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美食城設(shè)計策劃打造篇一
內(nèi)容摘要：
我校的跳繩活動自2003年開始至今已有十多年的歷史，通過跳繩活動培養(yǎng)了學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊精神，促進(jìn)了學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。所以在校本課程開發(fā)項目的選擇上我們利用學(xué)校的傳統(tǒng)項目和自身優(yōu)勢，充分挖掘花樣跳繩的各種資源，突出了學(xué)校的特色，著眼于學(xué)生的興趣與發(fā)展。在課程的設(shè)置和教材的編寫上力求體現(xiàn)“主體性、教育性、知識性、綜合性與發(fā)展性”的特點。在課堂教學(xué)方法上體現(xiàn)多元化。
一、項目的選擇要體現(xiàn)出學(xué)校的特色
跳繩是一種最簡單的體育活動，不受場地限制，器材輕便，隨身可帶，簡便易行是一項很好的健身項目。我校是一所五十年代創(chuàng)辦的農(nóng)村小學(xué)，沒有專用的操場，在這樣簡陋的校園里，跳繩活動成為校園活動一道靚麗的風(fēng)景，并且不斷的推陳出新，創(chuàng)編了動感繩操“彩繩飛揚”及多種跳繩的花樣。多次參加市、鎮(zhèn)級體育賽事，捧回了一個又一個金燦燦的獎牌，形成了以花樣跳繩為特色的校園文化氛圍。2016年11月學(xué)校參加了河南省中小學(xué)體育藝術(shù)“一校一品”特色展評活動，并成功入圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定充分利用學(xué)校自身的資源，挖掘跳繩活動的內(nèi)涵，把這項傳統(tǒng)體育項目發(fā)展創(chuàng)新，并賦予它新的生命力。從發(fā)展的角度，我們認(rèn)為應(yīng)更加細(xì)致詳實地進(jìn)行資料的收集與整理，搭建跳繩運動技術(shù)人才發(fā)展創(chuàng)新的更大平臺，使跳繩活動在健身行動中，在育人功能上發(fā)揮更大的作用。因此，我們選擇《花樣跳繩》這個項目作為校本課程，就是充分地利用了學(xué)校的資源，體現(xiàn)出了學(xué)校的特色。
二、項目的選擇要著眼于學(xué)生的興趣與發(fā)展
我校的跳繩活動十幾年來之所以能夠堅持下來，形成今天的特色，與學(xué)生對這項活動的喜歡是分不開的，還與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的“持之以恒、常抓不懈；立足普及，著力提高；以大帶小，形成梯隊；狠抓基礎(chǔ)，不斷創(chuàng)新”的管理思路是分不開的。將花樣跳繩活動編寫成校本課程，用課程教學(xué)的方式，將花樣跳繩活動繼承和發(fā)揚下去，使學(xué)生獲得較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。讓所有的學(xué)生都參與到跳繩活動中來，充分發(fā)揮學(xué)生的智慧，創(chuàng)造出更多花樣。實踐已經(jīng)證明：從學(xué)生中來到學(xué)生中去的新花樣很受同學(xué)們的喜愛，不僅可以能普及，也且很有生命力。
跳繩活動是一項有氧運動，對人體發(fā)育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)有很多好處。首先是能增強(qiáng)協(xié)調(diào)性，使神經(jīng)系統(tǒng)得到很好的鍛煉，能促進(jìn)新陳代謝，增強(qiáng)心肺功能，增強(qiáng)上下肢肌肉的力量，促進(jìn)青少年骨骼的生長發(fā)育，全面提高身體的各項素質(zhì)。學(xué)校開展跳繩活動的實踐可以證明：跳繩技能高的學(xué)生，不僅身體素質(zhì)好而且意志品質(zhì)和學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)異，因此學(xué)校決定把花樣跳繩開發(fā)成校本課程，并充分挖掘其內(nèi)涵。把這個項目作為學(xué)校的校本課程旨在把花樣跳繩活動作為德育教育的資源。使學(xué)生在跳繩活動中感受成功的喜悅，增強(qiáng)成功的自信，喜歡與別人合作，愿意參加集體活動善于張揚個性。讓校本課程為學(xué)生身心健康成長服務(wù)。
三、教材的編寫要體現(xiàn)出多元化
1、增強(qiáng)體質(zhì)。通過花樣跳繩活動，使學(xué)生身體素質(zhì)得到全面提高。在活動中提高跳躍能力。
2、學(xué)會方法。學(xué)習(xí)單人跳和多人跳的各種基本方法。繼承現(xiàn)有花樣跳繩的方法，學(xué)會用科學(xué)的態(tài)度，掌握漸進(jìn)的原則，提高搖繩、跳繩、上繩、下繩等技術(shù)，積極思維，不斷總結(jié)。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，想出新花樣，練出高水平，使跳繩運動有所發(fā)展。
3、培養(yǎng)品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生愛國主義和民族精神，以樂觀向上的心態(tài)，合作的意識，堅毅的品質(zhì)，上好每一堂課，渡過每一天，要學(xué)而不厭，學(xué)有所成，經(jīng)過多年的訓(xùn)練使每個學(xué)生都能掌握幾項跳繩技術(shù)，參加幾次表演活動。
4、增長知識。了解跳繩的常識和注意事項，能運用所學(xué)方法進(jìn)行健身和娛樂，并能在活動中不斷創(chuàng)新出更多的跳法和玩法。
課程的框架結(jié)構(gòu)分為五個部分：即跳繩運動的發(fā)展史、跳繩運動方面的知識、分年級應(yīng)學(xué)會的花樣、各年級的評價標(biāo)準(zhǔn)、破學(xué)校紀(jì)錄的記載。
四、課程體現(xiàn)了綜合性
1、校本課程是德育教育的好教材
跳繩特色的成功，是靠集體的力量和思想行動高度統(tǒng)一的結(jié)果。因此這個項目不僅可以增強(qiáng)跳繩者的身體素質(zhì)，使其心智得到發(fā)展。同時在運動中教化練習(xí)者陶冶情操和意志品德，講團(tuán)結(jié)合作有團(tuán)隊精神在花樣跳繩運動中都能得到體驗。在多次外出比賽的過程中，強(qiáng)化了文明行為的養(yǎng)成，體驗了中國禮儀之邦的自豪感，是練體益德的好教材。課程設(shè)有階段性總結(jié)評價，學(xué)生不僅要從技能技巧上總結(jié)跳繩的成功與否，同時還要從合作和創(chuàng)新精神的體現(xiàn)、克服困難，頑強(qiáng)拼搏的意志品表現(xiàn)質(zhì)以及每次參加表演等方面進(jìn)行總結(jié)。課程挖掘了其中的德育教育的資源，同時這些資源又被學(xué)校開發(fā)成教材，形成了學(xué)校的特色教學(xué)。
2、校本課程是其他課程的有效資源
我們在跳繩活動中，用各種技法啟迪學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩的興趣，并將跳繩中的意志品質(zhì)遷移到各科學(xué)習(xí)上，使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，萌發(fā)創(chuàng)新的意識。美術(shù)課以跳繩活動為素材，創(chuàng)作了《課間十分鐘》、《大家來跳繩》等作品。在其他課程的學(xué)習(xí)中孩子們也大膽運用這種創(chuàng)新意識和創(chuàng)新方法對知識進(jìn)行再創(chuàng)造。老師們說：同學(xué)們創(chuàng)新意識的增強(qiáng)，創(chuàng)新能力的不斷提高，跳繩起了相當(dāng)大的作用。學(xué)生利用跳繩活動中的情景編寫數(shù)學(xué)習(xí)題，制作統(tǒng)計表。跳繩活動，外出比賽豐富了學(xué)生的生活，為寫作積累了素材，提供了真實的心理感受。一篇篇有真情實感的好作文在活動中產(chǎn)生。學(xué)校還要求同學(xué)們寫訓(xùn)練日記，記載自己的成長經(jīng)歷，通過寫日記，學(xué)生們的語言表達(dá)能力也得到鍛煉和提高。
跳繩活動在中國民間健身運動項目中占有一席之地，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，跳繩運動的酷愛者，不斷推陳出新，我校在各位老師的指導(dǎo)下，創(chuàng)出的大型集體繩操“彩繩飛揚”是花樣跳繩之外綻放的花朵。學(xué)生們自己創(chuàng)編的各種花樣給校本課程增加了新的內(nèi)容。因此我校的校本課程力求體現(xiàn)“主體性、教育性、知識性、綜合性與發(fā)展性”的特點。
實踐證明：我校的校本課程從選擇項目到教材的編寫和評價是符合素質(zhì)教育要求的，從學(xué)生的興趣和特長出發(fā)，遵循了學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。
美食城設(shè)計策劃打造篇二
xx村位于xx鎮(zhèn)東部，距縣城12公里，臨近尹褚公路，南小河繞村而過，海拔在1200-1500米之間，平均降水量為400毫米。全村有3個自然村，9個村民小組，戶籍人口有446戶20xx人，有耕地3029畝。
堅持鄉(xiāng)村振興示范村創(chuàng)建是為全村群眾而建的總方向，以提升群眾生活品質(zhì)為目標(biāo)，積極學(xué)習(xí)借鑒美麗鄉(xiāng)村和鄉(xiāng)村振興示范村建設(shè)的經(jīng)驗做法，將示范村創(chuàng)建與農(nóng)村人居環(huán)境整治提升行動、美麗宜居村莊建設(shè)相結(jié)合，加強(qiáng)農(nóng)村公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升基本公共服務(wù)水平，培育文明鄉(xiāng)風(fēng)，提升村級服務(wù)群眾能力。
充分尊重廣大群眾意愿，不搞大拆大建，結(jié)合實際確定具體建設(shè)內(nèi)容，按照建設(shè)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，采取填平補(bǔ)齊、完善功能、打造提升的思路，確保完成目標(biāo)任務(wù)。
(一)公共基礎(chǔ)設(shè)施
1、道路。實施小巷道硬化15000平方米，全村小巷道硬化實現(xiàn)全覆蓋。
2、亮化。村內(nèi)主干道和公共場所安裝太陽能路燈30盞。
3、給排水。新修排水渠100米，在村組主干道鋪設(shè)排水渠蓋板100米，使生活污水排放得到有效管控，無黑臭水體。
4、供電、通信。實施電網(wǎng)、通信設(shè)施提升改造工程，桿線架設(shè)整齊有序，無安全隱患。
5、洗澡。鼓勵動員有條件的農(nóng)戶家中自建洗澡間，爭取年底有洗澡間的戶數(shù)達(dá)到260戶以上。
6、美化。對殘垣斷壁、空心院落、農(nóng)村危房、村主干道、裸露墻面進(jìn)行全面修繕整理，在公路沿線粉刷墻面150米，修建小花園2個，新建柴草堆放場3個。
7、村陣地提升改造。對黨群服務(wù)中心進(jìn)行提升改造，對各功能室進(jìn)行粉白并規(guī)范化布置。在村級文化廣場修建群眾說事亭和群眾說事長廊各1個。
(二)基本公共服務(wù)
1、文化體育。對文化廣場健身器材及時維護(hù)，保證村內(nèi)群眾性文體活動正常開展，滿足群眾文體娛樂需求。新建休閑廣場1處800平方米。
2、醫(yī)療衛(wèi)生。提升村衛(wèi)生室服務(wù)水平。建立統(tǒng)一、規(guī)范的村民健康檔案，提供健康教育、計劃免疫、傳染病防治及婦幼保健、殘疾人保健、老年人健康管理等基本公共衛(wèi)生服務(wù)。
3、社會保障。城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險待遇發(fā)放率100%，醫(yī)療保險應(yīng)保盡保，農(nóng)村特困人員應(yīng)養(yǎng)盡養(yǎng)。建立困難群眾主動發(fā)現(xiàn)機(jī)制，為符合放助條件的家庭和人員提供相應(yīng)教助服務(wù)。優(yōu)撫對象、困難家庭、殘疾人、農(nóng)村留守老人婦女兒童等群體實現(xiàn)一對一結(jié)對幫扶。
4、培訓(xùn)就業(yè)。培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民，年內(nèi)組織不少于50人參加的職業(yè)素質(zhì)和技能提升等學(xué)習(xí)培訓(xùn)，收集并發(fā)布就業(yè)供求信息，為就業(yè)困難人員提供就業(yè)援助。
5、綜合服務(wù)。發(fā)揮好黨群服務(wù)中心辦公議事、教育宣傳、文體娛樂、金融服務(wù)等作用，全面落實村干部坐班值班制度，提供為民辦事全程代理服務(wù)。
(三)鄉(xiāng)村治理和精神文明建設(shè)
1、宣傳引導(dǎo)。依托新時代文明實踐站，充分發(fā)揮基層宣傳陣地作用，安裝宣傳欄3個，大力宣傳黨的路線、方針、政策和農(nóng)村常用法律法規(guī)，組織開展中國特色社會主義、社會主義核必價值觀、民族精神和時代精神、法治、形勢政策等宣傳教育，村民知法懂法、守法用法，愛國愛家、崇德向善，精神面貌好，農(nóng)村文明程度明顯提升。
2、糾紛調(diào)解。積極開展“文明庭院”“文明巷”“好媳婦”“好鄰居”等文明創(chuàng)建活動和感恩奮進(jìn)教育，鄰里矛盾、婆媳矛盾等問題能夠及時處理化解。
3、權(quán)益維護(hù)。村民自治機(jī)制完善，議事協(xié)商規(guī)范，村務(wù)公開透明，農(nóng)民權(quán)利和惠民政策落實得到保障，村內(nèi)風(fēng)正氣順，沒有群體性的事件，村民對村黨組織和“兩委”班子滿意度高。
4、安全保障。社會治安良好有序，村民安全感強(qiáng)。防災(zāi)減災(zāi)措施得力，村民安全生產(chǎn)意識強(qiáng)。
5、村民自治。修訂完善村規(guī)民約，引導(dǎo)村民移風(fēng)易俗，抵制陳規(guī)陋習(xí)，建立“民風(fēng)樸實、文明和諧，崇尚科學(xué)、反對迷信，明禮誠信、尊老愛幼，勤勞節(jié)儉、奉獻(xiàn)社會”的鄉(xiāng)風(fēng)民俗。
(一)安排部署（4月）。結(jié)合本村實際，制定具體工作方案，明確示范創(chuàng)建目標(biāo)任務(wù)、年度計劃、重點內(nèi)容、實施步驟、保障措施，推進(jìn)鄉(xiāng)村建設(shè)示范行動。
(二)組織實施（4月—10月）。充分利用有效的建設(shè)期，嚴(yán)格按照創(chuàng)建目標(biāo)，扎實開展各項工作，確保按期高質(zhì)量完成創(chuàng)建任務(wù)。
(三)驗收評定（11月）。按照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)組織進(jìn)行自驗。
美食城設(shè)計策劃打造篇三
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，按照構(gòu)建社會主義和諧社會的要求，加強(qiáng)學(xué)校人文風(fēng)范的積淀，建設(shè)和諧校園。致力打造“讓學(xué)生享受幸福的教育，讓教師享受教育的幸福，做學(xué)生喜歡的教師，創(chuàng)家長放心的學(xué)校，辦社會滿意的教育?！睆亩诟叩暮椭C基點上全面推薦文北小學(xué)教育事業(yè)更高的發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
通過開展和諧校園建設(shè)活動，構(gòu)建誠信友愛、充滿活力、質(zhì)量優(yōu)良、人心凝聚、和諧有序、奮發(fā)有為的良好教育環(huán)境，努力實現(xiàn)創(chuàng)新教育、精致學(xué)校、幸福師生的目標(biāo)，成為學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。
（一）提升環(huán)境文化品位，悉心營造和諧的氛圍。
（二）優(yōu)化管理文化的定位，精心構(gòu)建和諧網(wǎng)絡(luò)。
在原有管理制度的基礎(chǔ)上，不斷健全管理制度，優(yōu)化管理體系，形成和諧的內(nèi)部管理機(jī)制。德法并舉，通過自上而下、自下而上的層層醞釀，充分傾聽民意，不斷完善各項規(guī)章制度，著眼于師生的自身發(fā)展、互助發(fā)展、生動發(fā)展。努力搭建與家長溝通的平臺，拓寬與學(xué)生的交流渠道。嚴(yán)格遵守各項安全制度，及時排除安全隱患，不斷細(xì)化心理健康教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育方式，切實強(qiáng)化生命安全的理念。
（三）突出發(fā)展文化的地位，潛心經(jīng)營和諧教育。
和諧校園創(chuàng)建根本出路在于發(fā)展。我們將奮發(fā)圖強(qiáng)，以書香校園建設(shè)的扎實推進(jìn)為契機(jī)，努力開創(chuàng)持續(xù)發(fā)展的新篇章，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為將“和諧校園的創(chuàng)建”實施方案落實到實處，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：陳立新
副組長：李冬青馮蕾張海容
成員：趙小波肖丹張雯趙志剛李小英馬昌平胡明趙紅杰
四、實施步驟
學(xué)校每學(xué)年均開展和諧校園創(chuàng)建活動。創(chuàng)建活動分四個階段。
第一階段：宣傳發(fā)動
制定方案，成立組織，進(jìn)行動員，以“實施和諧教育、創(chuàng)建和諧校園”為主題組織學(xué)習(xí)、討論，統(tǒng)一思想、達(dá)成共識。利用黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄營造創(chuàng)建氣氛。
第二階段：具體實施
根據(jù)實施方案開展各項專題活動，對各班工作開展情況進(jìn)行督查。通過民主生活會、系列講座等措施，創(chuàng)設(shè)和諧班子；通過家長學(xué)校，召開家長會；對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》等各種法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和遵紀(jì)守法的習(xí)慣；請交警大隊一中隊、派出所、消防四中隊等部門干警給學(xué)生作報告，對學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生、交通等安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識、法制觀念；開展主題班會、征文、演講、愛心牽手等活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神及團(tuán)結(jié)互助、尊敬師長、扶貧幫困的好習(xí)慣，增強(qiáng)為集體、為師長、為同伴服務(wù)的意識。
第三階段：總結(jié)提高。
根據(jù)前一階段工作情況，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，并修改方案。根據(jù)查找的問題，制定整改措施，并予以實施。對在“創(chuàng)建和諧校園”中表現(xiàn)出的個人進(jìn)行表彰。
第四階段：整理歸檔
對創(chuàng)建活動進(jìn)行全面總結(jié)，并將相關(guān)總結(jié)材料、宣傳資料、圖片資料、活動照片等進(jìn)行整理歸檔。
五、具體措施：
（一）、以人為本，建立和完善各種制度，實施人文管理。
1、學(xué)校建立各種制度。如《文北小學(xué)管理規(guī)范》、《教師獎懲制度》、《文北小學(xué)教師聘任制》等，每開學(xué)初對這些制度進(jìn)行學(xué)習(xí)理解，使教師在工作中得到落實。
2、注重班子建設(shè)。
學(xué)校注重加強(qiáng)班子成員的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅持寫學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí)，把握一定時期、階段黨的路線、方針政策，使班子成員從思想上、觀念上與時俱進(jìn)；通過學(xué)習(xí)，不斷改造自己的道德觀、人生觀、價值觀、樹立執(zhí)政為民、服務(wù)于民的思想；同時學(xué)校對領(lǐng)導(dǎo)班子成員提出“三位”和“三做”的要求，即：思想意識上位，崗位職責(zé)到位，工作業(yè)績優(yōu)位；做合格黨員，做優(yōu)秀黨員，做示范黨員。以此來要求廣大干部樹立敬業(yè)、思業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)的意識，樹立了扎實工作，執(zhí)政為民的思想。
3、打造促進(jìn)和諧教育發(fā)展的干部教師隊伍。
（1）我校本著從教師思想教育入手，關(guān)注教師心理和思想，開設(shè)了教師心靈驛站，向全體教師介紹教師心理調(diào)節(jié)等知識，并開設(shè)了qq心理咨詢熱線，為打造教師健康心理，積極工作，做好有效輔導(dǎo)。
（2）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。建立黨建工作空間，教工之家博客。這些空間的設(shè)立成為學(xué)校教師學(xué)習(xí)，專題研究、網(wǎng)上議事，互動共享的活動平臺。
（3）深化“黨員示范崗”活動，建立黨建特色活動長效機(jī)制。文北小學(xué)黨員示范崗本著緊密結(jié)合黨員工作實際和學(xué)校工作的特點,充分調(diào)動黨員內(nèi)在動力和積極性, 使黨員們在不同的工作崗位上都能發(fā)揮先鋒示范作用，示范崗活動采用了認(rèn)崗自主、管理民主、評價動態(tài)、目標(biāo)漸進(jìn)的運行機(jī)制。示范崗活動充分發(fā)揮了黨員特長,體現(xiàn)了“你在這里行，我在那里行，先讓自己行，再讓他人行。”的特點，并以師徒接對活動為載體，通過引導(dǎo)、帶動和輻射達(dá)到了“紅一個到紅一片”的成效。
4、培育文北小學(xué)團(tuán)隊精神。
學(xué)校的工作目標(biāo)完成，需要全體師生的努力，如何使學(xué)校教師盡職盡責(zé)完成本崗工作，又能在學(xué)校重要工作中說干就干，步調(diào)統(tǒng)一，協(xié)調(diào)聯(lián)動，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以高標(biāo)準(zhǔn)完成工作任務(wù)，需要打造團(tuán)隊精神。幾年來，學(xué)校從承辦寄宿制，改善辦學(xué)條件，狠抓教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦學(xué)校特色等工作實踐中，提高了教師的凝聚力，培育了文北精神即“開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，不畏艱難，敢打硬仗，不記得失，甘于奉獻(xiàn)，上下一心，誓爭一流”。
（二）、構(gòu)建管理服務(wù)平臺，精神文明創(chuàng)建工作出特色。
學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)，不斷開創(chuàng)學(xué)校管理服務(wù)特色。首先利用網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建了家校溝通平臺建立了校長熱線郵箱，行風(fēng)監(jiān)督熱線，心理咨詢熱線，設(shè)立了家長開放日，實現(xiàn)了學(xué)校與教師，家長之間真實地溝通，與此同時我校還建立了家長志愿服務(wù)團(tuán)，聘請了44名家長作為志愿服務(wù)團(tuán)成員，志愿服務(wù)團(tuán)的成立建立了新型的家長和學(xué)校關(guān)系，架起了家長與學(xué)校理解、溝通、服務(wù)、共進(jìn)的橋梁，它的建立將我校的精神文明創(chuàng)建工作推向了更高一步。
（三）、以德立校，把育人落到實處。
1、好習(xí)慣培養(yǎng)。
學(xué)校確立探索好習(xí)慣培養(yǎng)新思路。理念體現(xiàn)在：關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀，充分了解學(xué)生思想、內(nèi)心需求，尊重學(xué)生的需要和選擇，讓學(xué)生自我體驗，自我探求，自我頓悟，實現(xiàn)“真正的教育是自我教育”。
內(nèi)容體現(xiàn)在：“能自理、會節(jié)約、懂禮貌、敬他人、會預(yù)習(xí)、會傾聽、好讀書、善質(zhì)疑、講誠信、能寬容、知感恩、擔(dān)責(zé)任。”要求學(xué)生半年養(yǎng)成一種好習(xí)慣，六年養(yǎng)成12種好習(xí)慣。
渠道體現(xiàn)在：學(xué)校（展排互動、儲蓄文明角互動、目標(biāo)引導(dǎo)、強(qiáng)化訓(xùn)練、實踐體驗、技能展演、九星評比等）、家庭（家長學(xué)校、家校聯(lián)系卡等）、社區(qū)（小交警、常記功臣院、康復(fù)村等體驗活動）實現(xiàn)融合、互動、共育。
活動體現(xiàn)在：讓學(xué)生親歷親為，實踐體驗。要體現(xiàn)三小即：從小抓起，從小事做起，小步推進(jìn)。
評價體現(xiàn)在：自我評價（好習(xí)慣儲蓄存折）及師生、家長、學(xué)校等多級評價。
管理體現(xiàn)在：讓學(xué)生自我管理，以班為單位實施“一規(guī)四制”即：班規(guī)、責(zé)任承包制、監(jiān)督機(jī)制、反饋機(jī)制、激勵機(jī)制。
學(xué)校不斷研究實踐，構(gòu)建好習(xí)慣教育與學(xué)校自身教育、家庭教育、社區(qū)教育相結(jié)合的融合、互動、共育的教育體系。
2、精心培育打造科技特色。
1）、以培養(yǎng)學(xué)生的“創(chuàng)新精神和實踐能力”為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生“濃厚的科技興趣”為科技教育的著力點，不斷拓展科技教育的新渠道，新思路，新方法，使科技特色更鮮明，更具生命力。
2）、在校內(nèi)制訂和落實好科技活動計劃。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，使用好科技教材，借助好習(xí)慣培養(yǎng)——“九星評比”（諾貝爾星）激勵學(xué)生?？萍冀處熋恐軒ьI(lǐng)科技興趣小組開展科技活動，加強(qiáng)科普知識講座，開展每班每月讀一本科技書活動，開展科技創(chuàng)新大賽，如：科技論文、科技實踐活動、小發(fā)明、小創(chuàng)造、科幻畫、科技知識演講等激勵性的競賽，堅持每年舉辦一次科技節(jié)，學(xué)校開辟了場地，建立了校級、班級、個人多層次的科技展示，互動交流平臺，營造了濃厚的科技氛圍。
3）、抓好生活科技和校外科技。讓學(xué)生注重生活的經(jīng)驗積累、運用，走進(jìn)圖書館，科技館，上網(wǎng)搜集資料，開展社會調(diào)查等，不斷培養(yǎng)學(xué)生的科技興趣。
（四）、扎實落實課改精神，加強(qiáng)教研，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)
教師隊伍的現(xiàn)代化是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要方面。1）、要結(jié)合課改精神引導(dǎo)和帶領(lǐng)學(xué)校教師逐步實現(xiàn)教育思想、教育觀念的現(xiàn)代化。2）、利用好學(xué)校曾獲國家、省、市、區(qū)級課獎的十幾名教師以及經(jīng)驗豐富的老教師，繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動，提高教師素質(zhì)。
3）、深入開展校本教研，提高教師科研能力。4）、用好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備設(shè)施，實現(xiàn)全校班班多媒體，學(xué)校將加強(qiáng)多媒體使用的培訓(xùn)，利用好雙威衛(wèi)星資源庫，全校教師全面實現(xiàn)電子備課，使教師教學(xué)更加便捷、高效。
2、抓好教學(xué)常規(guī)管理，向“嚴(yán)格管理”要質(zhì)量。
切實加強(qiáng)教學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，建立了相應(yīng)的運行機(jī)制，重點抓好聽推門課、教師指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、經(jīng)驗互學(xué)、師徒結(jié)對、教研活動、質(zhì)量檢測、幫扶學(xué)困生、培養(yǎng)優(yōu)秀生等環(huán)節(jié)。
（五）、加強(qiáng)平安校園建設(shè)，促進(jìn)校園安全建設(shè)
1、建立安全博客，使安全工作更具時效性。
反應(yīng)快，這是網(wǎng)絡(luò)成為影響人們生活最大的媒體之一。而利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行安全教育同樣具有及時性的特點，我們根據(jù)學(xué)生存在的問題及時發(fā)布安全工作動態(tài)，發(fā)布有關(guān)安全工作的教育信息，使師生通過學(xué)習(xí)，提高對安全工作的認(rèn)識；發(fā)布一些安全事故的案例，發(fā)布一些安全防護(hù)的知識，以及其它安全常識，提高師生做好安全工作的能力，使師生遇到不安全的事情時，能有正確的應(yīng)對辦法；等等我們將日常的安全教育工作動態(tài)利用日志的形式隨時發(fā)到博客上，提醒老師和學(xué)生，通過每天登錄博客使全體教師學(xué)生及時注意安全，將安全工作真正進(jìn)行了落實。
2、安全教育資源的開放性、形式多樣性，使孩子們接受了更多安全知識。
在安全教育博客上設(shè)置安全教育課堂，使安全教育資源范圍大大的拓展。網(wǎng)絡(luò)資源的教育不受時間和場地的限制，學(xué)生可以隨時隨地進(jìn)行自主的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的過程中使學(xué)生受到潛移默化的教育。不僅如此，網(wǎng)絡(luò)提供的信息，圖、文、聲并茂，集思想性、知識性和趣味性于一體。它使抽象的理論形象化，深奧的道理通俗化，真正實現(xiàn)了教育內(nèi)容和形式、目標(biāo)和手段的"同頻共振 "、和諧統(tǒng)一。
3、及時共享，搭建家?；ブ脚_。
網(wǎng)絡(luò)教育資源是可以共享的。學(xué)生不僅利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行有效地、自主地學(xué)習(xí)，同時我們的家長、老師也可以通過這個平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)使安全教育工作實現(xiàn)家校溝通。通過家校共育共同促進(jìn)學(xué)校安全工作的開展。
4、互動性豐富安全教育活動。
利用博客進(jìn)行安全活動展示，為學(xué)生、教師、家長提供更為廣闊的交往空間，使師生通過展示自我，參與活動，爭當(dāng)安全員、宣傳員。
我校將進(jìn)一步健全和諧校園建設(shè)的工作機(jī)制，開展全面的專項檢查，推動和諧校園建設(shè)活動各項任務(wù)落到實處。并認(rèn)真總結(jié)和諧校園建設(shè)的好經(jīng)驗、好做法，不斷創(chuàng)新和諧校園建設(shè)的工作思路，同心開創(chuàng)和諧校園的新境界。
唐山市路南區(qū)文北小學(xué)
美食城設(shè)計策劃打造篇四
20xx年2月
創(chuàng)建“省平安校園”工作計劃
20xx年2月
一、指導(dǎo)思想
以黨的精神、全國人大“兩個決定”精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“保安全、抓質(zhì)量、求發(fā)展”為主題，突出學(xué)校安全工作的重要性和緊迫性，增強(qiáng)全校師生的安全意識，健全各項管理制度，確保學(xué)校工作順利進(jìn)行。正確處理好推進(jìn)教育事業(yè)快速發(fā)展和維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定工作的相互聯(lián)系，齊心協(xié)力，努力營造安全、文明、祥和的教育教學(xué)環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
通過創(chuàng)建平安校園活動的廣泛宣傳，制度完善，強(qiáng)化責(zé)任，落實措施等，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。確保校園風(fēng)無安全事故，無糾紛案件，無上訪事件，無周邊環(huán)境問題。以求師生平安，秩序井然。
三、工作任務(wù)與措施
1、交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等教育;
7、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育，創(chuàng)建寬松、民主、和諧的心理環(huán)境。
8、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的綜合治理工作。
9、做好貧困學(xué)生的幫困結(jié)對助學(xué)，消除社會不穩(wěn)定因素。
11、提高技防水平。要切實將人防、物防和技防三者有效結(jié)合起來，提高技防科技含量。設(shè)立校園報警點，將財務(wù)室、多媒體教室、計算機(jī)房、食堂、學(xué)生寢室等要安裝防盜技防設(shè)施，確保學(xué)校安全。
(二)、廣泛宣傳，增強(qiáng)師生安全意識。
開展創(chuàng)建平安校園活動是新形勢下學(xué)校確保師生的生命財產(chǎn)安全的重大舉措。關(guān)系到教育系統(tǒng)的穩(wěn)定和教育事業(yè)的健康發(fā)展。因此，要充分利用班會課、學(xué)生集會、集中講座、板報宣傳、校園廣播廣泛宣傳，加強(qiáng)學(xué)校安全工作的重要意義，工作要求以及安全防范知識等。積極引導(dǎo)和教育師生增強(qiáng)做好學(xué)校安全工作的緊迫感和責(zé)任感。強(qiáng)化安全防范意識。
(三)、加強(qiáng)教育，提高安全防范能力。
教育、法制教育和心理健康教育。要注意防電、防水、防火、防毒及公共衛(wèi)生事件應(yīng)急措施等方面的學(xué)習(xí)。并注重自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，不斷提高全校師生的安全防范能力。
(四)、完善制度，安全工作有章可循。
結(jié)合學(xué)校實際和創(chuàng)建平安校園的工作要求，逐步建立健全和完善各項管理制度，特別是要完善安全和衛(wèi)生管理制度，諸如學(xué)生安全管理制度、學(xué)校設(shè)施定期檢查制度、重大事故報告制度、大型活動審批制度、流行病預(yù)防隔離制度、治理周邊環(huán)境協(xié)調(diào)制度，使得相關(guān)的各項工作有章可循，并在實際工作中依章辦事，狠抓落實。
(五)、排查隱患，安全工作防患未然。
為確保師生安全，按照上級要求全面排查安全和衛(wèi)生隱患。對學(xué)校存在的安全和衛(wèi)生隱患要進(jìn)行全面深入的排查。并一一進(jìn)行登記造冊，逐一制定切實可行的整改方案，及時消除安全隱患，針對我校實際主要對以下方面進(jìn)行排查：1、基礎(chǔ)設(shè)施。2、食堂、護(hù)欄、陽臺、窗戶、戶外體育設(shè)施等。3、用電設(shè)施。4、交通方面。5、師生飲水、食品衛(wèi)生。6、學(xué)生課外活動。7、環(huán)境衛(wèi)生。8、教育不當(dāng)造成的隱患等。9、后進(jìn)生(特別是有不良行為的)。、校園周邊環(huán)境。對以上隱患排查情況均要有專人負(fù)責(zé)督促整頓，確保各項安全防患于未然。
(六)協(xié)調(diào)關(guān)系，加強(qiáng)周邊環(huán)境治理。
學(xué)校將盡全力協(xié)調(diào)與當(dāng)?shù)攸h委政府、各有關(guān)部門及學(xué)校周邊群眾的關(guān)系。爭取他們多方面的支持。嚴(yán)厲打擊破壞影響學(xué)校正常教學(xué)秩序的人和事。依法治理周邊環(huán)境。同時，注重協(xié)調(diào)與全體家長之間的聯(lián)系。取得家長的支持和理解。增進(jìn)了解，密切關(guān)系，努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作得以正常進(jìn)行。要教育學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲廳等嚴(yán)禁未年人進(jìn)入的場所，遠(yuǎn)離不潔的小攤商販等。
(七)開展活動，創(chuàng)建工作不拘形式。
1、開展“安全與衛(wèi)生知識”專題講座。
2、開展“安全在我身邊”征文競賽。
3、組織“安全隱患全面排查與整改”專項活動。
4、創(chuàng)建活動與優(yōu)秀班集體評比活動緊密結(jié)合。促進(jìn)創(chuàng)建工作的全面展開。
(八)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)建工作常抓不懈。
為切實加強(qiáng)對創(chuàng)建平安校園工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，其他行政人員為成員，負(fù)責(zé)對本項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督查，并且分工負(fù)責(zé)有關(guān)工作，責(zé)任到人。使得該項工作常抓不懈，抓有成效。
(九)、強(qiáng)化責(zé)任，確保創(chuàng)建工作到位。
為了加強(qiáng)學(xué)校對安全工作的管理指導(dǎo)、督促，按照有關(guān)創(chuàng)建平安校園活動的實施辦法，明確學(xué)校行政人員、班主任、課任老師、家長及學(xué)生本人的責(zé)任，并分別與班級簽訂安全衛(wèi)生工作責(zé)任書，與家長和學(xué)生簽訂交通安全協(xié)議書。加大督查力度，食堂要嚴(yán)把食品入貨渠道，與供貨商簽定食品衛(wèi)生安全協(xié)議。同時，本著“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制。對因工作失職，玩忽職守或教育不當(dāng)?shù)仍蛟斐傻陌踩鹿?，要從?yán)追究責(zé)任人的責(zé)任，確保創(chuàng)建工作落實到位。
總之，我們將舉全校師生之力，齊抓共管，為創(chuàng)建平安校園而不懈努力。
美食城設(shè)計策劃打造篇五
落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神綱要指出，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，利用圖書、繪畫和其它多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)前閱讀的技能，為提高幼兒語言表達(dá)能力促進(jìn)幼兒園文化建設(shè)，培養(yǎng)幼兒多讀書、愛讀書、讀好書的好習(xí)慣，不斷推動幼兒園讀書活動的蓬勃開展。
（一）推進(jìn)推廣閱讀活動、激發(fā)幼兒對閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
（二）家園合作；營造濃厚的讀書氛圍，爭創(chuàng)書香校園。
沐浴書香 健康成長
幼兒應(yīng)依據(jù)不同年齡特點，開展相關(guān)閱讀活動，在班級圖書角、閱讀區(qū)等增添和豐富圖書的數(shù)量和種類，結(jié)合班級做息時間開展好常規(guī)閱讀活動，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣及良好的閱讀習(xí)慣。
（一）開展《趣味閱讀》集體閱讀活動。
（二）語言活動中，盡量通過大書讀本，以生動、鮮艷的畫面貫穿教學(xué)，提高幼兒閱讀興趣。
（三）每天要排1－2位幼兒在班內(nèi)做小小廣播員，為全班幼兒講故事。
（四）開展“好書介紹”活動培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣，鼓勵幼兒從家中帶來自己喜歡的圖書與同伴一起分享。
（一）開展“手繪圖書齊閱讀”活動，在教師指導(dǎo)下幼兒共同給制圖書、編排內(nèi)容提高幼兒閱讀興趣。
（二）隨幼兒識字量的增加，進(jìn)一步重視對《趣味閱讀》活動的開展，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
（三）每星期一安排1-2名幼兒在國旗下講話。
（四）利用離園活動或晨間活動時間開展幼兒故事，童謠表演。
（一）利用家長會或家長開放日活動宣傳發(fā)動廣大家長參與讀書活動，為孩子樹立榜樣，同時增強(qiáng)自己的閱讀意識。
（二）帶孩子參觀圖書城，并給孩子挑選一本優(yōu)秀的讀本。
（三）給孩子講讀本故事或尾間故事，并抄寫交到班級教師，評選各班優(yōu)秀閱讀家長。
幼兒早期閱讀的目的是培養(yǎng)幼兒閱讀興趣、學(xué)會閱讀，豐富書面詞匯，培養(yǎng)幼兒前閱讀和前書寫經(jīng)驗引導(dǎo)幼兒盡快從依賴閱讀過程獨立閱讀，這需要長期堅持不懈的培養(yǎng)，并不是一個學(xué)期，一個半年能完成的活動，我們將把閱讀作為一種習(xí)慣，讓它成為我們師動、家園生活的部分，旨在讓孩子們在分享中感受快樂，在快樂中學(xué)習(xí)閱讀，在閱讀中悄然成長。
美食城設(shè)計策劃打造篇六
學(xué)校是培育人的場所，是求知的樂園。這里應(yīng)該是和諧、文明，充滿朝氣和活力的地方。為認(rèn)真貫徹落實中央、省、市關(guān)于開展創(chuàng)建和諧校園的相關(guān)文件精神，實施素質(zhì)教育，共建和諧校園，促進(jìn)學(xué)生健康成長。根據(jù)市教育局文件要求，結(jié)合學(xué)校實際，決定在全校廣泛開展創(chuàng)建和諧校園活動，其創(chuàng)建活動實施方案如下。
（一）、指導(dǎo)思想
深入貫徹黨的十七大精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，按照“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的要求，突出實施素質(zhì)教育這個核心任務(wù)，強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范管理這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，建設(shè)校園文化這個重要載體，營造學(xué)校全面協(xié)調(diào)、整體優(yōu)化的育人氛圍，形成學(xué)校教育、家庭教育與社會教育為一體的教育合力，促進(jìn)師生員工和教育事業(yè)共同發(fā)展，為建設(shè)和諧社會作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
（二）、總體要求：
通過科學(xué)規(guī)劃、組織有力的創(chuàng)建活動，做到辦學(xué)思想端正，堅持育人為本、德育為先，德育工作扎實有效，特色鮮明；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)和諧，堅強(qiáng)有力；素質(zhì)教育深入推進(jìn)，質(zhì)量較高；學(xué)校管理制度健全，辦學(xué)行為規(guī)范；校園文化健康豐富，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)端正；隊伍建設(shè)全面加強(qiáng)，師生關(guān)系和諧；校園安全保障有力，無重大責(zé)任事故發(fā)生；學(xué)校辦學(xué)成績顯著，呈現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢。
（三）、具體工作
1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力構(gòu)建人文型校園。
以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等“三風(fēng)”建設(shè)為核心，創(chuàng)設(shè)濃郁的校園文化氛圍。積極構(gòu)建主題突出、內(nèi)容豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化、班級文化、辦公室文化。以升旗儀式、班團(tuán)會等為陣地，以重大事件或重大節(jié)慶日為契機(jī)，開展豐富多彩的校園文化活動。樹立“敬業(yè)盡責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、德藝雙馨、自強(qiáng)奮進(jìn)”的良好風(fēng)尚，“關(guān)愛學(xué)生、好學(xué)善誘、創(chuàng)新進(jìn)取、建功立業(yè)”的教師形象，“團(tuán)結(jié)友愛、文明守紀(jì)、努力學(xué)習(xí)、健康成長”的學(xué)生形象。
2、加強(qiáng)校園民主建設(shè)，努力構(gòu)建親和型校園。
切實加強(qiáng)班子自身建設(shè)，嚴(yán)于律己，廉潔奉公，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新。充分尊重教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，建立健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員定期述職述廉制度，加大校務(wù)公開力度，做到重大措施、重大決策由教代會或教職工大會通過實施。關(guān)心教師工作與生活、生存與發(fā)展，解決教師的實際問題，關(guān)注教師的自主發(fā)展，增強(qiáng)全體教師的凝聚力。建立民主平等、互親互愛的新型師生關(guān)系，讓每一位教師都學(xué)會欣賞學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生個性特點，杜絕歧視、諷刺、挖苦學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象發(fā)生。積極有效地利用、調(diào)動和挖掘各種社會資源參與學(xué)校建設(shè)，主動接受社會的監(jiān)督。利用各種渠道，通過各種途徑，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，切實加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo)，幫助家長樹立正確的教育理念，努力探索學(xué)校、社區(qū)和家庭三位一體良性、和諧的大教育互動格局。
3、加強(qiáng)思想道德建設(shè)，努力構(gòu)建責(zé)任型校園。
落實“育人為本、德育為先”方針，健全工作機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)一支事業(yè)心強(qiáng)、素質(zhì)高的班主任隊伍，建立全員育人、全程育人的良好機(jī)制。構(gòu)建學(xué)校德育工作體系。深入開展理想信念教育、民族精神教育、社會主義榮辱觀教育，重視養(yǎng)成教育、禮儀教育，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》。開展豐富多彩的主題活動，加強(qiáng)班集體建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我、設(shè)計自我、發(fā)展自我，做一個有理想、懂感恩、能負(fù)責(zé)的人。積極開展心理健康教育，建立心理健康咨詢室，配備專（兼）職心理健康教師，為學(xué)生提供有效的心理咨詢服務(wù)。探索多樣化的教育教學(xué)方式，注重學(xué)生非智力因素的開發(fā)，關(guān)注學(xué)生多元智能結(jié)構(gòu)，適應(yīng)學(xué)生的個體發(fā)展需求，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。
4、加強(qiáng)教育質(zhì)量建設(shè)，努力構(gòu)建活力型校園。
積極開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動，引導(dǎo)師生牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，努力營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，建立系統(tǒng)、開放、互動的有效學(xué)習(xí)機(jī)制，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，促進(jìn)教師素質(zhì)和諧提升。深化新課程改革，大力開展有效教學(xué)研究，構(gòu)建“有效課堂”。做好對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶和轉(zhuǎn)化工作，使每個學(xué)生都獲得相應(yīng)的發(fā)展。全面提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，從而實現(xiàn)教育質(zhì)量的全面提高，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的活力。
5、加強(qiáng)健康工程建設(shè)，努力提高師生的身體素質(zhì)。
切實開展師生健康行動。以“市直教職工排球賽”和學(xué)生“陽光
體育運動”為載體，積極為師生創(chuàng)造強(qiáng)身健體、活動娛樂的環(huán)境和條件，組織師生開展好體育健身活動，促進(jìn)師生的身心健康。
6、加強(qiáng)依法治校工作，努力構(gòu)建法治型校園。
切實轉(zhuǎn)變管理理念，明確依法治校的基本原則，用法治觀念指導(dǎo)學(xué)校管理和教育教學(xué)活動，各項教育教學(xué)管理活動符合政策法規(guī)要求。對現(xiàn)有規(guī)章制度進(jìn)行全面梳理，切實強(qiáng)化學(xué)校管理的執(zhí)行力，做到紀(jì)律嚴(yán)明、公正無私、一視同仁，實現(xiàn)在制度面前人人平等，確保令行禁止。加強(qiáng)招生和學(xué)籍管理，嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的招生政策。健全并得到有效執(zhí)行財務(wù)制度，無違規(guī)收支，堅持實行財務(wù)公開制度。進(jìn)一步強(qiáng)化法制教育與宣傳工作，教師做到依法教書育人，模范遵紀(jì)守法。按規(guī)定開設(shè)法制教育課程，與法制副校長協(xié)調(diào)作好法制教育工作，經(jīng)常開展多種形式的宣傳活動，做好未成年人違法犯罪的預(yù)防工作，確保師生無刑事犯罪和嚴(yán)重違紀(jì)行為。健全保障機(jī)制，依法維護(hù)教職工和學(xué)生的合法權(quán)益。
7、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，努力構(gòu)建平安型校園。
校外閑雜人員進(jìn)入校園。積極爭取有關(guān)部門的支持，加強(qiáng)對學(xué)校周邊環(huán)境的監(jiān)控和整治，確保學(xué)校、師生的人身及財產(chǎn)安全，確保無重大安全責(zé)任事故發(fā)生，為學(xué)校營造一個平安的育人環(huán)境。
8、提高教育資源效益，努力構(gòu)建節(jié)約型校園。
引導(dǎo)師生充分認(rèn)識建設(shè)節(jié)約型校園的重要意義，樹立節(jié)約意識，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，在學(xué)生中開展“提倡適度消費，反對超前消費”的教育，在全校形成浪費可恥、節(jié)約光榮的良好氛圍。加強(qiáng)對現(xiàn)有設(shè)備的管理和使用，提高設(shè)備的使用率，最大限度地發(fā)揮各種資源的作用，提高資源利用率。
（四）、保障措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)合力。
學(xué)校成立“和諧校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)和諧管理體系建設(shè)，充分發(fā)揚民主，強(qiáng)化教職工的民主參與意識、民主管理意識，集師生智慧，進(jìn)一步完善學(xué)校管理制度，著力完善師生評價、家校聯(lián)系、安全建設(shè)、質(zhì)量管理等方面的制度，為創(chuàng)建活動提供強(qiáng)有力的制度保障。
2、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識。
學(xué)校通過小廣播、宣傳欄、黑板報等途徑廣泛宣傳，切實提高師生對構(gòu)建“和諧校園”建設(shè)的目的、意義的認(rèn)識，增強(qiáng)師生參與和諧校園建設(shè)的自覺性。
3、開展活動，注重高效。
（1）利用校區(qū)動遷的契機(jī)，進(jìn)一步優(yōu)化新校園的環(huán)境，豐富文化內(nèi)涵，展示老校的文化底蘊(yùn)。
（3）開展幫困助學(xué)活動，完善“幫困”制度，切實幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活困難。
（4）開展學(xué)生評教活動，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。
（5）開展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職和教職工對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子評議活動，促進(jìn)學(xué)校民主管理。
（6）開展平安、法治創(chuàng)建活動，進(jìn)一步構(gòu)建良好的校園環(huán)境。
（7）開展全校性的藝術(shù)活動、體育活動等，全面提高師生的文化、藝術(shù)、科技素養(yǎng)。
美食城設(shè)計策劃打造篇七
班級是學(xué)校教育工作的基本組織形式。良好的班風(fēng)對穩(wěn)定學(xué)校秩序、提高整體教學(xué)質(zhì)量起到?jīng)Q定作用，而開展文明班級創(chuàng)建活動，是促進(jìn)良好班風(fēng)形成的有效途徑。為認(rèn)真貫徹落實黃岡學(xué)校20xx年德育工作8條，進(jìn)一步推動德育工作首要地位的落實，推動我校良好班風(fēng)、教風(fēng)的形成，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實施，特制訂如下實施方案。
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，著眼于全面貫徹黨的教育方針，著眼于全體學(xué)生整體素質(zhì)的提高。通過加強(qiáng)班級建設(shè)，文明班級評比活動的開展，從而達(dá)到以人為本，育人興校的目的。
（一）班級集體主義榮譽(yù)感強(qiáng)烈，極具凝聚力；班干部和學(xué)生組織在班級管理中的作用得到充分發(fā)揮。
（二）開展豐富多彩的班集體建設(shè)活動，注重教室美化和人文環(huán)境建設(shè)。學(xué)生崇尚科學(xué)，自主學(xué)習(xí)，熱愛勞動，勤于實踐，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，健康向上，班級文明氛圍濃烈。
（三）學(xué)生模范遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《黃岡學(xué)校行為規(guī)范80條》《黃岡學(xué)校文明行為規(guī)范40條》等各項規(guī)章制度；師生關(guān)系民主和諧，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛。
（四）全面貫徹教育方針，班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，精神面貌新，學(xué)生德智體美等方面得到全面發(fā)展，學(xué)科成績和各項活動均在同類班級中處于領(lǐng)先位置。
（一）明確目標(biāo)：
1、創(chuàng)建目標(biāo)：做文明學(xué)生、創(chuàng)文明班級（八好：文明行為好、班風(fēng)學(xué)風(fēng)好、環(huán)保衛(wèi)生好、團(tuán)結(jié)友愛好、師生關(guān)系好、班級建設(shè)好、制度執(zhí)行好、集體活動好）
2、創(chuàng)建口號：文明與我同行，文明從我做起。
（二）評比辦法：
1、每學(xué)期開學(xué)后，對照要求對所有班級建設(shè)情況進(jìn)行檢查。發(fā)現(xiàn)問題，及時督促改進(jìn)提高。
2、每學(xué)期期中、期末評選兩次，各班級對照要求進(jìn)行自查總結(jié)。寫好總結(jié)材料，整理好數(shù)據(jù)資料，。
3、，在班級自查總結(jié)基礎(chǔ)上，對班級總結(jié)材料進(jìn)行審核。結(jié)合每月常規(guī)工作考核情況，按一定比例進(jìn)行校級文明班級評比并給予表彰獎勵。
4、一票否決：所在班級師生出現(xiàn)嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)事件、違法犯罪事件及較大安全責(zé)任事故。
（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。爭創(chuàng)活動是構(gòu)建和諧校園的主體活動，也是樹立品牌、創(chuàng)建一流學(xué)校的重要內(nèi)容，各班要統(tǒng)一思想，高度重視，動員全體學(xué)生積極投身創(chuàng)建活動。形成人人知曉、人人參與文明班級創(chuàng)建的良好氛圍。
（二）精心組織，確保實效。創(chuàng)建活動要按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，各班要切實加強(qiáng)對創(chuàng)建工作組織，根據(jù)各班實際制定切實可行的方案和措施，精心組織實施，確保創(chuàng)建活動落到實處。
（三）加強(qiáng)監(jiān)督，及時整改。各班要加強(qiáng)對創(chuàng)建活動的監(jiān)督和指導(dǎo)，針對薄弱環(huán)節(jié)，研究措施，及時整改，切實保證創(chuàng)建任務(wù)圓滿完成。
（四）堅持以人為本，立足于提高人的素質(zhì)。要把加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育作為首要任務(wù)并貫穿于創(chuàng)建活動始終，著力提高學(xué)生素質(zhì)和校園文明程度。
美食城設(shè)計策劃打造篇八
——花樣跳繩特色社團(tuán)創(chuàng)建方案
一、指導(dǎo)思想：
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和鄧小平理論、三個代表重要思想為指針，堅持學(xué)生為本，健全學(xué)生人格，鍛煉學(xué)生體質(zhì)，與時俱進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄和良好的鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)全體學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)意識，體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，推動學(xué)校陽光體育活動的持續(xù)開展，展示舊小學(xué)生奮發(fā)向上，朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，經(jīng)研究決定，特制定本次特色學(xué)校創(chuàng)建活動方案。
二、創(chuàng)建理念：
6、能幫助學(xué)生確立方位感和培養(yǎng)其整體意識，學(xué)生在跳繩過程中，有時是單人跳，有時是雙人跳，有時是多人數(shù)，這有利于學(xué)生形成準(zhǔn)確的方位感。7學(xué)生在跳繩活動中，能夠自覺地形成組織紀(jì)律性，可以培養(yǎng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體主義觀念。
三、校情分析：
跳繩是一項廣大人民最易接受和深受喜愛的運動，不太受場地和器材的限制，普及面廣，可操作性強(qiáng)。，學(xué)校的很多教師在課余休息也常常把跳繩作為鍛煉休整的方式，華麗、丁曉寧等老師常年堅持跳繩，一直是師生們的好榜樣。因此，決定在我校開展花樣跳繩特色學(xué)校創(chuàng)建活動。
四、創(chuàng)建目標(biāo)：
推廣花樣跳繩運動，初步形成學(xué)校體育文化特色；加強(qiáng)對學(xué)?；犹K特色創(chuàng)建的領(lǐng)導(dǎo)，健全各項工作機(jī)制，完善各項工作制度；開設(shè)花樣跳繩校本課程，形成課程體系，并得到有效實施；加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)小隊的建設(shè)，開展好豐富多彩的跳繩活動。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校、文體單位、民間藝人的聯(lián)系，廣泛吸收外部優(yōu)質(zhì)資源，形成強(qiáng)大教育合力，全面提升訓(xùn)練質(zhì)量，推動學(xué)?；犹K運動快速發(fā)展，讓跳繩運動精神滲透到其他學(xué)科和領(lǐng)域，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
五、學(xué)?；犹K指導(dǎo)老師： 趙艷華 高霞
主要工作任務(wù)：統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)?；犹K特色發(fā)展思路，制定相關(guān)管理制度，組織實施特色創(chuàng)建工作等。
六、具體措施
1、制定學(xué)校花樣跳繩特色創(chuàng)建方案，并有效實施；
2、教師普遍參與，并組織學(xué)生建立校級、班級花樣跳繩運動隊，規(guī)范各級運動隊建制。
3、成立花樣跳繩小組，開展花樣跳繩研究，并編制花樣跳繩訓(xùn)練方案。每周開設(shè)一節(jié)花樣跳繩課程。
4、結(jié)合陽光體育（跳繩）、體育課、興趣小組活動等開展跳繩活動，學(xué)校師生共同參與，人人學(xué)跳繩，人人愛跳繩。以課堂教學(xué)為起點，結(jié)合每天的陽光體育堅持每天一練，把跳繩活動的開展工作帶入體育課，分階段進(jìn)行教學(xué)，確定每一位學(xué)生應(yīng)達(dá)到的水平，確保體育活動可持續(xù)開展。
5、開展每月小型花樣跳繩競賽活動，力爭天天有活動，月月有比賽，評選跳繩舞繩小能手，促進(jìn)跳繩活動穩(wěn)步有序的開展下去。
6、家長、社會、學(xué)校聯(lián)袂參與跳繩活動，將跳繩運動推向家庭、走向社會。
7、初步形成以“繩舞飛揚，健身益智”為核心的學(xué)校體育文化特色。
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