無論是在個人生活中還是在組織管理中，方案都是一種重要的工具和方法，可以幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題，實現(xiàn)個人和組織的發(fā)展目標。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以工代賑實施方案調(diào)整報告 布局調(diào)整實施方案篇一
一、指導(dǎo)思想
以十x大精神為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為宗旨，以促進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展為核心，因地制宜、合理規(guī)劃，科學(xué)設(shè)置學(xué)校布點，大力實施標準化學(xué)校和寄宿制學(xué)校建設(shè)工程，切實提高學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)效益和教育質(zhì)量，實現(xiàn)我縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
二、基本概況
我縣現(xiàn)有中小學(xué)校xx所，其中普通高中x所，完全中學(xué)x所，職教中心x所，特教學(xué)校x所，初中xx所，x年一貫制學(xué)校x所，小學(xué)xx所。縣（鎮(zhèn)）xx所，鄉(xiāng)（村）xx所?，F(xiàn)有初中生xxxx人，小學(xué)生xxxxx人?？h（鎮(zhèn)）xxxxx人，鄉(xiāng)村xxxx人。xx個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教學(xué)點共有x所，x—xx名學(xué)生x所，xx—xx名學(xué)生x所。全縣現(xiàn)有初中教師xxxx人，小學(xué)教師xxxx人，縣鎮(zhèn)xxxx人，鄉(xiāng)（村）xxx人。
三、中小學(xué)校布局調(diào)整目標
布局調(diào)整工作按照“科學(xué)布點、精簡數(shù)量、擴大規(guī)模、提高效益”的基本思路進行。按照省教育廳要求，結(jié)合我縣中小學(xué)校網(wǎng)點布局的實情，共規(guī)劃調(diào)整x所教學(xué)點，將現(xiàn)有x所小學(xué)教學(xué)點按家長需求在xxxx年x月xx日前正式實施撤并。做到布局合理，實現(xiàn)規(guī)模效益和教育質(zhì)量明顯提高。
四、中小學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃
x縣x鄉(xiāng)民主小學(xué)教學(xué)點（現(xiàn)有學(xué)生x人，教師x人），在xxxx年x月將原有學(xué)生xx人和教師xx人按家長需求撤并到x縣x鄉(xiāng)中心校。
五、中小學(xué)布局調(diào)整的保證措施
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由分管縣長擔任組長，縣教育局、人社局、發(fā)改局、住建局、財政局、自然資源局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)等部門主要負責人為成員的布局調(diào)整工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對全縣布局調(diào)整工作進行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣教育局，辦公室主任由縣教育局局長擔任，主要負責全縣中小學(xué)布局調(diào)整工作的組織實施，研究制定相關(guān)政策，逐級落實責任，協(xié)調(diào)解決學(xué)校撤并帶來的各項問題。
（二）加強調(diào)查研究。各成員單位要嚴格遵循中小學(xué)布局調(diào)整的基本原則，深入基層，調(diào)查論證，科學(xué)穩(wěn)妥、有序推進布局調(diào)整的各項工作。
（三）扎實推進我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展。各級各部門要抓住有利時機，嚴格按照國家標準和要求，集中財力物力，加大學(xué)校標準化建設(shè)力度，使所有學(xué)生都能享受到優(yōu)質(zhì)均衡教育資源。要加強對農(nóng)村寄宿制學(xué)校的建設(shè)，配備好相關(guān)的生活設(shè)施設(shè)備，做好各教學(xué)點建設(shè)工作，確保農(nóng)村學(xué)生順利入學(xué)。教育部門要加強對撤并學(xué)校土地、建筑資源的管理和利用，并對撤并學(xué)校作為幼兒園建設(shè)、學(xué)生實踐基地建設(shè)等用地提出具體意見。
（四）加強政策宣傳。教育部門要加大中小學(xué)布局調(diào)整的宣傳力度，利用多種形式向社會、家長廣泛宣傳中小學(xué)布局調(diào)整的意義、政策和有關(guān)要求，最大限度地爭取群眾對布局調(diào)整工作的理解，促進布局調(diào)整工作順利開展。
（五）加強中小學(xué)布局調(diào)整的動態(tài)監(jiān)測機制。教育行政部門和政府教育督導(dǎo)室要把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育工作的重要內(nèi)容和職責，進一步加強縣域內(nèi)辦學(xué)水平評估，對推進布局調(diào)整工作取得突出成績的單位和個人予以表彰，對工作不力，嚴重影響中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃實施的，追究相關(guān)當事人責任。
以工代賑實施方案調(diào)整報告 布局調(diào)整實施方案篇二
第一章 申報單位及項目概況
1、項目申報單位概況。包括項目申報單位的主營業(yè)務(wù)、經(jīng)營年限、資產(chǎn)負債、股東構(gòu)成、主要投資項目、現(xiàn)有生產(chǎn)能力等內(nèi)容。
2、項目概況。包括擬建項目的建設(shè)背景、建設(shè)地點、主要建設(shè)內(nèi)容 和規(guī)模、產(chǎn)品和工程技術(shù)方案、主要設(shè)備選型和配套工程、投資規(guī)模和資金籌措方案等內(nèi)容。
第二章 發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)政策和行業(yè)準入分析
1、發(fā)展規(guī)劃分析。擬建項目是否符合有關(guān)的國民經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃、專項規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃等要求，項目目標與規(guī)劃內(nèi)容是否銜接和協(xié)調(diào)。
2、產(chǎn)業(yè)政策分析。擬建項目是否符合有關(guān)產(chǎn)業(yè)政策的要求。
3、行業(yè)準入分析。項目建設(shè)單位和擬建項目是否符合相關(guān)行業(yè)準入標準的規(guī)定。
第三章 資源開發(fā)及綜合利用分析
1、資源開發(fā)方案。資源開發(fā)類項目，包括對金屬礦、煤礦、石油天然氣礦、建材礦以及水(力)、森林等資源的開發(fā)、應(yīng)分析擬開發(fā)資源的可開發(fā)量、自然品質(zhì)、賦存條件、開發(fā)價值等，評價是否符合資源綜合利用的要求。
以工代賑實施方案調(diào)整報告 布局調(diào)整實施方案篇三
8月26日，山東大學(xué)院系調(diào)整大會舉行，并定出調(diào)動遷出時間表。
(一)政治系遷至濟南，組建成山東省政治學(xué)校，現(xiàn)為xxx山東省委黨校。
(二)藝術(shù)系的戲劇組遷至上海，與上海戲劇?？茖W(xué)校合并，組建成中央戲劇學(xué)院華東分院，現(xiàn)為上海戲劇學(xué)院。
(三)藝術(shù)系的音樂、美術(shù)兩組遷至無錫，與上海美術(shù)?？茖W(xué)校、蘇州美術(shù)專科學(xué)校合并，組建成華東藝術(shù)?？茖W(xué)校，現(xiàn)為南京藝術(shù)學(xué)院。
(四)工學(xué)院的土木工程系與原山東工學(xué)院的土木、紡織兩系合并，成立青島工學(xué)院。后來遷至武漢與有關(guān)院校的系科合并，現(xiàn)為武漢測繪科技大學(xué)。
(五)工學(xué)院的機械、電機兩系遷至濟南，與原山東工學(xué)院合并，成為山東工業(yè)大學(xué)。
(六)農(nóng)學(xué)院的水產(chǎn)系留校，農(nóng)藝、園藝和植物病蟲害三系遷至濟南，與原山東農(nóng)學(xué)院合并，現(xiàn)為山東農(nóng)業(yè)大學(xué)。
(七)理學(xué)院的地質(zhì)礦產(chǎn)系、工學(xué)院采礦工程學(xué)系遷至長春(原計劃中是留在山大)，與有關(guān)院校的系科合并，組建成長春地質(zhì)學(xué)院。
(八)廈門大學(xué)海洋系理論組部分教師并入山東大學(xué)，組建新的海洋系。
(九)醫(yī)學(xué)院因受校舍的限制，暫緩調(diào)整。1956年青島工學(xué)院遷去武漢時，使用該院校舍組建成青島醫(yī)學(xué)院。
按照遷出時間表，9月6日，農(nóng)藝、園藝和植物病蟲害三系遷至濟南；
9月7日，政治系遷至濟南；
9月10日左右，機械、電機兩系遷至濟南。
由此可見，院系調(diào)整，雷厲風行。
在調(diào)整中，也出現(xiàn)了一些新的變化。
山東大學(xué)工學(xué)院獨立建制，改校名為“青島工學(xué)院”。
在這次調(diào)整中，山東工學(xué)院與青島工學(xué)院在膠濟鐵路兩端，交相輝映。
經(jīng)過調(diào)整，原山大工學(xué)院的機械、電機兩系遷至濟南，并入山東工學(xué)院；
山東工學(xué)院的土木、紡織兩系遷到青島，與山大工學(xué)院土木工程系合并，組建青島工學(xué)院。
因青島是聞名全國的紡織工業(yè)城市，紡織系遷到青島，符合青島紡織業(yè)的發(fā)展方向。
青島工學(xué)院只存在四年，1956年，遷到武漢，可謂曇花一現(xiàn)。
綜合大學(xué)遷出理工類，合并同類項，形成獨立的理工類院校，完全符合調(diào)整的目的，是為了更好地為社會主義經(jīng)濟建設(shè)和國家的工業(yè)發(fā)展服務(wù)，集中高等教育和學(xué)術(shù)資源，培養(yǎng)專門人才。
以工代賑實施方案調(diào)整報告 布局調(diào)整實施方案篇四
為優(yōu)化我鎮(zhèn)教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，集中力量改善辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)教育廳制定的《關(guān)于進一步推進中小學(xué)布局調(diào)整的意見》文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)的教育工作實際，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意的教育為目標，以政府投 入為保證，以建寄宿制學(xué)校為突破口，以“著眼長遠，因地制宜，統(tǒng)籌規(guī)劃，先建后撤，分布實施”為原則，在我鎮(zhèn)原來學(xué)校布局調(diào)整的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大調(diào)整力度，確保我鎮(zhèn)教育資源得以科學(xué)、合理有效配置。
二、教育現(xiàn)狀
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，城市化和社會主義新農(nóng)村建設(shè)的不斷推進，農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)不斷集中，加上計劃生育的成效顯現(xiàn)，農(nóng)村學(xué)齡兒童逐年遞減。我鎮(zhèn)形成了?？诙啵瑢W(xué)生少，中學(xué)生有1000余人，小學(xué)生不足4000人。500人以上的小學(xué)僅一所；14所成建制小學(xué)中，100余人的學(xué)校有9所；有兩所不到100人；11所教學(xué)點中不足30人的有6所。教師資源與學(xué)生資源不均衡，個別課程特別是英語有些學(xué)校無法開設(shè)。部分小學(xué)教育資源閑置。因此，中小學(xué)布局調(diào)整勢在必行。
三、調(diào)整目標
如果政府加大投資力度，到2013年我鎮(zhèn)中學(xué)調(diào)整為兩所，設(shè)立6
所中心小學(xué)，3所成建制小學(xué)，8所教學(xué)點。
左二中。現(xiàn)有的江左中心小學(xué)可以搬遷到江左一中，通過改建為江左第一中心小學(xué)，五里頭、周村、晉莊的高年級學(xué)生可并入。李屯村、張洼村的低年級學(xué)生可并入五里頭。溫寨學(xué)生并入周村。五里頭、周村、晉莊變?yōu)榻虒W(xué)點。
2、2012年建李寨小學(xué)為第二中心小學(xué)，白村、吳溝變?yōu)榻虒W(xué)
點，高年級學(xué)生并入李寨。馬村、段村撤銷。建喬村小學(xué)為第三中心小學(xué)，劉村，翟村變?yōu)榻虒W(xué)點，高年級學(xué)生并入喬村。武寨、趙莊撤并。建上王小學(xué)為第四中心小學(xué)，魏村變?yōu)榻虒W(xué)點，高年級學(xué)生并入上王。塔溝、王窯、郭樓撤并。
3、2013年建劉樓小學(xué)為第五中心小學(xué)，相西、程村變?yōu)榻虒W(xué)
點，高年級并入劉樓，楊窯、蘇村、耿村撤并。建官莊小學(xué)為第六中心小學(xué)，楊溝，張窯，閆窯，三峰寺幾個山村的300余名學(xué)生全部到官莊小學(xué)學(xué)習(xí)。
五、主要措施
1、成立組織，加強領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)寬同志為辦公室主任。
2、廣泛宣傳，達成共識
鎮(zhèn)政府召開各村支書、村長及中小學(xué)校長會議，部署布局調(diào)整目標任務(wù)。要求利用各村廣播，街頭板報，學(xué)校的宣傳欄。學(xué)生口頭宣傳等在群眾中大力宣傳中小學(xué)布局調(diào)整目標措施，使之家喻戶曉，人人皆知，老百姓理解，配合我們的工作順利推進。
3、科學(xué)規(guī)劃，穩(wěn)步推進
這次中小學(xué)布局調(diào)整，嚴格按照“科學(xué)規(guī)劃，合理布局，合理安排，先易后難，穩(wěn)步推進”的原則。對具備條件的學(xué)校一步到位，不具備條件的學(xué)校堅決撤并。通過這次布局調(diào)整，既讓群眾滿意，又確保辦學(xué)效益。
江左鎮(zhèn)人民政府
2011年元月
以工代賑實施方案調(diào)整報告 布局調(diào)整實施方案篇五
一、加強宣傳發(fā)動，精心組織實施。
2.切實強化宣傳，營造發(fā)展氛圍。在顯要位置，制作永久*固定標語，將以工代賑惠民政策和項目建設(shè)內(nèi)容上墻宣傳，共張貼宣傳標語80張(幅)；在去年3月份由主要負責人分別帶隊分社、分院壩多次召開示范村建設(shè)宣傳發(fā)動會，在家群眾參加面100%，同時充分尊重老百姓選擇項目的意愿，集聚民心、凝聚民力；多層次、多形式的宣傳，最終形成了社會關(guān)注、群眾理解支持以工代賑的良好氛圍，有力地促進了項目建設(shè)的順利推進。
3.“一事一議”解難，集聚建設(shè)合力。在以工代賑示范村建設(shè)中，我們優(yōu)先組織本地貧困群眾參與建設(shè)，從中獲取勞務(wù)報酬，并嚴格按規(guī)定兌現(xiàn)，切實體現(xiàn)了以“勞務(wù)”代“賑濟”的政策。以工代賑是一項扶貧*、補助*工程，嚴格按照政策和程序組織群眾實施，對一些需要群眾籌資投勞的事采取“一事一議”，積極投勞籌資，投身于項目建設(shè)中去，受益農(nóng)戶積極響應(yīng)，勇躍支持；針對現(xiàn)在外出務(wù)工人員較多的現(xiàn)象，我們已通過其家人用電話、信函等方式取得聯(lián)系，得到了他們的大力支持，紛紛表示要抓住機遇，積極參與改善家鄉(xiāng)貧窮落后面貌，部分全家外出家庭也返回家鄉(xiāng)投身到這項群眾完全受益的工程中。
4.突出工作重點，打造建設(shè)形象。我們以核心區(qū)的東王廟、桂花屋基、田家上院子、上溝等為重點，著力改善基礎(chǔ)設(shè)施條件，以解決“路、水、土”為前提，著力以“二池三改”為重點改善民居條件；以解決“臟、亂、差”為抓手，著力構(gòu)建無公害特*蔬菜示范展示區(qū)，以解決“無、劣、差”為目的，真正把核心區(qū)建成以工代賑示范片建設(shè)的靚點，以此帶動全鄉(xiāng)各村的整體提升。
5.實施一村一品，夯實發(fā)展后勁。突出蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展，在蔬菜產(chǎn)業(yè)上，邱家坪村民已形成了種植高山蔬菜的良好習(xí)慣，以桂花屋基和田家上院子的示范園為帶動，以引進業(yè)主租地種植為主，推廣聯(lián)戶連片種植的方式形成規(guī)模，主要種植反季節(jié)的蔥、蒜、四季豆、豇豆、包包菜、香菜、黃瓜、辣椒等，帶動和影響相鄰社及其他村，輻*全鄉(xiāng)，盡快占領(lǐng)xx以及周邊地方的蔬菜市場，其中示范園500畝已落實到戶到地塊。同時采取與公司聯(lián)姻、業(yè)主示范等方式，繼續(xù)加大畜禽業(yè)發(fā)展，促農(nóng)增收。
6.規(guī)范管理方式，保*工程質(zhì)量。在建設(shè)中嚴把材料設(shè)備、施工隊伍、質(zhì)量監(jiān)督關(guān)，積極配合協(xié)調(diào)上級部門抓好工程質(zhì)量監(jiān)管，堅持基本建設(shè)程序，認真實施項目，財政認真加強資金規(guī)范管理，保*項目資金?？顚Ｓ玫巾椖抗こ躺希龠M項目建成后發(fā)揮最大的扶貧、社會和發(fā)展效益，確保有限的資金用在*刃上。
通過上述活動的開展，進一步統(tǒng)一了全體鄉(xiāng)、村、組干部和廣大村民的思想，明確了工作任務(wù)，使示范村項目建設(shè)家喻戶曉、人人皆知，極大地轉(zhuǎn)變了干群的思想觀念，從“要我建設(shè)”、“要我發(fā)展”變?yōu)椤拔乙ㄔO(shè)”、“我要發(fā)展”，使大家積極投入示范村建設(shè)之中。
二、強化組織領(lǐng)導(dǎo)，確保責任落實。
1.建立和健全工作機構(gòu)。成立了由鄉(xiāng)黨委書記童小佳任組長，鄉(xiāng)長李作文和分管副鄉(xiāng)長汪維懷為副組長，相關(guān)部門主要負責人為成員的以工代賑項目示范村建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，同時下設(shè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、社會事業(yè)、民居環(huán)境改造、項目資金管理、黨建等6個工作小組。黨政主要負責人率先垂范，多次深入邱家坪村召開專門會議聽取各方意見，解決各種問題，指導(dǎo)檢查項目進度和質(zhì)量，極大地帶動了全體鄉(xiāng)村干部投身于示范村建設(shè)的積極*。
2.確保責任層層落實。將責任層層分解落實到鄉(xiāng)、村、組干部頭上，實行嚴格的目標管理責任制，將其納入各級干部年度考核的重要內(nèi)容，與其福利待遇、職務(wù)晉升和獎勵*融為一體，嚴格考核，逗硬獎懲。
三、堅持科學(xué)規(guī)劃，體現(xiàn)民情*。
四、加大資金管理，保*項目質(zhì)量。
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