老年人折紙花活動方案

方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

老年人折紙花活動方案篇一

春季是一年中最美的季節(jié)，為了讓幼兒更多的接觸大自然，我園組織幼兒參加風箏diy主題活動。目的是讓孩子更多的感受放風箏的樂趣，增強體質。

一、活動地點：幼兒園操場

守時間按時趕到，為我們的寶貝做個良好的榜樣)。

三、活動準備：

1、風箏幼兒人手一個。

2、請家長準備好幼兒以及自己需要的水。

四、活動要求：

為了您和寶貝的安全，請您給您的孩子穿上寬松、舒適便于運動的服裝以及平底的運動鞋以確保游戲活動的.安全性。家長也要穿平底的運動鞋，我們有活動中需要家長配合。由于孩子在活動中比較活躍，經(jīng)常會大量出汗。汗?jié)袢绻麤]有及時擦干，捂在衣物里靠孩子的體溫捂干或被風吹干，很容易引發(fā)感冒。因此，家長可帶一條干毛巾，及時地幫孩子擦干身上的汗水。

五、活動安排：

1、親子繪畫風箏;

2、由教師講解放風箏的一些簡單方法;

3、幼兒們集體做熱身運動(幼兒園體操)

5.活動結束，拍照留念。 本次活動過程中幼兒的安全由家長親自負責，請不要讓孩子離開您的視線。家長與孩子都避免去比較危險的地方，注意地面是否有障礙物,如果有臺階、石塊、磚頭、塑料袋等容易絆倒幼兒的東西，帶著幼兒繞開 ,活動過程中教育孩子不要亂跑統(tǒng)一參與班里的集體活動，不得擅自自由行動或隨意離隊，有特殊需要的及時與老師溝通。

一、活動主題：

親子、蛋糕diy

二、活動目的：

1 進行售樓處暖場活動，增加人氣，營造氛圍; 2 釋放項目信息，強化價值點，增加入會人數(shù)。 3 增強樓盤周邊品牌宣傳。

四、活動地點： 銷售中心

五、活動人員：

意向老客戶，由置業(yè)顧問進行電話邀約，并短信告知; 活動前推廣帶來的自然來訪新客戶; 企業(yè)組織員工來參加。

六、活動內容：

蛋糕diy

客戶到訪憑參與券領取蛋糕制作原材料，在蛋糕師傅的指導下，親手制作蛋糕，體驗動手的樂趣。

八、場地布置

九、人員安排

十二：本次活動推廣

老年人折紙花活動方案篇二

您是否對孩子教育感到頭疼？您是否對孩子學習感到無助？您是否為孩子早戀、網(wǎng)絡成癮而感到困擾？您是否常與孩子發(fā)生對抗沖突？要想孩子成功快樂，親子良性互動，您必須走進孩子的心靈！請把握這個機會?。?！

孩子身上的問題，100%都是家長的問題。因此家長改變一小步，孩子就會改變一大步。金山、銀山不是孩子的靠山，父母不斷學習才是孩子幸福的保證！家長只有透過學習，才能實現(xiàn)從“自然型”父母向“教練型”家長的轉換。家長只有真正了解不同年齡階段孩子發(fā)展規(guī)律，才能在孩子成長的每個關健時期給孩子足夠營養(yǎng)元素，從而保證孩子健康快樂的成長。

【課程時間】

1天（6小時）

【授課方式】

新思維訓練+親子體驗活動

【課程收益】

兒童心理發(fā)展階段的基本知識

了解從出生到18歲，一個孩子將要分別經(jīng)歷哪些重要的心理發(fā)展階段，在不同的階段，家長需要滿足孩子哪些心理需求，如果心理需求未能滿足，之后該怎樣及時彌補。

全新的親子教育方法

學習如何開啟自身的智慧和內在的資源去影響孩子，無需用打罵、威脅、交換、懲罰等對孩子的心理健康有副作用的方式來教育孩子。

培養(yǎng)孩子自信心的方法和技巧

真正理解什么是健康的自信，什么是有害的、虛假的自信，如何真正提升孩子的自尊心，從而讓孩子學會尊重自己和他人，并進一步獲得真正的自信。

培養(yǎng)孩子獨立性、責任心的方法和技巧

怎樣培養(yǎng)孩子自主能力及承擔能力，讓他們獨立為自己生活作出決定同時可以勇于承擔自己的人生責任。

【課程大綱】

第一部分：親子教育思維訓練篇（早8：30—10：00）

一、正確解讀孩子青春期

青春期教育重點：正確面對早戀與正確的性教育

二、孩子兩大精神營養(yǎng)

如何養(yǎng)育孩子心理生命與生理生命

三、獨立性和責任性的培養(yǎng)

孩子性格培養(yǎng)放首位

四、兩個生命同時養(yǎng)育、兩種語言同步發(fā)展

孩子五大神奇學習能力

五、領取孩子的性格密碼——不同類型的孩子不同的管教方式

優(yōu)秀的孩子是這樣培養(yǎng)的 給家長的100條建議

教育篇：

1．每天花半個小時和孩子交流。

2．和孩子在家也要使用文明用語，“早上好，請，謝謝，晚安”等等。

3．讓孩子養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習慣。

4．多聽聽孩子的聲音！——用耐心、用愛心、用開心，心是長著眼睛的！

5．不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。

6．嚴肅指出孩子的錯誤！

7．不要總對孩子一本正經(jīng)，要多和孩子一起歡笑：因為笑聲能讓孩子更加熱愛生活；引導孩子積極、輕松愉快的看待事物。

8．給孩子講故事，要有耐心，故事有一定的教育意義。

9．不要把當年未曾實現(xiàn)的理想強加在孩子身上，想讓孩子去實現(xiàn)。

10．關愛孩子但適當時候適當?shù)膽土P也是需要的，不要護孩子的短。

11．教育并不一定只是講道理，有時適當可以采取一些強硬的措施。

12．結合孩子的表現(xiàn)，每天思考至少一個關于孩子成長的問題。

13．對幼兒進行藝術教育，培養(yǎng)幼兒高雅的審美情趣，注意引導、豐富幼兒的感性認識，在大自然中加深幼兒的情感體驗，是非常有益的。

14．對于幼兒時期的孩子，不要讓他們長時間地和自己的父母住在一起，隔代更親，不利于教育。也許沒有科學道理，但絕對適用。

15．注意培養(yǎng)孩子的善心。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

16．教會孩子微笑，微笑面對生活的一切，微笑面對人生。

17．對孩子不要亂許愿，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現(xiàn)。

19．給孩子一定的空間和自由，同時給一定的壓力和責任！

20．向孩子說明，他本身已經(jīng)很可愛了，不用再表現(xiàn)自己。

21．從來不說孩子比別的孩子差。

22．絕不用辱罵來懲罰孩子。

23．在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的東西。

24．不要嚇孩子。以免造成孩子過分膽小、怕事。

25．不要當眾批評和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。

26．不要對孩子過分嚴厲。以免孩子懼怕、害羞不敢發(fā)表自己的觀點，養(yǎng)成面善心惡的性格。

27．不要過分夸獎孩子。以免孩子養(yǎng)成“沽名釣譽”的不良習氣。

28．不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回來、自己的東西不給別的吃、乘車不購票等。 29．讓孩子正確樹立心目中的偶像。

成長篇：

1．給孩子一些私人空間。

2．給孩子選擇的機會和權利。

3．讓孩子自由選擇自己的伙伴、朋友。

4．讓孩子做想做的事。

5．讓孩子做一些力所能及的家務，如洗洗自己的衣服、燒水煮飯等，讓他意識到自己是家庭成員中的一分子。

6．為孩子準備一個陳列架，讓他在上面展示自己制作的物品。

7．認真地對待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。

8．把孩子當作成人一樣，和他平等相處，把孩子當成自己的朋友。

9．及時發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，懂得賞識孩子。

10．記得對孩子說：我愛你，你是我的寶貝！

11．記得經(jīng)常的親吻你的孩子，抱抱他（她），摸摸他（她）的頭，讓他（她）知道你的愛！

12．隨時關注他（她）的進步，并也讓他（她）自己知道自己的進步！及時發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，懂得賞識孩子。

13．多與孩子孩子溝通，了解孩子，與孩子同行。

14．不要給孩子貼上“笨”的標簽。

15．家長要耐心地傾聽孩子的煩惱。

16．要學會真誠地贊美孩子，而不是像對寵物一樣說句“你真聰明”。

17．讓孩子經(jīng)常有機會和他的同伴在一起。

18．關心孩子的身體健康，更關注孩子的情感需要。

19．先成人再成才，教育的根本目標是培養(yǎng)人，一個健全的人。

20．在生活中創(chuàng)設一些困境，和孩子一起度過。

老年人折紙花活動方案篇三

活動地點：大班教室和大禮堂

參與對象：大班幼兒及家長

活動要求： 1.繪畫內容要結合主題，繪畫形式自定，現(xiàn)場作畫。

2.作品是幼兒和家長共同完成。

3.畫面要整潔，布局要合理，顏色搭配協(xié)調。

1、教師交代活動，家長和幼兒自由組合，分成若干組，每組3——4個家庭。

2、幼兒、家長作畫，教師巡回指導。

3、作品完成后整理畫具，幼兒介紹自己的作品。

作品展示： “迎新年”親子繪畫《《未來的城市》作品，展示在大禮堂。

反饋：《綱要》在藝術領域提出“幼兒園應為幼兒創(chuàng)造展示自己作品的條件，引導 幼兒相互交流、相互理解和相互欣賞?！痹谠┘磳⒌絹碇H，我們大班組結合《我們的城市》主題開展迎新年《未來的城市》親子繪畫活動，目的是激發(fā)幼兒對繪畫活動的興趣，發(fā)揮幼兒的想象力，創(chuàng)造力，為幼兒提供了一個自我展示、鍛煉的機會，萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。同時， 家長在與幼兒共同作畫的過程中，也能增進親子的感情，體驗到創(chuàng)作的快樂。男孩子們想象未來的城市會建到太空中去。女孩子則喜歡花園一樣的房子。孩子們各有自己的想法。另外，孩子在繪畫過程中，需要商量、合作，有個別孩子這方面能力需加強。家長也能看到自己孩子的問題，回去加強引導。總的來說，這個活動受到家長和孩子的喜歡，家長們說幼兒園創(chuàng)設了這個機會讓自己和孩子一起作畫，感到回到童年。孩子們也能更大膽的用畫筆表現(xiàn)自己的想法。

老年人折紙花活動方案篇四

一、活動時間：20xx年6月1日上午8:30

二、活動地點：榮成市植物園

三、活動目標：

通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。體驗六一愉快、熱鬧的氣氛。

四、活動方式：集體活動和分散活動相結合。

參加對象：小班幼兒和家長

參加形式：自愿報名

五、活動準備：

1．通知爸、媽來園參加親子活動。

2．準備游戲需要的材料。

3．布置活動場地。

4．獎品。

六、具體活動方案：

（一）活動流程：

2、主持人致歡迎詞。

3、主持人講游戲規(guī)則與注意事項。

（1）、請您在活動中注意照顧保護好您的寶寶，以免其受到傷害。

（2）、請在活動過程中遵守活動規(guī)則。

（3）、在活動中請勿擁擠。

（4）、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以得到由我們提供的小禮品哦！

4、主持人介紹幾種游戲的名稱。

活動一：袋鼠媽媽

目的： 培養(yǎng)幼兒與媽媽的親密程度與協(xié)調配合能力。

活動二：袋鼠爸爸

目的： 培養(yǎng)幼兒與爸爸的親密程度與協(xié)調配合能力。

活動三：大腳小腳

目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

玩法：

家長和幼兒面對面站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。

5、為幼兒及家長頒獎。

6、活動結束。

七、安全保障措施

1、游戲分小組進行，每組不超過六人，避免因擁擠產(chǎn)生跌倒、摔傷的事故。

2、事先通知家長為自己和孩子準備便于運動的平底鞋和衣服，穿高跟鞋的家長不能參加親子游戲比賽活動。

3、陪同幼兒參加親子游戲比賽的必須是幼兒的爸爸或者媽媽，體力較好，能適應游戲的運動強度，對孩子極為熱愛，活動中能把孩子的安全放在首位。

4、事先整理清掃場地，排除不安全的隱患。

5、備有急救箱，如有幼兒或家長輕微擦傷、摔傷可以及時處理。

榮成市世紀小學幼兒園小班

xxx年5月27日

老年人折紙花活動方案篇五

一、比賽目的：

為訓練幼兒手、眼、腦協(xié)調并用的能力，發(fā)展幼兒手的骨骼和小肌肉，提高了幼兒的折紙興趣和水平，培養(yǎng)了孩子細心、專心、耐心的良好品質和行為習慣，發(fā)展幼兒的多元智能。

二、具體實施：

1.參加對象：大、中、小班幼兒

2.比賽達標要求：大班最少折10種、中班最少折8種、小班最少折5種

3.比賽形式：全班參與

4.比賽地點：各班在教室進行比賽 5.比賽時間：（2013.12.12下午3:00）

三、

四、比賽評分標準：

五、評委評分原則：

1.園領導及各班班主任擔任評委

2.要求評委本著“公平、公開、公正，實事求是”的原則打分

六、獎項設置：

各班級按比例設一等獎5名、二等獎10名、其余3等獎。

老年人折紙花活動方案篇六

1、樂意動手撕撕貼貼，體驗撕貼活動的快樂。

3、學會均勻撕紙的手工方法，準確的貼在固定的范圍內。

2、發(fā)展幼兒手部小肌肉動作,培養(yǎng)幼兒參加美術活動的興趣。

活動準備：

1、紅色彩紙若干。

2、幼兒作畫用紙每人一份，固體膠，一次性盤子人手一份。

活動過程：

一、引出活動：

1、“你們都吃過蘋果么?它們都是什么樣子的?”

二、教師示范：

邊示范邊講解：先將彩紙撕成小碎紙放在盤中，再在蘋果寶寶的身上抹上固體膠，然后從盤中取出撕好的小碎紙，一小張一小張的貼在畫有蘋果形狀的白紙上，直到把蘋果寶寶的全身都貼滿，既不大也不小，要合身，這樣蘋果寶寶就又圓又好看了。

三、幼兒操作：

(1)幼兒操作時，教師注意幼兒的操作方法是否正確。

(2)提醒幼兒仔細一點，先撕紙再涂固體膠。

(3)對個別幼兒提供幫助，鼓勵幼兒與幼兒之間相互幫助。

老年人折紙花活動方案篇七

1．各班由班主任負責組織，在規(guī)定區(qū)域內進行活動，并對同學們提出紀律要求。

2．要求每小組的同學在5分鐘的時間里，利用手中的白紙和各種工具折出各種各樣的紙飛機，積極發(fā)揮自己的才智，比哪一個小組折得更有創(chuàng)意，種類更多?；顒舆^程中由德育處老師對各班進行紀律評比和成績統(tǒng)計。

3．由評委老師從每個班級中評出“折紙小能手”一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，并頒發(fā)獎品。

4．在同學們進行折紙的過程中播放節(jié)奏明快的樂曲，以渲染氣氛。

老年人折紙花活動方案篇八

為了推進學校圖書室的輻射作用，構建有特色的書香校園文化和書香家庭，特舉辦此活動。

1．環(huán)境創(chuàng)設。

（1）顯性環(huán)境的創(chuàng)設。學校把新購買的圖書投入使用，激活圖書室。每個班級在學生中開展捐書活動，充實班級圖書角，各班圖書冊數(shù)達到人均一本及以上，美化圖書角。

（2）隱形環(huán)境的創(chuàng)設。班級要營造一個寬松、開放、自由的充滿濃郁書香的閱讀氛圍。一個支持的、寬容的閱讀環(huán)境，是促進學生自主閱讀、個性化的閱讀的前提。教師要呵護學生閱讀熱情，鼓勵學生保留自己的閱讀見解，使閱讀趨向感性化。在親子共讀中，不布置或少布置作業(yè)，保證孩子和家長的共同閱讀時間。

2．共讀準備：

教師方面：各年段根據(jù)孩子學齡段特點制定好班級親子讀書計劃。

（1）學年主管領導負責選定親子閱讀的書籍及推薦書目目錄；

家長方面：參加家長會，并與孩子共讀圖書。

（1）購買教師指定的圖書，可通過家長組織完成。

（2）參加家長會，明確 “親子共讀”的具體規(guī)定和有關事宜，簽訂“讀書協(xié)議”，制訂了“家庭讀書計劃”，明確各自在活動中的責任。

1、在家庭：

(1)營造親子共讀的氛圍，堅持讀書每天有不少于30分鐘，雙休日每天不少于1小時的讀書時間。

（2）建立家庭圖書角,開展親子共讀一本書或幾本書活動。

（3）家長填好“親子共讀反饋表”，由學生帶到學校，如實反映孩子在家的閱讀情況。

（5）在家長中開展“我和孩子共讀書”征文比賽，交流家教方法。交流內容可以談談自己怎樣在家中創(chuàng)設濃郁讀書氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣等方法的介紹；也可以談談與孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受；還可以講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的故事等。

2、在學校：

（1）板報評比。為烘托讀書氛圍，各班輪流出以“我讀書，我快樂”為主題的黑板報或手抄報，進行評比活動。

（2）教師和孩子一起看書、聊書。

1、班級“書香家庭”評比。

每個家庭只要能認真完成“親子閱讀”的任務，都能評為班級“書香家庭”。

2、學?！皶慵彝ァ痹u比。

為樹立學生身邊的榜樣，通過班內推薦，每班評選出3——4戶“學校書香家庭“，學校進行表彰，獎勵。

我們期盼著，在書這個精神食糧的引領下，在各位家長的支持下，我校“親子共讀”活動帶動一大批書香家庭，讓家長們和孩子們共同浸潤在書香中。

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