計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
煤礦培訓計劃 培訓老師工作報告優(yōu)選篇一
7月7日至7月16日，來自全縣十所初級中學的15位物理教師參加了縣教育局組織的骨干教師培訓活動。參加培訓的所有教師態(tài)度端正、討論認真、發(fā)言積極。培訓是這樣安排的，上午集中在省淳中報告廳聽專家報告，下午學科組進行專題研討、課堂觀摩、教材分析、集體備課、說課評課等活動。15位教師分成5個小組，評課、分析教材、集體備課等活動都是先小組討論，后進行交流總結。教師們一致認為，這樣的培訓對自己的專業(yè)發(fā)展有較大幫助。
十天培訓期間，共聽了十位專家的報告，下午學科的第一個議程就是結合物理學科特點討論專家報告，通過十天的培訓，使老師們逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，現(xiàn)代教育觀、學生觀和學習觀，在教學活動中應該遵循客觀規(guī)律、調整自身的角色和教學方式，把素質教育貫穿到學科教學過程中。面對物理新課程、新教材的實施，要想真正提高課堂教學效果，沒有必要的觀念更新，課程改革是難以實現(xiàn)的。在實施課堂教學時，不能僅僅滿足于將書本上的有限知識傳授給學生，而且要根據學生身心發(fā)展規(guī)律，年齡特點來認真研究，探討課堂教學的方式、方法。要從學生全面發(fā)展的目標出發(fā)來組織和實施自己的課堂教學。同時還要改變對學生的傳統(tǒng)看法，要遵循教育活動的規(guī)律，充分注意學生的“差異性”、“潛在性”，努力提高學生學習的“主動性”。
培訓期間，請骨干教師劉小連、孫桂萍、許萬松、許紅衛(wèi)四位老師分別開了“教學過程中，如何體現(xiàn)教育公平”、“教學環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問題及解決策略”、“五嚴背景下，教師教學行為評價”、“創(chuàng)新學科教學中學生積極的情感態(tài)度培養(yǎng)的有效方式和途徑”四個專題講座，教師們對講座進行了討論。大家一致認為：教育應體現(xiàn)“德”為先。教師應該熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，主動經常與學生溝通交流，了解學生的思想，想學生所想，從心里愿意與學生成為朋友，建立起平等和諧的師生關系。這樣，學生平時會主動和老師交流思想，遇到問題，也會主動征求老師的意見。老師遇事要冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學生一視同仁，樹立較高的威信。熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是現(xiàn)今大多數家庭都是獨生子女，生活條件也好了，父母的期望，社會競爭的越來越激烈，使現(xiàn)在一些學生負擔很重，形成了很大的心理壓力，他們容易形成孤僻、霸道的個性。這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。雖然教師無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但可以象母雞愛護小雞一樣，關愛自己的每一個學生。
教學中，“以學生為本”，關注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。尊重學生的實質是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關系，教師要進行必要的角色轉換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友”。
培訓期間，組織老師在四個下午分別觀看了“物質的三態(tài)”、“變阻器”、“透鏡的成像規(guī)律”、“物體的浮沉條件”四節(jié)課。先分五個小組進行討論，對每一節(jié)進行評價。然后集體交流，談課中值得大家學習的地方及提出改進意見。通過討論交流，老師們初步認為物理課堂評價應從這幾方面入手：教學目標、教學重點、教學難點、導入新課、探究新知、拓展遷移、總結歸納、教學效果。
（一）、教學目標：目標要符合“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三位一體的教學理念，符合課程標準及教材的要求；符合學生年齡心理特征，符合學生已有知識水平等；目標的制定要準確、具體、適度，可實現(xiàn)，有利于學生的達成。
（二）、新授課課堂教學基本環(huán)節(jié):
1、情境導入：教師應利用故事、音頻、視頻、實驗現(xiàn)象、設問等情境的創(chuàng)設引起學生的有意注意，使學生產生濃厚的興趣和求知欲，引起學生思維的活躍。導入環(huán)節(jié)應力求快速有效。
2、探究新知：實驗探究、體驗感悟：物理實驗（演示或學生實驗）準備充分,設計合理。學生能帶著疑問有目的地觀察或操作實驗，現(xiàn)象明顯,可見度大,效果良好,確實促進學生由物理現(xiàn)象上升為物理概念和規(guī)律的思維進程，并培養(yǎng)學生的初步科學探究能力和小組合作意識。體驗交流、教師點撥：學生圍繞自身觀察體驗，發(fā)現(xiàn)問題，主動參與小組的合作交流、討論，會傾聽他人觀點，會質疑，能及時抓住要點，發(fā)表自己的觀點；教師能參與到學生的小組討論過程中，并能適時點撥，使學生的交流討論更加順暢，課堂氛圍活躍。師生互動、知識生成：教師引導學生小組匯報交流討論結果，師生共同總結提煉，歸納出物理知識。
3、拓展遷移：例題和習題的選擇應圍繞制定的目標，應具有典型性、針對性、有梯度且適度，處理方法得當，有利于培養(yǎng)學生的思維能力、理論聯(lián)系實際能力。
煤礦培訓計劃 培訓老師工作報告優(yōu)選篇二
煤炭企業(yè)作為高危行業(yè)，職工培訓工作尤顯重要。對職工進行個性化的、定期或不定期的培訓是煤炭企業(yè)保證安全生產、提高生產效益的根本保證。煤炭企業(yè)職工培訓工作的現(xiàn)狀究竟如何，筆者對此專門做了一些調查。
一、煤炭企業(yè)職工培訓的現(xiàn)狀
培訓經費約48萬元，節(jié)余101萬元。這些節(jié)余的資金年底將全部歸入該礦總賬，計入總盈虧。換句話說，這些礦年初雖然足額提取了職工培訓資金，年末卻將職工培訓的結余資金歸入單位總賬。其它單位的情況也基本相似。
2、培訓機構師資力量嚴重不足。目前職工培訓主要還要靠職工培訓機構來進行。而煤礦企業(yè)的職工培訓機構經過1980年代中后期的煤礦企業(yè)大幅度裁員以后，已經元氣大傷，能夠維持到今天實屬不易。以韓城礦務局為例，現(xiàn)有3級站1個，4級站3個，加上陜西省能源技工學校、韓城礦務局黨（干）校總共6個培訓機構。除過陜西省能源技工學校、韓城礦務局黨（干）校師資力量較好外，其余3個4級站都存在師資力量嚴重短缺問題。桑樹坪礦職工學校就是一個典型的例子。該礦現(xiàn)有職工約5000余人，而礦職工學校只有兩名工作人員和一個門衛(wèi)。2017年承擔培訓班52個，培訓職工5500余人次。學校工作人員說，他們只能忙于聯(lián)系教師、負責簽到而已，根本無暇顧及教學計劃等教學管理工作。而3級站雖然教師數量能夠保證，但教師知識結構和煤礦實際脫節(jié)，嚴重制約了教學質量的提高。
3、盲目培訓現(xiàn)象較為普遍。不管是用人單位還是培訓結構，往往對自己單位的實際情況不做深入的調查分析，對行業(yè)發(fā)展缺乏前瞻性思考，培訓工作存在很大的隨意性、盲目性。結果造成礦上需要的人才得不到培訓，而有些專業(yè)的人員卻重復培訓，浪費了培訓經費不說，還影響到企業(yè)生產效益的提高。
訓。
二、對煤炭企業(yè)職工培訓的思考
煤炭企業(yè)的職工培訓目前盡管遇到了一些困難和問題，但煤炭企業(yè)的發(fā)展和出路還要靠職工培訓。從大的方面講，中央提出科學發(fā)展觀，為煤炭行業(yè)發(fā)展指出了方向。從小的方面講，當前煤炭企業(yè)領導重視職工培訓的程度是前所未有的，職工渴望學習新技術的熱情也超乎我們的想象，這就為我們搞好職工培訓提供了有利條件。只要我們從煤炭企業(yè)的實際出發(fā)，堅持以人為本，總能找到解決困難的辦法。
1、完善培訓機制，確保培訓工作取得扎實成效。職工培訓要有長遠規(guī)劃。有關職能部門要切實做好調查研究工作，提出提升職工綜合素質的長遠規(guī)劃。這樣，職工培訓工作才能循序漸進，有始有終，取得效果。目前，要以“創(chuàng)建學習型組織、爭當知識型職工”活動為載體，倡導終身學習的理念，使工作學習化，學習工作化，通過全方位的培訓，全面提升職工綜合素質。要健全質量監(jiān)控機制，強化培訓責任。實行考、學分開，定期對職工教育和培訓質量進行檢查、評估、考核、獎懲，建立和完善培訓質量責任追究制度，形成縱向到底、橫向到邊、量化考核、嚴格獎懲的職工培訓管理體系。
2、整合培訓資源，發(fā)揮資源效益。要結合礦區(qū)實際，對培訓條件較差的培訓機構進行整合，可以讓他們只提供場地服務和后勤保障，教學工作的實施、教師的聘任、培訓考試等則由條件較好的培訓機構或上級主管部門來承擔。主要的教學任務都要集中到3級站以上的培訓機構來進行，4級站只承擔某些復培任務。這樣做，既能減少職工不必要的來回奔波，又能較好地保證教學質量。對不具備培訓條件的培訓機構要采取撤銷、合并等方法解決問題。要集中財力辦好2、3級培訓站，避免每個礦都投資而都辦不好的局面。
3、建立培訓網絡平臺，實現(xiàn)優(yōu)質教育資源共享。現(xiàn)在世界上最先進的教
育就是開放的網絡教育，互聯(lián)網為我們提供了共享優(yōu)質教育的平臺。我們目前完全可以利用互聯(lián)網做好職工培訓工作?？梢?、3級站為中心，建立職工教育網絡平臺，將高水平教師的講課實現(xiàn)網絡共享。職工在班組學習室或4級站都可以享受到高水平教師的輔導。同時還可以借鑒自學考試的方式組織職工培訓。2、3級站將近期學習的內容和考試時間公之于眾，職工根據自身情況和生產實際選擇脫產、半脫產、函授、自學等形式進行學習，然后按時參加權威部門組織的考試。礦上有關部門可以在協(xié)助職工選購教材、組織輔導等方面做好服務工作。培訓職能部門要做好把關工作，保證通過培訓使職工能夠學到新技術、新工藝。
4、加強培訓資金監(jiān)管，實現(xiàn)?？顚Ｓ谩１ＷC足額的培訓資金是保證培訓工作順利開展的關鍵。陜西煤業(yè)化工集團要求按職工工資總額的1.5%—2.5%提取職工培訓經費，這是一個不低的比例。從目前的情況看，各個單位都能按要求提取職工培訓經費。關鍵是如何用好這部分經費。韓城礦務局目前將所屬二級單位提取經費的60%收到局里統(tǒng)一使用，其余的40%留在二級單位由其支配，這不失為一個好的辦法。但對留在二級單位的經費，有關部門一定要負起監(jiān)督責任。要指導各單位用好這筆經費，并在年底對該筆經費進行檢查，剩余的部分上繳局里培訓部門統(tǒng)一使用，這樣做可以督促各二級單位最大限度地用好這筆經費。
吸引更多的職工自覺參加培訓學習，使職工樂于來學，學有效果。
煤礦培訓計劃 培訓老師工作報告優(yōu)選篇三
1.認真學習，深化改革，與時俱進
結合我校工作計劃，20xx年年度工作主要以教育改革，思路創(chuàng)新為主。積極參與全國社會各界組織的教育研討會，教育理念座談會，各種先進教育理念，教學方法的培訓學習課程等，并與上海君學書院，湖南大學嘉奇商學院等多家全國知名教育機構達成合作伙伴關系，共同推進全國英語教育的發(fā)展。
2.創(chuàng)新教學方法及教育理念，形成特色教育 “以特色教育為重心，打造行業(yè)品牌”是我校經營方針之一。學校自創(chuàng)辦以來，一直十分重視校園特語教育的特色教育，提升我校品牌教育影響力。 色的特色教育。每周以教研為中心開展全校性的教育研討會及座談會。著力打造具有地域特色及學校自身特色的教育理念及教學方法。不斷學習，總結，創(chuàng)新，實踐力求探索出最佳的教育方式。
3.發(fā)揚素質教育精神，提升全面教育品質
為培養(yǎng)學員綜合素質，鍛煉學員綜合能力。通過舉辦各種拓展訓練活動，知識競賽等活動，從多方面提升學員綜合素質，形成我校特色素質教育體制及校園文化。在20xx年中我校先后開展了學員集體感恩生日會、母情節(jié)感恩活動、暑期英語知識競賽、英語書寫與手抄報比賽、萬圣節(jié)派對、圣誕節(jié)游園活動等集體活動。
1、每周一次教研活動。主要進行集體備課、評課、課題研討、業(yè)務學習等活動。
2、組織了骨干教師和教學主管的示范課，和全體教師的公開課、新進教師的匯報課活動，并及時評課。
3、積極進行課堂教學方法研究。全體教師在外訓學習先進教學理念與方法后，各自進行了課堂教學研究，重點突出了“自學研討”、“成果展示”、“鞏固練習”三個主要環(huán)節(jié)，學生的學習自主性大大增強，逐步向“樂學、會學”邁進。
4、在學習培訓的基礎上，除了組織集體學習，進行“案例”交流外，每個教師還加入學校辦公qq群，記敘反思性教育教學故事，大家通過網絡相互交流學習。
5、為達到最佳教學效果，全面實行小班化教學，所有在讀班級學員不超過20人。
6、落實會議學習制度，每周二次集體會，每周工作計劃于總結會，英語教研教學研討會。落實推門聽課制度，校長、教學主管不定期不打招呼，推門聽課。
7、各項檢查制度化
(1)、考勤與抽查相結合，確保正常出勤。實行上班簽名制，中間進行抽查，以防出現(xiàn)個別失控現(xiàn)象。
(2)、每月一次考核檢查。作業(yè)、教案情況月底檢查，并將其它檢查結果匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時在教師會上預警。
(3)、從辦公紀律、教案書寫、作業(yè)批改等教學環(huán)節(jié)都作了嚴格規(guī)定，并加大了經常性抽查和常規(guī)檢查力度。
(4)、加強檢查，及時反饋。每周對各班的教室衛(wèi)生,學生儀表,學生出勤以及其他行為規(guī)范做到勤檢查、勤反饋，及時公布結果，督促整改。
(5)、組織提倡任課教師撰寫德育論文，推動帶班教師努力摸索教育規(guī)律，不斷將自己的感性認識上升為理性思考，逐漸形成自己富有個性的教育風格。
1.帶班老師定時給所帶班級學生進行電話家訪及時反饋學生在校學習情況，每生每期電話家訪次數不低于2次。
2.跟隨社會發(fā)展潮流，開設學校qq群，公眾微信平臺等，將學校最新資訊告知家長，鼓勵家長和學生參加更多的社會活動鍛煉自己。同時詢問家長孩子最近在家的狀態(tài)，若有異常，指導家長如何找到原因并給予一些可行性的建議，及時給家長一些兒童教育方面的知識和案例，引導家長正確地認識孩子的學習和生活等。
5.根據學生實際情況，老師會不定時地安排補課，為了讓學生更好地理解，緊跟班級步伐，不致造成學生學習的障礙，導致不再堅持的后果。
我校積極防范，從細節(jié)出發(fā)，減少各種事故的隱患，杜絕事故的發(fā)生。加強責任人制度，確保全方位管理，落實安全防衛(wèi)措施，確保校區(qū)安全工作。
1、學校從建校開始便成立了學校安全工作領導小組，由校長鄧麗彬任組長，領導副組長，組員，全面指導學校安全工作。進一步完善了學校安全工作的各項制度，具體的有學校防火、防震、交通監(jiān)督、家長接送聽課制度等各項制度，分工到人，責任到人，簽定了安全責任書，并與學?？己讼鄴煦^，強化管理。
2、配備安保人員，安裝監(jiān)控設備，做到安全防衛(wèi)工作的全面管理監(jiān)督。
3、加強校區(qū)設施設備安全設備檢查檢修，設備不全及時補充。
4、加強安全防衛(wèi)工作精神的學習及安全防衛(wèi)知識的培訓。
學校各項工作都做到自檢自查，自我修正。以實現(xiàn)科學預防，遏制突發(fā)事件的爆發(fā)，切實維護師生生命安全和學校正常秩序。到目前為止，我校未發(fā)現(xiàn)一例安全事故。
1、在20xx年劍橋少兒英語等級考試中參考的8名學員全部通過，其中4人獲得滿分，滿分通過率達50%，滿分通過率位列全市同類學校第一。
2、在20xx年全國少兒英語知識技能大賽中e2班李言昕同學榮獲全國一等獎，全國僅15名。
3、劍橋少兒英語在讀學員在20xx年秋季期末考試中平均成績高于學校平均成績13分。
煤礦培訓計劃 培訓老師工作報告優(yōu)選篇四
二、勤反思，多思考
教師自己就應該是一個研究者，教師在教學過程中要以研究者的心態(tài)置身于教學情境之中，以研究者的眼光審視和分析教學理論與教學實踐中的各種問題，對自身的行為進行反思，對出現(xiàn)的問題進行探究，對積累的經驗進行總結，使其形成規(guī)律性的認識。它是教師持續(xù)進步的基礎，是提高教學水平的關鍵，是創(chuàng)造性實施新課程的保證。
三、活到老，學到老
四、人心齊，泰山移
第一次作為研修組長參加研修，說實話，心中是忐忑不安的。怕因為沒有經驗，做不好工作，又怕水平不高，勝任不了。所以，在研修初期，我就給自己定下目標，一定要做到手勤，眼勤，腿勤。堅決把完成研修任務放在首位，督促組員按時完成當天任務，認真點評每一個帖子，按時轉達指導教師的安排往往晚上要很晚才睡。功夫不負有心人，在指導教師和我們組全體成員的幫助、支持下，按時圓滿地完成了研修任務，在此對每位組員和指導教師表示感謝。
煤礦培訓計劃 培訓老師工作報告優(yōu)選篇五
我是__培訓機構__縣的一名教職工，從6月25好到達校區(qū)，經歷了15天的招生期，近一個月教學至今，我一直都盡心盡力，盡心盡責的去完成組織分派的每一項任務，用自己的誠心、愛心、耐心及責任心去教導、感化自己的每一位學生，從工作中也積累了很多經驗教訓。
一、磨練意志的招生工作
十五天的招生期將是我人生永久的一筆財富，這十五天吃了很多苦，但正是這些苦鍛煉了我的心性，磨練了我的意志。到出山分校的第一天，我們現(xiàn)在鎮(zhèn)上宣傳，這第一個下午，由于有前十名學員優(yōu)惠五十元的規(guī)定，我這里很快就招了四名學生，加上同事的，十個名額迅速報滿。這令大家都很欣喜，但也引來了一定的問題，很多之后報的家長都要求優(yōu)惠，包括較遠的村民，有的人覺得這樣對他們不公平，對此，我們解釋說鎮(zhèn)上的村民對我們的工作非常支持，我們這樣一方面是出于對他們對我們共工作支持的回報，另一方面我們剛來為了讓大家都知道，咱們若真有心培養(yǎng)自己的孩子，花再多的錢都是愿意的是吧?家長對此也給予理解。
之后十天的工作很是艱辛，總算讓我明白了什么叫風餐露宿，但我相信，吃得苦中苦方為人上人，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。每個人所經歷的一切都會對他的人生價值觀及性格有一定的影響，我也相信這種堅持的品質將是我將來走向成功的強力后盾。在招生的最后幾天，團隊所有成員風雨無阻，挨家挨戶到每一位村民家里細心講解，中午在路邊吃帶的饅頭，喝涼水，然后休息一會兒，繼續(xù)挨家挨戶的講解，我們在路邊休息被許多村民看到，使得他們想起了自己的孩子，他們也幫我們宣傳，叫上自己親戚家的孩子來上學，是那種精神換得他們對我們的信任，為我們開學的工作起到了一定的鋪墊作用，開學當天有很多學員前來報名。直到開學前有事沒趕上的同學前來報名。
二、授課期：做一名有愛心、耐心、誠心的青年教師
開學后的工作也不輕松，雖不用下鄉(xiāng)跑來跑起，卻更加感到責任的重大，身上跳了一副擔子，那承載著孩子崇敬和渴望求知的眼神，承載著父母望子成龍望女成鳳的拜托，學生的一句老師讓我迅速感到成長了許多，在此時此地，我可不是這群孩子的姐姐，而是他們的老師——祖國辛勤的園丁。那我就要對得起這個稱號，將我的所學以他們所能接受的方式傳授給他們，并且不能只交他們知識，還要教他們一些道理，讓他們有一定的是非標準及審美觀念，有追求德智體美勞全面發(fā)展的意識。
1.教課
我擔任小學三、五年級和初中三年級的英語課，又加上帶四年級的書法課及三、七年級的音樂課，每周已有三十二節(jié)課，友邦一個偶遇的覺得很有緣的女初中生補英語，一周的課程排滿，每晚要備課到深夜。英語是一門外國語言，學生從心底里多少有一點排斥，對于初三學生，我為了讓學生對英語感興趣，特別注意課堂氛圍，課上穿插一些小笑話，讓他們自由討論，組織對話，還讓他們排話劇，只為能引發(fā)他們對英語的興趣，興趣才是最好的老師。有許多同學英語功底差，根本寫不出文章，對此我要求他們每天寫一篇小短文，而我則當天改當天發(fā)。一看他們寫的作文又發(fā)現(xiàn)，很多同學的字體根本就沒法看，這對作文分數有很大影響，我便要求他們每天連一張英語字。我每天中午進班給他們往黑板上抄一些寫作時經常會用帶的好詞好句附帶改他們的練字，現(xiàn)在學生寫作文都有很大長進，原來成績好的能運用剛學的新知識來寫作，原先根本寫不出通順句子的學生也能寫出很通順的文章了，字體也有很大長進。三五年級的小學生，雖然初接觸英語有很大好奇心好學，但畢竟剛接觸，不好入門，尤其是音標，決定著發(fā)音，一旦學成很不好改，我生怕他們發(fā)錯，手把手的教，有的學生學生一個發(fā)音要教七八分鐘。之后的每個單詞的發(fā)音及寫法都是一個個教的，每天也給他們留家庭作業(yè)，批改找問題之后鼓勵。現(xiàn)在五年級的小學生看著音標都會拼讀單詞了，雖然很苦很累，但確讓我感到十分的欣喜。
2.活動
有一些學生十分調皮，上課不認真聽講，回家不做作業(yè)?？吹竭@我十分心急，趁著周六是讓學生放松搞活動的日子，我?guī)С跞膶W生做了”坎坷人生路”的拓展訓練,然后給他們講了一些道理，每一位同學都深有感觸，保證今后要努力學習，不再讓父母失望。近來表現(xiàn)很好，希望他們能堅持，我也算為各父母解了一件心病，也算是我此次下鄉(xiāng)最大的成功。因為我們不能教給別人什么，能做的僅是讓別人知道應該自己去學習、去發(fā)現(xiàn)。
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