范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
贊美衡水的句子篇一
什么都美，唯獨自己的家鄉(xiāng)最美，有繁盛的樹木，繁盛的綠草，五顏六色的野花和各種各樣的房子。
在我家，種了很多桃樹和梨樹，春天桃樹和梨樹都開花了，勤勞的蜜蜂也來采蜜，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。夏天，桃樹和梨樹結(jié)果了，我家種的桃樹結(jié)的果子是血桃，里面是紅的，很甜，我最愛吃了。放暑假一回家鄉(xiāng)我就會和堂姐打桃子和梨子。
寒冷的冬天來了，小河上結(jié)了冰，房屋上、松樹上、地上，到處都是雪，白皚皚一片，就像給大地穿了一件雪白的衣服。我們在雪地上滑冰、堆雪人，快樂極了。
家鄉(xiāng)的山很美。你看那遠(yuǎn)山，像披了一層輕紗的少女，婀娜多姿的體態(tài)因此顯出或深或淺的朦朧美。而那近山，顏色漸深，并漸漸有了綠了感覺，再近些，再近些，那便是滿眼的綠了。你若是站在山坡上，擦亮了雙眸，盡收眼簾的，便是一幅動態(tài)的、立體的、逼真的、絕美的山景圖。山間還點綴著紅磚白墻的瓦房。
我的家鄉(xiāng)有一種樹叫白果樹，人們都說它只結(jié)果不開花，其實不是，它開花只是在晚上開。還有個人為白果樹而死，傳說有個大家閨秀，為了繡白果樹的花，只有晚上去看白果樹的花，回來時看見父母很氣憤，才知他們知道她晚上出去了，罵了她一頓，她沒臉活在世上，上吊自殺了。我的故鄉(xiāng)名字就叫白果樹。
在家鄉(xiāng)有一口水井，在沒有通自來水時，很多人都來挑水，所用的水都是這口水井里的水，喝的水就更不用說了，夏天，這口水井的水很涼爽、很清甜。
以前家鄉(xiāng)沒有水泥路，現(xiàn)在有了，爺爺是村支部書記，水泥路也有他的功勞。
每次回家，我總能感覺到濃濃的鄉(xiāng)意，總會勾起我對兒時種種美好的回憶，特別是看到家鄉(xiāng)的變化，我感覺到更加欣慰，我希望我的家鄉(xiāng)明天會更美好，我愛我的家鄉(xiāng)！
贊美衡水的句子篇二
大家好！
我們的學(xué)校位于修武縣竹林大道南段，是一個環(huán)境優(yōu)美的地方。
站在學(xué)校門口，首先看到的是一個粉筆形狀的柱子，上面寫著“修武縣第二實驗小學(xué)”幾個大字，蒼勁有力。
進(jìn)入校門，右邊是美麗的小花壇。你瞧，那里開著各種各樣的花，黃的像金子，白的像我們吃的棉花糖，紅的像一團(tuán)團(tuán)火焰......，芬芳迷人。
沿著大道往前走，就是升旗臺了。每到星期一的早晨，學(xué)校會舉行升旗儀式，望著空中莊嚴(yán)的國旗，同學(xué)們會更加精神，更加熱愛自己的祖國。
緊挨著升旗臺的是“德馨樓”，北教學(xué)樓就是書香樓了。教學(xué)樓里的教室很寬敞，課桌擺放地整整齊齊，地面一塵不染，走在樓道里，朗朗的讀書聲陣陣傳來，不禁令我振奮不已。
一下課，操場上就沸騰起來，同學(xué)們有的踢毽子，有的跳繩，有的玩單杠......，歡樂的笑聲時時回蕩在操場上空。
我們的學(xué)校真美麗，我愛我們的學(xué)校。
贊美衡水的句子篇三
人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷!
每當(dāng)收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師。
老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點，一直在我的心中閃爍。
今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。
贊美衡水的句子篇四
長久以來，我一直在想，能為我們的家，為我的家鄉(xiāng)做點事情，但是我也知道目前的自己心有余，而力不足。但是今天我卻為他寫點什么，當(dāng)然我也知道自己的水平有限，不能表現(xiàn)出家鄉(xiāng)的偉大， 但是我愿意用我那打拼的雙手記錄點什么。
我在家在農(nóng)村，但是我從來沒有因為我們家在農(nóng)村感到任何的不如別人，因為我愛我家，愛我的家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)他是一個南方的小山村，南方經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，也帶給了我的家鄉(xiāng)穩(wěn)步的發(fā)展，我們村里的人也都走出去了，見識了外面的世界。很多人也都在外面也都有所成。
但是不管怎么樣，大家還是喜歡農(nóng)村的感覺，我們出來的人都說農(nóng)村的空氣如何的好，吃的東西如何的環(huán)保，但是深究，然道這不是心里那份不滅的愛家之情嗎?誰都說自己的家鄉(xiāng)好，誰都說農(nóng)村 的東西好吃，香。
我愛我的家，我們村的人有那種純補(bǔ)，誠實，我不敢說我們那是世外之境，因為我知道不是，但是我只要一回到我的家鄉(xiāng)，整個人就會完全的放松開來，就感到外面的世界與我沒有關(guān)系是的，完全 處在那自由的感覺中。好美!
我愛我家鄉(xiāng)，因為他在我心中是那么的美，給我一種安全的感覺，在他的懷里我能感覺到我年青的動力，他能讓我靜下心來，讓我什么煩惱也沒有。
我愛我的家鄉(xiāng)，雖然他沒有很多現(xiàn)代化的建設(shè)，唯獨有的一個水電站，也是好幾十年前建的的，現(xiàn)在的它已經(jīng)沒有了當(dāng)時我光景，但是還是在為我們村的光明服務(wù)。
我愛我的家鄉(xiāng)，在那個水庫里有我們游戲的樣子，在那有我童年時代的'話語，也在那里我一次次用大聲的話說著我的將來是怎么樣，回想，那時真是可愛，現(xiàn)在的我，正在為當(dāng)?shù)氐膲粝朐趭^斗。而 那深藍(lán)的水，就是我的見證。在沒有看到海的的時候，我相信我們家鄉(xiāng)的水庫是最大的，最神奇的。
我愛我的家鄉(xiāng)，門前的溫泉，您是否能記起我曾經(jīng)哪戲水過多次，聽說您可以把雞蛋煮熟，我就冒著被家人打的危險，偷偷的把雞蛋放到您哪冒泡的肚子里，可從沒有想到過，您把他私吞了。當(dāng)然那晚 ，我挨打了。被打后，我才明白，原來是我沒有用一個東西托著，但是我還是怪了你。怪你把我的雞蛋給吃了，也許那個夜里我還夢到，向您要雞蛋吃呢。
我愛我的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)叫大坂，我們村里的人大都是從外面來的，我們那沒有好么濃厚悠久歷史文化，但是他卻有太多的神奇。
我愛我的家鄉(xiāng)。
聽說我們那現(xiàn)在正在計劃建設(shè)一個生態(tài)渡假村，與溫泉泡浴為主。
我的家鄉(xiāng)，我能為您做點什么?
贊美衡水的句子篇五
教師是“園丁”是“紅燭”；是“靈魂的工程師”?！疤柕紫伦罟鈽s的職業(yè)”這是跨越時空，人們對教師職業(yè)的敬語。想到這一贊美敬語時，我就情不自禁思索著，真正可享受如此殊榮的幼兒教師應(yīng)具備怎樣的條件呢？眾所周知，幼兒教師的工作是繁雜的，它充當(dāng)著幼兒生活中的媽媽，學(xué)習(xí)中的老師，游戲中的伙伴。這就要求一個優(yōu)秀的幼兒教師她不但要具備專業(yè)的幼教知識，高尚的道德情操，還要愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教。能夠讓社會滿意，家長放心，幼兒開心。最重要的是她要有一顆細(xì)膩而富有內(nèi)涵的心。
最有效的教育方法莫過于是利用我們的愛。希望獲得教師的愛是每個幼兒的心理需要，愛是一種強(qiáng)而有力的教育力量，能夠發(fā)揮任何教育手段所不能發(fā)揮的作用。記得在我的班中就有這樣一個孩子：他反斗淘氣、錯誤常犯、是非不斷。對他的反叛我曾經(jīng)一籌莫展，可是自從有一次，在我發(fā)糖果的時候，將多出的一顆送給他，還微笑地說：“老師愛你，所以多送你一?！薄Ｋ龊跻饬系亟舆^糖，高興地對同伴說：“老師愛我哦！”從那以后，他變得乖巧伶俐，還時常引以自豪地說：“老師愛我的！”在那一刻我才發(fā)現(xiàn)，老師的愛對小朋友是如此重要。一個成功的幼兒教師要善于在教育中利用愛。這種愛是一種廣泛的無選擇性的愛，不僅要愛漂亮的孩子，也要愛丑陋的孩子；不僅要愛聰明的愛，也要愛遲鈍的孩子；不僅要愛聽話的孩子，也要愛淘氣的孩子。每個孩子都應(yīng)該得到老師的愛。
一個失去了童心的教師不可能理解兒童、了解兒童的心理。一位好的幼兒園教師往往是幼兒的“忘年交”，是幼兒群體中的一分子。他們保持一顆純真的童心，積極參與孩子們的各種活動，和他們一起游戲、講故事、說悄悄話。在這種平等的關(guān)系中，教師就能夠和幼兒之間產(chǎn)生情感上的交流，就會在幼兒內(nèi)心引起“共鳴”，同時教師也會在生活中發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的閃光點，從而更加愛孩子，由此，教師的教育工作就有了良好的基礎(chǔ)。
每個個體都有尊嚴(yán)，幼兒也是如此。雖然他們年齡尚幼，可他們也有強(qiáng)烈的自尊心。作為成人應(yīng)該尊重幼兒的個性發(fā)展，用欣賞的目光去關(guān)注每一個幼兒。如小班的幼兒經(jīng)常會尿濕褲子。教師發(fā)現(xiàn)這類情況后，不僅應(yīng)該立刻給孩子換上干凈衣褲，而且還要考慮到幼兒的自尊心，不要當(dāng)眾斥責(zé)，要避開眾人換洗衣褲，并找原因。從而為孩子樹立做人的自信和尊嚴(yán)。又例如有的老師經(jīng)常在家長園地公布孩子的成績，好的、差的，一覽無遺。無形中給孩子和家長一張名次表，這樣的做法就是不恰當(dāng)?shù)?，它不僅傷害了孩子的自尊心，并且也損害了家長的尊嚴(yán)。教師在一日生活中的各項活動中要細(xì)心處理點滴小事，愛護(hù)孩子的自尊心。
只能單純傳授知識已不能算是合格的幼兒教師，只有在保護(hù)和培育孩子的心靈上做得出色，才能稱得上是優(yōu)秀的幼兒教師。親愛的幼教工作者，就讓我們帶著這樣一顆細(xì)膩的心，對我們的幼教事業(yè)作出承諾：在新時代里，不斷創(chuàng)新，不斷探索，讓我們的每個孩子都獲得最大的快樂和進(jìn)步，讓每個家長向我們報以最滿意的微笑。
謝謝大家！
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