方案在解決問題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等，以確保問題能夠得到有效解決。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)事求是制定方案的原則篇一
一、堅(jiān)持職業(yè)道德、素質(zhì)教育的培養(yǎng)模式
高等職業(yè)院校要堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹人作為根本任務(wù)。要把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的全過程。要提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
有人說人才應(yīng)該具備四種能力，即：“實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力”，應(yīng)該說要求是很高的，其中“實(shí)踐能力”的提高才是關(guān)鍵，有了實(shí)踐能力，才談得上創(chuàng)造；有了實(shí)踐能力，才談得上就業(yè)；而至于創(chuàng)業(yè)能力，對(duì)于工科高職學(xué)生而言，顯然很高，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)伴隨著管理的要素，而工科高職學(xué)生是以特定崗位或崗位群的操作技能為看家本領(lǐng)，對(duì)于運(yùn)籌帷幄，打拼市場(chǎng)，從事經(jīng)營，實(shí)在是弱項(xiàng)；但對(duì)于不同的學(xué)生又要因人而異的進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)，為其將來的創(chuàng)業(yè)能力打造良好的基礎(chǔ)。
二、高職學(xué)生學(xué)習(xí)心理問題分析
調(diào)查結(jié)果表明：有54%的學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)專業(yè)技能課，28%的學(xué)生喜歡文化、歷史等人文課，15%的學(xué)生喜歡音樂、體育等素質(zhì)課，只有3%的學(xué)生喜歡專業(yè)理論課，這說明學(xué)生非常重視專業(yè)技能課的學(xué)習(xí)，而忽略了人文素質(zhì)和基礎(chǔ)理論知識(shí)。
因此，有必要對(duì)他們開展人文素質(zhì)教育，改變這種狀況。加強(qiáng)學(xué)生的人文素質(zhì)教育，很多高職學(xué)生重專業(yè)技能、輕人文科學(xué)，因而導(dǎo)致綜合素質(zhì)較差。
三、高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式
在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的調(diào)查中，只有接近28%的學(xué)生在課堂上跟著教師學(xué)習(xí)，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，這部分學(xué)生主要是一年級(jí)的新生。有39%的學(xué)生愿意自學(xué)，而另外33%的學(xué)生喜歡與同學(xué)討論。這種結(jié)果表明，越來越多的學(xué)生追求多樣化的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正逐漸成熟化、理性化，迫切要求變革當(dāng)前的教學(xué)方式，同時(shí)，在課時(shí)安排上應(yīng)考慮給學(xué)生留出更多的自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。
一、 指導(dǎo)思想
從各專業(yè)的實(shí)際出發(fā)，構(gòu)建工學(xué)結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化專業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)；注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
二、 基本原則
1.主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的原則
要廣泛開展社會(huì)調(diào)查，注重分析和研究中原經(jīng)濟(jì)區(qū)和河南省經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新特點(diǎn)，特別要關(guān)注社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，努力使教學(xué)計(jì)劃具有鮮明的時(shí)代特點(diǎn)。同時(shí)，要遵循教育教學(xué)規(guī)律，妥善處理好社會(huì)需求與教學(xué)工作的.關(guān)系，處理好社會(huì)需求的多樣性、多變性與教學(xué)工作相對(duì)穩(wěn)定性的關(guān)系。
2.堅(jiān)持德、智、體、美等方面全面發(fā)展的原則
必須全面貫徹國家的教育方針，正確處理好德育與智育、理論與實(shí)踐的關(guān)系，正確處理好傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)三者之間的關(guān)系。要注重全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，將素質(zhì)教育貫穿于人才培養(yǎng)工作的始終，使學(xué)生既具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)工作能力，又具有愛崗敬業(yè)、踏實(shí)肯干、謙虛好學(xué)和與人合作的精神，實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的整體優(yōu)化，切實(shí)保證培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
3.突出應(yīng)用性和針對(duì)性的原則
— 2 —
要以適應(yīng)社會(huì)需求為目標(biāo)、以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案?；A(chǔ)理論教學(xué)要以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度，以講清概念、強(qiáng)化應(yīng)用為教學(xué)重點(diǎn)；專業(yè)課教學(xué)要加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)用性。同時(shí)，應(yīng)使學(xué)生具備一定的可持續(xù)發(fā)展能力。
4.加強(qiáng)實(shí)踐能力培養(yǎng)的原則
要做到理論與實(shí)踐、知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合，能力培養(yǎng)要貫穿教學(xué)全過程。要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，增加實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐的時(shí)間和內(nèi)容，減少演示性和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，實(shí)訓(xùn)課程可單獨(dú)設(shè)臵，以使學(xué)生掌握從事專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能。
5.貫徹產(chǎn)學(xué)結(jié)合的原則
產(chǎn)學(xué)結(jié)合是培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才的基本途徑，因此，每個(gè)專業(yè)培養(yǎng)方案的修訂都要吸收相關(guān)企事業(yè)單位的專家、技術(shù)骨干或管理人員參與論證。教學(xué)計(jì)劃中的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)既要符合教學(xué)規(guī)律，又要結(jié)合企事業(yè)單位的實(shí)際工作特點(diǎn)，符合時(shí)代發(fā)展的新要求。
6.課程體系整體優(yōu)化的原則
要根據(jù)技術(shù)崗位和職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照培養(yǎng)目標(biāo)構(gòu)建以核心職業(yè)能力和有效“雙證書”相銜接的課程體系，加強(qiáng)課程重組和整合的力度，整體優(yōu)化課程體系。
7.因材施教、注重個(gè)性發(fā)展的原則
堅(jiān)持因材施教，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，堅(jiān)持共性培養(yǎng)與個(gè)性發(fā)展相結(jié)合，盡可能為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給學(xué)生以更多的選擇機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
— 3 —
三、 修訂范圍
本次修訂范圍為我校設(shè)臵的所有專科專業(yè)，修訂后的培養(yǎng)方案從2015級(jí)開始使用。
四、 具體意見
培養(yǎng)方案應(yīng)有以下基本內(nèi)容：1.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)；2.專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格要求和知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)；3.修業(yè)年限；4.課程設(shè)臵及時(shí)間分配；5.教學(xué)進(jìn)程表；6.必要的說明。
（二）課程體系結(jié)構(gòu)
1．課程體系框架：
1.1 必修課程：包括公共基礎(chǔ)課程、職業(yè)平臺(tái)課程、職業(yè)能力課程和實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課程。
1.2選修課程：包括公共選修課程、專業(yè)選修課程。
1.3自主學(xué)習(xí)課程：包括社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、應(yīng)用技術(shù)研究項(xiàng)目、職業(yè)資格認(rèn)證、專業(yè)競(jìng)賽和專業(yè)技術(shù)講座。
2．課程類別
2.1公共基礎(chǔ)課程
全校統(tǒng)一開設(shè)8門公共基礎(chǔ)課程，包括：體育、大學(xué)英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論、形勢(shì)與政策、就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育、大學(xué)生心理健康（計(jì)算機(jī)類專業(yè)不開計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)，英語類專業(yè)不開大學(xué)英語）。
— 4 —
2.2公共選修課程
全校開設(shè)30余門公共選修課程供學(xué)生選擇，包括：自然科學(xué)類課程、人文社會(huì)科學(xué)類課程、語言文學(xué)類課程、應(yīng)用技能類課程、禮儀、溝通、音樂、美術(shù)、體育類課程。
2.3職業(yè)平臺(tái)課程
職業(yè)平臺(tái)課程應(yīng)涵蓋專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)中要求學(xué)生必須掌握的學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，以及反映專業(yè)發(fā)展學(xué)科前沿的基礎(chǔ)知識(shí)。
2.4職業(yè)能力課程
職業(yè)能力課程是指對(duì)實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)有重大影響的課程，既要盡可能涵蓋本專業(yè)目前生產(chǎn)實(shí)際應(yīng)用情況，又要有利于學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
2.5專業(yè)選修課程；專業(yè)選修課程可包括專業(yè)限選課程和專業(yè)任選課程。專業(yè)限選課程要按學(xué)生專業(yè)發(fā)展（就業(yè)）方向設(shè)定2-3個(gè)選修模塊，學(xué)生可依據(jù)自己的興趣和發(fā)展需要選定其中一個(gè)模塊進(jìn)行學(xué)習(xí)；為拓展學(xué)生專業(yè)口徑，各專業(yè)可設(shè)臵4-6門專業(yè)任選課程供學(xué)生任意選修。不設(shè)限選模塊的專業(yè)，專業(yè)選修課均為任意選修課程。
各專業(yè)要根據(jù)教育部頒發(fā)的《高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》的要求，合理設(shè)臵課程模塊。
（三）學(xué)時(shí)、學(xué)分要求和學(xué)分計(jì)算
1.學(xué)時(shí)學(xué)分要求：課內(nèi)總學(xué)時(shí)，文管類專業(yè)控制在1600學(xué)時(shí)以內(nèi)，理工、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)類專業(yè)控制在1800學(xué)時(shí)以內(nèi)；周學(xué)時(shí)，文管類專業(yè)控制在22學(xué)時(shí)以內(nèi)，理工、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)類專業(yè)控制在24學(xué)時(shí)以內(nèi)；實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)時(shí)要占總學(xué)時(shí)的50%以上，專業(yè)選修課和公共選修課之和要占總學(xué)時(shí)的10%以上；畢業(yè)時(shí)最低學(xué)分要求不少于120學(xué)分（包括課內(nèi)教學(xué)和實(shí)踐環(huán)節(jié)），文管類專業(yè)不高于130學(xué)分，理工、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)類專業(yè)不高于140學(xué)分。
2.學(xué)分計(jì)算：理論教學(xué)（包括課內(nèi)實(shí)驗(yàn)）、獨(dú)立開設(shè)的實(shí)踐課程原則上按18學(xué)時(shí)折算一個(gè)學(xué)分；集中進(jìn)行的實(shí)踐教學(xué)原則每周折算一學(xué)分。學(xué)分計(jì)算的最小單位是0.5分。
五、組織與實(shí)施
各院（系）要根據(jù)本意見要求，由院（系）主要負(fù)責(zé)人牽頭，組織各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂工作。
具體步驟如下：
1.各院（系）專業(yè)負(fù)責(zé)人修訂起草人才培養(yǎng)方案。完成時(shí)間：5月20日。
院（系）負(fù)責(zé)人三人簽字。同時(shí)提交培養(yǎng)方案修訂總結(jié)材料，總結(jié)材料包括：專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂過程綜述（含企事業(yè)專家論證會(huì)紀(jì)要）、專業(yè)定位與培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、實(shí)踐教學(xué)體系、創(chuàng)新點(diǎn)（與過去的培養(yǎng)方案相比，調(diào)整與改革的思路）等。完成時(shí)間：6月10日。
3.學(xué)校教學(xué)工作委員會(huì)審定。完成時(shí)間6月30日。
4.教務(wù)處匯總并編印成冊(cè)。完成時(shí)間7月10日
附件：
1.專科專業(yè)人才培養(yǎng)方案模板
2.全校統(tǒng)一開設(shè)的公共選修課一覽表
— 7 —
附件1 ：?？茖I(yè)人才培養(yǎng)方案模板
*****專業(yè)人才培養(yǎng)方案
（2015年6月修訂）
專業(yè)名稱：
專業(yè)代碼：
一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展的，掌握***方面知識(shí)，具有****能力，能在*****行業(yè)（部門），從事******工作的****專門人才。
二、主要就業(yè)方向
（應(yīng)提出主要就業(yè)領(lǐng)域、行業(yè)部門和從事工作的性質(zhì)，注意要和學(xué)校定位、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相協(xié)調(diào)一致，內(nèi)容不應(yīng)太空泛，應(yīng)有具體的指向）
三、專業(yè)培養(yǎng)要求
（一）素質(zhì)結(jié)構(gòu)
1.思想政治素質(zhì)
具有科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，踐行社會(huì)主義榮辱觀；具有愛國主義精神；具有責(zé)任心和社會(huì)責(zé)任感。
2.文化科技素質(zhì)
具有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和一定的知識(shí)儲(chǔ)備；具有不斷更新知識(shí)和自我完善的能力；具有持續(xù)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力；具有一定的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力；具有一定的人文和藝術(shù)素養(yǎng)；具有良好的人際溝通能力。
3.專業(yè)素質(zhì)
.。。。。。。。。。。。。。。（專業(yè)部分，各院系填寫）
4.職業(yè)素質(zhì)
具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守；具有較強(qiáng)的組織觀念和集體意識(shí)；。。。。。。
5.身心素質(zhì)
1.工具性知識(shí)
2.人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)
3.自然科學(xué)知識(shí)
4.專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)
5.專業(yè)知識(shí)
（三）專業(yè)能力
1.職業(yè)基本能力
2.職業(yè)核心能力
（四）其它能力
（五）職業(yè)證書
四、學(xué)制
學(xué)制三年。
五、 主要課程及說明
1.主干課程：
— 8 —
2.主干課程說明： （1）*****
1.集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括：入學(xué)教育與軍事訓(xùn)練、公益勞動(dòng)、********等，具體安排見附表4。
2.集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)說明： （1）入學(xué)教育與軍事訓(xùn)練
教學(xué)目的：通過入學(xué)教育使學(xué)生了解校情和專業(yè)情況，學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，了解大學(xué)生學(xué)習(xí)方式，熟悉新的環(huán)境，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，鞏固專業(yè)思想，養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)，遵守校規(guī)校紀(jì)；通過軍事訓(xùn)練強(qiáng)化學(xué)生的國防意識(shí)和組織紀(jì)律觀念，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和吃苦耐勞精神，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
教學(xué)內(nèi)容：專業(yè)介紹、規(guī)章制度學(xué)習(xí)與考核、軍事科目訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理、軍事理論講座等。 時(shí)間安排：入學(xué)教育與軍事訓(xùn)練安排在第一學(xué)期，共3周。
教學(xué)目的：培養(yǎng)大學(xué)生熱愛勞動(dòng)、關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛公益事業(yè)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)校各單位組織的綠化活動(dòng)、環(huán)境衛(wèi)生清理、搬遷等公益性勞動(dòng)。 時(shí)間安排：公益勞動(dòng)安排在三個(gè)學(xué)年每個(gè)學(xué)期，每學(xué)期不少于6學(xué)時(shí)。
考核辦法與要求：公益勞動(dòng)成績按合格或不合格記載，大學(xué)生在校期間必須完成2學(xué)分的公益勞動(dòng)。累計(jì)完成18個(gè)學(xué)時(shí)勞動(dòng)任務(wù)，可得1學(xué)分。若學(xué)生公益勞動(dòng)成績?yōu)椴缓细?，則不能取得畢業(yè)證。
七、學(xué)時(shí)分配表
1.各類課程學(xué)時(shí)比例表（附表1）
2.理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)比例表（附表2） 八、課程設(shè)臵及教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表（附表3）
制定人 審核人
— 9 —
附表1：
— 10 —
— 11 —
附表4 集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排表
附件2
全校統(tǒng)一開設(shè)的公共選修課一覽表
— 12 —
— 13 —
實(shí)事求是制定方案的原則篇二
6月12日下午，縣委書記婁紹光主持召開縣委常委會(huì)，傳達(dá)貫徹市委十一屆十一次全體(擴(kuò)大)會(huì)議等有關(guān)精神?？h委副書記、縣長姜景峰，縣委副書記胡曉東及其他縣委常委出席會(huì)議?？h政協(xié)主席陳建良等縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)列席會(huì)議。
會(huì)議首先傳達(dá)貫徹了市委十一屆十一次全體(擴(kuò)大)會(huì)議、“三年行動(dòng)計(jì)劃”推進(jìn)會(huì)、2016年第一次“比亮點(diǎn)學(xué)先進(jìn)樹標(biāo)桿”現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)匯報(bào)會(huì)有關(guān)精神。會(huì)議指出，市委全會(huì)報(bào)告和審議通過的《實(shí)施意見》是指導(dǎo)我縣補(bǔ)短板工作的綱領(lǐng)性文件，貫徹落實(shí)市委全會(huì)和《實(shí)施意見》精神是我縣當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要任務(wù)?？h委報(bào)告起草組要充分吸收市里提出的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，進(jìn)一步修改完善全會(huì)報(bào)告和我縣的《實(shí)施意見》，縣分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任單位要以“解剖麻雀”的'態(tài)度，逐條逐句對(duì)報(bào)告和《實(shí)施意見》進(jìn)行研讀，在全面領(lǐng)會(huì)的基礎(chǔ)上，結(jié)合永嘉實(shí)際，研究制定條線上的具體補(bǔ)短板舉措，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
會(huì)議指出，“三年行動(dòng)計(jì)劃”是目標(biāo)與路徑的有機(jī)統(tǒng)一、是問題導(dǎo)向與結(jié)果導(dǎo)向的有機(jī)結(jié)合，與補(bǔ)短板在內(nèi)涵上具有契合性、在實(shí)踐上具有一致性。實(shí)施“三年行動(dòng)計(jì)劃”是補(bǔ)短板的關(guān)鍵舉措，也是抓落實(shí)的有力載體，下階段要在落實(shí)上下工夫，努力實(shí)現(xiàn)成效最好。相關(guān)單位要結(jié)合市里出臺(tái)的24項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃，從永嘉實(shí)際出發(fā)，做好行動(dòng)計(jì)劃的查漏補(bǔ)缺、修改完善，確保把市里的要求貫徹到底。相關(guān)縣領(lǐng)導(dǎo)要做好帶頭，大力開展專項(xiàng)督查、暗訪督查、聯(lián)合督查，真正把督查抓到底，把板子打到底，確?！叭晷袆?dòng)計(jì)劃”真正落到底、出成效。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，永嘉作為2016年第一次“比亮點(diǎn)學(xué)先進(jìn)樹標(biāo)桿”現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)的第一站，菇溪河工程是“五水共治”的典范，育才項(xiàng)目是實(shí)體經(jīng)濟(jì)逆勢(shì)而上的典范，清水埠改造項(xiàng)目是“三改一拆”、城市有機(jī)更新的典范，得到了市領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。但縱觀兄弟縣市的情況，競(jìng)爭壓力還是很大，還存在一些差距，下半年要繼續(xù)緊盯6大亮點(diǎn)項(xiàng)目，特別是41省道永嘉福佑至沙頭段改建工程、美麗鄉(xiāng)村精品線建設(shè)項(xiàng)目、全省森林休閑養(yǎng)生建設(shè)試點(diǎn)改革項(xiàng)目，按照時(shí)序要求，早出成效、早出形象。同時(shí)要以亮點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)為引領(lǐng)，嚴(yán)格落實(shí)項(xiàng)目建設(shè)常態(tài)化推進(jìn)機(jī)制，大力推行現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)合辦公、組團(tuán)上門服務(wù)等措施，加快推進(jìn)面上項(xiàng)目的建設(shè)，形成合力抓投資的濃厚氛圍。
會(huì)議還傳達(dá)貫徹了全省宗教工作會(huì)議、全市民族工作會(huì)議暨第三次民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)有關(guān)精神、省委城市工作電視電話會(huì)議有關(guān)精神、省市g(shù)20杭州峰會(huì)維穩(wěn)安保工作“十大專項(xiàng)行動(dòng)”推進(jìn)會(huì)精神、全國全省禁毒工作會(huì)議精神;聽取了全縣平安建設(shè)推進(jìn)情況的匯報(bào);研究審議了《縣委十二屆十一次全會(huì)報(bào)告(討論稿)》及會(huì)議方案、《中共永嘉縣委關(guān)于補(bǔ)短板的實(shí)施意見(討論稿)》、《關(guān)于開展2016年度全縣機(jī)關(guān)部門、中層科室、基層站所作風(fēng)效能建設(shè)大評(píng)議活動(dòng)的實(shí)施意見(送審稿)》、《關(guān)于開展重要工作不落實(shí)責(zé)任問詢活動(dòng)的實(shí)施意見(送審稿)》、《開展黨員干部談心談話提醒教育活動(dòng)方案(送審稿)》、《永嘉縣“紅色基金”成立方案及管理辦法》和《2015年度永嘉縣先進(jìn)基層組織和先進(jìn)個(gè)人名單》。
實(shí)事求是制定方案的原則篇三
根據(jù)廣東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)公辦中小學(xué)校章程建設(shè)的通知》(粵教策【2xxx】7號(hào))和《關(guān)于報(bào)送中小學(xué)章程建設(shè)工作計(jì)劃的通知》(粵教策辦函【2xxxx】8號(hào))的要求，結(jié)合清遠(yuǎn)市教育局《關(guān)于公辦中小學(xué)章程建設(shè)的通知》(清市教函【2xxx】24號(hào))及英德市教育局《轉(zhuǎn)發(fā)清遠(yuǎn)市教育局關(guān)于公辦中小學(xué)章程建設(shè)的通知》的文件精神，為加快推進(jìn)“一校一章程”工作，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)校內(nèi)部活力，建立和完善充滿活力、富有效率、更加開放、有利于學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的現(xiàn)代學(xué)校制度，提高學(xué)校治理的科學(xué)性、規(guī)范性，真正做到依法治校,特制定英西中學(xué)學(xué)校章程建設(shè)計(jì)劃及工作方案。
一、指導(dǎo)思想
我校章程建設(shè)的指導(dǎo)思想是：以中國特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，以國家憲法、法律法規(guī)為依據(jù)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以“校長負(fù)責(zé)、民主管理”為核心，圍繞人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新四大任務(wù)，完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，健全科學(xué)決策、民主管理機(jī)制;落實(shí)師生主體地位，形成自由平等公正法治的育人環(huán)境;體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色、改革創(chuàng)新成功經(jīng)驗(yàn)和制度成果，為推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)決策、民主決策、依法決策以及各項(xiàng)事務(wù)治理的制度化、規(guī)范化、程序化，為建設(shè)高水平完全中學(xué)提供有力保障。
二、工作原則
(一)堅(jiān)持依法依規(guī)。學(xué)校章程上承國家法律法規(guī)、下接學(xué)校具體管理規(guī)章，在制定章程的過程中，要遵循法制統(tǒng)一原則，避免與上位法出現(xiàn)矛盾和沖突，保證章程合法、合規(guī)，切實(shí)可行。
(二)充分發(fā)揚(yáng)民主。章程的制定不只是文本撰寫層面，更是凝聚辦學(xué)共識(shí)，形成發(fā)展合力的過程。要把“以人為本”理念貫穿到章程制定始終，調(diào)動(dòng)廣大師生員工參與章程制定的積極性，充分發(fā)揚(yáng)民主，深入開展討論，廣泛聽取共識(shí)，鼓勵(lì)全校各方對(duì)學(xué)校發(fā)展模式，特別是學(xué)校發(fā)展特色及內(nèi)涵進(jìn)行深入探究，從而為學(xué)校未來發(fā)展拓展空間。
(三)立足長遠(yuǎn)發(fā)展。章程制定要有一定的前瞻性，要處理好傳承與發(fā)展的關(guān)系，要突破觀念束縛和現(xiàn)有體制機(jī)制的樊籬，不拘泥于現(xiàn)有制度規(guī)范的約束。在章程編制過程中，應(yīng)符合我校改革發(fā)展方向，成熟合法的內(nèi)容可以詳細(xì)撰寫，正在探索中的只能明確原則的內(nèi)容簡略撰寫，要保持必要的彈性，不追求制定一勞永逸的章程。要通過學(xué)校章程的制定，逐步建立我?，F(xiàn)代學(xué)校制度，并以此引領(lǐng)校內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度的系統(tǒng)梳理和修改，健全學(xué)校的治理結(jié)構(gòu)、決策機(jī)制、民主管理、教研教改機(jī)制、社會(huì)合作等制度，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的改革創(chuàng)新和長遠(yuǎn)發(fā)展。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
(一)學(xué)校章程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：黃志輝(校長)
副組長：李漢強(qiáng)(副校長) 吳祖勇(副校長)
李啟興(副校長)
成 員：吳漢基(辦公室主任) 賴土金(教導(dǎo)處主任)
曾志參(教研室主任) 劉月娣(德育處主任)
劉學(xué)鋒(總務(wù)處主任) 陳洋鳳(體藝處主任)
李啟純(安全處主任)
領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：全面領(lǐng)導(dǎo)章程的建設(shè)與推動(dòng)工作;聽取章程建設(shè)起草辦公室的匯報(bào)，提出意見建議;組織、推動(dòng)各單位和部門做好相關(guān)制度的梳理、審核工作。
(二)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)章程建設(shè)起草小組
組 長：黃志輝(校長)
副組長：李漢強(qiáng)(副校長) 吳祖勇(副校長)
李啟興(副校長)
成 員：吳漢基(辦公室主任) 賴土金(教導(dǎo)處主任)
曾志參(教研室主任) 劉月娣(德育處主任)
劉學(xué)鋒(總務(wù)處主任) 陳洋鳳(體藝處主任)
李啟純(安全處主任) 李傳其(辦公室副主任)
盧元康(教研室副主任)梁錫光(教研室副主任)
劉萬東(體藝處副主任)劉明慶(德育處副主任)
成文璽(總務(wù)處副主任)包良志(安全處副主任)
李伯科(教職工代表) 謝桂香(教職工代表)
羅德雄(學(xué)生代表) 曾建霞(學(xué)生代表)
謝德根(離退休教師代表)
劉志靈(85屆，校友代表)
鄧永旺(97屆，校友代表)
章程起草小組職責(zé)：負(fù)責(zé)章程起草工作實(shí)施方案的制定與實(shí)施、起草工作計(jì)劃制訂及推進(jìn)、起草工作的組織、研究和撰寫、修改等。按照工作要求和各自分管的任務(wù)分工，組織開展校內(nèi)專題培訓(xùn)及研討，認(rèn)真梳理各項(xiàng)部門規(guī)章制度，對(duì)照有關(guān)政策、法規(guī)，深入研究、分析學(xué)校特色與需求，廣泛聽取意見，完成章程的起草工作?；I備召開學(xué)校章程制定工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議并匯報(bào)有關(guān)工作，組織開展學(xué)校章程修改、材料匯總及章程核準(zhǔn)稿編印等工作。
四、主要任務(wù)
制定章程的主要任務(wù)包括前期的學(xué)習(xí)調(diào)研、形成草案、征求意見、校內(nèi)審定、主管部門核準(zhǔn)等，其中確定章程內(nèi)容、形成草案是章程制定的重點(diǎn)和核心，涉及學(xué)校建設(shè)的方方面面，包括學(xué)校的發(fā)展定位、戰(zhàn)略布局、培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)特色、治理結(jié)構(gòu)、機(jī)構(gòu)體系、辦學(xué)活動(dòng)、對(duì)外交流、管理保障、落實(shí)師生主體地位和合法權(quán)、健全社會(huì)支持和監(jiān)督學(xué)校發(fā)展的長效機(jī)制等。
五、進(jìn)度安排
(一)學(xué)習(xí)調(diào)研階段(2015年9月)
成立章程修改工作機(jī)構(gòu)，召開章程建設(shè)工作啟動(dòng)會(huì)，開展宣傳活動(dòng)，營造氛圍。校領(lǐng)導(dǎo)分頭深入各職能部門實(shí)地調(diào)研，了解管理中存在的問題，指導(dǎo)相關(guān)體制機(jī)制的修訂與完善。采取“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來”相結(jié)合的方式，組織章程制定相關(guān)人員選擇若干已完成制定、修訂工作或相關(guān)經(jīng)驗(yàn)豐富的兄弟學(xué)校調(diào)研，學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)校章程建設(shè)工作的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，明確我校章程建設(shè)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，形成對(duì)章程編制工作的初步思考。
(二)論證章程起草階段(2015年10月)
對(duì)照廣東省教育廳和上級(jí)教育主管部門的要求，全面啟動(dòng)章程建設(shè)工作。各有關(guān)部門按照任務(wù)分工和工作進(jìn)度要求，認(rèn)真梳理近年來學(xué)校內(nèi)部治理的改革成果以及與現(xiàn)代完全中學(xué)制度相匹配的制度體系，修訂、完善各項(xiàng)工作規(guī)定、程序和機(jī)制，以改革創(chuàng)新的精神和科學(xué)發(fā)展的眼光，深入開展研討、論證，明確章程各部分的內(nèi)容，完成章程建設(shè)草案初稿。
(三)征求意見階段(2015年11月)
通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、小型訪談等多種形式，廣泛聽取專家咨詢小組、政府有關(guān)部門、行業(yè)組織、師生員工、離退休教師、民主黨派人士、校友代表等的意見建議，尤其是涉及學(xué)校發(fā)展定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)、管理體制機(jī)制，以及關(guān)乎師生員工切身利益的重大問題，要充分聽取意見，科學(xué)論證，形成共識(shí)。根據(jù)各方面的意見和建議完成修訂工作，形成修訂稿。
(四)提交審核階段(2015年12月中旬)
征求意見結(jié)束后，將章程草案提交教職工代表大會(huì)討論，同時(shí)，章程工作小組將章程起草情況與主要問題，向教職工代表大會(huì)做出說明。教代會(huì)通過后，提交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議審議，再由學(xué)校黨支部會(huì)議討論審定。
(五)審定核準(zhǔn)階段(2015年12月下旬)
將審定稿上報(bào)英德市教育局章程核準(zhǔn)委員會(huì)，經(jīng)核準(zhǔn)后的章程文本為正式文本，以學(xué)校名義向本校和社會(huì)公開。
六、工作要求
(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。章程建設(shè)意義重大，工作涉及面廣，工作難度大，各單位、各部門要切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，深刻理解和高度重視學(xué)校章程制定工作的重要意義和迫切性。要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和專題研究，根據(jù)各自工作分工，認(rèn)真開展調(diào)研，就學(xué)校體制機(jī)制改革、教師治學(xué)、師生權(quán)益保障等內(nèi)容學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和好的做法，以高度的主人翁意識(shí)和使命感，扎實(shí)做好章程修改工作。
(二)嚴(yán)格程序，精心組織。堅(jiān)持程序優(yōu)先原則，深入研究上級(jí)教育部門文件，嚴(yán)格遵照制定程序，確保重要內(nèi)容和核心要件不遺漏有明確。加強(qiáng)對(duì)章程修改工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校章程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)章程修改工作進(jìn)行整體策劃和統(tǒng)籌協(xié)調(diào);章程起草小組負(fù)責(zé)章程的修改起草工作和相關(guān)日常事務(wù);各部門主要負(fù)責(zé)人是章程修改項(xiàng)目的主要責(zé)任人，同時(shí)要明確相關(guān)人員負(fù)責(zé)章程制定的具體工作;要充分發(fā)揮專家小組在章程制定中的咨詢、指導(dǎo)作用。
(三)注重民主，集思廣益。在章程建設(shè)的過程中，要發(fā)動(dòng)師生員工廣泛參與，充分發(fā)揮教職員工的積極作用，保障各方表達(dá)和參與渠道的暢通，達(dá)到集思廣益、提高認(rèn)識(shí)、達(dá)成共識(shí)的目的，使章程建設(shè)真正成為學(xué)校凝聚發(fā)展共識(shí)、形成發(fā)展合力的過程。
(四)彰顯特色，科學(xué)規(guī)范。章程建設(shè)要充分體現(xiàn)我校辦學(xué)特色，要充分彰顯學(xué)校精神和校園文化，避免內(nèi)容空泛，與其他學(xué)校形式雷同。要力求做到科學(xué)規(guī)范，所有條文都要做到有依據(jù)、有出處，用語要準(zhǔn)確、簡潔，條文內(nèi)容要明確、具體，具有可操作性。
《廣州市荔灣中學(xué)章程》 第一條為了全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高辦學(xué)水平、管理水平和教育質(zhì)量，為國家培養(yǎng)德、智、體等方面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》以及其他有關(guān)教育的法律、法規(guī)制定本章程。
第二條該校是一所公立的普通中學(xué)。學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是：遵照鄧小平同志關(guān)于“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的要求，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生發(fā)展的各個(gè)方面，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，使學(xué)生在各自層面都有所發(fā)展，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)發(fā)展”，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。為高一級(jí)學(xué)校輸送合格的新生，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的公民。
第三條該校是一所全日制的完全中學(xué)。學(xué)制為初中三年，高中三年。
第四條該校的基本教學(xué)語言文字為漢語語言文字。學(xué)校推廣使用普通話和規(guī)范字。
第五條該校隸屬廣州市荔灣區(qū)教育局，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校教育，教學(xué)，行政管理等各項(xiàng)工作。學(xué)校建立中國共產(chǎn)黨支部部。黨組織發(fā)揮政治核心作用，對(duì)學(xué)校工作實(shí)行全面的保證監(jiān)督。學(xué)校建立教職工代表大會(huì)制度。教職工代表大會(huì)對(duì)學(xué)校的工作實(shí)行民方主管理和民主監(jiān)督。
第六條
校訓(xùn)：方正篤學(xué)、尚美仁心
校風(fēng)：恭業(yè)奮發(fā)、潔美和諧
校紀(jì)：鐵紀(jì)強(qiáng)律、規(guī)行矩步
學(xué)風(fēng)：固基異想、遵紀(jì)善學(xué)
教風(fēng)：敬業(yè)愛生、嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新
第七條學(xué)校堅(jiān)持依法辦校，以德治校、民主治校、科研促教、努力實(shí)現(xiàn)干部、教職工隊(duì)伍的優(yōu)質(zhì)化，學(xué)校管理的科學(xué)化，辦學(xué)條件的規(guī)范化，教育思想的現(xiàn)代化。尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的心身健康。構(gòu)建一種與學(xué)生共同“合作的雙主體的教學(xué)模式，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)“四有”人才。 第八條初中一年級(jí)，高中一年級(jí)新生按上級(jí)教育部門、招生部門的有關(guān)規(guī)定派人或錄入該校就讀，并取得該校學(xué)籍，編人各個(gè)班級(jí)。該校學(xué)生必須按政府有關(guān)規(guī)定繳交學(xué)雜費(fèi)，辦理注冊(cè)手續(xù)。
第九條學(xué)生因各種原因轉(zhuǎn)學(xué)到外校就讀，必須由家長或合法監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，接受學(xué)校出具證明，經(jīng)校長批準(zhǔn)，才可辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù);外校學(xué)生因各種原因要求轉(zhuǎn)入該校就讀，又符合政府和上級(jí)教育部門的有關(guān)規(guī)定者，經(jīng)轉(zhuǎn)校考試成績合格，校長批準(zhǔn)方可轉(zhuǎn)入該校。
第十條學(xué)生因病(須有醫(yī)療單位證明)或特殊情況無法繼續(xù)就讀，須由家長或合法監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，經(jīng)校長批準(zhǔn)，由教導(dǎo)處簽發(fā)休學(xué)證明，休學(xué)期為一年。身體康復(fù)后，由家長或監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，若因病休學(xué)的，還需出具醫(yī)療單位的康復(fù)證明，經(jīng)主管校長批準(zhǔn)，由教導(dǎo)處安排編入相應(yīng)年級(jí)就讀。已休學(xué)兩年，仍不能堅(jiān)持正常學(xué)習(xí)者，作自動(dòng)退學(xué)處理。
第十一條初中學(xué)生屬義務(wù)教育階段，必須認(rèn)真落實(shí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》及《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，除出國定居外，一律不準(zhǔn)中途退學(xué);高中學(xué)生因各種原因要求退學(xué)者，須經(jīng)家長或合法監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，經(jīng)校長批準(zhǔn)后，可予退學(xué)。
第十二條具有該校學(xué)籍的學(xué)生，按規(guī)定修讀各學(xué)科，成績及格者，準(zhǔn)予升級(jí)(初中取消留級(jí)制度)，修業(yè)期滿畢業(yè)成績、德育考核、體育均合格的學(xué)生，準(zhǔn)予畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)證書。初中畢業(yè)成績不合格，經(jīng)補(bǔ)考后語文、數(shù)學(xué)、英語三科仍有兩種不合格或有三科不合格者，或體育考核不合格者，發(fā)給結(jié)業(yè)證書。高中畢業(yè)會(huì)考經(jīng)補(bǔ)考后仍有一科以上不合格，只發(fā)給肆業(yè)證書。兩年內(nèi)補(bǔ)考全部合格者可換發(fā)畢業(yè)證書。
第十三條落實(shí)《未成年人保護(hù)法》，采取有效措施，防止義務(wù)教育階段學(xué)生非正常輟學(xué)。發(fā)現(xiàn)輟學(xué)學(xué)生，應(yīng)及時(shí)向德育主任、主管校長報(bào)告。學(xué)校要依法主動(dòng)與家長和有關(guān)部門聯(lián)系，做好工作，使其復(fù)學(xué)。
第十四條學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難，可提出困難申請(qǐng)，并按有關(guān)規(guī)定出具證明，經(jīng)審核后，符合條件者，由學(xué)校按規(guī)定給予-減免學(xué)、雜費(fèi)或發(fā)放助學(xué)金。學(xué)生無故不繳交學(xué)、雜費(fèi)，作自動(dòng)放棄學(xué)籍處理。
第十五條學(xué)校對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。每學(xué)年評(píng)選三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部、全勤生和各類積極分子，并向上一級(jí)教育部門推薦，以激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。
第十六條對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生要堅(jiān)持疏導(dǎo)的方針，進(jìn)行耐心說服教育工作。對(duì)極少數(shù)錯(cuò)誤嚴(yán)重、違法違紀(jì)又屢教不改的學(xué)生，視其所犯錯(cuò)誤情節(jié)輕重，態(tài)度好壞，經(jīng)討論審批分別給予警告、嚴(yán)重警告、記過直至勸其退學(xué)或開除學(xué)籍的處分(初中義務(wù)教育階段不能開除學(xué)生)。并把受處分和撤銷處分學(xué)生的情況均應(yīng)及時(shí)通知家長。
第十七條本校學(xué)生必須遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《廣州市荔灣中學(xué)學(xué)生管理制度》，培養(yǎng)自我教育、自我管理的能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。 第十八條學(xué)校的主要任務(wù)是教育、教學(xué)工作，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)要集中主要精力抓好。教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處要努力為教育教學(xué)第一線服務(wù)。學(xué)校各項(xiàng)工作必須有利于教育教學(xué)工作的開展。
第十九條學(xué)校要把德育工作放在首位，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。全面貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》和《愛國主義教育實(shí)施綱要》，實(shí)施《廣州市學(xué)校德育系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，把堅(jiān)定正確的政治方向擺在首位。注重德育工作的時(shí)代性、開放性、實(shí)踐性，滲透性和主體性，增強(qiáng)德育的實(shí)效性。
第二十條學(xué)校的德育目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具有——種“信念”(服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民)。兩個(gè)“觀點(diǎn)”(正確的價(jià)值觀、道德觀);三個(gè)“熱愛”(熱愛祖國、熱愛集體、熱愛社會(huì)主義事業(yè));四種“意識(shí)”(公民意識(shí)、現(xiàn)代意識(shí)、競(jìng)爭意識(shí)、環(huán)保意識(shí))。
第二十一條學(xué)校德育工作由學(xué)校黨支部直接領(lǐng)導(dǎo)，由一名副校長主管德育工作，設(shè)立由德育正副主任、團(tuán)委書記、保衛(wèi)干部和少先隊(duì)總輔導(dǎo)員組成的政教處，全面負(fù)責(zé)管理學(xué)校德育工作。建立團(tuán)委——團(tuán)支部;學(xué)生會(huì)——級(jí)委會(huì)——班委會(huì);少先隊(duì)大隊(duì)——少先隊(duì)中隊(duì)的學(xué)生自我教育管理網(wǎng)絡(luò)。年級(jí)級(jí)組長，統(tǒng)管全級(jí)的教育教學(xué)工作。教學(xué)班設(shè)班主任，直接負(fù)責(zé)學(xué)生的教育管理，協(xié)調(diào)各任課教師、聯(lián)系家長。充分發(fā)揮團(tuán)支部;班委會(huì)作用，落實(shí)各項(xiàng)教育計(jì)劃。學(xué)校全體教職工都是德育工作者，都要增強(qiáng)育人意識(shí)，全面關(guān)心學(xué)生成長。做到管理育人、教書育人、服務(wù)育人。學(xué)校建立“關(guān)工委”，充分發(fā)揮“退協(xié)”在育人中的作用。
第二十二條學(xué)校德育工作要遵循青少年發(fā)展的規(guī)律，重視教育工作的階段性、漸進(jìn)性，相關(guān)性、連續(xù)性，堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論教育;愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育;理想前途教育;道德品質(zhì)教育;法制教育;國防教育;紀(jì)律教育;公民意識(shí)教育;勞動(dòng)教育;心理健康教育和環(huán)境教育等，要正視和研究不良社會(huì)風(fēng)氣對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的負(fù)面影響，及時(shí)糾正學(xué)生品德和行為上的偏差，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
第二十三條學(xué)校德育工作的主要形式有校會(huì)、升旗儀式、級(jí)會(huì)、班會(huì)、團(tuán)組織生活、少先隊(duì)活動(dòng)以及各種校園文化活動(dòng)(科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié))，“學(xué)雷鋒創(chuàng)三好”活動(dòng)，文明班先進(jìn)班評(píng)比活動(dòng)，“三好”學(xué)生評(píng)比活動(dòng)，“優(yōu)秀學(xué)生干部”評(píng)比活動(dòng)以及衛(wèi)生、二操(課間操、眼保健操)、出勤、紀(jì)律(大會(huì)紀(jì)律、課堂紀(jì)律)、儀容儀表十項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)等，有計(jì)劃組織外出參觀、春游、秋游、看電影、社會(huì)調(diào)查等。
第二十四條要堅(jiān)持正面教育，耐心引導(dǎo)，尊重學(xué)生人格，不諷刺挖苦、不體罰或變相體罰等原則。要努力做好后進(jìn)生以及特殊家庭學(xué)生的思想教育工作。
第二十五條加強(qiáng)班級(jí)管理，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育的作用。每周堅(jiān)持“十項(xiàng)評(píng)比”，每月進(jìn)行小結(jié);并每學(xué)期按班級(jí)目標(biāo)管理?xiàng)l例評(píng)選先進(jìn)班集體，并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
第二十六條建立德育評(píng)價(jià)考核制度。學(xué)生在校德育考核，每學(xué)期進(jìn)行初評(píng)，三年進(jìn)行總評(píng);學(xué)生在家表現(xiàn)，每學(xué)期由家長考核一次。每學(xué)期末班主任要從鼓勵(lì)和有利于學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地寫好學(xué)生評(píng)語(非畢業(yè)班學(xué)生寫寄語)，按時(shí)發(fā)放學(xué)生手冊(cè)。級(jí)長、主管德育主任、主管校長要檢查班級(jí)德育考核情況，對(duì)重點(diǎn)幫教的后進(jìn)生，班主任要建立專門教育檔案。
第二十七條加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，建立級(jí)長、班主任工作考核制度，每學(xué)期根據(jù)班主任對(duì)班級(jí)管理的目標(biāo)，政教處進(jìn)行考核，對(duì)優(yōu)秀者給予獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)不善于做學(xué)生思想工作的教師不聘任當(dāng)班主任。
第二十八條每學(xué)期各年級(jí)要根據(jù)學(xué)校的德育工作計(jì)劃制定級(jí)組德育管理的目標(biāo)和具體計(jì)劃，交學(xué)校存查，并做好組織具體實(shí)施工作。
第二十九條學(xué)校政教處要做好德育管理工作，建立健全教育檔案;健全德育工作會(huì)議，組織教師學(xué)習(xí)德育理論和經(jīng)驗(yàn)，研究德育工作。
第三十條學(xué)校工作要以教學(xué)為中心。教學(xué)工作要以“全面打好基礎(chǔ)，發(fā)展個(gè)性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造才能，提高學(xué)生素質(zhì)”為指導(dǎo)思想，要貫徹面向全體學(xué)生，因材施教，理論聯(lián)系實(shí)際的原則，以基礎(chǔ)教育為重點(diǎn)，重視開發(fā)學(xué)生的潛能，把“讓每一個(gè)學(xué)生都能在自己原有的基礎(chǔ)上得到最好的發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生都擁有健康的身體和健全的人格，都能適應(yīng)社會(huì)的未來”作為該校的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向。
第三十一條確立素質(zhì)教育的質(zhì)量觀，以人為本的學(xué)生主體觀，民主、平等、和諧、合作的教學(xué)觀和優(yōu)質(zhì)高效的教育效能觀，促進(jìn)教學(xué)思想、內(nèi)容、方法、手段、考核、評(píng)價(jià)方法等一系列整體改革。
第三十二條課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，承認(rèn)個(gè)體差異，因材施教，加強(qiáng)分層輔導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生基本素質(zhì)得到全面發(fā)展，個(gè)性特長得到培養(yǎng)，潛能得到發(fā)揮。
第三十三條嚴(yán)格按照國家和上級(jí)教育行政頒布的教學(xué)大綱和課程計(jì)劃開齊、開足課程。建立具有學(xué)校特色的學(xué)科課程、選修課程、活動(dòng)課程和校本課程體系。加強(qiáng)計(jì)算機(jī)和英語教學(xué)。
第三十四條學(xué)校使用國家頒布的各種教材，嚴(yán)禁各種非法教材及教學(xué)參考，輔導(dǎo)資料進(jìn)入課堂。
第三十五條學(xué)校分工一名副校長主管教學(xué)，下設(shè)教導(dǎo)處。教導(dǎo)處主任負(fù)責(zé)教導(dǎo)處工作。堅(jiān)持依法治校。學(xué)校嚴(yán)格按照廣東省教育廳頒布的校歷安排工作，不得隨意停課。
第三十六條大力開展教學(xué)研究和教學(xué)科研，加強(qiáng)科組建設(shè)，健全科組教研、備課、教案檢查評(píng)比制度，開展專題教學(xué)科研，以科研促教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
第三十七條加強(qiáng)活動(dòng)課的管理?；顒?dòng)課納入教學(xué)工作計(jì)劃，做到時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、人員、經(jīng)費(fèi)“五落實(shí)”，保證質(zhì)量，擴(kuò)大效果。每年舉辦藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié);開展“三防”、科技、環(huán)境、勞技、勞動(dòng)、心理健康、青春期等教育活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生興趣，愛好和特長，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
第三十八條加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的研究與指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。重視良好學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
第三十九條根據(jù)現(xiàn)代教育發(fā)展需要，進(jìn)一步完善校園閉路電視、計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)和校園廣播三大電化教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段多樣化和現(xiàn)代化，以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
第四十條健全學(xué)校對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的考核、評(píng)估、獎(jiǎng)勵(lì)制度，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的教學(xué)積極性。教師教學(xué)成績?cè)u(píng)價(jià)，既要看教學(xué)效果，又要看教學(xué)過程，并通過座談會(huì)、問卷調(diào)查等形式，讓學(xué)生和家長參與教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)水平和質(zhì)量的提高。
第四十一條建立健全各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度，加強(qiáng)教學(xué)管理，堅(jiān)持每周學(xué)科教研活動(dòng)，集體備課制度、評(píng)課制度;實(shí)驗(yàn)課，公開課，評(píng)優(yōu)課制度;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、教學(xué)檔案管理制度。建立教學(xué)資料庫。教師必須做好制定教學(xué)計(jì)劃、備課、作業(yè)布置和批改、復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)、考查和總結(jié)等各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。
項(xiàng)目排球運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)排球隊(duì)員的思想教育和技術(shù)訓(xùn)練，把排球傳統(tǒng)項(xiàng)目延伸作為校本課程，成為學(xué)生群眾性的體育活動(dòng)。
第四十三條加強(qiáng)藝術(shù)教育。按課程計(jì)劃開設(shè)美術(shù)課、音樂課。通過美術(shù)、音樂課培養(yǎng)學(xué)生健康的'審美觀。學(xué)校要辦好合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)和管樂隊(duì)，推動(dòng)藝術(shù)教育的深入開展。
第四十四條配合教學(xué)改革，積極開展教學(xué)科研。每學(xué)年組織各學(xué)科參加全國、省、市、區(qū)一級(jí)的課題研究，學(xué)校要支持學(xué)科教師承擔(dān)課題研究，給予一定的經(jīng)費(fèi)，通過科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。每學(xué)年召開一次教學(xué)研討會(huì)，評(píng)選優(yōu)秀論文，出版《教學(xué)論文集》，及時(shí)總結(jié)、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每年獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)科研成果顯著的干部和教職工，加快培養(yǎng)教學(xué)骨干和“名教師”的步伐。 第四十五條學(xué)校設(shè)立正、副校長，黨支部書記。校長由荔灣區(qū)教育局聘任，副校長經(jīng)校長提名，按有關(guān)程序，經(jīng)民主推薦、上級(jí)黨組織考察，由荔灣區(qū)教育局聘任。學(xué)校設(shè)教導(dǎo)主任、德育主任、總務(wù)主任等中層干部，中層干部經(jīng)校長室研究提名，黨支部考察，廣泛征求教職工意見，提交校級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議討論通過。由校長聘任，最后報(bào)荔灣區(qū)教育局備案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的任用實(shí)行任前公示制。
第四十六條校長要加強(qiáng)教育政策法規(guī)，現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，尊重和維護(hù)教職工的合法權(quán)益，依法治校，民主辦學(xué)，努力把學(xué)校辦好。教職工應(yīng)服從校長的領(lǐng)導(dǎo)，努力做好本職工作。教職工對(duì)學(xué)校工作的意見和建議可向校長反映，必要時(shí)還可向上級(jí)教育部門反映。
第四十七條學(xué)校實(shí)行校長對(duì)教職工的聘任制度。校長按上級(jí)人事部門規(guī)定的崗位職數(shù)，按照《荔灣區(qū)關(guān)于人事制度改革的意見》，擇優(yōu)選聘教師，不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。教師享受和履行法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)。教職工要努力學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)，積極參加繼續(xù)教育和提高學(xué)歷進(jìn)修及各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高自身的素質(zhì)，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
第四十八條學(xué)校保障教職工的合法權(quán)益，享受公費(fèi)醫(yī)療、晉升工資，病休、產(chǎn)休、退休等法律規(guī)定的權(quán)利。教職工應(yīng)盡職盡責(zé)，履行法律規(guī)定的義務(wù)。 第四十九條黨支部部充分發(fā)揮政治核心作用，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作實(shí)行保證監(jiān)督。校長要依靠學(xué)校黨組織開展工作，自覺接受黨組織的監(jiān)督，尊重黨支部部的意見，學(xué)校重大問題要主動(dòng)聽取黨組織的意見，落實(shí)民主決策程序。
第五十條學(xué)校在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，設(shè)置教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、人事辦公室機(jī)構(gòu)。教師按科組、級(jí)組管理。實(shí)行年級(jí)組辦公。
第五十一條學(xué)校建立崗位責(zé)任制實(shí)行層級(jí)管理，每個(gè)崗位都有崗位職責(zé)，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和考核要求。做到各司其職，各盡其責(zé)。
第五十二條學(xué)校實(shí)行民主管理和民主監(jiān)督，建立教職工代表大會(huì)制度。執(zhí)行《廣州市中小學(xué)教代會(huì)工作規(guī)范》?！敖檀鷷?huì)”每年至少召開一次會(huì)議，審議校長工作報(bào)告、財(cái)務(wù)報(bào)告、學(xué)年工作計(jì)劃或教職工代表提出的議案，實(shí)施校務(wù)公開。每屆“教代會(huì)”任期時(shí)間與同屆校長任期一致，工會(huì)是“教代會(huì)”常設(shè)的工作機(jī)構(gòu)。學(xué)生實(shí)行學(xué)生會(huì)制度，學(xué)生會(huì)干部由學(xué)生民主選舉產(chǎn)生，學(xué)代會(huì)每年舉行一次。
第五十三條學(xué)校建立工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)、僑聯(lián)、婦聯(lián)、關(guān)心下一代工作委員會(huì)等群眾組織，由黨支部部領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)大力支持這些群眾組織開展各項(xiàng)有利于學(xué)校整體工作的活動(dòng)。
第五十四條學(xué)校制定各種工作計(jì)劃、總結(jié)、統(tǒng)計(jì)、考核、評(píng)估制度。根據(jù)《檔案法》規(guī)定設(shè)立學(xué)校綜合檔案室，并制定學(xué)校資料收集、整理、歸檔和管理制度。
第五十五條學(xué)校建立對(duì)教職工的評(píng)價(jià)考核制度和獎(jiǎng)罰制度。設(shè)立工作量獎(jiǎng)、效益獎(jiǎng)、高、初中畢業(yè)班工作獎(jiǎng)，高中會(huì)考獎(jiǎng)，文明班主任獎(jiǎng)、優(yōu)秀論文獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。激勵(lì)教職工教書育人，奮發(fā)向上。
第五十六條學(xué)校要自覺執(zhí)行上級(jí)教育行政部門布置的各項(xiàng)工作并自覺接受上級(jí)主管部門的檢查監(jiān)督、指導(dǎo)和工作評(píng)估。每學(xué)期末要認(rèn)真總結(jié)，向上級(jí)如實(shí)報(bào)告工作，反映情況。重大問題及時(shí)請(qǐng)示報(bào)告。 第五十七條按照省規(guī)范的市一級(jí)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)校舍，配齊教學(xué)設(shè)備、設(shè)施、場(chǎng)、館、室、體育衛(wèi)生器材。創(chuàng)造條件不斷更新設(shè)備，實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)備、手段現(xiàn)代化。
第五十八條認(rèn)真做好校產(chǎn)管理工作。健全校舍設(shè)備、設(shè)施的保管使用制度，定期檢查、保養(yǎng)維修，杜絕校產(chǎn)流失現(xiàn)象，提高使用效益，學(xué)校所有的設(shè)施、設(shè)備和財(cái)產(chǎn)，由專人管理和保養(yǎng)。建立財(cái)產(chǎn)分類帳，設(shè)立購人、領(lǐng)用明細(xì)登記賬。每學(xué)期末清點(diǎn)，核對(duì)，做到帳目相符。
第五十九條學(xué)校經(jīng)費(fèi)來源是國家財(cái)政撥款，向?qū)W生收取的學(xué)、雜費(fèi)，按規(guī)定補(bǔ)充教育經(jīng)費(fèi)。
第六十條開展勤工儉學(xué)、開源節(jié)流。勤工儉學(xué)收入按規(guī)定補(bǔ)充辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和改善教職工生活福利。學(xué)校嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定接受社會(huì)和個(gè)人捐資助學(xué)。
第六十一條學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門和政府物價(jià)部門的有關(guān)規(guī)定收費(fèi)。不得以任何理由，任何形式自立收費(fèi)項(xiàng)目亂收費(fèi)。凡代收代支項(xiàng)目，必須在當(dāng)學(xué)年結(jié)束時(shí)結(jié)算并公布，多除少補(bǔ)。家庭有困難的學(xué)生可申請(qǐng)減免學(xué)費(fèi)或領(lǐng)取助學(xué)金。
第六十二條學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家財(cái)經(jīng)制度，合理使用教育經(jīng)費(fèi)。自覺遵守財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，合理運(yùn)籌資金，用好管好經(jīng)費(fèi)，依法納稅。每年初制定經(jīng)費(fèi)預(yù)算計(jì)劃，年末做好經(jīng)費(fèi)結(jié)算工作。經(jīng)費(fèi)使用遵循統(tǒng)籌兼顧，保證重點(diǎn)，照顧一般的原則。凡重大開支由黨政聯(lián)席會(huì)議集體決定。
第六十三條制定校園建設(shè)規(guī)劃，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到綠化、美化、凈化。并突出其教育性、知識(shí)性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性良好的育人環(huán)境。 第六十四條認(rèn)真實(shí)施《學(xué)校體育工作條例》，貫徹“健康第一”的思想，按規(guī)范上好體育課，體鍛課。每天堅(jiān)持做好課間操，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。積極開展群眾性的體育活動(dòng)，抓好排球、籃球、乒乓球、田徑等體育項(xiàng)目的訓(xùn)練，為學(xué)生整體素質(zhì)的提高打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
第六十五條貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，建立和健全各種衛(wèi)生保健制度，根據(jù)衛(wèi)生部門的要求定期對(duì)教職工、學(xué)生進(jìn)行健康體格檢查，健全師生健康檔案，監(jiān)測(cè)師生體質(zhì)健康，積極開展健康教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，防止發(fā)生傳染病和食物中毒。
第六十六條加強(qiáng)安全教育，提高師生自救自護(hù)能力。切實(shí)采取措施，防止學(xué)生在校內(nèi)活動(dòng)時(shí)發(fā)生安全事故。凡組織學(xué)生外出活動(dòng)，必須征得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，同時(shí)應(yīng)預(yù)先進(jìn)行安全教育和做好各種安全措施。確保師生安全無恙。
第六十七條加強(qiáng)心理健康教育研究，開設(shè)心理健康教育課，開展心理健康輔導(dǎo)以及心理咨詢活動(dòng)，把心理健康教育滲透到管理和教學(xué)活動(dòng)之中，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長。
第六十八條切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，建立社會(huì)治安綜合治理制度。健全治安、消防、抗震抗災(zāi)等工作。落實(shí)責(zé)任人制度和定期檢查、總結(jié)、獎(jiǎng)勵(lì)制度。
第六十九條學(xué)校醫(yī)務(wù)室和實(shí)驗(yàn)室的藥品存放與使用，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。校舍、電器設(shè)備及各種設(shè)施要保證處于安全狀態(tài)，不留隱患，嚴(yán)防意外事故發(fā)生。 第七十條學(xué)校要加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系，并與社區(qū)組成教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校建立穩(wěn)定的軍訓(xùn)基地、學(xué)農(nóng)基地以及學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地。學(xué)校聘請(qǐng)法制副校長，聘請(qǐng)部隊(duì)教官為學(xué)校少先隊(duì)校外輔導(dǎo)員，共同加強(qiáng)德育工作。學(xué)校采取措施做好學(xué)軍，學(xué)農(nóng)，社會(huì)公益勞動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。定期組織學(xué)生參加各種社會(huì)公益活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生從小關(guān)心社會(huì)，投入社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。
第七十一條學(xué)校加強(qiáng)與學(xué)生家長聯(lián)系，建立家長委員會(huì)，開辦家長學(xué)校，定期召開家長會(huì)，舉辦“家長接待日”，聽取家長對(duì)學(xué)校辦學(xué)的意見。各班主任應(yīng)與家長建立聯(lián)系制度，定期進(jìn)行家訪，爭取家長支持配合，共同搞好教育工作。
1.
小學(xué)章程制定工作方案
2.
制定工作方案
3.
精心制定工作方案
4.
認(rèn)真制定工作方案
5.
規(guī)章制定 工作方案
6.
制定工作方案 確保
7.
如何制定工作方案
8.
研究制定工作方案
實(shí)事求是制定方案的原則篇四
一、培訓(xùn)對(duì)象：
全體班主任
二、培訓(xùn)目的：
1 、規(guī)范班主任工作行為，使班主任工作能力和工作水平進(jìn)一步提高。
2 、促進(jìn)全校學(xué)生管理水平再上新臺(tái)階。
三、培訓(xùn)形式：
1 、自學(xué)達(dá)標(biāo)式：即對(duì)一些班主任必備的基本功，要求參培者在一定的期限內(nèi)必須自學(xué)、自練、力爭達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，并以自身良好的素質(zhì)去影響、教育學(xué)生。
2 、結(jié)對(duì)幫助式：由學(xué)校一些具有一定管理經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任與其他參培者結(jié)對(duì)，在實(shí)際工作中共同探討怎樣做好班主任工作，使其耳濡目染，潛移默化。
3 、講座式：利用課余時(shí)間邀請(qǐng)有一定工作經(jīng)驗(yàn)的班主任開設(shè)專題講座，從系統(tǒng)的理論知識(shí)到具體的實(shí)踐操作。
4 、觀摩交流式：即邀請(qǐng)有一定經(jīng)驗(yàn)的班主任上示范課（如班會(huì)或主題班會(huì)等），組織班主任進(jìn)行專題交流，圍繞同一主題展開討論。
四、培訓(xùn)要求：
1 、參培者要充分認(rèn)識(shí)班主任培訓(xùn)的重要性、必要性、緊迫性，積極主動(dòng)參與。
2 、每次培訓(xùn)各位同志都要準(zhǔn)時(shí)參加，做好記錄。
3 、凡被列為介紹班主任工作經(jīng)驗(yàn)的同志，具體做法、體會(huì)要形成文字材料，便于交流。
4 、參培情況納入班主任考核。
五、本學(xué)期培訓(xùn)活動(dòng)安排 ：
1月：班主任工作總結(jié)
實(shí)事求是制定方案的原則篇五
1、.由專業(yè)帶頭人組織制訂團(tuán)隊(duì)與專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)、合作企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)專家多形式、多渠道對(duì)糧油飼料加工崗位知識(shí)、技能、態(tài)度要求進(jìn)行充分調(diào)研與論證，形成規(guī)范科學(xué)、相對(duì)穩(wěn)定、針對(duì)性較強(qiáng)并具有一定前瞻性的論證報(bào)告。
2、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)專家和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)按照調(diào)研論證報(bào)告及人才培養(yǎng)方案制訂的思路，制訂每學(xué)年度的人才培養(yǎng)方案。
3、由教研部、教務(wù)處、校內(nèi)外專家、校長依次對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行審查論證。
4、校長簽字頒布。
（二）以能力培養(yǎng)為主體設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)方案
根據(jù)市場(chǎng)需求的職業(yè)崗位確定人才培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)職業(yè)崗位對(duì)應(yīng)的行業(yè)資格認(rèn)證體系設(shè)置以“職業(yè)技能”為主體的課程體系，突出了對(duì)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，形成了糧油飼料加工專業(yè)特有的專業(yè)培養(yǎng)方案，開發(fā)了基于工作過程理實(shí)一體化的課程體系。
（三）及時(shí)根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的.發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案
在人才培養(yǎng)方案實(shí)施過程中，每年根據(jù)市場(chǎng)需求調(diào)查以及未來幾年經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展預(yù)測(cè)進(jìn)行培養(yǎng)方案優(yōu)化，對(duì)課程體系加以調(diào)整，使人才培養(yǎng)方案既相對(duì)穩(wěn)定，又具有一定的前瞻性。根據(jù)《**工業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》確定未來幾年區(qū)域工業(yè)企業(yè)型的技術(shù)人才將急增，對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行及時(shí)調(diào)整，增大了專業(yè)核心課程的課時(shí)量和實(shí)訓(xùn)力度。
實(shí)事求是制定方案的原則篇六
為切實(shí)做好中小學(xué)校章程制定工作，依據(jù)《沈陽市中小學(xué)校章程制定暫行辦法》（以下簡稱《暫行辦法》），制定如下工作方案。
學(xué)校章程制定以憲法、法律法規(guī)規(guī)章為依據(jù)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律，推進(jìn)中小學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展；以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，圍繞立德樹人要求，依法完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)和保護(hù)學(xué)校改革發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)與制度成果；以推進(jìn)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)為目標(biāo)，反映學(xué)校的辦學(xué)特色，全面促進(jìn)依法治校。
（一）分類指導(dǎo)。根據(jù)公辦中小學(xué)校不同的辦學(xué)層次和組織特點(diǎn)，對(duì)小學(xué)、初中、高中、九年一貫制學(xué)校，對(duì)農(nóng)村學(xué)校及城市學(xué)校的章程建設(shè)，包括章程的重點(diǎn)內(nèi)容、制定的程序等加強(qiáng)分類指導(dǎo)，統(tǒng)籌推進(jìn)，確保章程制定工作在《暫行辦法》規(guī)定的原則和程序下順利進(jìn)行。
（二）改革創(chuàng)新。將學(xué)校章程制定作為推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的重要內(nèi)容和載體，使之與落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)、推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展相互促進(jìn)，以改革創(chuàng)新為章程制定提供動(dòng)力。
（三）突出特色。各中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)《暫行辦法》，以及各自的辦學(xué)層次、辦學(xué)定位和辦學(xué)特色，在堅(jiān)持“法制統(tǒng)一”的前提下，制定符合本校實(shí)際、各具特色的章程，避免千校一面。
學(xué)校章程制定工作分為三個(gè)階段進(jìn)行，自本方案發(fā)布之日起開始全面啟動(dòng)，20xx年1月底以前完成全市公辦中小學(xué)校的章程制定和核準(zhǔn)工作。
（一）學(xué)習(xí)宣傳和制定方案階段(20xx年10月20日前)。通過多種形式積極開展《暫行辦法》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和章程制定研討活動(dòng)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、明確要求。各區(qū)縣（市）教育局和各中小學(xué)校要根據(jù)《暫行辦法》和本方案，研究制定本區(qū)縣（市）及本校章程制定的實(shí)施方案，明確章程制定的組織領(lǐng)導(dǎo)、程序和時(shí)間表等。各地區(qū)的實(shí)施方案、牽頭職能部門及負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式，要上報(bào)市教育局政策法規(guī)處。
（二）學(xué)校章程起草（或修訂）階段(20xx年10月20日―20xx年12月31日)。各中小學(xué)校組建具有廣泛代表性的章程起草（或修訂）小組，在校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展章程起草（或修訂）工作。學(xué)校章程草案起草（或修訂）好后，要提交教職工代表大會(huì)審議，審議通過后，由學(xué)校法定代表人簽發(fā)，報(bào)區(qū)縣（市）教育主管部門核準(zhǔn)。市直屬學(xué)校的章程報(bào)市教育局核準(zhǔn)。
（三）學(xué)校章程核準(zhǔn)階段(20xx年1月4日―20xx年1月31日)。組建由教育行政人員、相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校管理者、社會(huì)知名人士和有關(guān)專家組成的學(xué)校章程核準(zhǔn)委員會(huì)，對(duì)本區(qū)域內(nèi)中小學(xué)校章程進(jìn)行核準(zhǔn)。市教育局從20xx年1月4日起開始受理市直屬學(xué)校章程核準(zhǔn)申請(qǐng)。各區(qū)縣（市）教育局受理章程核準(zhǔn)申請(qǐng)的時(shí)間由各區(qū)縣（市）自行決定。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要高度重視章程制定工作，納入本區(qū)縣（市）當(dāng)前工作重要議事日程。主要領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)、親自抓，要成立主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的章程制定工作領(lǐng)導(dǎo)小組。市教育局成立中小學(xué)校章程制定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)全市章程制定工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳。各中小學(xué)校要集中一段時(shí)間，通過專題學(xué)習(xí)、培訓(xùn)輔導(dǎo)、研討會(huì)等多種形式，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、起草班子成員和廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《暫行辦法》和有關(guān)文件精神。同時(shí)，要利用校園網(wǎng)、校園廣播、舉辦專欄等，加大宣傳工作力度。通過學(xué)習(xí)和宣傳，充分認(rèn)識(shí)制定學(xué)校章程的意義，調(diào)動(dòng)廣大教職員工參與章程建設(shè)的積極性和自覺性，從原則、內(nèi)容、程序和效力上準(zhǔn)確把握《暫行辦法》的內(nèi)涵，切實(shí)提高開展學(xué)校章程建設(shè)的能力。
（三）嚴(yán)格制定程序。各中小學(xué)校在章程起草過程中，要嚴(yán)格遵循《暫行辦法》的規(guī)定，采取開門立法的方式，廣泛聽取政府有關(guān)部門、學(xué)校內(nèi)部組織、教職工的意見，充分論證，全面反映學(xué)校舉辦者、管理者以及教職工、學(xué)生的要求與意愿，使章程起草過程成為凝聚共識(shí)、促進(jìn)管理、增進(jìn)和諧的過程。涉及到與舉辦者權(quán)利關(guān)系的內(nèi)容，學(xué)校應(yīng)當(dāng)與教育主管部門及其他相關(guān)部門充分溝通、協(xié)商。章程草案形成后，要切實(shí)做好提交教職工代表大會(huì)討論、報(bào)送教育主管部門核準(zhǔn)等兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的工作。
（四）嚴(yán)格規(guī)范內(nèi)容。章程內(nèi)容是章程建設(shè)的重點(diǎn)和核心。各中小學(xué)校章程必須嚴(yán)格按照法律、法規(guī)、規(guī)章及《暫行辦法》規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行制定，明確學(xué)校行使辦學(xué)自主權(quán)相關(guān)事項(xiàng)的基本規(guī)則、決策程序與監(jiān)督機(jī)制，明確學(xué)校內(nèi)部各種權(quán)力的運(yùn)行規(guī)則，體現(xiàn)以人為本的辦學(xué)理念，突出對(duì)師生權(quán)益和地位的確認(rèn)與保護(hù)。章程內(nèi)容必須完備、明確、具體，具有可操作性，并符合學(xué)校發(fā)展實(shí)際需要。
如有意見，請(qǐng)于20xx年9月20日前向市教育局提出。深表感謝！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3356036.html】
