在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷。借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。以下是小編收集整理的作文屬于我的小幸?！就ㄓ?篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
作文屬于我的小幸?！就ㄓ?篇】一
“你的作品發(fā)表了！”同學(xué)遞給我一份新一期的、還散發(fā)著油墨香的《大同詩(shī)歌報(bào)》。看著自己的名字，看著同學(xué)羨慕的眼神，我不禁心潮澎湃——寫(xiě)作，深埋我心中的那顆柔軟的幼苗現(xiàn)如今已經(jīng)高大挺拔……
剛上小學(xué)那會(huì)兒，我喜歡自己構(gòu)思一些小小說(shuō)讓父母寫(xiě)出來(lái)（因?yàn)楫?dāng)時(shí)很多字我不會(huì)寫(xiě)）?？墒菍?xiě)出來(lái)后，每每端詳著上面幼稚拙劣的措辭，我將它們給朋友看的欲望卻一掃而空。我心里念叨著：我自己都覺(jué)得這作品不好，要是拿給別人看，別人一定會(huì)嘲笑我的。想到這里，我便將它們收在抽屜中?？墒俏乙廊粓?jiān)持著構(gòu)思，我自己都沒(méi)想到，就在那時(shí)，寫(xiě)作的種子已經(jīng)悄悄的播進(jìn)了我的心田……
轉(zhuǎn)眼間我升入了六年級(jí)，學(xué)校鼓勵(lì)我們這些高年級(jí)的學(xué)生往校報(bào)投稿，還組織評(píng)獎(jiǎng)。我大喜過(guò)望，第一次就直接投了16篇稿子，那可是我這幾年積攢的心血作品啊，我想廣撒網(wǎng)總能撈到魚(yú)吧，一個(gè)3等獎(jiǎng)的小魚(yú)我就知足了。可是事與愿違，在課間操公布獲獎(jiǎng)名單中我沒(méi)有聽(tīng)到自己那熟悉的名字。班里的同學(xué)可都知道我投了16篇稿子的啊，還指望我給班里增光呢！
站在操場(chǎng)上，我臉上火辣辣的，感覺(jué)大家的目光都是在看著我，感覺(jué)大家的談話都是在議論嘲笑我，我恨不得地上有個(gè)洞鉆進(jìn)去。帶著悲傷回到家，我再也忍不住了，直接哭著告訴了母親這個(gè)沮喪的消息。我告訴媽媽我的寫(xiě)作信心已經(jīng)蕩然無(wú)存，我不想堅(jiān)持寫(xiě)作了。
媽媽微笑著鼓勵(lì)我說(shuō)：“人生不如意十之八九，失敗才是成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹呢。不要傷心，不要?dú)怵H，人一生中總會(huì)遭遇無(wú)數(shù)的困難，而只有在逆境中堅(jiān)持的人才能獲得最后的成功……
母親的一席話如同一縷陽(yáng)光，驅(qū)走了我心頭的陰霾，我眼前感覺(jué)豁然開(kāi)朗。我堅(jiān)定了自己的信心，心中那種子仿佛也明白了我的心意，悄悄地從心田中探出了頭來(lái)感受這陽(yáng)光。
升入初中后，身邊的朋友發(fā)現(xiàn)了我寫(xiě)“小說(shuō)”的秘密，非要“拜讀拜讀”，我拗不過(guò)他們，將精心修改后的幾篇稿子給了他們。在等待他們閱讀的日子里，我做好了接受再次打擊的準(zhǔn)備。出乎我的意料，我的作品竟然得到了大家的好評(píng)，我懸著的心才緩緩落下。有了“粉絲”的認(rèn)可，我的寫(xiě)作熱情空前高漲，積極的向校詩(shī)歌報(bào)投稿?，F(xiàn)在，我的付出終于得到了收獲，這就是屬于我的春天啊，而心中的小芽也因春的來(lái)臨而綠意盎然，生機(jī)勃勃，我仿佛看見(jiàn)在不遠(yuǎn)的將來(lái)，它已經(jīng)成長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)。
極目遠(yuǎn)眺，窗外的春草渡過(guò)了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬后正在頑強(qiáng)地發(fā)芽。在這溫暖的春天里，我明白了堅(jiān)持的可貴，在以后的人生道路上，也必將不斷堅(jiān)持。
作文屬于我的小幸?！就ㄓ?篇】二
成長(zhǎng)的路上不可能一帆風(fēng)順，有困難，有坎坷，有憂(yōu)愁。當(dāng)你回首時(shí)，身后長(zhǎng)長(zhǎng)的痕跡，便是你最好的注腳 ———— 題記
陽(yáng)臺(tái)上的屋檐旁的一只蝸牛，它正在爬著，我卻被他所吸引住了，并不是因?yàn)槲矣憛捤潜凰砗竽菞l長(zhǎng)長(zhǎng)端“線”產(chǎn)生了興趣。我不清楚小小的蝸牛要到哪里去，但它分泌端黏液告我它曾經(jīng)到過(guò)這里，這是它留下的痕跡。
我在學(xué)習(xí)的道路上緩緩地前進(jìn)著，我知道前方的困難會(huì)隨處可見(jiàn)，我知道討厭的絆腳石會(huì)越來(lái)越多，但我擁有一份堅(jiān)定端信念：沖破困難端牢籠，不到終點(diǎn)絕不停止，我要將我的腳印留在探究的路上。
蝸牛已經(jīng)爬過(guò)陽(yáng)臺(tái)，它正在向屋頂出發(fā)，我發(fā)現(xiàn)，越到屋頂它越是慢了，顯得有些疲憊，旅途中它會(huì)偶而地停留休息，但是它還是沒(méi)有回頭，小心翼翼端，勇敢的一直爬著它身后的痕跡依舊存在，讓人聯(lián)想到它前進(jìn)的艱辛。我想伸出手去幫助他，當(dāng)我伸出手時(shí)，我卻把手縮了回來(lái)。我想若是幫助它，它這身后的痕跡又有什么意義，只不過(guò)是粘液而已。不曾體驗(yàn)過(guò)過(guò)程的辛苦，勝利端終點(diǎn)對(duì)它又有什么意義呢?
我沉浸在一片茫茫題海中。整天被堆積如山的作業(yè)壓的有些喘不過(guò)氣來(lái)。想空閑一下，手中端筆卻遲遲不肯放下。想著自己兩點(diǎn)一線端生活，心中一陣煩悶。也怪自己太笨，不懂的復(fù)制別人的作業(yè)，這樣一來(lái)我便會(huì)輕松很多。但我明白自己并不是要完成作業(yè)來(lái)應(yīng)付老師，也不是為了考卷上的成績(jī)。我是為了我自己，為了自己的夢(mèng)想。為了這個(gè)，我也只能硬著頭皮，咬緊牙關(guān)。帶著一份微笑和一顆堅(jiān)定的心一步一步把自己的成長(zhǎng)道路踩得踏踏實(shí)實(shí)。倘若有一天我回首過(guò)去，并不想有一絲的后悔。
夕陽(yáng)西下，柔和端金色光芒灑滿(mǎn)大地，白色的墻也變成了金色。小小的蝸牛還在向上爬著。我?guī)缀跻呀?jīng)不能看清那小小端一點(diǎn)了。但我知道，他一定會(huì)到達(dá)屋頂端，因?yàn)樗砗蟮暮圹E見(jiàn)證了它的努力。蝸牛如我，在不懈努力著，就這樣踩著堅(jiān)定不移的腳步向前走著，我似蝸牛，為小小的夢(mèng)不斷拼搏著。它身后的痕跡告訴我：留下端痕跡，便是最好的住腳
我相信有一天我會(huì)看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，還有那長(zhǎng)長(zhǎng)，只屬于我的痕跡。
作文屬于我的小幸?！就ㄓ?篇】三
人生命雖短，可是精彩可讓人永存?！}記
每個(gè)人都有屬于自己的精彩，精彩無(wú)處不在，我也有屬于我的精彩。
奧數(shù)這個(gè)方面，我總覺(jué)得自己很差，常常沒(méi)有自信，甚至有些自卑。
可是今天，我超越了自己。
還是一個(gè)平淡無(wú)味的周末，還是那個(gè)讓人提不起精神的補(bǔ)習(xí)班，還是那個(gè)奧數(shù)缺乏自信的我。這些看起來(lái)如風(fēng)平浪靜的小河。
但是小河也有想掀起驚濤駭浪，活出自己的精彩！
當(dāng)跨進(jìn)了那間教室，心里總會(huì)升起一絲異樣的感覺(jué)。坐在座位上的我，將書(shū)翻開(kāi)?？粗锩娴囊坏赖李}，總感到既陌生又熟悉。
老師津津樂(lè)道地講著課，同學(xué)們又總是興致勃勃的聽(tīng)著?？粗蠋熃o同學(xué)本子上畫(huà)五角星的情景，再看看自己的本子，自卑愈發(fā)地強(qiáng)了。
“請(qǐng)同學(xué)們翻到第二頁(yè)?！袄蠋煹穆曇粼俣软懫?。我漫不經(jīng)心地翻開(kāi)了，上面的題我會(huì)做！我興奮地握起筆一口氣寫(xiě)完了。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地交了上去，如意的得到了一顆大紅星，信心的袋囊逐漸膨脹。”好了，有誰(shuí)愿意上來(lái)講？“我知道這是千載難逢的大好時(shí)機(jī)，終于，在信心力量的推動(dòng)下，我的手高高舉了起來(lái)。
我又如愿被請(qǐng)了上來(lái)。我緊張地走到講臺(tái)，忐忑不安得講著，生怕講錯(cuò)一點(diǎn)就會(huì)被同學(xué)們嘲笑地沒(méi)力氣抬起頭。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)用粉筆寫(xiě)著一個(gè)個(gè)數(shù)字時(shí)，身上已經(jīng)滲出了一層細(xì)密的汗珠。在寫(xiě)完的那一刻，我猛然回頭，接著聽(tīng)到老師的一句話：”給他掌聲?！拔乙荒樞老驳淖呦轮v臺(tái)。從此，我心里的那堵自卑筑成的墻垮了。
精彩無(wú)處不在，當(dāng)信心給你力量時(shí)，精彩的那份榮耀便看得見(jiàn)，也摸得著。
作文屬于我的小幸福【通用5篇】四
我很幸福，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)幸福的家庭。
現(xiàn)在回想起來(lái)，小時(shí)候的我真的很任性：
我不愛(ài)吃面條，可在我們北方，中午最常吃的飯就是面條。我們已經(jīng)連續(xù)吃了兩天面條了。這天中午放學(xué)后我以為會(huì)有一頓豐盛的飯菜迎接我，可擺在桌上的依然是兩碗爛面條。于是我向媽媽發(fā)脾氣了：“怎么我們天天吃面條啊，就不能換個(gè)飯嗎？”媽媽向我解釋?zhuān)骸敖裉炷惆“职植辉诩?，就將就將就吧。”“天天吃面條沒(méi)有別的飯可以將就嗎？”火藥味充滿(mǎn)了整個(gè)小屋……
晚上，媽媽哭了，我也哭了。我后悔了，我意識(shí)到了我傷害了媽媽?zhuān)瑐α诉@個(gè)幸福的家庭。我忙去安慰媽媽?zhuān)瑡寢尯軅模瑸槲业娜涡詡?，但還是把我緊緊擁在懷里。
兩年的時(shí)間足以改變一個(gè)人，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上初中了。又到了種玉米的季節(jié)。爸爸和身患重感冒的媽媽去幫爺爺種玉米。我也想去，但他們不讓?zhuān)f(shuō)是怕曬著我。我不想讓他們獨(dú)自勞動(dòng)，于是，我想到給他們做晚飯。
飯做得很糟糕。飯糊了，饅頭還是硬的，菜咸了，廚房里一片狼藉。他們拖著疲憊的身子回來(lái)后很是驚訝，接著便是一陣夸獎(jiǎng)：“還是女兒知道心疼我們?！甭?tīng)到這句話，我有一種想哭的感覺(jué)，但是都那么大了，又在父母的面前，很不好意思，便忍住了。他們一點(diǎn)都沒(méi)有挑剔我做的飯難吃，反而吃的很高興，這讓我很慚愧。爸爸媽媽臉上幸福的笑容，永遠(yuǎn)烙在我的心里。
晚上媽媽又哭了，我也哭了。這是幸福的淚水。“女兒真的長(zhǎng)大了”，媽媽在高興。我終于能讓勞累的媽媽少干些活了，我也很高興。爸爸雖然不多言語(yǔ)，但我從他的表情里能聽(tīng)到他心中的語(yǔ)言。
真正的幸福家庭不光有快樂(lè)，還有淚水。他是一個(gè)俱全的五味瓶。在我的家里，我每天都沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光成長(zhǎng)。
每當(dāng)有家人很晚回來(lái)時(shí)，我們總是擔(dān)心得不得了，這，也是一種幸福吧！
作文屬于我的小幸?！就ㄓ?篇】五
今天屬于我
整天沉浸在緊張的學(xué)習(xí)中，唉，累死我了!今天我要過(guò)屬于自己的周末，今天屬于我。
早上，一睜開(kāi)眼就望見(jiàn)窗外投來(lái)的一縷陽(yáng)光，這陽(yáng)光聚集到地上形成一個(gè)小光點(diǎn)，恍恍惚惚的這光點(diǎn)給我的一天蒙上一層神秘的面紗。今天的陽(yáng)光屬于我。
今天或許是幸福的。也許我會(huì)收到一封熱情洋溢的來(lái)信，也許我會(huì)接到同學(xué)問(wèn)候我的親切電話，也許我會(huì)看到媽媽久違的笑臉，也許我會(huì)得到爸爸的表?yè)P(yáng)：“不錯(cuò)，好樣的!”……這些都來(lái)之不易，我會(huì)將它們小心翼翼地收藏在記憶寶庫(kù)里?；貞浧饋?lái)，這些事固然美好，但重要的是今天要好好珍惜，要讓這些榮譽(yù)永遠(yuǎn)留在我身邊。今天的幸福屬于我。
今天或許是難過(guò)的。新穿的白球鞋也許會(huì)被別人踩一腳，出門(mén)時(shí)也許會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨，也許會(huì)因誤會(huì)與鄰居鬧翻……嗨!心里多不好受，算了吧，忘掉它似乎會(huì)好受一些。但這些記憶難道就這樣丟掉嗎?不!這些悲傷與今天一樣都是屬于我的，生活本來(lái)就是酸甜苦辣咸五味俱全。今天的悲傷屬于我。
今天的時(shí)間屬于我。當(dāng)我早晨吃飯時(shí)，時(shí)間在我的飯桌旁悄然而逝;當(dāng)我到野外散步看風(fēng)景時(shí)，時(shí)間又從我身邊偷偷溜走;當(dāng)我放下手中的筆與伙伴們一起嬉鬧時(shí)，時(shí)間飄然地離我而去。“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”這句話我讀幼兒園時(shí)就會(huì)背，但現(xiàn)在想想?yún)s別有一番道理。今天的時(shí)間屬于我，不好好把握時(shí)間，就等于拋棄了一件本屬于我的美好的東西，多可惜!
今天的繁花屬于我，今天的小草屬于我，今天的蒼天大樹(shù)同樣屬于我。它們象征著我擁有三分之一的活潑、三分之一的堅(jiān)韌、三分之一的成熟……
今天的一切都屬于我，陽(yáng)光、幸福、悲傷、時(shí)間、繁花、小草、蒼天大樹(shù)……都使我盡情的“享有”。惟有好好地把握，才能體會(huì)到今天的絢麗多彩。
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