研學(xué)活動方案

為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

研學(xué)活動方案篇一

以校訓(xùn)“求美”為目標，以特色晨會為平臺，開發(fā)學(xué)生潛能、培養(yǎng)學(xué)生 能力、展示學(xué)生才藝、彰顯學(xué)生風采，豐富校園文化，傳承甌藝特色，學(xué)校 擬定每周各分部利用一個早操約30 分鐘的時間，開展特色晨會活動。以鮮明 的主題、豐富的內(nèi)容、靈活的形式，在特色晨會中針對學(xué)生實際及時施加教 育影響，使學(xué)生在主動、生動饒有情趣的活動中受到積極有效的教育。進一 步加強我校德育工作的實效性，促進我校學(xué)生整體素質(zhì)的提高。

二、活動目的與任務(wù)

1、根據(jù)新形勢，結(jié)合教育主題與傳統(tǒng)節(jié)目，對學(xué)生進行愛國主義和集體主義 教育，培養(yǎng)學(xué)生對祖國、對集體的道德情感，增強民族意識，增強集體觀念。 2、學(xué)生鞏固小學(xué)生日常行為規(guī)范，使學(xué)生具有一定的文明禮貌風尚，養(yǎng)成良 好的道德行為習(xí)慣，培養(yǎng)合格的公民意識。

3、進行時事政策教育，組織學(xué)生交流新信息，擴大信息量，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國 內(nèi)外大事的良好習(xí)慣及信息處理能力。

4、針對學(xué)生中普遍存在的問題或有爭議的問題，組織討論，培養(yǎng)學(xué)生善于分 析周圍偶發(fā)事件的能力，不斷提高學(xué)生辨別是非的能力。

5、進行《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)，傳承中華美德，培養(yǎng)學(xué)生尊老敬老的好品德，學(xué)會 孝敬父母，關(guān)心父母，幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活。

三、活動的內(nèi)容與形式

每班分別在本部表演一次，節(jié)目不得少于兩個，分別為個人才能展示和 集體才能展示。

四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

五、實施要求

1、特色晨會從10 份開始。要保證特色晨會的時間，做到專時專用，除周一 早晨全校舉行升旗儀式外，其它早晨安排一個班級在本部展示特色晨會活動。

2、加強針對性，克服隨意性。各班要結(jié)合學(xué)校及學(xué)生實際，精心組織、精心 設(shè)計、精心策劃，寫好方案，選好兩個主持人。選擇教育意義較強的典型事 例，要有計劃、有專題、有小結(jié)、有評比。與此同時，注意捕捉教育時機。 做好計劃調(diào)整，增添新內(nèi)容，使特色晨會的內(nèi)容、形式不斷更新，富有活力 真正做到有特色。

3、加強晨會管理。每次活動有值日領(lǐng)導(dǎo)負責檢查。認真做好特色晨會記錄。

4、特色晨會教師要起主導(dǎo)作用，要以學(xué)生活動的方式組織，充分體現(xiàn)學(xué)生的 積極性、主動性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力。要充分發(fā)揮班委會干部和少先 隊中隊干部的作用。教師要通過內(nèi)容的選擇、活動的組織，指導(dǎo)、培養(yǎng)他們 的工作能力，不搞單純的空口說教。

5、特色晨會要符合學(xué)生特點，靈活多樣，生動活潑，體現(xiàn)思想性、知識性、 趣味性、創(chuàng)造性，針對性和廣泛性，培養(yǎng)學(xué)生動腦、動口、動手的能力，增 長才干、增進身心健康。 六、總結(jié)與評比 每月進行一次總結(jié)評比，在各分部分別評出特色晨會優(yōu)勝班級三個，分 別獎勵100 元、80 元和50 元。

七、活動安排

周次 班級 主題 備注 十月份 十一月 十二月 元月份

注:具體活動安排請吳斌、倪愛雙負責落實。

研學(xué)活動方案篇二

香榧栽培歷史悠久，是省主要產(chǎn)區(qū)之一，目前全縣香榧種植面積已有800余公頃，產(chǎn)果期的香榧約533.33公頃，其中約100公頃已進入盛果期。防控香榧病蟲危害，促進香榧產(chǎn)量穩(wěn)產(chǎn)增效，是林業(yè)部門的重要職責。為加強香榧病蟲害綠色防控，確保我縣香榧產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，助推新一輪林長制改革，提升香榧產(chǎn)品質(zhì)量，根據(jù)省林業(yè)局《關(guān)于印發(fā)〈省經(jīng)濟林病蟲害綠色防控試點方案〉的通知》精神，特制定本實施方案。

以生態(tài)文明思想為指導(dǎo)，貫徹落實新發(fā)展理念，堅持“預(yù)防為主、綜合防治”原則，針對香榧病蟲害發(fā)生規(guī)律，在全面監(jiān)測的基礎(chǔ)上，篩選應(yīng)用綠色防控關(guān)鍵技術(shù)，為我縣香榧生產(chǎn)安全、產(chǎn)品質(zhì)量安全、生態(tài)環(huán)境安全提供綠色防控技術(shù)支撐。

針對我縣香榧主要病蟲害，通過試點總結(jié)出一套實用性強、科學(xué)高效、易于復(fù)制的綠色防控實用技術(shù)和先進經(jīng)驗做法，由點到面逐步向全縣輻射。

20xx至20xx年，試點期3年。

根據(jù)前期調(diào)查摸底及造林單位意愿，計劃開展香榧病蟲害綠色防控試點面積580畝，主要分布宏村鎮(zhèn)宏村村和泗溪村。

香榧病蟲害綠色防控技術(shù)主要包括生態(tài)調(diào)控、理化誘控、生物防治、科學(xué)用藥四個方面，根據(jù)香榧的生長特性、主要病蟲害發(fā)生規(guī)律和現(xiàn)有技術(shù)基礎(chǔ)、綜合防治經(jīng)驗等，針對性采取適宜的防控技術(shù)措施。

（一）生態(tài)調(diào)控技術(shù)

1、品種選擇：香榧品種繁多，在選擇香榧品種時，必須遵循“適地適樹、適品種”原則，盡量選擇本縣的“花生榧”“和尚榧”“小米榧”等通過省級良種審定的香榧品種。如果需要引進外地的優(yōu)良品種，要事先對引種地的生態(tài)環(huán)境進行考察，只有引種地和引進地的生態(tài)環(huán)境相同或相似，引種才有可能獲得成功。

2、土肥水管理：幼齡榧樹施肥，除冬施基肥用枯餅加復(fù)合肥，另在3—10月施尿素，量少多次，促其快速成長。結(jié)果榧樹施肥，每年主要有三次，具體施肥數(shù)量視樹齡樹冠而定。每年7—8月進行一次全面撫育，撫育方法為穴撫結(jié)合砍撫，將砍撫的雜草蓋于根部，減少夏季水量蒸發(fā)。

3、整形修剪：香榧幼樹偏冠現(xiàn)象嚴重，要注意通過修剪配合拉枝，抹除不定芽萌發(fā)的叢生枝，疏除過密枝、病蟲枝，多選留散生或單生的粗壯枝梢；生長勢旺的直立枝摘心促發(fā)側(cè)枝；枝密處多疏除、有空處多短截促發(fā)枝。

通過上述措施，改造病蟲害發(fā)生源頭及孳生環(huán)境，人為增強自然控害能力和林木抗病蟲能力。

（二）理化誘控技術(shù)

1、香榧細小卷蛾是危害香榧的主要害蟲之一，利用香榧細小卷蛾成蟲等其它害蟲具有趨光、趨波、趨色的特性原理，在香榧種植區(qū)域采用安裝頻振式殺蟲燈無公害物理防治，達到殺滅害蟲的目的。

2、香榧莖腐病：一是做保護圈遮蔭；二是加強肥水管理；三是根際覆草。

3、香榧根腐?。阂皇峭诙ㄖ惭〞r用生石灰進行士壤消毒；二是挖除病株，并噴澆5%—10%硫酸鋼溶液防止蔓延。

（三）生物防治技術(shù)

保護香榧細小卷蛾的天敵——血色悅繭蜂，它將卵產(chǎn)入香榧細小卷蛾的卵囊中，孵化后幼蟲以香榧細小卷蛾為食物，達到消滅香榧細小卷蛾的目的。

（四）科學(xué)用藥技術(shù)

當香榧病害流行，蟲害爆發(fā)時，優(yōu)先選擇高效、低毒、低殘留、環(huán)境友好型農(nóng)藥；優(yōu)化農(nóng)藥的輪換使用、交替使用、精準使用；嚴格遵守農(nóng)藥安全使用規(guī)定，通過合理用農(nóng)藥、安全用藥，確保林產(chǎn)品無農(nóng)藥污染。

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)?？h林業(yè)局成立由局分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，森防站、營林股、試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站等人員參加的綠色防控試點小組，編制實施方案，督促、指導(dǎo)造林單位開展試點工作，確保試點各項技術(shù)措施落實到位。

（二）開展技術(shù)宣傳培訓(xùn)工作。邀請省市林檢部門和大專院校專家開展現(xiàn)場培訓(xùn)指導(dǎo)，增強綠色防控技術(shù)力量；加強造林單位技術(shù)咨詢和培訓(xùn)工作，提高綠色防控意識和綠色防控技術(shù)水平，使農(nóng)民掌握并自覺使用綠色防控技術(shù)。

（三）加強病蟲監(jiān)測預(yù)報。為準確掌握香榧病蟲發(fā)生動態(tài)，縣森防部門和基層林業(yè)工作站要做好病蟲監(jiān)測，及時掌握示范區(qū)病蟲的發(fā)生動態(tài)，準確發(fā)布病蟲趨勢預(yù)報，為病蟲綠色防控技術(shù)的應(yīng)用提供科學(xué)依據(jù)。

（四）積極爭取資金支持。試點經(jīng)費以試點單位自籌為主，并積極爭取省市專項支持。縣林業(yè)局將從年度防治經(jīng)費中，安排試點經(jīng)費補助。

研學(xué)活動方案篇三

我就是我的特色

二、活動目標

1、使消費者認識并了解湘西特色餐館，能與當?shù)仄渌牟宛^進行特色分區(qū)。

2、樹立自己的品牌，建立在消費者心目之中的特色、良好的形象。

3、盡量讓更多消費者參與到餐館的開業(yè)活動中來。

三、活動程序

(一)活動前期準備

1、印制傳單、橫幅、海報和問卷，并在活動前一天在市中心進行宣傳。

2、購買必需的裝飾用品和活動獎品。

(二)具體活動程序

1、觀眾進場，進場的觀眾每人發(fā)一份有湘西特色餐館的基本情況的傳單，如餐館的經(jīng)營理念，服務(wù)理念，湘西特色菜等。

2、餐廳老板宣布湘西特色餐館正式開業(yè)。

3、有獎問答，由觀眾說出湘西特色菜。答出一個湘西特色菜就有相應(yīng)的小禮品。

4、隨機選取20名觀眾，對湘西特色餐館的廚師現(xiàn)做的菜進行品嘗并評分，并說出與其他餐館的不同之處，說出最多不同之處的觀眾將會獲得相應(yīng)的小禮品，然后把廚師的分數(shù)統(tǒng)計出來，評出特色廚師，好口味廚師各若干名。

5、有獎問答，由主持人問出關(guān)于餐廳的一些基本情況，例如，經(jīng)營理念，特色菜等(剛進場每人都會領(lǐng)到一份的傳單)。答對者就有相應(yīng)的小禮品。

研學(xué)活動方案篇四

常用戶外拓展項目介紹——【大樹與松鼠】(熱身游戲)

適用對象：所有學(xué)員

操作程序

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔任臨時人員。

2、拓展培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

3、拓展教練喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

4、拓展培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目。

常用戶外拓展項目介紹——【畢業(yè)墻】場地項目

一面4.2米的高墻，沒有任何求生工具并要求在規(guī)定的時間內(nèi)完成逃生的任務(wù)，在絕境面前你會如何抉擇。此拓展訓(xùn)練項目包含團隊工作中所代表的諸多意義，有聆聽，組織，領(lǐng)導(dǎo)，配合，溝通等，學(xué)員通過完成此拓展游戲，充分感受一個團隊在完成某項大型工作時所表現(xiàn)的團隊精神與力量。每個公司在進行每個大型項目時，必須是公司總動員，全員參與，通力合作，才能有最佳的成績。

常用戶外拓展項目介紹——【高空斷橋】

個人挑戰(zhàn)

兩塊寬30公分的木板，頂端間隔1.2-1.8米，此木板距地面高9米，做拓展項目的學(xué)員須自一塊木板越起跨到另一木板上并返回。

無論后退是多么舒適，也不為舒適而后退;

克服心理壓力建立自信，增強自我控制自我決斷能力;

“斷橋”是一個時代的象征，斷橋一小步、人生一大步;

不是不能做，是不敢做，不是能力問題，是心理問題;

感受勇于進取、不安于現(xiàn)狀的心理狀態(tài)。

常用戶外拓展項目介紹——【信任背摔】

個人挑戰(zhàn)與團隊協(xié)作相結(jié)合

一位學(xué)員依次從一座高1.5米的背摔臺上直身向后倒下，其他學(xué)員在背摔臺下平伸雙臂做保護。

建立團隊成員之間相互信任的基礎(chǔ);

通過身體接觸，打破大家之間的隔膜，盡快的進入培訓(xùn)情景;

學(xué)習(xí)換位思考;

向自我挑戰(zhàn)，提高心理素質(zhì)，戰(zhàn)勝恐懼;

規(guī)范自我行為同社會、集體利益的關(guān)系

常用戶外拓展項目介紹——【并肩起立】

1、拓展小游戲時間：30分鐘

2、小組人數(shù)：不限

3、場地：空地

4、游戲概述：注重團隊的合作和競爭力。

5、拓展訓(xùn)練的目的：這是一個震動力較大的游戲，目的為挑戰(zhàn)自我的安全區(qū)，建立對團隊隊員的信任，感受這種信任給你帶來的個人突破。

6、戶外拓展游戲規(guī)劃：

1)兩個連隊逐次分別按照5人一組，10人一組，20人一組，40人一組，同時進行難度升級比賽，最先完成所有任務(wù)的連隊獲勝。

2)隊員肩并肩圍成一個圓圈，坐在地上，不用手撐地一起站起來，最先完成動作的連隊獲勝。

7、游戲結(jié)束，主持人引導(dǎo)進行討論：

1)在游戲進行的過程中，你們小組是否能夠進行有效的溝通?

2)你認為如何才能讓同組的員工齊心協(xié)力盡快完成任務(wù)?

常用戶外拓展項目介紹——【七巧板】(團隊拓展游戲)

1、所有培訓(xùn)人員全部參加，平分成7個小組，同時選出三個領(lǐng)導(dǎo);

2、7個小組圍成一圈，三個領(lǐng)導(dǎo)坐在圓圈中間;

研學(xué)活動方案篇五

病蟲害是阻礙生物生長發(fā)育的重要因素，它的產(chǎn)生不僅影響了農(nóng)作物的收成，而且也影響了生態(tài)平衡，危害了我們生存的環(huán)境，那么在現(xiàn)在這個發(fā)展的大背景下，對病蟲害的防治也顯得至關(guān)重要，以往靠藥物來對病蟲害進行防治的方法已經(jīng)變得不科學(xué)了，它在殺蟲的同時對農(nóng)作物或其它樹木也造成了一定程度上的損害，所以我們?nèi)匀恍枰粩嗟难芯浚粩嗟奶剿鞲佑行У慕鉀Q方法，以致于既能有效的防蟲也能保護其他生態(tài)，促進整個生態(tài)環(huán)境和經(jīng)濟環(huán)境的發(fā)展。

（一）科學(xué)的規(guī)劃，選擇合理的搭配方式

不管在種植農(nóng)作物還是樹木，都要考慮到環(huán)境因素，農(nóng)作物的種植要考慮到環(huán)境是否適合農(nóng)作物的生長，應(yīng)該在降水少的地方種植旱作物，降水多的地方種植水稻等；種植樹木要考慮到是否對城市的大氣污染有益，是否能夠更好的凈化空氣，最大限度的吸收空氣中的二氧化碳。生物是多樣性的，合理的安排種植，形成自己的格局，不僅會降低病蟲害的入侵也能起到美化環(huán)境的作用。

（二）利用生物的天敵相互影響

任何病蟲害都不是王者，他們都有自己的天敵，我們要很好的利用天敵來阻擋病蟲害的來襲，更有效的防治病蟲害。比如說農(nóng)作物種植后經(jīng)常有病蟲害的入侵，這個時候青蛙就是它的天敵，青蛙的防護效果好，能夠長期的控制害蟲的擴散，而且對農(nóng)作物沒有本質(zhì)上的危害，在防治病蟲的同時并沒有降低農(nóng)作物的質(zhì)量；種植樹木時，我們可以利用植物的分泌物來對病蟲進行有效打擊，當然這就要求我們掌握每種植物的分泌物對哪些種類的病蟲有危害等等。這些生活中常見的措施都在一定程度上防止了病蟲害的入侵，保護了生物。

（三）、使用生態(tài)、無污染的農(nóng)藥

農(nóng)藥殺蟲是最為普遍、最為便捷的一種方式，但是有毒的農(nóng)藥在防治病蟲的同時也對生物造成了危害，所以應(yīng)該對有毒的農(nóng)藥禁止，推廣無毒，無污染的藥劑，目前隨著科技的發(fā)展，很多農(nóng)藥都不會對壞境或生物造成很大的污染，為了共同的生態(tài)建設(shè)、環(huán)境建設(shè)，希望大家使用這些生態(tài)農(nóng)藥，不能為了節(jié)約經(jīng)濟成本而損壞經(jīng)濟建設(shè)，這是不科學(xué)的。

（一）病蟲害防治對生態(tài)的有利影響

病蟲害的防治，減輕了對農(nóng)作物的危害力，農(nóng)作物能夠很好的生長；植物也能夠很好的生長，一方面可以凈化空氣，對空氣中的二氧化碳有效的吸收，減輕空氣中危害物生人體的影響，另一方面還可以美化城市的環(huán)境，有利于構(gòu)件綠色城市；對整個生態(tài)環(huán)境起到了平衡用。

（二）病蟲害防治對生態(tài)的不利影響

生態(tài)環(huán)境成為了國家發(fā)展的前提條件，國家的生態(tài)的保護也越來越嚴格，病蟲害的防治越來越重要，大量的殺蟲劑被人們使用，不管是為了保證農(nóng)作物的產(chǎn)量，還是為了保證植物的生長，殺蟲劑被廣泛使用。但是，有些殺蟲的危害是很大的，很多人為了節(jié)約成本使用有毒的殺蟲劑，不僅對生態(tài)環(huán)境造成了損害，對人的健康也產(chǎn)生了很大的影響[5]。

（一）病蟲防治對經(jīng)濟有利影響

病蟲害的防治對農(nóng)作物來說，很大程度上保證了農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，有些利用病蟲天敵的做法更是大大的節(jié)約了經(jīng)濟成本；對植物來說，保證了植物的順利生長，對城市的凈化起著關(guān)鍵作用，減少城市對污染物處理的投入。

（二）病蟲防治對經(jīng)濟的不利影響

國家對有毒殺蟲劑的禁止，對無毒、無污染藥劑的推廣，加大了資金的投入，病蟲防治的成本都提高了，大筆資金的投入在某種程度上影響了整個經(jīng)濟水平的提高。結(jié)束語：綜上所述，在生態(tài)建設(shè)日趨重要的環(huán)境下，病蟲防治也就成為發(fā)展生態(tài)平衡的必然趨勢，只有努力的與病蟲作斗爭，采取有效的措施對病蟲害進行防治，才能更好的維護生態(tài)平衡，促進環(huán)境建設(shè)，筆者提出，病蟲害防治的技術(shù)是關(guān)鍵的，要針對病蟲害對生態(tài)及環(huán)境的影響研究出更好的應(yīng)對措施，希望通過本文的分析，能夠幫助相關(guān)人員有更好的認識，對病蟲害防治提出更好的應(yīng)對策略。

研學(xué)活動方案篇六

班級戶外秋游燒烤活動

二、活動目的：

秋高氣爽，正是同學(xué)們踏足出游的好時節(jié)，班委會舉辦此次燒烤活動，為豐富同學(xué)們的課余生活，加強班級同學(xué)之間的聯(lián)系，增進同學(xué)之間的感情，促使我們09越2這個班級能成為一個更具有凝聚力的團結(jié)的大家庭。

三、活動時間：

__年__月__日。

四、活動地點：

__水庫。

五、策劃、組織單位：

外院__。

六、參與人員：

__全班同學(xué)與老師。

七、組織方式：

騎自行車，這種自助游方式更適合我們年輕人，相信大家會喜歡的`。

八、具體活動安排：

1、提前買好燒烤用具，提前一天到市場去預(yù)訂燒烤食物，并在出發(fā)當天清晨去買回來。具體工作分到具體同學(xué)那。(所需食物和用品清單列在后面)。

2、出發(fā)的時間定在早上8點半。請同學(xué)們早上8點20在南門前面(門內(nèi))集合。

3、指定幾名負責人，按組組織帶領(lǐng)同學(xué)們安全有序的前往目的地，到達目的地的時間大約為早上9點半。

4、到達目的地之后，用二十分鐘左右布置班級燒烤活動范圍，順便休息一下。同學(xué)們幫忙把燒烤的東西處理好，菜洗干凈。

5、對釣魚感興趣的同學(xué)還可以去釣魚，釣到的魚還可以用來烤。(一定要注意安全!)

5、此為游戲環(huán)節(jié)。

6、包餃子，大家積極動手，互相學(xué)習(xí)。

7、燒烤活動開始，全班同學(xué)分為幾個小組，每組烤出老師指定的某一食物，最終由老師評出最佳廚師獎。

8、視當時的氣氛而定，打氣排球，斗地主。

9、大約16點，返校。

九、經(jīng)費預(yù)算：

1、門票：90元。

2、食物：元牛肉豬肉合計10斤，韭菜4斤，生菜10斤，紅蘿卜2個，蔥，白菜，香菇，指天椒，香菜，餃子皮，火腿腸，雞翅，豆腐干，火腿腸，玉米。水1桶，橙汁2瓶，雪碧1瓶，營養(yǎng)快線2瓶。水果和紅薯。

3、工具__元。

4、木炭，竹簽，叉子，餐紙，杯子，燒烤刷，一次性手套，一次性碗，一次性碟、筷子、燒烤網(wǎng)。

5、配料：燒烤蜜，鹽，油，辣椒粉，油，孜然粉，蠔油，雞精，醬油。

十、可行性分析：

騎自行車去的過程中大家要注意安全，切實落實好負責人。沒有自行車的同學(xué)請去借車，實在借不到的請?zhí)崆吧蠄蟀辔?，盡量保證班級每人都能有車搭或者騎上自行車。

預(yù)祝：本次__戶外燒烤活動取得圓滿成功!

研學(xué)活動方案篇七

一、研學(xué)主題

走進曹洼酒章文創(chuàng)園感受吳橋酒章文化魅力

吳橋縣酒章文化產(chǎn)業(yè)園藏館內(nèi)收藏了12000余只藝術(shù)酒瓶，并獲得世界吉尼斯紀錄。藏館布展面積近400平米，館內(nèi)展出了陶、瓷、竹、木、金屬、紫砂、皮革、玻璃、塑料等眾多質(zhì)地，戲曲類、神話類、人物類、動物類、建筑類、山石類、葫蘆類、民俗文化類、軍事類等幾十個版塊的10000余件珍貴藝術(shù)酒器具，有古酒器、青銅器、安華彩、鈞瓷類等中國酒器具。園內(nèi)有制酒車間，燕趙文人酒文作書法作品展廳，養(yǎng)殖基地和農(nóng)耕園。

二、時間安排

2019年5月24日上午。

三、

上村馬小學(xué)、曹洼小學(xué)、馬庫吏小學(xué)三校的三好學(xué)生，優(yōu)秀少先隊員以及學(xué)區(qū)和三校教師代表（121人）

四、研學(xué)旅行項目

吳橋縣曹洼鄉(xiāng)酒章文創(chuàng)園

五、組織機構(gòu)

（一）研學(xué)旅行活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王進

副組長：劉江、劉振勇、于剛

組員：王合榮、李海濤、孟娟、張國平、孫健、趙志剛、方志強

主要職責

（1）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)本次研學(xué)旅行活動中的安全工作，制定安全活動方案和安全措施，安排研學(xué)旅行工作，處置突發(fā)事件。

（2）抓好本次研學(xué)旅行活動的組織和開展工作，督促檢查各班小組研學(xué)旅行活動中的執(zhí)行情況。

（3）做好本次研學(xué)旅行活動的安全及其他工作。

（二）各職能小組的分工及職責

1．輔導(dǎo)員組

（1）組長：王進

職責：負責全面工作，安排輔導(dǎo)員的各項工作，組織相關(guān)活動開展。

（2）輔導(dǎo)員：李海濤、孟娟、孫健

職責：負責組織各小組學(xué)生的活動，如講解、參觀、互動等有關(guān)工作，并作好各校狀況的監(jiān)督工作。

（3）安全員，由各學(xué)校組織安排，每校兩名教師為本校安全員。

職責：協(xié)助輔導(dǎo)員作好學(xué)生的管理和活動的組織，負責學(xué)生的安全教育，處理學(xué)生的請假等突發(fā)事情，安全員要監(jiān)督、檢查活動中安全工作的落實情況，協(xié)助處理安全有關(guān)事宜，并監(jiān)督學(xué)生活動中突發(fā)事件等。

各校老師安排表

學(xué)校

學(xué)生

人數(shù)

負責

領(lǐng)導(dǎo)

負責老師

安全員

上村馬小學(xué)

劉江

李英

李英，楊玉霞

馬庫吏小學(xué)

劉振勇

張國平

張國平，李愛玲

曹洼

小學(xué)

于剛

馬鳳霞

馬鳳霞，畢國菊

2.安全組

職務(wù)

姓名

主要職責

組長

王進

負責本次活動中各項安全工作的安排與實施，負責行進路線的安排與安全檢查及各種安全設(shè)備的準備，制定每個環(huán)節(jié)的安全措施。

副組長

劉江

劉振勇

于剛

協(xié)助組長作好活動中的各項安全工作，并檢查督促各種安全措施的落實情況及安全設(shè)備的準備情況，作好安全員的組織與分工，對有關(guān)學(xué)生活動中出現(xiàn)的不安全因素或違規(guī)行為要及時發(fā)現(xiàn)、及時制止，作好掉隊學(xué)生的安排和意外安全事故的組織處置工作。

安全員

方志強

負責整個活動過程中安全工作具體的實施與監(jiān)督、檢查。

學(xué)校安全員

李英，楊玉霞，張國平，李愛玲，馬鳳霞，畢國菊

負責本?；顒舆^程中各項安全工作的落實與監(jiān)督，各種突發(fā)安全事故的處置與報告。

3.后勤保障組

組員：趙志剛孫健

職責：

（1）負責所需物品準備與保管，如治療急性腸胃炎藥品、塑料袋以及擴音喇叭、對講機等。

（2）負責安排本次活動所有人員的飲水安排。

（3）負責本次活動的環(huán)境保護工作。

4.宣傳組

組員：孟娟

職責：負責照相、錄像等工作。

六、目的意義：

（一）讓學(xué)生通過本次研學(xué)活動，了解酒章文創(chuàng)園，感受吳橋雜技文化、酒章文化的魅力。

（二）讓學(xué)生學(xué)會通過調(diào)查、收集、整理、研討交流等方式收集信息，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題、并運用知識分析問題、解決問題的能力。通過活動培養(yǎng)學(xué)生“安全意識、團隊意識、探究意識、公德意識和時間觀念”等意識。

（三）豐富學(xué)生生活、陶冶情操、增長見識、全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，增強學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

七、活動內(nèi)容

參觀河北省吳橋縣曹洼鄉(xiāng)酒章文創(chuàng)園：感受吳橋雜技文化，酒章文化的魅力。

參觀清正廉明文化廣場，酒章文化博物館，燕趙文人書法展廳，酒藝小院，竹林酒肆街。

研學(xué)內(nèi)容及目標：

1了解“二不尚書”范景文的清正廉明的故事，做正直的人。

2參觀酒章文化博物館，通過戲曲類、神話類、人物類、動物類、建筑類、山石類、葫蘆類、民俗文化類、軍事類等幾十個版塊的10000余件珍貴藝術(shù)酒器具感受中華五千年燦爛的文化底蘊。

3觀看燕趙文人書法作品，感受酒與書法相碰撞產(chǎn)生的的文化魅力。

4參觀酒藝小院和竹林酒肆街，感受酒章文創(chuàng)園的清幽雅致。

研學(xué)方式：

旅游+學(xué)習(xí)

八、工作要求

（一）學(xué)區(qū)準備工作

1.成立研學(xué)旅行活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責，統(tǒng)籌本次活動。

2.考察活動線路、研究確定活動主題及學(xué)生探究內(nèi)容

結(jié)合線路資源和學(xué)科知識及學(xué)生實際能力，確定研學(xué)探究主題和活動內(nèi)容。

3.知識儲備

（1）根據(jù)研學(xué)主題及探究內(nèi)容，召開各校長會，明確分工，指導(dǎo)學(xué)生分階段收集體相關(guān)資料。

（2）各學(xué)校組織教師和學(xué)生收集相關(guān)資料，并組織學(xué)生交流。

4.各學(xué)校根據(jù)活動內(nèi)容考察活動線路，如何開展活動等有關(guān)事宜，共同制定安全活動方案。

5、5月24日，準時組織學(xué)生出發(fā)進行研學(xué)旅行活動。

（二）學(xué)生準備工作

第一階段：在老師指導(dǎo)下搜集和研學(xué)活動有關(guān)的資料

第二階段：觀看學(xué)校、老師們收集的視頻、圖片、文字資料

第三階段：交流研討、整理階段

第四階段：旅行前準備階段

1.學(xué)生分組，根據(jù)課程內(nèi)容有重點地選擇研究主題，并制定研學(xué)方案。

2.根據(jù)需要帶好生活用品、用具等物品。

九、研學(xué)成果展示

1、研學(xué)后每位學(xué)生寫出一份研學(xué)報告，優(yōu)秀作品，報送學(xué)區(qū)進行展示，評選獎勵。

2、各校收集學(xué)生在研學(xué)過程中的各種信息，匯總上報學(xué)區(qū)。研學(xué)結(jié)束后學(xué)區(qū)收集相關(guān)影像資料

總結(jié)

研學(xué)旅行活動方案

大學(xué)區(qū)活動方案

研學(xué)旅行總結(jié)

研學(xué)旅行實施方案

研學(xué)活動方案篇八

1、知道三種以上常見的防治病蟲害的方法。

2、認識農(nóng)藥防治病蟲害的好處和弊端。

3、會用簡單的方法去處殘留在蔬菜和水果中的農(nóng)藥。

4、意識到農(nóng)藥的危害，初步形成生物防治病蟲害的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)思想。

5、能根據(jù)已有知識，提出一種利用自然的力量防治病蟲害的建議。

各種防治病蟲害的圖片，使用農(nóng)藥防治病蟲害的資料，生物防治病蟲害的圖片和資料。

第一課時

第一課時的主要內(nèi)容是：認識病蟲害對農(nóng)作物生長的不利影響，知道人們采用的一些防治病蟲害的方法，并對防治病蟲害的方法進行歸類，認識使用農(nóng)藥防治病蟲害的好處和弊端。

一、引入學(xué)習(xí)

這一問題不僅喚起了學(xué)生考察大棚的愉快經(jīng)歷，還提示學(xué)生，觀察時要注意深入，觀察更多的內(nèi)容。

二、認識病蟲害對農(nóng)作物生長的影響

1、研討：如果這些大棚里面吃蔬菜的蟲子很多，會出現(xiàn)什么后果？

教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考，然后交流自己的想法。一般說來，病蟲害過多，會使農(nóng)作物減產(chǎn)，甚至絕收，這會造成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的嚴重損失。

學(xué)生可能知道一些農(nóng)作物還會“生病”。除了被一些小動物吃掉，農(nóng)作物還會被一些微生物感染，有的害蟲吃農(nóng)作物的葉子，有的吃農(nóng)作物的的果實和種子，有的破壞農(nóng)作物的根系，還有的會使農(nóng)作物死亡。不同的病蟲害，對農(nóng)作物的危害不同。教師要引導(dǎo)學(xué)生認識這些病蟲害分別對農(nóng)作物的生長有哪些影響。

三、了解人們常用的防治病蟲害的辦法

教師可以組織學(xué)生就自己所了解的防治病蟲害的方法進行交流，一般情況下，學(xué)生應(yīng)該知道使用農(nóng)藥來消滅害蟲，也有一些學(xué)生知道深耕和曬種也是防治病蟲害的方法，但是對于深耕、曬種、植物檢疫、誘殺、生物治蟲等辦法為什么能防治病蟲害，學(xué)生并不明白其中的原理。教師要給學(xué)生提供一些相關(guān)的資料，指導(dǎo)學(xué)生認識人們防治病蟲害的辦法及其原理。

2、歸納：這些方法中，哪些使利用了自然的力量來防治病蟲害的？

在這些辦法中，除了使用農(nóng)藥、誘殺昆蟲、進行植物檢疫之外，都是利用了自然的力量來防治病蟲害的。這里教師需要指導(dǎo)學(xué)生認識什么是“自然的力量”。深耕是把土壤翻開，利用夏季陽光的高溫和冬季的低氣溫來殺死地下的害蟲和病菌；曬種是利用陽光給種子加熱，曬死或趕走藏在農(nóng)作物種子里面的害蟲或消除病菌；生物治蟲是利用動物之間的食物關(guān)系，讓不傷害農(nóng)作物的動物吃掉有害于農(nóng)作物的動物，比如青蛙吃稻螟蟲，利用瓢蟲防治蚜蟲等。

對防治病蟲害的辦法進行歸類，就發(fā)現(xiàn)，除了使用自然的力量來防治病蟲害之外，使用農(nóng)藥來防治病蟲害是經(jīng)常采用的方法。

四、研討使用農(nóng)藥防治病蟲害的好處和弊端。

農(nóng)藥使用方便，省時省力，效果較好，農(nóng)藥防治病蟲害成為農(nóng)民首選的防治辦法。但是，長期大量使用農(nóng)藥會使一些農(nóng)藥殘留在植物體內(nèi)，引起動物和人類的中毒，還會使一些害蟲產(chǎn)生耐藥性，對土壤、水源也產(chǎn)生污染，而且這些污染往往具有不可逆性。農(nóng)藥的使用正在成為農(nóng)業(yè)上的一個主要問題，現(xiàn)在許多國家和地區(qū)倡導(dǎo)“綠色農(nóng)業(yè)”，生產(chǎn)“綠色產(chǎn)品”、“無公害食品”，而且人們也越來越重視食物的安全性，使用生物防治方法已經(jīng)成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的新潮流。

對于這些事實，學(xué)生并不一定了解，教師要引導(dǎo)學(xué)生思考這些問題，并就使用農(nóng)藥防治病蟲害的問題展開爭辯，在爭辯中達成一致的意見。

五、思考與拓展。

在獲得了關(guān)于農(nóng)藥使用的一些事實之后，學(xué)生一定會感到震驚：農(nóng)藥的使用如此常見，但是農(nóng)藥的危害還不被我們所知。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎么辦？這是學(xué)生作為未來公民應(yīng)該思考的問題。

第二課時

第二課時的主要內(nèi)容是：學(xué)會清除蔬菜和水果上殘留農(nóng)藥的簡便方法，了解一些生物防治農(nóng)作物病蟲害的辦法，根據(jù)某種危害農(nóng)作物的昆蟲和其他生物之間的食物關(guān)系，提出一個利用自然力量防治病蟲害的建議。

一、學(xué)會一些簡單的清除殘留農(nóng)藥的辦法

1、農(nóng)藥的使用很普遍，聽說過農(nóng)藥中毒的事情嗎？

教師可以以一個農(nóng)藥中毒的事例來引入新課的學(xué)習(xí)，引發(fā)學(xué)生對處理殘留農(nóng)藥的關(guān)注。

2、知道怎樣能清除殘留在蔬菜和水果等食物上的農(nóng)藥嗎？

部分學(xué)生知道用流水沖洗能去除殘留在蔬菜和水果上的農(nóng)藥，也還有很多學(xué)生并不了解。教師可以引導(dǎo)學(xué)生互相交流，以獲得更多的辦法。

至于這些方法為什么能清除殘留農(nóng)藥，可以組織學(xué)生討論，形成新的認識。

二、了解生物防治的辦法

教師組織學(xué)生就生物防治展開交流。在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，教師有針對性地出示一些生物防治病蟲害的資料。

2、寫出自己知道的生物防治病蟲害的辦法。

在學(xué)生交流和教師提供資料的基礎(chǔ)上，學(xué)生已經(jīng)知道了一些辦法，把這些辦法寫下來，可以加深學(xué)生的認識。

三、提出一種生物防治病蟲害的建議

1、教師可以給學(xué)生提供一些危害農(nóng)作物的害蟲和其他生物之間的食物關(guān)系，讓學(xué)生分組討論怎樣利用這種食物關(guān)系來開展生物防治。

2、在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，每個學(xué)生寫出自己關(guān)于生物防治病蟲害的建議。

研學(xué)活動方案篇九

“超級木蘭少年”研學(xué)旅行

落實立德樹人根本任務(wù)，推動全面實施素質(zhì)教育，幫助學(xué)生了解國情、熱愛家鄉(xiāng)、開闊眼界、增長知識，培養(yǎng)學(xué)生明旅游意識和綜合實踐能力，弘揚、傳播傳統(tǒng)化和木蘭精神，促進學(xué)生健康成長。

20xx年10月26日

黃陂區(qū)大余灣花海樂園化景區(qū)

xx小學(xué)五、六年級學(xué)生

1木蘭化傳播

觀看“木蘭從軍”表演，感悟木蘭精神；

2科普知識教育

認識植物花卉和動物，豐富科學(xué)知識；

戶外拓展訓(xùn)練

參與素質(zhì)拓展運動，鍛煉意志品質(zhì)；

4游樂項目體驗

體驗景區(qū)游樂項目，享受旅游快樂；

明旅游行動

學(xué)習(xí)明旅游知識，培養(yǎng)良好習(xí)慣；

6“超級堂”作業(yè)

完成研學(xué)旅行習(xí)作，鞏固活動成果。

1學(xué)生早上按上時間到校，8：00準時上車出發(fā)前往。（帶隊領(lǐng)導(dǎo)及老師安排見附1）

2學(xué)生進場?；顒映修k方安排旅游車輛到學(xué)校接學(xué)生，保證學(xué)生在上午9點以前進入景區(qū)。

3安全教育。在車上導(dǎo)游對學(xué)生進行旅游安全教育。

4明旅游知識教育。到達景區(qū)以后，導(dǎo)游全程陪同學(xué)生，及時對學(xué)生進行明旅游知識教育。

5實施研學(xué)項目。根據(jù)學(xué)生年齡特點確定研學(xué)項目，按照預(yù)定的項目，分班、分組交叉開展活動。

6學(xué)生出場?；顒映修k方安排旅游車輛送學(xué)生返校，保證學(xué)生在下午五點以前回到學(xué)校。

7學(xué)生完成“超級堂”作業(yè)。學(xué)生在活動結(jié)束一周以內(nèi)完成研學(xué)旅行作品，可以是作，也可以是攝影和繪畫等。學(xué)校及時評選優(yōu)秀作品，在全校集中展示，并向區(qū)教育局和《長江日報》“超級堂”欄目推薦。

8學(xué)校將參與研學(xué)旅行的學(xué)生登記造冊，活動結(jié)束以后要填寫《黃陂區(qū)“超級木蘭少年”研學(xué)旅行活動報告單》，學(xué)生名冊和回執(zhí)由街鄉(xiāng)教育總支集中交區(qū)教育局基教科。

每名學(xué)生研學(xué)旅行費用18元（含門票、車費、保險費、輔導(dǎo)服務(wù)費、游樂項目費等），其中110元由區(qū)政府買單，48元在學(xué)校公用經(jīng)費中支出。

1、各班在組織活動之前要向家長了解學(xué)生健康狀況，堅持自愿的原則，因身體原因不適合參與研學(xué)旅行的學(xué)生可以不參加；不適合某些素質(zhì)拓展運動和游樂項目的學(xué)生不安排該項目。強調(diào)學(xué)生穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾及班牌參加本次活動，自備午餐。

2、學(xué)校將參與研學(xué)旅行的學(xué)生登記造冊，活動結(jié)束以后要填寫《黃陂區(qū)“超級木蘭少年”研學(xué)旅行活動報告單》，學(xué)生名冊和回執(zhí)由街鄉(xiāng)教育總支集中交區(qū)教育局基教科。

研學(xué)活動方案篇十

為加強新學(xué)期學(xué)校春季傳染病和食品衛(wèi)生安全管理防控工作，預(yù)防學(xué)校傳染病流行與食物中毒事件在學(xué)校的發(fā)生、流行及蔓延，保障廣大師生的身體健康和生命安全，維護學(xué)校正常的教學(xué)生活秩序，根據(jù)海鹽縣教育局《關(guān)于做好春季開學(xué)學(xué)校衛(wèi)生防控工作的通知》精神，制訂本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

落實“健康第一”的指導(dǎo)思想，嚴格按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》及縣有關(guān)文件精神，以科學(xué)的觀點，人本的意識，和諧的主題為中心，構(gòu)建預(yù)防為主，防治結(jié)合的管理和應(yīng)急機制，切實做到對傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，保證學(xué)校教育教學(xué)的正常開展。

二、實施措施

(一)成立傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

(二)嚴格執(zhí)行“兩檢”報告制度

1、嚴格“晨檢午檢”制度。

班主任在早上，下午12點前兩次對每一個學(xué)生進行一次身體檢查。檢查可采用詢問、觀察、量體溫等方式進行，并做記錄。一旦發(fā)現(xiàn)嘔吐、腹瀉的同學(xué)，及時聯(lián)系家長，并由老師先送醫(yī)院醫(yī)治。確診為患上諾如病毒的學(xué)生，在治愈后3天方可上學(xué)。

2、各班檢查和抽查的結(jié)果每天下午一點前匯總、填寫，并將情況報教導(dǎo)處徐忠英老師。

3、匯總表由徐忠英老師負責收集歸檔，并于每天下午2點前報縣教育局校安科。

(三)大力宣傳，全面開展校園愛國衛(wèi)生運動

1、以專欄、告學(xué)生書、黑板報、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播等為宣傳載體，營造濃厚的校園傳染病防控氛圍。重點向?qū)W生進行春季傳染病預(yù)防知識教育，特別是“諾如病毒”的預(yù)防知識教育，提高學(xué)生的自我預(yù)防意識和能力。同時，向家長發(fā)放預(yù)防“諾如病毒”宣傳材料，宣傳傳染病防治知識。

2、加強教師防控培訓(xùn)，特別是對班主任防控工作責任心要求。以“學(xué)校傳染病的防控”為主要內(nèi)容，使全體教師了解傳染病防控相關(guān)知識，為“晨檢”、“午檢”提供科學(xué)依據(jù)，共同做好傳染病防控工作。

3、廣泛開展校園愛國衛(wèi)生運動，加強垃圾、廁所、和污水的管理，做好校園環(huán)境清潔消毒;清除校園和學(xué)生中的疾病傳染源隱患和衛(wèi)生死角，加強教室和學(xué)生集中場所通風換氣，最大限度地阻斷傳染病源的傳播。

4、完善傳染病防控防治工作的資料，確保防控工作的連續(xù)性和科學(xué)性，以備上級部門了解督查。

(四)實行傳染病快速報告制度

1、班主任老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生嘔吐、腹瀉，應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告。

2、對于發(fā)病學(xué)生，班主任每天做到電話隨訪，了解學(xué)生病情，并做好隨訪記錄。

3、對出現(xiàn)不明原因高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀的學(xué)生，勸其停課，并及時報告、記錄，要求家長送指定醫(yī)院救治。

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