銀行會(huì)計(jì)輔導(dǎo)檢查報(bào)告 督導(dǎo)檢查工作報(bào)告

隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。通過(guò)報(bào)告，人們可以獲取最新的信息，深入分析問(wèn)題，并采取相應(yīng)的行動(dòng)。下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

銀行會(huì)計(jì)輔導(dǎo)檢查報(bào)告 督導(dǎo)檢查工作報(bào)告篇一

1.領(lǐng)導(dǎo)重視，親自參與?？h政府主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)高度重視督查工作，多次開(kāi)會(huì)強(qiáng)調(diào)督查工作的重要性和權(quán)威性，要求各級(jí)干部不斷強(qiáng)化督查意識(shí)，加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)，狠抓工作落實(shí)?？h政府領(lǐng)導(dǎo)親率督查組到問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研督查2次，聽(tīng)取工作匯報(bào)，解決存在問(wèn)題，推動(dòng)工作落實(shí)。辦公室領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常召集督查工作人員交流談心，交任務(wù)、壓擔(dān)子，明責(zé)任、提要求。日常工作中，在持續(xù)推行全員督查工作機(jī)制的基礎(chǔ)上，固定2名專(zhuān)職督查干事，系統(tǒng)、全面負(fù)責(zé)督查室工作，達(dá)到了全員有責(zé)、專(zhuān)人負(fù)責(zé)的目的，夯實(shí)了責(zé)任、提升了效能。

2.多方聯(lián)合，提質(zhì)增效。緊跟中省市步伐，叫停、精簡(jiǎn)督查檢查考核事項(xiàng)，推行年度計(jì)劃和審批報(bào)備制度，紓解基層痛點(diǎn)、為基層干部群眾松綁減負(fù)。凡是全局性的重大決策和重要工作部署，按照《太白縣20xx年督查檢查考核計(jì)劃》，采取黨政聯(lián)合督查的辦法，由縣委督查室和政府督查室共同研究制訂督查方案，共同牽頭組織有關(guān)部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展督查活動(dòng)，共同綜合反饋督查情況、下發(fā)督查通報(bào)。按照上級(jí)要求，大幅壓減多頭下文、重復(fù)檢查現(xiàn)象，進(jìn)一步增加督查的權(quán)威性，提升督查力度和實(shí)效，達(dá)到了為基層減負(fù)、為工作增效的目的。上半年共合并督查檢查15次，壓減督查檢查18次，報(bào)送《督查專(zhuān)報(bào)》161期。

3.轉(zhuǎn)變作風(fēng)，強(qiáng)化落實(shí)。按照《太白縣人民政府辦公室三定方案》要求和規(guī)定，縣政府督查室進(jìn)一步厘清、規(guī)范職能，健全督查網(wǎng)絡(luò)體系，修訂和完善日常督查、政務(wù)督查公示公開(kāi)制度，創(chuàng)新督查方式方法，堅(jiān)持明查與暗訪結(jié)合，以暗訪為主，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與查找問(wèn)題結(jié)合，以查找問(wèn)題為主，抬升工作標(biāo)準(zhǔn)，變公文往來(lái)、電話督促、坐聽(tīng)匯報(bào)為深入實(shí)際、進(jìn)村入戶(hù)、實(shí)地訪查，對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出意見(jiàn)和建議，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供翔實(shí)依據(jù)。同時(shí)，縣政府督查室牽頭組織對(duì)全縣重大事項(xiàng)、脫貧攻堅(jiān)及重點(diǎn)項(xiàng)目等工作開(kāi)展督查落實(shí)，認(rèn)真分析研判督查結(jié)果，及時(shí)下發(fā)督查通報(bào)，并將有關(guān)情況報(bào)送縣政府；對(duì)各鎮(zhèn)和縣級(jí)各部門(mén)政務(wù)督查工作實(shí)行單項(xiàng)考核，納入全縣年度目標(biāo)責(zé)任考核，在年終考核中加減2分，極大地激發(fā)了各鎮(zhèn)、各部門(mén)抓工作、促落實(shí)的積極性和主動(dòng)性，確保了各項(xiàng)任務(wù)圓滿(mǎn)完成。

1.突出政府工作報(bào)告分解任務(wù)抓督查。及時(shí)對(duì)20xx年市、縣政府工作報(bào)告任務(wù)細(xì)化分解，落實(shí)市政府工作報(bào)告任務(wù)6項(xiàng)，縣政府工作報(bào)告任務(wù)50項(xiàng)、十件實(shí)事10項(xiàng)，明確了責(zé)任單位、配合單位、完成時(shí)限和辦理要求，加強(qiáng)督促檢查，每季度匯總通報(bào)完成情況。上半年，我縣承辦的6項(xiàng)市政府工作報(bào)告分解任務(wù)和35項(xiàng)縣政府工作報(bào)告分解任務(wù)均超時(shí)序進(jìn)度要求，特別是涉及群眾利益實(shí)事方面的脫貧攻堅(jiān)、全域旅游、交通建設(shè)、美麗鄉(xiāng)村等工作成效顯著。

2.突出重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)抓督查。按照“年初建帳、每季明帳、半年查帳、年終算帳”的方式，把項(xiàng)目的爭(zhēng)取、建設(shè)、服務(wù)等工作進(jìn)行分解量化，制訂科學(xué)可行的時(shí)間進(jìn)度表和詳細(xì)的督查落實(shí)方案，并落實(shí)到責(zé)任部門(mén)和人，嚴(yán)格按照方案內(nèi)容和目標(biāo)進(jìn)度要求逐項(xiàng)、逐季進(jìn)行跟蹤督查。上半年累計(jì)深入項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)督查5次，印發(fā)督查通報(bào)3期，確保了重點(diǎn)項(xiàng)目按計(jì)劃進(jìn)度順利實(shí)施。今年確定的縣級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目112個(gè)，年度投資74.54億元。截止6月底，42個(gè)續(xù)建項(xiàng)目開(kāi)復(fù)工35個(gè)，開(kāi)工率83.33%；70個(gè)新開(kāi)工項(xiàng)目開(kāi)工52個(gè)，開(kāi)工率74.29%，共完成投資21.77億元。承擔(dān)市級(jí)重點(diǎn)續(xù)新建項(xiàng)目34個(gè)，年度計(jì)劃投資27.68億元。截止6月底，17個(gè)續(xù)建項(xiàng)目開(kāi)復(fù)工15個(gè)，開(kāi)工率88.24%；17個(gè)新開(kāi)工項(xiàng)目開(kāi)工13個(gè)，開(kāi)工率76.47%。所有項(xiàng)目共完成投資15.29億元，完成率55.24%。

3.突出領(lǐng)導(dǎo)批示件和各類(lèi)會(huì)議議定事項(xiàng)抓督查。對(duì)縣政府常務(wù)會(huì)、縣長(zhǎng)辦公會(huì)、專(zhuān)題會(huì)議議定事項(xiàng)，中央、省、市、縣有關(guān)政策性文件規(guī)定，分條析理逐項(xiàng)交辦，明確完成時(shí)限和質(zhì)量要求，并跟蹤督查，并將落實(shí)辦理情況每季度向交辦領(lǐng)導(dǎo)和涉事單位通報(bào)，切實(shí)提高執(zhí)行力，確保政令暢通。上半年累計(jì)辦理各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批示件及群眾信訪件辦結(jié)率100%。對(duì)縣政府常務(wù)會(huì)、縣長(zhǎng)辦公會(huì)等6類(lèi)會(huì)議做到“凡會(huì)必跟、凡會(huì)必查”，并認(rèn)真梳理、及時(shí)交辦會(huì)議議定、領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)。同時(shí)，強(qiáng)化會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)督查，對(duì)會(huì)議遲到、未按要求參會(huì)及未參會(huì)的單位當(dāng)場(chǎng)通報(bào)，會(huì)后對(duì)各單位貫徹落實(shí)會(huì)議精神進(jìn)行跟蹤督查并及時(shí)通報(bào)情況，全縣政府系統(tǒng)干部作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變,精神面貌煥然一新。截至目前，縣政府督查室跟進(jìn)督辦重要會(huì)議議決事項(xiàng)76項(xiàng)，下發(fā)督查通報(bào)4期，督查會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)23次。

4.突出熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題抓督查。今年以來(lái)，按照縣政府總體工作安排，圍繞追趕超越、脫貧攻堅(jiān)、鐵腕治霾、環(huán)境保護(hù)和5a級(jí)景區(qū)縣城建設(shè)等重難點(diǎn)工作，逐項(xiàng)進(jìn)行落實(shí)，明確責(zé)任人和時(shí)限要求，督促各承辦單位認(rèn)真履行職責(zé)，確保了政府工作部署事事有人管，項(xiàng)項(xiàng)能落實(shí)。進(jìn)一步增強(qiáng)督查工作的針對(duì)性和主動(dòng)性，嚴(yán)格實(shí)行督查反饋制度，對(duì)縣政府安排的重點(diǎn)工作，由縣政府督查室組織對(duì)責(zé)任單位實(shí)行定期不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋。截至目前，共組織縣發(fā)改、扶貧、生態(tài)環(huán)境、住建、文旅、考核等部門(mén)進(jìn)行跟蹤督查31次，每次專(zhuān)項(xiàng)督查結(jié)束后均形成專(zhuān)題報(bào)告，及時(shí)報(bào)送縣政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，為領(lǐng)導(dǎo)全面掌握情況、科學(xué)決策提供了詳盡依據(jù)，較好地發(fā)揮了參謀助手作用。

5.突出代表建議委員提案抓督查。今年收到縣人大代表建議、政協(xié)委員提案后，縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)立即批示縣政府督查室對(duì)建議提案進(jìn)行梳理歸類(lèi)、造冊(cè)登記，下發(fā)了《關(guān)于做好縣十七屆人大三次會(huì)議代表建議和縣政協(xié)八屆三次會(huì)議委員提案辦理工作的通知》，將任務(wù)逐一分解落實(shí)到承辦單位，各承辦單位主要負(fù)責(zé)同志親自接受辦理任務(wù)，部署辦理工作，分管負(fù)責(zé)同志具體抓，并落實(shí)承辦人員，明確辦理時(shí)限。對(duì)于關(guān)系群眾利益的民生問(wèn)題、重點(diǎn)項(xiàng)目、環(huán)境治理案件，實(shí)施縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包抓責(zé)任制，定期與縣人大代工委、政協(xié)提案委召開(kāi)對(duì)口協(xié)商會(huì)，推進(jìn)了人大建議和委員提案高效落實(shí)。截至目前，承辦的59件代表建議，辦復(fù)26件，54件委員提案，辦復(fù)26件，17件委員來(lái)信辦結(jié)10件，2次電話回訪，代表委員滿(mǎn)意率均為100%。

上半年，我縣政務(wù)督查工作取得了一定成績(jī)，但與新時(shí)代、新形勢(shì)、新任務(wù)和加快發(fā)展的要求相比，特別是與上級(jí)工作要求相比還有一定差距。下一步，我們將在市政府督查室的精心指導(dǎo)下，提升人員素養(yǎng)，培育創(chuàng)新能力，緊扣督查主題，加大落實(shí)力度，確保各項(xiàng)工作任務(wù)圓滿(mǎn)完成。

一是靈活督查方式推動(dòng)工作落實(shí)。把督查與調(diào)研、與綜合協(xié)調(diào)、提質(zhì)增效相結(jié)合，轉(zhuǎn)變以往的由表及內(nèi)的督查模式，注重深層由內(nèi)而外挖掘?qū)嵸|(zhì)要情，提升督查的.目的性和實(shí)效性，多進(jìn)行暗訪、回訪、重復(fù)督辦，實(shí)現(xiàn)少量少次、效果明顯的目標(biāo)，及時(shí)為領(lǐng)導(dǎo)決策提供第一手詳實(shí)資料。

二是繼續(xù)深化細(xì)化完善政務(wù)督查制度。在辦公室推行全員督查機(jī)制的同時(shí)，加強(qiáng)與縣紀(jì)委監(jiān)委聯(lián)系，逐步建立由各鎮(zhèn)各部門(mén)紀(jì)檢干事兼任政府系統(tǒng)督察專(zhuān)員的工作機(jī)制，形成橫向到邊、縱向到底政務(wù)督查格局。

三是注重督查結(jié)果運(yùn)用。圍繞市、縣政府重點(diǎn)工作，完善日常督查檢查加減分制度，從注重結(jié)果督查向注重過(guò)程督查轉(zhuǎn)變，把平時(shí)督查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、挖出的亮點(diǎn)、梳理的成績(jī)，作為評(píng)定考核結(jié)果的重要依據(jù)，增加平時(shí)督查結(jié)果與節(jié)點(diǎn)性考核結(jié)合的比重，在全縣上下形成比學(xué)趕超、奮力爭(zhēng)先的良好工作氛圍。

銀行會(huì)計(jì)輔導(dǎo)檢查報(bào)告 督導(dǎo)檢查工作報(bào)告篇二

輔導(dǎo)學(xué)生就像在栽培一朵含苞待放的話，要付出更多的愛(ài)情與耐心才能夠使這朵花茁壯成長(zhǎng)，下面是小編為大家整理的輔導(dǎo)學(xué)生

工作報(bào)告

長(zhǎng)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持和全年段老師的密切配合下，我們?cè)凇芭鄡?yōu)轉(zhuǎn)差”工作過(guò)程中，能依照計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的內(nèi)容，計(jì)劃中要求達(dá)到的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn)。

1、全面調(diào)查了解學(xué)生。、

2、教師根據(jù)學(xué)生成績(jī)情況確定需要培優(yōu)或輔差的學(xué)生名單，一般利用每天下午第四節(jié)課、晚自習(xí)前、第二段晚自習(xí)時(shí)間以及其他空余時(shí)間輔導(dǎo)。

3、培優(yōu)輔差要堅(jiān)持做到“六定”，即定對(duì)象、定時(shí)間、定任務(wù)、定計(jì)劃、定內(nèi)容、定措施、定目標(biāo)。

4、培優(yōu)要著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)，要側(cè)重于加大學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，拓寬知識(shí)面，開(kāi)發(fā)求異思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，要下大力氣培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生參加市、盛國(guó)家級(jí)奧林匹克比賽。同時(shí)還要落實(shí)到課堂教學(xué)中，以確保優(yōu)生更優(yōu)。

學(xué)習(xí)知識(shí)的負(fù)積累，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

6、實(shí)行“低、孝多、快”的教法改革

摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí)，基礎(chǔ)，能力和心理準(zhǔn)備的實(shí)際，把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上，使新舊知識(shí)產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，形成網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)學(xué)生實(shí)際、確定能達(dá)到的實(shí)際進(jìn)度，把教學(xué)的步子放小，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則分解成合理的層次、分層推進(jìn)。教師一次持續(xù)性講課控制在10分鐘以?xún)?nèi)?？焖俜答仯皶r(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，及時(shí)矯正及至調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度，從而有效地提高課堂教學(xué)的效益，避免課后大面積補(bǔ)課。

7、對(duì)于一些需要穩(wěn)定的與我校生源息息相關(guān)的學(xué)生要進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，不斷提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

在前一段時(shí)間里，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但我們也還存在著一些問(wèn)題，如教育、教學(xué)方法、手段還有些粗糙，還有待改進(jìn)。但我們相信只要學(xué)校的支持、老師的配合，我們“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作一定能越做越好的。

長(zhǎng)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持和全年段老師的密切配合下，我們?cè)凇芭鄡?yōu)轉(zhuǎn)差”工作過(guò)程中，能依照計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的內(nèi)容，計(jì)劃中要求達(dá)到的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn)。

1. 學(xué)會(huì)快速閱讀直接從書(shū)中獲取知識(shí)是一條重要的途徑，即使是教科書(shū)中的知識(shí)，也不能純粹依靠老師的講解來(lái)學(xué)習(xí)。一個(gè)掌握閱讀技能的學(xué)生，能夠更迅速、更順利地掌握知識(shí)，學(xué)的更主動(dòng)，更輕松。在實(shí)際學(xué)習(xí)中，許多同學(xué)習(xí)慣于上課聽(tīng)講，下課做作業(yè)，即使是教科書(shū)也不甚閱讀，更不用說(shuō)大量閱讀課外書(shū)籍。長(zhǎng)期下去造成的結(jié)果是不會(huì)讀書(shū)，沒(méi)有形成熟練的閱讀技能，對(duì)學(xué)習(xí)的發(fā)展造成嚴(yán)重阻礙，這可能是很多同學(xué)在學(xué)業(yè)上落伍的一個(gè)重要原因。我們講的閱讀技能并不是指能簡(jiǎn)單的讀，而是指在閱讀的同時(shí)能思考，在思考的同時(shí)能閱讀的能力，是指能夠根據(jù)不同書(shū)籍的模式迅速分清主次、把握書(shū)中內(nèi)容的一種技能。這就要求同學(xué)必須多讀書(shū)，注意了解不同書(shū)籍的特點(diǎn)和閱讀技巧，加強(qiáng)讀思結(jié)合，并且有意識(shí)地加快閱讀速度，逐漸形成快速閱讀技能。

2. 學(xué)會(huì)快速書(shū)寫(xiě)中學(xué)階段課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，如果沒(méi)有掌握快速書(shū)寫(xiě)的技能，這種負(fù)擔(dān)會(huì)更加沉重。比如課堂上跟不上老師的速度記錄筆記，課后完成作業(yè)用時(shí)過(guò)多，考試因書(shū)寫(xiě)太慢而答不完試卷等，這些現(xiàn)象都與書(shū)寫(xiě)技能有關(guān)?？梢哉f(shuō)書(shū)寫(xiě)技能是我們借以掌握知識(shí)的工具，這種工具所處的狀態(tài)將決定我們能否有效而合理地使用時(shí)間。那些書(shū)寫(xiě)速度慢的同學(xué)對(duì)此應(yīng)引起足夠的注意，自覺(jué)地加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，盡快掌握這一技能。當(dāng)然，快速書(shū)寫(xiě)的同時(shí)還要保證字跡的清楚與規(guī)范。

3. 學(xué)會(huì)做筆記做筆記是一種與動(dòng)手相結(jié)合的學(xué)習(xí)行為，有助于對(duì)知識(shí)的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。中學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記主要有課堂筆記、

讀書(shū)筆記

1. 獨(dú)立探求知識(shí)的能力這種能力也可以叫自學(xué)能力，在外界條件完全相同的情況下，不同的學(xué)生所取得的學(xué)習(xí)成績(jī)是不同的，這有多方面的原因，但其中自學(xué)能力不同是一個(gè)重要原因。那些優(yōu)秀的同學(xué)往往具有較強(qiáng)的自學(xué)能力，他們不僅僅滿(mǎn)足在老師指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)，更注重獨(dú)立探求知識(shí)。他們注重對(duì)書(shū)本的自學(xué)理解，遇到問(wèn)題，并不急于求教，而是首先通過(guò)獨(dú)立思考來(lái)解決，他們總是根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)安排學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的獨(dú)立性和自主性。我們認(rèn)為，在一個(gè)人所學(xué)到的知識(shí)中，獨(dú)立探求的比例越大，那么知識(shí)掌握的就越好，而且能更好地促進(jìn)他的進(jìn)一步發(fā)展。所以，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)自學(xué)精神和獨(dú)立意識(shí)。

3. 流暢的表達(dá)能力一些同學(xué)認(rèn)為，好象只有文科要求有較好的寫(xiě)作表達(dá)能力，實(shí)際上理科所要求的解答過(guò)程也是一種表達(dá)能力。我們這里所說(shuō)的表達(dá)能力不僅包括文字表達(dá)，還包括口頭表達(dá)。在很多學(xué)習(xí)活動(dòng)中，善于演講，能夠準(zhǔn)確、自如地表達(dá)自己的思想是一種重要的學(xué)習(xí)能力。語(yǔ)言是與人交流的工具，也是思維能力的表現(xiàn)，不注意表達(dá)能力的訓(xùn)練，不僅影響與他人的交往，而且會(huì)影響思維的發(fā)展，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)。所以，同學(xué)們應(yīng)有意識(shí)地加強(qiáng)表達(dá)能力的自我訓(xùn)練。

在前一段時(shí)間里，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但我們也還存在著一些問(wèn)題，如教育、教學(xué)方法、手段還有些粗糙，還有待改進(jìn)。但我們相信只要學(xué)校的支持、老師的配合，我們“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作一定能越做越好的。

這一學(xué)期我擔(dān)任七(2)班吳陽(yáng)、楊洪平兩位學(xué)生的輔導(dǎo)工作，根據(jù)學(xué)校的工作要求結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展好工作，以培養(yǎng)行學(xué)生樂(lè)學(xué)、好學(xué)為目標(biāo)，結(jié)合數(shù)學(xué)技能的展示、思想教育、開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。

一、以榜樣的力量感染學(xué)生。

自身的素質(zhì)對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，全面提高學(xué)生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學(xué)生人格;教育他們熱愛(ài)班級(jí)，搞好團(tuán)結(jié);在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真工整，并加以督促。我時(shí)刻注意自己的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，成為學(xué)生愿和我掏心窩的好朋友。

二、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)班主任、輔導(dǎo)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)家訪、家校聯(lián)系、家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，通過(guò)交流更能了解學(xué)生，從而做好學(xué)生的思想工作。結(jié)合平時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題在家長(zhǎng)會(huì)上，對(duì)家長(zhǎng)提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)。比如如何檢查學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不要直接指出，而要引導(dǎo)孩子自己檢查出來(lái)，必要時(shí)可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習(xí)慣。在生活體驗(yàn)和家務(wù)事上要求家長(zhǎng)不要太寵著孩子，而要讓他們進(jìn)行一些必要的鍛煉。因?yàn)橐粋€(gè)孩子缺少了因有的生存能力和應(yīng)急能力這將影響到孩子的將來(lái)。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的學(xué)生在這方面的能力在逐步的退化。這一學(xué)期，我們組織了一次家長(zhǎng)會(huì)，在會(huì)上給家長(zhǎng)介紹學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，爭(zhēng)取雙向管理學(xué)生，從而達(dá)到更好的效果。

三、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了三種學(xué)習(xí)能力

1. 獨(dú)立探求知識(shí)的能力這種能力也可以叫自學(xué)能力，在外界條件完全相同的情況下，不同的學(xué)生所取得的學(xué)習(xí)成績(jī)是不同的，這有多方面的原因，但其中自學(xué)能力不同是一個(gè)重要原因。那些優(yōu)秀的同學(xué)往往具有較強(qiáng)的自學(xué)能力，他們不僅僅滿(mǎn)足在老師指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)，更注重獨(dú)立探求知識(shí)。他們注重對(duì)書(shū)本的自學(xué)理解，遇到問(wèn)題，并不急于求教，而是首先通過(guò)獨(dú)立思考來(lái)解決，他們總是根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)安排學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的獨(dú)立性和自主性。我們認(rèn)為，在一個(gè)人所學(xué)到的知識(shí)中，獨(dú)立探求的比例越大，那么知識(shí)掌握的就越好，而且能更好地促進(jìn)他的進(jìn)一步發(fā)展。所以，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)自學(xué)精神和獨(dú)立意識(shí)。

3. 流暢的表達(dá)能力一些同學(xué)認(rèn)為，好象只有文科要求有較好的寫(xiě)作表達(dá)能力，實(shí)際上理科所要求的解答過(guò)程也是一種表達(dá)能力。我們這里所說(shuō)的表達(dá)能力不僅包括文字表達(dá)，還包括口頭表達(dá)。在很多學(xué)習(xí)活動(dòng)中，善于演講，能夠準(zhǔn)確、自如地表達(dá)自己的思想是一種重要的學(xué)習(xí)能力。語(yǔ)言是與人交流的工具，也是思維能力的表現(xiàn)，不注意表達(dá)能力的訓(xùn)練，不僅影響與他人的交往，而且會(huì)影響思維的發(fā)展，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)。所以，同學(xué)們應(yīng)有意識(shí)地加強(qiáng)表達(dá)能力的自我訓(xùn)練。

一、尊重需要特殊關(guān)愛(ài)的學(xué)生。幫助他們找回自尊和自信。需要幫助的學(xué)生在集體中往往受冷落，不被重視，大都存在自卑感，失落感，缺乏自信;孤獨(dú)、煩惱又不便訴說(shuō)。他們更加渴望得到關(guān)懷、同情、理解和尊重。因此如果對(duì)他們冷眼相待，甚至諷刺挖苦，只會(huì)傷害他們已經(jīng)脆弱的自尊和自信、損傷他們已經(jīng)很小的學(xué)習(xí)積極性，使需要幫助的學(xué)生困上加困。因此，我對(duì)需要幫助的學(xué)生首要的工作是尊重他們。

第一，和需要幫助的學(xué)生交朋友，多做他們的思想工作，幫助他們分析自己的優(yōu)勢(shì)與不足，指出前進(jìn)的方向。告訴他們生活中都會(huì)遇到困難和挫折，能夠戰(zhàn)勝他們的人才是生活中的強(qiáng)者，鼓勵(lì)他們敢于正視現(xiàn)實(shí)，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，發(fā)揮自身潛能，戰(zhàn)勝困難和挫折，找回自尊和自信，做一個(gè)快樂(lè)的人，一個(gè)自強(qiáng)不息的人。

第二，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。讓他們也能享受成功的快樂(lè)，找回自信和自尊，激起他們克服困難的信心和勇氣，力爭(zhēng)上游。

等原因，學(xué)習(xí)好就更不容易。他們對(duì)于較淺顯的、比較容易掌握的知識(shí)，學(xué)習(xí)興趣更濃一點(diǎn)，學(xué)習(xí)效果也搞好一點(diǎn)。反之就會(huì)又產(chǎn)生畏難情緒，導(dǎo)致作業(yè)錯(cuò)誤多，或者停滯不前。這時(shí)，最需要老師真誠(chéng)的關(guān)心和體貼，實(shí)踐證明，誰(shuí)能在需要幫助的學(xué)生心田上帶來(lái)更多輕松下自尊、自信的種子，誰(shuí)就能找到開(kāi)啟需要幫助的學(xué)生心靈的鑰匙，誰(shuí)就能為他們鋪設(shè)一條通向成功的道路。

第一，聯(lián)系實(shí)際，講述知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，講課時(shí)注意增強(qiáng)趣味性，重視課堂練習(xí)的教學(xué)。

第二，借用有關(guān)生活實(shí)例，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的意境，提出有關(guān)的問(wèn)題，以引起學(xué)生的好奇與思考。

第三，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生尋找生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，既可積累數(shù)學(xué)知識(shí)，更是培養(yǎng)需要幫助的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的、最佳途徑。第四，應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)，充分吸引需要幫助的學(xué)生的注意力，注意運(yùn)用藝術(shù)性的教學(xué)語(yǔ)言，用

順口溜

第五，教學(xué)中貫徹“因材施教”的原則，對(duì)需要幫助的學(xué)生合理定標(biāo)，分層分組，加強(qiáng)輔導(dǎo)。平時(shí)布置作業(yè)、考查區(qū)別對(duì)待，平時(shí)布置作業(yè)、考查區(qū)別對(duì)待。

第六，許多需要幫助的學(xué)生不愿動(dòng)腦思考，一遇問(wèn)題就問(wèn)老師和同學(xué)。通過(guò)訓(xùn)練不僅激發(fā)了該生的學(xué)習(xí)興趣，而且使學(xué)生體驗(yàn)到克服困難取勝的喜悅。

總之,通過(guò)自己的努力,我班的需要幫助的學(xué)生都有了很大的進(jìn)步。雖然取得了一定的成績(jī)，但也還存在著一些問(wèn)題，如教育、教學(xué)方法、手段還有些粗糙，還有待改進(jìn)。我堅(jiān)信只要為師者持之以恒，教學(xué)得法需要幫助的學(xué)生會(huì)越少。我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把工作做得更出色。

一、要有愛(ài)心。

有愛(ài)心是做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作優(yōu)質(zhì)核心和基礎(chǔ)，前提和條件對(duì)待學(xué)困生要滿(mǎn)懷熱情地去關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們。

二、要有信心。

信心是學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力，只有讓學(xué)困生看到了自己身上的力量，自身的價(jià)值，對(duì)未來(lái)懷有信心、懷有希望，才有利于他們的成長(zhǎng)。

而學(xué)困生普遍缺乏自信心，他們往往以為老師和同學(xué)、家長(zhǎng)看不起他們，即使做了好事，別人也不會(huì)說(shuō)好，因而缺乏動(dòng)力，自暴自棄。

我們班艾合麥提江同學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解，我發(fā)現(xiàn)他有這樣一些特點(diǎn)：一、有些虛榮心，好表現(xiàn)，喜歡讓學(xué)生表?yè)P(yáng)。二、有一定的毅力。三、注意力短，聽(tīng)課容易溜號(hào)。發(fā)現(xiàn)這些特點(diǎn)后，我就有針對(duì)性地對(duì)他進(jìn)行幫助。主要采取了以下幾個(gè)措施：一、利用他虛榮心，好表現(xiàn)的特點(diǎn)在課堂上多多創(chuàng)造讓她表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讀一段比如簡(jiǎn)單的字詞，然后給予鼓勵(lì)，增他的自信心，提升他在班上的影響力。二、上課容易溜號(hào)的問(wèn)題，我在上課中總是有意無(wú)意地關(guān)注他的一舉一動(dòng)，積極評(píng)價(jià)。

三、要有細(xì)心。

后學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)復(fù)雜的、艱巨的、細(xì)致的工作，需要我們細(xì)心地去觀察，持之以恒，對(duì)癥下藥。

阿迪力同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極其不端正。開(kāi)始幫助他的時(shí)候，他進(jìn)步并不是很明顯，考試成績(jī)?nèi)匀徊焕硐?。他很沮喪，我并沒(méi)有說(shuō)他什么，只是耐心給予指導(dǎo)，并在課下與他溝通，和他一起總結(jié)成績(jī)與不足，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，關(guān)心生活中出現(xiàn)的問(wèn)題。同時(shí)，對(duì)其嚴(yán)格要求，約法三章，繼續(xù)制定獎(jiǎng)懲辦法。這樣，逐漸的，我感到我和他的距離近了，有時(shí)候真的可以像朋友一樣交流思想。進(jìn)步雖然沒(méi)有特別快，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正多了，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也明顯增強(qiáng)了。

總之，只要我貌同努力，堅(jiān)定信心，科學(xué)教育，就一定能教好學(xué)生。

銀行會(huì)計(jì)輔導(dǎo)檢查報(bào)告 督導(dǎo)檢查工作報(bào)告篇三

回顧過(guò)去大一一學(xué)年的輔導(dǎo)員工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，心中充滿(mǎn)感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次輔導(dǎo)員會(huì)議語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感受到輔導(dǎo)員工作的重要與偉大。

是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!

一、班級(jí)學(xué)生情況

我們信息科學(xué)學(xué)院招收本科生新生近20x

二、輔導(dǎo)員常規(guī)工作

輔導(dǎo)員常規(guī)性的整理提供工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說(shuō)是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施，另一方面作為大一學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，有別于大二、大三的學(xué)生工作，大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過(guò)渡問(wèn)題，因此輔導(dǎo)員要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等。

這些工作的落實(shí)，充盈著輔導(dǎo)員工作全部，體現(xiàn)在開(kāi)班會(huì)、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。

三、我的輔導(dǎo)員工作

我對(duì)輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí)，是在工作的過(guò)程中逐步形成的。剛剛開(kāi)始的時(shí)候作為新手教師，我對(duì)自己能否勝任輔導(dǎo)員工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為輔導(dǎo)員究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù)，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。

于是在我被通知擔(dān)任輔導(dǎo)員工作、學(xué)生還沒(méi)有正式報(bào)到之前，我就開(kāi)始從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料、向周?chē)略?xún)問(wèn)、閱文 秘 家 園讀輔導(dǎo)員工作手冊(cè)之類(lèi)的書(shū)籍等等，但實(shí)際上“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來(lái)的實(shí)際工作中，我就開(kāi)始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的輔導(dǎo)員工作計(jì)劃。

輔導(dǎo)員工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們輔導(dǎo)員工作做得更有實(shí)效、更專(zhuān)業(yè)、更出色。那么對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的大一輔導(dǎo)員的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一輔導(dǎo)員工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”。

1.大一輔導(dǎo)員工作的靈魂——狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國(guó)家，由于長(zhǎng)期的應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f(shuō)，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，從短期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長(zhǎng)，從長(zhǎng)期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生一生的成長(zhǎng);從小的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，從大的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。而能否在大一就開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)習(xí)慣事關(guān)重大。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我說(shuō)的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以作為大一輔導(dǎo)員工作的靈魂貫穿到輔導(dǎo)員工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中，包括班委會(huì)的建立、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。

幫助學(xué)生形成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，快速成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。 防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，是輔導(dǎo)員工作中一個(gè)關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問(wèn)題、談戀愛(ài)問(wèn)題、借錢(qián)提前消費(fèi)問(wèn)題、寢室同學(xué)難以相處問(wèn)題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問(wèn)題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。

(1)志存高遠(yuǎn);(隨時(shí)學(xué)習(xí)、隨時(shí)記錄，建立社會(huì)責(zé)任感，敢為人先)

(2)科技精神和人文關(guān)懷;(創(chuàng)新、探索、務(wù)實(shí)、獨(dú)立、批判、法制)

(3)協(xié)作能力;(理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導(dǎo))

(4)思維能力;(對(duì)問(wèn)題有深刻見(jiàn)解、多角度看問(wèn)題)

(5)科學(xué)方法;(事半功倍，用數(shù)據(jù)說(shuō)話)

(6)信息能力;(效率)

(7)外語(yǔ)能力;(要自主、創(chuàng)造性地進(jìn)行外語(yǔ)學(xué)習(xí))

(8)表達(dá)能力;(書(shū)面表達(dá)、思維表達(dá)、口頭表達(dá))

(9)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注國(guó)際科技發(fā)展

(10)體育鍛煉，健康體魄;(讓鍛煉成為生活的一部分)

董校長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生提出這十點(diǎn)希望、建議和要求，讓我很感動(dòng)，很受益，成為我后來(lái)輔導(dǎo)員工作中落實(shí)對(duì)學(xué)生鑄造良好生活習(xí)慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對(duì)日常生活中學(xué)生這些能力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采用的，是在對(duì)學(xué)生情況審勢(shì)度勢(shì)總體了解和把握的基礎(chǔ)上，以班會(huì)、講故事讀書(shū)、聊天等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，甚至通整理提供過(guò)笑話都可以。

大衛(wèi).休謨有句名言“習(xí)慣是人類(lèi)生活的偉大向?qū)А?，因此，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣，是教育工作者、是輔導(dǎo)員的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。

最后我的一點(diǎn)工作心得和建議，要把對(duì)學(xué)生的管理工作包括輔導(dǎo)員工作的地位提升到比學(xué)習(xí)具體知識(shí)還有重要的地位來(lái)管理，提升管理品質(zhì)。

銀行會(huì)計(jì)輔導(dǎo)檢查報(bào)告 督導(dǎo)檢查工作報(bào)告篇四

為保證我省煤炭工業(yè)可持續(xù)發(fā)展對(duì)人才的需求，同時(shí)也為更好的發(fā)揮我院在礦業(yè)學(xué)科的特有優(yōu)勢(shì)，充分利用教育資源，擴(kuò)大教育市場(chǎng)，拓寬辦學(xué)領(lǐng)域，我們先后到內(nèi)蒙古教育廳、哈爾濱市煤炭工業(yè)公司、雞西礦業(yè)集團(tuán)及所屬建井處、地測(cè)處、租賃站及城市規(guī)劃局等多家企事業(yè)進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)企業(yè)科技人才極大短缺，大量技術(shù)人員需要在職提高，考慮到企業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需要和我院教育資源的實(shí)際情況，我院先后與上述單位簽定人才培養(yǎng)協(xié)議，滿(mǎn)足了企業(yè)人才培養(yǎng)的需要。今年我們重新在佳木斯建立了辦學(xué)點(diǎn)，同時(shí)在鞏固以有函授站的基礎(chǔ)上，我們積極聯(lián)系新的合作伙伴，我們?nèi)ツ档そ毠ご髮W(xué)聯(lián)系合作辦學(xué)，得到了對(duì)方的認(rèn)可，而且對(duì)合作辦學(xué)很有誠(chéng)意，下一步工作是根據(jù)牡丹江地區(qū)的實(shí)際需求設(shè)置招生專(zhuān)業(yè)，與牡丹江職工大學(xué)的合作將為我院在牡丹江地區(qū)的招生工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

05年省廳批準(zhǔn)我院成人招生計(jì)劃為1470人，比04年增加22.5%。我院實(shí)際共錄取本、專(zhuān)科1923人，超計(jì)劃30.8%。我院成人教育擬招生1800人，其中專(zhuān)升本計(jì)劃招生800人，專(zhuān)科計(jì)劃招生1000人。今年我院成人高等學(xué)歷專(zhuān)升本新增專(zhuān)業(yè)：金屬材料工程、電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、城市規(guī)劃。專(zhuān)科新增專(zhuān)業(yè)：工商企業(yè)管理、會(huì)計(jì)電算化、應(yīng)用俄語(yǔ)、物流管理、金屬材料與熱處理技術(shù)、供用電技術(shù)、煤田地質(zhì)與勘查技術(shù)、固體礦床露天開(kāi)采技術(shù)。

根據(jù)近幾年成人教育生源變化形勢(shì)，今年我們緊緊抓住振興東北老工業(yè)基地的大好時(shí)機(jī)，加大招生工作力度。

一是普通高職專(zhuān)科招生與企業(yè)互動(dòng)，先后跟雞西礦業(yè)集團(tuán)、哈爾濱市煤炭工業(yè)公司、內(nèi)蒙大雁礦物局簽約定向訂單式培養(yǎng)人才協(xié)議，為今年普通高職招生開(kāi)辟了新的途徑。今年我院普通高職專(zhuān)科計(jì)劃招生140人，在原有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、商務(wù)英語(yǔ)、電子商務(wù)、建筑經(jīng)濟(jì)管理四個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上，增加了礦山機(jī)電、煤礦開(kāi)采技術(shù)兩個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。為順利完成今年普通高職專(zhuān)科的招生工作，我們將在近期著手，帶領(lǐng)招辦的同志到各高中宣傳，招收普通高職學(xué)生。同時(shí)我們會(huì)認(rèn)真分析往年的生源分布，抓住重點(diǎn)地區(qū)、學(xué)校，有中心、有層次地開(kāi)展好招生工作。

二是為保證我院成人教育招生工作的可持續(xù)發(fā)展，我們?cè)陟柟桃延薪虒W(xué)站點(diǎn)的基礎(chǔ)上，積極依托煤炭行業(yè)和省內(nèi)工業(yè)企業(yè)，我們主動(dòng)出擊，深入到企事業(yè)單位，了解他們的需求，送教上門(mén)，我們的實(shí)際行動(dòng)使他們深為感動(dòng)，先后與內(nèi)蒙教育廳、哈爾濱市煤炭工業(yè)公司、雞西礦業(yè)集團(tuán)及所屬建井處、地測(cè)處、租賃站及城市規(guī)劃局等達(dá)成共識(shí)，為其培養(yǎng)采礦工程、電氣工程及其自動(dòng)化等專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)門(mén)人才，為他們解決了人才緊缺的需要，同時(shí)也為我院今年成人教育的招生工作開(kāi)創(chuàng)了好的開(kāi)端。

三是招生宣傳工作方面，我們總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)，變階段招生為全年招生，為確保生源入口繁榮，我們給自己做了如下要求：一要善于總結(jié)，摸索招生宣傳的最佳時(shí)機(jī)、最佳切入點(diǎn)，借助報(bào)紙、電視、宣傳版、各類(lèi)招生簡(jiǎn)章等方式加大對(duì)我院普通高職、成人教育招生宣傳力度，擴(kuò)大我院的影響力；二要進(jìn)一步理清招生宣傳工作思路，力爭(zhēng)在宣傳形式上有所創(chuàng)新；三要利用好今年我們有高三畢業(yè)生的條件，穩(wěn)定四個(gè)長(zhǎng)線專(zhuān)業(yè)的部分生源；四要在學(xué)院營(yíng)造全員參與招生宣傳的氛圍，動(dòng)員全校教職工、學(xué)生共同參與招生。目前，我們已在普通專(zhuān)科計(jì)劃下來(lái)的最短時(shí)間內(nèi)，制作了普通高職專(zhuān)科的各類(lèi)宣傳簡(jiǎn)章，下一步我們將深入到學(xué)校，我們的策略是穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，走一個(gè)學(xué)校，就把這個(gè)學(xué)校的工作做好。招生工作是龍頭，宣傳工作更是重中之重，我們將積極充分準(zhǔn)備，為今年及以后的招生工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我院下設(shè)教學(xué)站已23個(gè)，但發(fā)展不平衡，有的明顯生源不足，要根據(jù)今年招生情況，進(jìn)行調(diào)整、鞏固和提高。

1、做好普通高職專(zhuān)科的宣傳工作。

2、加緊落實(shí)我院成人招生計(jì)劃工作和成人教育的宣傳工作。

xx年5月30日

銀行會(huì)計(jì)輔導(dǎo)檢查報(bào)告 督導(dǎo)檢查工作報(bào)告篇五

自xxx年參加工作以來(lái)，本人一直在xx市xx小學(xué)任教，至今已經(jīng)有10個(gè)年頭了，少先隊(duì)輔導(dǎo)員述職報(bào)告。xxx年開(kāi)始一直擔(dān)任的學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員一職，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持幫助下，圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)工作，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師們對(duì)我的支持和幫助?，F(xiàn)在，我就結(jié)合著自己的工作情況作一個(gè)述職報(bào)告，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)審核。

在任職的過(guò)程中，我在思想上嚴(yán)于律己，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》，積極參加各種培訓(xùn)，貫徹和學(xué)習(xí)了黨的重要思想，注重學(xué)生的思想政治教育,堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，積極、主動(dòng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快提高。

本學(xué)年，在學(xué)校整體工作的安排中，我擔(dān)任了少先隊(duì)輔導(dǎo)員、四年級(jí)班主任、四年級(jí)語(yǔ)文、品德與社會(huì)、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教育教學(xué)工作、學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮鼓號(hào)隊(duì)輔導(dǎo)員等工作，雖然工作雜，但我還是以輕松、快樂(lè)的心態(tài)順利的完成了各項(xiàng)任務(wù)，并使自己在工作中不斷地成長(zhǎng)著，述職報(bào)告《少先隊(duì)輔導(dǎo)員述職報(bào)告》。

1．發(fā)揮少先隊(duì)廣播室的陣地作用：學(xué)校根據(jù)團(tuán)市委、少工委的工作部署，在德育處的配合下，結(jié)合我校少先隊(duì)員的自身特點(diǎn)布置了富有創(chuàng)新性、探究性、合作性的隊(duì)室文化建設(shè)，將少先隊(duì)的相關(guān)知識(shí)、隊(duì)員活動(dòng)剪影、學(xué)校少先大隊(duì)部的寄語(yǔ)等用各種形式呈現(xiàn)給全校的少先隊(duì)員，供隊(duì)員們了解和學(xué)習(xí)，使他們真正體會(huì)到了“自己當(dāng)家做小主人”。少先隊(duì)入隊(duì)率、紅領(lǐng)巾、隊(duì)干部標(biāo)志佩帶率都達(dá)100﹪，隊(duì)員們能掌握基本的知識(shí)和禮儀。每周一的學(xué)校隊(duì)干部總結(jié)會(huì)以及不定時(shí)的班隊(duì)干部會(huì)議、隊(duì)在少先隊(duì)廣播室舉行，充分發(fā)揮了隊(duì)室的作用。

2．做好組織發(fā)展工作：發(fā)展新隊(duì)員是組織建設(shè)的重要工作之一，我校每學(xué)年進(jìn)行一次新生入隊(duì)儀式，學(xué)校先對(duì)新隊(duì)員的入隊(duì)進(jìn)行分批審核，符合少先隊(duì)的要求，才允許入隊(duì)。老隊(duì)員為他們佩戴紅領(lǐng)巾，教給新隊(duì)員怎樣戴紅領(lǐng)巾？怎樣行隊(duì)禮？怎樣按照學(xué)校的規(guī)章制度來(lái)規(guī)范自己的言行？為學(xué)校少先隊(duì)組織增添了新鮮的血液。

3．做好少先隊(duì)大隊(duì)建設(shè)，改變了以往的教師任命制，進(jìn)行了全校性“大隊(duì)干部”競(jìng)選演講活動(dòng)，并以公開(kāi)投票選舉的形式產(chǎn)生了我校少先隊(duì)干部人員。定期召開(kāi)會(huì)議，總結(jié)干部工作情況，指導(dǎo)干部們努力做好本職工作，維護(hù)了隊(duì)員的切身利益。

少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的重要載體，是教育學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃。開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)的氛圍中獲取知識(shí)、感悟“以人為本”的教育理念、發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，做團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、合作的新一代是學(xué)校少先隊(duì)工作的根本出發(fā)點(diǎn)。結(jié)合實(shí)際，適時(shí)的、自發(fā)的組織各種教育活動(dòng)，目的就在于使隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中得到體驗(yàn)、得到鍛煉、得到提高。

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