廣泛征求師生意見，奠定德育規(guī)劃和重要德育管理制度的科學基礎(chǔ)。
2．德育隊伍建設(shè)方面： 存在問題：
（1）德育工作領(lǐng)導缺少系統(tǒng)德育培訓和深入德育理論學習，僅僅依靠工作實踐摸索，憑經(jīng)驗辦事，導致對于德育工作未能著眼于全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，系統(tǒng)地開展各項德育工作，常常局限于完成上級布置或沿續(xù)傳統(tǒng)德育活動，削弱了德育工作的針對性。
（2）尚未完成“全員育人”德育體系的構(gòu)建，更未達到富有實效、有特色的構(gòu)建標準。
（3）缺乏對班主任進行任職資質(zhì)審核、升級發(fā)展的管理。改進措施：
（1）加強領(lǐng)導干部培訓，統(tǒng)一領(lǐng)導思想，各級領(lǐng)導正確處理德育與智育關(guān)系，自覺把德育納入各項具體工作，避免工作片面。針對德育干部、德育工作人員、班主任等崗位，開展崗位培訓和研討等校本培訓，邀請專家開設(shè)講座等多種方式進行科學培訓，提高德育工作人員的整體素質(zhì)。
（2）進一步完善“全員育人”體系建設(shè)，建立教師課堂管理負責制、全員德育責任制、首遇負責制、德育導師制，進一步深化“學生成長導師制和伙伴制”，通過值班巡查、護校等具體工作，把德育入融各個工作崗位職責。實施“師德考核一票否決”，對于忽視德育，有違師德的，取消評優(yōu)評先的資格。
（3）建立班主任資質(zhì)培養(yǎng)和審查制度，通過“青藍工程”培訓方式，加強對青年老師的班主任工作崗位培訓。結(jié)合“名師工作”，建立班主任發(fā)展規(guī)劃，引導班主任深入實踐，并積累提升，開展案例分析、論文寫作和課題研究，探索促進優(yōu)秀班主任升級發(fā)展途徑模式。
3．德育課程建設(shè)方面： 存在問題：
式，活動的碎片化削弱了德育課程的系統(tǒng)的整體性和教育實效性。
改進措施：
（1）加強德育課程研究，做好原有德育活動的課程化工作，對現(xiàn)有德育課程整合化工作，對重點德育課程精品化工作，并精心開展德育活動，著重以“高立意、嚴組織、有實效”為標準打造德育精品、德育品牌。進一步加強學生社團建設(shè)，結(jié)合我校正在建設(shè)“省人文學科特色課程基地”實際情況，加強語文組“沃土”文學社、政治組“北斗”社團、學生藝術(shù)團等建設(shè)，充分調(diào)動學生在校本課程建設(shè)中獨特作用。
（2）開展德育科研工作。結(jié)合省市“十二五”規(guī)劃課題研究，圍繞著“立德樹人”這一主題，以課題與論文為抓手，不斷細化創(chuàng)新“立德樹人”的教育方式，不斷提升我校德育境界。
2013.11.5
期刊管理改進方案 康橋中學安全管理改進方案小編整理篇二
為貫徹落實《醫(yī)療質(zhì)量管理辦法》，進一步提高醫(yī)療質(zhì)量，保障醫(yī)療安全，根據(jù)安康市衛(wèi)計局關(guān)于《安康市醫(yī)療質(zhì)量提升行動工作方案（20xx—20xx年）》通知總體要求，紫陽醫(yī)院決定開展醫(yī)療質(zhì)量提升行動，現(xiàn)結(jié)合實際制定本方案。
利用3年左右的時間，在全院實施醫(yī)療質(zhì)量提升行動，逐步完善醫(yī)療質(zhì)量管理組織體系，醫(yī)療核心制度進一步落實，醫(yī)療質(zhì)量管理措施有效實施，醫(yī)療服務(wù)監(jiān)管制度不斷健全，醫(yī)療質(zhì)量安全管理水平不斷提高，醫(yī)療風險防范能力和群眾滿意度明顯提升，人民群眾健康權(quán)益得到保障。
（一）完善醫(yī)療質(zhì)量管理制度。建立健全醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理相關(guān)工作制度、應(yīng)急預案和工作流程，實現(xiàn)醫(yī)療質(zhì)量管理工作的制度化。重點圍繞醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)療設(shè)備設(shè)施、醫(yī)療技術(shù)準入及診療服務(wù)，突出圍手術(shù)期、圍產(chǎn)期、有創(chuàng)操作、危急值、實驗室安全管理、不良事件報告與處置等，健全完善醫(yī)療質(zhì)量安全及醫(yī)療風險的管控制度。
（二）進一步健全醫(yī)療質(zhì)量管理組織。落實醫(yī)療質(zhì)量管理院、科兩級責任制，由院長、科級負責人作為醫(yī)院、科室醫(yī)療質(zhì)量管理第一責任人的責任；醫(yī)療質(zhì)量管理科、醫(yī)療質(zhì)量管理委員會，各科室醫(yī)療質(zhì)量管理工作小組，負責各層級質(zhì)量管理工作的落實。
（三）進一步健全質(zhì)量控制組織。健全醫(yī)療質(zhì)量管理、護理質(zhì)量管理、醫(yī)院感染管理、病案管理、藥事質(zhì)量管理、輸血質(zhì)量設(shè)備管理等質(zhì)控制組織，細化職責分工明確。我院作為縣質(zhì)控中心掛靠單位，極力支持各質(zhì)控中心開展工作，各質(zhì)控中心要積極組織轄區(qū)醫(yī)療機構(gòu)開展質(zhì)量控制，發(fā)揮縣級質(zhì)控中心作用，督促其開展業(yè)務(wù)培訓、檢查指導，不斷提升醫(yī)療質(zhì)量。
（四）進一步加強醫(yī)療質(zhì)量管理信息化建設(shè)，逐步完善醫(yī)院感染控制、病歷質(zhì)控、病案信息、藥事管理質(zhì)量監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，實現(xiàn)醫(yī)療質(zhì)量指標及關(guān)鍵數(shù)據(jù)的實時抓取、網(wǎng)絡(luò)報告和預警，并將質(zhì)量監(jiān)管貫穿整個醫(yī)療過程。
（五）強化醫(yī)療質(zhì)量教育培訓。各職能部門認真組織和開展醫(yī)療質(zhì)量教育，不斷加強相關(guān)法律法規(guī)及質(zhì)量標準的宣傳教育培訓，著力增強醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療質(zhì)量意識。要重點加強新入職、實習進修、返聘、低年資從業(yè)人員的質(zhì)量教育培訓及全員“三基三嚴”和“崗前”訓練考核，不斷提高醫(yī)務(wù)人員的質(zhì)量意識及服務(wù)能力，進而提升醫(yī)療質(zhì)量，保障安全。
（一）范醫(yī)療行為，消除安全隱患。
1、嚴格落實各項醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全制度。認真落實18項核心制度，繼續(xù)堅持首診負責制度、三級醫(yī)師查房制度、分級護理制度、疑難病例討論制度、會診制度、危重患者搶救制度、術(shù)前討論制度、死亡病例討論制度、查對制度、病歷書寫基本規(guī)范與管理制度、交接班制度等，確?；颊甙踩屯|(zhì)化醫(yī)療管理。
2、認真貫徹執(zhí)行各種規(guī)范、指南、操作規(guī)程等，在此基礎(chǔ)上制定各科室相關(guān)技術(shù)的操作規(guī)程，并確立實行診療過程中的各項評估和再評估辦法，堅決杜絕違反醫(yī)療操作常規(guī)行為的發(fā)生。
3、加強重點環(huán)節(jié)質(zhì)量控制。加強對急危重癥患者的管理，提高急危重癥患者搶救成功率。加強醫(yī)療技術(shù)和人員資格準入，嚴格對高新技術(shù)的準入和臨床應(yīng)用管理，維護患者安全，堅持做到合理檢查、合理治療、合理用藥，因病施治。重點是貫徹落實《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導原則》，堅持抗菌藥物分級使用，逐步建立藥品用量動態(tài)監(jiān)測及超常預警制度。
4、要加強護理質(zhì)量管理。加強臨床護理工作，營造關(guān)愛患者的氛圍。臨床護理工作要將“以病人為中心”的服務(wù)理念融入日常護理工作中，倡導微笑服務(wù)，努力營造關(guān)心病人、愛護病人、尊重病人、幫助病人的氛圍。積極開展“護理服務(wù)示范病房”創(chuàng)建活動，強化分級護理質(zhì)量管理，切實落實基礎(chǔ)護理和危重癥病人的護理質(zhì)量，確?；颊哚t(yī)療安全和護理工作質(zhì)量。加強對急危重癥患者的護理管理，提高急危重癥患者搶救成功率。
5、明確職責、重點監(jiān)控。明確各崗位人員工作職責和范圍，界定各級各類醫(yī)務(wù)人員的資質(zhì)和病歷書寫、處方、醫(yī)囑、操作、手術(shù)、會診等權(quán)限。要規(guī)范臨床服務(wù)行為，對危急值、輸血、手術(shù)、疑難、急危重癥等高危病人或高風險服務(wù)要重點管控。
6、強化醫(yī)療質(zhì)量（安全）不良事件信息收集、記錄、分析、報告相關(guān)制度，并作為醫(yī)療機構(gòu)持續(xù)改進醫(yī)療質(zhì)量安全的重要基礎(chǔ)工作。要加強病歷管理，完善電子病歷信息安全保障。
7、開展專項活動。一開展以衛(wèi)生政策學習考核、醫(yī)療護理技術(shù)操作演練、醫(yī)療文書書寫等為內(nèi)容的崗位練兵活動，真正提升醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員服務(wù)能力和水平。二每月開展醫(yī)療質(zhì)量、護理、院感、病歷質(zhì)量等各專項工作的督導檢查工作，及時反饋信息，督促落實整改。
（二）做好環(huán)節(jié)控制、降低醫(yī)院感染發(fā)生
1、各科室認真貫落實好醫(yī)院感染管理相關(guān)制度和規(guī)范。樹立全員全流程醫(yī)院感染控制理念。在醫(yī)器械、耗材等招標進購、醫(yī)療新技術(shù)新項目引進、供應(yīng)室外包、基建布局等任何可能涉及醫(yī)院感染管理要求的，建立本機構(gòu)梁管理部門提前介入機制。
2、建立對醫(yī)院感染重點部、重點環(huán)節(jié)，特別是侵入性操作的安全風險控和管理機制，針對發(fā)現(xiàn)的問要取積有效的干預措施。加大產(chǎn)房、新生兒室、兒科、手術(shù)室、門急診、重癥醫(yī)學料、血液透析室、口強料、感染性疾病料、消毒供應(yīng)室等醫(yī)療風險高的科室和部門的風險防力度。
（三）加強臨床檢驗和實驗室質(zhì)量管理。
檢驗科建立完善臨床檢驗項目目錄及管理制度，并將臨床檢驗項目納入統(tǒng)一管理。加強實驗室安全管理及質(zhì)量控制，開展室室內(nèi)質(zhì)控，并參與室間質(zhì)控，保證實驗室安全及檢驗結(jié)果的準確可靠。
（四）推進臨床路徑管理。督促各科室積極開展臨床路徑開展和管理，并通過信息化手段促進應(yīng)用，進而提升醫(yī)療質(zhì)量和管理水平。
（一）動員部署階段（20xx年10月—11月）。組織制定工作方案，召開會議進行廣泛宣傳動員；按照院級總體安排開展自查自糾，排查醫(yī)療質(zhì)量隱患，針對問題和不足建立臺賬，制定整改方案，明確整改措施。
（二）全面推進階段（20xx年12月—20xx年12月）。根據(jù)排查發(fā)現(xiàn)的問題，緊緊圍繞醫(yī)療質(zhì)量管理規(guī)章制度建設(shè)、人才隊伍建設(shè)及提高醫(yī)療質(zhì)量科學化管理水平，全面開展醫(yī)療質(zhì)量管理與持續(xù)改進工作，尤其要抓好質(zhì)量環(huán)（pdca）品管圈（qcc）等現(xiàn)代醫(yī)療質(zhì)量管理工具的應(yīng)用。醫(yī)院要對各科室工作情況進行督導和考核。
（三）鞏固提高階段（20xx年1月—12月）。及時總結(jié)、推廣醫(yī)療質(zhì)量管理中好的做法及取得的經(jīng)驗，特別要在科室重點技術(shù)操作和薄弱環(huán)節(jié)的質(zhì)量管理上要認真總結(jié)，以鞏固活動成果，規(guī)范醫(yī)療行為，提高質(zhì)量，建立醫(yī)療質(zhì)量管理長效工作機制。
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
下設(shè)專項行動小組，辦公室設(shè)在質(zhì)控科，由徐任辦公室主任，負責日常工作的開展。
（一）切實加強領(lǐng)導。切實加強對醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量提升活動的組織領(lǐng)導，成立醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量提升活動領(lǐng)導小組和辦公室，負責全院醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量提升年活動的具體實施、指導、評價和監(jiān)督檢查工作，并定期向縣衛(wèi)生局書面報告活動開展情況。
（二）深化活動內(nèi)容。認真落實質(zhì)量提升活動方案，并在此基礎(chǔ)上積極拓寬活動內(nèi)容，豐富活動形式，創(chuàng)新活動舉措，使質(zhì)量提升活動從階段性逐步轉(zhuǎn)入制度化、規(guī)范化的常態(tài)管理軌道。
（三）認真總結(jié)分析。針對存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，運用pdca循環(huán)持續(xù)改進工作；要在活動中認真總結(jié)經(jīng)驗，強化核心制度建設(shè)，加快建立醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改進的長效機制。
期刊管理改進方案 康橋中學安全管理改進方案小編整理篇三
為進一步加強我校學校管理，提升我校教師的師德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，為全校師生營造一個和諧、安全、規(guī)范的育人環(huán)境，促進辦學水平和教育教學質(zhì)量進一步提高。針對當前存在的問題，根據(jù)我校當前的現(xiàn)狀，結(jié)合我校當前的實際，特制定我校關(guān)于加強和改進學校管理工作的具體實施方案。
一、現(xiàn)狀分析
二、改進依據(jù): 月巖林場學校是一所典型的山區(qū)寄宿制學校。為推進學校建設(shè)，提高寄宿制學校管理水平，提高教育教學質(zhì)量，按照《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進一步做好農(nóng)村寄宿制學校建設(shè)工程實施工作若干意見的通知》精神和國家“兩基”辦一手抓工程建設(shè)，一手抓學校管理的要求，結(jié)合道縣教育實際和本校管理現(xiàn)狀，特制定本改革實施方案。
三、指導思想: 以“三個代表”重要思想和“科學發(fā)展觀”為指導，全面貫徹落實國家教育方針、政策，更新教育觀念，改革教育方法，提高教育質(zhì)量，推動農(nóng)村教育與農(nóng)村學校發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展、和諧發(fā)展，為山區(qū)新農(nóng)村建設(shè)和實現(xiàn)小康社會服務(wù)。
四、改進目標：
１、總目標及其實現(xiàn)時間。
通過對學校管理理念和管理方法、措施的改進，用3—5（2013—2016年）年的時間，把學校建設(shè)成為一所家長滿意、社會滿意、領(lǐng)導滿意的山區(qū)寄宿制學校。具體是：學校安全穩(wěn)定、普及程度達標、教育教學質(zhì)量較高、人民群眾滿意。
2、分階段目標及其時間段：
分三個階段進行： 第一階段（2013-2014年）：建立隊伍，改善條件。（1）努力培養(yǎng)、建立一支團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新、高效的領(lǐng)導班子和管理隊伍；（2）建立一支有實戰(zhàn)經(jīng)驗的安全小分隊。負責學校安全衛(wèi)生教育工作和應(yīng)急演練工作，保學校穩(wěn)定、平安；（3）建立并培養(yǎng)一支后勤服務(wù)隊伍，如，學校衛(wèi)生保健隊伍、學生生活服務(wù)隊伍等；（4）建立一支思想、業(yè)務(wù)過硬的教學工作隊伍;（5）爭取資金，努力改善教學條件和服務(wù)條件。第二階段（2015—2016年）：優(yōu)化隊伍，完善條件。（1）把干部隊伍建設(shè)與教師隊伍建設(shè)相結(jié)合，培養(yǎng)一支勤真務(wù)實、團結(jié)協(xié)作、開拓進取的學校工作隊伍；（2）把安全小分隊訓練成為一支“招之即來，揮之即去”，技術(shù)熟練的應(yīng)急隊伍。讓每個學生能自救自護；（3）培養(yǎng)一批有熟練技術(shù)的技術(shù)工人和生活服務(wù)教師；（4）培養(yǎng)一支業(yè)精力強、一專多能的教師隊伍；（5）完善條件，在硬件建設(shè)上，爭取達到或超過同類先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)水平。第三階段（2013--）：建章立制，推進發(fā)展。總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，優(yōu)化措施，努力改進。并把學校管理與建設(shè)制度化、科學化、經(jīng)常化，推動學校循序、健康、和諧發(fā)展。
五、改進重點：
1、加強“寄宿制學校安全管理”。一是進一步強化安全領(lǐng)導責任和師生的安全意識。二是注重安全管理教育與管理的薄弱環(huán)節(jié)。如，學生心理健康教育與健康咨詢，加強突發(fā)事件的應(yīng)急演練訓練等。
2、重視學校管理中“人”的因素。學校管理和建設(shè)中的“人”是學校發(fā)展的關(guān)鍵。人的思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、知識素養(yǎng)、能力素質(zhì)決定學校發(fā)展的成敗。因此，必須加強對“人”的培養(yǎng)和隊伍建設(shè)。
六、改進措施：
１、改進內(nèi)容：（1）努力培養(yǎng)、建立一支團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新、高效的領(lǐng)導班子和管理隊伍；（2）建立一支有實戰(zhàn)經(jīng)驗的安全小分隊，負責學校安全衛(wèi)生教育工作和應(yīng)急演練工作，保學校穩(wěn)定、平安；（3）建立并培養(yǎng)一支后勤服務(wù)隊伍，如，學校衛(wèi)生保健隊伍、學生生活服務(wù)隊伍等；（4）建立一支思想、業(yè)務(wù)過硬的教學工作隊伍；（5）爭取資金，努力改善教學條件和服務(wù)條件。
2、改進方法：（1）摸清現(xiàn)狀，找出成績與差距，分析優(yōu)勢與劣勢，擬訂切實可行的工作方案；（2）采取措施，落實方案： a、管理隊伍建設(shè)。選拔任用優(yōu)秀青年加入干部隊伍；開展干部作風整頓活動，優(yōu)化干部隊伍；開展干部崗位培訓和提高培訓，提高干部隊伍素質(zhì)；打造學習型干部隊伍。b、安全管理隊伍建設(shè)。建立安全領(lǐng)導小組和安全工作隊伍；加強安全教育培訓，提高安全責任意識；加強安全衛(wèi)生知識教育與培訓，強化安全應(yīng)急技能演練，提高師生的自我保護能力和自救能力；建立健全安全衛(wèi)生工作制度。c、后勤服務(wù)隊伍建設(shè)。選拔和聘請優(yōu)秀人員加入后勤服務(wù)隊伍；搞好崗前培訓和崗后技術(shù)提高培訓，培養(yǎng)熟練技術(shù)人員。d、教學工作隊伍建設(shè)。合理配備教師；加強繼續(xù)教育（師德師風建設(shè)、學歷培訓、新課程培訓及其他各種專題培訓），提高教師水平；樹立終身學習理念，打造學習型教師隊伍；加強教育教學理論培訓，更新觀念，改進方法，提高質(zhì)量。e、爭取資金，改善辦學條件。重點是學生吃住條件改善；學生學習條件（環(huán)境）改善；教學條件改善；安全設(shè)施條件改善；校舍安全隱患排除等。
期刊管理改進方案 康橋中學安全管理改進方案小編整理篇四
我國有些企業(yè)存在固定資產(chǎn)管理不提折舊或者少提折舊的現(xiàn)象，導致企業(yè)的固定資產(chǎn)管理存在嚴重的賬實不符問題，難以真實客觀地體現(xiàn)企業(yè)的財務(wù)狀況，還有一些企業(yè)沒有制定科學的固定資產(chǎn)處置方式，導致廢棄的固定資產(chǎn)長期閑置，使企業(yè)的資源得不到充分的利用，造成了企業(yè)固定資產(chǎn)的流失。
有的企業(yè)在進行固定資產(chǎn)投資項目決策時，沒有制定科學的風險應(yīng)對機制就盲目進行投資。在這種情況下就有可能導致固定資產(chǎn)投資失誤。由于固定資產(chǎn)投資所需占用的資金數(shù)額巨大，投資回收期限較長，一旦出現(xiàn)失誤，往往會給企業(yè)帶來嚴重的經(jīng)濟損失。
有些企業(yè)，特別是一些規(guī)模較大的集團企業(yè)，由于企業(yè)經(jīng)營范圍比較廣泛，所投資的固定資產(chǎn)項目也比較多，往往對固定資產(chǎn)的管理缺乏規(guī)范的機制。具體說來，主要包括重復購置、固定資產(chǎn)底冊記錄不明晰、提前報廢等問題。在有些大型企業(yè)中，由于企業(yè)部門或者分公司比較多，對固定資產(chǎn)的管理級次也比較多，更易產(chǎn)生固定資產(chǎn)賬目不明問題的產(chǎn)生。
有的企業(yè)認為那些已經(jīng)達到使用年限的固定資產(chǎn)已經(jīng)不具備什么使用價值了，因此就放松了對報廢固定資產(chǎn)的管理，認為開展報廢固定資產(chǎn)的管理不僅不能取得一定的經(jīng)濟收益，反而還會占用一定的人力、財力，不利于企業(yè)成本的控制。這種觀點具有一定的科學性，但是對于那些價值比較大的固定資產(chǎn)來說，在其達到報廢標準之后所能夠?qū)崿F(xiàn)的殘值收入也是比較可觀的。因此，對此類固定資產(chǎn)的處理，企業(yè)還是應(yīng)當予以充分重視的。
期刊管理改進方案 康橋中學安全管理改進方案小編整理篇五
現(xiàn)代物流行業(yè)的發(fā)展過程中，倉儲管理具有十分重要的作用，隨著物料實際配送的領(lǐng)域日漸拓展，倉儲管理面臨著越來越大的挑戰(zhàn)。供應(yīng)鏈發(fā)展過程中，需要充分發(fā)揮倉儲管理作用。文章對倉儲管理存在的問題作了分析，提出了更加有效、更加具有針對性的倉儲管理對策，為供應(yīng)鏈視角之下的有效性倉儲管理打下良好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)代科技信息技術(shù)的飛速發(fā)展促使社會生產(chǎn)生活方式不斷進行轉(zhuǎn)變，倉儲管理技術(shù)也轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)人工管理方式，實現(xiàn)了智能化的發(fā)展，使管理技術(shù)以及管理能力不斷的上升〔1〕。倉儲業(yè)的日漸發(fā)展，物流也成為了一種有效性的增值服務(wù)，對物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有至關(guān)重要的作用，對供應(yīng)鏈的管理具有重要的影響〔2〕。
1）缺乏供應(yīng)鏈整體性理念
供應(yīng)鏈并不是一個單一性的點，供應(yīng)鏈屬于一個整體，在這一整體中有非常多的環(huán)節(jié)，只有將其中的各個結(jié)合部進行協(xié)調(diào)，才能夠?qū)崿F(xiàn)最佳的運作效果〔3〕。在進行協(xié)調(diào)活動之中，需要保證整個供應(yīng)鏈的運行與客戶的需求相一致性，滿足最為合理的供需關(guān)系，適應(yīng)復雜多變的市場發(fā)展環(huán)境。從整體性的角度來看，供應(yīng)鏈的績效方法是由各個環(huán)節(jié)的績效成績來決定的，由于其中一部分的工作部門屬于單獨性的工作單元，其在實際的工作過程中具有獨立性的目標與責任。在整個供應(yīng)鏈發(fā)展系統(tǒng)中，績效評價大多是通過某一個結(jié)合部來完成，使得全局性的供應(yīng)鏈績效無法充分體現(xiàn)。
2）對客戶服務(wù)存在著片面性理解
從目前的發(fā)展來看，現(xiàn)代企業(yè)更加注重服務(wù)為本的原則。也就是在服務(wù)理念之中更加重視顧客的重要地位。因此，在供應(yīng)鏈管理過程中，實際的績效成績是通過用戶評價來獲得，這樣的績效考核方式較為客觀、有效，管理工作人員也可以借助用戶的實際反饋來進行績效考核。但是，由于用戶服務(wù)系統(tǒng)的實際服務(wù)水平方面存在著比較大的差異，這就使得實際工作過程中對于用戶服務(wù)內(nèi)容的理解以及明確定義方面存在著非常大的差別，實際的訂貨滿足率也不能夠滿足實際的評價指標，對于訂貨中存在的延時現(xiàn)象會影響到實際的評價結(jié)果。
3）供應(yīng)鏈的實際信息傳遞效率不高
在進行供應(yīng)鏈運行過程中，實際工作分布在不同的工作部分之中，每一個工作環(huán)節(jié)都包含了許多重要的數(shù)據(jù)。如關(guān)于今年的需求預測、今年的生產(chǎn)計劃等等，企業(yè)需要借助系統(tǒng)集成的方式來傳遞信息，這樣就能夠讓企業(yè)更好的反應(yīng)企業(yè)實際需求〔4〕。從目前企業(yè)發(fā)展來看，大多數(shù)的企業(yè)并沒有將相關(guān)信息進行有效的整合，由于受到各個因素之間的影響，利益群體之間的聯(lián)系并不是非常的透明，這就造成企業(yè)為了能夠保證產(chǎn)品的供應(yīng)，因此需要維持相對較多的庫存，由于信息缺乏及時性和有效性使得供應(yīng)鏈的實際傳遞效率不高，實際的交貨狀態(tài)以及交貨數(shù)據(jù)并不是非常的及時與準確，企業(yè)經(jīng)濟利益受到很大的影響。
4）庫存設(shè)計缺乏考量
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