隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關(guān)重要的。下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
天氣預(yù)報工作報告篇一
1.根據(jù)線索,編出合乎情理的故事情節(jié)。
2.用完整連貫的語言學(xué)習(xí)故事里的對話。
3.知道大自然非常奇妙，有探索自然的興趣。
1.談話導(dǎo)入。
（1）師：我們可以通過天氣預(yù)報知道天氣的變化。
（2）師：在大自然，有許多動物也能預(yù)報天氣的變化。
1.教師講故事
（1）師：故事里哪些動物會預(yù)報天氣？它們?yōu)槭裁磿A(yù)報天氣？
（2）學(xué)習(xí)故事中的對話。
4.續(xù)編故事
（1）還有哪些動物會預(yù)報天氣？
（3）幼兒續(xù)編故事
喜歡探索大自然的奧秘，搜集關(guān)于動物預(yù)報天象的資料。
天氣預(yù)報工作報告篇二
1、了解天氣變化與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。
2、了解氣象知識，激發(fā)幼兒觀測天氣的興趣。
3、 通過視聽講結(jié)合的互動方式，發(fā)展連貫表述的能力。
4、 培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
1、生活現(xiàn)象圖片：曬衣服、打羽毛球、放風(fēng)箏、漁船出海
3、氣象站投影片
一、提問導(dǎo)入，談?wù)摫局艿奶鞖猓?）
提問：今天是什么樣的天氣？這一周還出現(xiàn)了哪些天氣？（晴天、刮大風(fēng)、陰天和下雨）
追問：你們以前還遇到過其他什么類型的天氣？（下霧、下雪、下冰雹、臺風(fēng)、霜凍）
小結(jié)：在生活中，我們會遇到各種天氣情況，如：晴天、多云、陰天和雨天等。
二、看圖講述（10’）
（出示反映曬衣服、打羽毛球、放風(fēng)箏、漁船出海等生活現(xiàn)象的圖片。）
提問1：你從圖片上看到了什么人在做什么事情？做這件事情需要什么樣的天氣？什么天氣會影響人們做這些事情？（每張圖片請1-2名幼兒回答）
提問2：怎樣的天氣會給人帶來災(zāi)難？你還知道哪些災(zāi)害性天氣？
小結(jié)：氣候的變化會給人們的生活帶來很大的影響；萬物生長需要多種多樣的氣候條件，但是天氣過冷或過熱并持續(xù)很長時間，雨水過多或過少都會給人類帶來危害。（播放災(zāi)害天氣的圖片：旱災(zāi)、澇災(zāi)、雪災(zāi)、冰凍災(zāi)）
三、兒歌續(xù)編（10’）
1、興趣激發(fā)
提問：除了收聽天氣預(yù)報，還可以有哪些方法了解天氣情況？
（看云，如朝霞有雨晚霞晴；觀察小動物）
2、看圖片，講兒歌
（老師播放蜜蜂采蜜、蜘蛛織網(wǎng)、蜻蜓低飛的圖片，讓幼兒辨認(rèn)與天氣的關(guān)系。）
3、兒歌續(xù)編
提問：你們知道還有什么小動物會預(yù)報天氣嗎？
（螞蟻搬家忙，出門帶雨衣；魚兒出水跳，風(fēng)雨就來到；田螺浮水面，風(fēng)雨不久見；雨中聞蟬叫，預(yù)告晴天到；青蛙叫得歡，必有大雨天……）
四、了解氣象站（5’）
播放氣象站的投影片，老師來講解氣象站的設(shè)備及氣象衛(wèi)星。
世紀(jì)公園附近就有氣象站，周末有空時可以讓爸爸媽媽帶著去參觀一下。
語言活動重在為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，讓幼兒想說、敢說、喜歡說，并能得到老師積極的回應(yīng)。在這次活動中，我盡量的鼓勵幼兒進行發(fā)言，但是一些幼兒的回答比較偏離我想要的回應(yīng)，就造成我不知道用什么適合的言語來進行回應(yīng)。另外，當(dāng)幼兒對小動物可以預(yù)報天氣沒有概念時，我所講的似乎對他們而言快了一些，大部分幼兒并沒有很好的理解。所以到了兒歌續(xù)編這個有難度的環(huán)節(jié)就一時不能繼續(xù)，好在當(dāng)一位幼兒有了正確的回應(yīng)之后，加上我的提示，終于其他一些小朋友也想得出來。我想下一次再讓他們進行類似的兒歌創(chuàng)編時，效果會更好一些。
另外，幼兒對氣象站的興趣濃厚，以后可以找機會給他們仔細(xì)講一講里面的故事。最好是帶他們進行實地參觀，一定有不同的體會。
天氣預(yù)報工作報告篇三
“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。”父母出差“孤苦無依”的我，被父母扔在了奶奶家。那個暑假之后，我的手機上就多了一個軟件——天氣預(yù)報。
那時六十大幾的奶奶總喜歡穿著那件暗紅色的開衫，前年是，大前年也是。奶奶最大的樂趣，是躺在竹編的藤椅上，用那已毛了邊的蒲扇掩著臉享受“陽光浴”。我覺得暑假生活十分無趣，倒不如約上兩三個玩伴，去家后里的池塘邊玩耍。烈日炎炎，驕陽似火，池塘里的水也所剩無幾了。我心情低落，去找奶奶去投訴老天?！笆裁刺鞖獍?！什么時候才能下雨??？大地都要渴死了！”蒲扇落下來，奶奶和藹的對我說：“明天早上有雨，你不許出去淋濕了啊?！惫黄淙唬诙煸诔栽顼埖臅r候，只見豆粒的大的雨點從天上滾落下來。
從此，我暗暗佩服堪比龍王掐時辰的奶奶，原來奶奶每天晚上都看天氣預(yù)報。像鬧鐘一樣準(zhǔn)時，到點就打開電視，看完了，就繼續(xù)忙她手頭上的活?！敖裉炷憧梢源┬∪棺涌?！25度呢！”“今天要加外套，早上很冷咧?！薄敖裉煜掠?，但又悶又熱，奶奶先給你切西瓜?！薄敖裉臁蹦棠叹拖裎业膶偬鞖忸A(yù)報，每天都主動告訴我天氣，漸漸地我也習(xí)慣了“奶奶牌天氣預(yù)報”。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭，可惜明天又是清明時節(jié)雨紛紛啊”。“奶奶這是夏天，清明不是早已過了嗎？”自從天氣預(yù)報上有了詩句，奶奶也跟著潮流走。每天記一小段來逗逗我，我還只能夸她，否則她得花一天時間來琢磨詩句意思。
幾個暑假后，奶奶沒了看天氣預(yù)報的習(xí)慣。她聽著電視里的聲音就睡著了，怕燈光刺眼，電視聲音驚醒她，我都幫她關(guān)了燈和電視再走。又是一個像“巴山夜雨漲秋池”的早上，奶奶渾身濕透了從外面跑回來。我朝她吼了一句“你怎么不看天氣預(yù)報？！”“那東西看了我也記不住呀，丫頭，沒事！我洗澡就好了?！蔽疫@才發(fā)現(xiàn)了，奶奶老了，她佝僂的背影，瘦小的骨骼，但走路還算快捷?？扇缃?，我比她高了許多。“奶奶，今天記得出門帶傘哦，有雨?！薄澳棠探裉烨缣?，可以去釣魚。”“奶奶要降溫了，加衣服?！苯裉煳易兂闪颂鞖忸A(yù)報，奶奶就是我唯一的特權(quán)的用戶。
天氣預(yù)報工作報告篇四
1. 天冷了，送上萬能短信一條，可以滿足你關(guān)于保暖的任何要求：想要圍巾，你就對著短信笑;想要秋褲，你就看著短信跳;想要外套，你就要夸我短信寫得妙。
2. 天冷了，送祝福了;祝你手腳好，能上能下;祝你腸胃好，能吃能喝;祝你精神好，能說會道;祝你工作好，順順利利;祝你生活好，幸福健康。
3. 天冷了，我用真心做成的針，用問候織成的線，為你縫制了一件關(guān)懷的衣裳，穿在你身上，暖在你心房，讓它為你抵擋萬里雪霜。愿你永遠(yuǎn)幸福安康!
4. 天冷了，要送你一件外套：口袋叫溫暖;領(lǐng)子叫關(guān)懷;袖子叫體貼;扣子叫思念;讓這件外套緊緊伴著你渡過每一分每一秒，一定要幸福喔。
5. 天冷了，愿我的短信，是你身上穿的棉襖;天熱了，愿我的短信，是你嘴上吃的冰糕;你累了，愿我的短信，能消除你的疲勞;你困了，我就沒法騷擾!
6. 天冷了，注意添加衣物，別著涼?？赡氵€是著涼了?？茨汶y受的樣子，我的心，唉，只有一句話能表達(dá)：小樣，你也有今天!為了不讓我得逞，你要注意身體哦。
7. 天冷了還是熱了不管了，生活好了壞了不管了，心情煩了悶了不管了，三月七，管他三七二十一，短信祝福先送你。祝愿你一生一世好運連，生活幸福展笑顏!
8. 天冷了手涼了，手機也不愿意碰了?？梢幌肫鹋笥眩木蜔岷鹾醯?。情誼相伴，永遠(yuǎn)溫暖，短信問候，愿你幸福康健，笑容天天多一點。
9. 天冷熱情漸減退，生活感覺多乏味，有時加班很勞累，革命本錢最寶貴，吃飯不要怕消費，晚上早點上床睡，短信為你送安慰，愿你每天最最美，快樂陶醉!
10. 天冷時，我的問候是暖的;整個社會功利化時，我的祝福是真的。天氣多變，莫跟老天斗氣。吃好玩好喝好，心情更要好上加好，因為健康快樂最重要!
11. 天冷心不冷，一絲真情放心上，天寒心不寒，一絲牽掛莫相忘，小小短信情意長，告知天冷保健康，常鍛煉多休息，合理膳食身體棒!
12. 天冷要加衣，這是眾所周知的道理，為什么很多人還是會感冒?因為簡單的事情容易做，卻難以堅持!所以我還是堅持提醒你一聲：天氣冷了，多加衣!
13. 天冷注意防寒，三個部位尤其重要，頭部受寒易頭痛，腸胃不適;背部受寒，可影響腰椎、關(guān)節(jié)和內(nèi)臟;腳部受寒，易患感冒。
14. 天亮的時候，希望你是每一天都過的快樂;天黑的時候，希望你每一晚都睡的甜美;天冷的時候，希望我的祝福能讓你溫暖;天晴的時候，希望你的笑更加燦爛!
15. 天氣忽多變，問候短信傳，天冷加衣被，出門要防寒，早起早睡精神好，多多鍛煉身體健，朋友祝福在心間，快樂幸福不會變!
16. 天已轉(zhuǎn)涼，養(yǎng)生健康，貼士幫忙，早晚天冷，增加衣裳，小心著涼，飲食清淡，保護胃腸，勞逸結(jié)合，心情舒暢，身體保重，快樂無恙!
17. 突然變冷的天氣，想知道遠(yuǎn)方你的消息，是否注意身體照顧好自己，生活工作的壓力，我不能為你代替，送上關(guān)心的話語幾句，天冷別忘保暖加衣!
18. 萬物總有福厚澤，事于人為誠至臻。如愿一夢幾十載，意惠達(dá)觀付恒心。朋知祝福情誼聚，友善感恩報德倫。你我皆是惜緣人，好似唇齒相依深。有感冬令寒流至，天冷請注意保暖!
19. 微風(fēng)吹過，把楓葉留給你，玫瑰開過，把芳香留給你，歲月走過，把快樂留給你，流星劃過，把希望留給你，短信發(fā)過，把祝福留給你，天冷了，注意身體，莫忘加衣。
20. 溫降了，天冷了，對你的思念加深了;風(fēng)起了，雨落了，對你久久的惦念了;雪飄了，福到了，對你的關(guān)懷送到了：冬來天寒地凍，愿你添衣保暖從此幸福了!
天氣預(yù)報工作報告篇五
1、認(rèn)識各種天氣符號，知道各種氣象與人們生活之間的關(guān)系。
2、能用規(guī)范的語言進行氣象播報活動。
3、體驗當(dāng)“小小氣象播報員”的成功感。
多媒體設(shè)備；市天氣預(yù)報的打印版本若干張（與幼兒人數(shù)相等）；小小氣象員標(biāo)示（即時貼標(biāo)記，與幼兒人數(shù)相等）
一、用聲音、視頻引出天氣預(yù)報話題討論。
1、聽聲音根據(jù)已有經(jīng)驗判斷
考考你們：聽聽看，什么電視節(jié)目開始了？
2、確認(rèn)答案，觀看天氣預(yù)報片頭。
3、小結(jié)幼兒回答：知道天氣的情況、溫度
二、看城市天氣預(yù)報視頻討論。
1、我這里有中央電視臺的天氣預(yù)報，我們看一看是不是跟你們剛才說的一樣。
2、你看完以后有沒有什么想說的，或者有什么問題，或者有什么地方看不懂的。
3、今天我們來認(rèn)識天氣符號，哪里有天氣符號？
4、介紹記錄表，請幼兒邊看天氣預(yù)報邊記錄。（播放完整的城市天氣預(yù)報）
三、結(jié)合視頻，詳細(xì)認(rèn)識天氣符號。
1、和朋友對對看記錄的結(jié)果一樣不一樣。
2、集體進行記錄，認(rèn)識、討論符號的含義。
4、小結(jié)記錄情況。
5、出示天氣符號圖譜，全面的認(rèn)識各種天氣符號。
（1）再請你們看一些符號，這里有沒有不認(rèn)識的符號？
（2）教師喊出編號，幼兒搶答。
（3）從頭認(rèn)識一邊全部的天氣符號，鞏固孩子對于天氣符號的認(rèn)識。
四、“小小氣象播報員”活動。
1、出示自制天氣預(yù)報圖，一同學(xué)習(xí)天氣播報的方法。（播放自制的天氣預(yù)報圖）
2、正式播報。
孩子們起立，從第一個開始輪流每人播報一個城市的天氣預(yù)報。
五、遷移生活經(jīng)驗，知道天氣預(yù)報和我們大家的關(guān)系。
1、提問：天氣預(yù)報對我們?nèi)擞惺裁磶椭?/p>
2、如果我們?nèi)ヂ眯械臅r候，可以根據(jù)天氣預(yù)報作出什么樣的準(zhǔn)備？
請孩子們用報紙當(dāng)?shù)谰?，根?jù)播報的天氣變化進行各種準(zhǔn)備上的變化。
天氣預(yù)報工作報告篇六
1、了解一些簡單的氣象知識。
2、知道天氣變化與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。
了解天氣與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。
認(rèn)識災(zāi)害性天氣。
1、問題導(dǎo)入課題：
“平時天氣會有哪些變化？”
小結(jié)各種天氣情況：晴、多云、陰、雨、雪天。
2、了解天氣與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系：
（3）小結(jié)：氣候的變化與人們的關(guān)系很密切，世界上萬物生長需要多樣的氣候條件，但是持續(xù)很長時間過冷、過熱、過旱、過澇就會給人們造成危害。
3、介紹天氣預(yù)報的：
（1）對天氣預(yù)報的認(rèn)識：
“既然天氣和人們的關(guān)系這么密切，我們怎樣知道天氣情況呢？”
“你是不是經(jīng)常關(guān)心天氣情況？你從哪里知道天氣情況的呢？”
（2）看圖了解預(yù)報天氣的儀器：“出示圖片，有百葉箱和氣象衛(wèi)星）
“百葉箱里的儀器是做什么用的？要知道全世界的天氣怎么辦？”
（3）小結(jié)了解天氣的多種途徑和觀測天氣的工具。
天氣預(yù)報工作報告篇七
不怕初一*，就怕初二下。
東虹日頭西虹雨。
河里魚打花，天天有雨下。
久晴鵲噪雨，久雨鵲噪晴。
空山回聲響，天氣晴又朗。
雷公先唱歌，有雨也不多。
雷聲繞圈轉(zhuǎn)，有雨不久遠(yuǎn)。
小暑熱得透，大暑涼溲溲。
*囪不冒*，一定是*天。
冷得早，暖得早。
螞蟻壘窩要下雨。
棉花云，雨快淋。
清早寶塔云，下午雨傾盆。
日落云里走，雨在半夜后。
日暈三更雨，月暈午時風(fēng)。
十霧九晴。
太陽現(xiàn)一現(xiàn)，三天不見面。
天上鉤鉤云，地上雨淋淋。
夜星繁，大晴天。
有雨山戴帽，無雨云攔
天氣預(yù)報工作報告篇八
1、 了解獲取天氣預(yù)報的各種辦法和途徑。
2、 感受天氣預(yù)報與生活之間的密切關(guān)系。
二、活動準(zhǔn)備：
圖片若干
三、活動過程：
1、分組介紹了解天氣預(yù)報的不同途徑，分享經(jīng)驗
幼兒分組介紹
2、感知天氣預(yù)報與生活密切相關(guān)
幼兒交流
為什么我們大家都要聽天氣預(yù)報？有什么用？
我們看看除了你們說的，還有誰也很關(guān)心天氣預(yù)報的
出示暖棚的圖片：農(nóng)民伯伯為什么這么關(guān)心天氣預(yù)報？
逐一出示司機圖片、游客圖片，進一步感知天氣與生活的密切關(guān)系。
小結(jié)：天氣預(yù)報真有用，它給我們帶來了許多方便。
3、 交流天氣預(yù)報記錄表，提出問題
出示幼兒幾天來的天氣預(yù)報記錄表，請部分幼兒交流記錄表。
設(shè)計思路：
自從保健醫(yī)生將一支溫度計放到活動室里后，孩子們每天都會到那里看看今天幾度了？于是我們的“稚語心聲”里又多了新任務(wù)“天氣預(yù)報員”。漸漸地，孩子們從關(guān)心溫度到關(guān)心今天的天氣、想要了解各種形式的天氣預(yù)報等。為了進一步發(fā)展我班幼兒在相互交往中的合作意識，鼓勵幼兒自己結(jié)伴，共同合作探索天氣預(yù)報的秘密。
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