方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。寫方案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分享閱讀。
粵語朗誦視頻 朗誦比賽策劃方案篇一
包括活動的主題、意義、國內(nèi)外高校開展現(xiàn)狀、理論和實(shí)踐上的科學(xué)價(jià)值和推廣應(yīng)用前景。
本屆朗誦大賽是由新聞與傳播系 “xx”朗誦藝術(shù)團(tuán)(以下簡稱朗藝團(tuán))舉辦的,是在立足于新聞系特色的基礎(chǔ)之上,并在團(tuán)委的大力支持下開展的一項(xiàng)的活動,旨在更好的活躍校園文化,服務(wù)學(xué)生生活,給廣大熱愛朗誦藝術(shù)的同學(xué)一個更好的展示平臺,一個實(shí)現(xiàn)自己夢想的機(jī)會。
本活動將采?。?/p>
參加本次活動的同學(xué)以個人或組為單位,進(jìn)行朗誦。
前期面向全學(xué)校選拔優(yōu)秀的朗誦藝術(shù)愛好者。
中期對晉級選手進(jìn)行專業(yè)朗誦技巧的培訓(xùn)及節(jié)目彩排。
后期舉辦本次詩詞朗誦會的匯演。
優(yōu)秀朗誦者的朗誦表演需要對朗誦有較高的熱情和較強(qiáng)的聲音控制能力,更需要有高尚的職業(yè)道德,如果朗誦者缺乏這方面的相關(guān)知識,那么朗誦者就無法達(dá)到傳神的宗旨,他的聲音就無法感動聽眾,震撼心靈,朗誦者意喻傳達(dá)的主題思想便也不能表達(dá)得淋漓盡致。本次活動將邀請?jiān)诼毨蠋熀唾Y深主持人對成員進(jìn)行培訓(xùn),這就極大的提高了我們活動的質(zhì)量,保證我們的活動更好的達(dá)到預(yù)期目的。
通過本次詩詞朗誦會,我們將為為喜愛朗誦藝術(shù)的同學(xué)搭建一個展示自我風(fēng)采以及結(jié)交同好者的平臺,培養(yǎng)他們接觸朗誦藝術(shù)、學(xué)習(xí)實(shí)踐,提高朗誦技巧和能力,積極引導(dǎo)他們以正確的價(jià)值觀詮釋、演繹他們朗誦的作品,培養(yǎng)他們積極參與社會實(shí)踐,提高朗誦氣質(zhì),培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感,促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。
活動內(nèi)容、方式及預(yù)期效果
本次詩詞朗誦會以選拔、培訓(xùn)的形式展開?;顒臃譃槌跗谶x拔、選手培訓(xùn)、彩排、匯演四個階段,所有的環(huán)節(jié)和過程均和朗誦者的相關(guān)素質(zhì)和能力相聯(lián)系。此次活動本著“培養(yǎng)更多朗誦藝術(shù)人才,為工大校園文化活動錦上添花”的宗旨。通過舉辦這樣的活動,一方面可以豐富工大的校園活動,另一方面又可培養(yǎng)以及激發(fā)朗誦藝術(shù)愛好者的演繹技能,為工大的騰飛做好人才儲備。
活動進(jìn)展計(jì)劃(包括起止時間及各階段內(nèi)容)
大賽共分為初癬選手培訓(xùn)、彩排、匯演四個階段
初 賽:時間:四月下旬
征集范圍:有此愛好的全體在校學(xué)生
作品要求:內(nèi)容健康,題材新穎,具有教育啟迪作用
參賽者要求:熱愛朗誦,敬業(yè),能持之以恒的全體在校學(xué)生
培 訓(xùn):時間:四月下旬
指導(dǎo)內(nèi)容:對參加活動的同學(xué)進(jìn)行專業(yè)的朗誦藝術(shù)表演培訓(xùn)
排 練:時間:四月二十五日
地點(diǎn):xx
形式:按活動流程排練
決 賽:時間:四月二十六日
地點(diǎn):xx
具體內(nèi)容:朗誦藝術(shù)表演
活動名稱:紀(jì)念五四六十周年詩詞朗誦會
內(nèi)容: 比賽共分為初癬培訓(xùn)、彩排、匯報(bào)演出四部分
初選:
時間:四月下旬
具體內(nèi)容:參加本次活動的同學(xué)以個人或組為單位,本次活動的形式主要以朗誦藝術(shù)表演為主。(要求:鼓勵原創(chuàng),要有完整的文字稿作品,思想艦積極、活潑向上。形式多樣,要充分體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。表現(xiàn)形式不限,展示手法自擬。另注明:每個參賽節(jié)目限制15分鐘以內(nèi)。)
培訓(xùn):
時間:四月二十二日
地點(diǎn):xx
彩排:
時間:四月二十四日
地點(diǎn):xx
決賽:
時間:四月二十六日
地點(diǎn):xx
活動內(nèi)容:
朗誦藝術(shù)表演:鼓勵作品原創(chuàng),朗誦表演大方得體、
自然生動、細(xì)膩、有感情、充分把握作品特征,在語言表達(dá)方面要吐
字清晰、語音標(biāo)準(zhǔn)。要求朗誦者反映的思想感情積極向上,符合當(dāng)代
大學(xué)生的思想特質(zhì),朗誦作品有新意,創(chuàng)造力和感染力。服裝要符合
作品主題、合體、大方,背景音樂要能準(zhǔn)確反映朗誦作品表達(dá)的內(nèi)容
及情感??疾爝x手臨場應(yīng)變、語言組織與觀眾交流與互動能力。
1. 《沁園春·長沙》
第一章:五四時期的代表作品
《爐中煤》
《太陽吟》
《冰心的故事》
《向曾經(jīng)的勇敢致意》
第二章:現(xiàn)代的愛國詩篇
《我驕傲,我是中國人》
《孩子,快抓緊媽媽的手》
《向五四青年敬禮》
第三章:青年人的詩篇
《我為少男少女們歌唱》
xx《冬天的雪》
《春天花會開》
12.合:《祖國,用青春的名義為你歌唱》
粵語朗誦視頻 朗誦比賽策劃方案篇二
(征文)20xx年4月20號至4月26號;(朗誦)20xx年4月27號下午3:30~5:00各系初賽,5月6號晚7點(diǎn)各系決賽。
4月27號教四,5月6號教八(容納四個班上課的教室)
全校學(xué)生
(一)征文
向各系發(fā)起征文征集,各系進(jìn)行篩選后上交三份。
(二)朗誦
各系進(jìn)行初次選拔,最后上交兩位同學(xué)的名單進(jìn)行決賽。
(一)節(jié)目基本要求
朗誦:朗誦內(nèi)容緊扣主題,積極向上,朗誦者能較好地表現(xiàn)其文章主題,限時三分鐘。
(二)評分標(biāo)準(zhǔn)
征文:
(1)總分10分
(2)基礎(chǔ)分7分
(3)主題鮮明,思想先進(jìn)2分
(4)觀點(diǎn)新穎1分
朗誦:
(1)演講內(nèi)容(4分):主題鮮明,內(nèi)容切題,結(jié)構(gòu)清晰合理,引述資料準(zhǔn)確,充實(shí),結(jié)合實(shí)際,分析及論點(diǎn)及有說服力和邏輯性。
(2)演講技巧(3分):感情充沛、真摯,基調(diào)與所引的資料相符合并且與配樂基調(diào)相同。
(3)語言(2分):語言流暢,普通話標(biāo)準(zhǔn)。
(4)儀表(1分):著裝整潔,儀表端莊,表情、動作恰當(dāng)。
(三)計(jì)分方法
(1)滿分10分,小數(shù)點(diǎn)后計(jì)數(shù)兩位。
(2)去掉評委的最高分和最低分,其余分?jǐn)?shù)的平均分為最后得分。
征文與朗誦均設(shè)置一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優(yōu)秀獎4名
征文:
1.以系為單位收取稿件
2.由機(jī)械系編輯部成立小組進(jìn)行審核,選出獲獎?wù)摺?/p>
3.機(jī)械廣場對獲一、二、三等獎作品進(jìn)行刊登,并發(fā)證書。
粵語朗誦視頻 朗誦比賽策劃方案篇三
一、比賽時間:20xx年5月31日
二、比賽地點(diǎn):操場
三、比賽內(nèi)容:以“忠心獻(xiàn)給祖國”為主題內(nèi)容,體裁不限。
四、競賽規(guī)則
1、朗誦評分均采用10分制,學(xué)校指定評委打分,外加二人統(tǒng)分。
2、評委打分須標(biāo)出小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù),統(tǒng)分時去除一個最高分、一個最低分,取平均分(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù))為最后得分。
3、各班推選1名選手參加比賽,
4、朗誦時間不超過5分鐘。
五、獎勵辦法:
1、按低、中、高年級段設(shè)獎。
2、每個年級段設(shè)一等獎1名,二等獎2名。
六、朗誦評分標(biāo)準(zhǔn)
評分項(xiàng)目得分內(nèi)容細(xì)則
1、主題思想:內(nèi)容健康,符合要求。
1、精神面貌:著裝整齊,精神飽滿,儀表大方,少先隊(duì)員須配戴紅領(lǐng)巾。
2、朗誦表達(dá):用普通話朗誦,吐字清晰、聲音宏亮、節(jié)奏感強(qiáng),富于感染力。
3、創(chuàng)意新穎:朗誦有創(chuàng)意,形式新穎,準(zhǔn)確表達(dá)內(nèi)容。
七、評委:邀請專家
粵語朗誦視頻 朗誦比賽策劃方案篇四
——詩歌、美文朗誦比賽活動方案
為了培養(yǎng)學(xué)生的`愛國熱情、活躍校園文化,提高學(xué)生綜合素質(zhì),凸顯班級讀書活動特色,創(chuàng)建書香校園。特在學(xué)校舉辦“中華民族,我為你驕傲”中國古詩詞、詩歌、美文朗誦比賽。
10月31日上午9∶00~11∶00
1.以班級為單位,人人參與,集體朗誦。
2.朗誦內(nèi)容要求是中國古詩詞、經(jīng)典美文、詩歌等,盡量選取歌頌祖國一類的文章,每班朗誦時間為3——5分鐘。
3.朗誦形式不限,如領(lǐng)誦、配樂等,伴奏載體自備。
4.地點(diǎn):校園操場。
5.比賽順序賽前抽簽確定。
(十分制)
1.遵守紀(jì)律,上下場迅速有序,精神飽滿,表情自然,著裝整齊。(2分)
2.聲音洪亮、飽滿,能準(zhǔn)確表達(dá)所選文章內(nèi)涵,做到聲情并茂,整體效果好,有藝術(shù)感染力。(3分)
3.普通話標(biāo)準(zhǔn),能正確把握語速、語調(diào)、頓挫節(jié)奏、輕重音節(jié)奏。(3分)
4.表現(xiàn)形式活潑、新穎,富有創(chuàng)意。(2分)
1.評獎分一、二、三等獎。一、二、三、四年級共九個班,比例為2∶3∶4,五、六年級共9個班比例為:2∶3∶4。
2.比賽采用評委現(xiàn)場打分制。
3.評分方法為去掉最高分、最低分、取最后平均分。
1.評委:
2.獎狀填寫:
3.音響、攝像:
4.現(xiàn)場調(diào)度:
1.每位班主任要認(rèn)真組織、輔導(dǎo)。
2.比賽結(jié)果記入班主任工作考核。
3.未盡事宜另行通知。
小學(xué)政教處、少先隊(duì)
粵語朗誦視頻 朗誦比賽策劃方案篇五
本期小學(xué)語文課文(詩歌、散文)。
全校1—6年級學(xué)生。
初定第十五周星期四下午。
待定。
1、朗誦內(nèi)容為小學(xué)一至六年級現(xiàn)行教材中的課文要求背誦的全部段落,古詩。具體篇目由該學(xué)生所在年級的課文中選定。
2、分低年級組(一至二年級)和高年級組(三至六年級)。
3、每班名額限制2人,特殊情況可增至1人。
5、為了保證選手的高水平參加比賽,每班務(wù)必于周二把選手名單、朗誦內(nèi)容報(bào)送到學(xué)校組委會。
1、參評人員:各班語文教師。
2、計(jì)、評分要求:根據(jù)評委打分,去掉一個最高分,去掉一個最低分,取平均分;評委不能給本班學(xué)生打分。
3、獎項(xiàng)設(shè)置:每個組評選出一等獎2個,二等獎4個,三等獎若干。
1.用普通話朗讀課文,讀得正確:發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),聲音洪亮,吐字清晰,不添字,不丟字;讀得流利;停連恰當(dāng),不以字詞頓讀,不唱讀。
2.能準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容,朗讀能再現(xiàn)課文情境,正確體現(xiàn)課文的思想感情,朗讀時感情真摯、充沛,語氣語調(diào)恰當(dāng)。
3.朗讀者儀表整潔,舉止大方,能體現(xiàn)語文良好形象和素養(yǎng),整體效果好。
粵語朗誦視頻 朗誦比賽策劃方案篇六
豐富校園文化生活。
提高學(xué)生閱讀經(jīng)典的`興趣。
給學(xué)生展示的舞臺,發(fā)揮學(xué)生特長。
配樂朗誦
古今中外優(yōu)秀詩詞歌賦,經(jīng)典散文。
脫稿,背會全文;
口齒清楚,節(jié)奏準(zhǔn)確,聲音洪亮;
感情充沛;
配樂合適。
初一、二學(xué)生。
下周為班內(nèi)選拔階段,每班選拔3—5個節(jié)目于周五例會前報(bào)楊主任處;
下下周周二下午進(jìn)行初賽,周四下午進(jìn)行決賽。
決賽時,初一二全體師生參加。
考慮參賽學(xué)生的服裝,整潔大方;
參與人數(shù)上可以單人、雙人、多人;
參與形式上可以上齊誦、領(lǐng)誦、表演誦;
可以輔助表演、舞蹈、道具、情景劇。
評出一等獎二名,二等獎四名;三等獎六名。
優(yōu)秀節(jié)目輔導(dǎo)獎兩名。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/3352844.html】