“方”即方子、方法?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前，即為“方案”。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。
游戲活動(dòng)的組織步驟 組織團(tuán)建活動(dòng)方案篇一
“同心致遠(yuǎn)，創(chuàng)富源輝煌明天”
20xx年4月15日――4月16日
北京陽臺冰湖甘度假村(中國健康大學(xué))
北京陽臺冰湖甘度假村位于陽臺山自然風(fēng)景區(qū)內(nèi)，屬于北京著名的西山山脈。度假村處于半山腰，空氣新鮮，尤以西山礦泉水聞名。度假村共四排建筑，由低向高分別分布為一排會議住宿、二排辦公住宿、三排竹房住宿、四排餐飲娛樂。
集團(tuán)總部及在京所屬公司全體員工
1、徒步行軍
2、《財(cái)富人生的十項(xiàng)修練》講座
3、團(tuán)體拔河比賽
4、團(tuán)體爬山比賽
5、個(gè)人跳繩
6、篝火晚會
7、頒獎(jiǎng)
1、活動(dòng)指揮部:
總指揮:
總協(xié)調(diào):
總策劃:
2、活動(dòng)組織及后勤保障人員
集團(tuán)人力資源部全體及集團(tuán)企劃部秦少東
團(tuán)建一組組長:王小龍
團(tuán)建二組組長:劉明森
團(tuán)建三組組長:陳蘇
團(tuán)建四組組長:張亮
團(tuán)建五組組長:王思琪
20xx年4月15日
一、集合、徒步行軍
1、集合時(shí)間、地點(diǎn):
時(shí)間:上午10:30
地點(diǎn):所有人員自行坐地鐵16號線至北安河a進(jìn)出口外小廣場簽到
2、程序:所有人員到達(dá)a進(jìn)出口后必須填寫“簽到表”(自駕車人員也需簽到。自駕車導(dǎo)航坐標(biāo):“北京陽臺冰湖甘度假村”，見到陽臺山自然風(fēng)景區(qū)大門，向右走小路100多米即可見到“中國健康大學(xué)”大門。)
3、要求:
凡是10:30以后到達(dá)的人員，獎(jiǎng)勵(lì)在篝火晚會首先表演節(jié)目，10:45隊(duì)伍準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。
4、注意事項(xiàng):地鐵16號線從西苑到北安河需要25―30分鐘;團(tuán)建地點(diǎn)比市區(qū)溫度低幾度，建議大家注意保暖。
二、進(jìn)駐度假村
時(shí)間:11:30―12:00
地點(diǎn):每位員工按照事先下發(fā)的房間表入住(如果臨時(shí)調(diào)整，請大家配合)
房間物品:消毒拖鞋、毛巾、一次性牙膏、牙刷、肥皂、洗發(fā)液、浴液等
wifi密碼:60604435
總協(xié)調(diào):x
三、午餐及午休
時(shí)間:12:00―14:00
地點(diǎn):第四排餐飲區(qū)
就餐秩序:按照組別號分別就餐在相同桌號，超過11人者，由各組組長分配至第6號桌。
四、《財(cái)富人生的十項(xiàng)修練》講座
時(shí)間:14:00―xx:00
地點(diǎn):一排會議室
主持人:王英東(x)
會議議程:
會議上半程:14:00―15:20
1、范總動(dòng)員報(bào)告
2、由健康大學(xué)黃迅校長講座《財(cái)富人生的十項(xiàng)修練》
會議下半程:15:40―xx:00
1、繼續(xù)講座《財(cái)富人生的'十項(xiàng)修練》
2、演講比賽二等獎(jiǎng)獲得者戴冰香發(fā)言
五、拔河比賽
時(shí)間:xx:00―18:00
地點(diǎn):一、二排之間空場
裁判:集團(tuán)副總裁王總、范總
指揮:王小龍
規(guī)則:
1、每組抽10人參賽，選出隊(duì)長一名
2、比賽采用淘汰制
3、采用抽簽確定每輪輪空
各隊(duì)長抽簽確定5進(jìn)3――抽簽決定決賽兩支隊(duì)伍――決賽
4、一、二名有獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品按照參賽選手人數(shù)發(fā)放，第一名頒發(fā)錦旗，禮品、錦旗在周日的頒獎(jiǎng)儀式中統(tǒng)一頒發(fā)。
六、篝火晚會
時(shí)間:18:00――21:00
地點(diǎn):第三排與第四排之間平臺
主持人:王英東、張樂燕
現(xiàn)場協(xié)調(diào):x
內(nèi)容:穿肉串、自助燒烤、聚餐、才藝展示
才藝展示規(guī)則:
1、遲到者首先表演節(jié)目
2、各組座位確定
一組:面向主席臺正中位置
二組:面向主席臺一組左前方位置
三組:面向主席臺一組左平行位置
四組:面向主席臺一組右前方位置
五組:面向主席臺一組右平行位置
凡是上臺表演人員都有獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品總計(jì)20個(gè)
3、晚會結(jié)束后，四排餐飲區(qū)有麻將桌兩臺、室內(nèi)卡拉ok可自由組合娛樂
注意事項(xiàng):度假村為防火重點(diǎn)區(qū)域，篝火晚會后，各組長要保證本組篝火和烤串爐炭火徹底熄滅。
一、早餐
時(shí)間:8:00―8:30
地點(diǎn):四排餐飲區(qū)
二、跳繩比賽
時(shí)間:9:00―9:30
地點(diǎn):一排、二排中間區(qū)域
裁判:裁判長:x 計(jì)數(shù)員:人力資源部指定兩名
比賽規(guī)則:
1、每次上場兩名選手，按一分鐘成功跳繩次數(shù)決定最后成績。
2、本次比賽決出第一、二、三名，在頒獎(jiǎng)典禮上統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)品，成績相同時(shí)，抽簽決定。
三、爬山比賽
時(shí)間:9:50―11:00
出發(fā)地點(diǎn):四排后門
比賽終點(diǎn):金山寺遺址
裁判:裁判長:x 裁判:由人力資源部指派兩人在金山寺計(jì)名次
參賽選手:每組各派五名代表參賽共計(jì)25名選手
比賽規(guī)則:
1、各組成績按照本組最后一名選手到達(dá)為準(zhǔn)
2、一、二名有獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品按照參賽選手人數(shù)發(fā)放，第一名頒發(fā)錦旗，禮品、錦旗在周日的頒獎(jiǎng)儀式中統(tǒng)一頒發(fā)。
所有人員跟隨參賽選手到金山寺，10:50時(shí)統(tǒng)一下山。金山寺特色是兩株千年白果樹和山泉。
四、頒獎(jiǎng)典禮
時(shí)間:11:30
地點(diǎn):篝火晚會地址
主持人:王英東(x)
禮品、錦旗傳遞人:張樂燕
程序:
1、集團(tuán)王總做本次團(tuán)建總結(jié)
2、主持人宣布獲獎(jiǎng)名單:先個(gè)人后集體項(xiàng)目。
3、由范總頒發(fā)跳繩比賽獎(jiǎng)品
4、由王總頒發(fā)拔河比賽及爬山比賽獎(jiǎng)品、錦旗
5、全體人員與度假村相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)合影留念
五、最后的午餐
時(shí)間:12:10
地點(diǎn):四排餐廳
座次:原坐原位
六、回程
時(shí)間:13:00
集合地點(diǎn):一、二排之間空地
點(diǎn)名:由人力資源部執(zhí)行
溫馨提示:
1、本次活動(dòng)安全第一，身體有隱疾者，一定自備藥品，公司只備速效救心丸、防中暑藥、感冒藥、止瀉藥、創(chuàng)可貼、硝酸甘油、扶他林。
2、自駕車去度假村后不要停在一、二排之間空地。
游戲活動(dòng)的組織步驟 組織團(tuán)建活動(dòng)方案篇二
1、復(fù)習(xí)鞏固jqh等聲母的正確發(fā)音。
2、能夠以物代物進(jìn)一步學(xué)會對游戲兒歌進(jìn)行簡單的創(chuàng)編，豐富游戲的內(nèi)容。
3、培養(yǎng)幼兒快速判斷與辨認(rèn)、計(jì)算的能力，提高幼兒思維的敏捷性。
小黃豆、小玩具、小紐扣等若干
教師準(zhǔn)備好動(dòng)作表演
1、設(shè)置游戲情景
教師表演請你猜猜在哪頭，吸引幼兒的注意力。接著教師進(jìn)一步用語言激起幼兒的興趣。比如說：小朋友，你想猜猜小黃豆在哪兒嗎？那我們就一起來玩請你猜猜在哪頭的游戲吧。
2、教師講解游戲規(guī)則
（1）表演者應(yīng)大聲念兒歌表演動(dòng)作
（2）表演者創(chuàng)編__、__在哪頭的句型。請同伴猜東西藏在哪里。猜者必須用句型說出謎底。
（3）判斷正確，完整表達(dá)，交換物品與角色。
3、引導(dǎo)幼兒游戲
教師分別與全體和個(gè)別幼兒游戲。表演請你猜猜在哪頭。幫助幼兒掌握基本內(nèi)容和玩法。
教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編游戲兒歌。不斷增加游戲的難度。除了請大家猜黃豆在那里，你還想藏什么東西請大家猜？鼓勵(lì)幼兒大膽說出不同的物體，并用__、__在哪頭的句型完整回答。如玉米玉米在那頭等。
最后教師請兩位能力強(qiáng)的幼兒表演。
4、幼兒獨(dú)立游戲
幼兒兩兩合作表演游戲。每對發(fā)一顆黃豆，教師提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，與同伴友好合作。
游戲活動(dòng)的組織步驟 組織團(tuán)建活動(dòng)方案篇三
先請一位媽媽蒙上眼睛，站在場中央，幾個(gè)寶寶包括自己的寶寶圍著媽媽轉(zhuǎn)，同時(shí)唱著歌，其他沒上場的小朋友和媽媽們也一起拍手唱歌，幾句歌停，媽媽開始從圍著她轉(zhuǎn)的寶寶里找到自己的寶寶，可以用手摸。
游戲工具：
只需要準(zhǔn)備兩三個(gè)紅領(lǐng)巾就可以，或者是較長的絲巾。
游戲過程：
事先給小朋友和各位媽媽講清楚游戲的規(guī)則，讓媽媽們按順序開始登場，登場時(shí)帶自己的寶寶，再讓其他的小朋友混在一起，開始玩耍游戲。
如果媽媽順利地在小朋友里找到了自己的寶寶，則給予媽媽和寶寶雙紅花獎(jiǎng)勵(lì)。如果沒有順利找到自己的寶寶，則請媽媽和寶寶合作一個(gè)表演項(xiàng)目，唱歌，跳舞都可以。
游戲要求：
寶寶不能出聲，否則一出聲，媽媽準(zhǔn)會找到自己的寶寶。如果寶寶不小心出聲了，則需要給予同樣的表演節(jié)目的懲罰。媽媽也不能問寶寶，誘導(dǎo)寶寶講話，只能蒙著眼睛用雙手去摸，最終判斷出哪個(gè)是自己的寶寶。
游戲總結(jié)：
這個(gè)親子游戲特別好，一方面是讓媽媽參與到孩子的幼兒生活中來，另一方面是能增進(jìn)媽媽與寶寶的默契感，提升寶寶與媽媽的情感。第三，也能讓寶寶的媽媽彼此間認(rèn)識，以后就算寶寶在幼兒園里有相互打鬧出現(xiàn)問題時(shí)，家長們也不會臉紅脖子粗的大吵大鬧。
游戲活動(dòng)的組織步驟 組織團(tuán)建活動(dòng)方案篇四
為我們的明天努力
暖暖寒冬，濃濃春意
20xx年12月30日下午6點(diǎn)
學(xué)校大禮堂
北京聯(lián)合大學(xué)廣告學(xué)院文藝部
廣告學(xué)院院長、副院長、各部門主任
整個(gè)晚會圍繞“為我們的明天努力”為主題，以歌曲演唱、小品表演、相聲表演、樂器演奏、模特秀、作品展示、趣味游戲等為主要內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)起同學(xué)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與，營造歡快熱烈的氣氛，凸現(xiàn)“為我們的明天努力”的活動(dòng)主題。
舞臺背景使用高能投影儀適時(shí)投射由同學(xué)們自己制作出來的關(guān)于“為我們的`明天努力”的動(dòng)畫宣傳片，呈現(xiàn)動(dòng)靜結(jié)合的舞臺之美。整臺活動(dòng)分為四個(gè)版塊：“百家爭鳴”，主要以歌曲演唱，樂器演奏為主，穿插小品，相聲，著重表現(xiàn)同學(xué)們多才多藝，以此帶起活動(dòng)的氣氛?！皊howtime——秀出你的`創(chuàng)意”，以模特表演、廣告片、設(shè)計(jì)圖展示為主，自創(chuàng)歌曲、小品、相聲表演為輔。由同學(xué)們自己的創(chuàng)意而做出來的作品展示，激起整個(gè)活動(dòng)的高潮?！皫熒舐?lián)歡”，以游戲?yàn)橹?，由老師、領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)全員參加，使活動(dòng)進(jìn)入白熱化。
“春天的禮物”，對于演出的各種節(jié)目給予評分，并選出“歌曲獎(jiǎng)”、“創(chuàng)意獎(jiǎng)”，對于游戲的優(yōu)勝組給予獎(jiǎng)勵(lì)。
第一版塊：百家爭鳴
由主持人朗誦開場白，(配以歡快輕盈的音樂)投影儀開始投射“為我們的明天努力”宣傳動(dòng)畫。接著，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，講話完畢，突然一首歡快激昂的曲子響起，引起觀眾的注意，進(jìn)入第一首歌曲的演唱。(七首歌，兩個(gè)樂器表演，一個(gè)相聲，一個(gè)小品，穿插開來，歷時(shí)約40分鐘)
第二版塊：show-------time——秀出你的創(chuàng)意
全場燈突然熄滅，主持人一聲高呼，“show——time”，響起t型臺舞曲，學(xué)校模特隊(duì)的姐妹抬起美麗的長腿，進(jìn)入瘋狂show時(shí)間。此版塊主要由學(xué)生們自己主導(dǎo)，由其他同學(xué)和老師評分，給予同學(xué)們學(xué)習(xí)成果的獎(jiǎng)勵(lì)，對于他們努力學(xué)習(xí)創(chuàng)作的支持。以歌曲、小品等穿插開來，導(dǎo)演一場花樣年華show，以此推進(jìn)晚會的高潮。(模特表演、廣告片演示、原創(chuàng)歌曲表演、原創(chuàng)小品、相聲表演，歷時(shí)約1個(gè)小時(shí))
第三版塊：師生大聯(lián)歡
游戲，是不分年齡、身份、性別的!由院長發(fā)起，各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)各帶一隊(duì)同學(xué)，進(jìn)行奪寶大戰(zhàn)。每人身上穿一件特制的背心，背心上貼有由學(xué)校財(cái)政部撥出的10元，20元，50元面值不等的鈔票，每人腳上都寄有三個(gè)氣球。兩隊(duì)一組，當(dāng)示意聲響起，兩隊(duì)開始互奪鈔票，同時(shí)要保證氣球不被踩破。氣球全部踩破者出局。只要不故意傷害，任何方式均可。3分鐘后，哪個(gè)隊(duì)身上的錢少，哪個(gè)隊(duì)算輸。(錢用塑料袋套住，以免撕破)每個(gè)隊(duì)最后剩余的錢，都留做班費(fèi)。兩隊(duì)一組，共10組，進(jìn)行進(jìn)級制，最后決出勝組，另外給予獎(jiǎng)勵(lì)。游戲能充分調(diào)動(dòng)起大家的積極性，使整個(gè)晚會活動(dòng)氣氛高潮迭起，達(dá)到“大聯(lián)歡”的目的，在寒冷的冬天，體現(xiàn)出濃濃的春意。(歷時(shí)約1個(gè)小時(shí))
第四版塊：春天的禮物
在活動(dòng)進(jìn)行的過程中，一直都有評委在為各種表演評分。活動(dòng)的最后階段，就是公布各個(gè)節(jié)目的最后得分，并得出“歌曲獎(jiǎng)”、“創(chuàng)意獎(jiǎng)”，和游戲優(yōu)勝組的獎(jiǎng)項(xiàng)一起頒發(fā)。
在活動(dòng)的最后，由全體成員共唱校歌《希望在明天》收尾，寓示著我們的明天會更美好，凸現(xiàn)“為我們的明天努力”的活動(dòng)主題。(歷時(shí)約20分鐘，活動(dòng)總計(jì)3個(gè)小時(shí))
游戲活動(dòng)的組織步驟 組織團(tuán)建活動(dòng)方案篇五
1、學(xué)習(xí)用簡單的語言描述動(dòng)物的主要特征，并會根據(jù)動(dòng)物的主要特征編成謎語。
2、能聽懂并理解簡單的游戲規(guī)則，激勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦參與編迷猜謎活動(dòng)。
3、體驗(yàn)聽說游戲的樂趣。
1、動(dòng)物成圖片一幅，警察帽兩頂，各種動(dòng)物小圖片放在幼兒椅子下。
2、學(xué)會唱“如果感到幸福你就拍拍手”。
1、設(shè)置游戲情景。
（出示圖片）今天老師給你們帶來了一幅城堡圖，提問：
你知道這是一座什么城堡嗎？城堡門前有些誰？他們是干什么的？
2、介紹游戲規(guī)則。
（1）門衛(wèi)看到別人進(jìn)城會念什么？（學(xué)兒歌）
（2）小動(dòng)物怎樣才能進(jìn)城？
在你的椅子下也有動(dòng)物土，請你拿出來看一看你是什么動(dòng)物，然后編一編，還可以編給后面的聽課老師猜。（幼兒自由編謎）
3、引導(dǎo)幼兒游戲。
（搭好城門），老師先扮門衛(wèi)?！敖酉聛砦覀円獊硗嫘?dòng)物進(jìn)城的游戲了，這是城門，我來做門衛(wèi)?！币龑?dǎo)幼兒開始游戲。
請幼兒當(dāng)守城人再次游戲。
4、組織幼兒自主游戲。
你們想不想一起來玩這個(gè)游戲？邊示范邊講解：幼兒手拉手圍成一個(gè)圓圈，教師個(gè)一幼兒扮守城人，用雙手搭成一個(gè)城門，幼兒集體邊念兒歌邊依次鉆過城門，當(dāng)念到最后一個(gè)字時(shí)，手成人雙手套住一幼兒，此幼兒編說謎語，守城人猜對后就讓他進(jìn)城（會座位，將動(dòng)物圖貼在頭上）
搭出三個(gè)城門游戲。
游戲開始，當(dāng)全體幼兒都進(jìn)城后，師：“小動(dòng)物們，你們來到動(dòng)物城高興嗎？我們一起隨著音樂邊唱邊表演吧！
如果感到高興你就拍拍手（拍兩下）
如果感到高興就學(xué)小貓叫（叫兩聲）
如果感到高興就學(xué)小兔跳（跳來兩下）
游戲活動(dòng)的組織步驟 組織團(tuán)建活動(dòng)方案篇六
單位：白澗中學(xué) 時(shí)間：2013年10月
參觀消隊(duì)大隊(duì)活動(dòng)方案
時(shí)
間：2013年10月27日上午 地
點(diǎn)：薊縣消防中隊(duì) 參加人員：老師、學(xué)生
人員分工：老師負(fù)責(zé)來回途中及在軍營期間孩子的召集及安全事宜。目的：通過參觀軍營內(nèi)務(wù)、消防演練等，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)消防知識并懂得珍惜時(shí)間的重要性，從而強(qiáng)化孩子們的時(shí)間觀念及自我約束能力。
活動(dòng)安排：
一、7：40于校門口集合，8：00同學(xué)們一同乘大巴車前往目的地。
二、8：15~8：45 參觀消防車及設(shè)施，學(xué)習(xí)相關(guān)消防知識。
三、8：45~9：00 參觀軍營內(nèi)務(wù)，看疊被示范表演，了解部隊(duì)整齊劃一的風(fēng)格。
四、9：00~10：00 參觀消防訓(xùn)練：急速著戰(zhàn)服、布設(shè) 施、爬懸梯、演習(xí)滅火等。
五、10：00~10：40請消防軍對孩子們進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練并比賽。
六、10：50集合乘車返回學(xué)校，活動(dòng)結(jié)束。 注意事項(xiàng)：
一、隨同前往的教師請照管好學(xué)生，以保證安全。
二、活動(dòng)進(jìn)行期間請大家聽從組織者的安排，以保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
三、若發(fā)生意外，簡單的小傷請教師幫忙一起處理，不能自己處理的立即送醫(yī)院。
組織學(xué)生參觀消防隊(duì)活動(dòng)
總結(jié)
單位：白澗中學(xué) 時(shí)間：2013年10月
為提高廣大師生消防安全意識和自防自救能力，營造良好的校園消防安全環(huán)境，深入推進(jìn)我校“消防安全防火墻”工程建設(shè)，開展警校共建活動(dòng)；學(xué)校與消防大隊(duì)協(xié)作，對師生的消防安全防范技能進(jìn)行了培訓(xùn)，著力提高學(xué)生應(yīng)對火災(zāi)疏散逃生演練和自防自救能力。
10月27日下午，我校組織了部分師生到縣消防大隊(duì)參觀。學(xué)生受到了消防大隊(duì)官兵的熱烈歡迎。首先消防隊(duì)員為師生們介紹了部分滅火器材的用途、構(gòu)造、性能參數(shù)以及使用方法和基本的滅火知識，讓師生們零距離感受到生活中預(yù)防消防安全的基本常識，各式各樣的消防器材裝備深深地吸引了我校師生，讓他們大開了眼界，不時(shí)發(fā)出由衷的陣陣贊嘆。同學(xué)們還觀看了消防官兵表演的現(xiàn)場滅會、無齒鋸、機(jī)動(dòng)鏈鋸、消防水車高空超遠(yuǎn)滅火技能等項(xiàng)目；精彩的表演博得了同學(xué)們的陣陣的掌聲，也激發(fā)學(xué)生們們濃厚的興趣，在消防官兵的指導(dǎo)下，部分同學(xué)也興致勃勃地體驗(yàn)了一下現(xiàn)場滅火方法、技能。
同學(xué)們參觀后都紛紛表示，一定要好好學(xué)習(xí)《消防法》，遵守學(xué)校的消防安全規(guī)定，愛護(hù)消防設(shè)施，在同學(xué)中當(dāng)好一名義務(wù)消防宣傳員。
這次活動(dòng)的組織，使同學(xué)們進(jìn)一步關(guān)注消防，走進(jìn)消防，引導(dǎo)學(xué)生自覺地學(xué)習(xí)消防知識，增強(qiáng)消防安全意識，掌握自護(hù)自救技能，目的在于制造“教育一個(gè)孩子、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會”的良好氛圍，從而更好地營造出安全、和諧的社會環(huán)境。
組織學(xué)生參觀消防隊(duì)基地
為了全面提升消防安全的“四個(gè)能力”，增強(qiáng)孩子們的消防安全意識，從小接受消防知識教育，提高自我安全消防意識，10月27日下午，我校組織80余名學(xué)生參觀了消防支隊(duì)，受到了消防隊(duì)官兵的熱情接待。
在消防大隊(duì)長的介紹下，消防隊(duì)?wèi)?zhàn)士們給孩子們表演了實(shí)地演習(xí)：電鋸開啟啤酒瓶、擴(kuò)張鉗夾雞蛋、爬桿子、戴消防頭盔、穿消防服等，迅速敏捷的身手得到了同學(xué)們的陣陣掌聲和喝彩！學(xué)生們看完后在消防士兵的保護(hù)下親身體驗(yàn)了那些神圣、驚險(xiǎn)的任務(wù)。最后教官帶領(lǐng)學(xué)生到士兵宿舍參觀內(nèi)務(wù)，看到床上潔白的床單、被子疊得像豆腐塊、一條皮帶一頂軍帽整齊地放在床上，學(xué)生們內(nèi)心充滿了敬佩之情。
我校的部分小記者還充分利用自身優(yōu)勢，興高采烈的對消防士兵進(jìn)行了采訪，并認(rèn)真的做了記錄。
這次活動(dòng)的組織，使同學(xué)們進(jìn)一步關(guān)注消防，走進(jìn)消防，引導(dǎo)學(xué)生自覺地學(xué)習(xí)消防知識，增強(qiáng)消防安全意識，掌握自護(hù)自救技能，目的在于制造“教育一個(gè)孩子、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會”的良好氛圍，從而更好地營造出安全、和諧的社會環(huán)境。
參觀消防隊(duì)有感
班級：八年級（1）班 姓名：孟佳琪
參觀消防隊(duì)有感
今天，我們?nèi)嘁黄鹑ハ谰謪⒂^，我的感想可深了。一進(jìn)門，首先映入眼簾的是幾輛紅色的消防車。一位消防員叔叔接待了我們，先帶我們?nèi)⒂^了他們滅火時(shí)用的工具，有水槍、頭盔、滅火衣褲等等，還有高科技的無齒鋸、鑿巖機(jī)、移動(dòng)遙控炮，真是令我大開眼界啊。
接著，叔叔把我們帶到了他們的宿舍里，只見里面非常干凈整潔，物品擺放得整齊有序，被子都疊得方方正正，真像一塊塊“豆腐干”，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都看得目瞪口呆。叔叔還給我們演示了怎么疊被子，只見被子在叔叔的手中三兩下就成了一塊“豆腐干”，我的心里別提有多佩服了。
接著，叔叔又帶我們來到幾根鐵桿前，對我們說：“我們?nèi)ゾ然鹗欠浅＞o急的事，走樓梯太慢了，所以我們就利用這幾根鐵桿滑下去，這樣幾秒鐘就能到一樓了。”話音剛落，只見叔叔“嗖”地一下就滑了下去，我和大家一樣吃驚地張大了嘴巴，還有幾個(gè)同學(xué)湊過去看叔叔有沒有摔傷。沒過幾分鐘，只見叔叔毫發(fā)無損地站在了我們面前，繼續(xù)邀請我們向前參觀。謎底終于解開了，原來在鐵桿下面有個(gè)厚厚的海綿墊，叔叔下了的時(shí)候正好落在海綿墊上，當(dāng)然就不會受傷啦。
最后，叔叔帶我們到室外玩水槍，水一直漫到我的腳上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑啊，鬧啊，參觀活動(dòng)在一片歡笑聲中結(jié)束了。
通過這次的參觀，我學(xué)到了許多消防知識，更體會到了什么叫做奉獻(xiàn)。
參觀消防隊(duì)有感
班級：八年級（3）班 姓名：夏
野
參觀消防大隊(duì)
今天上午，學(xué)校組織我們?nèi)⒂^消防大隊(duì)，我們樂得心花怒放。我們在老師的帶領(lǐng)下開始參觀了，先到三樓消防教育館，消防員叔叔向我們介紹了以前老式的消防工具，特殊的消防服??令我們大開眼界。給我們講述了烈士展良才的英雄事跡，我們聽得十分入迷，敬佩之情油然而生。
接著，我們又到了一樓車庫，只見停著四輛全身閃著紅光的消防車，消防員叔叔為我們介紹了每輛車上的設(shè)備、功能等，還邀請我們上車試試，讓我真實(shí)地感受到了一下消防車。在消防車后面靠窗的地方整齊地排列著消防隊(duì)員穿的衣服，我排在前面，榮幸的是消防員叔叔讓我試穿了他的衣服，感覺沉沉的，還讓我?guī)厦弊樱虼蠹覔]手，我真的好帥！好神氣啊！
再接下來是現(xiàn)場滅火演習(xí)，消防員叔叔先將裝滿了一盆子的汽油點(diǎn)燃，冒出滾滾黑色的濃煙，有幾個(gè)同學(xué)和消防員叔叔一起用滅火器對準(zhǔn)噴灑，那強(qiáng)勁的火勢一下子被撲滅了。
轉(zhuǎn)眼間，我們依依不舍地離開了消防大隊(duì)。
參觀消防隊(duì)有感
班級：八年級（4）班 姓名：溫玉慶
參觀消防大隊(duì)感想
為了讓我們學(xué)生多掌握一些消防知識，提高我們的消防意識。學(xué)校組織了我們，參觀消防大隊(duì)。
我們在班主任老師的帶領(lǐng)下興致勃勃的來到消防大隊(duì)。消防員叔叔早已等候在門口，熱情地接待我們。
首先映入我眼簾的是，紅色大門里整齊停放著的一塵不染的消防車和排列井井有序的各種救護(hù)防護(hù)用具。消防員叔叔讓我們上車感受一下，緊接著我們進(jìn)入大廳，聆聽了消防員叔叔給我們講述眾多的消防知識，還逐一地給我們演練了怎么穿消防衣，怎么使用消防器具和高壓水槍。他們一個(gè)個(gè)身手敏捷、行動(dòng)規(guī)整，我們一邊觀看，一邊認(rèn)真聽著消防員叔叔的講解。接下來我們上了三樓，消防員叔叔給我們看了馬蜂窩，這是他們工作時(shí)摘取回來的，消防員叔叔還帶我們參觀了健身房，還有他們獲得的榮譽(yù)證書。這時(shí)他們平時(shí)工作時(shí)汗水換來的。
今天的參觀讓我大開眼界，見識了很多消防器材，學(xué)到了不少新知識，經(jīng)過這次有意義的活動(dòng)也讓我認(rèn)識到他們工作的辛苦和危險(xiǎn)性，我說他們就是我們幸福生活的保障衛(wèi)士。
參觀消防隊(duì)有感
班級：八年級（2）班 姓名：廖寧寧
參觀消防大隊(duì)有感
我們學(xué)校重視學(xué)生知識的學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作能力相結(jié)合，為了對專業(yè)知識更進(jìn)一步的了解和鞏固，使同學(xué)們能夠把學(xué)習(xí)到的知識運(yùn)用到我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ魅?，因此學(xué)校為我們申請了到消防大樓進(jìn)行參觀的機(jī)會。
同學(xué)們都帶著激動(dòng)和向往的心情來到了消防大樓，消防官兵們微笑著跟我們師生打招呼，表示對我們到來的歡迎。隨即我們走進(jìn)了消防大樓，消防官兵早已為我們準(zhǔn)備了一系列的消防器材。有：滅火器、防毒面具、消防指示燈、消防緩解器等。同學(xué)們喜悅的同時(shí)又有點(diǎn)緊張，同學(xué)們圍成了一圈，耐心地聽著消防官兵為我們講解著，這些消防器材的使用和功能。同時(shí)也使我了解到原來固體、液體、氣體和金屬體，它們各自造成的火災(zāi)，需要用到的滅火器材都是不同的。通常我們常見的都是干粉滅火器為主。消防官兵詳細(xì)地跟我們介紹了滅火器的使用方法，防毒面具以及其他消防設(shè)備的使用方法，還讓我們親手去操作，讓我們學(xué)會在發(fā)生緊急情況的時(shí)候如何求救。
我親身經(jīng)歷了救生緩解器的使用過程，還記得剛開始時(shí)我兩腳發(fā)抖，兩手發(fā)軟，后來隨著消防官兵的指揮，救生緩解器給我的安全感，沿著二樓跳下來后才發(fā)現(xiàn)“原來我是那么的勇敢”。隨后我們還參觀了消防官兵的宿舍，他們的物品擺放得非常整齊，給人一種很威嚴(yán)的感覺。
參觀學(xué)習(xí)后同學(xué)們集好隊(duì)，向消防官兵告別，依依不舍地離開了消防大樓。這次的參觀讓我學(xué)習(xí)到了很多與書本有關(guān)的知識，同時(shí)也讓我學(xué)會了消防設(shè)施設(shè)備的使用，感謝學(xué)校給了我們這次的參觀機(jī)會，讓我們受益匪淺。
游戲活動(dòng)的組織步驟 組織團(tuán)建活動(dòng)方案篇七
1.學(xué)習(xí)用簡單的語言描述動(dòng)物的主要特征，并會根據(jù)動(dòng)物的主要特征編成謎語。
2.能聽懂并理解簡單的游戲規(guī)則，激勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦參與編迷猜謎活動(dòng)。
3.體驗(yàn)聽說游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、動(dòng)物成圖片一幅，警察帽兩頂，各種動(dòng)物小圖片放在幼兒椅子下。
2、學(xué)會唱“如果感到幸福你就拍拍手”。
活動(dòng)過程：
1.設(shè)置游戲情景。
(出示圖片)今天老師給你們帶來了一幅城堡圖，提問：
你知道這是一座什么城堡嗎?城堡門前有些誰?他們是干什么的?
2.介紹游戲規(guī)則。
(1)門衛(wèi)看到別人進(jìn)城會念什么?(學(xué)兒歌)
(2)小動(dòng)物怎樣才能進(jìn)城?
在你的椅子下也有動(dòng)物土，請你拿出來看一看你是什么動(dòng)物，然后編一編，還可以編給后面的聽課老師猜。(幼兒自由編謎)
3.引導(dǎo)幼兒游戲。
(搭好城門)，老師先扮門衛(wèi)?！敖酉聛砦覀円獊硗嫘?dòng)物進(jìn)城的游戲了，這是城門，我來做門衛(wèi)?！币龑?dǎo)幼兒開始游戲。
請幼兒當(dāng)守城人再次游戲。
4.組織幼兒自主游戲。
你們想不想一起來玩這個(gè)游戲?邊示范邊講解：幼兒手拉手圍成一個(gè)圓圈，教師個(gè)一幼兒扮守城人，用雙手搭成一個(gè)城門，幼兒集體邊念兒歌邊依次鉆過城門，當(dāng)念到最后一個(gè)字時(shí)，手成人雙手套住一幼兒，此幼兒編說謎語，守城人猜對后就讓他進(jìn)城(會座位，將動(dòng)物圖貼在頭上)
搭出三個(gè)城門游戲。
游戲開始，當(dāng)全體幼兒都進(jìn)城后，師：“小動(dòng)物們，你們來到動(dòng)物城高興嗎?我們一起隨著音樂邊唱邊表演吧!
如果感到高興你就拍拍手(拍兩下)
如果感到高興就學(xué)小貓叫(叫兩聲)
如果感到高興就學(xué)小兔跳(跳來兩下)
游戲活動(dòng)的組織步驟 組織團(tuán)建活動(dòng)方案篇八
1、嘗試自主閱讀故事的第二部分，通過模仿動(dòng)作和表情來理解故事。
2、通過畫面的排序，掌握第二部分故事的梗概，能用疊加的句式有序的講述畫面內(nèi)容。
3、在找跳蚤的活動(dòng)中，體驗(yàn)繪本的奇妙和快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、已經(jīng)閱讀繪本的第一部分。
2、繪本ppt。
3、線索圖若干。
活動(dòng)過程：
一、集體閱讀，提取幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。
1、出示圖書
師：這本書叫什么名字?
師：上次，我們一起看過了這本書的第一部分，今天繼續(xù)把這本書看完，一起來找一找這本書中好玩的地方。
2、集體閱讀第一部分
師：我們先把第一部分一起再來看一遍。
師：在打瞌睡的房子里，都有誰在睡覺?
(引導(dǎo)幼兒用完整的話或者是故事中的語言來回答。)
師：在第一部分中，出現(xiàn)的最多的一句話是什么?
(房子里每個(gè)人都在睡覺)
師：每個(gè)人都在睡覺嗎?誰不在睡覺?
師：猜猜接下來發(fā)生了什么事?我們一起來看故事的第二部分。
二、自主閱讀，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。
1、幼兒自由閱讀，提出閱讀要求
師：閱讀的時(shí)候需要注意什么?
(安靜的閱讀，一頁一頁翻，仔細(xì)觀察畫面。。。。。。)
幼兒自由閱讀
師：你發(fā)現(xiàn)了什么好玩的事情?
幼兒通過自己的觀察表達(dá)自己的想法。
2、師幼逐頁共同閱讀繪本
出示ppt1(畫面一)
師：這里發(fā)生了什么事?(預(yù)設(shè)追問：老鼠怎么了?他為什么會這樣?會和誰有關(guān)?)
教師小結(jié)：不睡覺的跳蚤，咬了老鼠一口。
師：我們一起來做一下“咬”的動(dòng)作
出示ppt2：(畫面2、3、4、5)
師：你看懂了哪幅畫?
根據(jù)幼兒的回答點(diǎn)擊相應(yīng)的畫面。
畫面二：
師：你發(fā)現(xiàn)了什么?(貓?zhí)似饋?，很害?貓是被誰吵醒的?
教師小結(jié)：老鼠嚇了貓一跳。
師：誰嚇了誰一跳?(幼兒重復(fù)老師的話：老鼠嚇了貓一跳)
師：貓的表情是什么樣的?誰能來模仿一下貓的表情和動(dòng)作?
畫面三：
師：我們看看接下來發(fā)生了什么事?(預(yù)設(shè)追問：誰醒了?他是怎么醒的?)
師小結(jié)：貓抓了狗一把。
師：狗的表情是什么樣的?
師：接來下誰會醒呢?他是怎么醒的?誰來猜猜看?
畫面四：
師：誰來說說你的發(fā)現(xiàn)?
師小結(jié)：狗踢了小孩一腳。
師：小孩的動(dòng)作是什么樣的?(師：我們把這個(gè)動(dòng)作叫做四腳朝天)
師：我們一起來做一下四腳朝天的動(dòng)作。
師：老奶奶還會繼續(xù)睡嗎?為什么?
幼兒預(yù)期故事內(nèi)容
師：我們一起接著往下看。
畫面5：
師：老奶奶被誰撞了一下?
師小結(jié)：小孩撞了老奶奶一下。
師：老奶奶會發(fā)生什么事呢?
師：剛剛觀察的四個(gè)畫面中，誰先醒的?然后呢?它的順序是什么樣的?
出示ppt3：(畫面6)
師：老奶奶把床壓垮了。
出示最后一頁畫面
師：打瞌睡的房子還在打瞌睡嗎?你從哪里看出來的?(有陽光，彩虹，窗戶打開了，大家都在玩耍)
三、完整閱讀，感知故事的整體性。
師：我們在給畫面排隊(duì)，欣賞課件的過程中看完了這個(gè)故事，這個(gè)故事有趣嗎?讓我們再來感受一下這個(gè)好玩的故事。
四、趣味閱讀，體會閱讀的快樂。
師：故事中，不打瞌睡的是誰?
師：小跳蚤雖然很小，但卻是故事中非常關(guān)鍵的一個(gè)角色?為什么關(guān)鍵呢?
師：故事里什么時(shí)候提到他的?
師：你知道他什么時(shí)候開始藏到書里面的呢?
師：其實(shí)他很早就藏在畫面里了，不信你往回翻，在第二個(gè)畫面，他就在椅子背上了，一個(gè)小黑點(diǎn)，還有一圈光暈。他還在悄悄移動(dòng)呢，從椅背移到了扶手上，又從扶手移到了水罐上。
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