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防汛救援體系建設(shè)方案 人才培養(yǎng)監(jiān)控體系建設(shè)方案篇一
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面深入貫徹《事故隱患和職業(yè)危害監(jiān)控法》，積極推行“1+3”安全監(jiān)控工作體系，努力構(gòu)筑“群防、群控、群治”的安全生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)企業(yè)科學(xué)、安全發(fā)展，取得了較好成效。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
副組長：朱華
周昌穩(wěn)
張英圣
三、工作目標(biāo)
據(jù)公司組織體系，建立“1+3”安全監(jiān)控工作體系，并在工程開工時(shí)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
四、工作內(nèi)容
全面推行“1+3”安全監(jiān)控工作體系，主要內(nèi)容為：
（一）事故隱患動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。
1、建立事故隱患監(jiān)控點(diǎn)實(shí)時(shí)監(jiān)控制度。對(duì)已經(jīng)被確認(rèn)的監(jiān)控點(diǎn)按照監(jiān)控內(nèi)容要求進(jìn)行監(jiān)控，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)估：對(duì)新產(chǎn)生的事故隱患，進(jìn)行及時(shí)排查評(píng)估，確認(rèn)監(jiān)控等級(jí)，對(duì)移動(dòng)危險(xiǎn)源點(diǎn)要跟蹤監(jiān)控。
2、建立事故預(yù)警制度。對(duì)可能發(fā)生的事故隱患，內(nèi)容和方法，對(duì)一些突發(fā)事故按照《事故應(yīng)急預(yù)案》進(jìn)行處理，發(fā)揮預(yù)警機(jī)制作用，做到全方位、全過程、全時(shí)段監(jiān)控。
3、建立安全教育更新制度。加強(qiáng)監(jiān)控點(diǎn)管理、日常安全教育和安全常識(shí)教育，并及時(shí)更新教育內(nèi)容，保證教育實(shí)效性。
4、建立獎(jiǎng)懲制度。對(duì)員工在監(jiān)控過程中及時(shí)采取果斷效果措施，制止和避免事故發(fā)生的，給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。
（二）事故隱患持續(xù)改進(jìn)機(jī)制。
1、建立安全員排查制度。定期或不定期整改。凡因某些原因一時(shí)難以整改的，實(shí)行評(píng)估確認(rèn)，分級(jí)分色預(yù)警監(jiān)控。
2、建立持續(xù)改進(jìn)制度。對(duì)事故隱患監(jiān)控點(diǎn)經(jīng)督查，形成排查、評(píng)估、確認(rèn)、掛牌、檢查、整改、效果評(píng)價(jià)持續(xù)改進(jìn)的良性循環(huán)。
3、建立創(chuàng)新提升制度。積極創(chuàng)新安全管理工作新理念、新規(guī)范，不斷完善和豐富監(jiān)控工作方法，提升應(yīng)用實(shí)效。
（三）事故隱患監(jiān)控評(píng)價(jià)機(jī)制。
1、員工評(píng)價(jià)。組織員工對(duì)設(shè)施、設(shè)備、環(huán)境、人的行為和管理進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的方法采取“班組每天評(píng)價(jià)、班每周評(píng)價(jià)、項(xiàng)目每月評(píng)價(jià)”，根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，對(duì)監(jiān)控點(diǎn)控制情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2、技術(shù)評(píng)價(jià)。組織安全員對(duì)整個(gè)項(xiàng)目安全工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3、監(jiān)管評(píng)價(jià)。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門對(duì)項(xiàng)目各班、各組安全工作狀況，“1+3”安全監(jiān)控工作體系開展情況、事故發(fā)生情況等進(jìn)行評(píng)價(jià)。
五、實(shí)施步驟
第一，排查。組織發(fā)動(dòng)所有員工從施工整體環(huán)境（含周邊道路、圍護(hù)）、施工設(shè)備、勞保設(shè)施、安全防護(hù)、臨時(shí)設(shè)施、制度的貫徹落實(shí)情況、員工思想狀況等方面入手，進(jìn)行全面系統(tǒng)的排查。
第二，確認(rèn)。對(duì)排查出來的各種不安全因素進(jìn)行辨識(shí)、確認(rèn)。事故隱患和可能產(chǎn)生的危害點(diǎn)確認(rèn)的一句主要包括10個(gè)方面的內(nèi)容：即有無爆炸、易燃、已發(fā)生火災(zāi)危險(xiǎn)的場所：有無觸電傷害危險(xiǎn)的場所：有無中毒和窒息危險(xiǎn)的場所：有無高空墜落危險(xiǎn)的場所：有無器具、物件產(chǎn)生掛、絞、碾、碰、擠、壓、切、撞、割刺危險(xiǎn)的場所：有無灼燙、淹溺、坍塌危險(xiǎn)的場所：有無墜落物、崩塊傷人危險(xiǎn)的場所：有無擁擠、可能產(chǎn)生踐踏試過的場所：是否存在噪音、低溫、高溫、振動(dòng)、輻射、生物毒性危害的場所:以其其它容易導(dǎo)致傷害、發(fā)生事故頻率較高的場所。
黃色監(jiān)控區(qū)域（c級(jí)）:發(fā)生事故的概率較小，傷害程度較輕，財(cái)產(chǎn)損失較小，對(duì)施工現(xiàn)場造成一般影響的。
橙色監(jiān)控區(qū)域（b級(jí)）：發(fā)生事故的概率較小，易發(fā)生多人傷害，4
財(cái)產(chǎn)損失較大，對(duì)項(xiàng)目部造成較大影響的。
紅色監(jiān)控區(qū)域（a級(jí)）：發(fā)生事故的概率很高，易發(fā)生群死群傷，造成重大財(cái)產(chǎn)損失，對(duì)項(xiàng)目部造成重大影響的。
第四，登記、建檔、立卡。凡被列為安全隱患的地方，均進(jìn)行登記，建立相應(yīng)的檔案，并統(tǒng)一制作醒目的標(biāo)志牌（三色警示牌），稱作“安全隱患監(jiān)控卡（警示卡）”，該卡的主要內(nèi)容有:隱患控制點(diǎn)名稱“危險(xiǎn)等級(jí)、易發(fā)事故種類、預(yù)防措施、監(jiān)控要求、緊急處理預(yù)案、責(zé)任人、檢查周期等。同時(shí)組織員工定期進(jìn)行檢查。
第五，日常管理。一個(gè)監(jiān)控點(diǎn)設(shè)置一本臺(tái)帳。按照“安全隱患點(diǎn)”的維修等級(jí)，明確管理權(quán)限和責(zé)任人。做到每天必查，留有記錄。
第六，建立三項(xiàng)機(jī)制，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。不論是原有的危險(xiǎn)源點(diǎn)危險(xiǎn)等級(jí)降低，還是出現(xiàn)新的危險(xiǎn)源點(diǎn)，都要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，使危險(xiǎn)源點(diǎn)始終處于有效的監(jiān)控之中。
六、工作要求
推行“1+3”安全監(jiān)控工作體系，是安全管理工作在新形勢在的創(chuàng)新和發(fā)展，對(duì)于提升安全管理水平具有重要的意義。
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)。要求各班、各組安排推行“1+3”安全監(jiān) 5
控工作體系相關(guān)人員，落實(shí)方案和工作目標(biāo)，主動(dòng)把工作落到位。二是規(guī)范運(yùn)行，穩(wěn)步推進(jìn)。根據(jù)有關(guān)部門和公司要求建立“三圖五卡”：即安全監(jiān)控工作體系流程圖、事故隱患健康組織網(wǎng)絡(luò)圖、事故隱患監(jiān)控示意圖，按規(guī)定樣式制好掛在安全工作場所。并設(shè)立事故隱患監(jiān)控卡、事故隱患評(píng)價(jià)卡、事故隱患整改卡、事故隱患應(yīng)急救援處理卡、員工崗位權(quán)利和義務(wù)告知卡。
三是責(zé)任到人，完善資料。a、b、c三級(jí)監(jiān)控區(qū)已明確責(zé)任人，各責(zé)任人要按要求定期排查區(qū)域的安全設(shè)施和安全狀況，填寫監(jiān)控卡并及時(shí)歸檔。領(lǐng)導(dǎo)小組不僅要不定期抽查各區(qū)域安全情況，還要定期檢查監(jiān)控卡填寫情況，并予以簽字確認(rèn)。
四要注意實(shí)效，強(qiáng)化考核。建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)、隱患排查評(píng)估、監(jiān)控掛牌、監(jiān)控檢查、考核評(píng)比、監(jiān)控獎(jiǎng)懲等制度，層層建立責(zé)任制，確保推行“1+3”安全監(jiān)控工作體系有序推進(jìn)。
防汛救援體系建設(shè)方案 人才培養(yǎng)監(jiān)控體系建設(shè)方案篇二
【摘要】_十七屆五中全會(huì)公報(bào)提出“基本建成公共文化服務(wù)體系”，再次重申和強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)公共文化服務(wù)體系建設(shè)的重要性。目前學(xué)界主要是對(duì)公共文化服務(wù)體系的意義與內(nèi)涵、主要內(nèi)容和問題、國內(nèi)經(jīng)驗(yàn)與探索模式、體制改革與機(jī)制創(chuàng)新進(jìn)行了相關(guān)研究和思考，通過對(duì)以上諸多面向進(jìn)行梳理和簡要評(píng)介為公共文化服務(wù)體系研究提供借鑒。
【關(guān)鍵詞】公共文化服務(wù)體系 研究 述評(píng)
_十七屆五中全會(huì)公報(bào)提出“基本建成公共文化服務(wù)體系”，再次重申和強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)公共文化服務(wù)體系建設(shè)的重要性。
一、國內(nèi)公共文化服務(wù)體系研究
就現(xiàn)階段而言，國內(nèi)公共文化服務(wù)體系研究主要是以總結(jié)各地公共文化服務(wù)體系建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的為主，對(duì)公共文化服務(wù)體系框架的建構(gòu)及其管理運(yùn)作的理論探討較少。通過梳理，國內(nèi)學(xué)者對(duì)公共文化服務(wù)體系的探討主要集中在以下六個(gè)方面。
（一）關(guān)于公共文化服務(wù)體系概念的探討
國內(nèi)學(xué)術(shù)理論界關(guān)于公共文化服務(wù)體系的探討開始于對(duì)哈貝馬斯公共領(lǐng)域及市民社會(huì)的相關(guān)理論研究。齊勇鋒認(rèn)為，政府對(duì)所提供的公共文化服務(wù)應(yīng)進(jìn)行準(zhǔn)確的類型化區(qū)分。公共文化服務(wù)體系應(yīng)該是由政府、社會(huì)、市場等多元主體組成的混合的供給模式。深圳學(xué)者陳威等人認(rèn)為公共文化服務(wù)體系的基本內(nèi)容應(yīng)涵蓋：公共文化服務(wù)的供給主體、公共文化產(chǎn)品與服務(wù)的基本內(nèi)容；公共文化資源配置機(jī)制與手段、公共文化政策與制度保障體系、公共文化服務(wù)的績效考核體系等。
（二）關(guān)于公共文化服務(wù)體系建構(gòu)主體的相關(guān)研究
隨著現(xiàn)代自由市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有限政府已經(jīng)成為各國普遍的共識(shí)。劉敏認(rèn)為我國現(xiàn)行的公共文化服務(wù)體系仍然以政府辦文的方式為主導(dǎo)的重要原因在于現(xiàn)行公共文化資源投入保障體制還是以基本財(cái)政保障方式為主，沒能形成社會(huì)各方參與文化共建的合力，同時(shí)也缺乏激勵(lì)社會(huì)和個(gè)人參與公共文化建設(shè)的政策和稅收政策體系。毛壽龍則認(rèn)為，公共文化產(chǎn)品并不是非要由政府來主導(dǎo)，而由政府、社會(huì)、市場以及個(gè)人共同參與更能彰顯出公共文化服務(wù)體系的公共性價(jià)值追求。在面對(duì)公共文化服務(wù)供給，應(yīng)向社會(huì)、市場、個(gè)人提供參與的機(jī)會(huì)，激發(fā)多元主體參與公共文化建設(shè)的積極，整合多種資源進(jìn)行公共文化服務(wù)體系建設(shè)。
公共文化服務(wù)領(lǐng)域的互動(dòng)參與機(jī)制也是公共文化服務(wù)體系運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制的重要組成部分。孫若風(fēng)從公民權(quán)益的視角，認(rèn)為公民的文化參與包括文化知情權(quán)、文化表達(dá)權(quán)和文化監(jiān)督權(quán)。只有強(qiáng)化民眾在公共文化服務(wù)中的作用和地位，才能是公共文化服務(wù)切實(shí)緊緊圍繞民眾公共文化權(quán)益這一核心價(jià)值，提升公共文化服務(wù)的質(zhì)量和水平。有部分學(xué)者認(rèn)為，官方公共文化服務(wù)管理信息不透明、公共文化參與渠道不順暢、公共文化參與的制度不健全是導(dǎo)致公民文化參與意識(shí)不強(qiáng)和公共文化參與水平不高主要原因。
（五）關(guān)于公共文化服務(wù)體系績效評(píng)估的相關(guān)研究
防汛救援體系建設(shè)方案 人才培養(yǎng)監(jiān)控體系建設(shè)方案篇三
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，突出“以人為本，和諧發(fā)展”的理念，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，形成能夠充分展示贊賢學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。
組長：曹開明
副組長：許賦彬、黃芑蘭、王佑
1、在硬件中提煉校園文化精神；
2 、在活動(dòng)中體現(xiàn)校園文化精神；
3、在課程改革中創(chuàng)新校園文化；
4、讓教師成為校園文化的形象大使；
5、使學(xué)生成為校園文化的傳播者。
（一）校園物質(zhì)文化建設(shè)方面
1、通過硬載體，營造“贊賢精神”氛圍
一塑造陳贊賢烈士塑像；
二設(shè)立陳贊賢事跡展覽室及校史陳列室。該室陳列了陳贊賢烈士光輝事跡、陳贊賢詩稿原件復(fù)印件及“陳贊賢”劇照、陳贊賢故居、陳贊賢烈士追悼會(huì)祭堂等許多珍貴歷史資料，記錄了學(xué)校發(fā)展歷史，描繪了學(xué)校藍(lán)圖。
2、在校園醒目處鑲貼金字校訓(xùn)、校風(fēng)及廉政理念，提醒學(xué)生時(shí)刻銘記在心。我們的校訓(xùn)是“弘揚(yáng)贊賢精神，培育時(shí)代英才”；
校風(fēng)是“立志、文明、求真、感恩”；
廉政理念是“崇廉尚潔，從我做起”。
3、精心設(shè)計(jì)文化墻、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、樓道標(biāo)語，做到既外觀美麗， 讓人賞心悅目，又內(nèi)容豐富，有內(nèi)涵，給人感召力。文化墻力求圖文并茂，真正做到讓墻壁說話。學(xué)校分別將幾棟樓定為“贊賢樓” 、“崇廉樓” 、“尚德樓”，樓道上懸掛“陳贊賢故事選”及 以“傳統(tǒng)美德”、“立志成才”、“廉潔自律”為主題的名人故事、格言警句等。校園圍墻設(shè)有以廉政文化為內(nèi)容的宣傳櫥窗及“贊賢廉潔小明星榜”。
4、規(guī)劃班級(jí)文化建設(shè)。教室里統(tǒng)一張貼“立志、篤行、多能、樂學(xué)”的學(xué)風(fēng)，張貼名人相片、名人名言。班級(jí)布置彰現(xiàn)班級(jí)的特色，并辟有廉政文化專欄，達(dá)到個(gè)性與共性的和諧統(tǒng)一。
5、綠化、美化校園環(huán)境。努力把學(xué)校建成四季常綠，三季有花，恬靜雅致，自然優(yōu)美，整齊潔凈的校園，給師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)清新舒適、賞心悅目的校園環(huán)境。
（二）校園精神文化建設(shè)方面
我校充分挖掘和利用本校獨(dú)有的文化資源“贊賢精神”，把“贊賢精神”作為學(xué)校文化的支點(diǎn)，將“贊賢精神”融入辦學(xué)理念、教育模式和管理中，大力繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)，積極開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，以學(xué)校被定為“江西省廉政文化建設(shè)示范點(diǎn)”為契機(jī)和動(dòng)力，將廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)逐步向縱深推進(jìn)。
1、用“贊賢精神”孕育學(xué)校品牌。贊賢小學(xué)傳承著深厚的人文積淀，有著豐富的人文精神。我們將不斷豐實(shí)和創(chuàng)新贊賢精神，走出一條依托“贊賢精神”，創(chuàng)辦品牌學(xué)校之路。學(xué)校行政會(huì)創(chuàng)新辦學(xué)理念，確立以“弘揚(yáng)贊賢精神，培育時(shí)代英才”為校訓(xùn)，制定了“以德為本，質(zhì)量立校，特色導(dǎo)航；
在適應(yīng)中發(fā)展，愛發(fā)展中創(chuàng)新；
人人樹贊賢形象，事事添贊賢光彩”的辦學(xué)理念，把贊賢精神寫入學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，為學(xué)校的發(fā)展指明方向，為學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)準(zhǔn)確定位。
2、用“贊賢精神”打造名師工程。教師是“贊賢精神”的主要傳播者，是教育的組織者、實(shí)施者，在引導(dǎo)學(xué)生成才方面有重要的導(dǎo)向奠基作用，教師隊(duì)伍建設(shè)更是關(guān)系到學(xué)校的教育與發(fā)展。我們要把烈士的公仆意識(shí)與師德教育有機(jī)結(jié)合，要求全體教師向陳贊賢學(xué)習(xí)，勇立時(shí)代潮頭，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，大膽創(chuàng)新，敢為人先；
要求全體教師志存高遠(yuǎn)，為人師表， 教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)。建立和完善師德考評(píng)制度，把教師的道德自律和有關(guān)制度的外在約束結(jié)合起來，保證師德建設(shè)的實(shí)效性和長效性。
3、用“贊賢精神”塑造學(xué)生心靈。陳贊賢烈士的一生是光輝的一生，是英勇戰(zhàn)斗、不畏犧牲的一生，他敢為人先，鐵肩擔(dān)道義，赤心為民眾的精神不但是革命戰(zhàn)爭年代的寶貴精神財(cái)富，而且永遠(yuǎn)是南康人民、是贊賢小學(xué)全體師生前進(jìn)的動(dòng)力。我們要把贊賢精神代代傳，用贊賢精神教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀，激發(fā)學(xué)生為祖國的建設(shè)和富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的熱情，用紅色文化滋潤學(xué)生的身心，在他們心里撒播真、善、美的種子。
4、揚(yáng)清正廉潔之風(fēng)，全方位實(shí)施廉政教育“三五十”工程。充分挖掘和利用本校獨(dú)有的文化資源——“贊賢精神”，立足校情、鄉(xiāng)情，以“贊賢精神”為切入點(diǎn)和突破口，確立“崇廉尚潔、從我做起”的廉政教育理念，全方位實(shí)施廉政教育“三五十”工程，多角度地進(jìn)行有特色的以廉政文化為核心的民族精神教育、思想道德教育，大力繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，用心打造紅色廉政校園。
5、切實(shí)加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)。校園文化建設(shè)的過程，就是培育良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的過程。要扎實(shí)開展師德師風(fēng)教育，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，求真務(wù)實(shí)，愛生如子的優(yōu)良教風(fēng)；
教師的工作要做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，做人民滿意教師。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)，重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。要塑造贊賢校園精神，呈現(xiàn)贊賢師生特有精神風(fēng)貌。通過“三風(fēng)”建設(shè)，讓“人人樹贊賢形象，事事添贊賢光彩”成為催人奮進(jìn)的動(dòng)力，感召贊賢人積極向上。
6、扎實(shí)開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。力求做到大型活動(dòng)精品化，中型活動(dòng)特色化，小型活動(dòng)經(jīng)?；?，開展各類特色鮮明、參與面廣的校園文化活動(dòng)。
（1）組織新生在陳贊賢烈士塑像前舉行入隊(duì)宣誓儀式，舉辦贊賢故事會(huì)，參觀陳贊賢烈士故居、贊賢展覽室，開展“我為贊賢添光彩”、“為烈士舊居添綠”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
（2）開展“紅色精神”“六個(gè)一”活動(dòng)(讀一本描寫紅軍長征的書，看一部反映紅軍長征的電影或電視片，學(xué)唱一首歌唱紅軍精神的歌，組織一次紅色參觀訪問，看望走訪一位老紅軍或革命老前輩，做一件有益的小事)。
（3）利用節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育活動(dòng)。
（4）開展廉政教育“七個(gè)一”活動(dòng)，即“讀一本廉政書籍、看一場廉政電影、講一個(gè)廉政故事、出一期廉政板報(bào)、組織一次主題班隊(duì)會(huì)、開展一次征文比賽、舉行一次演講比賽”。
（5）繼續(xù)在全體學(xué)生中開展“廉潔銀行儲(chǔ)蓄”活動(dòng)，每學(xué)期評(píng)選出一批校級(jí)“廉潔小明星”。
（6）加強(qiáng)校園文化陣地的建設(shè)，辦好校報(bào)、校刊、校內(nèi)廣播站、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、學(xué)生活動(dòng)中心等。
7、舉行一次陳贊賢獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)儀式，表彰贊賢“廉潔小明星”及三好學(xué)生標(biāo)兵。
（三）校園制度文化建設(shè)方面。
1、繼續(xù)健全和完善各種規(guī)章制度。完善《教工考勤制度》、《教職工千分考核制度》、《崗位責(zé)任制》、《全員競聘制》、《班級(jí)考核制度》、《教學(xué)工作制度》、《德育工作制度》、《安全責(zé)任制》、《學(xué)生管理制度》、《文明班隊(duì)評(píng)比細(xì)則》等等，使更具有人性化、合理化、科學(xué)化。倡導(dǎo)人文關(guān)懷，師生自勉自律，共造校風(fēng)，共守校規(guī)的風(fēng)氣。
２、堅(jiān)持依法治校，加強(qiáng)民主管理與監(jiān)督。從嚴(yán)治校，維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí)、生活和工作秩序。建立一個(gè)凸現(xiàn)本校優(yōu)勢，體現(xiàn)校本意識(shí)，具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運(yùn)行機(jī)制。同時(shí)建立完善學(xué)生自主管理制度，建立愛護(hù)公物制度、公共衛(wèi)生制度、綠化制度和校園養(yǎng)護(hù)責(zé)任制等等。
校園文化建設(shè)滲透于學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、生活及各種校園活動(dòng)等方面，校園文化建設(shè)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要組成部分。我們將認(rèn)真實(shí)施，全面落實(shí)校園文化建設(shè)實(shí)施方案，構(gòu)建起多層面的育人大環(huán)境，多途徑加強(qiáng)校園文化建設(shè)，把贊賢小學(xué)的校園文化建設(shè)推上一個(gè)新的臺(tái)階。
防汛救援體系建設(shè)方案 人才培養(yǎng)監(jiān)控體系建設(shè)方案篇四
根據(jù)區(qū)衛(wèi)生局江衛(wèi)通【20xx】9號(hào)關(guān)于印發(fā)《江城區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)安全隱患排查治理體系建設(shè)實(shí)施方案》的通知的精神，為全面推進(jìn)農(nóng)場醫(yī)院安全隱患排查治理體系建設(shè)，結(jié)合我院安全生產(chǎn)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本、安全發(fā)展的理念， 探索創(chuàng)新安全監(jiān)管機(jī)制和手段，強(qiáng)化和落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，把握隱患治理、事故防范的主動(dòng)權(quán)，打好安全隱患排查治理攻堅(jiān)戰(zhàn)，堅(jiān)決遏制事故發(fā)生，建立安全生產(chǎn)長效機(jī)制。 隱患排查工作治理的原則：以完善安全監(jiān)管責(zé)任機(jī)制和考核機(jī)制為抓手，以制定安全標(biāo)準(zhǔn)體系為支撐，以廣泛開展安全教育培訓(xùn)為保障，強(qiáng)化和落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，切實(shí)保障職工生命安全和身體健康權(quán)益，為農(nóng)場醫(yī)院創(chuàng)造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境。
（一）安全生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)情況。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，層層落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任，形成主要領(lǐng)導(dǎo)全面抓落實(shí)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實(shí)和“一崗雙責(zé)”的工作格局，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)安全生產(chǎn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，努力夯實(shí)安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)，完善安全生產(chǎn)工作運(yùn)行機(jī)制。
（二）消防安全措施落實(shí)情況。嚴(yán)格執(zhí)行消防安全有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步做好消防安全工作，堅(jiān)決消除重大火災(zāi)隱患。各單位要對(duì)火災(zāi)隱患進(jìn)行全面排查，徹底查找安全漏洞和火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)隱患，加強(qiáng)對(duì)火源、電源、易燃易爆物品等的安全管理，切實(shí)做好辦公樓、住院樓、家屬宿舍區(qū)等人員密集場所的消防安全工作，重點(diǎn)抓好對(duì)人和物的管理，要保證安全疏散設(shè)施（安全出口、疏散樓梯、通道、疏散指示、應(yīng)急照明）完好，配足配齊消防設(shè)備，消火栓及消防水帶齊全有效。大力宣傳消防安全知識(shí)，做好消防滅火及人員疏散演練，增強(qiáng)職工的安全用電用火常識(shí)和自防自救能力，堅(jiān)決遏制重大火災(zāi)事故的發(fā)生。
（三）對(duì)特種設(shè)備的安全監(jiān)管情況。要加強(qiáng)對(duì)鍋爐、壓力容器、電梯、高低壓變配電系統(tǒng)等各類特種設(shè)備和大型醫(yī)療設(shè)備的檢查、檢修，確保生產(chǎn)設(shè)施、設(shè)備時(shí)刻處于正常運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)；本單位各類特種設(shè)備定期年檢，加強(qiáng)安全管理人員、特種作業(yè)操作人員的培訓(xùn)工作，堅(jiān)持持證上崗，嚴(yán)格操作規(guī)程。
（四）重大危險(xiǎn)源監(jiān)控管理制度落實(shí)情況。要加強(qiáng)對(duì)毒、麻、精藥品安全監(jiān)管，加強(qiáng)對(duì)放射源、劇毒化學(xué)品、毒菌種及其他危險(xiǎn)物品的安全管理，尤其是存放和使用劇毒化學(xué)品的單位要建立管理臺(tái)帳，嚴(yán)格執(zhí)行劇毒化學(xué)品必須用專用倉庫儲(chǔ)存或單獨(dú)存放的規(guī)定。
（五）各項(xiàng)安全制度制定和執(zhí)行情況。安全責(zé)任是否明確，執(zhí)行是否認(rèn)真；水、電、氣、熱等后勤保障系統(tǒng)的安全運(yùn)行及維修、保養(yǎng)情況；財(cái)務(wù)部門、收費(fèi)處、計(jì)算機(jī)房、病房、集體宿舍等要害部位人防、物防、技防等安全防范設(shè)施的落實(shí)和管理情況。
（六）建筑安全監(jiān)管情況。各單位要嚴(yán)格執(zhí)行新建、改建、擴(kuò)建工程項(xiàng)目實(shí)行安全“三同時(shí)”的規(guī)定；強(qiáng)化施工現(xiàn)場消防安全責(zé)任制、用火用電、危險(xiǎn)作業(yè)等安全管理措施；加強(qiáng)在建項(xiàng)目的監(jiān)管力度，加強(qiáng)對(duì)施工現(xiàn)場的安全監(jiān)管；存在的建筑安全隱患，能徹底改造的要徹底改造，一時(shí)不能改造的要實(shí)施必要的加固處理，并嚴(yán)格建筑安全監(jiān)控措施。
速行駛、疲勞駕駛、酒后駕駛、無證駕駛等嚴(yán)重交通違法行為，遏制各種交通事故的發(fā)生。
（八）行業(yè)安全監(jiān)管情況。加強(qiáng)防范重大食物中毒等公共衛(wèi)生突發(fā)事件的發(fā)生；對(duì)傳染病、食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件實(shí)行網(wǎng)絡(luò)直報(bào)，適時(shí)監(jiān)控；提高對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)警、監(jiān)測、調(diào)查及處置能力。
（一）摸底調(diào)查階段（20xx年6月至年底）。
各科室完成安全隱患排查治理體系建設(shè)的宣傳發(fā)動(dòng)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范制定、明晰監(jiān)管責(zé)任和摸底調(diào)查工作。
（二）建設(shè)階段（20xx年）。
完善工作制度和標(biāo)準(zhǔn)，建立分級(jí)分層次的安全隱患排查治理體系。
（三）鞏固提高階段（20xx年）。
開展隱患排查治理體系建設(shè)情況檢查，進(jìn)一步完善體系工作制度、標(biāo)準(zhǔn)和使用管理辦法，在全系統(tǒng)基本建立適用的安全隱患排查治理體系。
善的安全隱患排查治理體系。
（二）突出重點(diǎn)，典型示范。加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)重點(diǎn)進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，在系統(tǒng)建設(shè)、安全隱患排查標(biāo)準(zhǔn)制定、監(jiān)管責(zé)任落實(shí)、監(jiān)管方法創(chuàng)新、考核機(jī)制完善、技術(shù)資金安排等方面給予重點(diǎn)支持，確保安全隱患排查治理體系建設(shè)取得實(shí)效。
（三）完善標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化培訓(xùn)。結(jié)合推進(jìn)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作，組織安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組梳理完善行業(yè)安全隱患排查治理標(biāo)準(zhǔn)，為建立安全隱患排查治理體系提供技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)支持。進(jìn)一步建立完善隱患排查、登記、檢測監(jiān)控、整改、上報(bào)、統(tǒng)計(jì)、檢查和考核等制度。組織開展多形式、多渠道、多層面的安全隱患排查治理體系建設(shè)系列培訓(xùn)，重點(diǎn)對(duì)安全隱患自查自報(bào)管理方法、安全隱患排查標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行全面培訓(xùn)。要加強(qiáng)培訓(xùn)檢查督導(dǎo)工作，保證各項(xiàng)工作的順利推進(jìn)。
（四）加大投入，強(qiáng)化考核。完善激勵(lì)約束機(jī)制，對(duì)沒有按要求完成安全隱患排查治理體系建設(shè)工作的科室和個(gè)人，實(shí)行一票否決。將安全隱患排查治理體系建設(shè)與評(píng)先選優(yōu)、獎(jiǎng)懲考核、事故處理等有機(jī)結(jié)合起來。對(duì)不履行安全監(jiān)管職責(zé)的相關(guān)部門和人員嚴(yán)肅追究責(zé)任。將開展安全隱患排查治理體系建設(shè)工作情況作為對(duì)農(nóng)場醫(yī)院年度安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任考核的重要內(nèi)容。
防汛救援體系建設(shè)方案 人才培養(yǎng)監(jiān)控體系建設(shè)方案篇五
20**年基建后勤管理處工作的總體思路是：全面貫徹黨的xxx和十七屆五中全會(huì)精神，以***理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)校上層次上水平的跨越式發(fā)展目標(biāo)，重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)校本部遷建工程和蕭山科技學(xué)院遷建工程建設(shè)，加強(qiáng)過渡期條件保障與后勤管理，為學(xué)校教學(xué)、科研工作和師生員工生活提供有序、優(yōu)質(zhì)、高效的后勤保障，為“十二五”發(fā)展開好局、起好步，以優(yōu)異成績迎接建黨90周年。
1.扎實(shí)開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)。按照學(xué)校黨委的工作部署，緊密聯(lián)系學(xué)校基建后勤的工作實(shí)際，以推進(jìn)大學(xué)創(chuàng)建、加強(qiáng)后勤保障為主題，繼續(xù)引導(dǎo)全體黨員干部在服務(wù)學(xué)校發(fā)展、服務(wù)社會(huì)進(jìn)步、服務(wù)師生成長成才的實(shí)踐中創(chuàng)先爭優(yōu)、建功立業(yè)。
20**年建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃》和《浙江海洋學(xué)院至2025年中長期發(fā)展規(guī)劃》的總體部署，將“十二五”校園基本建設(shè)與后勤保障規(guī)劃納入浙江海洋學(xué)院20**—20**年保障條件建設(shè)規(guī)劃。
3.全面推進(jìn)海洋大學(xué)創(chuàng)建工作。根據(jù)《創(chuàng)建浙江海洋大學(xué)工作綱要》所明確的指導(dǎo)思想、工作思路和目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真履行本部門的工作責(zé)任，細(xì)化實(shí)施方案，優(yōu)質(zhì)高效地完成相關(guān)創(chuàng)建工作。
4.妥善做好過渡期條件保障工作。組織完善20**-20**年學(xué)校條件保障方案、資產(chǎn)及遺留問題處置方案，啟動(dòng)?xùn)|校區(qū)學(xué)生宿舍改造(一期)、西校區(qū)土地置換遺留問題及石化田徑場置換、辦公和實(shí)驗(yàn)用房周轉(zhuǎn)等工作。啟動(dòng)長峙校區(qū)二期建設(shè)教師公用住房項(xiàng)目建設(shè)相關(guān)工作。努力推進(jìn)教職工臨城團(tuán)購房工作。
5.加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國***黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》和《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》，強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”，推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)。特別是在學(xué)校兩項(xiàng)遷建工程中要加強(qiáng)本部門干部職工的廉潔自律教育和職業(yè)道德教育;完善管理制度;切實(shí)加強(qiáng)基建工程的合同管理和程序管理，杜絕***。
1.開展學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。認(rèn)真分析當(dāng)前學(xué)?；ê秃笄诠芾黻?duì)伍的現(xiàn)狀和學(xué)校發(fā)展需要，組織開展學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動(dòng)，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為重要活動(dòng)載體，以專業(yè)化管理為目標(biāo)，努力提高水平和工作效率。
2.推進(jìn)“后勤服務(wù)質(zhì)量工程”建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)后勤服務(wù)公司的監(jiān)督、管理與指導(dǎo)工作，努力提高后勤服務(wù)質(zhì)量。開展后勤改革10周年經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，努力構(gòu)建適應(yīng)形勢發(fā)展和大學(xué)創(chuàng)建需要的新型后勤服務(wù)保障體系。參與組織承辦好全國農(nóng)業(yè)院校后勤管理研究會(huì)年會(huì)。
3.加強(qiáng)引進(jìn)人才的周轉(zhuǎn)房安排與管理工作。根據(jù)20**年學(xué)校招生計(jì)劃和境外留學(xué)生招生計(jì)劃，從維護(hù)學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和保證重點(diǎn)建設(shè)需要出發(fā)，繼續(xù)組織好教職工周轉(zhuǎn)房31號(hào)和32號(hào)樓的住房調(diào)整工作。
4.進(jìn)一步梳理全校教職工特別是引進(jìn)人才的住房政策落實(shí)情況，為學(xué)校有效解決引進(jìn)人才的貨幣分房補(bǔ)差及繼續(xù)引進(jìn)人才提供政策依據(jù)。
5.加強(qiáng)水電節(jié)能的目標(biāo)管理，推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)。加強(qiáng)水電節(jié)能的目標(biāo)管理。繼續(xù)貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)水電節(jié)能降耗工作若干規(guī)定》，繼續(xù)推行水電節(jié)能協(xié)議管理，做好“全面計(jì)量、分類管理、指標(biāo)核定、全額收費(fèi)”水電節(jié)能工作。按照學(xué)校節(jié)能經(jīng)費(fèi)的預(yù)算，合理安排設(shè)施改造，爭取實(shí)現(xiàn)今年全校水電支出保持20**年的支出目標(biāo)。
6.做好商業(yè)用房及移動(dòng)、電信等出租基站的管理工作，及時(shí)做好租金收繳與調(diào)整、合同管理等工作。
7.做好會(huì)展、活動(dòng)中心等公共場館的管理與服務(wù)工作，保障學(xué)校教學(xué)、科研、文化等活動(dòng)的需要。
8.積極參與舟山市創(chuàng)建“國家衛(wèi)生城”工作，根據(jù)《舟山市全民健康生活方式行動(dòng)總體方案》和《舟山市控?zé)熜袆?dòng)方案》，繼續(xù)保持“省衛(wèi)生先進(jìn)單位”和“市衛(wèi)生先進(jìn)單位”。
9.加強(qiáng)對(duì)社會(huì)服務(wù)單位和后勤集團(tuán)公司的環(huán)境綠化和衛(wèi)生管理工作，推進(jìn)校園環(huán)境美化、綠化、香化，繼續(xù)保持舟山市“花園式單位”稱號(hào)。繼續(xù)實(shí)施長峙新校區(qū)綠化前期計(jì)劃。
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