2023年退稅工作取得成效 退稅減稅工作報(bào)告優(yōu)選(通用6篇)

報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

退稅工作取得成效 退稅減稅工作報(bào)告優(yōu)選篇一

護(hù)航減稅降費(fèi)

為了確保減稅降費(fèi)政策落到實(shí)處，保障納稅人、繳費(fèi)人真正享受到改革紅利，國(guó)家xxx陽(yáng)曲縣稅務(wù)局紀(jì)檢組按照上級(jí)要求，充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察監(jiān)督職能，履職擔(dān)當(dāng)、跟蹤監(jiān)控、追究問(wèn)責(zé)，多舉措全力護(hù)航減稅降費(fèi)工作順利開(kāi)展。

一.制定工作方案，精心安排部署

縣局根據(jù)省局、市局減稅降費(fèi)工作專項(xiàng)督察督辦要求，制定了《陽(yáng)曲縣稅務(wù)局減稅降費(fèi)督察督辦工作檢查方案》，明確了指導(dǎo)思想，成立了以紀(jì)檢組、法制股為成員的督導(dǎo)組，加大政治監(jiān)督力度，保證xxx政令暢通和省、市局決策部署貫徹到位。

二.明確監(jiān)督重點(diǎn)，抓好統(tǒng)籌推進(jìn)

緊緊圍繞對(duì)黨委、黨支部、黨委委員和班子成員以及基層一線和關(guān)鍵崗位的黨員干部四個(gè)重點(diǎn)對(duì)象，針對(duì)思想重視程度、工作安排部署、建立工作機(jī)制、政策宣傳落實(shí)、領(lǐng)導(dǎo)走訪調(diào)研、黨員帶頭示范、廉政勤政和作風(fēng)紀(jì)律等8個(gè)方面重點(diǎn)內(nèi)容，統(tǒng)籌推進(jìn)監(jiān)督檢查工作開(kāi)展。

三.全面督導(dǎo)檢查，確保工作實(shí)效

紀(jì)檢組長(zhǎng)帶領(lǐng)督導(dǎo)檢查組，按照每個(gè)月的檢查重點(diǎn)，深入到各稅源管理分局和相關(guān)企業(yè)開(kāi)展督導(dǎo)檢查，專題聽(tīng)取關(guān)于減稅降費(fèi)宣傳輔導(dǎo)、政策執(zhí)行、納稅服務(wù)等方面落實(shí)情況匯報(bào)，重點(diǎn)查看小規(guī)模納稅人在50%的幅度內(nèi)減征相關(guān)地方稅種和附加政策的落實(shí)情況、降低增值稅稅率和社保費(fèi)費(fèi)率政策的執(zhí)行情況、制定減稅降費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)清單和落實(shí)應(yīng)對(duì)措施情況、小微企業(yè)稅費(fèi)減免優(yōu)惠政策落實(shí)情況等，有效保證了減稅降費(fèi)紅包足額發(fā)放到納稅人手中。

四.強(qiáng)化問(wèn)責(zé)追究，嚴(yán)肅監(jiān)督執(zhí)紀(jì)

縣局紀(jì)檢組將嚴(yán)格按照監(jiān)督檢查方案的要求，確立問(wèn)題導(dǎo)向，列清單、建臺(tái)賬，分階段將紀(jì)律監(jiān)督貫穿于政策落實(shí)、統(tǒng)計(jì)把關(guān)、宣傳輔導(dǎo)、管理服務(wù)等減稅降費(fèi)工作各環(huán)節(jié)和全過(guò)程，敢于跟蹤問(wèn)效，嚴(yán)于執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，對(duì)工作中因重大疏漏造成不良影響的部門(mén)和個(gè)人，將依規(guī)依紀(jì)嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)追究，典型問(wèn)題通報(bào)曝光，以最嚴(yán)肅的紀(jì)律確保xxx、xxx減稅降費(fèi)決策部署落地生效，為新中國(guó)成立70華誕獻(xiàn)禮。

國(guó)家xxx陽(yáng)曲縣稅務(wù)局紀(jì)檢組

2019年7月4日

退稅工作取得成效 退稅減稅工作報(bào)告優(yōu)選篇二

進(jìn)一步減稅降費(fèi)，2017年減少企業(yè)稅負(fù)3500億元左右、涉企收費(fèi)約2000億元，讓市場(chǎng)主體有切身感受。政府工作報(bào)告和預(yù)算草案報(bào)告明確提出今年減稅降費(fèi)的具體方案和目標(biāo)。

具體而言，在減稅方面，繼續(xù)完善營(yíng)改增試點(diǎn)政策，將增值稅稅率檔次由四檔減并至三檔，擴(kuò)大減稅效應(yīng)。此外，將企業(yè)所得稅減半征收優(yōu)惠范圍從年應(yīng)納稅所得額30萬(wàn)元提高到50萬(wàn)元以下，將研發(fā)費(fèi)用加計(jì)扣除的比例由50%提高到了75%，這兩項(xiàng)減稅新政為中小微企業(yè)“量身打造”。

降費(fèi)方面，全面清理規(guī)范政府性基金，包括取消城市公用事業(yè)附加等基金，授權(quán)地方政府自主減免部分基金，改革到位后，全國(guó)政府性基金將剩下21項(xiàng)。取消或停征35項(xiàng)中央涉企行政事業(yè)性收費(fèi)，收費(fèi)項(xiàng)目減少一半以上，將剩余33項(xiàng)。此外，將進(jìn)一步清理規(guī)范經(jīng)營(yíng)服務(wù)性收費(fèi)，適當(dāng)降低“五險(xiǎn)一金”有關(guān)繳費(fèi)比例。

小微企業(yè)代賬報(bào)稅助理

藍(lán)圖已經(jīng)繪就，只待政策落地。“在xxx審議通過(guò)政府工作報(bào)告和預(yù)算報(bào)告之后，具體舉措很快就會(huì)發(fā)布?！必?cái)稅系統(tǒng)人士告訴《經(jīng)濟(jì)參考報(bào)》記者。

兩會(huì)之前，財(cái)稅部門(mén)就多次召開(kāi)內(nèi)部會(huì)議，研究各方面具體安排，確保減稅降費(fèi)部署得到全面落實(shí)。

《經(jīng)濟(jì)參考報(bào)》記者從國(guó)家xxx獲悉，2月底，國(guó)家xxx已經(jīng)派出10個(gè)督查組，深入上海、吉林等10個(gè)省（區(qū)、市），明察暗訪，查遺補(bǔ)缺，全面了解營(yíng)改增落實(shí)成效，以促進(jìn)營(yíng)改增平穩(wěn)有序推進(jìn)，持續(xù)釋放改革紅利。

此外，稅務(wù)部門(mén)本月起將對(duì)不同類型納稅人開(kāi)展有針對(duì)性的營(yíng)改增政策輔導(dǎo)，包括幫助一般納稅人深入理解增值稅原理和運(yùn)行機(jī)制，熟悉掌握政策規(guī)定和管理要求。對(duì)營(yíng)改增后稅負(fù)上升的企業(yè)，重點(diǎn)展開(kāi)優(yōu)惠政策適用和進(jìn)項(xiàng)稅額抵扣方面輔導(dǎo)等內(nèi)容，以引導(dǎo)納稅人更好地適應(yīng)新稅制，充分享受改革帶來(lái)的減稅紅利。

小微企業(yè)代賬報(bào)稅助理

利會(huì)更加釋放。

為了讓減稅降費(fèi)的紅利真正釋放，地方財(cái)稅部門(mén)也已經(jīng)在積極備戰(zhàn)。xxx代表、江西省地稅局局長(zhǎng)張和平在接受《經(jīng)濟(jì)參考報(bào)》記者專訪時(shí)表示，2016年江西出臺(tái)了一系列政策和措施，幫扶企業(yè)綜合減負(fù)500億元。2017年江西將繼續(xù)深化降成本、優(yōu)環(huán)境的行動(dòng)，同時(shí)，把政府工作報(bào)告中減稅降費(fèi)的部署落實(shí)好，“估計(jì)具體的政策細(xì)則很快就會(huì)下來(lái)，我們一些準(zhǔn)備工作可以先做”。

小微企業(yè)代賬報(bào)稅助理

步將認(rèn)真落實(shí)營(yíng)改增及增值稅稅率調(diào)整、擴(kuò)大減半征收企業(yè)所得稅范圍、支持科技中小企業(yè)發(fā)展等優(yōu)惠政策，進(jìn)一步清理取消收費(fèi)基金項(xiàng)目，減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)。

多位接受記者采訪的專家指出，近年來(lái)政府部門(mén)積極努力，但是一些被取消收費(fèi)項(xiàng)目改頭換面，亂收費(fèi)問(wèn)題仍然存在。今年，涉企收費(fèi)砍半將是為企業(yè)減負(fù)的“重頭戲”，但因涉多部門(mén)利益而更具挑戰(zhàn)。

全國(guó)政協(xié)委員、財(cái)政部會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)戰(zhàn)略委員會(huì)委員、中國(guó)與全球化智庫(kù)特邀高級(jí)研究員張連起對(duì)《經(jīng)濟(jì)參考報(bào)》記者表示，中國(guó)經(jīng)濟(jì)需要有溫度、能感知的財(cái)稅改革，今年是在去年的基礎(chǔ)上再減少5500億元稅費(fèi)，減稅降費(fèi)有一定的規(guī)模和落實(shí)的力度，企業(yè)和社會(huì)才會(huì)感知到溫暖，才能避免“水過(guò)地皮濕”的現(xiàn)象。

“今年減稅降費(fèi)措施出臺(tái)后，并不意味著給企業(yè)減負(fù)工作畫(huà)上了句號(hào)。我們將繼續(xù)強(qiáng)化放水養(yǎng)魚(yú)意識(shí)，不會(huì)局限于僅算眼前小賬，更要算經(jīng)濟(jì)發(fā)展大賬，要通過(guò)繼續(xù)給企業(yè)減負(fù)為市場(chǎng)加油?！必?cái)政部部長(zhǎng)肖捷在兩會(huì)記者會(huì)上談及減稅時(shí)如此表示。

小微企業(yè)代賬報(bào)稅助理

退稅工作取得成效 退稅減稅工作報(bào)告優(yōu)選篇三

1、書(shū)籍報(bào)刊

2、上街看看一次性用具的產(chǎn)生量

3、上網(wǎng)查找“白色污染”的危害

信息渠道網(wǎng)絡(luò)涉及方面什么是“白色污染”具體內(nèi)容所謂“白色污染”，是人們對(duì)塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱謂。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象。

信息渠道：網(wǎng)絡(luò)書(shū)籍涉及方面“白色污染”的危害具體內(nèi)容白色污染存在兩種危害：視覺(jué)污染和潛在危害。

視覺(jué)污染指的是塑料袋、盒、杯、碗等散落在環(huán)境中，給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激，影響環(huán)境的美感。

白色污染的潛在危害則是多方面的。

1、一次性發(fā)泡塑料飯盒和塑料袋盛裝食物嚴(yán)重影響我們的身體健康。當(dāng)溫度達(dá)到65℃時(shí)，一次性發(fā)泡塑料餐具中的有害物質(zhì)將滲入到食物中，會(huì)對(duì)人的肝臟、腎臟及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等造成損害。

我們現(xiàn)在用來(lái)裝食物的超薄塑料袋一般是聚氯乙烯塑料。早在四十年前，人們就發(fā)現(xiàn)聚氯乙烯塑料中殘留有氯乙烯單體。當(dāng)人們接觸氯乙烯后，就會(huì)出現(xiàn)手腕、手指浮腫，皮膚硬化等癥狀，還可能出現(xiàn)脾腫大、肝損傷等癥。在我國(guó)，我們用的超薄塑料袋幾乎都來(lái)自廢塑料的再利用，是由小企業(yè)或家庭作坊生產(chǎn)的。這些生產(chǎn)廠所用原料是廢棄塑料桶、盆、一次性針筒等。生產(chǎn)時(shí)，首先用機(jī)械把原料粉碎成塑料粒子，再把塑料粒子放在一個(gè)水池里清洗（名曰消毒），取出來(lái)曬干，再用機(jī)械把它壓成膜，制成各種塑料袋。每次吃飯時(shí)，就有不少人用塑料袋裝飯菜，他們不知道這種行為不僅危害環(huán)境，也危害自己的身體。

2、使土壤環(huán)境惡化，嚴(yán)重影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)。我國(guó)目前使用的塑料制品的降解時(shí)間，通常至少需要200年。農(nóng)田里的廢農(nóng)膜、塑料袋長(zhǎng)期殘留在田中，會(huì)影響農(nóng)作物對(duì)水分、養(yǎng)分的吸收，抑制農(nóng)作物的生長(zhǎng)發(fā)育，造成農(nóng)作物的減產(chǎn)。若牲畜吃了塑料膜，會(huì)引起牲畜的消化道疾病，甚至死亡。

3、填埋作業(yè)仍是我國(guó)處理城市垃圾的一個(gè)主要方法。由于塑料膜密度小、體積大，它能很快填滿場(chǎng)地，降低填埋場(chǎng)地處理垃圾的能力；而且，填埋后的場(chǎng)地由于地基松軟，垃圾中的細(xì)菌、病毒等有害物質(zhì)很容易滲入地下，污染地下水，危及周?chē)h(huán)境。

4、若把廢塑料直接進(jìn)行焚燒處理，將給環(huán)境造成嚴(yán)重的二次污染。塑料焚燒時(shí)，不但產(chǎn)生大量黑煙，而且會(huì)產(chǎn)生二惡英——迄今為止毒性最大的一類物質(zhì)。二惡英進(jìn)入土壤中，至少需15個(gè)月才能逐漸分解，它會(huì)危害植物及農(nóng)作物；二惡英對(duì)動(dòng)物的肝臟及腦有嚴(yán)重的損害作用。焚燒垃圾排放出的二惡英對(duì)環(huán)境的污染，已經(jīng)成為全世界關(guān)注的一個(gè)極敏感的問(wèn)題。

另外，由于一次性塑料餐具難降解，現(xiàn)在許多城市都推廣使用綠色餐具——紙制餐具，原理是紙制品的組成物纖維素能被微生物降解。但是，用紙制餐具代替發(fā)泡塑料餐具亦不明智。首先，紙制餐具同樣也會(huì)帶來(lái)視覺(jué)上的污染。它們的降解速度并不快，往往在幾十天甚至幾個(gè)月內(nèi)也不會(huì)降解徹底。其次，制紙制餐具時(shí)，除用到草漿、稻漿外，還要加入1/3左右的木漿，若全面推廣，勢(shì)必造成大量木材的消耗，導(dǎo)致森林砍伐的加劇。而我國(guó)森林覆蓋率僅為13.92%，人均占有森林面積只相當(dāng)于世界人均水平的17.2%。第三，制紙漿歷來(lái)是耗水大戶、耗能大戶及排污大戶。造漿工藝需大量水，而我國(guó)屬于水資源短缺的國(guó)家。若污水未經(jīng)處理，直接排入河流中，會(huì)引起水污染；紙制餐具成型后需立即烘干，這就需要耗大量能。而我國(guó)能源結(jié)構(gòu)是以燃煤為主，這樣就會(huì)增加空氣中so2的含量，引起酸雨。

1、我們應(yīng)盡量減少一次性塑料餐具和紙制餐具的使用。任何一次性餐具不僅不利于環(huán)保，也是對(duì)資源的最大的浪費(fèi)。我們?cè)谌粘Ｉ钪校粦?yīng)過(guò)度依賴塑料袋。在商店，完全可以用一兩個(gè)塑料袋分類裝好的商品，商品重量也完全在袋子的承受范圍之內(nèi)的，有些顧客卻硬是要求多拿一兩個(gè)袋子。大部分消費(fèi)者把超市塑料袋帶回家中當(dāng)垃圾袋使用，丟棄后對(duì)環(huán)境造成二次污染。因此，我們應(yīng)拒絕使用塑料袋買(mǎi)菜或盛裝食物，買(mǎi)菜可用菜籃子或布袋避免使用上的一次性，減少對(duì)環(huán)境的污染。而盛裝食物可以使用自備的不銹鋼或塑膠飯盒，既衛(wèi)生，又環(huán)保，還不會(huì)對(duì)身體造成危害。

2、回收廢塑料并使之資源化是解決白色污染的根本途徑。其實(shí)，塑料和其它材料比，有一個(gè)顯著的優(yōu)點(diǎn)：塑料可以很方便地反復(fù)回收使用。廢塑料回收后，經(jīng)過(guò)處理，既能重新成為制品，亦可制得汽油與柴油。近年來(lái)，在德、日、美等國(guó)家，由于重視對(duì)包裝材料的回收處理，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了塑料的生產(chǎn)、使用、回收、再利用的良性循環(huán)，從根本上消除了白色污染。而在我國(guó)，回收廢塑料的工作已經(jīng)起步。我們應(yīng)配合政府有關(guān)部門(mén)，把廢棄物分類，以便回收工作能順利地進(jìn)行。

3、加強(qiáng)環(huán)保宣傳，提高公民的環(huán)保意識(shí)，在社會(huì)上形成良好的環(huán)保氛圍，是解決白色污染及其它各種形式污染的前提。例如，要回收廢塑料，就要實(shí)行垃圾回收分裝制度，把不同類的垃圾放在不同的垃圾桶內(nèi)，這就需要我們有高度自覺(jué)的環(huán)保意識(shí)。

對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)不就是幾個(gè)塑料袋和幾個(gè)快餐盒嗎?？赏瑢W(xué)們，積少成多呀！從以上的資料來(lái)看，小小的塑料袋和幾個(gè)快餐盒會(huì)給地球和人類帶來(lái)滅頂之災(zāi)的。

退稅工作取得成效 退稅減稅工作報(bào)告優(yōu)選篇四

【篇一：調(diào)研心得體會(huì)】

篇一：調(diào)研心得體會(huì)

調(diào)研心得體會(huì)

前前后后差不多進(jìn)行了大半個(gè)學(xué)期的調(diào)研活動(dòng)，調(diào)研對(duì)象也是幾經(jīng)

更改，從

開(kāi)始的無(wú)從下手到后來(lái)的幾經(jīng)易題，到最后展示出成品。可以說(shuō)這

是迄今我們做過(guò)的戰(zhàn)線最長(zhǎng)的一次調(diào)研。無(wú)論說(shuō)調(diào)研獲得的評(píng)價(jià)是

賽的時(shí)候，經(jīng)常就是三五天完成一份方案，但

是這次耗時(shí)，對(duì)于我們自己來(lái)說(shuō)是一個(gè)小記錄了。記得劉老師上課

商務(wù)聯(lián)系到一

起，那么這就將選題限制了。我們平時(shí)關(guān)注的內(nèi)容可以海闊天空，

但是是不是真的就值得去專業(yè)的（暫且認(rèn)為我們是專業(yè)的預(yù)備役）

研究呢，這個(gè)問(wèn)題就值得商榷了。

這就涉及到了平時(shí)的關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)、以為關(guān)注的行為方式。我們

習(xí)慣性打

總言之，我們?nèi)狈I(yè)的眼光去發(fā)現(xiàn)、分析、評(píng)價(jià)事物的能力。這

是調(diào)研活

動(dòng)完全沒(méi)有開(kāi)始的時(shí)候我們的狀態(tài)。現(xiàn)在，多少已經(jīng)知道一點(diǎn)了，

至少是“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)”了，以后怎么在專業(yè)技能上去完善就要看自己

怎么對(duì)待了。

整個(gè)過(guò)程中還學(xué)到了很多，最主要是專業(yè)的意識(shí)覺(jué)醒了。

恍然的感覺(jué)，原來(lái)曾經(jīng)的自己那么無(wú)知；有種意猶未盡的感覺(jué)，真

的就這個(gè)主題一直做下去，又會(huì)有怎樣的問(wèn)題與收獲？

會(huì)有什么問(wèn)題與收獲？不知道。只有一路再做下去，務(wù)實(shí)專業(yè)地做

下去！篇二：調(diào)研報(bào)告心得

交通調(diào)查報(bào)告心得體會(huì)

兩個(gè)月的調(diào)研活動(dòng)在我們小組成員的辛苦努力下取得圓滿結(jié)束。感

受很深，實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容的感悟讓我難以忘懷。我大致總結(jié)為一下幾點(diǎn)：

第一，這次調(diào)研活動(dòng)讓我親身體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的巨大作用，個(gè)人的

能力畢竟有限，難有以團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行配合的事半功倍。我們這次活

動(dòng)前期以團(tuán)隊(duì)形式開(kāi)展，每次問(wèn)卷調(diào)查都分工明確，有采訪的，記

應(yīng)團(tuán)隊(duì)的能力。認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)和協(xié)作精神的巨大潛力和作用。在這

之前，雖然在書(shū)本上多次看到過(guò)這個(gè)詞語(yǔ)，老師在課堂上也多次強(qiáng)

耐心地傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，合理地吸納他人的想法，還有一點(diǎn)是絕不

能忽略的:相信小組成員，建立雙方的互信。

同時(shí)，通過(guò)這次調(diào)研活動(dòng)我們深入了解了交通信號(hào)燈運(yùn)行的原理以

及深化了我們道路交通知識(shí)框架，這次問(wèn)卷面向廣大群眾，通過(guò)對(duì)

合肥市車(chē)流量較大的道路的實(shí)證調(diào)研，以及建立信號(hào)燈變換時(shí)間和

交通擁堵時(shí)間模型分析，把大城市擁堵問(wèn)題歸結(jié)到兩大方面，總結(jié)

出交通擁堵問(wèn)題的根源是“車(chē)多燈緩”的城市交通管理現(xiàn)狀，從而呼

吁相關(guān)交通規(guī)劃、設(shè)計(jì)、管理部門(mén)重視對(duì)城市“綠波帶”的設(shè)置。回

想起問(wèn)卷調(diào)查開(kāi)展那天，無(wú)處不體現(xiàn)我們團(tuán)隊(duì)三人的力量和團(tuán)結(jié)。

時(shí)糾正不得體的地方，

在調(diào)查中學(xué)會(huì)大膽的說(shuō)，自信的說(shuō)。同時(shí)我們充分意識(shí)到了知識(shí)的

不足，眼界的有限。在本次調(diào)查中，本有很多的想法，但由于我們

的學(xué)識(shí)水平有限，不得不放棄。比如，我們小組原打算利用spss來(lái)

知識(shí)，以增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)和眼力，擴(kuò)大自己的能力范圍。

幫助的主題，才能雙贏，也不算白費(fèi)力氣。還有要有可操作性，沒(méi)

有可操作性，或者可操作性低的話，那么就真的會(huì)舉步維艱了。我

覺(jué)得的最重要的一點(diǎn)是學(xué)會(huì)了不同的思考方式。由于每個(gè)人的生活

經(jīng)歷不同，遇到過(guò)的情況不同，受到的教育不同，特別是思考角度

的不同，很自然對(duì)事物的看法也很難一樣。這次通過(guò)與小組成員的

的片面性、主觀性、隨意性。第五，做事要有計(jì)劃，我們開(kāi)展調(diào)研

活動(dòng)之前列出我們有多少時(shí)間，我們打算用多少時(shí)間，我們有那些

事是要做的，是可以做的。這次調(diào)查實(shí)踐，還有一個(gè)深刻的體會(huì):只

有不斷地學(xué)習(xí)和深刻地思考，才能找到智慧的源泉;讀死書(shū)是沒(méi)用的，要把理論和實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用。

這是我們第一次接觸和參與交通調(diào)查，并在本次活動(dòng)中與小組成員

共同擔(dān)負(fù)起調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)、分工負(fù)責(zé)了自己的50份調(diào)查問(wèn)卷的發(fā)

放和回收、與小組成員共同承擔(dān)了調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析以及

調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)，最后還完成了對(duì)成稿的修改和完善工作。我覺(jué)得

對(duì)自己是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)和莫大的激勵(lì)鍛煉。調(diào)研報(bào)告活動(dòng)盡我們

最大努力去把它做好，它不僅為我們今后社會(huì)實(shí)踐奠定基礎(chǔ)，而且

我們每個(gè)人還將以本次實(shí)踐為點(diǎn)，多多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，為以后實(shí)

踐創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)，使自己從中受益，早日成為一名優(yōu)秀大學(xué)生，成

為一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人才，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

這短暫而又充實(shí)的調(diào)研活動(dòng)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁

知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次調(diào)研也讓我深刻了解到，和

團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人

的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)

于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，實(shí)

踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我

的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再

到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為

認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們

在以后的學(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社

會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)。

“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。

通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，

增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己

的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己

的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)

相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早

走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生社會(huì)調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)

生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真

正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。

“從群眾中來(lái)，到群眾中去”。

在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新

認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家

的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。

對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引

導(dǎo)我們走出校門(mén)、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式;我們要抓住培

獻(xiàn)一份自己的力量。篇三：調(diào)查報(bào)告心得體會(huì)

為期兩天的社會(huì)調(diào)查終于結(jié)束了，關(guān)于對(duì)華碩筆記本電腦消費(fèi)購(gòu)買(mǎi)

行為的調(diào)查，雖然它的時(shí)間很短，但我很匆忙，很辛苦，但是她是

我初步了解到了筆記本電腦的一些知識(shí)，讓我知道了怎么與他人進(jìn)

行交流與溝通。經(jīng)過(guò)這次社會(huì)調(diào)查，我真的受益很多，看著我們準(zhǔn)

備好的調(diào)查問(wèn)卷唄全部填完，也多少有些成就感。

通過(guò)這次問(wèn)卷，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：首先，問(wèn)卷的制定要有針

對(duì)性，問(wèn)題的設(shè)置要便于被訪者接受。同時(shí)，要采用詢問(wèn)的方式，

他答，我記錄。然后，問(wèn)卷時(shí)要熱情客氣，問(wèn)卷后要表示感謝。最

后就是問(wèn)卷的整理工作，數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，客觀做出分析，評(píng)估。最后，

我想說(shuō)的的就是，我們已經(jīng)是大學(xué)生了，從某種程度上來(lái)說(shuō)，大學(xué)

相結(jié)合，多接觸社會(huì)上實(shí)際的東西，而不能停留在自我的，純粹的

理論中，盡可能拓展自己的知識(shí)面，為以后自己真正的邁向社會(huì)做

好準(zhǔn)備，才不會(huì)被這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)所淘汰!

關(guān)于大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)依賴性社會(huì)調(diào)查的心得體會(huì)

暑假期間，我把問(wèn)卷帶回了家里，打算利用這個(gè)假期在我們市里面

幾所高校里面做一些調(diào)查。正好我也有一些初中、高中同學(xué)也在市

里面上大學(xué)，有些事情可以找他們幫一下忙。

我們學(xué)校一放假我就趕著回了家，休息了一天然后就開(kāi)始聯(lián)系以前

的一些同學(xué)，正好他們沒(méi)什么事，也不忙著回家，所以都還在學(xué)校。于是我就和他們約好了，說(shuō)第二天去找他們，就這樣開(kāi)始了我的工作。

第二天，我起了一個(gè)大早，抱著那一大疊問(wèn)卷來(lái)到了市里面的一所

大學(xué)。然后找到了一個(gè)高中的同學(xué)，他把我?guī)нM(jìn)了他們學(xué)校，先去

了他們寢休息了一會(huì)，他的幾個(gè)同學(xué)也在，也都還沒(méi)回家，我把我

該怎么做。我也一一給他們解釋。休息好了我就開(kāi)始了調(diào)查工作，

那個(gè)同學(xué)也愿意幫我忙，他說(shuō)反正也沒(méi)有事情做，閑著無(wú)聊，我也

以很快把調(diào)查問(wèn)卷做完，沒(méi)想到遇到了不少尷尬的事情。

前幾份問(wèn)卷做得還挺順利的，我以為萬(wàn)事大吉了，沒(méi)想到高興得太

了30多張問(wèn)卷，但還剩下10多張。

接下來(lái)的一天里，我又去了另一所大學(xué)，做完了剩下的問(wèn)卷，所遇

到的情況也和第一天差不多。但感覺(jué)好多了，畢竟經(jīng)歷過(guò)一次了，

第二次也就沒(méi)有什么了。

在選代表性題目來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)，我們組員發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，但最終

我們通過(guò)舉手投票方式確定下了5個(gè)代表性題目。

在進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)時(shí)，在對(duì)運(yùn)用什么軟件時(shí)也進(jìn)行了小小的討論，但

們還是選擇了exel。用它將我們統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)理整出來(lái)。然后對(duì)數(shù)據(jù)

進(jìn)行分析總結(jié)。

總的說(shuō)來(lái)，在我們所做的工作中遇到過(guò)困難，遇到過(guò)尷尬的事情，

東西，如交際溝通的能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力等方方面面。總之，這

是一次意義非凡的一次考驗(yàn)。

學(xué)號(hào)：08380430姓名：袁宗培

【篇二：調(diào)查報(bào)告心得】

為期兩天的社會(huì)調(diào)查終于結(jié)束了，關(guān)于對(duì)華碩筆記本電腦消費(fèi)購(gòu)買(mǎi)

行為的調(diào)查，雖然它的時(shí)

間很短，但我很匆忙，很辛苦，但是她是我初步了解到了筆記本電

腦的一些知識(shí)，讓我知道

查問(wèn)卷唄全部填完，也多少有些成就感。調(diào)查的時(shí)候，我們也為之

做了很多準(zhǔn)備工作，用什么方法調(diào)查我們討論了很久，最終確

定用問(wèn)卷調(diào)查，小組開(kāi)會(huì)分工各自的任務(wù)，準(zhǔn)備問(wèn)卷，查找相關(guān)的

資料，還找來(lái)了有過(guò)問(wèn)卷

調(diào)查經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)給我們講解，現(xiàn)在雖然很有成就感，可是那天感覺(jué)

大不相同呀！那天，我們

帶著準(zhǔn)備好的問(wèn)卷來(lái)到了百腦匯的三大出口。開(kāi)始的時(shí)候有些人以

為我們是屬于商業(yè)行為，

時(shí)間為借口拒絕了我們。我個(gè)人覺(jué)得，接受問(wèn)卷不會(huì)話費(fèi)你2分鐘

的時(shí)間，為什么不愿意給

對(duì)性，問(wèn)題的設(shè)置要

的的就是，我們已經(jīng)是大學(xué)生了，從某種程度上來(lái)說(shuō)，大學(xué)就是半

個(gè)社會(huì)，我們要學(xué)會(huì)如何

與他人之間的交流與溝通。重要的是，我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)到知識(shí)同時(shí)，

要學(xué)會(huì)“學(xué)以致用”。將理

拓展自己的知識(shí)面，為以后自己真正的邁向社會(huì)做好準(zhǔn)備，才不會(huì)

被這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)所淘

汰! 關(guān)于大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)依賴性社會(huì)調(diào)查的心得體會(huì)暑假期間，我把

問(wèn)卷帶回了家里，打算利用這個(gè)假期在我們市里面幾所高校里面做

一些

調(diào)查。正好我也有一些初中、高中同學(xué)也在市里面上大學(xué)，有些事

情可以找他們幫一下忙。我們學(xué)校一放假我就趕著回了家，休息了

一天然后就開(kāi)始聯(lián)系以前的一些同學(xué)，正好他

們沒(méi)什么事，也不忙著回家，所以都還在學(xué)校。于是我就和他們約

好了，說(shuō)第二天去找他們，就這樣開(kāi)始了我的工作。第二天，我起

了一個(gè)大早，抱著那一大疊問(wèn)卷來(lái)到了市里面的一所大學(xué)。然后找

到了一

每人幫著填了一張問(wèn)卷。他們做得很認(rèn)真，不懂的時(shí)候還問(wèn)我該怎

么做。我也一一給他們解

釋。

休息好了我就開(kāi)始了調(diào)查工作，那個(gè)同學(xué)也愿意幫我忙，他說(shuō)反正

也沒(méi)有事情做，閑著

無(wú)聊，我也答應(yīng)了。我們來(lái)到校園里，雖然放假了但還有些同學(xué)沒(méi)

有立即回家，有的是留校，

有的是車(chē)票買(mǎi)遲了點(diǎn)。我心里暗暗高興，以為人多可以很快把調(diào)查

問(wèn)卷做完，沒(méi)想到遇到了

不少尷尬的事情。

前幾份問(wèn)卷做得還挺順利的，我以為萬(wàn)事大吉了，沒(méi)想到高興得太

早了，接下來(lái)十多個(gè)

同學(xué)都以有事推脫掉了，有的是帶有一絲歉意，有的是不屑一顧的

眼神，有甚至是一句話也

我打氣，叫我不要?dú)怵H，我也最終堅(jiān)持了下來(lái)，中午休息了一下，

下午繼續(xù)做剩下的，最終

做完了30多張問(wèn)卷，但還剩下10多張。接下來(lái)的一天里，我又

去了另一所大學(xué)，做完了剩下的問(wèn)卷，所遇到的情況也和第一天

最終我們通過(guò)舉手投票方式確定下了5個(gè)代表性題目。

在進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)時(shí)，在對(duì)運(yùn)用什么軟件時(shí)也進(jìn)行了小小的討論，但

后來(lái)還是運(yùn)用了exel，

因?yàn)橄鄬?duì)而言對(duì)這個(gè)軟件我們都要熟悉一些，而其他軟件不但平時(shí)

沒(méi)用過(guò)就連聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

所以為了方便，我們還是選擇了exel。用它將我們統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)理整

出來(lái)。然后對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分

析總結(jié)。

總的說(shuō)來(lái)，在我們所做的工作中遇到過(guò)困難，遇到過(guò)尷尬的事情，

但我們都一一克服了，

在當(dāng)中學(xué)到了許多東西，如交際溝通的能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力等方

方面面?？傊?，這是一次

意義非凡的一次考驗(yàn)。學(xué)號(hào)：08380430姓名：袁宗培篇二：調(diào)

研報(bào)告心得

交通調(diào)查報(bào)告心得體會(huì)兩個(gè)月的調(diào)研活動(dòng)在我們小組成員的辛苦努

力下取得圓滿結(jié)束。感受很深，實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)

容的感悟讓我難以忘懷。我大致總結(jié)為一下幾點(diǎn)：第一，這次調(diào)研

活動(dòng)讓我親身體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的巨大作用，個(gè)人的能力畢竟有限，

難有

明確，有采訪的，記錄的，拍照的。大家密切配合，使調(diào)查活動(dòng)能成功的完成并趨于完善。

心。

方，在調(diào)查中學(xué)會(huì)大膽的說(shuō)，自信的說(shuō)。同時(shí)我們充分意識(shí)到了知識(shí)的不足，眼界的有限。

在本次調(diào)查中，本有很多的想法，但由于我們的學(xué)識(shí)水平有限，不

得不放棄。比如，我們小

眼力，擴(kuò)大自己的能力范圍。第四，這次調(diào)研活動(dòng)讓我們認(rèn)識(shí)到選

題很重要。經(jīng)過(guò)這次調(diào)研活動(dòng)，我覺(jué)得做調(diào)研一定

要做一些有實(shí)際意義的課題，對(duì)調(diào)研對(duì)象有一定幫助的主題，才能

雙贏，也不算白費(fèi)力氣。

還有要有可操作性，沒(méi)有可操作性，或者可操作性低的話，那么就

真的會(huì)舉步維艱了。我覺(jué)

得的最重要的一點(diǎn)是學(xué)會(huì)了不同的思考方式。由于每個(gè)人的生活經(jīng)

歷不同，遇到過(guò)的情況不

同，受到的教育不同，特別是思考角度的不同，很自然對(duì)事物的看

法也很難一樣。這次通過(guò)

與小組成員的交流，甚至包括爭(zhēng)吵，領(lǐng)略到了不同的思維方式帶給

我們的全新感覺(jué)：對(duì)事物

的認(rèn)識(shí)更加全面、客觀、科學(xué)，不像以前那樣帶有很大的片面性、

主觀性、隨意性。第五，

做事要有計(jì)劃，我們開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)之前列出我們有多少時(shí)間，我們

打算用多少時(shí)間，我們有

地思考，才能找到智慧的源泉;讀死書(shū)是沒(méi)用的，要把理論和實(shí)踐相

結(jié)合，學(xué)以致用。這是我們第一次接觸和參與交通調(diào)查，并在本次

活動(dòng)中與小組成員共同擔(dān)負(fù)起調(diào)查問(wèn)卷

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析以及調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)，最后還完成了對(duì)成稿的修改

和完善工作。我覺(jué)得對(duì)自

己是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)和莫大的激勵(lì)鍛煉。調(diào)研報(bào)告活動(dòng)盡我們最大

努力去把它做好，它不僅

積極的參加這樣的活動(dòng)。

“從群眾中來(lái)，到群眾中去”。在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群

眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了

涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、

同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系

起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我

們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過(guò)這次

學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門(mén)、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良

好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛

想，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量。篇三：

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查心得體會(huì)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查心得體會(huì)通過(guò)這幾周的社會(huì)

實(shí)踐調(diào)查，自己從現(xiàn)實(shí)生活中切身感受到和學(xué)習(xí)到很多東西，覺(jué)得

自

己又有了新的成長(zhǎng)和認(rèn)知。完成一項(xiàng)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，特別是需要團(tuán)

隊(duì)合作的實(shí)踐作業(yè)，選好隊(duì)員是至關(guān)重要的，這

些隊(duì)員需要的一項(xiàng)最重要素質(zhì)就是對(duì)于實(shí)踐活動(dòng)積極主動(dòng)，愿意承

擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。我

怨的時(shí)候，我覺(jué)得自己特別幸運(yùn)。所以這也讓我知道，以后在小組

中千萬(wàn)不能懈怠，也不能

讓別人的消極情緒影響到自己?；蛟S我們只是萬(wàn)千器件中一顆小小

的螺絲釘，但是也只有我

們充分發(fā)揮自己的作用力，才能讓一切有條不紊的運(yùn)行，也才彰顯

了我們的重要性和不或缺。

相反，我們就會(huì)形成一種消極心態(tài)而不再被別人所需要，就會(huì)更加

消極和自卑，從而形成一

種惡性循環(huán)。

任務(wù)安排等。這些都是全體組員一起商討的，當(dāng)然，在討論的過(guò)程

中存在很多分歧，我們采

取了以少服多的方法，所以大家會(huì)根據(jù)優(yōu)劣選出最好的方案。而在

組員任務(wù)分配上，我們也

是各用所長(zhǎng)，充分利用自身資源。在做好前期準(zhǔn)備后，在這幾周的

實(shí)踐中，也出現(xiàn)了不合理

的地方，比方說(shuō)修改了一些調(diào)查內(nèi)容，又在報(bào)告內(nèi)容中增添了一些

新的想法等等。實(shí)踐活動(dòng)

并不是一蹴而就的，它的完成需要根據(jù)實(shí)際進(jìn)行反復(fù)的修改，這都

需要我們的耐心和互相支

持遷就。在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我?guī)拓?fù)責(zé)分發(fā)問(wèn)卷的同學(xué)分發(fā)問(wèn)卷。

我發(fā)現(xiàn)并不是所有的人都有時(shí)

間或愿意幫我們做問(wèn)卷，起初有些心灰意冷，其實(shí)換個(gè)立場(chǎng)也可以

充分理解。所以，我們?yōu)?/p>

了讓大家愿意幫助我們，與他們耐心溝通，并一邊又一邊的說(shuō)明我

們的意圖，一邊一邊的微

笑謝謝。其實(shí)，這讓我們知道，我們不能把事情強(qiáng)加到別人身上，

而是用我們自己的努力去

讓任務(wù)完成的很好，讓自己很滿意。我們已經(jīng)是大學(xué)生了，從某個(gè)

程度說(shuō)，大學(xué)就是半個(gè)社

們的課本知識(shí)更重要的一項(xiàng)基本技能。而掌握好這項(xiàng)技能技能需要

我們豐富的知識(shí)和閱歷。

這就要要求我們理論與實(shí)踐相結(jié)合，多接觸社會(huì)上的東西，而不能

停留在純粹的理論中。盡

可能的拓張自己的知識(shí)，為以后邁入社會(huì)做好準(zhǔn)備。這次社會(huì)實(shí)踐

活動(dòng)也豐富了我們的日常生活，讓我們覺(jué)的有了不同以往只是學(xué)習(xí)

和上網(wǎng)

的新的感受，體會(huì)到了理論結(jié)合實(shí)踐的一種現(xiàn)實(shí)感，都覺(jué)得課本知

識(shí)也不是那么刻板，其實(shí)

也可以用很多方式來(lái)實(shí)現(xiàn)它們的實(shí)際意義。增強(qiáng)了我們學(xué)習(xí)知識(shí)的

信心和動(dòng)力。篇四：調(diào)查

報(bào)告總結(jié)

調(diào)查方法：抽樣調(diào)查

一．調(diào)查目的

畫(huà)的選項(xiàng)都不是太清楚.然后對(duì)于問(wèn)卷方面有的選項(xiàng)還不是很徹底，有些問(wèn)題同學(xué)都不好回答！

調(diào)查時(shí)間大概在1個(gè)小時(shí)以內(nèi)，在寢室也作了了調(diào)查。

二.調(diào)查問(wèn)卷分析

本次一下問(wèn)卷是100份，進(jìn)行的是抽樣調(diào)查，可以顯

示出我們學(xué)校大多數(shù)同學(xué)的選擇性，以下是問(wèn)卷的分析情況。

1. 你的性別是？

平衡性，所以我們?cè)谀猩鷮嬍业恼{(diào)查就多于女生寢室，下面是分析圖。

于加餐可能還不適應(yīng)，然后大3又要出去實(shí)習(xí)。所以數(shù)據(jù)多半是存在大二這個(gè)階段的。

律的，選擇加餐就看自己是否需要，是出現(xiàn)得那種情況。

4. 你是否有把零食代替正餐的習(xí)慣？這個(gè)一問(wèn)題得設(shè)計(jì)只要看同學(xué)

們是否有健康的飲食習(xí)慣，62%的同學(xué)只是偶爾會(huì)這樣做，

可能出于多種原因也是可以理解的，也反映出我院學(xué)生做得比較樂(lè)觀。

5.你平時(shí)不加餐的原因是什么？面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，深入調(diào)查到了同學(xué)

加餐的原因。20%的同學(xué)擔(dān)心自己發(fā)胖所以控制自己加

餐，36%的同學(xué)表示沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣，35%是選擇路程太遠(yuǎn)的這一個(gè)

因素，9%是經(jīng)濟(jì)原因。這個(gè)

數(shù)據(jù)顯示面對(duì)想要加餐的群體，那么最大的原因是路程太遠(yuǎn)，如果

這個(gè)得到改善，加餐的情

況肯定會(huì)大幅增加。

6.你選擇什么類的食品加餐？這個(gè)問(wèn)題很明顯，直接可以看出選擇

充饑類的站39%，還是有36%同學(xué)會(huì)選可口類的，有

25%的同學(xué)選擇的是營(yíng)養(yǎng)類。當(dāng)然加餐地點(diǎn)宿舍是占36%，因?yàn)橥?/p>

學(xué)們都比較喜歡方便一點(diǎn)。

其他題目是比較開(kāi)放性，我也不做分析了。

三.總結(jié)

針對(duì)這整個(gè)任務(wù)，我們小組都還是做出了比較完善的計(jì)劃，在每一

個(gè)步驟都完成的較好，

當(dāng)然也會(huì)又不足的地方，我們小組的成員都比較的賣(mài)力?？赡軐?duì)于

問(wèn)卷設(shè)計(jì)這個(gè)方面是我們

這組最不好的地方，面對(duì)這個(gè)調(diào)查結(jié)果，我們對(duì)我們學(xué)校同學(xué)加餐

情況也多少有點(diǎn)了解，既

然我們做的是抽樣調(diào)查，那么肯定不會(huì)是全面性的?？吹秸{(diào)查數(shù)據(jù)

顯示，我覺(jué)得我們同學(xué)應(yīng)

該想一想，到底是什么原因讓自己有這樣的習(xí)慣，加餐的主要原因

是不是同學(xué)晚上都睡得比

較晚，然后有的同學(xué)買(mǎi)著泡面是不是等到晚上玩電腦玩到深夜用來(lái)

充饑？這一系列得加餐問(wèn)

得到很到的改觀，然

后我也希望我院的同學(xué)們能正確飲食，正常飲食，這樣才能讓我們

的身體好起來(lái)。然后我對(duì)

我院同學(xué)，針對(duì)我們調(diào)查的結(jié)果，給幾點(diǎn)建議：

1. 盡量選擇不加餐，因?yàn)橥砩铣粤藢?duì)睡眠不好。

2. 加餐的同時(shí)應(yīng)該主要一下?tīng)I(yíng)養(yǎng)，身體是自己的，要合理搭配飲食。

查報(bào)告心得體會(huì)

暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告心得體會(huì)經(jīng)歷了將近一周的社會(huì)實(shí)踐,我感慨

頗多,我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一

社會(huì)起到了一個(gè)橋梁

【篇三：調(diào)查報(bào)告心得體會(huì)】

為期兩天的社會(huì)調(diào)查終于結(jié)束了，關(guān)于對(duì)華碩筆記本電腦消費(fèi)購(gòu)買(mǎi)

行為的調(diào)查，雖然它的時(shí)間很短，但我很匆忙，很辛苦，但是她是

我初步了解到了筆記本電腦的一些知識(shí)，讓我知道了怎么與他人進(jìn)

行交流與溝通。經(jīng)過(guò)這次社會(huì)調(diào)查，我真的受益很多，看著我們準(zhǔn)

備好的調(diào)查問(wèn)卷唄全部填完，也多少有些成就感。

調(diào)查的時(shí)候，我們也為之做了很多準(zhǔn)備工作，用什么方法調(diào)查我們

討論了很久，最終確定用問(wèn)卷調(diào)查，小組開(kāi)會(huì)分工各自的任務(wù)，準(zhǔn)

備問(wèn)卷，查找相關(guān)的資料，還找來(lái)了有過(guò)問(wèn)卷調(diào)查經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)給我

們講解，現(xiàn)在雖然很有成就感，可是那天感覺(jué)大不相同呀！那天，

我們帶著準(zhǔn)備好的問(wèn)卷來(lái)到了百腦匯的三大出口。開(kāi)始的時(shí)候有些

拒絕了我們。我個(gè)人覺(jué)得，接受問(wèn)卷不會(huì)話費(fèi)你2分鐘的時(shí)間，為

什么不愿意給我們行個(gè)方便呢？這真的讓我想事情不能太天真！尤

其是進(jìn)入社會(huì)！

通過(guò)這次問(wèn)卷，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：首先，問(wèn)卷的制定要有針

對(duì)性，問(wèn)題的設(shè)置要便于被訪者接受。

人之間的交流與溝通。重要的是，我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)到知識(shí)同時(shí)，要學(xué)

會(huì)“學(xué)以致用”。將理論與實(shí)踐相結(jié)合，多接觸社會(huì)上實(shí)際的東西，

而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識(shí)面，

為以后自己真正的邁向社會(huì)做好準(zhǔn)備，才不會(huì)被這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)

所淘汰!

關(guān)于大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)依賴性社會(huì)調(diào)查的心得體會(huì)

暑假期間，我把問(wèn)卷帶回了家里，打算利用這個(gè)假期在我們市里面

幾所高校里面做一些調(diào)查。正好我也有一些初中、高中同學(xué)也在市

里面上大學(xué)，有些事情可以找他們幫一下忙。

我們學(xué)校一放假我就趕著回了家，休息了一天然后就開(kāi)始聯(lián)系以前

的一些同學(xué)，正好他們沒(méi)什么事，也不忙著回家，所以都還在學(xué)校。于

大學(xué)。然后找到了一個(gè)高中的同學(xué)，他把我?guī)нM(jìn)了他們學(xué)校，先去

了他們寢休息了一會(huì)，他的幾個(gè)同學(xué)也在，也都還沒(méi)回家，我把我

該怎么做。我也一一給他們解釋。

休息好了我就開(kāi)始了調(diào)查工作，那個(gè)同學(xué)也愿意幫我忙，他說(shuō)反正

也沒(méi)有事情做，閑著無(wú)聊，我也答應(yīng)了。我們來(lái)到校園里，雖然放

遇到了不少尷尬的事情。

前幾份問(wèn)卷做得還挺順利的，我以為萬(wàn)事大吉了，沒(méi)想到高興得太

退稅工作取得成效 退稅減稅工作報(bào)告優(yōu)選篇五

為切實(shí)抓好精準(zhǔn)扶貧工作，按照云扶貧搬遷辦發(fā)〔20xx〕13號(hào)文件精神，我街道結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，深入開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧調(diào)研?，F(xiàn)將調(diào)研結(jié)果報(bào)告如下。

基本情況

青龍街道位于全縣政治經(jīng)濟(jì)文化中心，是一個(gè)城鄉(xiāng)結(jié)合的街道，屬城市建設(shè)規(guī)劃區(qū)域。幅員面積38平方公里，常住人口10萬(wàn)人(其中農(nóng)村人口占1.12萬(wàn)人，建卡貧困戶195戶604人)。

截止20xx年，街道農(nóng)村村級(jí)公路里程47.3公里，其中硬化公路里程25.8公里。耕地面積8796.9畝，其中撂荒土地787畝。農(nóng)村產(chǎn)業(yè)主要以種植玉米、水稻、蔬菜、柑橘，養(yǎng)殖牛羊兔魚(yú)等第一產(chǎn)業(yè)為主。

貧困戶貧困成因

地理位置偏遠(yuǎn)，地形復(fù)雜交通不便，生存條件差。

受教育程度低，脫貧意識(shí)低，缺乏發(fā)展技能。

農(nóng)村貧困人口多數(shù)為初中以下文化。相當(dāng)一部分貧困人口思想觀念陳舊，傳統(tǒng)小農(nóng)意識(shí)根深蒂固，思維方式和行為方式落后。生活上往往靠幫靠救濟(jì)，脫貧意識(shí)極其薄弱。幾乎沒(méi)有懂現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)的人員，缺乏自我發(fā)展的能力和動(dòng)力。

產(chǎn)業(yè)附加值不高，缺乏勞動(dòng)力，收入水平低。

多數(shù)貧困戶是從事第一產(chǎn)業(yè)的農(nóng)戶，家庭經(jīng)濟(jì)收入主要依靠責(zé)任田，缺技術(shù)、缺資金、缺門(mén)路，日常生活比較艱難。加之第一產(chǎn)業(yè)要有產(chǎn)出，主要依靠人工勞力，且產(chǎn)業(yè)附加值不高、收入低，費(fèi)力不討好，兩相對(duì)比之下青壯勞力大多選擇外出務(wù)工。在家的多為老弱病殘，即便想要發(fā)展產(chǎn)業(yè)也是 有心無(wú)力 。

教育負(fù)擔(dān)重，抗風(fēng)險(xiǎn)能力低，因?qū)W因?yàn)?zāi)因病返貧現(xiàn)象嚴(yán)重。

再窮不能窮教育。文化知識(shí)的培養(yǎng)是貧困戶最終改變貧困命運(yùn)的關(guān)鍵。目前國(guó)家已免去了義務(wù)教育階段的主要費(fèi)用。但就讀高中、大學(xué)階段的貧困學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)仍然相當(dāng)重。一個(gè)高中生每年需支出一萬(wàn)元左右，有些貧困戶家庭往往為了孩子上學(xué)負(fù)債累累。二是在貧困戶收入來(lái)源中農(nóng)業(yè)收入所占比重過(guò)大，缺乏抗風(fēng)險(xiǎn)能力。一旦遇到干旱洪澇等自然災(zāi)害，收入便大幅下降，迅速返貧。三是家庭收入主要靠勞力。一遇到家庭中有住院或慢性病的，既要支出高額醫(yī)療費(fèi)用，又減少了家庭收入，這一增一減，對(duì)于貧困戶家庭無(wú)異于雪上加霜。因?qū)W因?yàn)?zāi)因病返貧現(xiàn)象嚴(yán)重。

思路和建議

加大基礎(chǔ)設(shè)施投入，靈活運(yùn)用搬遷政策。

一是針對(duì)貧困戶地理位置偏遠(yuǎn)，地形復(fù)雜交通不便，生存條件差的問(wèn)題。加強(qiáng)道路交通、人畜飲水等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善農(nóng)戶生產(chǎn)生活條件。二是對(duì)于確實(shí)過(guò)于偏遠(yuǎn)的農(nóng)戶，要靈活運(yùn)用扶貧搬遷、生態(tài)移民等扶貧政策。將農(nóng)戶調(diào)整集中安置到自然條件較好，交通便利的地區(qū)居住。三是遷入地要積極為搬遷戶協(xié)調(diào)解決宅基地，土地以及上學(xué)、衛(wèi)生等必須的生產(chǎn)生活配套設(shè)施，并積極為搬遷戶規(guī)劃產(chǎn)業(yè)發(fā)展，確保搬遷戶搬得出、安得穩(wěn)、能致富。

加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提高產(chǎn)業(yè)技能。

一是認(rèn)真組織各種短期技能培訓(xùn)，培訓(xùn)堅(jiān)持就近就地原則，分散辦班，分類指導(dǎo)。為使學(xué)習(xí)勞動(dòng)兩不誤，盡量安排農(nóng)閑時(shí)間組織招生，要針對(duì)不同地區(qū)農(nóng)村的特點(diǎn)，實(shí)行隨到隨學(xué)，只要達(dá)到要求和學(xué)習(xí)目的就行，在課程安排上以當(dāng)?shù)刂饕a(chǎn)業(yè)的管理為主，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)用性。二是同時(shí)對(duì)當(dāng)?shù)囟夹g(shù)、有經(jīng)驗(yàn)、能力強(qiáng)的致富帶頭人，要鼓勵(lì)他們積極幫扶貧困農(nóng)戶并給以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

優(yōu)化產(chǎn)業(yè)模式，提高收入水平，吸引勞動(dòng)力回巢。

一是引進(jìn)產(chǎn)業(yè)附加值高，有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的龍頭企業(yè)。鼓勵(lì)企業(yè)安排扶貧對(duì)象勞動(dòng)力就業(yè)和輻射帶動(dòng)周邊扶貧對(duì)象發(fā)展生產(chǎn)，吸引勞動(dòng)力回鄉(xiāng)就業(yè)。二是通過(guò)土地流轉(zhuǎn)，統(tǒng)一規(guī)劃。以本地區(qū)特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)為依托，擴(kuò)規(guī)模，提檔次，集中力量整合產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，打造地區(qū)產(chǎn)業(yè)品牌。改變農(nóng)戶個(gè)人自產(chǎn)自銷(xiāo)、粗放經(jīng)營(yíng)的低競(jìng)爭(zhēng)力模式，提升產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。從而提高農(nóng)戶收入。

加強(qiáng)各項(xiàng)保障政策，減輕農(nóng)戶負(fù)擔(dān)，提高抗風(fēng)險(xiǎn)能力。

對(duì)于貧困戶教育負(fù)擔(dān)重的現(xiàn)狀。一是著力抓好 雨露計(jì)劃 等貧困戶學(xué)生讀書(shū)優(yōu)惠政策。建議加大對(duì)高級(jí)教育階段的貧困學(xué)生家庭的補(bǔ)助，同時(shí)積極與教育部門(mén)銜接，合理組織安排貧困學(xué)生在校勤工儉學(xué)，大力推進(jìn)貧困助學(xué)貸款等優(yōu)惠政策，減輕貧困學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)。二是制定相關(guān)災(zāi)害救助政策，著力減小農(nóng)戶遭遇自然災(zāi)害時(shí)的損失。同時(shí)積極借鑒合作醫(yī)療、保險(xiǎn)等較成熟的措施，與社保、保險(xiǎn)公司等有關(guān)部門(mén)聯(lián)合推出農(nóng)業(yè)生產(chǎn)保險(xiǎn)，以幫助農(nóng)戶規(guī)避自然災(zāi)害的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)利用專業(yè)合作社、集體與企業(yè)協(xié)議生產(chǎn)等形式大力提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平，提高農(nóng)民組織化程度，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)抵御市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的能力。三是積極整合農(nóng)村合作醫(yī)療、大病救助等醫(yī)療政策。同時(shí)加大貧困戶就醫(yī)看病時(shí)農(nóng)村合作醫(yī)療、大病救助以外費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)的政策支持力度，確保農(nóng)戶看的起病，減少因病返貧現(xiàn)象的發(fā)生。

退稅工作取得成效 退稅減稅工作報(bào)告優(yōu)選篇六

人才是第一資源，教育需優(yōu)先發(fā)展。近幾年來(lái)，我市確立“以人為本，教育為先，成才為根，創(chuàng)業(yè)為要”的教育發(fā)展理念，大力實(shí)施科教興市、人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，教育事業(yè)初步實(shí)現(xiàn)了量的擴(kuò)張、質(zhì)的提高、結(jié)構(gòu)優(yōu)化和效益提高，教育發(fā)展成果惠及了百姓，改革創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認(rèn)可，教育人才隊(duì)伍建設(shè)也得到了加速和加強(qiáng)。到2019年底，高中、初中、小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率分別由2019年的40.1%、85.9%、94.5%提高到81.1%、95.9%和97.7%。進(jìn)入，要建設(shè)教育強(qiáng)市、打造教育產(chǎn)業(yè)集聚城，需要一支強(qiáng)有力的教育人才隊(duì)伍作保障，更需要優(yōu)秀教育人才脫穎而出的機(jī)制和制度。我們將圍繞教育發(fā)展目標(biāo)，全面啟動(dòng)教育人才資源開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，建設(shè)一支數(shù)量適當(dāng)、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明、充滿活力的教師隊(duì)伍，努力構(gòu)建教育人才高地，濾布全力加快教育產(chǎn)業(yè)集聚。

目前我市專任教師達(dá)到48048人，這支隊(duì)伍水平多高、素質(zhì)怎樣直接關(guān)系到全市教育的現(xiàn)在和未來(lái)，我們將實(shí)施“四大工程”，全面固本培源，積極打造教育人才團(tuán)隊(duì)。

當(dāng)前，“回到學(xué)?！币呀?jīng)成為教師培訓(xùn)的世界性選擇。我們將著力強(qiáng)化校本建設(shè)，積極落實(shí)以實(shí)踐為導(dǎo)向的“基于學(xué)校、在學(xué)校中、為了學(xué)?！钡慕處熜１九嘤?xùn)模式，全面開(kāi)展師德修養(yǎng)、新課程、教育科研、教學(xué)基本功等培訓(xùn)，切實(shí)培養(yǎng)既有理論水平，更有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教育專家和教育名家。到末，評(píng)選三千名學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手和教壇新秀，全市每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有名教師，努力培養(yǎng)一批國(guó)家級(jí)科研型教師和省級(jí)特級(jí)教師。在推進(jìn)校本培訓(xùn)的同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)非校本培訓(xùn)，強(qiáng)化教育人才的專業(yè)引領(lǐng)。我們將充分發(fā)揮教育系統(tǒng)高校多、專家多、科研單位與人員多的優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展專家學(xué)者講學(xué)、科研單位與學(xué)校共建、科研人員進(jìn)校等活動(dòng)，不斷引領(lǐng)教育人才專業(yè)發(fā)展，全面提高專業(yè)水平。期間，實(shí)現(xiàn)在職教師全部輪訓(xùn)一遍，其中市級(jí)培訓(xùn)20190人，省級(jí)以上培訓(xùn)3000人。

多途徑、多方法鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)歷進(jìn)修，特別是高一層次的學(xué)歷提升。積極爭(zhēng)取支持，利用市內(nèi)外高校資源開(kāi)辦在職教師本、?？茖W(xué)歷教育。到末，使幼兒園、小學(xué)和初中專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到100％，其中小學(xué)和初中45周歲以下的教師學(xué)歷分別提升到專科和本科層次；普通高中專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率提高到95％以上，其中研究生學(xué)歷達(dá)到4％以上；職業(yè)學(xué)校專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率提高到90％以上，其中研究生學(xué)歷達(dá)到2％以上。

建立城區(qū)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校、示范學(xué)校和農(nóng)村薄弱學(xué)?！耙粠鸵弧敝贫?。所有城區(qū)學(xué)校的教師和教干，年齡在45周歲以下，沒(méi)有農(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷的，都要參加一年以上的支教工作。同時(shí)，從農(nóng)村學(xué)校選派一批專任教師到城區(qū)學(xué)?！皩W(xué)教”。在城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校之間選派教干掛職交流，組織名師送教，定期開(kāi)展送課、送專題講座下鄉(xiāng)活動(dòng)，開(kāi)展行政管理、教育教學(xué)、教學(xué)科研、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面的交流，全面提高農(nóng)村學(xué)校師資水平和辦學(xué)質(zhì)量。

教育發(fā)展需要教育人才的團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)力量，我們將通過(guò)“我校的教育理念”、“我的教育信念”、壓濾機(jī)濾布“教育需要熱愛(ài)”等系列專題，全面加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)和教育共同遠(yuǎn)景建構(gòu)，形成熱愛(ài)教育、奉獻(xiàn)教育、發(fā)展教育的團(tuán)隊(duì)精神和勇于創(chuàng)新、拼搏進(jìn)取、善于學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)文化，積極建設(shè)具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的教育人才團(tuán)隊(duì)。

針對(duì)我市教育發(fā)展加快，教育人才供給不足、結(jié)構(gòu)還不盡合理、整體素質(zhì)還需進(jìn)一步提高的實(shí)際，我們將切實(shí)加大引進(jìn)教師、引進(jìn)學(xué)生、引進(jìn)投資的“三引進(jìn)”力度，擴(kuò)大開(kāi)放，全面出擊，招才引智。一是筑“巢”引“鳳”。積極優(yōu)化我市教育發(fā)展環(huán)境，改善教育教學(xué)條件，提高全市教育辦學(xué)水平，用良好的教育環(huán)境和教育發(fā)展水平吸引人才。二是待遇“引”才。積極落實(shí)市委、市政府關(guān)于引進(jìn)人才的獎(jiǎng)勵(lì)政策，吸引更多的高層次教育人才匯聚___。三是擴(kuò)大開(kāi)放。在充分利用國(guó)內(nèi)、國(guó)際資源培訓(xùn)師資，加速骨干教師成長(zhǎng)的同時(shí)，積極聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專家到我市從事教學(xué)和培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)我市師資水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。通過(guò)“外”才和“外”智的引進(jìn)，不斷壯大和優(yōu)化全市教育人才資源，積極推進(jìn)教育人才高地建設(shè)。

有了人才，關(guān)鍵在用。用人對(duì)了頭，一步一層樓。在人才資源開(kāi)發(fā)和建設(shè)中，關(guān)鍵要?jiǎng)?chuàng)造有利于人才脫穎而出和才盡其用的良好機(jī)制和制度。針對(duì)教育系統(tǒng)人才多和需求量大的實(shí)際，我們將進(jìn)一步深化人事制度改革和創(chuàng)新，不斷激發(fā)教育人才的積極性和主動(dòng)性，不斷開(kāi)創(chuàng)教育人才輩出的新局面。

進(jìn)一步完善和落實(shí)教育人才中心運(yùn)作體制，充分發(fā)揮教育人才服務(wù)中心職能，開(kāi)展政策咨詢、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、教育系統(tǒng)人事代理、人事托管等服務(wù)工作，并與有關(guān)部門(mén)積極配合，推動(dòng)校際、區(qū)域、公民辦之間教師的合理流動(dòng)。

按照“教師不調(diào)配，進(jìn)市場(chǎng)；校長(zhǎng)不任命，搞競(jìng)爭(zhēng)”的思路，全面推行和完善以“科學(xué)設(shè)崗、以崗定酬、競(jìng)爭(zhēng)上崗、

合同

以評(píng)激勵(lì)。健全和完善特級(jí)教師、名教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手、教壇新秀的評(píng)選和考核工作，讓教師有成就感、成功感。以待遇激勵(lì)。改革分配機(jī)制，實(shí)行結(jié)構(gòu)工資制和特級(jí)教師、名校長(zhǎng)、名教師特殊津貼制，全面落實(shí)多勞多得、優(yōu)教優(yōu)酬的分配制度。以情激勵(lì)。全面推行以人為本的管理制度，大力實(shí)施民主管理、情感管理，充分調(diào)動(dòng)人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

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