2023年工作報(bào)告論文(通用9篇)

“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。報(bào)告的作用是幫助讀者了解特定問(wèn)題或情況，并提供解決方案或建議。下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!

工作報(bào)告論文篇一

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畢業(yè)論文

【論文內(nèi)容】

固化重金屬離子試驗(yàn)表明材料具有吸附并固化溶液中重金屬離子的能力，且不同配比地聚合物材料的吸附能力不同，材料可以考慮作為廢水處理材料。電子探針?lè)治鼋Y(jié)果表明吸附能力不同的粉煤灰地聚合物材料中產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)形態(tài)不同。

工作報(bào)告論文篇二

(1)參考文獻(xiàn)是科技論文的重要組成部分，它不僅能為作者的論點(diǎn)提供有力的論據(jù)，而且可以精練文字節(jié)約篇幅，增加論文的信息量，具有很高的信息價(jià)值。

(2)論文作者在其課題的選題論證、實(shí)驗(yàn)研究、以及總結(jié)和書(shū)寫(xiě)論文的過(guò)程中，都要參閱和利用大量的科學(xué)文獻(xiàn)，由于作者在撰寫(xiě)論文時(shí)，不可能將所有引用前人成果都詳盡地復(fù)述，只能將其主要引用文獻(xiàn)注明出處列于文后。

(3)參考文獻(xiàn)注明了被引理論、觀點(diǎn)、方法、數(shù)據(jù)的來(lái)源，反映了論文的真實(shí)科學(xué)依據(jù)，沒(méi)有參考文獻(xiàn)的科學(xué)論文，應(yīng)視為作者忽略了科學(xué)工作的繼承性，也反映了作者科學(xué)學(xué)風(fēng)和 態(tài)度的欠缺。

(4)引用一定數(shù)量的參考文獻(xiàn)，既表明學(xué)科的繼承性和作者對(duì)他人勞動(dòng)成果的尊重，也為編輯部、審稿專家和讀者提供了鑒別論文價(jià)值水平的重要信息。

(5)參考文獻(xiàn)為讀者和審閱專家提供了與論文有關(guān)的文獻(xiàn)題錄，便于檢索，以達(dá)到共享信息資源和推動(dòng)科技進(jìn)步的作用。

(6)著錄參考文獻(xiàn)有助于科技信息人員進(jìn)行信息研究和文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)研究。

文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)研究成果表明，期刊文獻(xiàn)被引次數(shù)最高，占被引文獻(xiàn)總數(shù)的70%~80%以上。期刊文獻(xiàn)最典型的特征是內(nèi)容新，科研價(jià)值高，而書(shū)籍文獻(xiàn)，尤其是教材，其理論觀點(diǎn)趨于成熟而固定，但內(nèi)容陳舊，無(wú)太大的科研價(jià)值。因此撰寫(xiě)醫(yī)學(xué)論文一定要盡可能多地引用期刊文獻(xiàn)，少引或不引書(shū)籍文獻(xiàn)。當(dāng)然，某些有重大學(xué)術(shù)價(jià)值的專著也可引用，但也不宜過(guò)多。注意適當(dāng)引用最新的專利文獻(xiàn)和學(xué)位論文。

工作報(bào)告論文篇三

一、轉(zhuǎn)變教育理念，實(shí)施差異教育。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體。教師應(yīng)對(duì)的是學(xué)生的未來(lái)，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益，要立足于學(xué)生的成長(zhǎng)。因此教書(shū)育人不可急功近利，需從大處著眼。部分教師受應(yīng)試教育理念的影響習(xí)慣于只看眼前，不顧將來(lái)，以剝奪學(xué)生個(gè)性為代價(jià)換取教師的師道尊嚴(yán)，以犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)喜好為代價(jià)，過(guò)分苛求學(xué)生的成績(jī)，換取暫時(shí)的高分。眾所周知，普京上小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂，而此刻成為力挽俄羅斯經(jīng)濟(jì)大滑坡的總統(tǒng)。事實(shí)證明，學(xué)習(xí)成績(jī)和創(chuàng)造力無(wú)明顯的聯(lián)系。創(chuàng)造力有早晚，先后之分，越是有個(gè)性的人，創(chuàng)造力越突出，個(gè)性是創(chuàng)造的前提，把個(gè)性多樣性作為一種有價(jià)值的東西，一種財(cái)富來(lái)加以理解，我們就不會(huì)按成績(jī)把學(xué)生分為三六九等，我們眼中就會(huì)沒(méi)有差生，只有差異。實(shí)施有差異的教育，實(shí)現(xiàn)有差異的發(fā)展。

二、以身示范，情感育人。

搞教育不能搞形式主義，這是一種不理智的急功近利的短期行為，因?yàn)?，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有其階段性，不能強(qiáng)求一致，無(wú)法整潔劃一。而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié)。如精心地預(yù)備了每一堂課，課堂上先和學(xué)生進(jìn)行溝通，問(wèn)問(wèn)他們想聽(tīng)什么、怎樣學(xué)、怎樣講才能調(diào)動(dòng)喜好，然后才引導(dǎo)學(xué)生自讀、自悟，讓每一個(gè)學(xué)生都對(duì)學(xué)習(xí)有了主動(dòng)用心性。其次要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)，真誠(chéng)地鼓勵(lì)會(huì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，滿足他們強(qiáng)烈的求知欲和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

三、為人師表，身正為范。

教師是人類靈魂的工程師，"為人師表"是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。二十一世紀(jì)的中國(guó)，不僅僅在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上將上一個(gè)新臺(tái)階，而且在社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)上更將躍上一個(gè)新高度。作為一個(gè)人民教師，負(fù)擔(dān)著全面提高國(guó)民素質(zhì)、提高全體人民，非凡是青少年一代禮貌程度的直接職責(zé)。"教育者先受教育"。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。這就要求教師要時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表，凡要求學(xué)生做的自己務(wù)必先做到做好。正如孔子所說(shuō)："其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。"正說(shuō)明這個(gè)道理。

四、教好書(shū)，育好人。

教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就務(wù)必把書(shū)教好。這就要求教師要具淵博知識(shí)。在知識(shí)的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔。選取了教師職業(yè)就選取了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會(huì)，腰纏萬(wàn)貫者大有人在，但我們無(wú)法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以，教師要有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，要透徹地懂得所教學(xué)科。非凡是在當(dāng)前課改的前提下，教師的知識(shí)不但要淵博還要寬廣。

因?yàn)檎诔砷L(zhǎng)中的少年兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，他們對(duì)任何事物都感喜好，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠(yuǎn)古時(shí)代到未來(lái)世界他們什么都想探究個(gè)明白明白，并期盼能從老師那里得到答案。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動(dòng)力，教師應(yīng)循序漸進(jìn)引導(dǎo)，而不能扼殺學(xué)生個(gè)性發(fā)揮。這就要求我們老師知識(shí)層面要學(xué)而精，精而廣，廣而深，指導(dǎo)學(xué)生探究神秘的世界。

所以，教師要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓，更新自己的知識(shí)。正如加里寧所概括出的辯證過(guò)程：教師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中。生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生。

五、善待每一位學(xué)生，發(fā)展每一位學(xué)生。

教書(shū)育人是教師的天職，教書(shū)是手段，育人是目的。因此，教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不是單純的"教書(shū)匠"，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類靈魂的工程師。

作為這個(gè)工程師我們要有崇高的理想和信念，把教好書(shū)、育好人作為自己人生的最高追求。透過(guò)教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)和完善學(xué)生健全的人格，把學(xué)生真正培養(yǎng)成社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這就要求教師要善于對(duì)待每一位學(xué)生，發(fā)展每一位學(xué)生，在學(xué)生發(fā)展的歷程上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？傊?，加強(qiáng)教師師德建設(shè)是時(shí)代的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。

培養(yǎng)造就一支忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，率先垂范，教書(shū)育人，具有良好職業(yè)道德的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)自身的辦學(xué)目標(biāo)。所以，每個(gè)教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人，才能完成"傳道授業(yè)解惑"這一光榮而偉大的任務(wù)。

工作報(bào)告論文篇四

我國(guó)會(huì)計(jì)電算化工作起步較晚，從20世紀(jì)70年代末開(kāi)始，經(jīng)歷了嘗試階段、自發(fā)發(fā)展階段、有組織有計(jì)劃地穩(wěn)步發(fā)展階段和具有人工智能的管理型會(huì)計(jì)軟件發(fā)展階段。財(cái)政部從1988年開(kāi)始，規(guī)劃我國(guó)會(huì)計(jì)電算化的中長(zhǎng)期目標(biāo)、組織商品化會(huì)計(jì)核算軟件評(píng)審、建立會(huì)計(jì)電算化管理的

規(guī)章制度

(一)對(duì)會(huì)計(jì)電算化的重要性認(rèn)識(shí)不足

目前，許多企業(yè)還未充分認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)電算化的意義及重要性。首先，許多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)會(huì)計(jì)電算化存在片面認(rèn)識(shí)，認(rèn)為會(huì)計(jì)電算化只是會(huì)計(jì)核算工具的改變，看不到其對(duì)會(huì)計(jì)職能、企業(yè)管理方法和管理流程的深刻影響，有的領(lǐng)導(dǎo)甚至認(rèn)為會(huì)計(jì)電算化只是用計(jì)算機(jī)代替賬冊(cè)，僅把會(huì)計(jì)電算化當(dāng)作樹(shù)立企業(yè)形象的一種手段。其次，在會(huì)計(jì)電算化的具體應(yīng)用中，多數(shù)單位缺乏對(duì)手工系統(tǒng)進(jìn)行充分分析的意識(shí)，沒(méi)有針對(duì)本企業(yè)自身的管理要求和運(yùn)行模式，對(duì)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置和調(diào)整。在不少財(cái)務(wù)人員看來(lái)，電算化僅僅是代替了手工核算，提高了核算效率，根本未認(rèn)識(shí)到建立完整的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)對(duì)企業(yè)的重要性。

(二)缺乏復(fù)合型的會(huì)計(jì)電算化人才

缺乏會(huì)計(jì)電算化方面的專業(yè)人才成為企業(yè)快速實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)電算化的障礙，作為一個(gè)綜合性的財(cái)會(huì)專業(yè)人才，需要具備計(jì)算機(jī)、會(huì)計(jì)、管理等多方面的專業(yè)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)從滿足手工會(huì)計(jì)的需要到適應(yīng)會(huì)計(jì)電算化普及的過(guò)渡。目前，許多單位的電算化人員是由過(guò)去的手工會(huì)計(jì)、出納等經(jīng)過(guò)短期培訓(xùn)而來(lái)，他們?cè)谑褂梦C(jī)處理業(yè)務(wù)的過(guò)程中大多數(shù)是除了開(kāi)機(jī)使用財(cái)務(wù)軟件之外，對(duì)微機(jī)的軟硬件知識(shí)了解不多，不能靈活運(yùn)用軟件處理的會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行財(cái)務(wù)信息的加工處理。當(dāng)計(jì)算機(jī)運(yùn)行出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，計(jì)算機(jī)維護(hù)人員又大多是計(jì)算機(jī)專業(yè)出身，對(duì)財(cái)務(wù)知識(shí)又不甚了解，所以不能夠把計(jì)算機(jī)知識(shí)和會(huì)計(jì)等財(cái)務(wù)知識(shí)融合在一起。

(三)會(huì)計(jì)電算化下的財(cái)務(wù)信息存在安全問(wèn)題

財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)是企業(yè)的秘密，在很大程度上關(guān)系著企業(yè)的生存與發(fā)展。在會(huì)計(jì)電算化環(huán)境下，電子符號(hào)代替了會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)，磁介質(zhì)代替了紙介質(zhì)，財(cái)務(wù)信息面臨安全風(fēng)險(xiǎn)。目前，我國(guó)的財(cái)務(wù)軟件生產(chǎn)還處于模仿和加工階段，沒(méi)有形成一定的產(chǎn)業(yè)規(guī)模，多數(shù)財(cái)務(wù)軟件的開(kāi)發(fā)都是把重點(diǎn)放在理財(cái)和提供多功能管理和決策上，很少放在數(shù)據(jù)的安全保密上。隨著網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，在給企業(yè)帶來(lái)無(wú)限商機(jī)的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)面臨的最突出問(wèn)題就是安全問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)下的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)很有可能遭受黑客或病毒的侵?jǐn)_，很多企業(yè)沒(méi)有針對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境來(lái)建立和完善相應(yīng)的會(huì)計(jì)電算化安全防范措施，一旦發(fā)生問(wèn)題將給企業(yè)造成巨大的損失。

(四)會(huì)計(jì)電算化下的統(tǒng)一數(shù)據(jù)接口問(wèn)題

由于我國(guó)目前的財(cái)務(wù)軟件都是各軟件公司自行開(kāi)發(fā)的，各自使用不同的操作平臺(tái)和支持軟件，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)不同，編程風(fēng)格各異，為技術(shù)保密，相互沒(méi)有交流和溝通，沒(méi)有業(yè)界的協(xié)議，自然也沒(méi)有統(tǒng)一的數(shù)據(jù)接口，在系統(tǒng)與系統(tǒng)之間很難實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)信息的共享。

五)會(huì)計(jì)電算化的基礎(chǔ)管理工作存在漏洞

許多會(huì)計(jì)電算化單位沒(méi)有嚴(yán)密的基礎(chǔ)管理工作制度。首先，在人員分工上，企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)電算化操作人員與系統(tǒng)維護(hù)人員等崗位沒(méi)有嚴(yán)格權(quán)限限制措施，操作員密碼公開(kāi)或不設(shè)密碼，為越權(quán)使用和篡改數(shù)據(jù)留下隱患。特別是一些中小企業(yè)內(nèi)部控制十分不完善，使得會(huì)計(jì)電算化不能正常健康運(yùn)轉(zhuǎn)。其次，從檔案資料管理上，許多單位對(duì)存儲(chǔ)會(huì)計(jì)檔案的磁盤(pán)和會(huì)計(jì)資料未能及時(shí)歸檔，已經(jīng)歸檔的內(nèi)容不完整，導(dǎo)致不少的會(huì)計(jì)檔案被人為破壞和自然損壞，以至于造成企業(yè)財(cái)務(wù)信息泄密。

(六)會(huì)計(jì)電算化重視賬務(wù)處理卻忽視管理應(yīng)用

會(huì)計(jì)電算化的運(yùn)用可以極大地發(fā)揮電子計(jì)算機(jī)的計(jì)算與分析功能，但是，由于受我國(guó)傳統(tǒng)的手工會(huì)計(jì)工作主要是事后核算的影響，我國(guó)實(shí)行會(huì)計(jì)電算化的單位大多存在著重視報(bào)賬功能忽視管理功能的現(xiàn)象。就目前企業(yè)會(huì)計(jì)電算化的應(yīng)用現(xiàn)狀來(lái)看，會(huì)計(jì)電算化的使用還停留在記賬、算賬水平上，并沒(méi)有應(yīng)用到企業(yè)全面管理活動(dòng)中，也可以說(shuō)會(huì)計(jì)軟件只是實(shí)現(xiàn)了它的會(huì)計(jì)功能，并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)它的管理預(yù)測(cè)和分析功能。

(一)強(qiáng)化會(huì)計(jì)電算化重要性的認(rèn)識(shí)

首先，應(yīng)強(qiáng)化企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)支持會(huì)計(jì)電算化的自覺(jué)認(rèn)識(shí)。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)電算化的重要性，大力支持會(huì)計(jì)電算化的實(shí)施和運(yùn)作。具體可采取的措施有：在本企業(yè)內(nèi)部要設(shè)有專門負(fù)責(zé)會(huì)計(jì)電算化實(shí)施的主管領(lǐng)導(dǎo)，并對(duì)實(shí)施效果負(fù)責(zé);根據(jù)本企業(yè)的實(shí)際情況和本地區(qū)的整體發(fā)展?fàn)顩r，制訂本企業(yè)會(huì)計(jì)電算化實(shí)施的工作規(guī)劃等。其次，企業(yè)財(cái)務(wù)人員在具體實(shí)施會(huì)計(jì)電算化的過(guò)程中，在確定系統(tǒng)目標(biāo)與規(guī)模的基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)對(duì)手工系統(tǒng)的研究與分析，應(yīng)編制實(shí)施計(jì)劃和方案，對(duì)各個(gè)處理環(huán)節(jié)的權(quán)限和職責(zé)做出明確規(guī)劃，以最小的成本，實(shí)現(xiàn)實(shí)施會(huì)計(jì)電算化的最大效益。

(二)重視復(fù)合型的會(huì)計(jì)電算化人才培養(yǎng)

為了適應(yīng)會(huì)計(jì)電算化工作的要求，企業(yè)要重視復(fù)合型的電算化會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)，造就一大批既精通計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，又熟悉財(cái)務(wù)知識(shí)，能夠?qū)烧哂袡C(jī)地結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行財(cái)務(wù)信息的加工和分析，滿足各方對(duì)財(cái)務(wù)信息需求的復(fù)合型人才。要能培養(yǎng)出這樣的人才，首先，要對(duì)高等院校會(huì)計(jì)電算化專業(yè)和與財(cái)務(wù)相關(guān)的計(jì)算機(jī)專業(yè)的教學(xué)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，對(duì)該類專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)要在計(jì)算機(jī)與財(cái)務(wù)兩個(gè)方面并重，兩手抓，兩手都要硬。其次，在會(huì)計(jì)電算化的具體實(shí)施過(guò)程中，注重對(duì)財(cái)會(huì)人員計(jì)算機(jī)的技能培訓(xùn)，注重對(duì)計(jì)算機(jī)維護(hù)人員的財(cái)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，造就一大批高素質(zhì)的一線應(yīng)用與系統(tǒng)維護(hù)及能夠進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)應(yīng)用的會(huì)計(jì)電算化人才。

(三)加強(qiáng)會(huì)計(jì)電算化環(huán)境下財(cái)務(wù)信息的安全防范

為了加強(qiáng)會(huì)計(jì)電算化環(huán)境下財(cái)務(wù)信息的安全防范，首先，要加強(qiáng)數(shù)據(jù)處理的控制，建立健全內(nèi)部控制。從軟件開(kāi)發(fā)和維護(hù)控制、硬件管理和維護(hù)控制、組織機(jī)構(gòu)和人員的管理和控制、系統(tǒng)操作的管理和控制、文檔資料的管理和控制、計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防和消除等各個(gè)方面建立一整套制度，并保證措施能落到實(shí)處。其次，在國(guó)家制定并實(shí)施了計(jì)算機(jī)安全法律，全社會(huì)加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)安全宏觀控制的同時(shí)，企業(yè)應(yīng)安裝正版查殺毒軟件，采用防火墻技術(shù)、信息加密存儲(chǔ)技術(shù)、身份識(shí)別技術(shù)等安全措施來(lái)保證財(cái)務(wù)信息的安全;再次，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)機(jī)房設(shè)施的管理，制定防火、防水、防盜以及突發(fā)事件應(yīng)急處理等的管理辦法。

(四)建立通用、統(tǒng)一的財(cái)務(wù)軟件協(xié)議

目前企業(yè)信息化建設(shè)的方向是實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)物流、資金流和信息流一體化、集成化的管理。財(cái)務(wù)軟件日益成為企業(yè)全面管理軟件中的財(cái)務(wù)管理模塊組成部分，所以，要求現(xiàn)有的財(cái)務(wù)軟件應(yīng)有很好的融合理論與開(kāi)發(fā)技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)不同系統(tǒng)層次的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換。要做到這一點(diǎn)，首先，應(yīng)建立一個(gè)通用、統(tǒng)一的財(cái)務(wù)軟件協(xié)議。在該協(xié)議中應(yīng)明確規(guī)定相同的數(shù)據(jù)接口或者規(guī)定公共的轉(zhuǎn)換接口，提高數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)接口技術(shù)，比如輸入、輸出數(shù)據(jù)庫(kù)名稱、格式、類型、字段名稱等，從而實(shí)現(xiàn)不同的數(shù)據(jù)可以相互轉(zhuǎn)換，進(jìn)而被識(shí)別和接受，能夠在不同軟件系統(tǒng)下直接使用。其次，應(yīng)由相關(guān)的上級(jí)組織部門協(xié)調(diào)各單位情況，提供一個(gè)適應(yīng)大多數(shù)單位情況的會(huì)計(jì)電算化協(xié)議，各單位遵照?qǐng)?zhí)行，使各單位有共同的工作方式。

(五)做好會(huì)計(jì)電算化環(huán)境下的基礎(chǔ)管理工作

(六)改善和提高會(huì)計(jì)軟件功能目前許多企業(yè)采用的會(huì)計(jì)軟件雖然已開(kāi)始從核算型向管理型過(guò)渡，但總體上講，模塊不能適應(yīng)管理需要，缺乏高質(zhì)量的會(huì)計(jì)軟件。要真正充分發(fā)揮會(huì)計(jì)電算化的優(yōu)勢(shì)，為單位管理服務(wù)，必須將其納入管理信息系統(tǒng)，提高會(huì)計(jì)軟件功能，向企業(yè)全面管理方向過(guò)渡。同時(shí)在經(jīng)濟(jì)全球化的環(huán)境下，要加強(qiáng)軟件自身的更新和完善，使得我國(guó)會(huì)計(jì)軟件能夠滿足現(xiàn)代跨國(guó)企業(yè)經(jīng)營(yíng)和企業(yè)集團(tuán)化發(fā)展的需要，開(kāi)發(fā)出適應(yīng)跨國(guó)企業(yè)集團(tuán)需要的會(huì)計(jì)軟件。

總而言之，隨著企業(yè)之間更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)能獲取更多有價(jià)值的信息并做出及時(shí)正確的反應(yīng)，誰(shuí)就能在競(jìng)爭(zhēng)中擁有核心競(jìng)爭(zhēng)力，所以信息流成為了企業(yè)的生命線。這就要求企業(yè)注重運(yùn)用科學(xué)的理論和先進(jìn)的信息技術(shù)方法來(lái)完善會(huì)計(jì)電算化的應(yīng)用。

財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)是企業(yè)的秘密，在很大程度上關(guān)系著企業(yè)的生存與發(fā)展。在會(huì)計(jì)電算化環(huán)境下，電子符號(hào)代替了會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)，磁介質(zhì)代替了紙介質(zhì)，財(cái)務(wù)信息面臨安全風(fēng)險(xiǎn)。目前，我國(guó)的財(cái)務(wù)軟件生產(chǎn)還處于模仿和加工階段，沒(méi)有形成一定的產(chǎn)業(yè)規(guī)模，多數(shù)財(cái)務(wù)軟件的開(kāi)發(fā)都是把重點(diǎn)放在理財(cái)和提供多功能管理和決策上，很少放在數(shù)據(jù)的安全保密上。隨著網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，在給企業(yè)帶來(lái)無(wú)限商機(jī)的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)面臨的最突出問(wèn)題就是安全問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)下的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)很有可能遭受黑客或病毒的侵?jǐn)_，很多企業(yè)沒(méi)有針對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境來(lái)建立和完善相應(yīng)的會(huì)計(jì)電算化安全防范措施，一旦發(fā)生問(wèn)題將給企業(yè)造成巨大的損失。

（四）會(huì)計(jì)電算化下的統(tǒng)一數(shù)據(jù)接口問(wèn)題

五）會(huì)計(jì)電算化的基礎(chǔ)管理工作存在漏洞

（六）會(huì)計(jì)電算化重視賬務(wù)處理卻忽視管理應(yīng)用

會(huì)計(jì)電算化的運(yùn)用可以極大地發(fā)揮電子計(jì)算機(jī)的計(jì)算與分析功能，但是，由于受我國(guó)傳統(tǒng)的手工會(huì)計(jì)工作主要是事后核算的影響，我國(guó)實(shí)行會(huì)計(jì)電算化的單位大多存在著重視報(bào)賬功能忽視管理功能的現(xiàn)象。就目前企業(yè)會(huì)計(jì)電算化的應(yīng)用現(xiàn)狀來(lái)看，會(huì)計(jì)電算化的使用還停留在記賬、算賬水平上，并沒(méi)有應(yīng)用到企業(yè)全面管理活動(dòng)中，也可以說(shuō)會(huì)計(jì)軟件只是實(shí)現(xiàn)了它的會(huì)計(jì)功能，并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)它的管理預(yù)測(cè)和分析功能。

三、會(huì)計(jì)電算化應(yīng)用的完善對(duì)策

（一）強(qiáng)化會(huì)計(jì)電算化重要性的認(rèn)識(shí)

（二）重視復(fù)合型的會(huì)計(jì)電算化人才培養(yǎng)

（三）加強(qiáng)會(huì)計(jì)電算化環(huán)境下財(cái)務(wù)信息的安全防范

（四）建立通用、統(tǒng)一的財(cái)務(wù)軟件協(xié)議

目前企業(yè)信息化建設(shè)的方向是實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)物流、資金流和信息流一體化、集成化的管理。財(cái)務(wù)軟件日益成為企業(yè)全面管理軟件中的財(cái)務(wù)管理模塊組成部分，所以，要求現(xiàn)有的財(cái)務(wù)軟件應(yīng)有很好的融合理論與開(kāi)發(fā)技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)不同系統(tǒng)層次的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換。要做到這一點(diǎn)，首先，應(yīng)建立一個(gè)通用、統(tǒng)一的財(cái)務(wù)軟件協(xié)議。在該協(xié)議中應(yīng)明確規(guī)定相同的數(shù)據(jù)接口或者規(guī)定公共的轉(zhuǎn)換接口，提高數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)接口技術(shù)，比如輸入、輸出數(shù)據(jù)庫(kù)名稱、格式、類型、字段名稱等，從而實(shí)現(xiàn)不同的數(shù)據(jù)可以相互轉(zhuǎn)換，進(jìn)而被識(shí)別和接受，能夠在不同軟件系統(tǒng)下直接使用。其次，應(yīng)由相關(guān)的上級(jí)組織部門協(xié)調(diào)各單位情況，提供一個(gè)適應(yīng)大多數(shù)單位情況的會(huì)計(jì)電算化協(xié)議，各單位遵照?qǐng)?zhí)行，使各單位有共同的工作方式。

（五）做好會(huì)計(jì)電算化環(huán)境下的基礎(chǔ)管理工作

（六）改善和提高會(huì)計(jì)軟件功能目前許多企業(yè)采用的會(huì)計(jì)軟件雖然已開(kāi)始從核算型向管理型過(guò)渡，但總體上講，模塊不能適應(yīng)管理需要，缺乏高質(zhì)量的會(huì)計(jì)軟件。要真正充分發(fā)揮會(huì)計(jì)電算化的優(yōu)勢(shì)，為單位管理服務(wù)，必須將其納入管理信息系統(tǒng)，提高會(huì)計(jì)軟件功能，向企業(yè)全面管理方向過(guò)渡。同時(shí)在經(jīng)濟(jì)全球化的環(huán)境下，要加強(qiáng)軟件自身的更新和完善，使得我國(guó)會(huì)計(jì)軟件能夠滿足現(xiàn)代跨國(guó)企業(yè)經(jīng)營(yíng)和企業(yè)集團(tuán)化發(fā)展的需要，開(kāi)發(fā)出適應(yīng)跨國(guó)企業(yè)集團(tuán)需要的會(huì)計(jì)軟件。

總而言之，隨著企業(yè)之間更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)能獲取更多有價(jià)值的信息并做出及時(shí)正確的反應(yīng)，誰(shuí)就能在競(jìng)爭(zhēng)中擁有核心競(jìng)爭(zhēng)力，所以信息流成為了企業(yè)的生命線。這就要求企業(yè)注重運(yùn)用科學(xué)的理論和先進(jìn)的信息技術(shù)方法來(lái)完善會(huì)計(jì)電算化的應(yīng)用。

工作報(bào)告論文篇五

提單是承運(yùn)人簽發(fā)給托運(yùn)人的收據(jù)，確認(rèn)承運(yùn)人已收到提單所列貨物并已裝船，或者承運(yùn)人已接管了貨物，已代裝船。

在托運(yùn)人依據(jù)班輪公司規(guī)定的船期、運(yùn)費(fèi)率等情況填寫(xiě)的托運(yùn)單上簽字蓋章時(shí)就已成立，簽發(fā)提單不過(guò)是承運(yùn)人履行海運(yùn)合同的行為而已。此外，海運(yùn)合同為雙務(wù)有償合同，而提單僅由承運(yùn)人單方制作和簽發(fā)，托運(yùn)人并未參與提單的制作過(guò)程，也不在提單上簽字蓋章，因此提單僅為承運(yùn)人單方法律行為的結(jié)果，不能構(gòu)成海上貨運(yùn)合同，僅是海上貨運(yùn)運(yùn)輸合同的證明。

但在特殊情況下，提單可成為海上貨物運(yùn)輸合同：

（一）班輪運(yùn)輸中，當(dāng)提單轉(zhuǎn)讓給包括收貨人在內(nèi)的善意第三人時(shí)，按照有些國(guó)家的提單法或海商法，善意受讓人和承運(yùn)人之間的權(quán)利義務(wù)按提單條款辦理，此時(shí)提單就不再是海上貨物運(yùn)輸合同的證明，而是承運(yùn)人和善意提單受讓人之間的海上貨運(yùn)合同。這是因?yàn)槭肇浫瞬皇浅型须p方訂立合同的當(dāng)事人，他無(wú)法知道他們之間除提單合同以外的合同關(guān)系。

（二）在租船運(yùn)輸?shù)那闆r下，出租人和承租人之間的權(quán)利義務(wù)依租船合同而定，但是若承租人和其他托運(yùn)人將其持有的提單轉(zhuǎn)讓給善意第三人時(shí)，提單就轉(zhuǎn)為出租人和善意第三人的海上運(yùn)輸合同，出租人和善意第三人之間的權(quán)利義務(wù)只能適用提單條款的規(guī)定。因此，在另有協(xié)議的當(dāng)事人之間，提單只對(duì)海上貨物運(yùn)輸合同起到證明和補(bǔ)充作用，而對(duì)沒(méi)有另訂協(xié)議的當(dāng)事人而言，提單實(shí)際上起到運(yùn)輸合同的作用。

提單從托運(yùn)人轉(zhuǎn)移或者轉(zhuǎn)讓給第三者收貨人時(shí)，提單所證明的海上貨物運(yùn)輸合同的條款隨之轉(zhuǎn)移，也就是說(shuō)，提單持有人與承運(yùn)人的權(quán)利義務(wù)依據(jù)該提單的約定，提單背面條款對(duì)提單的承運(yùn)人和提單持有人均有約束力。但是，當(dāng)提單上并未明示將該提單以外的承運(yùn)人與托運(yùn)人達(dá)成的`海上貨物運(yùn)輸合同條款并入提單時(shí)，該合同條款并不隨提單轉(zhuǎn)移，換言之，承運(yùn)人與托運(yùn)人達(dá)成的海上貨物運(yùn)輸合同不能當(dāng)然地約束提單持有人，提單的轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)讓并不能解除托運(yùn)人在與承運(yùn)人達(dá)成的海上貨物運(yùn)輸合同中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，由此也表明提單只是海上貨物運(yùn)輸合同的證明，而非運(yùn)輸合同本身。

工作報(bào)告論文篇六

[2]方富熹，方格.兒童發(fā)展心理學(xué)[m].人民教育出版社.

[3]鄭雪.人格心理學(xué)[m].暨南大學(xué)出版社.

[4]莫雷.教育心理學(xué)[m].教育科學(xué)出版社.

[5]徐光新.學(xué)校心理學(xué)[m].華東師大出版社.

[6]鄭希付.健康心理學(xué)[m].華東師大出版社.

[7]錢銘怡.變態(tài)心理學(xué)[m].北京大學(xué)出版社.

[8]伍新春,胡佩誠(chéng).行為矯正[m].高等教育出版社.

[9]李祚,張開(kāi)荊.心理危機(jī)干預(yù)[m].大連理工大學(xué)出版社.

[10]郭秀艷.基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)[m].高教出版社.

[11]朱永新.人力資源管理心理學(xué)[m].華東師范大學(xué)出版社.

[13]樊富珉.團(tuán)體心理輔導(dǎo)[m].華東師范大學(xué)出版社.

[14]時(shí)蓉華.現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué)[m].華東師范大學(xué)出版社.

[15]馮江平.青年心理學(xué)導(dǎo)論[m].高等教育出版社.

[16]黃希庭.心理學(xué)與人生[m].暨南大學(xué)出版社.

[17]尾形佳晃.三分鐘愛(ài)上心理學(xué)[m].

工作報(bào)告論文篇七

立項(xiàng)號(hào)

（799）2011xktxxyy002

課題名稱

小學(xué)音樂(lè)新課程導(dǎo)入方式和技巧研究

負(fù)責(zé)人

所在單位

雁塔區(qū)田家灣小學(xué)

結(jié)題報(bào)告

關(guān)鍵詞

小學(xué)音樂(lè)教學(xué)新課導(dǎo)入導(dǎo)入方法學(xué)生學(xué)習(xí)重要環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)興趣

音樂(lè)課導(dǎo)入的方法很多，但選用何類導(dǎo)入方式比較合適、恰當(dāng)，這就要求教師在備課時(shí)根據(jù)新授內(nèi)容（包括學(xué)生），去認(rèn)真研究，嘗試同課多構(gòu)，并具有技巧性的精心構(gòu)思、設(shè)計(jì)。

結(jié)題報(bào)告

（一、）課題背景及界定

在什么背景下我遇到了什么問(wèn)題？這個(gè)問(wèn)題的內(nèi)涵是什么？

音樂(lè)教育作為小學(xué)教育的重要組成部分，其目的是通過(guò)音樂(lè)課堂教學(xué)和音樂(lè)課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力，從而陶冶學(xué)生的審美情操，促進(jìn)身心發(fā)展。但在小學(xué)校音樂(lè)課的安排中，有一個(gè)比較普遍的現(xiàn)象，就是音樂(lè)課大都在上午后兩節(jié)和下午的的兩節(jié)課。這一個(gè)時(shí)段，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，旺盛的精力有所消退，正是學(xué)習(xí)的低效階段。上課時(shí)，他們普遍會(huì)感到疲倦、困乏，思想不夠集中。這時(shí)上音樂(lè)課，如果不把學(xué)生的注意力吸引過(guò)來(lái)，興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，上課將會(huì)大打折扣。因此，音樂(lè)課開(kāi)始的導(dǎo)入就顯得非常重要，隨便應(yīng)付的話會(huì)造成“一著不慎滿盤(pán)皆輸”的后果。

在日常的教學(xué)之余，常常會(huì)聽(tīng)到身邊的音樂(lè)老師們有這樣的抱怨，比如說(shuō)：“為什么音樂(lè)課上學(xué)生什么都不愿意聽(tīng)呢？”，“為什么學(xué)生不愿意在音樂(lè)練習(xí)上多努力一些呢？”，甚至還有的同仁會(huì)抱怨說(shuō)：“每一次上音樂(lè)課，我都要很大一部分時(shí)間去維持紀(jì)律，課實(shí)在多沒(méi)辦法上好?！钡鹊取Ｄ敲?，能不能使這樣的狀況有所改變呢？首先，需要從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)做起。而我想，音樂(lè)課開(kāi)始的成功導(dǎo)入就就能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

音樂(lè)的導(dǎo)入兩層含義：一是思維方面的導(dǎo)入，二是知識(shí)方面的導(dǎo)入。導(dǎo)入的成效主要取決于教師對(duì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)，取決于導(dǎo)得“巧”、導(dǎo)得“活”和導(dǎo)得“實(shí)”?！傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半”，教師在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中，應(yīng)該以新課標(biāo)為指導(dǎo)，圍繞教學(xué)大綱的要求精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)。

（二、）理論依據(jù)及意義

研究的理論、實(shí)踐、政策依據(jù)。

“音樂(lè)可以很好的陶冶人的情操，體現(xiàn)一個(gè)人的綜合素質(zhì)。同時(shí)也是小學(xué)素質(zhì)教育中的一門基礎(chǔ)課，是實(shí)施美育的重要內(nèi)容和途徑。音樂(lè)教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，陶冶他們的情操。但是要使小學(xué)生在音樂(lè)課上更好地掌握音樂(lè)技能，提高音樂(lè)素養(yǎng)，我們?cè)谛W(xué)的音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中首先就要努力挖掘?qū)W生的特點(diǎn)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)，從課堂的導(dǎo)入就開(kāi)始牢牢的吸引學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)課的興趣。

導(dǎo)入”是音樂(lè)課不可缺少的重要環(huán)節(jié)，一個(gè)精彩的導(dǎo)入不僅能引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，點(diǎn)燃求知的火花，更能使一堂課的教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果。

三、研究的過(guò)程與方法

（主要過(guò)程分為三個(gè)階段）

第一階段：

1、對(duì)我校音樂(lè)課堂導(dǎo)入情況調(diào)查總結(jié)，找出導(dǎo)致音樂(lè)課堂導(dǎo)入形式單一、枯燥無(wú)味的原因，做好研究與解決這個(gè)問(wèn)題的計(jì)劃和方法。使音樂(lè)課堂導(dǎo)入問(wèn)題得到真正有效的解決，能充分的利用導(dǎo)入環(huán)節(jié)激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使課堂活躍起來(lái)。

2、搜集、閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，完成開(kāi)題報(bào)告和研究提綱。

第二階段：

閱讀有關(guān)教學(xué)案例、分析相關(guān)文獻(xiàn)、研讀相關(guān)的特殊教育、理論專著；

繼續(xù)搜集研究資料并加以梳理和分析，完成案例分析，論文寫(xiě)作。

第三階段：

1、確定音樂(lè)課堂導(dǎo)入的研究目標(biāo)。

依據(jù)音樂(lè)課現(xiàn)有的導(dǎo)入現(xiàn)狀，結(jié)合音樂(lè)課教學(xué)目標(biāo)規(guī)定，制定研究目標(biāo)。

2、搜集、閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，尋求有效地導(dǎo)入方法。

對(duì)不同年齡不同年級(jí)段學(xué)生，教師在導(dǎo)入過(guò)程中應(yīng)該依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)靈活運(yùn)用。

3、不斷進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐

根據(jù)不同年齡不同年級(jí)段的學(xué)生，設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入形式，并不斷地進(jìn)行探索總結(jié)。

4、不斷總結(jié)、撰寫(xiě)研究成果

第四階段：

對(duì)課題研究進(jìn)行全面總結(jié)，整理研究資料，寫(xiě)結(jié)題報(bào)告。

課題成果的預(yù)期和呈現(xiàn)

通過(guò)課題研究和實(shí)踐，使音樂(lè)課堂導(dǎo)入問(wèn)題得到真正有效的解決，能充分的利用導(dǎo)入環(huán)節(jié)激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使課堂活躍起來(lái)。

對(duì)不同年齡不同學(xué)段的學(xué)生，教師在導(dǎo)入過(guò)程中都能依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)靈活運(yùn)用。

撰寫(xiě)研究和實(shí)踐成果。

課題研究的方法：

從我校學(xué)生的情況，在研究中所選擇的科研方法主要有：

1、找出在教學(xué)中常存在的的問(wèn)題。

2、分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，依據(jù)課題方案開(kāi)展行動(dòng)。

3、探索調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)興趣的導(dǎo)入形式。

4、分析和研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成研究成果，在教學(xué)實(shí)踐中驗(yàn)證有效方法。

四、研究結(jié)果與成效

音樂(lè)課導(dǎo)入的方法很多，但選用何類導(dǎo)入方式比較合適、恰當(dāng)，這就要求教師在備課時(shí)根據(jù)新授內(nèi)容（包括學(xué)生），去認(rèn)真研究，嘗試同課多構(gòu)，并具有技巧性的精心構(gòu)思、設(shè)計(jì)。

在課題研究過(guò)程中，我及時(shí)的通過(guò)教學(xué)案例、研討課、參加區(qū)級(jí)送教下鄉(xiāng)展示課、參加區(qū)級(jí)教師技能大賽、教學(xué)心得、教學(xué)論文等方面來(lái)收集資料，提高課堂研究成效。

五、存在問(wèn)題及改進(jìn)）

教學(xué)的導(dǎo)入是根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容而設(shè)計(jì)的。在教學(xué)實(shí)踐中，課堂的導(dǎo)入還需把握得更準(zhǔn)確。比如在許許多多的教學(xué)導(dǎo)入方法中，對(duì)于一些對(duì)音樂(lè)課缺乏興趣的同學(xué)，或者是注意力很難集中的同學(xué)，還有一些不樂(lè)于參與音樂(lè)表現(xiàn)的同學(xué)等等，對(duì)于這些教學(xué)對(duì)象，就要找準(zhǔn)契點(diǎn)，利用自身優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)他們所具有興趣的教學(xué)導(dǎo)入，特別給予關(guān)注和鼓勵(lì)，讓其樹(shù)立信心，使之走進(jìn)多姿多彩的音樂(lè)殿堂。

參考文獻(xiàn)

《中小學(xué)音樂(lè)教育》

《學(xué)問(wèn)現(xiàn)代教學(xué)研究》

《小學(xué)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》

注：正文楷體小4號(hào)，篇幅控制在a4紙6頁(yè)的范圍內(nèi).

[音樂(lè)小課題研究報(bào)告]

工作報(bào)告論文篇八

字20__年5月我光榮地成為一名共青團(tuán)員以來(lái)，我時(shí)刻保持著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，熱愛(ài)祖國(guó)，堅(jiān)持正確的思想和政治方向，曾被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員。上學(xué)期我參加本校第46期入黨積極分子培訓(xùn)班，不僅順利的拿到了結(jié)業(yè)證書(shū)，而且由于我在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)時(shí)成績(jī)顯著，被評(píng)為了優(yōu)秀學(xué)員。這不僅使我深入地學(xué)習(xí)了關(guān)于黨的知識(shí)，同時(shí)也豐富了我對(duì)共青團(tuán)的認(rèn)識(shí)，而且讓我深深地了解到作為一名優(yōu)秀的團(tuán)員，要認(rèn)真履行團(tuán)員義務(wù)，發(fā)揮團(tuán)員模范作用，提高個(gè)人思想素質(zhì)，為以后成為一個(gè)社會(huì)上優(yōu)秀的人才而努力。

在學(xué)習(xí)上，我不為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，更不為考試而學(xué)習(xí)，而是在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自我，豐富頭腦，培養(yǎng)自己良好的思考習(xí)慣，所以我有著端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，善于學(xué)習(xí)，取得了好的成績(jī)，我不曾驕傲自滿，而是保持謙遜的態(tài)度，繼續(xù)努力;一旦遭遇挫折，我也不會(huì)灰心喪氣，自怨自艾，而是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力在以后取得更好的成績(jī)。

作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，我對(duì)待工作認(rèn)真勤懇，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真聽(tīng)取同學(xué)的意見(jiàn)，認(rèn)真做好本職工作，踏踏實(shí)實(shí)做好學(xué)校、班委會(huì)分配下來(lái)的每一項(xiàng)工作，對(duì)于班級(jí)管理的日常工作和支教部的工作，都能有較好的處理。

作為青年志愿者學(xué)會(huì)里的一員，我除了按照支教部的規(guī)定，每周五去為萬(wàn)秀小學(xué)那邊支教之外，我還積極參加其他部門的活動(dòng)，如分團(tuán)委心交部組織的去敬老院看望老人的活動(dòng)，還有青協(xié)活動(dòng)部組織的去人民公園為樹(shù)木施肥的活動(dòng)等，各項(xiàng)活動(dòng)均受到了各部門負(fù)責(zé)人的贊揚(yáng)，因此被多次評(píng)為工作積極分子。

在生活方面，我待人有禮，為人正直，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，并始終保持著積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。在身邊的人遇到困難時(shí)，我能熱情地伸出援助之手，樂(lè)于參加各項(xiàng)有益的活動(dòng)，而我所在的宿舍也被評(píng)為文明宿舍。

在緊張的學(xué)習(xí)工作之余，我積極參加各項(xiàng)課余活動(dòng)，豐富自己的課余知識(shí)，拓展視野，曾獲第一屆學(xué)海杯知識(shí)競(jìng)賽冠軍和最佳答題手的稱號(hào)、第三屆駐邕高校農(nóng)民之子大學(xué)生支農(nóng)知識(shí)競(jìng)賽復(fù)賽和決賽都獲得二等獎(jiǎng)、論文《探析大學(xué)生公共道德行為的現(xiàn)狀》在200920__年度思想政治理論課實(shí)踐性學(xué)習(xí)成果被政法學(xué)院評(píng)為一等獎(jiǎng)等。

人的一生，沒(méi)有最高層次的目標(biāo)，只有更高層次的追求，人只有不斷向著更高層次目標(biāo)不懈追求，才會(huì)不斷發(fā)展、進(jìn)步。青春只有一次，但求面對(duì)碧海蒼天捫心自問(wèn)時(shí)我能驕傲地說(shuō)：我拼過(guò)，我無(wú)悔。

工作報(bào)告論文篇九

2013年7月25日至7月27日對(duì)沈陽(yáng)金龍裝飾城、沈陽(yáng)香江家具城、沈陽(yáng)西站綜合批發(fā)市場(chǎng)、沈陽(yáng)永強(qiáng)裝飾材料城四個(gè)市場(chǎng)進(jìn)行走訪調(diào)研.一、市場(chǎng)類型：屬于綜合性材料批發(fā)與零售的集散中心。綜合材料買賣交易的大賣場(chǎng)。

金龍與永強(qiáng)屬于偏中端市場(chǎng) 針對(duì)客戶偏中端、零售消費(fèi)群體。香江市場(chǎng)屬于中端市場(chǎng)。針對(duì)客戶中高端消費(fèi)群體，對(duì)商家而言，利于品牌建設(shè)與推廣。

二、暖氣片市場(chǎng)分布情況：

低端市場(chǎng)：主要是河北暖氣片與地方暖氣片（代表品牌：從宇、鑫達(dá)、亞寧等.）特點(diǎn)：一個(gè)廠家?guī)讉€(gè)品牌產(chǎn)品價(jià)格低廉、做工粗糙、品質(zhì)難以保證。本地的產(chǎn)品價(jià)格略高于外地廠商。中高端市場(chǎng)：代表品牌(百詩(shī)、吉水、佛羅倫薩、太陽(yáng)花等)特點(diǎn)：品質(zhì)卓越。工藝精細(xì)、品牌定位清晰、價(jià)格高。

市場(chǎng)上暖氣片型式多樣，外觀各異，按散熱方式上大致可分為輻射式和對(duì)流式兩類，或兩者兼皆有之，按質(zhì)結(jié)構(gòu)上分為鑄鐵型、鋼制型、鋼鋁復(fù)合型、鋁合金型、銅鋁復(fù)合型等。

二、各類暖氣片的性能特點(diǎn)：

輻射散熱器：以輻射為主，以對(duì)流為附方式向采暖房間散熱的散熱器。要求水溫高。室內(nèi)熱量分布較不均勻，暖氣片本身較熱。如鑄鐵散熱器，柱型鋼制散熱器等。

對(duì)流散熱器：全部或主要靠對(duì)流傳熱方式而使周圍空氣受熱的散熱器。室內(nèi)熱量分布較不均勻，升溫較快，面板摸上去不燙手，總結(jié)：不同結(jié)構(gòu)的散熱器其性能特點(diǎn)各不相同。

1、鑄鐵型

養(yǎng)。由于其耗能大，生產(chǎn)過(guò)程中污染環(huán)境，外形單調(diào)粗糙，逐漸被淡化市場(chǎng)，由于個(gè)別地區(qū)還有其相應(yīng)的銷量。

2、鋼制型

鋼制型散熱器是冷軋鋼材料

形狀有柱型、板型、扁管型、閉式串片型、鋼管型、衛(wèi)浴型等，鋼制型散熱器具有優(yōu)點(diǎn)重量輕，承壓高，生產(chǎn)能耗小等優(yōu)勢(shì)。并且外型美觀、表面光滑，并且具有很好的裝飾效果。缺點(diǎn)是耐腐蝕性差。使用壽命短，非采暖季節(jié)需要滿水保養(yǎng)。雖然近幾年鋼制新型散熱器外表面用先進(jìn)的噴涂工藝，內(nèi)采用防腐蝕處理，但內(nèi)防腐的質(zhì)量不但取決于防腐涂料性能，還取決于它的工藝過(guò)程。當(dāng)外噴塑層及內(nèi)防腐遭到破壞后后數(shù)年內(nèi)常出現(xiàn)銹蝕、漏水現(xiàn)象。但由于其重量輕、承壓高、生產(chǎn)能耗小等優(yōu)勢(shì)，并且外形美觀、表面光滑，具有很好的裝飾效果及價(jià)格低廉，市場(chǎng)占有量比較高。

3、鋼鋁復(fù)合型

缺點(diǎn)1．鋼鋁復(fù)合暖氣片水容量低，升溫快速。2．鋼鋁復(fù)合暖氣片所需膨脹水箱的體積小。3．關(guān)于腐蝕問(wèn)題，鋼鋁復(fù)合暖氣片容水管是碳鋼，在熱水中容易生銹。

4、鋁合金型

鋁合金型散熱器采用鋁合金型材，經(jīng)過(guò)切割焊接而成，具有重量輕、承壓高、外形輕巧美觀、不易銹蝕、熱效率高的特點(diǎn)。但是由于鋁合金較為活潑，在受到材料內(nèi)含雜質(zhì)的影響、鍋爐給水酸堿腐蝕、經(jīng)常的高溫水作用以及鋁管和配套鐵管之間的電位差對(duì)腐蝕潛在的影響等因素的作用下，使用3---5年后就會(huì)出現(xiàn)點(diǎn)蝕現(xiàn)象。對(duì)使用有一定的限制要求，但市場(chǎng)也相應(yīng)的有一定的銷量需求。

5、銅鋁型

銅鋁散熱器采用全紫銅水管、以純鋁或鋁合金型材做導(dǎo)熱、散熱元件的散熱器，銅鋁型散熱器主要有銅管鋁翅和銅鋁復(fù)合散熱器種。銅較耐腐蝕，銅鋁傳熱性能好。他集合了銅材耐腐蝕的特長(zhǎng)以及鋁材重量輕，導(dǎo)熱好易成形的特點(diǎn)，散熱好，壽命長(zhǎng)美觀。非采暖季節(jié)不需要滿水保養(yǎng)，但對(duì)制造工藝要求比較高。

難度大，焊點(diǎn)多，焊接困難，質(zhì)量不易保證，而銅管鋁翅散熱器設(shè)計(jì)理念來(lái)自中央空調(diào)系統(tǒng)中的風(fēng)機(jī)盤(pán)風(fēng)機(jī)盤(pán)管的生產(chǎn)技術(shù)經(jīng)過(guò)幾十家的完善和改進(jìn)已十分成熟。銅管鋁翅鋼制面板型散熱器，就是將 風(fēng)機(jī)盤(pán)管的生產(chǎn)技術(shù)嫁接到暖氣片上的成功例子。由于設(shè)計(jì)上的煙囪效應(yīng)，其熱效率比較高，采用了脹管工藝將紫銅管與鋁翅片緊緊結(jié)合在一起，而鋁和銅都具有優(yōu)良的導(dǎo)熱性和延展性，這樣即使在使用多年以后也不會(huì)因?yàn)殂~管與鋁片的結(jié)合出現(xiàn)松動(dòng)而影響熱效率。據(jù)有關(guān)資料顯示北美主要發(fā)展銅管鋁片對(duì)流型散熱器，并成為其市場(chǎng)的主流，市場(chǎng)占有量已達(dá)80％，在美國(guó)、加拿大被大量地應(yīng)用到住宅、公寓、學(xué)校、醫(yī)院等民用建筑和公共建筑中，是美、加兩國(guó)最主流的采暖散熱器形式。在我國(guó)銅管鋁翅散熱器在北方大中城市高檔住宅小區(qū)廣泛使用，隨著市場(chǎng)銅、鋁原材料的降價(jià)，銅管銅鋁散熱器也將成為散熱器發(fā)展趨勢(shì)之一。

結(jié)束語(yǔ)：

材料價(jià)格降浮很大，銅鋁材料的暖氣片檔次高些，市場(chǎng)占有率有所增加。另外，現(xiàn)有國(guó)家正提倡節(jié)約能源，節(jié)能環(huán)保政策的出臺(tái)，為響應(yīng)號(hào)召，追求高利潤(rùn)，各商家新材料研發(fā)更是緊鑼密鼓，在不久的將來(lái)，將會(huì)有新型的暖氣片進(jìn)入市場(chǎng)，引領(lǐng)行業(yè)新篇章。

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