“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。通過制定方案，我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決，避免盲目行動和無效努力。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
共同富裕培訓心得 鄉(xiāng)鎮(zhèn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓方案篇一
根據《_關于解決農民工問題的若干意見》（國發(fā)[20xx]5號）、《_關于印發(fā)農村勞動力技能就業(yè)計劃的通知》（勞社部發(fā)[20xx]18號）和《廣東省人民政府關于進一步加強農民工工作的意見》精神，為切實抓好廣東省農民工技能提升培訓計劃，特制訂本實施方案。
以“提升技能、穩(wěn)定就業(yè)、促進發(fā)展”為主題，緊緊圍繞我省經濟和產業(yè)結構調整升級需要，運用財政補貼政策，組織用人單位、各類職業(yè)培訓機構和就業(yè)服務機構，大力開展在粵農民工職業(yè)技能培訓和就業(yè)服務，促進農民工提高技能和穩(wěn)定就業(yè)，培養(yǎng)適用型技能農民工隊伍，促進我省經濟社會發(fā)展。
堅持與提高農民工組織就業(yè)程度相結合。以企業(yè)需求為導向，大力推進定向培訓、勞務合作、對口扶貧、勞務代理等工作，促進農民工穩(wěn)定就業(yè)，為經濟社會發(fā)展提供穩(wěn)定合格的勞動力供給。
堅持與培養(yǎng)中高級技能人才相結合。加快培養(yǎng)適用型技能農民工隊伍，促進我省產業(yè)結構調整升級，滿足企業(yè)用工需求。
堅持與創(chuàng)新培訓模式相結合。大力推進校企合作培訓模式，充分發(fā)揮職業(yè)培訓機構與用人單位兩方面的優(yōu)勢，建立農民工培訓與就業(yè)緊密結合的新機制。
堅持與加強就業(yè)和勞動保障管理相結合。重點扶持用工規(guī)范的用人單位加強培訓，促進企業(yè)規(guī)范用工，優(yōu)化我省用工環(huán)境。
堅持與督促企業(yè)落實培訓責任相結合。突出重點，集中資金扶持有愿望和條件組織農民工培訓的用人單位，點面結合，促進企業(yè)切實履行農民工培訓義務。
堅持完成培訓任務與提高培訓質量相結合。確保參加培訓的農民工絕大部分能考取職業(yè)資格證書或專項職業(yè)能力證書。
在培訓規(guī)劃上堅持以當地經濟和產業(yè)結構調整升級為導向；在培訓實施上堅持以用人單位的需求為導向。
創(chuàng)新培訓模式，建立政府統(tǒng)籌、企業(yè)導向、社會參與、個人努力的聯動機制；創(chuàng)新投入機制，建立政府、用人單位和個人共擔經費的培訓投入機制。
原則上以各地上年度辦理就業(yè)登記的外來流動就業(yè)人數為基數，綜合考慮各地培訓鑒定能力、地方資金配套等因素，每年3月底前將農民工培訓就業(yè)任務分解下達到各市，各市于4月底前下達到縣區(qū)和用人單位。
培訓對象是在我省城鎮(zhèn)就業(yè)的農民工，其中外省農民工不少于70，外來城鎮(zhèn)戶籍流動就業(yè)人員可參照執(zhí)行。財政補貼對象是指經定點培訓獲得專項職業(yè)能力證書、國家職業(yè)資格證書，并與用人單位簽訂一年以上勞動合同的農民工（含城鎮(zhèn)戶籍外來工）。
加強就業(yè)管理，嚴格執(zhí)行就業(yè)登記和用工登記制度。從20xx年開始，每年的下半年由各地級市統(tǒng)一組織開展一次對農民工就業(yè)情況檢查摸底。各地要組成勞動保障監(jiān)察、就業(yè)服務管理、勞動關系、勞動工資、等科（處）室、單位參加的聯合檢查組，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）勞動保障機構，采用用人單位、農民工個人自報和隨機抽查、重點檢查等辦法，對轄區(qū)內用人單位使用農民工情況進行全面摸查，開展用工登記和就業(yè)登記，核發(fā)《廣東省就業(yè)失業(yè)手冊》，并將調查結果錄入“農民工培訓管理信息系統(tǒng)”，建立農民工信息庫。
在用工調查摸底的基礎上，各市_門還要通過組織用人單位定期自報和公開征集等方式，廣泛收集用人單位對農民工的培訓需求，建立農民工培訓需求數據庫。要結合本地產業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制訂農民工培訓規(guī)劃和年度計劃，按計劃制訂分期培訓的具體方案，確定每期重點培訓工種，編發(fā)培訓目錄及補貼標準向社會公布，統(tǒng)籌組織農民工培訓。各市應于每年2月底前將當年農民工培訓計劃報省農民工培訓工作辦公室（省就業(yè)服務管理中心）。
1．用人單位農民工技能培訓就業(yè)基地。主要承擔本單位農民工和勞務幫扶地區(qū)輸出勞動力的培訓；對在行業(yè)內具有優(yōu)勢的用人單位培訓機構，經縣以上_門批準可承擔行業(yè)農民工培訓。
2．_門農民工定點培訓機構。從各級_門所屬的技工學校和就業(yè)訓練中心、百萬農村青年技能培訓工程基地、高技能人才實訓基地中認定，主要承擔不具備培訓條件的用人單位和高級以上技能農民工的培訓。
3．社會農民工定點培訓機構。從社會各類職業(yè)培訓教育機構中認定，主要承擔特有行業(yè)工種及具有比較優(yōu)勢工種的培訓。
1．用人單位自主培訓。具有農民工定點培訓資格的用人單位，可按照國家職業(yè)標準，結合崗位技能要求，制定在崗農民工培訓計劃和教學大綱，報同級_門批準后，自行組織培訓，經考核鑒定領證后按規(guī)定申請培訓補貼。
2．行業(yè)統(tǒng)籌培訓。各行業(yè)協會可根據國家職業(yè)標準和行業(yè)通用技術工種的技能要求，制定行業(yè)工種培訓教學標準、教學大綱和農民工培訓計劃，報省勞動保障廳批準后，指定行業(yè)內具有農民工定點培訓資格的用人單位開展行業(yè)農民工培訓，并按規(guī)定申請培訓補貼。
3．_門組織培訓。對不具備培訓條件或不履行農民工在崗培訓義務的用人單位，由同級_門制定農民工培訓計劃，向用人單位下達培訓任務，統(tǒng)籌組織農民工到_門或社會定點培訓機構培訓，企業(yè)應承擔培訓費按規(guī)定分擔的部分。高技能農民工培訓原則上由_門統(tǒng)籌組織到高技能培訓基地培訓。各級_門要從用人單位的生產經營需要出發(fā)，盡量采取靈活方式，把培訓與用人單位生產經營的影響降到最低。
4．校企合作培訓。承擔農民工培訓的定點培訓機構要加強與用人單位合作，充分發(fā)揮用人單位在崗技能訓練、場地、設備和專業(yè)培訓機構教學、師資力量的.優(yōu)勢，共同制訂農民工培訓計劃和教學大綱，采取在用人單位設立培訓基地或隨崗培訓、培訓機構派師資上門授課，或選送農民工到培訓機構培訓共同組織培訓。
5．農民工自選培訓。持有所在單位或擬接收單位同意推薦培訓證明的農民工，可到_門認定的培訓機構，自主選擇政府規(guī)定的自選補貼工種參加培訓，經考核獲得相應證書并到已定單位就業(yè)的按規(guī)定給予補貼。
制定實施全省統(tǒng)一的《農民工技能提升培訓標準和教學大綱》。在培訓學時上，參加國家職業(yè)資格或專項能力資格培訓的，按國家和省規(guī)定執(zhí)行；參加本省新開發(fā)工種技能培訓的，由省統(tǒng)一學時標準。在培訓內容上，應包括公共課程和技能培訓課程，以實操培訓為主，公共課程教材統(tǒng)一使用《廣東省農民進城務工指南》。對參加培訓的農民工，各級職業(yè)技能鑒定機構要本著方便、快捷的原則，積極提供技能鑒定和發(fā)證服務，適當降低收費。有條件的地級市，要根據本地區(qū)的需要，結合農民工實際情況，協助省組織開發(fā)適應農民工參加的新工種、新職業(yè)和專項能力培訓鑒定標準、教材等資料，確保培訓和鑒定質量。
各級公共就業(yè)服務機構包括公益性職業(yè)介紹機構要向農民工開放，加快在勞動力市場和就業(yè)服務大廳開設農民工專門服務窗口，為農民工免費提供政策咨詢、就業(yè)信息、就業(yè)指導和職業(yè)介紹服務。鼓勵社會就業(yè)服務機構為農民工提供減免費服務。對提供免費服務的就業(yè)服務機構，各級政府要給予職業(yè)介紹補貼。對經培訓獲得相應證書并達到用人單位上崗要求的農民工，所在用人單位或協議接收單位要與其簽訂1年以上勞動合同，并作為申領培訓補貼的依據。
共同富裕培訓心得 鄉(xiāng)鎮(zhèn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓方案篇二
為了提升鑫泰鋁業(yè)有限公司的公司形象，讓新員工盡快熟悉公司情況，認同公司文化，提高安全意識與個人技能水*，同時把安全管理制度，能貫徹到車間每位員工，提高員工對各項管理制度的了解、更好的按照各項管理制度的要求約束其行為、指導生產、最終實現車間員工的規(guī)范化作業(yè)、規(guī)范化管理。
2、培養(yǎng)員工對公司的忠誠度，減少員工流失率；
3、員工技能的提升，為員工職涯規(guī)劃，提高員工的工作績效和技能水*
4、提高管理人員的執(zhí)行力，為公司增加效益，提高勞動生產率
1、新入職人員崗前培訓
2、在職員工的技能培訓
3、管理人員培訓
1、內部培訓（內部人員進行培訓）
2、外部培訓（聘請外部講師進行培訓）
（一）新入職人員崗前培訓
1、公司發(fā)展概況
2、制度培訓
3、安全教育培訓
4、禮儀規(guī)范培訓
5、企業(yè)理念培訓
6、員工職涯規(guī)劃培訓（請各車間主任或優(yōu)秀骨干講其工作心得及職業(yè)規(guī)劃）
（二）在職員工的技能培訓
1、對在崗員工進行崗位職責、操作規(guī)程和專業(yè)技能的培訓，使其在充分掌握理論的基礎上,能自由地應用、發(fā)揮、提高。
2、拓展訓練（外訓）
（三）中高層管理人員培訓（外訓）
1、培訓工作化，培訓與生產工作相結合，把培訓當成工作一樣來完成，確保培訓取得一定的效果。
3、主任和各技術員及班主技術骨干充當培訓師，利用自身的經驗和技術特長，傳授各生產員工，提高車間整體的技術水*，主任作為培訓師不僅是因為他們的經驗和技術特長，更重要的是在車間提倡、培養(yǎng)這種意識、氛圍，讓傳、幫、帶在車間常態(tài)化。
4、采用多種獎罰方式，讓各個員工投入到學習的熱潮中，為創(chuàng)建學習型班組打下基礎。
七、培訓效果評估
為確保員工全身心投入培訓，提高培訓的有效性，培訓實行“有培必考”制度，考試可以采取筆試與現場考核現結合的方式，并將答題成績計入個人檔案，作為員工培訓考核依據。另外，為了擴大培訓效果在可能的情況下還可以增加每日班前會提問的方式與現場作業(yè)跟蹤的方式。
共同富裕培訓心得 鄉(xiāng)鎮(zhèn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓方案篇三
1.政治理論學習。重點學習《xxx中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》、黨史學習教育四本指定書目、xxx新時代中國特色社會主義思想學習綱要、黨的十九屆六中全會精神;學習領會xxx對x工作系列重要指示精神;學習貫徹省委x會和市委x會和縣委x會精神。
2.廉政教育學習。學習領會xxx關于全面從嚴治黨的重要論述和在十九屆中央紀委六次全會上重要講話;學習領會十九屆中央紀委六次全會精神及中央八項規(guī)定及其實施細則;學習黨規(guī)黨紀，包括《中國xxx章程》、《中國xxx黨內監(jiān)督條例》、《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《中國xxx廉潔自律準則》、《中國xxx紀律處分條例》以及《中國xxx問責條例》等相關黨規(guī)黨紀及上級下發(fā)的廉政文件;學習x街道機關內務管理制度等相關文件。
3.一把手提能培訓。主要學習《xxx中央關于加強黨的政治建設的意見》、《領導學原理》、《公共管理學》和《政治學原理》等理論知識;學習把握方向、把握大勢、把握全局，辨別政治是非、保持政治定力、駕馭xxx面、防范政治風險等方面的能力。
4.黨務干部專題培訓。重點學習《中國xxx章程》、《發(fā)展黨員工作細則》、《xxx村民委員會組織法》等法規(guī)和黨的基本理論、黨組織自身建設、黨員教育管理、黨的組織紀律、黨的組織生活、黨的制度建設、黨員發(fā)展等方面規(guī)定。
6.基層治理。重點學習關于《xxx中央關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化若干重大問題的決定》實施意見;學習其他省市縣先進經驗，社區(qū)治理與共治探索以及基層治理法制化建設等內容。
7.鄉(xiāng)村振興。重點學習領會xxx“兩山”理念與關于鄉(xiāng)村振興工作重要論述;學習《xxx中央xxx關于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》、《國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃(2018-2022年)》以及《xxx中央xxx關于全面推進鄉(xiāng)村振興加快農業(yè)農村現代化的意見》等文件精神;組織學習其他省市縣在產業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明等方面的先進經驗。
8.文書檔案。公文收發(fā)及新版公文基本格式、公文書寫、文件材料的收集歸檔等內容。
9.財務審計。學習《基礎會計》、《財經法規(guī)與會計職業(yè)道德》等書籍;學習集體資金管理、公共運行經費管理、項目資金支付等內容。
共同富裕培訓心得 鄉(xiāng)鎮(zhèn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓方案篇四
認真貫徹落實教育部精神，從我校實際出發(fā)，積極探索以學校為主要培訓基地，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，進一步轉變教師教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升教師隊伍的整體素質，促進教師專業(yè)化發(fā)展，適應基礎教育改革與發(fā)展需要，為提高教育教學質量奠定基礎。
1、建立主動參與、高效開放、滿足教師自主性選擇學習需要的教師培訓體系，使我校的校本培訓更加科學化、規(guī)范化、系列化。
2、更新教育觀念，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學習型教師隊伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。
所有在職教師均需參加培訓和考核。
xx年/xx年度總培訓學時不少于30學時。
1、師德培訓
以*三個面向教育思想為指導，以《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據，對教師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質。建立新型的師生關系，強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。
2、現代教育理論培訓
本學期仍將通過每人每學期自選自讀一本教育專著活動，給教師提供盡量多的教育教學雜志（理論指導，讓教師能夠研有所向，學有所依），并要求做一定的教育筆記，讀后寫出心得體會，及時地把握教改動態(tài)，調整自己的教學思路和教學方法。
3、教育教學技能培訓
共同富裕培訓心得 鄉(xiāng)鎮(zhèn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓方案篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為了認真貫徹落實市、縣關于扎實推進精準扶貧工作的實施意見，進一步加強全縣貧困家庭勞動力職業(yè)技能培訓工作，提升貧困家庭勞動力職業(yè)技能水平和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，為精準扶貧提供有效保障，制定本工作計劃。
一、目標任務
瞄準全鎮(zhèn)12130貧困人口，圍繞市場需求和勞動者意愿實施精準培訓，力爭每個貧困戶有1人接受農業(yè)實用技術、職業(yè)技能和農村創(chuàng)業(yè)培訓等項目中的一項培訓，確保貧困戶中有培訓醫(yī)院的勞動力全部得到培訓，實現貧困戶“兩后生”職業(yè)技能培訓全覆蓋，確保全年完成貧困戶勞動力培訓任務。
（一）貧困戶勞動力技能培訓
1.培訓形式：采取理論知識學習，實際操作訓練等形式開展培訓。
2.培訓機構：縣城鎮(zhèn)就業(yè)服務局
3.培訓地點：鎮(zhèn)政府會議室
4.培訓時限和補貼標準：培訓7－15天，對貧困戶“兩后生”實行免費培訓。
5.資金來源：扶貧專項資金。
（二）“兩后生”職業(yè)技能學歷教育培訓
1.培訓內容：重點對農村“兩后生”開展學歷教育培訓，主要開展機械、電工電子、信息、交通、化工、冶金、建筑、農林牧漁、資源環(huán)境、新能源、文化藝術、教育、司法服務、建筑類、餐飲服務類等職業(yè)技能培訓。
2.培訓形式：通過2－3年中、高等職業(yè)學校和技工院校學制教育，經畢業(yè)考試和職業(yè)技能鑒定合格，核發(fā)畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書。
3.培訓機構：各中高等職業(yè)學校。
4.培訓時限及補貼標準：對貧困地區(qū)“兩后生”每人每年補貼1500元，補貼2年。
5.資金來源：扶貧專項資金。
（三）勞務品牌培訓
每年培訓50人，累計培訓300人次。
2.培訓形式：采取理論知識學習、實際操作訓練等形式對學員進行家政服務技能培訓，并組織參加職業(yè)技能鑒定。
3.培訓機構：經上級部門認定的職業(yè)技能培訓基地。
4.資金來源：就業(yè)專項資金。
（四）新型職業(yè)農民培訓
1.培訓內容：重點以從事農業(yè)生產和服務的農村勞動力為重點，圍繞種植、養(yǎng)殖、農產品加工等重點產業(yè)，按照生產經營型、專業(yè)技能型和社會服務型三類不同的從業(yè)方向，開展農業(yè)公共基礎、專業(yè)技能、能力拓展、實習操作培訓和農業(yè)科學技術推廣普及，并開展政策扶持與跟蹤服務。
2.培訓形式：結合農民生產生活實際，通過集中辦班、觀摩學習、跟蹤服務等形式開展培訓。
3.培訓機構：縣城鎮(zhèn)就業(yè)服務局。
4.資金來源：扶貧專項資金。
二、組織形式
鎮(zhèn)勞務工作站根據培訓需求積極銜接縣城鎮(zhèn)就業(yè)服務局等培訓機構及時組織進行集中培訓授課。
2.集中授課統(tǒng)一在鎮(zhèn)政府會議室進行。
3.培訓前由鎮(zhèn)勞務工作站提前發(fā)布通知，各村負責具體參訓人員按時參加培訓。
4.培訓所需相關資料由鎮(zhèn)勞務工作站負責整理匯總。
三、工作要求
（一）精準整合培訓資源。按照“統(tǒng)一部署、統(tǒng)籌規(guī)劃、突出實效、創(chuàng)新模式、提高質量”的原則，對我鎮(zhèn)現有培訓資源進行整合，最大限度發(fā)揮現有人力物力財力作用，增強培訓的精準性。
（二）精準摸排培訓對象。一要對我鎮(zhèn)每年確定的減貧人口，按新增勞動力、“兩后生”、致富帶頭人、輸轉就業(yè)勞動力、從事農業(yè)生產和服務的勞動力進行分類建檔立卡，確定重點培訓內容和培訓方式；二要到村、到戶、到人開展培訓需求調查，對每個勞動力的個人情況、從業(yè)狀況、技能水平、培訓需求和愿望進行登記造冊，建立實名制培訓臺賬，對號入座，實施精準培訓。
（三）精準突出培訓重點。緊緊圍繞全鎮(zhèn)精準扶貧的重點村和重點群體，由點及面，分步實施，有序推進精準培訓。以青壯年勞動力、新成長勞動力、“兩后生”、農村致富帶頭人為重點，優(yōu)先進行職業(yè)技能提升培訓和學歷教育，充分發(fā)揮技能示范和致富示范“兩個帶動”作用。
（四）精準覆蓋培訓需求。堅持以市場和就業(yè)需求為導向，實現市場需求和勞動者的就業(yè)愿望有效對接。一要利用城建、道路、水利、農業(yè)、電力、新農村建設等項目需要，圍繞文冠果、油用牡丹、蘋果、菊花栽植等優(yōu)勢產業(yè)、現代服務業(yè)、農家樂等特色產業(yè)發(fā)展，分類預測用工需求，合理制定培訓計劃，確定具體的培訓項目和規(guī)模。
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