為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
標識標牌設計方案這么篇一
為迎接教育部對我校的本科教學水平評估，并不斷提升自我的綜合素質(zhì)。
全體同學愿意在學院及社會科學系的引領下，以實際行動加強學風建設，促進優(yōu)良學風和校風的構成，營造進取向上的學校氛圍。
二、主辦單位：
__學校漢語言文學0_級_班
三、活動安排：
宣傳動員階段：
1、召開“學風建設”主題班會，進行活動總動員。并組織全班同學認真學習新“校訓、校風、教風、學風”釋義。新校訓、校風及教風、學風是我院五十五年來的辦學理念、指導思想、辦學特色和精神氣質(zhì)的凝練和概括，是我院學校文化的核心和靈魂。它們所反映的精神旨義和價值追求將引領學院進一步發(fā)展的方向和師生的行為方式。
2、組織同學們擬寫“創(chuàng)優(yōu)良學風，塑完美成信”活動倡議書，及相關宣傳口號！號召本班同學進取利用“學校廣播”“__在線”“__青年”等學校有利傳播媒介進行宣傳。
以實際行動加強學風建設：
1、加強課堂管理，嚴格考勤。每周上報考勤登記表，并進行每周公示。對違反考勤紀律的學生要給予教育、引導和警示，嚴重違紀的學生要按照學校教務管理條例嚴肅教育處理。
2、發(fā)揮本專業(yè)特色進取加入到普及普通話的行列中去，以自我的漢語言文學專業(yè)為基礎，搞一些具有文化特色的活動，增強學院文化氣息，把好的文化蘊積在每個大學生的心底，激發(fā)大家進取向上，永不言敗的斗志！
3、教育大家繼續(xù)堅持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，生活上勤儉樸素，不一味的追求現(xiàn)階段的高質(zhì)量生活，高消費，提倡“節(jié)儉一分錢，多一分孝心，擠一點時間，學一點知識”。
4、在教與學中，除學生自動和教師進行交流溝通以外，班干部要帶頭與教師進行交流溝通，經(jīng)過每個月的“教學信息反饋表”來收集大家對教學的意見，也經(jīng)過每個月的考勤記錄，上課表現(xiàn)等來反饋大家的學習狀況，做到教與學互動互利。
5、經(jīng)過平常的學習參觀等團體活動，培養(yǎng)同學與同學之間的互助協(xié)作，團結友愛的精神，同時加強大家的競爭意識，培養(yǎng)社會合作本事與意識、鼓勵大家做一個關于自我前途的策劃，并以策劃書的形式上交，盡可能早的讓大家明白人生之路應當怎樣去走，從而更加珍惜大學的寶貴時間，為自我的人生夢想而奮斗。
6、加強寢室的室風建設，以小帶大，為班風建設打下良好基礎、室風建設包括寢室清潔，寢室內(nèi)部設施布局，寢室成員的一言一行，以室長帶頭，適時開展臥談會，并將有價值的東西做一個記錄。
7、在思想上進取向黨組織靠攏，鼓勵大家以黨員的身份來約束自我，并進取為入黨做準備，傳承黨的偉大精神。
8、在學好書本理論知識以外，鼓勵大家多參加社會實踐，提高大家對工作信息的收集本事，為今后就業(yè)做一些準備、畢竟理論和實踐要相結合后才能發(fā)揮最大作用，實用性在現(xiàn)代社會變的尤其重要。在有條件的情景下，鼓勵大家進取參加志愿者活動，樹立大家的社會職責感意識。
9、提高大家對自我學院的熱愛程度，包括愛護公共設施，維護學院名譽，把學院當著自我的家一般來看待，為學院的發(fā)展貢獻自我的一份力量。
活動總結：
在本班學風建設取得必須效果后，召開“學風建設總結”主題班會。對在學風建設活動中有突出表現(xiàn)的同學給予表揚。并讓同學們進取發(fā)言討論在學風建設中自我的體會，以及在學風建設中所存在的不足和經(jīng)驗教訓。最終由大家共同完成“__學校漢語言文學0_級_班學風建設活動報告”。
__學校漢語言文學
0_級_班
標識標牌設計方案這么篇二
本學期學習《幼學瓊林》?！队讓W瓊林》內(nèi)容涉及天文地理、人事政治、婚姻家庭、草木蟲魚等，既是一部生活小百科全書，也是一部兒童啟蒙教材。
經(jīng)典誦讀教學的重點之一是經(jīng)常讓學生輕松并有韻律感的`吟誦《幼學瓊林》先求熟讀，并初步背誦所學內(nèi)容；經(jīng)典誦讀教學的重點之二是在教學中，有許多品德教育滲透其中（尊敬長輩、孝敬父母、友愛兄弟等），注重教育學生學以致用，要用實際行動體現(xiàn)國學的學習內(nèi)容，加強學生的思想道德建設，弘揚中華傳統(tǒng)美德。
經(jīng)典誦讀教學的難點是學生正確理解所學內(nèi)容；這些蒙學經(jīng)典都是古文，古文與白話文相比，會有更多的生僻字和多音字，學生不容易理解，因此學生初步理解學習內(nèi)容就成為教學難點，如果這些難點得到突破，將會不斷增強學生的文化素養(yǎng)。
1、教學形式多樣化。時而教師講解、時而學生講故事、時而讀書、講歇后語比賽等。
2、注重游戲教學。教學中要善于激發(fā)學生興趣，我將運用游戲“對句、接龍、小老師”等。
3、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進行，使每一個學生在原有的基礎上都有所提高。
本學期將舉行《幼學瓊林》朗誦比賽，將以班為單位，給學生提供展示自己的機會，進一步激發(fā)學生對國學的興趣。
為了能讓傳統(tǒng)文化精華古為今用、重煥生機，我還要進行不斷的學習，逐步提高自己的教育教學水平，將中華文化最好的經(jīng)典教給孩子，逐步提升孩子的文化品位，給民族的未來播撒希望的種子。
標識標牌設計方案這么篇三
大學時代是塑造美好人生的關鍵時期，為了使大一新生在開學伊始就能充分認知自我價值，確立自己的發(fā)展方向和奮斗目標，從而有計劃有追求的開始大學生活，避免隨波逐流，盲目空虛。本協(xié)會特舉辦“職業(yè)生涯規(guī)劃”講座，邀請素質(zhì)提升職業(yè)規(guī)劃師、山東浙商文化傳播有限公司總經(jīng)理、高級人才資源師楊潔女士為廣大同學就相關方面知識進行詳細的講解。
令同學們在了解了“規(guī)劃為了什么”“規(guī)劃目標是什么”“自我核心優(yōu)勢在哪里”“如何達到規(guī)劃目標”等問題后能夠深思自我，尋找適合自己的職業(yè)生涯并制定職業(yè)生涯規(guī)劃。從而為度過完美而充實的大學生活，實現(xiàn)自我人生價值做好充分的準備。
：.x.x（星期一）
：12jt
：長清校區(qū)全體同學（大一新生為主）
1、活動準備（宣傳）
（1）在宣傳欄張貼海報兩張
（2）健橋展板宣傳
（3）協(xié)會成員向新生介紹
2、活動中
（2）主講人講演（其間同學們可隨時對不了解的內(nèi)容進行提問）
（3）講座完畢，由會長做總結
3、繕后工作
主持人：秘書處 紀律維持者：自律部
接待者：信調(diào)部 講座記錄者：學習部
宣傳者：宣傳部 采集信息者：網(wǎng)信部
標識標牌設計方案這么篇四
三亞市中醫(yī)院中醫(yī)康復服務能力規(guī)范化建設工作任務方案
為深入貫徹《中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要（20**-2030年）》，開展中醫(yī)醫(yī)院或康復醫(yī)院的康復服務和研究能力建設，加強中醫(yī)康復共性技術服務平臺建設，豐富中醫(yī)康復臨床服務技術和方法，加強中醫(yī)康復服務流程優(yōu)化和質(zhì)量管理，推進中醫(yī)康復醫(yī)療服務信息化及規(guī)范化建設。根據(jù)《海南省財政廳關于提前下達20**年公共衛(wèi)生服務補助資金預算指標的通知》（瓊財社[20**]2155號）和《海南省財政廳關于下達20**年公共衛(wèi)生服務補助資金預算指標的通知》（瓊財社[20**]31號）要求，結合我院實際，制定本實施方案。
一、項目目標
通過項目的實施，在原有康復科建設基礎上，通過改造或擴建的方式，整合資源，建設中醫(yī)康復單元，以中風病為重點病種，并拓展其他疾病的綜合康復治療。配置一批中醫(yī)康復設備，提高中醫(yī)康復技術水平，建設一支康復人才隊伍，加強中醫(yī)康復服務流程優(yōu)化和質(zhì)量管理，建設中醫(yī)康復數(shù)據(jù)庫，提高我院中醫(yī)康復醫(yī)療服務能力和水平。
二、項目承擔單位和內(nèi)容
（一）項目承擔單位。
三亞市中醫(yī)院。
（二）項目內(nèi)容。
1.建設中醫(yī)康復單元：三亞市中醫(yī)院康復科成立于20**年，有獨立的門診和病房，病房面積1600平米，床位46張，功能用房面積緊張，康復治療大廳150平米，其他功能用房不足50平米，病房空間擁擠，遠沒有達到《康復科建設標準》要求，門診面積40平米，所有開診內(nèi)容都集中在一個房間，沒有單獨的康復咨詢室。通過呼吁醫(yī)院改建、擴建等方式，促進中醫(yī)康復場所規(guī)范改造、布局優(yōu)化、資源配置和流程改進，整合多學科資源,集中設置相關中醫(yī)康復技術和人員形成中醫(yī)康復單元，以中風病為重點病種，并拓展脊髓損傷、項痹、腰腿痛、兒童腦癱、中風病亞病種、骨折術后、心臟病、腫瘤等疾病的綜合康復治療。提供便利的綜合性、一體化中醫(yī)康復服務。堅持中醫(yī)理論辯證論治的特點，以臨床實踐為基礎，以提高臨床療效為目的，以改善和促進患者功能障礙恢復為開展工作的歸宿點，重點著手于長期優(yōu)化康復治療和防治方案、拓展康復使用范圍的臨床研究。在建設過程中，以建立康復科重點病種辯證論治規(guī)范、臨床療效評價、醫(yī)療質(zhì)量控制為主攻方向，進一步擴展康復科疾病譜，開展康復新技術，提高康復服務水平和能力。
2.配置中醫(yī)康復設備：康復科目前部分陳舊、老化的醫(yī)療設備，我們將按照《中醫(yī)醫(yī)院康復科建設與管理指南》和《三級醫(yī)院醫(yī)療設備配置標準》，按照“填平補齊”的原則，配備齊全的中醫(yī)康復設備，為患者提供多種形式的中醫(yī)藥康復服務。目前康復治療的開展主要是以一對一的這種粗放的形式開展，現(xiàn)代科技下誕生的高端康復醫(yī)療設備在康復治療過程中確實起到很大作用，但在我們科室并沒有得到體現(xiàn)。為了緊跟時代發(fā)展步伐，逐漸縮小我們與省內(nèi)、國內(nèi)大型康復機構的差距，在“填平補齊”中醫(yī)康復設備的同時，也需要購進部分現(xiàn)代康復設備。
3.提高中醫(yī)康復技術水平：完善人才梯隊建設，實現(xiàn)?？瓶沙掷m(xù)發(fā)展，力爭建立多病種一體化治療中心。完善康復護理隊伍建設，開展中醫(yī)特色的康復護理服務。完善康復醫(yī)師和康復治療專業(yè)人才隊伍建設，提供康復理論知識和實踐技能培訓。以改善和促進人的功能，維護和提升人的健康狀態(tài)為目標，充分發(fā)揮中醫(yī)康復技術優(yōu)勢，走“中西醫(yī)結合康復之路”，開展康復醫(yī)療、康復護理、康復咨詢等領域的康復服務。實現(xiàn)基于傳統(tǒng)康復和現(xiàn)代康復有效結合的分層級、分階段康復，促使中醫(yī)康復技術與服務向社區(qū)與基層的覆蓋與輻射，形成完整的康復醫(yī)學網(wǎng)絡。
4.開展人才規(guī)范化培訓：通過學科的規(guī)范化建設，形成一支梯隊合理的康復團隊，采取“請進來、走出去的”模式，培養(yǎng)專業(yè)的康復人才，促進業(yè)務水平的提升。積極承擔系統(tǒng)的中西醫(yī)康復專業(yè)人員培訓任務，培訓三亞市轄區(qū)內(nèi)中醫(yī)康復專業(yè)技術人才，構建中醫(yī)康復人才隊伍，向基層醫(yī)療機構和社區(qū)輸送人才，能夠達到轄區(qū)內(nèi)全覆蓋，并促進中醫(yī)康復技術與服務的推廣應用與成果轉化。
5.建設中醫(yī)康復數(shù)據(jù)庫：爭取5年內(nèi)將我院康復科建設成為“設施設備先進、技術服務一流、中醫(yī)特色突出”的康復中心。該中心集臨床、教學、科研、培訓于一體，服務于本市***萬人口并向外輻射周邊縣市，形成具有一定影響力中西醫(yī)結合的臨床康復基地。建立優(yōu)化康復治療、中藥防治中風病等疾病的臨床治療方案，建立和完善康復亞專業(yè)-周圍神經(jīng)損傷、骨折術后等康復的康復治療方案，完善信息來源，建立康復治療辯證論治規(guī)律，建立康復療效評價標準和康復質(zhì)量控制標準，建立康復防治本專科重點疾病的資料庫，確定療效確切、經(jīng)濟實惠的方案，以便推廣應用。
三、項目組織實施和資金安排
（一）組織實施。
省中醫(yī)藥管理局和省衛(wèi)生計生委負責項目的監(jiān)督檢查和績效評價。三亞市中醫(yī)院按有關要求，結合本單位實際情況，制定具體實施方案，并合理制定采購品目、規(guī)格和數(shù)量，要按照相關法律法規(guī)的規(guī)定執(zhí)行。按照《中華人民共和國政府采購法》等有關法律法規(guī)進行招標采購工作。
（二）資金安排。
中央財政補助每個項目建設單位資金***萬元。（見附件）
標識標牌設計方案這么篇五
學風是學生思想道德品質(zhì)，學習精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學生成長的基礎和前提。而一個班級的學風如何則體現(xiàn)了整個班級的素質(zhì)，所以，這次活動旨在激發(fā)同學們的學習進取性，為班級營造一個更加良好的學習氛圍，為期末的沖刺做一個準備。
學情分析
（一）成績分析
本次學院舉辦的高數(shù)測試，對考試結果進行認真分析，不僅僅是以分數(shù)評判，更應當看到的是這個分數(shù)背后同學們出現(xiàn)的問題，將問題找出并及時解決。
（二）課堂聽講效率分析
高數(shù)、化學是一大難點，也是同學們最為認真的兩個學科，但卻沒有堅持專注的學習，所以導致這次高數(shù)成績的不夢想，而在計算機，思修，英語課上同學們的專注度更是不高。
（三）考勤分析
1.上課考勤
高數(shù)，化學，思修，計算機課程出勤率很高至今沒出現(xiàn)逃課曠課等現(xiàn)象。英語不方便進行統(tǒng)計。
2.晚自習考勤
晚自習除個別同學活動請假之外，沒有曠自習的現(xiàn)象。
學風活動
（一）班級幫扶活動
組織成績優(yōu)異的同學主動去幫忙那些學習成績不是很好的同學，最終到達共同提高，提高整體水平。
（二）優(yōu)秀筆記評比活動
每周向同學們征收課堂筆記，進行評比，最終選出一份最令人滿意的筆記，對該同學予以表揚，同時筆記在班內(nèi)傳看。
（三）習題講解活動
高數(shù)，化學作為學習的兩大主要科目，每位同學學習過程中遇到的困難上報給學長或者班導，定期進行一次集中講解。
（四）學習小組組建活動
以宿舍為單位成立學習小組，學習上表現(xiàn)最突出的人作為組長，督促各自宿舍成員的學習。
學習自律公約
（一）公約一
一旦投入學習，即把手機收起來，最好不在視野之內(nèi)，并且調(diào)至靜音，以免被打擾。
（二）公約二
上課時間堅決不能睡覺，或者做與學習無關的事情，自習時間嚴禁睡覺超過15分鐘。
（三）公約三
不準逃，曠任何課或者早退。
（四）公約四
每個宿舍選人督促各宿舍成員的學習。
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