當(dāng)面臨一個(gè)復(fù)雜的問題時(shí)，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的方案來分析問題的根源，并提出解決方案。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)師生隔離處置方案及流程篇一
一、活動主題
暢想未來，展現(xiàn)自我。
二、組織機(jī)構(gòu)
組 長：楊 克
副組長：黃美芬 李幫文
成 員：張文超 楊天高 岑瑞英 熊杰
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在鄉(xiāng)黨政辦公室，黃美芬同志具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動的組織實(shí)施。
三、活動目的
為了紀(jì)念建團(tuán)九一周年，促進(jìn)青年成長，展現(xiàn)我鄉(xiāng)青年藝術(shù)風(fēng)采，展示社團(tuán)活動成果，鄉(xiāng)團(tuán)委、文化站將積極組織形式多樣、豐富多彩的藝術(shù)活動，形成了濃厚的藝術(shù)文化氛圍和良好的育人環(huán)境，在全鄉(xiāng)青年中征集150件書畫、攝影、手工等美術(shù)作品，布置鄉(xiāng)書畫展室，推薦優(yōu)秀作品參加上級舉行的大型書畫展。
四、活動對象
全鄉(xiāng)所有文化藝術(shù)愛好者以及學(xué)校教師及學(xué)生。
五、參展項(xiàng)目
1、西畫類作品(油畫、水墨畫、版畫、素描、水彩、水粉等)；
2、國畫類作品（寫意、工筆、重彩等）；
3、硬、軟筆書法作品；
4、兒童畫；
5、手工、刻紙、攝影等。
六、參展要求
2、作品尺寸不限；
3、參展作品須是2012年來作者近期原創(chuàng)，如發(fā)現(xiàn)已在各級 比賽中獲獎或臨摹代筆的作品，則一律取消參展資格。
5、展出時(shí)間及地點(diǎn)：2017年5月1日—4日在德峨初中二樓會議室。
七、時(shí)間安排
（一）準(zhǔn)備階段（4月中旬）
鄉(xiāng)團(tuán)委、文化站制定慶?！拔逅摹睍嬚够顒臃桨福匍_學(xué)
（二）組織實(shí)施階段（4月下旬）
各學(xué)校根據(jù)鄉(xiāng)團(tuán)委制定的慶“五四”書畫展實(shí)施方案，以育人為宗旨，面向全體師生員工，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的評比活動，確保師生的參與面，做到校校組織活動、班班開展活動，使開展活動的過程成為提高師生素質(zhì)、陶冶師生情操的過程。在此基礎(chǔ)上，遴選出優(yōu)秀作品參加鄉(xiāng)展演比賽。在此期間，鄉(xiāng)團(tuán)委、文化站將加強(qiáng)對各學(xué)校開展書畫比賽情況督導(dǎo)檢查。
（三）集中展演階段（5月初）
2、5月初布置展板，張貼作品； 校及民辦園校負(fù)責(zé)人會議，各校認(rèn)真組織此項(xiàng)工作的宣傳工作。
3、5月1至4日，鄉(xiāng)團(tuán)委文化站邀請縣書法家協(xié)會、自治縣美術(shù)家協(xié)會的專家，對參展作品進(jìn)行評獎。
八、獎項(xiàng)設(shè)置
1、繪畫類：設(shè)成年組一、二、三等獎，優(yōu)秀獎若干名；學(xué)生組各設(shè)一、二、三等獎，優(yōu)秀獎若干名；均頒發(fā)容譽(yù)證書和獎金。
2、書法類：成年硬筆組、軟筆組分開設(shè)獎，分別設(shè)置一、二、三等獎，優(yōu)秀獎若干名；學(xué)生組各設(shè)一、二、三等獎，優(yōu)秀獎若干名；均頒發(fā)容譽(yù)證書和獎金。
3、攝影類：設(shè)一、二、三等獎，優(yōu)秀獎2名，均頒發(fā)容譽(yù)證書和獎金。
4、優(yōu)秀組織獎兩名。
九、活動要求
1、高度重視，精心組織。舉辦書畫展活動是促進(jìn)青年全面發(fā)展的重要舉措，是德育教育的重要載體。各學(xué)校要充分認(rèn)識舉辦書畫展的重要意義，高度重視此項(xiàng)活動的開展，并將之作為創(chuàng)建特色學(xué)校的.重要內(nèi)容，抓緊抓實(shí)抓出成效。各校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，層層抓好落實(shí)。要結(jié)合自身實(shí)際，圍繞鄉(xiāng)團(tuán)委、文化站的部署，采取有效措施努力推動工作落實(shí)。
2、加強(qiáng)宣傳，廣泛發(fā)動。要通過各種形式，圍繞舉辦書畫展的意義、目標(biāo)和要求，深入進(jìn)行宣傳發(fā)動，營造濃郁氛圍，增強(qiáng)活動的吸引力和感染力，調(diào)動廣大青年學(xué)生參與活動的積極性和創(chuàng)造性。
3、結(jié)合實(shí)際，注重效果。本屆書畫展規(guī)模大、標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)。各校要立足自身實(shí)際，充分利用現(xiàn)有資源，廣泛開展各項(xiàng)活動，并以此為載體努力提高青年學(xué)生的綜合素養(yǎng)，活動要防止形式主義，著力創(chuàng)特色、求實(shí)效。
十、有關(guān)事項(xiàng)
1、各校要高度重視此項(xiàng)工作，認(rèn)真組織落實(shí)。
2、在不獲取經(jīng)濟(jì)效益的前提下，主辦單位對參賽作品有展覽、研究、攝像、錄像、出版及宣傳權(quán)，送件參評作者，應(yīng)視為已確認(rèn)并遵守征稿的各項(xiàng)規(guī)定。
十一、經(jīng)費(fèi)安排
所需經(jīng)費(fèi)約2000元。
共青團(tuán)德峨鄉(xiāng)委員會 德峨鄉(xiāng)文化站 德峨鄉(xiāng)初中 2017年4月10日
德峨鄉(xiāng)舉辦五四青年節(jié)書畫展經(jīng)費(fèi)預(yù)算
繪畫類：
一等獎：200元
二等獎：150元
三等獎：100元
書法類：
一等獎：200元
二等獎：150元
三等獎：100元
攝影類：
一等獎：200元
二等獎：150元
三等獎：100元
鼓勵獎：
各設(shè)2名，頒發(fā)獎狀一張。獎狀6張×3元/ 張=18元，榮譽(yù)證書9本×10元/本=90元，橫幅一條：100元，場地布置400元。 以上合計(jì)共2000元。
一、指導(dǎo)思想：
為紀(jì)念 “五四”運(yùn)動95周年，弘揚(yáng)“五四”精神，培養(yǎng)愛國主義思想，激發(fā)青年歷史責(zé)任感，同時(shí)豐富廣大師生校園文化生活，營造校園文化氛圍，培養(yǎng)廣大學(xué)生的審美情趣，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。我校特隆重舉辦慶“五四” 書畫展。
二、活動宗旨：
體現(xiàn)愛國情懷，培養(yǎng)愛國主義思想，激發(fā)青年歷史責(zé)任感，給師生搭建展現(xiàn)自我的平臺,促進(jìn)師生發(fā)展。
三、活動目標(biāo)：
征集的作品以“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛親人”為主題，用各種形式把情感表現(xiàn)的淋漓盡致。讓同學(xué)們展示出積極向上的人生態(tài)度和豐富多彩的校園文化生活。同學(xué)們以筆墨寄情，以作品言志，通過組織活動，激發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)，勇于創(chuàng)新的勇氣。同時(shí)促進(jìn)學(xué)校人文發(fā)展，提高我校師生藝術(shù)修養(yǎng)，全面展示我校素質(zhì)教育與自主教育的成果。
四、活動步驟：
2、5月8日上午作品統(tǒng)一上交；
3、5月8日下午進(jìn)行選評；
4、5月9日上午布展：
5、5月12日評獎。
五、展覽地點(diǎn)：上林初中教學(xué)樓走廊
六、活動對象：全體學(xué)生
七、參展作品類別：
2、手工：剪紙、各種手工藝術(shù)小制作。
八、活動要求：
1、題材不限，要求內(nèi)容健康，積極向上，具有時(shí)代氣息，作品臨摹、創(chuàng)作均可。
2、 手工：剪紙、等各種藝術(shù)小制作（作品新穎有創(chuàng)新有美感）。
3、凡參賽作品填寫標(biāo)簽，并且統(tǒng)一在右下角粘貼標(biāo)簽，標(biāo)明班級、姓名。
4、 各班獲獎同學(xué)成績納入班級考評。
5、 正確處理學(xué)習(xí)與開展活動的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。
九、評分方法：
學(xué)生組：書畫作品滿分100分，由評委得分計(jì)算。
十、獎項(xiàng)設(shè)置：
1、個(gè)人獎：
組別 年級組
學(xué)生組 一等獎 二等獎 三等獎 七年級 2 3 5
八年級 九年級 2 3 5 2 3 5
2、班級集體獎：一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名。?
十一、工作人員：
1、終評評委：張克勤 許曉敏 趙紅波 程秀美 王克民
2、布展：程秀美 王克民
3、作品收集：學(xué)生作品統(tǒng)一交美術(shù)程秀美老師處。
上林初中 2017年5月4日
中學(xué)師生隔離處置方案及流程篇二
本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速采取措施，控制可疑人物。
1.在單位內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應(yīng)當(dāng)立即向值班主管或單位領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
2.單位應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組織防暴力小組人員迅速對此人進(jìn)行詢問，同時(shí)把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi)。
3.若此人自述進(jìn)入單位的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾、蠻不講理，保安人員應(yīng)當(dāng)將其帶入辦公室進(jìn)行進(jìn)一步盤問，有條件的單位要封鎖大門。
4.若有證據(jù)表明此人是危險(xiǎn)人物或犯罪嫌疑人，應(yīng)當(dāng)立即打110報(bào)警，由警方帶走作進(jìn)一步調(diào)查。
5.若可疑人物在盤問時(shí)奪路逃跑，單位人員應(yīng)當(dāng)將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向，向警方報(bào)告。同時(shí)，單位應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入單位作案的思想準(zhǔn)備和預(yù)案準(zhǔn)備。
6.在整個(gè)過程中，單位應(yīng)當(dāng)采取切實(shí)有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。
7.單位應(yīng)當(dāng)把事件情況及時(shí)向公安部門或教育局安檢科報(bào)告。
中學(xué)師生隔離處置方案及流程篇三
本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：防范易燃易爆、有毒有害物品傷害事故。
1.收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向值班主管或單位領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
可疑郵包是指：郵戳異常(寄包人地址與郵戳地址不符)、體奇特、打印粗劣以及收件人姓名、形狀、重量、氣味、包裝包扎、郵包內(nèi)的聲音都異常。
可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品，不知此物品有何用途，為何會擺放在單位某處。
2.發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應(yīng)當(dāng)試圖打開或隨意擺弄它。要禁止在周圍吸煙或使用手機(jī)、對講機(jī)或發(fā)動機(jī)動車輛等。
3.應(yīng)急小組應(yīng)當(dāng)指定有專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)的人員進(jìn)行初步鑒別，判斷是不是危險(xiǎn)物品。若不能排除危險(xiǎn)物品，應(yīng)當(dāng)立即打110報(bào)警，請警方專業(yè)人員進(jìn)行檢測和處理。
4.若可疑郵包和物品被警方確定為危險(xiǎn)物品，單位應(yīng)當(dāng)立即在其周圍設(shè)置警戒線，無關(guān)人員應(yīng)當(dāng)立即撤離，并采取嚴(yán)密的防范措施。
5.單位應(yīng)當(dāng)配合警方組織防暴力小組在單位內(nèi)其它區(qū)域搜尋檢查，確定在單位內(nèi)是否還有其它可疑物品。
6.單位配合警方開展各項(xiàng)處理工作，并及時(shí)向教育局報(bào)告。
中學(xué)師生隔離處置方案及流程篇四
本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速制止斗毆，避免人員傷亡。
1.獲得斗毆事件信息的任何人員都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間，向應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，若事態(tài)已經(jīng)失控或后果嚴(yán)重，應(yīng)立即打110報(bào)警。
2.應(yīng)急小組應(yīng)迅速組織防暴力小學(xué)(必要時(shí)攜帶防衛(wèi)器械)趕到現(xiàn)場制止斗毆，并在斗毆現(xiàn)場設(shè)置警戒線，防止事態(tài)擴(kuò)大。
3.若斗毆者手中有器械，應(yīng)首先收繳所有斗毆器械。
4.若有校外人員參與斗毆，應(yīng)設(shè)法不讓他們逃離。
5.若有學(xué)生受傷，應(yīng)立即進(jìn)行救治，或打120送醫(yī)院，并及時(shí)與家長聯(lián)系。
6.分離斗毆雙方，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任等進(jìn)行詢問，了解斗毆原因和過程，并做好筆錄。
7.對有流氓惡勢力嫌疑的校外人員，應(yīng)交警方處理。
8.對外校學(xué)生，應(yīng)與學(xué)生就讀的學(xué)校聯(lián)系。
9.對參加斗毆的學(xué)生進(jìn)行教育，對情節(jié)嚴(yán)重的給予必要的處分，防止此類事件再次發(fā)生。
10.要對斗毆事件的校內(nèi)外各種因素綜合分析，要防范學(xué)生在校外遭到毆打。
11.單位領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)將斗毆事件有關(guān)情況及時(shí)向教育局報(bào)告。
中學(xué)師生隔離處置方案及流程篇五
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的中學(xué)迎新年師生籃球友誼賽活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蘇集中學(xué)十分重視學(xué)生的素質(zhì)教育，為了促進(jìn)學(xué)生的身體健康，深入貫徹實(shí)施陽光體育及《全民健身計(jì)劃綱要》，加強(qiáng)師生之間的交流，進(jìn)一步促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量，在新年來臨之際，根據(jù)蘇集中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)研究決定舉辦蘇集中學(xué)“慶新年”師生籃球友誼賽。
時(shí)間：20xx年12月31日下午4：30
地點(diǎn)：蘇集中學(xué)籃球場
（一）參賽運(yùn)動員必須是本校學(xué)生。
（二）遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，品德端正，身體健康，適宜參加該項(xiàng)運(yùn)動，方可報(bào)名參賽。
（一）比賽執(zhí)行中國籃球協(xié)會審定的最新《籃球競賽規(guī)則》。
（二）要求服裝整齊一致。
（1）本著友誼第一，比賽第二的原則進(jìn)行比賽。
（2）運(yùn)動員、裁判員、工作人員及觀眾要聽從比賽指揮人員的統(tǒng)一調(diào)動，嚴(yán)格遵守比賽紀(jì)律。
（3）各運(yùn)動員要自覺遵守比賽紀(jì)律，服從裁判，在比賽中，賽出水平賽出風(fēng)格，本著相互學(xué)習(xí)，共同提高的心態(tài)去參賽。
（一）密切配合。學(xué)生會各部室、各班要高度重視，既要各盡其職，又要緊密配合，確?；顒拥膶?shí)效性。參賽各隊(duì)要提前組隊(duì)訓(xùn)練，提高競賽水平。
（二）加強(qiáng)宣傳。充分做好活動前的宣傳發(fā)動工作以及活動中后期的.宣傳、報(bào)道、總結(jié)工作。
通過本次比賽，希望能提高同學(xué)參加體育運(yùn)動的積極性，增強(qiáng)我校師生間的凝聚力及友誼，提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，同時(shí)豐富大家的課余生活。
1、比賽均按照最新國際籃球規(guī)則執(zhí)行。
（1）比賽雙方報(bào)名為11人，上場隊(duì)員5人。
（2）比賽時(shí)間：分四節(jié)進(jìn)行，每節(jié)時(shí)間均為12分鐘，每節(jié)之后休息5分鐘再進(jìn)行比賽。
（3）比賽中，隊(duì)長是唯一發(fā)言人。
（4）比賽中應(yīng)絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終決定。
（二）、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講道德
（三）、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體，反對個(gè)人主義、小團(tuán)體主義
（四）、尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從組織。
（一）、深入學(xué)習(xí)競賽規(guī)則與裁判法，積極參加裁判學(xué)習(xí)，不斷提高水平。
（二）、嚴(yán)格履行裁判職責(zé)，對裁判工作做到“嚴(yán)肅、認(rèn)真、公正、準(zhǔn)確”。
（三）、作風(fēng)正派，不徇私情，堅(jiān)持原則，敢于同不良傾向做斗爭。
（四）、裁判員之間相互尊重，互相學(xué)習(xí)，互相支持，注意團(tuán)結(jié)協(xié)作。
（五）、執(zhí)行裁判任務(wù)時(shí)，精力集中，精神飽滿，儀表大方。
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