總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。那么，我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。
校園綠化工作年度總結(jié)篇一
本學(xué)期是推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵學(xué)期。學(xué)校工作的總體思路是：按照“提高教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)層次”的發(fā)展要求，堅(jiān)定“文化引領(lǐng)、品質(zhì)提升、特色強(qiáng)?！钡陌l(fā)展策略，進(jìn)一步挖掘潛力，提升內(nèi)涵;打造品牌，擴(kuò)大影響;強(qiáng)化管理，夯實(shí)基礎(chǔ)。具體工作計(jì)劃為：明確一個(gè)目標(biāo)，實(shí)施三大創(chuàng)新，突出五個(gè)重點(diǎn)，抓好十個(gè)方面的工作。
緊緊抓住我國加快發(fā)展現(xiàn)代化職業(yè)教育的有利時(shí)機(jī)，按照既定的發(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，突出內(nèi)涵發(fā)展，積極為申報(bào)“國重”和“高技”創(chuàng)造條件，全面提升辦學(xué)層次和教學(xué)質(zhì)量，打造有特色、有內(nèi)涵、有實(shí)力的獨(dú)具“江南”特色的品牌技工學(xué)校。
1.實(shí)施管理模式創(chuàng)新，激發(fā)制度活力。在制定學(xué)?！吨贫葏R編》和《教職工手冊(cè)》的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步健全學(xué)校規(guī)章制度，完善學(xué)校目標(biāo)管理和績(jī)效管理機(jī)制。抓實(shí)抓細(xì)制度落實(shí)，推進(jìn)管理水平整體提升，改進(jìn)教育管理方式和服務(wù)方式。建立科學(xué)、高效的決策機(jī)制，逐步優(yōu)化和豐富學(xué)生管理模式、教學(xué)管理模式、校企雙制辦學(xué)模式、招生宣傳模式、后勤服務(wù)模式和隊(duì)伍建設(shè)模式的內(nèi)容，全方位打造具有“江南”特色的教育管理模式。
2.實(shí)施隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新，激發(fā)人才活力。貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，創(chuàng)新師德師風(fēng)建設(shè)機(jī)制，切實(shí)提高師德師風(fēng)建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性。完善招聘、選拔、培養(yǎng)、激勵(lì)機(jī)制，全面提升中層干部隊(duì)伍的執(zhí)行力。加強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)能力培訓(xùn)和培養(yǎng)，強(qiáng)化“一體化”教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)教師專業(yè)技能和實(shí)踐教學(xué)能力。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)班級(jí)考核制度，一周一公示，一月一總結(jié)，對(duì)優(yōu)秀班主任定期表彰。實(shí)施“傳幫帶”，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。組織教職工開展文體活動(dòng)，改善精神面貌。
3.實(shí)施評(píng)價(jià)方式創(chuàng)新，激發(fā)內(nèi)生活力。加強(qiáng)課程管理和教學(xué)監(jiān)控，探索推進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)方式改革創(chuàng)新，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與模式、教學(xué)質(zhì)量與管理等方面實(shí)施全面評(píng)價(jià)，堅(jiān)持發(fā)展為本，明確“教”與“學(xué)”質(zhì)量指標(biāo)與改革方向，把評(píng)價(jià)的重點(diǎn)落實(shí)到教育過程評(píng)價(jià)之中。突出學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新等核心素養(yǎng)，做到綜合考核、量化評(píng)測(cè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1.突出教學(xué)改革重點(diǎn)，健全教學(xué)質(zhì)量保障體系。繼續(xù)推進(jìn)系部改革，堅(jiān)持放管結(jié)合、責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一、激勵(lì)與約束相對(duì)應(yīng)，不斷完善系部管理構(gòu)架、健全系部制度體系，進(jìn)一步明確校系兩級(jí)教學(xué)管理職責(zé)，理順校系兩級(jí)在教學(xué)計(jì)劃管理、教學(xué)組織管理、教學(xué)運(yùn)行管理、教學(xué)質(zhì)量管理等各類教學(xué)管理活動(dòng)中的相互關(guān)系，做到分工明確，協(xié)調(diào)一致。深化教學(xué)改革，不斷摸索有效的教學(xué)模式，徹底改變滿堂灌的教學(xué)模式，建立輕松，和諧，快樂的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生對(duì)教學(xué)的滿意度。
2.突出專業(yè)建設(shè)重點(diǎn)，打造示范特色品牌專業(yè)。優(yōu)化專業(yè)布局。堅(jiān)持緊貼市場(chǎng)、緊貼產(chǎn)業(yè)、需求結(jié)合，做好人才需求預(yù)測(cè)和專業(yè)設(shè)置管理，論證并考慮增設(shè)國際貨代專業(yè)和航空服務(wù)專業(yè)，使專業(yè)設(shè)置更合理、特色更凸現(xiàn)。打造特色專業(yè)。選擇基礎(chǔ)條件好、與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)合緊密、校企合作優(yōu)勢(shì)強(qiáng)、辦學(xué)水平和就業(yè)率高的專業(yè)，確定建設(shè)目標(biāo)和階段性重點(diǎn)任務(wù)，完善人才培養(yǎng)方案，改革課程體系，創(chuàng)新教學(xué)模式，提升專業(yè)水平，傾力打造，形成品牌，做強(qiáng)、做大、做特、做成示范，擴(kuò)大社會(huì)影響力。完善專業(yè)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮指導(dǎo)、參謀作用，定期研究專業(yè)建設(shè)與課程改革。
3.突出人才培養(yǎng)重點(diǎn)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，在實(shí)踐教學(xué)、校企合作、“工學(xué)結(jié)合”、“頂崗實(shí)習(xí)”、“雙證”制度、“訂單式”培養(yǎng)等各方面完善人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化與人才培養(yǎng)方案修訂同步，促進(jìn)校企共同制訂人才培養(yǎng)方案，將生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐融入人才培養(yǎng)過程，教學(xué)過程對(duì)接生產(chǎn)實(shí)際過程，實(shí)訓(xùn)過程對(duì)接崗位實(shí)際工作過程，加強(qiáng)學(xué)生崗位職業(yè)能力培養(yǎng)，提升學(xué)生技術(shù)技能水平和可持續(xù)發(fā)展能力。
4.突出產(chǎn)教融合重點(diǎn)，促進(jìn)校企合作全面升級(jí)。深入貫徹《國務(wù)院關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》和六部門印發(fā)的《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》，進(jìn)一步拓寬校企合作渠道，創(chuàng)新合作模式，推動(dòng)與企業(yè)深度合作。深化與現(xiàn)有合作企業(yè)等企業(yè)的合作辦學(xué)，建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系。積極開拓校企合作實(shí)習(xí)基地建設(shè)，增加數(shù)量，提高質(zhì)量，力求實(shí)現(xiàn)每個(gè)專業(yè)都有實(shí)習(xí)基地。積極開展校企合作交流活動(dòng)，推進(jìn)教師深入企業(yè)跟崗實(shí)踐，完善校企合作育人機(jī)制。
校園綠化工作年度總結(jié)篇二
學(xué)校綠化美化工作是校園文化建設(shè)和校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要組成部分，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校綠化美化工作，提高綠化美化水平，營造優(yōu)美整潔、文明有序、和諧安寧的育人環(huán)境，提高教師和學(xué)生的文明素養(yǎng)，提高學(xué)校管理水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提升學(xué)校的形象。結(jié)合實(shí)際，制定本規(guī)劃。
學(xué)校是育人的場(chǎng)所，更應(yīng)是綠化美化的前沿。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學(xué)中去，校園綠化美化的目的就是為了陶治廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。
我校由于20xx年3月并校，進(jìn)入現(xiàn)校園進(jìn)行教育教學(xué)。學(xué)校沒有半根綠色植物，有的只是慢地的建筑垃圾。全力將可利用的綠化面積進(jìn)行栽植，將綠化工作的全部精力放到可綠化地帶。盡量做到少花錢，多辦事，努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景觀、我校一特色”。綠化美化與校園文化建議有機(jī)結(jié)合，充分利用學(xué)校內(nèi)原有地形，體現(xiàn)我校教育特色和農(nóng)村特色，突出個(gè)性化特點(diǎn)的原則。
成立綠化美化領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：李早文
副組長(zhǎng)：李定超
組員：何朝峰楊中偉梁正山張澤俊羅俊林李發(fā)明
領(lǐng)導(dǎo)小組由李定超負(fù)責(zé)處理日常事物，由羅俊林、李發(fā)明負(fù)責(zé)綠化的日常維護(hù)。
種植可觀賞性樹木，栽種喬木和花草。達(dá)到整個(gè)校園春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，融花園、學(xué)園、樂園為一體，使學(xué)生受到藝術(shù)的熏陶和感染，增強(qiáng)欣賞美、創(chuàng)造美的能力，營造校園綠色地面文化教育，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
1、學(xué)校分年度、有計(jì)劃地投入綠化美化資金，發(fā)動(dòng)全校師生參加校園綠化美化工程。
2、發(fā)動(dòng)學(xué)生搞好捐花獻(xiàn)草活動(dòng)，讓校園更綠、更艷、更美。
3、充分爭(zhēng)取社會(huì)力量參與校園的綠化美化工程，支持學(xué)校的校園綠化工作。
4、加強(qiáng)對(duì)綠化成果的管理。養(yǎng)護(hù)工作，落實(shí)工作責(zé)任制，施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關(guān)口，運(yùn)用科學(xué)，藝術(shù)手法修剪喬、灌木，提高植物觀賞效果，達(dá)到樹綠，花鮮，草美及綠地內(nèi)無雜草，無雜物，無病蟲害標(biāo)準(zhǔn)。
5、科學(xué)規(guī)劃，突出特色。在“因地制宜，統(tǒng)一規(guī)劃，突出特色，注重實(shí)效”原則指導(dǎo)下，努力實(shí)現(xiàn)校園綠化美化工作與校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)班級(jí)特色，突出學(xué)校特點(diǎn)。
1、20xx年基本完成學(xué)校附屬工程，為全體師生創(chuàng)造一個(gè)有硬板路、水電實(shí)施基本齊全、綠化帶的分塊規(guī)劃，初步栽種一些樹木。
2、xxxx年繼續(xù)完善學(xué)校附屬工程，讓布局更趨于合理。讓學(xué)校的每一塊綠化帶都綠起來，每一塊綠化帶都有灌木、花卉、草坪，讓校園的綠化帶基本成型。在校園四周繼續(xù)種植灌木和喬木，形成部分綠籬。
3、xxxx年讓學(xué)校種植的樹木基本成型，繼續(xù)完善綠籬，在校園周邊栽種經(jīng)濟(jì)林果（如核桃、堅(jiān)果等），認(rèn)真修剪樹木，維護(hù)好草坪和花卉，繼續(xù)栽種一些花卉。
4、xxxx年種植一些小苗（由于草坪種植時(shí)成本較小，而維護(hù)成本較高），讓部分小苗種植塊代替部分草坪，認(rèn)真修剪好綠籬，爭(zhēng)起種植一些珍貴的苗木（紅豆杉、銀杏樹），讓學(xué)校的綠籬基本成型，樹木成蔭，小苗綠化塊線條分明。
5、xxxx年讓校園的小苗種植塊全部代替草坪，讓校園的部分植物有線條分明的造型，從國道上看博尚完小是一片森林，從校園內(nèi)看是花園，成為學(xué)生的樂園。
美麗的校園需要我們共同來維護(hù)，優(yōu)美文明的環(huán)境需要我們共同來創(chuàng)設(shè)，讓我們每一個(gè)人伸出雙手、關(guān)心綠化、支持美化、使校園變成春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，融花園、學(xué)園、樂園為一體，使學(xué)生受到藝術(shù)的熏陶和感染，增強(qiáng)欣賞美、創(chuàng)造美的能力，營造校園綠色地面文化教育，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。成為綠樹成蔭、花香四溢、平安、健康、文明、和諧的校園。
校園綠化工作年度總結(jié)篇三
校園應(yīng)當(dāng)是一本活的教科書，對(duì)校園綠化、美化和凈化，就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美、勞的教育。因此學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視這項(xiàng)工作，投入適當(dāng)?shù)馁Y金，制定出科學(xué)、合理的校園綠化布局規(guī)劃，為創(chuàng)建“綠色校園”奠定良好基礎(chǔ)。現(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定如下計(jì)劃。
1、綠化、美化校園，這是對(duì)師生進(jìn)行愛校教育。學(xué)校提倡“自己動(dòng)手建校園”的口號(hào)，合理安排時(shí)間為學(xué)校綠化帶施肥、鋤草、澆水。鼓勵(lì)全校師生用自己的雙手和汗水換來美麗的校園，加深學(xué)生對(duì)學(xué)校的感情，增強(qiáng)了愛校意識(shí)。
2、對(duì)現(xiàn)有綠化帶和樹木要加強(qiáng)管理，嚴(yán)禁學(xué)生踩踏和攀折，在各綠化區(qū)設(shè)溫馨提示牌，教育學(xué)生愛護(hù)校園的一草一木。學(xué)校要把綠化區(qū)管理責(zé)任落實(shí)到班。
3、學(xué)校對(duì)空閑地段要有計(jì)劃，有步驟地實(shí)施綠化?；ú?、樹木搭配要科學(xué)合理，給人一種美的享受。
4、校園栽種樹木、花草等綠化面積，目前還達(dá)不到上級(jí)的要求。我校根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)在的狀況，逐年增加綠化面積，爭(zhēng)取在三年內(nèi)使校園綠化面積占校園總面積的30%以上。
5、美化教師辦公室和教室。教師辦公室和各室要配置塑料(絹花)花卉，同時(shí)要求各室跟自己的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出富有特色的辦公環(huán)境。教室布置，各班主任根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)制定出班訓(xùn)、教師寄語和學(xué)生心語，配置富有教育和激勵(lì)意義的科學(xué)家畫像和名人名言。各班要?jiǎng)?chuàng)辦有特色的學(xué)習(xí)園地。
6、通過校園綠化，使學(xué)生學(xué)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境知識(shí)，并親自體驗(yàn)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的好處?？茖W(xué)課隨時(shí)可利用這些植物進(jìn)行教學(xué)，這正是校園環(huán)境智育功能的體現(xiàn)。
7、通過學(xué)校宣傳欄、廣播和班隊(duì)會(huì)等形式，宣傳校園綠化、美化和凈化的重要意義。號(hào)召全校學(xué)生為學(xué)校綠化出力。
8、成立一支由學(xué)生組成的“綠化監(jiān)督小組”，負(fù)責(zé)監(jiān)督和檢查各班綠化責(zé)任區(qū)管理工作。
9、各班學(xué)生要講究衛(wèi)生，不要亂扔垃圾，不要隨地吐痰，不能在墻上亂寫亂畫，保持校園、教室干凈、整潔。如有違犯扣除班級(jí)值日評(píng)比分?jǐn)?shù)。
10、落實(shí)各班衛(wèi)生包干區(qū)，各班包干區(qū)要做到早、午各清掃一次，每周兩掃兩檢查，每周一次全面大掃除，每周對(duì)各班衛(wèi)生進(jìn)行量分評(píng)比，并有登記，每月進(jìn)行一次“衛(wèi)生文明班級(jí)”評(píng)比，并給班級(jí)適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
11、開春在操場(chǎng)東邊種植松樹20棵，校門兩側(cè)種植松樹4-6棵，補(bǔ)種樹苗100棵左右，在樹池(綠化帶)種植苜蓿，在花池種植花卉。
校園綠化工作年度總結(jié)篇四
為綠化、美化校園，為師生創(chuàng)建優(yōu)美的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，營造出濃厚的校園寧靜氣氛，合理分配校園綠化美化分布，環(huán)境育人，關(guān)心師生身心健康，建造人與自然的和諧發(fā)展。
二、目標(biāo)
全力將可綠化面積進(jìn)行綠化，將精力放到新開辟出的新可綠化地帶。新增綠化帶要和原有的綠化格調(diào)一致，注重基礎(chǔ)工作就是長(zhǎng)期工作，抓基礎(chǔ)要思長(zhǎng)遠(yuǎn)，注重品種搭配，合理栽種，增加垂直綠化面積，建立完整的綠化體系。將學(xué)?？衫玫囊磺袟l件都挖掘出來，逐步發(fā)展、實(shí)施，完成規(guī)劃任務(wù)與內(nèi)容。
三、工作重點(diǎn)
1、從我校的實(shí)際出發(fā)，以頓坊店鄉(xiāng)中心校的要求進(jìn)行工作。
2、緊緊以衛(wèi)輝市教育局的安排和要求為依據(jù)工作，工作中合理調(diào)整工作重點(diǎn)，將綠化工作的規(guī)劃任務(wù)得以完善。
四、規(guī)劃設(shè)計(jì)原則
發(fā)揮校園面積小的特點(diǎn)，分塊布局綠化，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，體現(xiàn)分布均衡，突出重點(diǎn)，盡可能的增加綠地面積，加大覆蓋率，沒有死角。
原有綠化植被物種不變動(dòng)，通連花池重新栽種花草。
五、組織機(jī)構(gòu)
六、20__年綠化工作的特點(diǎn)
我校校園面積相對(duì)小，可綠化面積不大。校園可綠化的地點(diǎn)是校門口兩邊，可以栽種兩行樹木。所以在今年，要繼續(xù)發(fā)揮校園占地面積小的特點(diǎn)進(jìn)行合理的規(guī)劃與實(shí)施，將小塊的未綠化地帶綠化，使可綠化地帶達(dá)到100%。
七、管理養(yǎng)護(hù)
適時(shí)種植是保證植物成活的關(guān)鍵，后期管理是保證植物生長(zhǎng)好的關(guān)鍵，二個(gè)環(huán)節(jié)都不可忽視。
特別是中期管理更是保證綠化效果的過程，修剪、澆水、防治病蟲害等，都是非常重要的工作。要落實(shí)到人，及時(shí)檢查，及時(shí)調(diào)整工作重點(diǎn)，這樣才能保證植物長(zhǎng)得好。
工作過程中，要?jiǎng)訂T全體教師、學(xué)生積極參與的次數(shù)，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)花草樹木的責(zé)任心。
總之，今年綠化雖有一定的困難，但工作還是要做的。要年年搞，年年出新。我校要在今年繼續(xù)將綠化工作做得有聲有色。 (附：比干完小綠化位置圖表)
校園綠化工作年度總結(jié)篇五
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，社會(huì)的改革發(fā)展，高等院校市場(chǎng)化是一種必然，大學(xué)的辦學(xué)理念也從純知識(shí)的灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)樘岣吆团囵B(yǎng)學(xué)生的綜合能力，以滿足社會(huì)發(fā)展需求。隨著國家“科教興國”戰(zhàn)略決策的實(shí)施,中國的高等教育蓬勃發(fā)展。目前，一大批新的校園與校區(qū)正處于規(guī)劃或建設(shè)之中，新建、擴(kuò)建、改建的校園以及“大學(xué)城”不斷涌現(xiàn)，掀起了高校新校園建設(shè)的熱潮。校園景觀作為全面發(fā)展校園環(huán)境的重要組成部分，對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)和素質(zhì)培養(yǎng)有著不可忽視的作用，優(yōu)美的校園環(huán)境可使學(xué)生在賞心悅目中得到美的享受，并在美的思想下潛移默化養(yǎng)成美的行為、美的語言、美的性格，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有著不可低估的作用，人們?cè)絹碓秸J(rèn)識(shí)到高雅文明的校園環(huán)境對(duì)創(chuàng)造良好的科學(xué)文化氛圍、陶冶情操、凈化心靈以及促進(jìn)學(xué)生身心健康有著不可忽視的影響。
建設(shè)一所真正意義上的大學(xué)校園，必須對(duì)現(xiàn)代大學(xué)的內(nèi)涵有充分的認(rèn)識(shí)，結(jié)合各個(gè)學(xué)校的特點(diǎn)，制定明確的規(guī)劃理念，并在規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)中自始至終都貫徹這個(gè)理念。下面從一個(gè)實(shí)例來討論現(xiàn)代校園景觀設(shè)計(jì)在實(shí)施中存在的優(yōu)點(diǎn)與不足。
西安建筑科技大學(xué)東校區(qū)景觀設(shè)計(jì)分析
西安建筑科技大學(xué)東校區(qū)是典型的舊工業(yè)區(qū)改造的成功實(shí)踐，該規(guī)劃是尊重原有自然條件及產(chǎn)業(yè)歷史,結(jié)合新的功能進(jìn)行開發(fā)設(shè)計(jì)的。其改造的最大特點(diǎn)在于它既保留了原廠區(qū)有價(jià)值部分,又注入新的活力,使傳統(tǒng)意義上的廠區(qū)改變成了一個(gè)獨(dú)具特色和實(shí)用的大學(xué)校園。它用舊車間改造成了教學(xué)綜合樓、教務(wù)樓、學(xué)生食堂等特色建筑，校園建筑的主要色調(diào)為灰、紅、橙、藍(lán)，使建筑與周圍環(huán)境整體相協(xié)調(diào)相融入，不僅保留了陜鋼的工業(yè)現(xiàn)狀和文化還使建大東校區(qū)成為別具一格的大學(xué)校園。
特色景觀節(jié)點(diǎn)
校園依據(jù)原有的陜鋼工廠現(xiàn)狀，在綜合考慮了功能布局、道路結(jié)構(gòu)、綠地系統(tǒng)和空間環(huán)境等要素的基礎(chǔ)上，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)手法，創(chuàng)建一個(gè)特色鮮明、積極向上的校園環(huán)境。
西入口和中軸景觀
從西入口進(jìn)入，場(chǎng)地的北部是一片1公頃見方的開敞綠地，大片的綠地可以起到清新空氣，增加空氣濕度、防風(fēng)固沙、防止水土流失和調(diào)節(jié)小氣候的生態(tài)作用。它營造了學(xué)校的氛圍的同時(shí)，配以小品和綠化，也增加了學(xué)校的文化氣氛。它為師生提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、交流、鍛煉和休閑的場(chǎng)所。師生可在彎曲的園路上散步，在草地上晨讀娛樂交談等，綠地中的各種植物也給學(xué)生提供了學(xué)習(xí)自然知識(shí)的極好條件。綠地進(jìn)行了微地形的處理，形成了活躍的地形變化，豐富了造園要素和景觀層次，增添了趣味性。
正對(duì)入口的主干道延伸向遠(yuǎn)方，在保留的原始高大行道樹的烘托下，增加了學(xué)校的歷史感，遠(yuǎn)處改造過的舊廠房也可以隱約顯現(xiàn)，使人產(chǎn)生濃厚的時(shí)間質(zhì)感，同時(shí)伸向遠(yuǎn)方的林蔭道和建筑給整個(gè)校園蒙上了一層厚重的文化感，沿著林蔭道兩側(cè)，景觀、建筑序列逐級(jí)抬升，寓意著學(xué)校師生踏踏實(shí)實(shí)，逐攀高峰的進(jìn)取精神。
主教學(xué)樓庭院景觀
位于兩座教學(xué)樓中間的這塊狹長(zhǎng)的地帶，功能作用就是連接宿舍樓、教學(xué)樓和公共服務(wù)設(shè)施（圖書館、食堂）的交通紐帶，該庭園景觀的平面展現(xiàn)出了幾何的拼接美感，結(jié)合主教學(xué)樓出入口的位置，用不同級(jí)別的道路與之結(jié)合，有效的解決了交通、交流和觀賞的問題。同時(shí)具有動(dòng)感的造型成為了校園精神的象征。幾條橫穿于草坪的石板路方便一二號(hào)教學(xué)樓間的通行，同時(shí)又防止草坪被踐踏。該區(qū)域植被種植較少，使得視線通透，可以從各個(gè)角度觀賞到景觀全貌，還在主要的分叉路口處設(shè)置了景觀視點(diǎn)角度，使整體景觀效果佳。但是由于管理問題，庭院內(nèi)的景觀設(shè)施受破壞比較嚴(yán)重，這將嚴(yán)重影響師生對(duì)學(xué)校的滿意度。
宿舍樓中庭景觀
宿舍樓中庭景觀是建大東校區(qū)的又一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，是4號(hào)教學(xué)樓和11號(hào)宿舍樓以及12號(hào)宿舍樓所維和的綜合空間，即師生們常提到的“天井”。這里是聯(lián)系幾個(gè)宿舍樓與教學(xué)樓的交通要道，并且兼具休閑娛樂作用，成為了學(xué)生日常生活中使用較頻繁的外部空間。該處景觀是以多種幾何圖形拼接劃分，并形成各種不同的的功能區(qū)?！疤炀敝械闹参锓謩e以單獨(dú)、排列、陣列的方式形成了各式各樣的小景觀，豐富了觀賞性。該處鋪裝又是一大亮點(diǎn)，通過不同材質(zhì)，不同大小，不同顏色的鋪地材料劃分了空間界限，在人心理上產(chǎn)生不同的暗示，達(dá)到空間分割及功能變化的效果。
綠化及人工景觀
綠化設(shè)計(jì)
本校區(qū)的綠化設(shè)計(jì)是在保留原有廠區(qū)的植物、高大喬木等的基礎(chǔ)上添加了校園應(yīng)具備的學(xué)習(xí)交流、宿舍樓及教學(xué)樓間的空間綠化植物設(shè)計(jì)。校園中的綠化設(shè)計(jì)應(yīng)發(fā)揮它的生態(tài)性和功能性，使之最大限度的改善環(huán)境和考慮到校園特殊環(huán)境的需求。種植群落應(yīng)注意層次搭配，上層大喬木應(yīng)以落葉闊葉樹為主，形成上層界面，以保證夏天的樹蔭。中層喬灌木應(yīng)以常綠闊葉樹為主，同時(shí)結(jié)合觀花、葉、果、桿及芳香物種，形成主要植物景觀感受界面空間。下層應(yīng)是耐陰的低矮花灌木、地被及綴花草地。
硬質(zhì)鋪裝及景觀小品
該處景觀綠地內(nèi)部運(yùn)用了卵石、石板等作為道路的鋪裝。卵石在草坪間鋪成的小路活潑輕松，增添了景觀的趣味性。規(guī)則的石板鋪裝融合在自然狀的草坪中，縫隙也伸出小草，配合周圍的各色植被，使人精神愉悅放松。但石板鋪裝的弊端就是石板間的縫隙，人在上面行走，腳很容易陷入石板間的凹陷處產(chǎn)生摔倒的危險(xiǎn)。
景觀石和自然木頭座椅是此處的別具一格的景觀小品，它們利用自然條件，模擬大自然的美景，把自然美和人工美有機(jī)的結(jié)合了起來，使人賞心悅目。還有用陜鋼特有的零部件作為小品放置在草坪中，延續(xù)了陜鋼廠特殊的文化精神。
三．總結(jié)
在我國，經(jīng)歷了改革開放之后，國民經(jīng)濟(jì)得到了迅速發(fā)展。大學(xué)校園環(huán)境的景觀設(shè)計(jì)應(yīng)區(qū)別于城市建筑景觀，擔(dān)負(fù)起積淀學(xué)校歷史、傳統(tǒng)、文化和社會(huì)的價(jià)值取向等責(zé)任。良好的校園景觀給在校師生一種奮斗的感染力。大學(xué)校園景觀整體設(shè)計(jì)應(yīng)努力體現(xiàn)大學(xué)精神，將設(shè)計(jì)理念融入景觀之中，通過對(duì)它的物化，具象的形態(tài)表達(dá)思想，傳達(dá)豐富的文化內(nèi)涵。
參考文獻(xiàn)：
校園綠化工作年度總結(jié)篇六
充分認(rèn)識(shí)到優(yōu)美的校園環(huán)境對(duì)培養(yǎng)和熏陶師生員工健康、高尚情操的重要性，將綠化校園、美化環(huán)境和創(chuàng)建綠化花園單位作為學(xué)校的重要工作目標(biāo)和常規(guī)工作。形成管理網(wǎng)絡(luò)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組。
1、綠化管理領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：徐嶺副組長(zhǎng)：彭國華張建諄
組員：朱金高、馬琪梅、張玲、鄭剛。
2、綠化工作小組
組長(zhǎng)：張建諄
組員：張玲、孫瑋蕓、徐霞、陳品華、王美芳、王玉輝。
結(jié)合校園綠化的實(shí)際狀況，本著“實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、安全、美觀、整齊及具有教育意義”的原則，認(rèn)真做好規(guī)劃設(shè)計(jì)，確保每一分投入都有實(shí)效，體現(xiàn)特色。
1、規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)，并通過教職工大會(huì)、升旗儀式、集體午會(huì)等途徑，加強(qiáng)宣傳，全校師生統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。
3、教師能有意識(shí)地把校園綠化建設(shè)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合起來，使之蘊(yùn)含更多的知識(shí)性和教育性，努力促進(jìn)各門學(xué)科的教學(xué)，在考慮運(yùn)用多種教學(xué)手段的同時(shí)，能充分考慮校園環(huán)境在教學(xué)過程中的作用，實(shí)施對(duì)學(xué)生多方面的素質(zhì)教育。
4、學(xué)生能認(rèn)識(shí)到綠化與和諧生命的關(guān)系，主動(dòng)關(guān)心綠化、愛護(hù)綠化。
1、完善綠化管理制度，做到分工明確，責(zé)任到位。
2、專人進(jìn)行護(hù)管花木，定期做好施肥、除草、治蟲、造形、澆水、移栽等工作，并注意護(hù)管工作的科學(xué)節(jié)能。
3、明確綠化環(huán)境保潔班級(jí)責(zé)任區(qū)，把校園養(yǎng)花護(hù)草納入德育考核、文明組室評(píng)比。
4、整合總務(wù)處、大隊(duì)部和衛(wèi)生室力量，加強(qiáng)綠化衛(wèi)生的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋糾正。
5、加強(qiáng)值班維護(hù)，隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
1、每學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃中都要有開展環(huán)境教育的具體要求，“綠色環(huán)?！苯逃黝}也必須列入德育、少先隊(duì)工作計(jì)劃之中，讓師生通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，明白創(chuàng)建綠色學(xué)校的重大意義，明確各項(xiàng)指標(biāo)的具體要求。
校園綠化工作年度總結(jié)篇七
根據(jù)上海市園林綠化管理處制定的《園林綠化養(yǎng)護(hù)管理標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》（一級(jí)養(yǎng)護(hù)管理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)）和管理制度等文件精神，按照“分工明確、責(zé)任到人、加強(qiáng)管理、團(tuán)結(jié)協(xié)作”的原則，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、嚴(yán)要求，確保圓滿完成上級(jí)單位下達(dá)的年度各項(xiàng)工作任務(wù)。
（一）生產(chǎn)任務(wù)
1、綠地衛(wèi)生保潔
按照綠地衛(wèi)生保潔要求，采取分片管理，責(zé)任到人，確保管轄區(qū)域內(nèi)的綠地、綠化帶內(nèi)無白色垃圾、磚瓦石塊、枯枝敗葉、污物雜物，清潔衛(wèi)生。
2、雜草清理控制
按照“除早、除小、除凈”的原則，對(duì)轄區(qū)內(nèi)樹木養(yǎng)護(hù)穴、綠地、綠化帶雜草進(jìn)行清理和控制，確保轄區(qū)內(nèi)花卉苗木生長(zhǎng)健壯。
3、花灌木、綠籬整形修剪
根據(jù)植物生長(zhǎng)習(xí)性適時(shí)對(duì)轄區(qū)內(nèi)花灌木、綠籬實(shí)施整形修剪，確保綠籬生長(zhǎng)旺盛，修剪整齊、美觀、合理，達(dá)到橫平豎直；花灌木生長(zhǎng)旺盛，花大色艷。
4、行道樹抹芽工作
在行道樹旺長(zhǎng)期，按照管理處工作安排，適時(shí)進(jìn)行抹芽工作，剪除樹干及基部萌發(fā)的枝條，保持樹形優(yōu)美，骨架勻稱，樹干通直。
5、花卉苗木新植、補(bǔ)植工作
根據(jù)上級(jí)單位的要求，對(duì)轄區(qū)內(nèi)花卉苗木缺株死株、行道樹缺株在適宜栽植季節(jié)進(jìn)行新植補(bǔ)植工作，嚴(yán)格按照苗木栽植程序操作，確保苗木成活率達(dá)100%。
6、病蟲害監(jiān)測(cè)及防治
認(rèn)真做好轄區(qū)內(nèi)花卉苗木的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，對(duì)發(fā)現(xiàn)到的病蟲害及時(shí)向上級(jí)報(bào)告，對(duì)病蟲害進(jìn)行科學(xué)防治，確保轄區(qū)內(nèi)花卉苗木基本無病蟲害明顯癥狀，病蟲害能有效控制，無藥害。
7、行道樹冬季修剪
根據(jù)上級(jí)單位工作安排部署，冬季適時(shí)對(duì)轄區(qū)內(nèi)行道樹進(jìn)行冬季修剪，去除下垂枝、病蟲枝、重疊枝、枯死枝等枝條，確保行道樹樹形優(yōu)美，生長(zhǎng)健壯。
8、行道樹冬季涂白
對(duì)轄區(qū)內(nèi)行道樹進(jìn)行涂白，確保行道樹安全越冬，并能有效控制行道樹來年病蟲害的發(fā)生。
9、日常巡查
加強(qiáng)轄區(qū)綠地、綠化帶日常巡查工作，確保轄區(qū)苗木無人為損害，無亂貼亂畫、亂釘亂掛，綠地內(nèi)無亂堆亂放、亂圈亂占和晾曬物品的現(xiàn)象。
（二）、學(xué)習(xí)任務(wù)
經(jīng)常性進(jìn)行思想政治、組織紀(jì)律、安全教育和技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高本隊(duì)職工的綜合素質(zhì)，建設(shè)一支能嚴(yán)格遵守單位規(guī)章制度，熟悉技術(shù)操作和業(yè)務(wù)工作，專業(yè)性強(qiáng)、戰(zhàn)斗力強(qiáng)、反應(yīng)快速的養(yǎng)護(hù)隊(duì)伍。同時(shí)注意培養(yǎng)技術(shù)業(yè)務(wù)骨干和管理人員，保持隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定，使各項(xiàng)工作步入有計(jì)劃、有目的、有步驟的正常狀態(tài)。
（三）、集體活動(dòng)
積極組織參加單位的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)本隊(duì)職工愛崗敬業(yè)、熱愛事業(yè)及良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使每個(gè)職工具有“一心、二意、三勤、三比”良好習(xí)慣。
（四）、其他工作任務(wù)
積極完成單位安排的其他突擊性任務(wù)。
1、落實(shí)責(zé)任，明確分工。按照公司工作要求，實(shí)行“班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”。內(nèi)部充分發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性，根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)及特長(zhǎng)明確分工。嚴(yán)格執(zhí)行公司的“簽到上崗制”，確保出勤率和上崗率。對(duì)工作質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)和督促，確保各項(xiàng)工作任務(wù)能保質(zhì)保量按時(shí)完成。
2、分片包干，責(zé)任到人。對(duì)轄區(qū)內(nèi)的綠地、綠化帶及行道樹的日常管護(hù)任務(wù)按量進(jìn)行分片包干，落實(shí)工作任務(wù)，明確責(zé)任。
3、互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作。大力發(fā)揚(yáng)互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。日常維護(hù)工作采取分片包干，分組行動(dòng)的方式，大項(xiàng)工作采取統(tǒng)一安排，集體參與的方式進(jìn)行。
切實(shí)做好安全生產(chǎn)。要牢固樹立安全生產(chǎn)意識(shí)，工作中，嚴(yán)格按照專業(yè)技術(shù)操作規(guī)程操作，做好自身安全防護(hù)，堅(jiān)決杜絕安全事故發(fā)生。同時(shí)，認(rèn)真做好辦公室防火、防盜、防煤氣等各項(xiàng)安全工作，保證我隊(duì)各項(xiàng)工作和諧發(fā)展。
一月份：全年中氣溫最低的月份，露地樹木處于休眠狀態(tài)。
1、冬季修剪：全面展開對(duì)落葉樹木的整形修剪作業(yè);大小喬木上的枯枝、傷殘枝、病蟲枝及妨礙架空線和建筑物的枝杈進(jìn)行修剪。
2、樹木綁扎物檢查：及時(shí)檢查綁扎情況么，發(fā)現(xiàn)松綁、鉛絲嵌皮、搖樁等情況時(shí)立即整改。
3、防治害蟲：冬季是消滅園林害蟲的有利季節(jié)。結(jié)合樹下松土翻地來消滅害蟲。
校園綠化工作年度總結(jié)篇八
學(xué)校綠化美化工作是校園文化建設(shè)和校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要組成部分，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校綠化美化工作，提高綠化美化水平，營造優(yōu)美整潔、文明有序、和諧安寧的育人環(huán)境，提高教師和學(xué)生的文明素養(yǎng)，提高學(xué)校管理水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提升學(xué)校的形象。結(jié)合實(shí)際，制定本規(guī)劃。
學(xué)校是育人的場(chǎng)所，更應(yīng)是綠化美化的前沿。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學(xué)中去，校園綠化美化的目的就是為了陶治廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。
我校由于20xx年3月并校，進(jìn)入現(xiàn)校園進(jìn)行教育教學(xué)。學(xué)校沒有半根綠色植物，有的只是慢地的建筑垃圾。全力將可利用的綠化面積進(jìn)行栽植，將綠化工作的全部精力放到可綠化地帶。盡量做到少花錢，多辦事，努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景觀、我校一特色”。綠化美化與校園文化建議有機(jī)結(jié)合，充分利用學(xué)校內(nèi)原有地形，體現(xiàn)我校教育特色和農(nóng)村特色，突出個(gè)性化特點(diǎn)的原則。
組長(zhǎng)：李早文
副組長(zhǎng)：李定超
組員：何朝峰楊中偉梁正山張澤俊羅俊林李發(fā)明
種植可觀賞性樹木，栽種喬木和花草。達(dá)到整個(gè)校園春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，融花園、學(xué)園、樂園為一體，使學(xué)生受到藝術(shù)的熏陶和感染，增強(qiáng)欣賞美、創(chuàng)造美的能力，營造校園綠色地面文化教育，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
1、學(xué)校分年度、有計(jì)劃地投入綠化美化資金，發(fā)動(dòng)全校師生參加校園綠化美化工程。
2、發(fā)動(dòng)學(xué)生搞好捐花獻(xiàn)草活動(dòng)，讓校園更綠、更艷、更美。
3、充分爭(zhēng)取社會(huì)力量參與校園的綠化美化工程，支持學(xué)校的校園綠化工作。
4、加強(qiáng)對(duì)綠化成果的管理。養(yǎng)護(hù)工作，落實(shí)工作責(zé)任制，施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關(guān)口，運(yùn)用科學(xué)，藝術(shù)手法修剪喬、灌木，提高植物觀賞效果，達(dá)到樹綠，花鮮，草美及綠地內(nèi)無雜草，無雜物，無病蟲害標(biāo)準(zhǔn)。
5、科學(xué)規(guī)劃，突出特色。在“因地制宜，統(tǒng)一規(guī)劃，突出特色，注重實(shí)效”原則指導(dǎo)下，努力實(shí)現(xiàn)校園綠化美化工作與校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)班級(jí)特色，突出學(xué)校特點(diǎn)。
1、20xx年基本完成學(xué)校附屬工程，為全體師生創(chuàng)造一個(gè)有硬板路、水電實(shí)施基本齊全、綠化帶的分塊規(guī)劃，初步栽種一些樹木。
2、xxxx年繼續(xù)完善學(xué)校附屬工程，讓布局更趨于合理。讓學(xué)校的每一塊綠化帶都綠起來，每一塊綠化帶都有灌木、花卉、草坪，讓校園的綠化帶基本成型。在校園四周繼續(xù)種植灌木和喬木，形成部分綠籬。
3、xxxx年讓學(xué)校種植的樹木基本成型，繼續(xù)完善綠籬，在校園周邊栽種經(jīng)濟(jì)林果（如核桃、堅(jiān)果等），認(rèn)真修剪樹木，維護(hù)好草坪和花卉，繼續(xù)栽種一些花卉。
4、xxxx年種植一些小苗（由于草坪種植時(shí)成本較小，而維護(hù)成本較高），讓部分小苗種植塊代替部分草坪，認(rèn)真修剪好綠籬，爭(zhēng)起種植一些珍貴的苗木（紅豆杉、銀杏樹），讓學(xué)校的綠籬基本成型，樹木成蔭，小苗綠化塊線條分明。
5、xxxx年讓校園的小苗種植塊全部代替草坪，讓校園的部分植物有線條分明的造型，從國道上看博尚完小是一片森林，從校園內(nèi)看是花園，成為學(xué)生的樂園。
美麗的校園需要我們共同來維護(hù)，優(yōu)美文明的環(huán)境需要我們共同來創(chuàng)設(shè)，讓我們每一個(gè)人伸出雙手、關(guān)心綠化、支持美化、使校園變成春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，融花園、學(xué)園、樂園為一體，使學(xué)生受到藝術(shù)的熏陶和感染，增強(qiáng)欣賞美、創(chuàng)造美的能力，營造校園綠色地面文化教育，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。成為綠樹成蔭、花香四溢、平安、健康、文明、和諧的校園。
校園綠化工作年度總結(jié)篇九
20xx年，全縣要不斷鞏固、完善、提高農(nóng)田林網(wǎng)建設(shè)水平。一是把農(nóng)田林網(wǎng)建設(shè)與林業(yè)生態(tài)工程、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項(xiàng)目、土地整治、農(nóng)田水利基本建設(shè)等有機(jī)結(jié)合起來，按照林業(yè)生態(tài)縣建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃，高質(zhì)量施工，做到挖溝、修路、植樹同步進(jìn)行，建設(shè)樣板工程；二是對(duì)新采伐的路溝河渠，年度內(nèi)及時(shí)完成更新造林任務(wù)。
生態(tài)廊道網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)和環(huán)城防護(hù)林建設(shè)是全縣林業(yè)生態(tài)建設(shè)的窗口工程和對(duì)外的形象工程。一是完善提高3條高速公路兩側(cè)綠化、潁河堤岸綠化，高起點(diǎn)規(guī)劃，高質(zhì)量施工，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，打造“千里林廊一線天”的景觀。全縣需完善廊道綠化長(zhǎng)度44.7公里，面積1404畝。其中周商高速長(zhǎng)度8.6公里，面積336畝；大廣高速長(zhǎng)度23.1公里，面積538畝；永登高速長(zhǎng)度3公里，面積40畝；潁河堤岸址坊、逍遙段需綠化10公里，面積390畝；西華林場(chǎng)賈魯河兩側(cè)防護(hù)林補(bǔ)植補(bǔ)造面積100畝。二是完善提高環(huán)城防護(hù)林建設(shè)水平。全縣需完善環(huán)城防護(hù)林長(zhǎng)度10公里，面積443畝。
1）縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)綠化。樹立以人為本的生態(tài)觀念，不斷提高城鎮(zhèn)品位。街道綠化以行道樹為主，落葉與常青相結(jié)合，一街兩行風(fēng)景樹，實(shí)現(xiàn)一街一樹，一街一景；縣直機(jī)關(guān)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)單位和居民小區(qū)綠化，以草為主，擴(kuò)大公共綠地面積，配置喬灌花，達(dá)到形式各異，各具特色。特別是新搬遷新建單位和新建居民小區(qū)，在規(guī)劃建設(shè)時(shí)，其綠化面積應(yīng)占整個(gè)土地面積的30%以上。
（2）村莊綠化。結(jié)合社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，特別是試點(diǎn)村要以實(shí)現(xiàn)“村莊森林化，道路林蔭化，庭院花果化”為總體目標(biāo)，以村中道路、庭院、村莊周圍為重點(diǎn)，進(jìn)行立體綠化美化，達(dá)到四季常青，三季有花；其它行政村也要結(jié)合各自實(shí)際情況，努力提高村莊綠化美化水平。每個(gè)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)（辦事處）要建成1個(gè)生態(tài)示范村。
。通過大力引進(jìn)適銷對(duì)路的名特優(yōu)新品種，加大科技投入，提高科技含量，促進(jìn)果品上檔次，上水平，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力；通過抓特色打造品牌，發(fā)展特色，建立精品，實(shí)現(xiàn)品牌效益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)林產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。20xx年，全縣計(jì)劃發(fā)展名特優(yōu)新經(jīng)濟(jì)林4000畝，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要建立自己的示范園，通過典型帶動(dòng)，示范引導(dǎo)，輻射發(fā)展。1萬畝退耕還林工程95%以上為經(jīng)濟(jì)林，但補(bǔ)植補(bǔ)造任務(wù)6653畝。
校園綠化工作年度總結(jié)篇十
充分認(rèn)識(shí)到優(yōu)美的校園環(huán)境對(duì)培養(yǎng)和熏陶師生員工健康、高尚情操的重要性，將綠化校園、美化環(huán)境和創(chuàng)建綠化花園單位作為學(xué)校的重要工作目標(biāo)和常規(guī)工作。形成管理網(wǎng)絡(luò)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組。
1．綠化管理領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：徐嶺副組長(zhǎng)：彭國華張建諄
組員：朱金高、馬琪梅、張玲、鄭剛。
2．綠化工作小組
組長(zhǎng)：張建諄
組員：張玲、孫瑋蕓、徐霞、陳品華、王美芳、王玉輝。
結(jié)合校園綠化的實(shí)際狀況，本著“實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、安全、美觀、整齊及具有教育意義”的原則，認(rèn)真做好規(guī)劃設(shè)計(jì)，確保每一分投入都有實(shí)效，體現(xiàn)特色。
規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)，并通過教職工大會(huì)、升旗儀式、集體午會(huì)等途徑，加強(qiáng)宣傳，全校師生統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。
教師能有意識(shí)地把校園綠化建設(shè)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合起來，使之蘊(yùn)含更多的知識(shí)性和教育性，努力促進(jìn)各門學(xué)科的教學(xué)，在考慮運(yùn)用多種教學(xué)手段的同時(shí)，能充分考慮校園環(huán)境在教學(xué)過程中的作用，實(shí)施對(duì)學(xué)生多方面的素質(zhì)教育。
4．學(xué)生能認(rèn)識(shí)到綠化與和諧生命的關(guān)系，主動(dòng)關(guān)心綠化、愛護(hù)綠化。
校園綠化工作計(jì)劃(2) 三、強(qiáng)化護(hù)管，做好長(zhǎng)效管理工作。
1．完善綠化管理制度，做到分工明確，責(zé)任到位。
2．專人進(jìn)行護(hù)管花木，定期做好施肥、除草、治蟲、造形、澆水、移栽等工作，并注意護(hù)管工作的科學(xué)節(jié)能。
3．明確綠化環(huán)境保潔班級(jí)責(zé)任區(qū)，把校園養(yǎng)花護(hù)草納入德育考核、文明組室評(píng)比。
4．整合總務(wù)處、大隊(duì)部和衛(wèi)生室力量，加強(qiáng)綠化衛(wèi)生的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋糾正。
5．加強(qiáng)值班維護(hù)，隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
1．每學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃中都要有開展環(huán)境教育的具體要求，“綠色環(huán)?！苯逃黝}也必須列入德育、少先隊(duì)工作計(jì)劃之中，讓師生通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，明白創(chuàng)建綠色學(xué)校的重大意義，明確各項(xiàng)指標(biāo)的具體要求。
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