對方案的意見和建議 生物安全專家培訓方案優(yōu)選

為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。通過制定方案，我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決，避免盲目行動和無效努力。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

對方案的意見和建議 生物安全專家培訓方案優(yōu)選篇一

茲證明 同志 2015年10月12日參加檢驗科生物安全培訓合格，特頒發(fā)此證。

于田縣人民醫(yī)院

病原微生物實驗室生物安全責任承諾書

于田縣衛(wèi)生與計劃生育委員會：

1、本單位所報備案申請材料中所提交的所有材料是準確的、真實的、有效的。

教學、科研等活動，自覺遵守《_傳染病防治法》、《病原微生物實驗室生物安全管理條例》等實驗室生物安全法律法規(guī)及規(guī)章制度。

3、建立健全法定代表人責任制，實施病原微生物實驗室生物安全管理制度，實行實驗室操作人員培訓上崗制度。

4、按照國家有關規(guī)定從事病原微生物菌（毒）種、樣本有關的檢測、診斷、教學、科研等活動，不擅自改變、增加活動范圍。

本單位保證：如違反了國家有關病原微生物實驗室生物安全管理的法律、法規(guī)、規(guī)章、標準、規(guī)范、規(guī)范性文件的規(guī)定，將承擔由此產(chǎn)生的法律責任。

單位法人（簽章）：

日期：

實驗室生物安全承諾書

1.本人已熟讀了本實驗室生物安全手冊等相關受控文件，意識到本實驗室存在病原微生物獲得性感染的風險和危害，對所讀內(nèi)容無任何疑義，對部門告知單內(nèi)容已完全清楚和全面了解，并能認真履行告知的義務，全面接受各級衛(wèi)生行政部門的監(jiān)督管理。

2.在實驗室病原微生物檢測工作中，自覺遵守《傳染病防治法》《病原微生物實驗室生物安全管理條例》《實驗室生物安全通用要求》《病原微生物實驗室生物安全管理條例》《實驗室生物安全通用要求》《病原微生物實驗室生物安全環(huán)境管理條例》《人間傳染的病原微生物名錄》等相關的規(guī)章、規(guī)范性文件、技術標準和規(guī)范的規(guī)定及病原微生物實驗室管理的要求。

3.根據(jù)核準的內(nèi)容從事病原微生物檢測工作，不擅自改變病原微生物檢測項目范圍；不更改病原微生物技術操作流程，嚴格規(guī)范執(zhí)行各種標準化操作程序，認真如實填報各項實驗記錄，認真履行病原微生物實驗室消毒和滅菌規(guī)則及規(guī)范。

4.有權拒絕違反實驗室生物安全的一切操作，對實驗室存在的生物安全等所有缺陷或隱患有權向生物安全責任人或生物安全主管進行書面報告并自留有效文件備查。同時有義務完成上級生物安全管理專業(yè)委員會交辦的其他相關任務。

5.本人已知在實驗室工作，有可能感染《人間傳染的病原微生物名錄》確定的已知的各種病原微生物，如病毒性肝炎、艾滋病、_等感染性疾病及由于醫(yī)學學科發(fā)展的局限性等尚未了解的其他病原微生物的感染。

6.本人保證：如違反了國家有關病原微生物實驗室生物安全管理的法律、法規(guī)、規(guī)章、標準、規(guī)范、規(guī)范性文件的規(guī)定，本人將承擔由此產(chǎn)生的所有法律責任和民事責任。

7.對于上述內(nèi)容和有關實驗室安全的其他相關文件內(nèi)容，本人已被詳細告知并能全面遵章執(zhí)行，本人愿意親筆簽署“知情并同意”意見，同時，自簽名之日起將履行病原微生物實驗室生物安全管理的所有法律責任和民事責任及其義務。

部 門：

實驗室責任人：

成 員：

對方案的意見和建議 生物安全專家培訓方案優(yōu)選篇二

為保證港澳援建項目工作優(yōu)質(zhì)、高效、規(guī)范地運轉(zhuǎn)，根據(jù)上級主管部門要求，結(jié)合我校實際制定本方案。

一、成立馬鞍中學項目建設領導小組，并作出具體職責分工。

組 長：許遠遼 校長 法人代表 全面負責項目建設。

副組長：劉自孝 副校長

吳 輝 副校長

負責項目實施的督促、協(xié)調(diào)工作。成 員：

孫 杰：負責辦理項目所需的各種手續(xù)。

胡君明：負責高中部項目的工程質(zhì)量、安全、進度監(jiān)督，并負責項目場地水電通暢工作。

王從虎：負責初中部項目的工程質(zhì)量、安全、進度監(jiān)督，并負責項目場地水電通暢工作。

林長峰：負責項目資料收集、歸檔工作。

1 許期模：負責項目專用賬戶的管理。

孫 杰、胡君明、趙海洋、羅 強：負責項目所需折遷工作 和相關單位、個人的協(xié)調(diào)工作，以及項目建設的安保工作。

領導小組下設辦公室。主任：孫 杰

成員：胡君明、羅 強、何 姣。

負責項目建設的統(tǒng)籌、信息傳遞等日常工作。

二、項目建設管理辦法：

1、嚴格實行項目法人責任制，對整個項目的質(zhì)量管理、工期控制、建設實施，管理使用都負獨立民事責任。

2、嚴格執(zhí)行信息反饋制度，嚴格按照項目審批單位和主管部門的要求，按月上報工程進展情況、投資完成情況及資金到位情況。

3、嚴格執(zhí)行工程建設項目監(jiān)理制，擇優(yōu)委托資質(zhì)的監(jiān)理部門對項目投資控制、工期控制、合同管理、信息管理等進行有效監(jiān)督，并以合同明確監(jiān)理單位的責任。避免非客觀原因造成的投資超概算、延長工期及質(zhì)量事故。

4、嚴把工程質(zhì)量關，嚴格執(zhí)行國家有關質(zhì)量標準和技術規(guī)范，實行原材料和每道建設工序的檢驗。對不符質(zhì)量要求的實施堅決一票否決。

5、注重合同管理?？辈臁⒃O計、施工、監(jiān)理等單位都必須簽好合同、明確責任，并對項目質(zhì)量終身負責。

6、嚴格規(guī)范財務管理行為，強化項目審計，切實提高資金使用效益。

儀隴馬鞍中學校

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對方案的意見和建議 生物安全專家培訓方案優(yōu)選篇三

眾所周知，加拿大是一個移民國家。因此每年前往加拿大移民申請的家庭數(shù)字群體龐大。而其中有些家庭和申請者就開始面臨兩難，到底是先移民好還是進行加拿大留學移民的方式好。下面留學專家就為大家進行解讀。

適合家庭：

1、家庭成員無一有資格做任何加拿大移民申請計劃的主申請人;

2、孩子已在加拿大讀書，且所在省份有省提名技術移民計劃;

3、或孩子出國升學在即(一年之內(nèi))。

申請步驟：

1、根據(jù)申請課程的不同，準備好相應的留學擔保金。一般來說，學制兩年的大專及碩士課程需要35萬人民幣以上的定期存款，而學制四年的本科課程則需要65萬人民幣以上的定期存款。這些定期存款至少已存入銀行6個月以上，若未滿18個月，還需提供18個月內(nèi)的資金來源說明。

2、根據(jù)孩子的學歷、學習成績、英語水平、職業(yè)興趣等選擇合適的學校和專業(yè)。應優(yōu)先選擇華人較少的公立院校、應用性強的專業(yè)(最好有co-op，即帶薪實習)、有省提名技術移民計劃的省份(如曼尼托巴省、紐賓士域省)讀書。應注意避免溫哥華、多倫多、蒙特利爾這樣的大城市，一來留學生不可以打工，不利于將來就業(yè);二來移民只能選擇門檻相對較高的聯(lián)邦或魁北克技術移民。

3、讀書期間應積極參與志愿者、帶薪實習、與專業(yè)相關的課余打工之類的社會實踐，并保持專業(yè)課成績優(yōu)良，獲得文憑或?qū)W位后的2年內(nèi)盡快找到和所學專業(yè)相關的工作，然后申請工作簽證，再辦理省提名技術移民。這樣一來加拿大留學移民的方案就能夠得到回饋和相應的成功。

適合家庭：

1、家庭成員中有人符合條件做加拿大任何移民計劃的主申請人;

2、孩子將去加拿大讀書，且有足夠的移民準備時間(一般為兩年);

3、孩子年齡較小、家長不放心者以及想節(jié)省留學費用者。

申請步驟：

1、根據(jù)家庭的實際情況選擇合適的移民計劃。如家長學歷較高、英文良好、有豐富的工作經(jīng)驗和良好的職業(yè)背景者可考慮聯(lián)邦技術移民;如家庭資產(chǎn)雄厚、具備全面的.經(jīng)營管理經(jīng)驗有能力承擔投資成本，可考慮商業(yè)類的移民計劃，如投資移民等。

2、留學專家表示：加拿大移民申請周期一般為一、二年，成本從技術移民的5~6萬人民幣到投資移民的80~90 萬人民幣不等，成功率高于留學類簽證。申請關鍵在于申請人本身條件與移民項目要求之間的匹配性、以及所委托的移民中介公司的整體實力和信譽，獲得永久居住簽證后可在體檢之日起一年內(nèi)隨時登陸加拿大。

3、根據(jù)孩子的在讀年級、學習成績、英文基礎等選擇合適的學校，還是以公立學校為主，需要提供最高學歷證書及以往成績，入學時間一般為每年9月份，大學或大專也可以1、5月份入學。至于英文補習，可參加學校開設的esl課程?；A教育學費免費，高等教育只收取很少的學費(2000~3000元加幣/年)，且專業(yè)不受任何限制，就業(yè)也比國際學生更容易，家長亦可隨時去加拿大陪伴或探望子女。

上述教育為大家?guī)淼募幽么笠泼裆暾埖膬蓚€方案介紹，就是為了學生能夠更好的依據(jù)自身實際情況作出抉擇。適合自己最重要，加拿大留學移民還是先移民后留學來說，都不成問題。

加拿大高中分為私立高中和公立高中。高中教育由各省管理并訂立畢業(yè)標準，各省大同小異。一般來說，要去加拿大讀高中的話，會有兩條途徑。國內(nèi)的初中和高中在讀學生可以通過申請加拿大各城市教育局下轄的公立中學和私立學校，來實現(xiàn)自己去加拿大讀高中的夢想。

a、插班入讀各省市公立教育局管理的高中學校。政府公立中學是留學加拿大簽證率較高的項目，部分項目還設立有獎學金。中國學生的數(shù)理學科基礎知識比較扎實，英文不夠好，把主要時間精力放在主修英文學分上面。一般來說，高一的學生可以插班十年級，或者十一，高二插班十一年級，依此類推。b、入讀以教授高中課程、頒發(fā)高中畢業(yè)文憑為主的私立學校。一般來說，這樣的學校相對于公立學校而言，對學生的照顧更專業(yè)、更全面，有一套針對國際學生的教育方案。另外，這類學校還提供大學預科課程，需要讀。私立學校還有一類是私立國際學校，主要是針對國際留學生招生，這類學校。雖然這些學校的中國學生比例較高，但對于年齡小、獨立生活能力較弱的學生來說，也是一個相當不錯的選擇。

對方案的意見和建議 生物安全專家培訓方案優(yōu)選篇四

xx結(jié)合自身實際，充分發(fā)揮各類人才在推動經(jīng)濟社會發(fā)展，推進脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興有效銜接，幫助基層解決實際問題，以“今天我為群眾做點小事”為主題，扎實開展“專家人才服務基層”行動，切實推動專家人才力量下沉，提升人才服務基層水平。

完善措施舉措，提升服務基層實效

按照自治區(qū)黨委組織部、盟委組織部統(tǒng)一安排部署，圍繞《蘇尼特左旗“專家人才服務基層”活動實施方案》，組織召開人才工作協(xié)調(diào)小組會，就持續(xù)深化專家人才服務基層行動進行專題部署，明確目標要求、選派范圍、主要任務、工作方式等，確?！皩＜胰瞬欧栈鶎印毙袆禹樌麑嵤?。在2021年基礎上，組織農(nóng)牧科技、衛(wèi)健、教育、文旅等部門開展專項摸底調(diào)研，全面掌握基層人才實際需求，匯總形成了“專家人才服務基層”行動人才需求清單，為人才服務基層工作把準服務方向。

加大選派力度，推動人才力量下沉

結(jié)合基層需求，重點圍繞助力鄉(xiāng)村振興、推廣新技術新方法、培養(yǎng)培訓基層人才、改善提升基層民生服務水平等方面，通過政策咨詢、講座培訓、技術指導、實操教學、開辦課堂、文化交流、巡回醫(yī)療等服務方式，共選派教育、科技、農(nóng)牧、衛(wèi)生、文化等五個領域的專業(yè)技術人才350人次，深入基層開展服務和技術指導130余次。在此基礎上，積極申請盟級以上專家人才幫扶支持，盟級選派醫(yī)療領域?qū)＜?名、教育領域人才2名、文旅專家6人。

搭建平臺載體，拓寬人才服務渠道

各領域結(jié)合實際，建機制、搭平臺、創(chuàng)載體，切實提升專家人才服務基層效能。農(nóng)牧領域，圍繞本地畜牧業(yè)、奶制品等特色產(chǎn)業(yè)，舉辦現(xiàn)代職業(yè)牧民培訓2期、培訓66人，建立“企業(yè)+合作社+牧戶”畜牧業(yè)人才服務模式，在合作社掛牌設立農(nóng)技推廣試驗示范基地，選派專家和技術指導員開展技術服務，并通過微信為牧戶開展遠程跟蹤服務。文化領域，組織烏蘭牧騎、文化館等人才深入蘇木鎮(zhèn)、嘎查（社區(qū)）為基層群眾開展文藝匯演、健身、舞蹈培訓、非遺展覽展示等，共開展文化領域服務22場次。衛(wèi)健領域，組建了由56名全系統(tǒng)副高級職稱以上醫(yī)務人員組成的健康科普專家?guī)?，共開展健康科普宣傳、義診、健康巡講、家庭醫(yī)生簽約等活動16場次。

開展分類試點，以點帶面推廣服務

確定1個全旗“專家人才服務基層”行動試點項目—畜牧業(yè)專家人才服務基層項目，依托全旗基層農(nóng)技推廣改革與建設補助項目，集中資源力量予以支持。結(jié)合蘇尼特左旗現(xiàn)有傳統(tǒng)肉牛、肉羊產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際，組織遴選認定3個科技示范基地，選派專家和技術指導員為基地開展新品種、新技術、試驗示范和技術培訓。構(gòu)建了“專家+農(nóng)技指導員+示范基地+示范戶+輻射帶動戶”的鏈式人才服務模式，建立技術指導員包聯(lián)入戶機制，選派旗農(nóng)牧系統(tǒng)、蘇木鎮(zhèn)技術推廣中心專業(yè)技術人員和嘎查防疫員共101名技術指導員，包聯(lián)222戶畜牧業(yè)科技示范戶，每個示范戶帶動10戶普通牧戶發(fā)展。同時，采取“一跟蹤二入戶三指導”的方式抓好跟蹤服務。

對方案的意見和建議 生物安全專家培訓方案優(yōu)選篇五

大型專家講座策劃

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策劃方案

昱嚶才幼兒園

專家介紹：徐秀云，學術名金子。冠華教育集團的創(chuàng)始人，冠華教育集團總園（校）長，名師課博會授權講師。曾榮獲“十大青年創(chuàng)業(yè)之星”，“十大杰出青年企業(yè)家”，市“巾幗建功標兵”，“十大女杰”，全國優(yōu)秀幼兒園園長。多年以來致力于家庭教育方面的研究，師從于著名教育家，演講家，學生潛能激勵專家歐陽維建導師。

活動目的：1、讓家長認識到教育孩子過程中，家庭、家長

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所起的重要作用。

2、讓家長了解動能教育，認識到主動積極學習對孩子長遠發(fā)展的重要性，并讓家長學到如正確、有效的激發(fā)孩子學習的積極性。

3、讓家長認識到家園、家校共育對孩子教育的重要性，以便更好的教育孩子。

活動準備：1、準備邀請函，并提前3天發(fā)到家長手中，讓家長簽署回執(zhí)，以便確定人數(shù)。

c．沒有挫折的愛是溺愛，沒有愛的挫折是傷害

d.好農(nóng)民不讓最矮的莊稼枯萎，好父母不讓最“差”的孩子自卑。

4、場外咨詢臺——向家長介紹會議和地點等 活動流程：1、安排座次（昱嚶才幼兒園老師）2、調(diào)整會場狀態(tài)，宣讀會場秩序（主持人）3、致辭（園長）

4、教師團隊展示（昱嚶才幼兒園團隊宣言）

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活動結(jié)束：昱嚶才幼兒園老師整理活動現(xiàn)場、收放物品。

附：1、會場工作人員分工及組長電話。2、會場突發(fā)事件應急預案。

附件1：

會務人員

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舞蹈：《謝謝你》 指導：王彤芳

成員：王彤芳 王欣 李怡慶 張曉芳 段志月 馬加 張楚雪

附件2：

關于本次會議的應急預案

一、指導思想：

經(jīng)學校研究，我園定于 12月25日召開全校家長會。為防患于未然，確保本次家長會順利召開，特制定本安全預案。

二、突發(fā)安全事件應急處理領導小組：

組 長：鄭秀紅

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副組長：xxx 李航 成 員：張敏 王彤芳 張國華

三、人員分工 1、張敏

（1）、負責家長進出校、大門口車輛管制及家長會

后清校。

（2）、應急搶險（突發(fā)事件發(fā)生后，帶領王彤芳、張國華迅速趕到現(xiàn)場，維護現(xiàn)場秩序，疏散現(xiàn)場人員，對現(xiàn)場進行先期處理，防止事態(tài)擴大化。）

2、王彤芳：

（1）、疏導家長進入教學區(qū)后抓緊時間進入會場，負責樓道安全

（2）、疏散引導（突發(fā)事件發(fā)生后，帶領李怡慶組織

3、張國華

（1）、各場地協(xié)調(diào)、拍照

（2）、通訊聯(lián)絡（突發(fā)安全事件發(fā)生時，聽從校

長的指揮進行信息接傳，并通知110、120、119等應急部門實施救援。）

4、家長簽到

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簽到處老師負責

五、家長會突發(fā)安全事件應急處理職責：

1、全體成員按照第四項人員分工統(tǒng)一協(xié)調(diào)、各自負責避免事故的發(fā)生。

（1）、組長下達命令，啟動執(zhí)行安全應急預案，指揮、協(xié)調(diào)救援工作，降低損失。

（2）、安全預案組長帶領成員馬上到達現(xiàn)場，盡

快組織轉(zhuǎn)移、搶救人員。通訊員并通知110、120、119等應急部門實施救援。

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