開展四清工作報告 開展安全隱患排查工作報告

報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告，掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關(guān)重要的。下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

開展四清工作報告 開展安全隱患排查工作報告篇一

為貫徹落實《*市人民政府辦公室關(guān)于開展安全生產(chǎn)隱患排查治理工作的緊急通知》的通知精神(儋府辦[20xx]43號)，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，認真研究本鎮(zhèn)安全生產(chǎn)隱患特點，制定《那大鎮(zhèn)開展安全隱患排查治理工作方案》，組織各村(居)委會開展在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展安全隱患排查治理工作。

一、加強領(lǐng)導，進一步健全組織機構(gòu)

為確保全鎮(zhèn)生產(chǎn)安全大檢查的扎實有效開展，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府召開專題會議，按照《那大鎮(zhèn)開展安全隱患排查治理工作方案》的統(tǒng)一部署。一是成立了領(lǐng)導小組;二是成立了督查組;三是32個村(居)委會成立了安全生產(chǎn)大檢查工作小組。

二、明確責任，進一步規(guī)范日常管理

通過安全生產(chǎn)檢查活動，進一步責任明確，管理規(guī)范。一是各村支村兩委干部都明確了職責。二是各村各單位都規(guī)范了安全生產(chǎn)臺賬，檢查時間，檢查人員、檢查地點、隱患地點和整改措施都有詳細記錄，明確整改單位和責任人。三是制定了相應(yīng)的應(yīng)急預案。

三、加強督查，進一步加大檢查整治力度

1.消防安全。結(jié)合年夏季消防安全隱患較為突出的特點，開展了深入的宣傳教育，對“九小場所”、重點街道進行了大排查。共檢查單位110家，發(fā)現(xiàn)火災隱患或違法行為56處，督促整改火災隱患42處，下發(fā)責令改正通知書12份。

2.危險化學品。對液化氣、天然氣經(jīng)營使用企業(yè)、單位進行了檢查。對發(fā)現(xiàn)的安全隱患，要求企業(yè)整改，全部進行了復查，確保整改到位。

3.煙花爆竹。對全鎮(zhèn)20戶煙花爆竹零售經(jīng)營戶進行入戶調(diào)查，深入推進零售經(jīng)營網(wǎng)點進行規(guī)范化建設(shè)，進一步加強煙花爆竹生產(chǎn)、運輸、經(jīng)營、貯存等環(huán)節(jié)安全監(jiān)管。

4.建筑施工領(lǐng)域。對全鎮(zhèn)建筑施工進行了安全大檢查。共檢查城區(qū)建筑施工現(xiàn)場5家，發(fā)現(xiàn)安全隱患12處，下達限期整改通知書5份。

5.森林防火領(lǐng)域。落實森林防火責任制、應(yīng)急救援、隱患排查治理、帶值班等情況進行了安全大檢查。在清明節(jié)期間檢查的過程中，共收繳非法攜帶煙花爆竹入山祭祀掃墓26件，一般隱患50多處，對于以上存在一般安全隱患，工作人員當場進行了批評教育，嚴防火災事故的發(fā)生。

6.特種設(shè)備安全監(jiān)管。加強對特種設(shè)備生產(chǎn)、使用以及液化氣充裝等進行安全大檢查。對電梯、壓力容器、各類氣瓶充裝站等為重點，全面加強安全監(jiān)管。

7.學校安全監(jiān)管。以強化校園和學校周邊學生出租屋消防安全監(jiān)管為重點，加強對師生消防安全教育，提高消防安全意識，確保師生安全。

從檢查情況來看，大部分企業(yè)建立了安全生產(chǎn)制度，成立了組織機構(gòu)，安全設(shè)施配套齊全，并能開展安全生產(chǎn)知識宣傳和應(yīng)急演練。但檢查中也發(fā)現(xiàn)部分企業(yè)對安全生產(chǎn)工作重視程度不夠，突出的問題是組織制度不健全，消防設(shè)施未配備齊全，存在滅火器失效過期、數(shù)量不足等問題，沒有建立健全日常安全隱患巡查制度。

針對檢查出來的問題，檢查組當場填寫和下發(fā)《*市企業(yè)接受安全生產(chǎn)檢查登記本》，詳細記錄檢查組何時對企業(yè)進行安全生產(chǎn)檢查，存在哪方面的安全生產(chǎn)問題和要整改的事項。要求企業(yè)責任人對要整改的事項確認并簽字，并要求企業(yè)要嚴格依照《*市企業(yè)接受安全生產(chǎn)檢查登記本》提出的整改意見立即整改，不能“帶病生產(chǎn)”，尤其消防安全工作，要做到萬無一失。不能立即整改的，制定整改方案，落實整改措施，限期整改完畢。

開展四清工作報告 開展安全隱患排查工作報告篇二

(一)時間要求

全局基層黨支部專題組織生活會原則上在8月31日前開完，會期一般不少于1天。民主評議黨員作為專題組織生活會的一項重要內(nèi)容，與專題組織生活會同步進行。

(二)參加人員

以黨支部為單位(黨員人數(shù)較多、設(shè)黨小組的支部，以黨小組為單位)，原則上每名黨員都要參加，并接受民主評議。不能參加的需向黨支部書記(黨小組長)作說明。單位黨員領(lǐng)導干部要以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會。流動黨員可根據(jù)實際情況組織參加流入地或流出地黨組織的專題組織生活會。年老體弱黨員也應(yīng)采取適當方式聽取意見，接受評議。

所有基層黨支部要及時更新黨員花名冊，掌握黨員參加組織活動、交納黨費、違紀違法和違反中央“八項規(guī)定”精神等情況，并報黨委備案。

(三)會前準備工作

1.認真制定工作方案。各支部要根據(jù)實際情況，制定召開專題組織生活會和開展民主評議黨員工作的簡要方案，明確會議主題、時間、方式、參加人員、會議內(nèi)容及相關(guān)要求。會議方案經(jīng)對應(yīng)督導組審核后，報黨委審核批復，反饋意見同意后方能召開。

2.廣泛開展談心談話。在前段廣泛深入聽取意見的基礎(chǔ)上，要采取個別談話、集體座談等多種方式，有組織地開展談心交心活動，確保在會前統(tǒng)一思想。班子成員之間要逐一談心，黨支部書記要與每位黨員普遍談心，黨員彼此之間也要談心。人數(shù)較多的，可以采取分層分級的形式進行。對流動黨員、年老體弱黨員要采取適當?shù)姆绞竭M行談心。黨員彼此之間，要提出不少于1條有質(zhì)量的批評意見，在談心時進行充分溝通，形成共識。

3.認真撰寫簡要對照檢查材料。黨支部要認真匯總梳理征求到的意見建議，召開會議集體把脈會診，一項一項討論分析。圍繞反對“四風”和“庸懶散拖、推諉扯皮、辦事拖拉、效率低下”等問題，逐一對照檢查。

在職干部中的每一名黨員，都要撰寫簡要對照檢查材料，找出存在的問題，提出整改措施，字數(shù)2000字左右。已參加班子民主生活會的黨員領(lǐng)導干部，可用原對照檢查材料。

(四)會中程序步驟

會議由局黨委掛點聯(lián)系的領(lǐng)導的主持，分三個步驟進行：

1.組織專題學習。重點學習系列重要講話精神特別是在指導蘭考縣委常委班子專題民主生活會時的重要講話精神，學習省委強衛(wèi)書記在參加指導南昌市、新建縣黨委常委班子專題民主生活會時的講話精神，學習市委王萍書記在參加指導縣委常委班子、永陽鎮(zhèn)領(lǐng)導班子專題民主生活會時的講話精神。

2.通報準備工作情況。由黨支部書記對專題組織生活會、民主評議黨員的準備工作情況進行通報，重點通報支部征求意見、開展談心談話、對照檢查情況，并就開展批評和自我批評、民主評議黨員工作、開好專題組織生活會，提出具體要求。

3.開展批評和自我批評，民主評議黨員。由基層黨組織書記帶頭，按照“一個一個過”的辦法，通過個人自評和黨員互評，把批評和自我批評開展起來。黨支部書記(黨小組長)要根據(jù)自評和互評情況，對黨員逐個進行點評，著重指出存在的不足，提出改進的意見建議。不設(shè)黨小組的黨支部，直接召開黨員大會，先由黨支部書記代表黨支部作對照檢查，再由黨支部書記帶頭作對照檢查發(fā)言，聽取黨員批評意見;之后按照開展個人自評、黨員互評、民主測評的程序開展民主評議黨員工作。設(shè)黨小組的黨支部，要先以黨小組為單位召開專題組織生活會，由黨小組長帶頭，開展個人自評和黨員互評;然后召開支委會，先由黨支部書記代表黨支部作對照檢查，然后黨支部班子成員之間認真開展批評和自我批評;之后，再召開黨員大會，先由黨支部書記通報支部班子對照檢查情況，再開展黨員民主測評工作。黨員人數(shù)較多(20人以上)但未設(shè)黨小組的黨支部，要先按要求成立黨小組，再召開組織生活會，開展民主評議黨員和民主測評。

民主評議的主要內(nèi)容是黨員發(fā)揮先鋒模范作用、遵守黨的紀律情況。重點圍繞履行黨員義務(wù)、履行崗位職責等開展評議。

民主測評工作以黨支部為單位進行，已參加領(lǐng)導班子專題民主生活會的黨員領(lǐng)導干部可不作為測評對象，其他黨員都為測評對象。民主測評采取發(fā)放測評表(只發(fā)參會的支部黨員和列席會議的群眾代表)的方式，按照“好”、“一般”、“差”三種情況，對黨員進行投票測評。測評表匯總由黨支部指定2名同志負責，測評結(jié)果由黨組織掌握，作為民主評議黨員格次評定的重要依據(jù)。

4.上級點評。局督導組和局掛點領(lǐng)導應(yīng)對會議情況特別是開展批評和自我批評情況，進行實事求是的評價，并就下一步加強支部建設(shè)提出指導性意見。

5.會議小結(jié)。會議結(jié)束前，支部書記應(yīng)就如何貫徹落實上級與會同志的指導意見，抓好問題整改、加強支部建設(shè)，進行表態(tài)發(fā)言。

(五)會后有關(guān)工作

1.組織評議。黨支部要適時召開支部委員會，按照民主評議黨員和處置不合格黨員的有關(guān)規(guī)定，根據(jù)民主評議情況、民主測評情況，結(jié)合平時掌握的黨員現(xiàn)實表現(xiàn)，進行綜合分析，對每名黨員提出評定意見，并向本人反饋，并向支部大會報告。對表現(xiàn)優(yōu)秀的黨員，要予以表揚或表彰;對那些長期不發(fā)揮作用甚至起負面作用的黨員，要逐一研究并落實教育幫助的具體措施，促其改正;經(jīng)教育仍無轉(zhuǎn)變的，要按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定作出組織處理。評議結(jié)束后，各黨支部要對評議情況進行總結(jié)，并報黨委備案。

2.抓好問題和意見的整改落實。要認真研究分析查擺的問題和黨員群眾提出的意見，理清哪些是黨組織要改的問題、哪些是單位要改的問題、哪些是黨員個人要改的問題，做到所有需要整改的事項目標明確、措施明確、責任明確、時限明確，并進行公示，接受群眾監(jiān)督。

3.做好會后思想工作。對專題組織生活會后繞不過彎、存在思想疙瘩的，局黨委掛點領(lǐng)導要及時組織開展談心，進一步理順情緒、消除隔閡。對經(jīng)民主評議評定為“不合格”的黨員，黨支部要有針對性地做好思想工作，引導他們正確對待民主測評結(jié)果和黨支部評定意見，盡快落實整改措施。

二、有關(guān)要求

1.加強組織領(lǐng)導。各黨支部書記要切實履行第一責任人的責任，加強領(lǐng)導，精心組織，根據(jù)意見要求，研究制定通俗易懂、操作性強的工作方案。黨員領(lǐng)導干部特別是“一把手”要率先垂范、以上率下，以普通黨員身份參加所在黨支部專題組織生活會，開展自評和互評，并對會議情況進行點評。局督導組和掛點領(lǐng)導要加強督促指導。堅持時間服從質(zhì)量，對沒有準備好的，不急于開會;對敷衍應(yīng)付的，要批評教育、及時糾正;對民主評議流于形式、失真失實的，要責令重新進行。

2.認真搞好總結(jié)。專題組織生活會和開展民主評議黨員工作結(jié)束后，各支部要形成專題組織生活會總結(jié)材料(包括基本情況，主要做法、取得的成效、存在的問題及意見建議)，經(jīng)局督導組審核后，于8月31日前報局“活動辦”。

開展四清工作報告 開展安全隱患排查工作報告篇三

學?，F(xiàn)在共有七個教學班，在校學生294人，有教職工29人，其中專任教師24人，年齡、學歷學科搭配較為合理，黨政工團協(xié)調(diào)一致。

校園面積7333㎡，生均24.95㎡，生均教學用房14.93㎡，校舍面積4389㎡，教學用房基本配套，各種設(shè)施基本完備。

1、學校精神文明建設(shè)工作，在學校黨支部的領(lǐng)導開展工作，建立健全了學校精神文明建設(shè)領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組由團總支負總責，組員由教導主任、總務(wù)主任、工會委員、團總支委員、班主任、學生會宣傳部成員組成，領(lǐng)導小組負責領(lǐng)導和指導、評比、檢查各班開展文明班級情況，并在每學期開學教職工大會上提出和布置學校精神文明建設(shè)工作要求，每周由值周教師組織學生會成員對各班開展工作情況進行評比。

2、領(lǐng)導小組[此篇范文為大/秘/書/網(wǎng)作者嘔心嚦血之作()-未經(jīng)過本站站同意轉(zhuǎn)載此文均為抄襲后果自負]每學期召開1——2次專題研究精神文明建設(shè)工作，在提出措施的同時進行檢查落實。

3、學校精神文明建設(shè)發(fā)展有規(guī)劃，充分體現(xiàn)形象育人，楷模帶人，行動感人的育人功能。

4、根據(jù)學校的實際情況每年訂有《人民日報》、《云南日報》、《楚雄日報》、《黨建》、《求是》，積極完成上級下達的任務(wù)，并每周要求每班出一期

黑板報

5、每學年對開展精神文明建設(shè)活動經(jīng)費投入均在2500元以上。

6、根據(jù)鄉(xiāng)黨委、政府工作安排，鄉(xiāng)級組織的各項文體活動都積極參與并取得了好的成績。

7、積極響應(yīng)政府號召，創(chuàng)造條件為扶貧戶送米，指導生產(chǎn)，引導下一代就學，發(fā)動教職工捐資助學，努力為貧困學生排憂解難，做好“兩基”鞏固工作。

8、不斷建立健全校內(nèi)政治學習、考勤獎勵、

崗位職責

9、積極組織教職工參加“四五”普法的學習培訓，參加考試人數(shù)為100以上。

10、因地制宜能夠安排的空地按照美觀的原則，都建起花臺種上樹木，并包干到班級管理，做到樹常青、草常綠、話花常開。

11、學校文化技術(shù)主要由團總支、工會宣傳委員負責，要求各班級按照“班級刊書黑板報的要求”辦法實施。

12、環(huán)境衛(wèi)生要求每周一大掃，每天一小掃制執(zhí)行，努力做到校園整潔、干凈、衛(wèi)生、美觀，教室均張貼有

名人名言

13、嚴格執(zhí)行《中學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，多年來師生中無違法違紀行為出現(xiàn)。杜絕男師生留長發(fā)、穿拖鞋、背心上課，在日常生活中文明用語，不講臟話、流話。

14、學校一直堅持周一、六升、降國旗、唱國歌儀式，并作為制度堅持不懈。

15、按照學校

工作計劃

16、全校各班均有一塊學習園地專欄，開展情況由學生會文藝宣傳部進行檢查評比，校園內(nèi)有永久性的標語、校訓激發(fā)師生勤奮工作和學習。

17、各班每周都保證一次課外興趣小組活動的時間，活躍學生的學習氣氛，陶冶他們的情趣。

總之，自20xx年以來的幾年間，在各級黨委的正確領(lǐng)導下，全校上下團結(jié)一致，勵精圖治，學校工作取得了較大發(fā)展。根據(jù)當前教育改革形勢發(fā)展要求，我校將進一步加大教育改革力度，積極探索出適合我校發(fā)展的新的教育模式。

以上報告妥否，請審核。宗上所述，我校除個別量化標準還有一定差距外，大多數(shù)項目已基本達到要求，經(jīng)自評分為95分，懇請上級部門給予評審。

開展四清工作報告 開展安全隱患排查工作報告篇四

公司首先成立了以總經(jīng)理為組長、各部門負責人為成員的雙重預防體系建設(shè)組織機構(gòu)，出臺了《雙重預防體系建設(shè)實施方案》《風險分級管控和隱患排查治理制度》，明晰職責、責任到人。

組織全員開展雙重預防體系建設(shè)相關(guān)知識培訓，實現(xiàn)“要我安全”到“我要安全”、從“安全部門管風險查隱患”到“全員參與風險管控、隱患排查”思想轉(zhuǎn)變，學習領(lǐng)會雙重預防體系建設(shè)要點及風險辨識評價方法，掌握安全風險分級管控和隱患排查治理與閉環(huán)管理的精髓。

在創(chuàng)建過程中，充分聽取基層意見，自下而上全員參與，一起討論風險點劃分、危險源辨識，合理劃分等級，制定可操作的管控措施并落地執(zhí)行，真正將風險辨識到位、措施制定到位、隱患排查到位。

從作業(yè)場所、作業(yè)活動、設(shè)備設(shè)施三個方面開展風險辨識，運用安全檢查表、風險矩陣、作業(yè)條件危險性分析等評價方法對風險點進行評價分級，按照重大風險、較大風險、一般風險、低風險依次對應(yīng)“紅、橙、黃、藍”四色，繪制廠區(qū)及各區(qū)域安全風險四色分布地圖、作業(yè)活動安全風險比較圖，再從工程技術(shù)、管理措施、培訓教育、個體防護、應(yīng)急處置x個方面科學制定風險控制措施，最終形成公司級、部門級、班組級、崗位級風險管控清單及崗位風險應(yīng)知應(yīng)會卡、應(yīng)急處置卡，在現(xiàn)場醒目位置進行告知、公示。通過對安全風險的辨識、評價，形成公司級管控風險x項、部門級管控風險xx項、班組級與崗位級管控風險xxx項，各級風險管控責任人定期對照風險管控措施的落實情況開展隱患排查治理工作。

充分發(fā)揮信息化系統(tǒng)便捷高效、預測預警、大數(shù)據(jù)分析等優(yōu)勢特點，積極運行安全生產(chǎn)云端管理系統(tǒng)，系統(tǒng)按照預先設(shè)定的排期提醒隱患排查人員按期開展隱患排查，在現(xiàn)場使用手機掃描二維碼，獲取該現(xiàn)場的安全風險告知、風險管控措施、隱患排查標準清單等內(nèi)容，對標檢查發(fā)現(xiàn)問題實時錄入系統(tǒng)，自動將隱患整改信息發(fā)送至具體責任人落實整改，待責任人上傳整改照片審核通過后方可關(guān)閉該隱患問題，實現(xiàn)隱患排查治理的閉環(huán)管理。

公司還配置了無人機、移動視頻監(jiān)控等技術(shù)手段，對廠區(qū)內(nèi)的施工作業(yè)進行監(jiān)管、驗證，重點管控施工作業(yè)風險。

開展四清工作報告 開展安全隱患排查工作報告篇五

學困生是令每個教師頭疼的一個人群，對于這個特殊的人群，每個教師不能放任自流，那樣只會使這些學生的.成績更困難，使自己今后的工作更加難做，我們只能是運用多種方法，校內(nèi)外齊抓并管，努力轉(zhuǎn)化，促使其提高學習成績。

學困生不是天生的。由于學困生存在不少的缺點和錯誤，因此經(jīng)常受到老師們的批評，家長的指責，同學們的白眼。他們往往在同學中抬不起頭，而他們恰恰需要的是老師的關(guān)心和家庭、集體的溫暖。實踐證明，要轉(zhuǎn)化學困生，重要的是使學困生動情，在日常生活中，我從各方面去關(guān)心他們：學習上熱情地給予指導，遇到困難時給予真誠的幫助，有了點滴進步及時鼓勵，犯了錯誤進行耐心的教育，使他們時時感到老師的愛護與關(guān)心，使其逐步改正錯誤和缺點。

學困生的缺點較多，也較突出，容易被大家發(fā)現(xiàn)。但他們也有優(yōu)點和長處，只不過不太明顯和突出，時常被大家忽視。我認為，作為一個班主任就應(yīng)該注意發(fā)現(xiàn)學困生的微小進步，堅持一分為二，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點給予充分的肯定，積極引導。從實踐中，我深深地感受到學困生受到了老師的愛護、信任，就會有一種受到鼓舞和激勵的內(nèi)心情感，就會愉快地接受老師的教育幫助。

眾宣布師徒結(jié)拜，學生感到新奇有趣沒有壓力，保護了學困生的自尊心。

四、對學困生要做到嚴中有愛，愛中有嚴。

對學困生的不良行為，我沒有掉以輕心，聽之任之。如果我們不在他們幼小的心靈中消除不良行為的苗頭，任其發(fā)展下去，必然導致從小到大，形成惡習，但是大張旗鼓地批評教育，處理不當，也會損害他們的自尊心，做出事與愿違的事。 五、對學困生的學習要跟的緊，及時兌現(xiàn)承諾。

作業(yè)督促上交，安排布置的任務(wù)一定要如約兌現(xiàn)，讓學生感覺到老師說話算數(shù)，無機可乘，不敢偷懶。同時對他們的缺點要抓得準，治得很，以點代面，不能眉毛胡子一把抓。批評過去，肯定現(xiàn)在，鼓勵以后。

總之,通過自己的努力,我班的需要幫助的學生都有了很大的進步。雖然取得了一定的成績，但也還存在著一些問題，如教育、教學方法、手段還有些粗糙，還有待改進。我堅信只要為師者能曉之以理，持之以恒，教學得法，自己不喪失信心，相信需要幫助的學生會越少。我會繼續(xù)努力，爭取把工作做得更好。

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