為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
賓館立面圖 設計方案篇一
家長對孩子在園的一日生活十分關注，也對幼兒園的進餐、教學活動、游戲活動等等十分的好奇，從孩子和老師的口中了解到的畢竟是幼兒園活動的一部分，舉行親子活動時也只是展示孩子在園的片面的狀態(tài)，主題性比較強，目的性也比較強，因此，家長還是很迫切的想了解到更多、更全面的孩子在園的生活狀態(tài)。
根據(jù)近幾年活動經(jīng)驗的積累以及家長對此活動的反饋，本學期我們進行大膽的嘗試 ，讓家長參與幼兒的教學活動、生活習慣培養(yǎng)，真真正正的體驗幼兒在園的教育，讓家長不但“走近”幼兒園，更“走進”幼兒園教育中，并且通過這種形式，也讓家長更好的去體驗老師的辛勞，理解家庭教育與幼兒園集體教育的不同，更好的配合和支持家園共建工作，做到家園教育共贏的目的。
1、體驗著的要求：身體健康，年齡適宜，服從幼兒園安排，愛孩子，有責任感，有一定組織能力，支持幼兒園工作，在幼兒教育工作上能與幼兒園達成共識的家長。
2、報名后根據(jù)實際情況安排具體體驗時間。
3、體驗時間：20xx年7月2日--7月7日，報名截止日期6月30日。
4、體驗內(nèi)容：
a、教學活動體驗：參與體驗者需準備教學活動一個，活動形式不限，可為游戲活動或者與自己職業(yè)、特長相關的教育活動，內(nèi)容要適合本班年齡特點以及現(xiàn)年齡段孩子的接受能力。
體驗時長為：根據(jù)情況制定一個教學活動時間或者半天帶班體驗
b、生活活動體驗：體驗者參與班級衛(wèi)生打掃、幼兒生活照顧、飲食習慣培養(yǎng)等工作。
體驗時長為：半天
體驗者的體驗內(nèi)容要事先與班級老師進行詳細的溝通，了解班級孩子情況以及班級一日生活流程，體驗者做到心中有數(shù)，特別是參加教學體驗的家長，要事先與班級老師溝通上課的內(nèi)容，班級老師根據(jù)情況給予指導。
1、可在活動后與家長進行溝通，讓家長針對此次活動提出建議與意見;
2、留下視頻或者圖片上傳網(wǎng)上交流平臺，讓更多家長了解我們的活動，知道我們活動的目的。
賓館立面圖 設計方案篇二
主體工程完工后，方案確定的水土保持措施實施完畢并初步發(fā)揮效益的時間。建設類項目為主體工程完工后的當年或后一年，建設生產(chǎn)類項目為主體工程完工后投入生產(chǎn)之年或后一年。
設計水平年是指今后的第五至第十年的某一年，它有一個稱為設計水平年的負荷，這個負荷是最大負荷，設計一般都是按最大負荷設計，并適應不同的運行方式；還有與之對應的稱為遠景水平年，遠景水平年是今后第十年至第十五的某一年。
規(guī)劃的基準年，就是你現(xiàn)狀數(shù)據(jù)的采集年，后面的預測都是以現(xiàn)狀水平年為基礎預測。
例如十二五規(guī)劃，規(guī)劃水平年就是十二五末期就是20xx年。一般規(guī)劃有個近期和遠期，現(xiàn)在的規(guī)劃水平年近期一般可以到20xx年，遠期可到20xx。
賓館立面圖 設計方案篇三
通過主題活動，培養(yǎng)良好的行為習慣，做一個文明有禮的好學生。
圍繞“良好行為習慣”這一主題，運用表演、講小故事、做判斷題等形式，讓學生在活動中受到教育。
1、以小隊為單位每個小隊準備一個節(jié)目。
2、準備有關小故事。
3、出判斷題。
1、各小隊帶隊，報告人數(shù)。中隊長向中隊輔導員報告人數(shù)，請求活動開始。
２、全體立正，出旗，敬禮，唱隊歌。
３、中隊長宣布活動開始。
４、活動開始：
（1）各小隊表演節(jié)目。
（2）請同學上來講有關行為習慣的小故事。
（3）用搶答形式做判斷題。
（4）每人說說自己在行為習慣上有哪些不足之處。
（5）談感受，說說今后自己在行為養(yǎng)成方面應該怎樣做。
賓館立面圖 設計方案篇四
提供酒店監(jiān)控設備，設計酒店監(jiān)控方案。可承接各類酒店閉路監(jiān)控系統(tǒng)設計、安裝、維護等服務。憑借長期致力于酒店監(jiān)控系統(tǒng)安裝的經(jīng)驗積累，現(xiàn)創(chuàng)立出專業(yè)的酒店監(jiān)控安裝團隊、完善的工程售后服務體系。并打造出高品質(zhì)的酒店監(jiān)控“一站式”陽光服務體系。
酒店監(jiān)控方案簡介：
第一部分 設計依據(jù)
（一）用戶需求
閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)覆蓋酒店大樓主要進出口、通道等區(qū)域，以安裝24小時全天候紅外夜視高清晰度攝像機為主，同時在范圍較大的區(qū)域、人流密集的場所，如大堂、餐廳、廣場等地，配以云臺一體化攝像機實施大范圍監(jiān)控，所有攝像機視頻信號在疊加時間地點信息后進行多畫面方式數(shù)字錄像。
閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)可以連接到酒店的內(nèi)部局域網(wǎng),使之成為各級領導科學管理的有效工具。
（二）行業(yè)標準和規(guī)范（略）
第二部分 系統(tǒng)構成及運行原理
（一） 系統(tǒng)運行原理綜述
我們利用先進的計算機多媒體技術和視頻壓縮技術推出高性能數(shù)字化監(jiān)控模式，通過數(shù)字型終端設備建立一個全新的信息數(shù)據(jù)控制平臺，將各種功能全部集中在該控制平臺上，即同一臺數(shù)字終端上，只需通過鼠標點擊，便可進行綜合管理，這樣不僅能夠簡化系統(tǒng)結構，而且極大提升了系統(tǒng)功能和運作效率，同時使各種控制變得更加直觀、快捷、人性化，便于使用推廣，且節(jié)省資金。
（二） 系統(tǒng)組成
電視監(jiān)控系統(tǒng)是安防系統(tǒng)的重要組成部分。一般由前端設備、傳輸設備、終端設備三大部分組成。
1．前端設備
2．傳輸設備
傳輸設備包括同軸電纜、信號線纜，同軸電纜、信號線纜負責將音、視頻信號傳輸?shù)奖O(jiān)控中心的數(shù)字硬盤錄像機上。
3．終端設備
終端設備包括數(shù)字硬盤錄像機和客戶端計算機。
數(shù)字硬盤錄像機負責完成對前端音、視頻信號進行壓縮處理、存儲、圖像切換、云鏡操作等所有功能項的控制。
器隨時隨地實現(xiàn)遠程監(jiān)視、控制云臺和遠程回放等操作。此種方式具有操作簡便、使用靈活的特點，用戶只要知道數(shù)字硬盤錄像機的ip地址，即可通過ie瀏覽器實時訪問前端硬盤錄像機的圖像資料，并且可以調(diào)用前端的錄像資料。
第三部分 系統(tǒng)具體設計和建設目標
（一） 前端設備的布設
攝像機在整個酒店大樓監(jiān)控系統(tǒng)中，發(fā)揮著兩個方面的重要功能：圖像采集功能、視頻報警功能。攝像機主要安裝在室內(nèi)、室外重點區(qū)域及要害部位。這些攝像機通過對現(xiàn)場的實時監(jiān)視，能及時發(fā)現(xiàn)險情、不法行為和治安問題，能使問題解決在萌芽狀態(tài)。為此，重點監(jiān)視目標、重點監(jiān)視地段（小范圍），宜采用固定攝像機；較大范圍的監(jiān)視區(qū)，如大堂、廣場、停車場等，宜選用帶云臺和變焦鏡頭的攝像機。
1) 一樓（共13臺攝像機,其中2個動點，11個定點）
前臺接待收銀臺：1個，選用海螺型紅外夜視攝像機(6mm鏡頭)；
大堂吧收銀臺：1個，選用海螺型紅外夜視攝像機(3.6mm鏡頭)；
電梯間：1個，選用海螺型紅外夜視攝像機(3.6mm鏡頭)；
水利廳電梯廳：1個，選用海螺型紅外夜視攝像機(3.6mm鏡頭)；
行李房：1個，選用海螺型紅外夜視攝像機(3.6mm鏡頭)；
消防電梯前室：1個，選用海螺型紅外夜視攝像機(3.6mm鏡頭)；
《水利賓館監(jiān)控設計方案》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
賓館立面圖 設計方案篇五
《火燒云》這篇課文描繪了晚飯后火燒云從上來到下去的過程中顏色和形狀的變化，抒發(fā)了作者熱愛大自然的思想感情。作者抓住了火燒云的顏色、形狀的變化特點進行具體形象的描繪，并展開了豐富的想象。文章的思路清晰、語言生動活潑。本文的教學目標是：1、學會本課生字新詞，理解好詞佳句。2理解課文內(nèi)容，了解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異，從中感受大自然的壯美。3學習作者抓住事物的特點和變化進行觀察，注意積累材料的方法。4有感情地朗讀課文，背誦課文。根據(jù)教學目標，確定本文的教學重點是：通過理解詞句，了解課文是怎樣寫火燒云顏色和形狀的變化，結合本單元的訓練重點，學習作者觀察事物，積累材料的方法。
本文教學共分兩課時，第一課時，主要是通讀全文，學習生字詞，理清作者的寫作順序。第二課時，主要通過品詞品句，細讀課文，理解作者是怎樣觀察描寫火燒云的，感受大自然的壯美。
在教學過程中，主要是通過老師創(chuàng)設情景，結合投影片、掛圖、實際，理解火燒云的形狀、顏色變化，在理解課文的基礎上，指導學生反復有感情地朗讀好詞佳句，體會感受大自然的美。課后的佳句，也是主要通過反復讀，品味其中的好處。在教學過程中，注意培養(yǎng)學生的語言發(fā)展能力、想象能力、探究課文內(nèi)容的能力。
板書設計，主要按火燒云“上來了、變化著、下去了”的順序來體現(xiàn)課文的思路，重點部分則抓住形狀、顏色方面寫。顏色則抓了色采絢麗，形狀則抓了變幻莫測來寫。
1、學會本課生字新詞,理解好詞佳句。
2、理解課文內(nèi)容,了解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異,從中感受大自然的壯美。
3、學習作者抓住事物的特點和變化進行觀察,注意積累材料的方法。
4、有感情地朗讀課文,背誦課文。
通過理解詞句,了解課文是怎樣寫火燒云的顏色和形狀的變化,學習作者觀察事物,積累材料的方法。
情景教學法，導讀法。
掛圖、投影。
2課時。
(略)
教學要點：通過品詞品句，細讀課文，理解作者是怎樣觀察描寫火燒云的，感受大自然的壯美。
(一)快速讀課文，想：作者是按怎樣的順序?qū)懟馃频?(投影出示)
學生答后板書：上來了——變化著——下去了
(二)學習第一段
1、自讀，想：火燒云剛上來時，作者著重抓了什么景物來寫?
板：霞光
2、問：天空的霞光使地面發(fā)生了怎樣的變化(用“——”畫句)，指名讀有關句子。
3、學到這，你會有什么疑問?(地面的這些人、物為什么會有這樣的變化?)
4、導讀：假如，當時，你也在場，你的心情會怎樣?
5、小結：火燒云剛上來，展現(xiàn)在我們眼前的是一幅色彩絢麗的“鄉(xiāng)村夕照圖”。
6、過渡：這么耀眼的霞光，不光使地面鍍上了一層絢麗的色彩，連天上的云也變得更迷人了。
1、問：你想知道些什么?
2、自由讀，想：這段怎樣寫火燒云的變化?
3、討論交流，板書：顏色形狀
4、學習顏色變化部分：
(1)邊看圖，邊畫句。(“-----”畫出寫火燒云顏色的句子)
(3)問;火燒云顏色變化怎樣?(看圖)
投影出示句子“這地方------半百合色”齊讀。
問：這句子說明火燒云的顏色怎樣?理解“半----半---”“梨黃”的構詞法。
板書：多快
(4)問：還有什么顏色?(看圖、補充)
(5)說話練習：顏色這么多，這不是天空，分明是(調(diào)色盒)。
(6)問：可用一個什么詞來形容這么多、美的顏色?
(7)閉眼，聽讀，回憶，欣賞。
過渡：火燒云色彩如此繽紛，那它的形狀變化又怎樣?
5、學習形狀變化部分：
(2)重點學“馬”的一節(jié)。(投影出示)
馬是怎樣的?
馬是怎樣變化的?
馬是怎樣消失的?
(3)參考“馬”的問法，一問一答。
(4)指導背誦。
(6)談話：還可以想象成什么?
6、小結：色彩如此斑斕，形狀變幻莫測的火燒云，簡直讓人看得樂此不憊。
過渡：可惜，火燒云很快就下去了。
1、讀后問：哪個詞寫出火燒云很快就下去了?
2、哪句寫出看火燒云真實的感受?
3、導讀，背誦。
1、作者按什么順序?qū)懟馃?這樣寫有什么好處?
2、你覺得作者寫這火燒云美嗎?為什么能寫得這么美?[
板書：大自然的美
8火燒云
上來了：霞光
顏色：多
變化著：快大自然的壯美
形狀：奇
下去了：恍恍惚惚
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