大家一定都接觸過，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的梧桐開花嗎【通用4篇】，歡迎大家分享。
梧桐開花嗎【通用4篇】一
每當我想起自己的家鄉(xiāng)，就不由自主的想起了---家鄉(xiāng)校園里的梧桐樹，想起了在梧桐樹下發(fā)生的那件令我難忘的事情。有一次，我們學校舉辦了一場春季運動會。我參加了乒乓球比賽，可是因為一分之差，讓我與冠軍的寶座失之交臂。當時，我心如刀絞，一個人靜靜靜地坐在那顆每天看著我練習的梧桐樹下。心里暗暗發(fā)誓：從今以后再也不打乒乓球了。那天的天氣好似我的心情。
不一會，就刮來了一陣又一陣的狂風。我站在黑板報的報亭下，悲傷地看著在狂風中掙扎的小樹，心中油然對小樹的頑強的而感到敬佩，不由的感嘆：多堅強的小樹呀！可心里又有些為小樹擔憂，小樹經得起這場狂風嗎？“放心吧！小樹不會被這點小困難擊敗的，而且小樹會在這次狂風中把根扎得更深！”我的球友李春然在我身旁輕輕地說到。我并沒有理睬他，反而在心里想：你從第二名下到第三名，有什么好高興的，還沒我打得好呢。我邊想邊往家走。第二天一到學校，我就急忙往奔向昨天被狂風吹彎腰的小梧桐樹，梧桐樹沒彎下腰，反而比昨天更直了，像一位守崗的小士兵，筆直地站在那里守護著自己的陣地?！巴蹩频?，你也來了，我猜你一定會來看小樹的，瞧！我們的小梧桐樹多牛呀！球友李春然開心地說，此時的我，心頭一震，心想：小梧桐樹在狂風面前就沒有低頭，難道我還不如小梧桐樹嗎？“李春然，走，我們打乒乓球去”。
從此以后，乒乓球前又活躍著我的身影，又能天天和頑強地小梧桐樹見面了。雖然事情已經過去很久，我和李春然也都長大了，但是每當我遇到困難的時候，就會想到已經長在我心里的那棵的小梧桐樹。
梧桐開花嗎【通用4篇】二
嗨!大家好，我叫梧桐樹，人們還叫我懸鈴木，我住在學校里的一角。
春天的時候，樹上抽出了新的枝條，長出了嫩綠嫩綠的葉子。有的時候，一些小蜜蜂和小蝴蝶飛到我身旁跟我聊天，告訴我春天的故事。
慢慢地，夏天來了，樹上的葉子郁郁蔥蔥的，還結出像乒乓球一樣的果實，遠處看像一把綠色的大傘。下課的時間小朋友們會在我的身下嬉戲玩耍。放學的時候，家長會在我的身下乘涼。還有一些小鳥在我的枝干上做窩。
天氣漸漸地變涼，秋天也就來了。我的葉子也漸漸地變黃了，有的是綠中帶黃，有的是黃中帶點兒綠，還有的是一半黃一半綠，還有的全黃了，仿佛翩翩起舞的蝴蝶在空中飛舞。小螞蟻們有的把我的葉子當成大傘，有的把葉子當成足球場，還有的把葉子當成信寄給大雁……
秋去冬來，樹葉也回歸大樹媽媽的懷抱，變成了肥料，帶給來年的我更好的營養(yǎng)。
梧桐開花嗎【通用4篇】三
冬天的到來，迫使許多生靈都失去了生機，最顯眼的變化我想便是樹葉的凋零吧！
學校停車場后種著幾顆梧桐，那高大威猛的身姿為我們遮風擋雨，據說還是法國梧桐呢！總給我一種高貴的感覺。在寒流剛侵入上饒之時，我想這些葉子終究還是要離去的吧，只留下幾根沒有遮擋的枝條吧！然而，它卻直挺挺地立在那里，沒有枯樹枝，沒有“枯藤老樹昏鴉”的感覺，展現在人的眼前的正是這些梧桐生命中最燦爛的時光。金黃的葉子覆蓋了梧桐的軀干，不時幾陣寒風吹過，它也不過是葉子飄落，反倒給它增添了幾分美感！
在教室里看梧桐只能從窗外看到梧桐的中部與頂部，這兩個部分長得極其茂盛，當有微風吹過，頂部的葉子會隨風舞動，仿佛置身于金色海洋一般。看久了，也會產生一絲疑問，梧桐到底有多高呢？梧桐的枝干有多粗呢？帶著這絲疑惑，我來到梧桐樹下，仰頭一望。天哪！我不禁叫了一聲，竟然那么高，我突然覺得自己的渺小與脆弱。再看車棚之下，梧桐樹的下部與中，頂部的景色簡直是天壤之別，粗壯的樹腰上有著許多到刀痕，類似于到此一游的話，甚是讓人揪心??！在燦爛的景色下竟有如此多的傷痕。盡管疼痛，但他堅持了下來，一如既往地揮舞著枝葉！
我頓時明白了，想要成功，不就得像這梧桐一般忍辱負重，從而達到自己燦爛的人生嗎？
梧桐開花嗎【通用4篇】四
有一天，我和媽媽在公園里看見了一棵梧桐樹，我們走到樹下在地上撿了一片葉子，媽媽說：“這片葉子當你的標本好了。”我拿起葉子一看，葉子上有三個大三角，四個小角。那三個大角就像一個媽媽抱著兩個孩子，那四個小角就像四個小朋友在說悄悄話，我又仔細看了看，發(fā)現葉子上有許多條紋，好像葉子的小血管。葉子根部還有長長的莖，就像站崗的小士兵一樣。一片樹葉就像一把小綠傘。 梧桐樹的用途可大了，木材可以做成樂器，我家的古箏面板就是用桐木做的，夏天熱了還可以在樹底下乘涼，用一片小葉子扇扇風。 我很愿意葉子做我的標本，也愿意葉子做我的書簽！
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