方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
老年人折紙花活動(dòng)方案篇一
春季是一年中最美的季節(jié)，為了讓幼兒更多的接觸大自然，我園組織幼兒參加風(fēng)箏diy主題活動(dòng)。目的是讓孩子更多的感受放風(fēng)箏的樂(lè)趣，增強(qiáng)體質(zhì)。
一、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)
守時(shí)間按時(shí)趕到，為我們的寶貝做個(gè)良好的榜樣)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、風(fēng)箏幼兒人手一個(gè)。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備好幼兒以及自己需要的水。
四、活動(dòng)要求：
為了您和寶貝的安全，請(qǐng)您給您的孩子穿上寬松、舒適便于運(yùn)動(dòng)的服裝以及平底的運(yùn)動(dòng)鞋以確保游戲活動(dòng)的.安全性。家長(zhǎng)也要穿平底的運(yùn)動(dòng)鞋，我們有活動(dòng)中需要家長(zhǎng)配合。由于孩子在活動(dòng)中比較活躍，經(jīng)常會(huì)大量出汗。汗?jié)袢绻麤](méi)有及時(shí)擦干，捂在衣物里靠孩子的體溫捂干或被風(fēng)吹干，很容易引發(fā)感冒。因此，家長(zhǎng)可帶一條干毛巾，及時(shí)地幫孩子擦干身上的汗水。
五、活動(dòng)安排：
1、親子繪畫風(fēng)箏;
2、由教師講解放風(fēng)箏的一些簡(jiǎn)單方法;
3、幼兒們集體做熱身運(yùn)動(dòng)(幼兒園體操)
5.活動(dòng)結(jié)束，拍照留念。 本次活動(dòng)過(guò)程中幼兒的安全由家長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，請(qǐng)不要讓孩子離開(kāi)您的視線。家長(zhǎng)與孩子都避免去比較危險(xiǎn)的地方，注意地面是否有障礙物,如果有臺(tái)階、石塊、磚頭、塑料袋等容易絆倒幼兒的東西，帶著幼兒繞開(kāi) ,活動(dòng)過(guò)程中教育孩子不要亂跑統(tǒng)一參與班里的集體活動(dòng)，不得擅自自由行動(dòng)或隨意離隊(duì)，有特殊需要的及時(shí)與老師溝通。
一、活動(dòng)主題：
親子、蛋糕diy
二、活動(dòng)目的：
1 進(jìn)行售樓處暖場(chǎng)活動(dòng)，增加人氣，營(yíng)造氛圍; 2 釋放項(xiàng)目信息，強(qiáng)化價(jià)值點(diǎn)，增加入會(huì)人數(shù)。 3 增強(qiáng)樓盤周邊品牌宣傳。
四、活動(dòng)地點(diǎn)： 銷售中心
五、活動(dòng)人員：
意向老客戶，由置業(yè)顧問(wèn)進(jìn)行電話邀約，并短信告知; 活動(dòng)前推廣帶來(lái)的自然來(lái)訪新客戶; 企業(yè)組織員工來(lái)參加。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
蛋糕diy
客戶到訪憑參與券領(lǐng)取蛋糕制作原材料，在蛋糕師傅的指導(dǎo)下，親手制作蛋糕，體驗(yàn)動(dòng)手的樂(lè)趣。
八、場(chǎng)地布置
九、人員安排
十二：本次活動(dòng)推廣
老年人折紙花活動(dòng)方案篇二
您是否對(duì)孩子教育感到頭疼？您是否對(duì)孩子學(xué)習(xí)感到無(wú)助？您是否為孩子早戀、網(wǎng)絡(luò)成癮而感到困擾？您是否常與孩子發(fā)生對(duì)抗沖突？要想孩子成功快樂(lè)，親子良性互動(dòng)，您必須走進(jìn)孩子的心靈！請(qǐng)把握這個(gè)機(jī)會(huì)?。?！
孩子身上的問(wèn)題，100%都是家長(zhǎng)的問(wèn)題。因此家長(zhǎng)改變一小步，孩子就會(huì)改變一大步。金山、銀山不是孩子的靠山，父母不斷學(xué)習(xí)才是孩子幸福的保證！家長(zhǎng)只有透過(guò)學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)從“自然型”父母向“教練型”家長(zhǎng)的轉(zhuǎn)換。家長(zhǎng)只有真正了解不同年齡階段孩子發(fā)展規(guī)律，才能在孩子成長(zhǎng)的每個(gè)關(guān)健時(shí)期給孩子足夠營(yíng)養(yǎng)元素，從而保證孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
【課程時(shí)間】
1天（6小時(shí)）
【授課方式】
新思維訓(xùn)練+親子體驗(yàn)活動(dòng)
【課程收益】
兒童心理發(fā)展階段的基本知識(shí)
了解從出生到18歲，一個(gè)孩子將要分別經(jīng)歷哪些重要的心理發(fā)展階段，在不同的階段，家長(zhǎng)需要滿足孩子哪些心理需求，如果心理需求未能滿足，之后該怎樣及時(shí)彌補(bǔ)。
全新的親子教育方法
學(xué)習(xí)如何開(kāi)啟自身的智慧和內(nèi)在的資源去影響孩子，無(wú)需用打罵、威脅、交換、懲罰等對(duì)孩子的心理健康有副作用的方式來(lái)教育孩子。
培養(yǎng)孩子自信心的方法和技巧
真正理解什么是健康的自信，什么是有害的、虛假的自信，如何真正提升孩子的自尊心，從而讓孩子學(xué)會(huì)尊重自己和他人，并進(jìn)一步獲得真正的自信。
培養(yǎng)孩子獨(dú)立性、責(zé)任心的方法和技巧
怎樣培養(yǎng)孩子自主能力及承擔(dān)能力，讓他們獨(dú)立為自己生活作出決定同時(shí)可以勇于承擔(dān)自己的人生責(zé)任。
【課程大綱】
第一部分：親子教育思維訓(xùn)練篇（早8：30—10：00）
一、正確解讀孩子青春期
青春期教育重點(diǎn)：正確面對(duì)早戀與正確的性教育
二、孩子兩大精神營(yíng)養(yǎng)
如何養(yǎng)育孩子心理生命與生理生命
三、獨(dú)立性和責(zé)任性的培養(yǎng)
孩子性格培養(yǎng)放首位
四、兩個(gè)生命同時(shí)養(yǎng)育、兩種語(yǔ)言同步發(fā)展
孩子五大神奇學(xué)習(xí)能力
五、領(lǐng)取孩子的性格密碼——不同類型的孩子不同的管教方式
優(yōu)秀的孩子是這樣培養(yǎng)的 給家長(zhǎng)的100條建議
教育篇：
1．每天花半個(gè)小時(shí)和孩子交流。
2．和孩子在家也要使用文明用語(yǔ)，“早上好，請(qǐng)，謝謝，晚安”等等。
3．讓孩子養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4．多聽(tīng)聽(tīng)孩子的聲音！——用耐心、用愛(ài)心、用開(kāi)心，心是長(zhǎng)著眼睛的！
5．不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。
6．嚴(yán)肅指出孩子的錯(cuò)誤！
7．不要總對(duì)孩子一本正經(jīng)，要多和孩子一起歡笑：因?yàn)樾β暷茏尯⒆痈訜釔?ài)生活；引導(dǎo)孩子積極、輕松愉快的看待事物。
8．給孩子講故事，要有耐心，故事有一定的教育意義。
9．不要把當(dāng)年未曾實(shí)現(xiàn)的理想強(qiáng)加在孩子身上，想讓孩子去實(shí)現(xiàn)。
10．關(guān)愛(ài)孩子但適當(dāng)時(shí)候適當(dāng)?shù)膽土P也是需要的，不要護(hù)孩子的短。
11．教育并不一定只是講道理，有時(shí)適當(dāng)可以采取一些強(qiáng)硬的措施。
12．結(jié)合孩子的表現(xiàn)，每天思考至少一個(gè)關(guān)于孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題。
13．對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育，培養(yǎng)幼兒高雅的審美情趣，注意引導(dǎo)、豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí)，在大自然中加深幼兒的情感體驗(yàn)，是非常有益的。
14．對(duì)于幼兒時(shí)期的孩子，不要讓他們長(zhǎng)時(shí)間地和自己的父母住在一起，隔代更親，不利于教育。也許沒(méi)有科學(xué)道理，但絕對(duì)適用。
15．注意培養(yǎng)孩子的善心。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
16．教會(huì)孩子微笑，微笑面對(duì)生活的一切，微笑面對(duì)人生。
17．對(duì)孩子不要亂許愿，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現(xiàn)。
19．給孩子一定的空間和自由，同時(shí)給一定的壓力和責(zé)任！
20．向孩子說(shuō)明，他本身已經(jīng)很可愛(ài)了，不用再表現(xiàn)自己。
21．從來(lái)不說(shuō)孩子比別的孩子差。
22．絕不用辱罵來(lái)懲罰孩子。
23．在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的東西。
24．不要嚇孩子。以免造成孩子過(guò)分膽小、怕事。
25．不要當(dāng)眾批評(píng)和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
26．不要對(duì)孩子過(guò)分嚴(yán)厲。以免孩子懼怕、害羞不敢發(fā)表自己的觀點(diǎn)，養(yǎng)成面善心惡的性格。
27．不要過(guò)分夸獎(jiǎng)孩子。以免孩子養(yǎng)成“沽名釣譽(yù)”的不良習(xí)氣。
28．不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回來(lái)、自己的東西不給別的吃、乘車不購(gòu)票等。 29．讓孩子正確樹(shù)立心目中的偶像。
成長(zhǎng)篇：
1．給孩子一些私人空間。
2．給孩子選擇的機(jī)會(huì)和權(quán)利。
3．讓孩子自由選擇自己的伙伴、朋友。
4．讓孩子做想做的事。
5．讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，如洗洗自己的衣服、燒水煮飯等，讓他意識(shí)到自己是家庭成員中的一分子。
6．為孩子準(zhǔn)備一個(gè)陳列架，讓他在上面展示自己制作的物品。
7．認(rèn)真地對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法。
8．把孩子當(dāng)作成人一樣，和他平等相處，把孩子當(dāng)成自己的朋友。
9．及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，懂得賞識(shí)孩子。
10．記得對(duì)孩子說(shuō)：我愛(ài)你，你是我的寶貝！
11．記得經(jīng)常的親吻你的孩子，抱抱他（她），摸摸他（她）的頭，讓他（她）知道你的愛(ài)！
12．隨時(shí)關(guān)注他（她）的進(jìn)步，并也讓他（她）自己知道自己的進(jìn)步！及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，懂得賞識(shí)孩子。
13．多與孩子孩子溝通，了解孩子，與孩子同行。
14．不要給孩子貼上“笨”的標(biāo)簽。
15．家長(zhǎng)要耐心地傾聽(tīng)孩子的煩惱。
16．要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地贊美孩子，而不是像對(duì)寵物一樣說(shuō)句“你真聰明”。
17．讓孩子經(jīng)常有機(jī)會(huì)和他的同伴在一起。
18．關(guān)心孩子的身體健康，更關(guān)注孩子的情感需要。
19．先成人再成才，教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)人，一個(gè)健全的人。
20．在生活中創(chuàng)設(shè)一些困境，和孩子一起度過(guò)。
老年人折紙花活動(dòng)方案篇三
活動(dòng)地點(diǎn)：大班教室和大禮堂
參與對(duì)象：大班幼兒及家長(zhǎng)
活動(dòng)要求： 1.繪畫內(nèi)容要結(jié)合主題，繪畫形式自定，現(xiàn)場(chǎng)作畫。
2.作品是幼兒和家長(zhǎng)共同完成。
3.畫面要整潔，布局要合理，顏色搭配協(xié)調(diào)。
1、教師交代活動(dòng)，家長(zhǎng)和幼兒自由組合，分成若干組，每組3——4個(gè)家庭。
2、幼兒、家長(zhǎng)作畫，教師巡回指導(dǎo)。
3、作品完成后整理畫具，幼兒介紹自己的作品。
作品展示： “迎新年”親子繪畫《《未來(lái)的城市》作品，展示在大禮堂。
反饋：《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域提出“幼兒園應(yīng)為幼兒創(chuàng)造展示自己作品的條件，引導(dǎo) 幼兒相互交流、相互理解和相互欣賞。”在元旦即將到來(lái)之際，我們大班組結(jié)合《我們的城市》主題開(kāi)展迎新年《未來(lái)的城市》親子繪畫活動(dòng)，目的是激發(fā)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣，發(fā)揮幼兒的想象力，創(chuàng)造力，為幼兒提供了一個(gè)自我展示、鍛煉的機(jī)會(huì)，萌發(fā)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。同時(shí)， 家長(zhǎng)在與幼兒共同作畫的過(guò)程中，也能增進(jìn)親子的感情，體驗(yàn)到創(chuàng)作的快樂(lè)。男孩子們想象未來(lái)的城市會(huì)建到太空中去。女孩子則喜歡花園一樣的房子。孩子們各有自己的想法。另外，孩子在繪畫過(guò)程中，需要商量、合作，有個(gè)別孩子這方面能力需加強(qiáng)。家長(zhǎng)也能看到自己孩子的問(wèn)題，回去加強(qiáng)引導(dǎo)?？偟膩?lái)說(shuō)，這個(gè)活動(dòng)受到家長(zhǎng)和孩子的喜歡，家長(zhǎng)們說(shuō)幼兒園創(chuàng)設(shè)了這個(gè)機(jī)會(huì)讓自己和孩子一起作畫，感到回到童年。孩子們也能更大膽的用畫筆表現(xiàn)自己的想法。
老年人折紙花活動(dòng)方案篇四
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日上午8:30
二、活動(dòng)地點(diǎn)：榮成市植物園
三、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)開(kāi)展親子游戲，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。讓小朋友們樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。體驗(yàn)六一愉快、熱鬧的氣氛。
四、活動(dòng)方式：集體活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合。
參加對(duì)象：小班幼兒和家長(zhǎng)
參加形式：自愿報(bào)名
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．通知爸、媽來(lái)園參加親子活動(dòng)。
2．準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3．布置活動(dòng)場(chǎng)地。
4．獎(jiǎng)品。
六、具體活動(dòng)方案：
（一）活動(dòng)流程：
2、主持人致歡迎詞。
3、主持人講游戲規(guī)則與注意事項(xiàng)。
（1）、請(qǐng)您在活動(dòng)中注意照顧保護(hù)好您的寶寶，以免其受到傷害。
（2）、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。
（3）、在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。
（4）、在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以得到由我們提供的小禮品哦！
4、主持人介紹幾種游戲的名稱。
活動(dòng)一：袋鼠媽媽
目的： 培養(yǎng)幼兒與媽媽的親密程度與協(xié)調(diào)配合能力。
活動(dòng)二：袋鼠爸爸
目的： 培養(yǎng)幼兒與爸爸的親密程度與協(xié)調(diào)配合能力。
活動(dòng)三：大腳小腳
目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會(huì)走路的動(dòng)作感覺(jué)。
玩法：
家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上，帶動(dòng)寶寶向前邁步。
5、為幼兒及家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。
6、活動(dòng)結(jié)束。
七、安全保障措施
1、游戲分小組進(jìn)行，每組不超過(guò)六人，避免因擁擠產(chǎn)生跌倒、摔傷的事故。
2、事先通知家長(zhǎng)為自己和孩子準(zhǔn)備便于運(yùn)動(dòng)的平底鞋和衣服，穿高跟鞋的家長(zhǎng)不能參加親子游戲比賽活動(dòng)。
3、陪同幼兒參加親子游戲比賽的必須是幼兒的爸爸或者媽媽，體力較好，能適應(yīng)游戲的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，對(duì)孩子極為熱愛(ài)，活動(dòng)中能把孩子的安全放在首位。
4、事先整理清掃場(chǎng)地，排除不安全的隱患。
5、備有急救箱，如有幼兒或家長(zhǎng)輕微擦傷、摔傷可以及時(shí)處理。
榮成市世紀(jì)小學(xué)幼兒園小班
xxx年5月27日
老年人折紙花活動(dòng)方案篇五
一、比賽目的：
為訓(xùn)練幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)并用的能力，發(fā)展幼兒手的骨骼和小肌肉，提高了幼兒的折紙興趣和水平，培養(yǎng)了孩子細(xì)心、專心、耐心的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣，發(fā)展幼兒的多元智能。
二、具體實(shí)施：
1.參加對(duì)象：大、中、小班幼兒
2.比賽達(dá)標(biāo)要求：大班最少折10種、中班最少折8種、小班最少折5種
3.比賽形式：全班參與
4.比賽地點(diǎn)：各班在教室進(jìn)行比賽 5.比賽時(shí)間：（2013.12.12下午3:00）
三、
比賽方法：四、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
五、評(píng)委評(píng)分原則：
1.園領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任擔(dān)任評(píng)委
2.要求評(píng)委本著“公平、公開(kāi)、公正，實(shí)事求是”的原則打分
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
各班級(jí)按比例設(shè)一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)10名、其余3等獎(jiǎng)。
老年人折紙花活動(dòng)方案篇六
1、樂(lè)意動(dòng)手撕撕貼貼，體驗(yàn)撕貼活動(dòng)的快樂(lè)。
3、學(xué)會(huì)均勻撕紙的手工方法，準(zhǔn)確的貼在固定的范圍內(nèi)。
2、發(fā)展幼兒手部小肌肉動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、紅色彩紙若干。
2、幼兒作畫用紙每人一份，固體膠，一次性盤子人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出活動(dòng)：
1、“你們都吃過(guò)蘋果么?它們都是什么樣子的?”
二、教師示范：
邊示范邊講解：先將彩紙撕成小碎紙放在盤中，再在蘋果寶寶的身上抹上固體膠，然后從盤中取出撕好的小碎紙，一小張一小張的貼在畫有蘋果形狀的白紙上，直到把蘋果寶寶的全身都貼滿，既不大也不小，要合身，這樣蘋果寶寶就又圓又好看了。
三、幼兒操作：
(1)幼兒操作時(shí)，教師注意幼兒的操作方法是否正確。
(2)提醒幼兒仔細(xì)一點(diǎn)，先撕紙?jiān)偻抗腆w膠。
(3)對(duì)個(gè)別幼兒提供幫助，鼓勵(lì)幼兒與幼兒之間相互幫助。
老年人折紙花活動(dòng)方案篇七
1．各班由班主任負(fù)責(zé)組織，在規(guī)定區(qū)域內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)，并對(duì)同學(xué)們提出紀(jì)律要求。
2．要求每小組的同學(xué)在5分鐘的時(shí)間里，利用手中的白紙和各種工具折出各種各樣的紙飛機(jī)，積極發(fā)揮自己的才智，比哪一個(gè)小組折得更有創(chuàng)意，種類更多。活動(dòng)過(guò)程中由德育處老師對(duì)各班進(jìn)行紀(jì)律評(píng)比和成績(jī)統(tǒng)計(jì)。
3．由評(píng)委老師從每個(gè)班級(jí)中評(píng)出“折紙小能手”一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。
4．在同學(xué)們進(jìn)行折紙的過(guò)程中播放節(jié)奏明快的樂(lè)曲，以渲染氣氛。
老年人折紙花活動(dòng)方案篇八
為了推進(jìn)學(xué)校圖書(shū)室的輻射作用，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化和書(shū)香家庭，特舉辦此活動(dòng)。
1．環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
（1）顯性環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。學(xué)校把新購(gòu)買的圖書(shū)投入使用，激活圖書(shū)室。每個(gè)班級(jí)在學(xué)生中開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng)，充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角，各班圖書(shū)冊(cè)數(shù)達(dá)到人均一本及以上，美化圖書(shū)角。
（2）隱形環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。班級(jí)要營(yíng)造一個(gè)寬松、開(kāi)放、自由的充滿濃郁書(shū)香的閱讀氛圍。一個(gè)支持的、寬容的閱讀環(huán)境，是促進(jìn)學(xué)生自主閱讀、個(gè)性化的閱讀的前提。教師要呵護(hù)學(xué)生閱讀熱情，鼓勵(lì)學(xué)生保留自己的閱讀見(jiàn)解，使閱讀趨向感性化。在親子共讀中，不布置或少布置作業(yè)，保證孩子和家長(zhǎng)的共同閱讀時(shí)間。
2．共讀準(zhǔn)備：
教師方面：各年段根據(jù)孩子學(xué)齡段特點(diǎn)制定好班級(jí)親子讀書(shū)計(jì)劃。
（1）學(xué)年主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)選定親子閱讀的書(shū)籍及推薦書(shū)目目錄；
家長(zhǎng)方面：參加家長(zhǎng)會(huì)，并與孩子共讀圖書(shū)。
（1）購(gòu)買教師指定的圖書(shū)，可通過(guò)家長(zhǎng)組織完成。
（2）參加家長(zhǎng)會(huì)，明確 “親子共讀”的具體規(guī)定和有關(guān)事宜，簽訂“讀書(shū)協(xié)議”，制訂了“家庭讀書(shū)計(jì)劃”，明確各自在活動(dòng)中的責(zé)任。
1、在家庭：
(1)營(yíng)造親子共讀的氛圍，堅(jiān)持讀書(shū)每天有不少于30分鐘，雙休日每天不少于1小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
（2）建立家庭圖書(shū)角,開(kāi)展親子共讀一本書(shū)或幾本書(shū)活動(dòng)。
（3）家長(zhǎng)填好“親子共讀反饋表”，由學(xué)生帶到學(xué)校，如實(shí)反映孩子在家的閱讀情況。
（5）在家長(zhǎng)中開(kāi)展“我和孩子共讀書(shū)”征文比賽，交流家教方法。交流內(nèi)容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書(shū)氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹；也可以談?wù)勁c孩子一起讀書(shū)的快樂(lè)及自己讀兒童讀物的感受；還可以講述“親子閱讀”過(guò)程中發(fā)生的故事等。
2、在學(xué)校：
（1）板報(bào)評(píng)比。為烘托讀書(shū)氛圍，各班輪流出以“我讀書(shū)，我快樂(lè)”為主題的黑板報(bào)或手抄報(bào)，進(jìn)行評(píng)比活動(dòng)。
（2）教師和孩子一起看書(shū)、聊書(shū)。
1、班級(jí)“書(shū)香家庭”評(píng)比。
每個(gè)家庭只要能認(rèn)真完成“親子閱讀”的任務(wù)，都能評(píng)為班級(jí)“書(shū)香家庭”。
2、學(xué)?！皶?shū)香家庭”評(píng)比。
為樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣，通過(guò)班內(nèi)推薦，每班評(píng)選出3——4戶“學(xué)校書(shū)香家庭“，學(xué)校進(jìn)行表彰，獎(jiǎng)勵(lì)。
我們期盼著，在書(shū)這個(gè)精神食糧的引領(lǐng)下，在各位家長(zhǎng)的支持下，我?！坝H子共讀”活動(dòng)帶動(dòng)一大批書(shū)香家庭，讓家長(zhǎng)們和孩子們共同浸潤(rùn)在書(shū)香中。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3343332.html】
