無論是個人還是組織，都需要設(shè)定明確的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的方案來實現(xiàn)這些目標(biāo)。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。
應(yīng)急裝備的重要性 裝備綜合保障工作計劃方案篇一
今年以來，在市局和縣委、縣*的正確領(lǐng)導(dǎo)下，縣醫(yī)療保障局立足縣情實際，牢牢把握以人民為中心的醫(yī)保理念，突出“促進合理醫(yī)療、方便群眾就醫(yī)、保障基金安全、服務(wù)發(fā)展大局”為主線，結(jié)合承擔(dān)的年度重點工作，堅持以“強化政策落實、強化經(jīng)辦服務(wù)、強化改革創(chuàng)新”為抓手，攻堅克難，砥礪前行，讓全體參保人員享受到便捷、高效、及時的醫(yī)療保障服務(wù)。
一、 年工作總結(jié)
局黨組始終把抓好黨建作為最大的政績，牢固樹立“*”，堅定“*”，堅決做到“兩個維護”，構(gòu)建起系統(tǒng)完善的黨建責(zé)任體系，認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，開展整治漠視侵害群眾利益專項行動，積極排查廉政風(fēng)險點，加強對重點領(lǐng)域、重點崗位的管理，筑牢廉潔的籬笆。局黨組認(rèn)真落實“”、民主生活會、組織生活會和主題黨日活動，積極開展志愿服務(wù)、政策宣講、黨員“雙報到”活動，扎實開展黨員“淬火”集中教育活動，在支部形成全體黨員凝心聚力、奮力作為、共同進步的良好氛圍。
（二）攻堅克難，提升群眾滿意度
（三）履職擔(dān)當(dāng)，助力疫情防控
縣醫(yī)療保障局作為我縣“肺炎疫情防控處置小組”成員單位之一，責(zé)無旁貸的承擔(dān)起自己的責(zé)任和義務(wù)，實施多項有力舉措，用實際行動確保了疫情防控和醫(yī)療保障工作貫徹落實，在疫情防控阻擊戰(zhàn)中盡顯醫(yī)保擔(dān)當(dāng)。
落實“兩納入、三擴大、三確保”
為科學(xué)研判提供數(shù)據(jù)支持
自1月26日始對我縣定點的四家連鎖藥店的抗病毒藥品和疫情防控耗材的庫存和價格進行動態(tài)監(jiān)測，密切關(guān)注各定點藥店的抗病毒藥品和疫情防控耗材的價格和供應(yīng)變化情況。同時對所有定點藥店開展進店人員體溫監(jiān)測、信息登記，及時上報市局和縣疫情防控專班。協(xié)調(diào)各連鎖藥店負(fù)責(zé)人，盡力拓寬抗病毒藥品和疫情防控耗材供貨渠道，提高市場供給能力，同時要加強價格自律，穩(wěn)定市場價格，決不能哄抬物價。據(jù)統(tǒng)計，自疫情開始至2月底，我縣定點的4家連鎖醫(yī)藥機構(gòu)組織購入防護口罩210040個、84消毒液4500瓶、醫(yī)用酒精285桶、紅外線體溫測試儀69臺；各類抗病毒藥物18600盒，全部投放到我縣市場。
切實做好醫(yī)療保障經(jīng)辦服務(wù)
應(yīng)急裝備的重要性 裝備綜合保障工作計劃方案篇二
為全面提高應(yīng)對洪水災(zāi)害的快速反應(yīng)能力，及時有效地組織開展防汛抗洪搶險救災(zāi)工作，限度地減輕洪水災(zāi)害造成的損失，確保人民群眾生命財產(chǎn)安全，依照國家有關(guān)法律，結(jié)合我站實際情況，特制定本方案。
二、編制依據(jù)
本方案的編制依據(jù)是《_防洪法》、《_防汛條例》、《水庫大壩安全管理條例》、《重大突發(fā)事件應(yīng)急方案》等有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章。
三、適用范圍
本電站因以下因素導(dǎo)致重大險情時適用本方案：
1、超標(biāo)準(zhǔn)洪水；
2、工程隱患；
3、地震災(zāi)害；
4、地質(zhì)災(zāi)害；
5、上游水庫潰壩；
6、上游大體積漂移物的撞擊事件；
7、戰(zhàn)爭或恐怖事故；
8、其他。
四、實施原則
（一）以人為本，科學(xué)高效。把保障人民群眾生命財產(chǎn)安全和自身健康作為防洪應(yīng)急工作的出發(fā)點，充分發(fā)揮人的主觀能動性，依靠各級領(lǐng)導(dǎo)、專家和廣大人民群眾的智慧和力量，建立科學(xué)、高效的水電站防洪搶險應(yīng)急工作機制，提高科學(xué)指揮能力和應(yīng)急工作技術(shù)水平，不斷完善救助手段，切實加強應(yīng)急救援人員的.安全防護，限度地減輕洪水災(zāi)害造成的人員傷亡和危害。
（二）以防為主，防搶結(jié)合。堅持以防為主，把預(yù)防洪水災(zāi)害作為防洪應(yīng)急工作的中心環(huán)節(jié)和主要任務(wù)，完善工作機制，運用信息化手段，加強預(yù)測、預(yù)警、預(yù)防工作；把一般洪水災(zāi)害的預(yù)防和水電站防洪應(yīng)急工作有機結(jié)合起來。
（三）依法規(guī)范，果斷處置。洪水災(zāi)害發(fā)生后，要嚴(yán)格按照有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，果斷處置，嚴(yán)防災(zāi)害進一步擴大。
（四）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級負(fù)責(zé)。以行政首長負(fù)責(zé)制、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一調(diào)度、全力搶險、力保人員和工程安全為原則，服從地方政府和有關(guān)部門的統(tǒng)一指揮。
（五）資源整合，信息共享。按照條塊結(jié)合、降低成本的要求，充分利用各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門的現(xiàn)有資源，發(fā)揮駐軍、武警部隊、民兵預(yù)備役人員的骨干作用和突擊隊作用，講求救災(zāi)實效。建立健全應(yīng)急通信聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)，使水電站防洪應(yīng)急工作指揮機構(gòu)、地方政府和有關(guān)部門工作機構(gòu)之間實現(xiàn)通信暢通，信息共享。
方案啟動，本方案由電站安全生產(chǎn)管理負(fù)責(zé)人決定啟動實施。
五、應(yīng)急組織機構(gòu)與職責(zé)
（一）組織機構(gòu)
成立電站防洪搶險應(yīng)急指揮部，由電站法人代表任總指揮，電站安全生產(chǎn)管理負(fù)責(zé)人任副總指揮，其他有關(guān)人員為指揮部成員。
（二）職責(zé)
（1）貫徹執(zhí)行國家有關(guān)防洪工作的法律、法規(guī)和方針政策，傳遞上級防洪救災(zāi)工作指令。
（2）指揮電站防洪搶險應(yīng)急工作，請求當(dāng)?shù)卣拖嚓P(guān)部門、駐地部隊對受災(zāi)地區(qū)進行抗洪救災(zāi)。
（3）及時了解掌握汛情、災(zāi)情和抗洪救災(zāi)應(yīng)急工作情況，并上報當(dāng)?shù)卣姥纯购抵笓]部和縣抗旱防汛指揮部，為指揮部主要領(lǐng)導(dǎo)提出抗旱防汛決策參考意見，并具體實施防洪救災(zāi)的有關(guān)工作。
（4）在我站發(fā)生重特大水電站洪水災(zāi)害時，組織召開水電站防洪搶險工作應(yīng)急會議，聽取災(zāi)情匯報，安排部署水電站防洪救災(zāi)應(yīng)急工作。
（6）制定和修訂《水電站防洪搶險應(yīng)急方案》。
六、災(zāi)情監(jiān)測、報告和處置
（一）災(zāi)情監(jiān)測
應(yīng)急裝備的重要性 裝備綜合保障工作計劃方案篇三
為深入貫徹落實《*中央*關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和黨的*精神和十八屆三中全會精神，認(rèn)真實施《以現(xiàn)代文化為領(lǐng)，實現(xiàn)*夢法制宣傳活動》主題文件，全面推進素質(zhì)教育突出德育首要地位，促進學(xué)生德智體美全面和諧發(fā)展，不斷提高中小學(xué)德育工作的針對性和實效性，培養(yǎng)具有愛國情懷、團隊意識和創(chuàng)新精神的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，特制定20xx年第2學(xué)期德育工作計劃。
認(rèn)真實施《以現(xiàn)代文化為領(lǐng)，實現(xiàn)*夢法制宣傳活動》主題文件，踐行科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立“育人為本，德育為先，能力為重，全面發(fā)展”的觀念，加強和改進中小學(xué)德育工作，以未成年人思想道德建設(shè)為根本，以切實抓好中小學(xué)德育工作促進素質(zhì)教育為立足點和出發(fā)點，以德育評估實施細則為依據(jù)，以主題活動月為載體，進一步完善常規(guī)管理，深化德育改革，增強德育工作的針對性和實效性，把各中小學(xué)校德育工作推上一個新臺階。
1、深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，以實踐體驗和改革創(chuàng)新為基本途徑，全面加強中小學(xué)生思想道德教育。
2、堅持實事求是、注重實效的原則，實施德育工作目標(biāo)考核評價機制，實行*時抽查與年終考核相結(jié)合的量化考核辦法，推動學(xué)校德育工作的全面開展。
4、打造“紅色教育品牌”，唱響紅色旋律，對學(xué)生進行愛國主義、民族團結(jié)教育，始終把愛國主義、民族團結(jié)教育貫穿于中小學(xué)生思想道德建設(shè)的各方面，貫穿于青少年成長成才的各階段，融入到各學(xué)科教育教學(xué)中，使民族團結(jié)教育滲透到課堂教學(xué)、社會實踐、校園文化各個環(huán)節(jié)。
5、加強養(yǎng)成教育。建立健全德育常規(guī)工作管理體系，使中小學(xué)生逐步養(yǎng)成誠實守信、尊敬老師、孝順父母、熱愛生活、關(guān)心他人、團結(jié)同學(xué)、愛護環(huán)境、文明禮貌、勤儉節(jié)約等良好行為習(xí)慣。
6、積極開展德育示范校的創(chuàng)建。我校申報地區(qū)級德育達標(biāo)校，對申報縣級的德育示范學(xué)校的進行評估驗收做為本年度的德育工作重點。
7、加強法制安全教育。我校要通過報告會、圖片展、知識競賽、演講、模擬法庭、現(xiàn)身說法等途徑對學(xué)生進行《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學(xué)生的遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護意識，有效預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪行為的發(fā)生。
8、構(gòu)建德育課題研究獎勵機制，以培養(yǎng)學(xué)生健康的人格、優(yōu)秀的品質(zhì)為根本目的，通過座談、調(diào)研、培訓(xùn)等多種形式，積極探索德育工作的新思路、新舉措，切實解決德育工作中的熱點、難點問題。
應(yīng)急裝備的重要性 裝備綜合保障工作計劃方案篇四
為認(rèn)真貫徹全國校園足球指導(dǎo)方針，落實校園足球行動，能夠在新的一年中將學(xué)校足球隊整體水平大幅度提升，進一步培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對足球運動的興趣和愛好，培養(yǎng)群眾主義觀念，備戰(zhàn)市20xx年小學(xué)生球類運動會的比賽。
提高校足球隊員的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平，爭取在比賽中獲得好的成績，同時為校足球梯隊建設(shè)打好基礎(chǔ)。
貫徹三從一大的訓(xùn)練原則，科學(xué)的進行系統(tǒng)訓(xùn)練，用心提高原則，抓好身體素質(zhì)、球技。
資料要求及手段：制定嚴(yán)格的隊伍管理制度與紀(jì)律。培養(yǎng)榮譽感、職責(zé)感，樹立為隊、為校爭光的信念。培養(yǎng)球隊有骨干力量，加強團結(jié)。
1.訓(xùn)練作風(fēng)方面：
1、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性
2、嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺性
2.比賽作風(fēng)方面：
1、培養(yǎng)良好的體育道德作風(fēng)
2、培養(yǎng)勇猛頑強的踢球作風(fēng)。
1、提高隊員的傳接球的速度。
2、提高隊員的防守潛力。
3、提高隊員運控球的保險系數(shù)。
4、提高隊員戰(zhàn)術(shù)，重點是個人與局部的戰(zhàn)術(shù)配合。
5、明確個人的攻守職能，進攻防守原則。
6、提高個人戰(zhàn)術(shù)意識和局部二打一，三打二結(jié)合射門潛力。
7、提高隊員的體能。
20xx—20xx年齡段(校足球隊梯隊建設(shè))：
1、提高隊員運控球潛力。
2、掌握正確的傳接球技術(shù)。
3、學(xué)習(xí)簡單的`傳切配合技術(shù)。
身體訓(xùn)練手段：克服自身體重的各種跳躍、后退跑、全速跑、變速跑、曲線跑、急停、急轉(zhuǎn)、變向等。
技術(shù)訓(xùn)練手段：踢球、顛球、停球、頭頂球、運球、搶斷球、擲外球、綜合技術(shù)訓(xùn)練，各種一對一、二對二、三對二攻守，二三人跑動中傳接球配合、比賽陣形、比賽規(guī)則、守門員的技術(shù)(利用訓(xùn)練間隙單獨訓(xùn)練)教學(xué)比賽。
1、制定嚴(yán)格的隊伍管理制度與紀(jì)律。
2、培養(yǎng)榮譽感、職責(zé)感，樹立為學(xué)校、為球隊爭光的信念。
3、培養(yǎng)球隊有骨干力量，加強團結(jié)和自我管理的潛力。
體能儲備期;訓(xùn)練期;比賽期。
1、體能儲備期從訓(xùn)練開始到比賽前期。這期間的訓(xùn)練將以提高體能為主。主要進行長跑和10米、20米、30米折返跑訓(xùn)練，以提升隊員們體能和反應(yīng)速度方面的不足，訓(xùn)練過程中穿插一些有球游戲，恢復(fù)隊員的球感和球性，并提高隊員對訓(xùn)練的興趣。
2、訓(xùn)練期貫穿整個學(xué)年，期間將以隊型演練，戰(zhàn)術(shù)演練為主。將會以隊內(nèi)分組比賽的形式進行各種演練。訓(xùn)練中，隊員務(wù)必要堅持貫徹平時的戰(zhàn)術(shù)要求，到達熟悉自己位置和主角，同隊友磨合的目的。期間每月打一至兩場比賽，豐富隊員們的比賽經(jīng)驗，提高實戰(zhàn)水平。透過刻苦的訓(xùn)練和不段的交流比賽，在比賽中及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，狠抓隊員基本功和素質(zhì)和素質(zhì)練習(xí)，教練員在訓(xùn)練和比賽中不段自我完善、自我提高，為學(xué)校爭光，為球隊爭光，貫徹好“校園足球”“草根足球”的中心思想。在今后的時間里，始終堅持刻苦訓(xùn)練、頑強拼搏的精神。
應(yīng)急裝備的重要性 裝備綜合保障工作計劃方案篇五
一、指導(dǎo)思想:根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn),突出“健康第一”的指導(dǎo)思想,與“人本主義”教育理念接軌,使學(xué)生在運動參與、運動技能、身心健康、心里健康和社會適應(yīng)等各個方面得到全面的鍛煉和發(fā)展。在教學(xué)過程中堅持以學(xué)生為本,充分發(fā)揮教師的主動作用,通過各種趣味小游戲,培養(yǎng)學(xué)生體育意識,以教材難點與趣味點的結(jié)合設(shè)計練習(xí)內(nèi)容。讓學(xué)生在愉快的合作、探討、競爭中逐步達到教學(xué)目標(biāo)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、運動參與:在練習(xí)與游戲活動中,提高足球射門的能力,發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。
2、運動技能:通過小足球射門與游戲的教學(xué),向?qū)W生傳授腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。
3、身體健康:能利用足球進行運球和射門。
4、心理健康:充分促進個性的發(fā)展,體驗足球射門的樂趣。
5、社會適應(yīng):培養(yǎng)交往能力和團結(jié)協(xié)作的意識。
三、學(xué)生分析我校位于小區(qū)中心民漢合校,場地面積有限,但學(xué)生比較喜歡參與體育活動,特別是少數(shù)民族學(xué)生對于足球運動喜愛。課余時間有些同學(xué)沒能參與到足球活動中,只有利用課堂的學(xué)習(xí)和練習(xí)來提高自己和滿足自己的_,體驗到足球運動的樂趣。因此,在課堂上,我盡量讓學(xué)生參與練習(xí),提高足球技術(shù);課余時間,對部分有興趣的學(xué)生進行免費的輔導(dǎo),讓他們更加喜歡足球運動。
四、教材分析足球是學(xué)生特喜歡的一項體育運動,有很強的集體性和趣味性,通過足球活動能發(fā)展學(xué)生的多項身體素質(zhì)。還可以充分激發(fā)小學(xué)生參與活動的積極性和主動性。提高少年兒童的綜合素質(zhì),培養(yǎng)競爭意識和團結(jié)合作的精神。但如何進一步提高足球技能,需要教師加以引導(dǎo)。本課中就是讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下初步學(xué)會足球的簡單運動動作,知道簡單足球動作術(shù)語。在教學(xué)中主要強調(diào)突出“游戲”二字,在游戲中熟悉球性,培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣和愛好,初步養(yǎng)成不用手而用腳觸球的意識和習(xí)慣。
難點:腳內(nèi)側(cè)部位對學(xué)生來講不是很清楚,教師采取的方法是在這一位置貼上標(biāo)注物,通過多種游戲強化,讓學(xué)生在興趣高昂的狀態(tài)下,體驗?zāi)_內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。
2、讓學(xué)生進行小足球比賽游戲,讓學(xué)生展示自我,符合兒童心理。
五、設(shè)計思路
本課以“在活動中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”為主線,時時把學(xué)生的主體地位放在第一線,教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生大膽想象,鼓勵學(xué)生主動體驗,在關(guān)注學(xué)生主體地位的同時,層層深入地讓學(xué)生體驗合作交往,教師及時的鼓勵和引導(dǎo),把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣充分調(diào)動,從而貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。
本課采用主體式教學(xué)法。在課前師生談話階段—教師既以趣引情,調(diào)動了學(xué)生的積極性,使學(xué)生有良好的情緒,為上課做好準(zhǔn)備。
群龍戲珠—-學(xué)生排好隊,在組長的帶領(lǐng)下,模仿教師動作,進行小游戲。銀珠滾滾——學(xué)生運用特制的足球練習(xí)腳射門,激發(fā)學(xué)生對足球的興趣,在教學(xué)中教師設(shè)計安排多種練習(xí)方法,讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí),使學(xué)生在樂中求學(xué),在學(xué)中取樂。
飛躍龍門——引導(dǎo)學(xué)生設(shè)置各種“人體門”,參與射門練習(xí)。在練習(xí)中能與他人合作探究,共同完成任務(wù)。
比賽游戲——通過比賽小游戲,相互協(xié)作,共同完成任務(wù),體驗成功的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生相互合作的團隊精神。
六、場地器材設(shè)置一片足球場
小足球20個
欄架6個
七、教學(xué)效果預(yù)計:
1.心理效果預(yù)計:根據(jù)本課特點,學(xué)生將會積極參與活動,并能在活動中體會到集體的力量,給自己帶來集體的歸屬感。
八、本課特色
1.課標(biāo)指出開發(fā)和利用各種體育生活資源是激發(fā)學(xué)生運動情感的重要手段。課上運用了生活中的廢紙,在學(xué)生手中變成了一個一個足球,為足球走進生活游戲打開了綠色通道。
2.體育源于生活,更應(yīng)貼近生活。傳統(tǒng)的足球運動具有強烈的對抗性。現(xiàn)在越來越遠離學(xué)生的生活。學(xué)生只是在心中虛擬的喜愛,根據(jù)這一情況,本課將足球運動換成兒童話、娛樂話的體育活動,讓學(xué)生親近足球,親身享受足球運動帶來的愉悅,張揚了學(xué)生的個性。
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