2023年學校秋季工作報告(匯總6篇)

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2023年學校秋季工作報告(匯總6篇)
時間:2023-08-31 15:10:07     小編:筆舞

在當下社會,接觸并使用報告的人越來越多,不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢?以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參考,一起來看看吧

學校秋季工作報告篇一

密云縣明日之星藝術(shù)培訓學校成立于1997年12月,學校在縣教委、民政局的正確領(lǐng)導下,遵紀守法、重質(zhì)守信、嚴格管理、積極遵照縣教委、民政局的指是去做,積極參加主管部門召開的各項工作會議并及時向校領(lǐng)導匯報、傳達會議精神及其它學校好的辦學方法,及時糾正學校存在的不足,建立健全內(nèi)部管理機構(gòu),完善了各項規(guī)章制度,依法辦校,為社會培養(yǎng)了大批優(yōu)秀藝術(shù)人才,得到了社會和廣大群眾的歡迎和稱贊。

由于文化館還未遷入新的辦公場所,學校的培訓工作重點放到了基層,教師們在年初全部深入到基層進行免費培訓(舞蹈、秧歌、交誼舞等)。從今年1月份到6月底,培訓達56課時、培訓藝術(shù)人才1200余人。除了對基層進行培訓,我校不斷加強自身的業(yè)務學習。部分教師到北京相關(guān)專業(yè)院校進行培訓,涉及到攝影、書法、音響等各門類。通過培訓,我校的教師們業(yè)務能力得到了大幅度提高,充實了頭腦、開闊了眼界,這使我們更加有信心、有決心將我縣的文化藝術(shù)培訓工作做的更加出色。

6月至10底,為了豐富城區(qū)人民群眾的業(yè)余文化生活,滿足人們?nèi)找嬖鲩L的精神文化需求,更好地完成“四進社區(qū)”活動的任務,我們與縣文化館、宣武區(qū)文化館聯(lián)合開展了“文化共建手拉手、百場培訓進社區(qū)”活動。

此次活動本著城鄉(xiāng)、優(yōu)勢互補的原則,擬在密云縣縣內(nèi)十大廣場社區(qū)開展百場文化藝術(shù)培訓(包括:地書、抖空竹、國標舞、合唱、秧歌等10項培訓)。通過本次培訓,提高了社區(qū)群眾文化藝術(shù)水平和居民的整體素質(zhì),并力求通過培訓引進和培育一批比較占優(yōu)勢的文化項目,爭取達到社區(qū)文化技藝“一園一品”,逐步培育一批具有密云特色的群眾文化品牌隊伍。

在兄弟單位的積極配合和全體學員的努力下,歷時四個月時間,取得了豐碩成果。四個月的“文化共建手拉手,百場培訓進社區(qū)”活動拉近了城鄉(xiāng)文化的距離,增進了城鄉(xiāng)兄弟單位的友誼,推進了城鄉(xiāng)文化和諧發(fā)展。

培訓期間,培訓教師除了我校、縣文化館的教師外,還特聘請了原北京市職業(yè)戲曲學院院長、全國著名的京劇表演藝術(shù)家孫毓敏老師;北京市河北梆子著名表演藝術(shù)家、全國戲劇梅花獎獲得者、享受國務院特殊津貼的著名演員王鳳枝、王應會老師;北京著名評劇演唱藝術(shù)家、兩次獲得戲劇梅花獎的谷文月老師;國際標準舞專家王總民、劉曉平老師;北京市空竹協(xié)會李會長李連元和劉振玉老師等來我縣授課。藝術(shù)家們不顧旅途勞累,冒著高溫炎熱,親自為學員面授理論知識,手把手示范輔導表演技巧。學員們深受感動并深有感觸地說:“我們基層文化骨干接受知名藝術(shù)家培訓,尚屬首次”。每一名學員都十分珍惜培訓機會,踴躍報名參加,刻苦練習,目前此項培訓活動已圓滿結(jié)束,學員們已經(jīng)基本掌握抖空竹、地書、輪滑、新秧歌、戲劇、曲藝、國際標準舞、合唱、鼓樂、舞臺花會這十項內(nèi)容的表演技巧。四個月的時間我們共舉辦132場培訓,超出了預期的100場,培訓藝術(shù)骨干12315人次,骨干年齡最大達80歲,年齡最小的只有5歲。參與數(shù)量之多、范圍之廣、規(guī)模之大、成果之顯著前所未有。

通過“文化共建手拉手、百場培訓進社區(qū)”活動的開展,廣大群眾反映非常強烈。都感言“這種培訓很好,我們非常喜歡,希望能夠多舉辦一些這樣的培訓?!苯?jīng)過實踐,我校越來越體會到,辦群眾喜愛、需要的藝術(shù)學校是我們的辦學方向和宗旨。

2、加大教師隊伍的培訓力度,提高教師們的理論和業(yè)務水平。

總之,密云縣明日之星藝術(shù)培訓學校在各級領(lǐng)導的支持、關(guān)懷下取得了一定成績,得到了社會各界的認可,但成績只屬于過去,在新的一年里,我們將繼續(xù)在縣教委、民政局的正確領(lǐng)導下,積極創(chuàng)新辦學思路,團結(jié)藝校教職員工,大膽實踐、遵紀守法、服務于社會,使藝校辦學貼近實際、貼近生活、貼近群眾,舉辦豐富多彩的藝術(shù)門類培訓班,為構(gòu)建和諧社會,創(chuàng)建首都文明縣,建設社會主義新農(nóng)村做出我們新的貢獻!

學校秋季工作報告篇二

本著對幼兒關(guān)心愛護、因材施教、做好養(yǎng)成教育的原則,以《教師行為規(guī)范》為目標,我在日常工作中,能夠做到從小事做起,重視幼兒的點滴進步,以鼓勵的語言促進幼兒的發(fā)展。從而,贏得了幼兒的喜歡和家長的認可,未發(fā)生過一次家長投訴事件,在幼兒和家長的心目中樹立了良好的教師形象。

讀書,一直是我生活的一部分。在本學期,我一如既往的喜歡宋詞,有時間就翻翻看看,在低吟慢誦之時,細心體味我國古典文學的曼妙雋永,遣詞用句的貼切靈動。堅持不懈的學習使我受益匪淺,在上課和寫一些應用文章時不會因為詞不達意而苦惱,文學素養(yǎng)有所提高。

在翻閱《二次革命是否可能》這本書時,對于當今的教育模式有了一點思考,并贊同書內(nèi)的一些觀點,希望能在自己的教學過程中,盡快的轉(zhuǎn)變觀念,適應新的教學形式以及教學模式,成為教育戰(zhàn)線上的合格士兵。

《細節(jié)決定成敗》這本書我讀了不止一次了,汪中求先生在書中羅列的眾多例子,用事實向我們說明了細節(jié)的作用。更用哲理分明的觀點向我們強調(diào)了注重細節(jié)成就大事的普遍規(guī)律。在讀《細節(jié)決定成敗》這本書,從思想深處理解了王雪峰校長的辦學理念:把簡單事情做精彩。其實質(zhì)和汪中求先生的觀點有異曲同工之妙。在今后的工作和學習中,我一定會從全局著眼,從細微處著手,把每一件工作做到盡善盡美,不給自己留下遺憾。

教育工作班級常規(guī)管理

環(huán)境衛(wèi)生的保持。堅持每天打掃三次衛(wèi)生,及時傾倒垃圾;保證每天的通風時間,使教室內(nèi)的空氣保持新鮮,以減少幼兒的呼吸道患病概率。

個人衛(wèi)生的保持。每周給幼兒帶一卷衛(wèi)生紙,督促幼兒保持個人衛(wèi)生,吃飯前督促幼兒洗手,飯后提醒幼兒漱口,為幼兒口腔的衛(wèi)生做好服務工作。

幼兒獎勵方面。做好《我是明星寶貝》的評比工作。運用靈活的方式,使幼兒為了得到小紅旗而努力,比如:要求幼兒在規(guī)定時間內(nèi),全部完成課堂作業(yè)并且準確為百分之百才能得到一面小紅旗。這樣不僅培養(yǎng)了幼兒的計算能力,而且是幼兒養(yǎng)成了高效率完成作業(yè)的習慣。本學期,我班的蔣欣池小朋友得的紅旗最多,他也成為了孩子們心目中的英雄。我相信,下學期會出現(xiàn)更多蔣欣池這樣愛學習并學習效率高的孩子。

在生活上關(guān)心孩子。有的孩子尿床,我會及時與家長聯(lián)系,不在其他孩子面前打電話,照顧孩子的自尊心。這一點還要感謝張麗云老師,她總是單獨把尿床的孩子交給我,并安撫孩子,不讓孩子因為感到害羞而不說實話,從中能夠感悟到張麗云老師對孩子的愛心。

在學習上重視孩子的個體差異。對于學優(yōu)生,引導他們利用比別人剩余的課堂時間,多讀書,多識字。對于學困生,以鼓勵的語言和溝通感情的方式,增強其學習興趣,使其因為喜歡老師兒喜歡學習。

本學期根據(jù)進修學校的要求,我們班積極參加“陽光寶貝”課間游戲活動。這次活動我得到了邱娜老師的大力協(xié)助,選擇了《課間十分鐘》音樂,表演了器械操。孩子們學習的時候非常認真,表演的時候更是和著節(jié)拍,做出稚嫩可愛的動作。通過這項活動,培養(yǎng)了孩子們的集體榮譽感,每個孩子都想為二班做貢獻,不想因為自己而影響班級的形象。

“陽光寶貝”活動還包括一項游戲,我設計了男女生比賽托球跑游戲。游戲的規(guī)則是:把一個乒乓球放在網(wǎng)球拍上,從起點到老師規(guī)定的重點后折回,如果球掉了就要從掉的地方重新走,先到起點為勝。這個游戲的特點是不僅要有速度,還有細心照顧好球,不讓球掉下來。看到孩子們既想跑又怕球掉下來的表情,讓我忍俊不禁。心里的感受是:孩子,真是太可愛了。

在班級建設方面,和手工黃英杰老師合作,在班級墻面上開辟了《小巧手》展示,孩子們把自己的手工作品貼到墻上,有的孩子的作品達到了3個,這個創(chuàng)意不僅使孩子們有了成績感,更使班級的學習氛圍更加濃厚了。

在教學特色方面,與其他兩個平行班一樣,我們班開展了經(jīng)典誦讀活動,以唐詩為主要內(nèi)容,通過教師簡介作者和詩歌內(nèi)容,看詩歌視頻畫面,教師領(lǐng)讀,指導糾錯,齊讀,指名讀,熟讀成誦等形式,在一個學期之內(nèi)共學習了18首唐詩。在這項活動過程中,培養(yǎng)了幼兒對古典文學的興趣,并養(yǎng)成了美文成誦的習慣。書香校園活動在幼兒班里初見成效。

我在每天的教學工作中,能夠做到不浪費幼兒的課堂學習時間,每一節(jié)課都做到有新內(nèi)容,并爭取在課堂之內(nèi)使幼兒掌握新知識,做到講練結(jié)合,每天的課堂作業(yè)都要批改,并給學困生細心講解,不拖拉,不敷衍,做到新知識堂堂清。在學習數(shù)的分解和組成時,充分運用學具做到直觀教學,既符合幼兒的年齡特點,又打到事半功倍的效果。在學些漢字時,先學習漢字筆畫的寫法,使幼兒在掌握筆畫的基礎(chǔ)上,再學些漢字,既減少了寫字的難度,為以后學習合體字打下了基礎(chǔ)。在每天學習4-5個漢字的同時,擴展字詞,豐富了幼兒的詞匯,為幼兒寫一些短的句子奠定了基礎(chǔ)。我們班已有部分幼兒能夠用漢字寫比較短的句子。如:小鳥在天上飛。小鳥在空中鳴叫?;疖囋诘厣吓?。等等。

學校秋季工作報告篇三

幾年來,學校按照國家“普九”工作要求,在鞏固以往的工作成果之上,進一步明確了下一步工作任務,將我校“普九”工作提高到新的層次上來,使學??焖傧蚯鞍l(fā)展。首先,發(fā)揮我校原有的優(yōu)勢,進一步鞏固獨特的辦學特色,即“面向全體學生”,這已是我們辦學的精髓所在。我們一貫堅持“教學質(zhì)量就是學校的生命”這一辦學理念,不斷深化教改,優(yōu)化管理模式,使學校各項工作的管理力求規(guī)范、科學,提高辦學質(zhì)量,為“普九”工作提供有利條件。加強學校管理,提高學校管理水平,就是要加強領(lǐng)導班子建設,增強班子的決策能力和施政能力。因此,學校將領(lǐng)導班子建設當作一項長期任務來抓。在實際工作中,班子成員分工明確,職責到位,并具有較高的統(tǒng)一協(xié)調(diào)性。由于學校緊緊抓住班子的思想建設和作風建設不放,經(jīng)過幾年的努力,校領(lǐng)導班子的管理職能和執(zhí)政能力都有了新的提高,在群眾中也樹立起較高的威信,為學校進一步發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

在此基礎(chǔ)上,我校進一步嚴格執(zhí)行“普九”新標準,努力改善辦學條件,學校整個教學環(huán)境也有了根本性的好轉(zhuǎn),教育教學質(zhì)量有了較大的提高,學生的學習成績也在逐年提升。我們歷經(jīng)幾年的艱苦創(chuàng)業(yè),我校已辦成了社會承認、家長信任、學生向往的優(yōu)秀學校。

我校的德育工作,是以提高學生的全面素質(zhì)為目的,以愛國主義教育為中心,以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),注重實際教育效果,逐步使學生養(yǎng)成良好的行為習慣,培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。

首先,我們加強了德育隊伍的建設,把德育工作當作一項長期的重要任務來抓,并將各項制度進一步細化、量化,使德育工作向縱深方面發(fā)展。在德育教育方面,我們以多渠道,多層次的形式開展工作,形成了齊抓共管的局面及多元化的德育工作體系,體現(xiàn)出“層層落實,人人有責”的德育教育網(wǎng)絡。

同時我們采用全新的思想教育方式,把思想教育融入各項活動中去,嘗試新的教育途徑,取得了較好的效果。我們平時狠抓學生的養(yǎng)成教育,各班主任經(jīng)常組織學生認真地學習《小學生日常行為規(guī)范》及《小學生守則》,逐步使學生時刻用《規(guī)范》和《守則》要求自己,規(guī)范日常行為,講文明話,做文明事。此外,我們還結(jié)合紀念日、重大節(jié)日開展了形式多樣的責任教育活動:“三·八”節(jié)主題班會、“五·四”演講比賽、“六·一”體育節(jié)、“七·一”板報展、 “十·一”國慶節(jié)征文、 詩歌朗誦比賽等活動,既活躍了學生的課余生活,又達到了對學生進行全面素質(zhì)教育的目的,突出了教育的實效性。

其次,我校注重班主任隊伍建設,加大對班主任管理力度,實行班主任工作量化考核制度。隨著教改的深入,我們結(jié)合學校實際情況,由教導處制定了《班主任工作量化考核方案》,對班主任工作進評定,每月匯總評比一次,并將考核成績作為今后評優(yōu)晉級的依據(jù)匯入檔案。通過對班主任工作進行量化考核,極大地促進了班主任工作的積極性,他們一心撲在工作上,為學校做出了較大的貢獻。

同時,我們加強了班級管理和值周工作,規(guī)范了校園管理,向管理要質(zhì)量。各班級根據(jù)學校政教處要求,制定出切實可行的《班規(guī)》,增強學生的自我約束力。此外,還健全完善了學生會的管理制度,每天值周生都對校園衛(wèi)生和學生課間紀律情況進行檢查,每月匯總評比一次,月底表彰總結(jié),評出文明班級,鼓勵表彰先進,促進各班級共同進步。這樣,校園的紀律和衛(wèi)生狀況有了根本性好轉(zhuǎn),進一步凈化了學習環(huán)境。

學校秋季工作報告篇四

以科學發(fā)展觀為指導,制定了學校藝術(shù)教育工作實施方案,做到了目標明確,思路清晰,措施得力,嚴格按照上級部門的總體工作部署及要求,大力推進學校藝術(shù)作。建立完善了《學校藝術(shù)教育工作管理制度》,形成了藝術(shù)教育的管理與保障機制。建立健全了藝術(shù)教育管理機構(gòu),不斷提高學校藝術(shù)教育的管理水平,確保學校藝術(shù)教育政策法規(guī)、課程開設、各項活動的落實與檢查,加大了對學校藝術(shù)教育經(jīng)費的投入和器材配備,保證了學校藝術(shù)教育快速、健康的發(fā)展。

學校嚴格執(zhí)行國家課程標準,按照《省頒課程計劃》的要求,嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊開足藝術(shù)教育課程,藝術(shù)教育課程開課率為100%。

學校重視藝術(shù)課教學,加強了對藝術(shù)教學的檢查與指導,保證了藝術(shù)課堂教學的質(zhì)量。教學設計中注重課堂教學過程的最優(yōu)化,注重如何激發(fā)學生學習興趣,使學生主動的參與,讓學生成為學習的主體,獲得生動的審美體驗。教學過程中注重全體學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的發(fā)展。在備課中重點強調(diào)備學生的同時,還強調(diào)備教學方法的科學性、合理性、教學手段的多樣性等。

學校要求每一位任課教師在認真理解和把握新課標的基礎(chǔ)上,不斷地更新教育觀念,結(jié)合教學實踐認真進行反思提升,積極采用科學、合理的教學方式及方法,面向全體學生,通過藝術(shù)教育課程以及各種藝術(shù)活動,來培養(yǎng)和提高學生審美情趣以及享受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。

在完成國家規(guī)定課時教學任務的同時,學校堅持普及與提高相結(jié)合的原則,組織了書法社、演講社、攝影社、教師合唱隊、學生合唱團等社團,學生積極參加,活動定期開展,活動效果好、成效高。學校每年均舉辦科技文化藝術(shù)節(jié)及各種小型多樣的文體活動,為學生的藝術(shù)活動搭建平臺,提供機會,陶冶了學生的情操,提高了學生的藝術(shù)修養(yǎng),促進了學生的全面發(fā)展。

一年來,學校積極搭建藝術(shù)平臺,為學生的全面健康發(fā)展和個性張揚提供舞臺和空間。在學校舉組織開展了合唱比賽、演講比賽、書法繪畫大賽、攝影作品展等這些主題鮮明、內(nèi)容健康、形式活潑、情趣高雅的活動。將思想與藝術(shù)高度的統(tǒng)一在一起,將生活與美高度的融合在一起,將青春與活力有機的結(jié)合在了一起。一個觀察美、欣賞美、體驗美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的廣闊平臺再一次展現(xiàn)在中同學們眼前!

藝術(shù)比賽的特點是活動面廣、參與人多,這就要求每位同學都要有較強的集體主義觀念。通過藝術(shù)比賽活動,增強了學生的集體主義觀念,培養(yǎng)了學生的合作與協(xié)作精神。通過藝術(shù)活動,鍛煉和培養(yǎng)了一批藝術(shù)特長生。一年來,我校師生在各級各類舉行的藝術(shù)競賽活動中,都有著可喜的成績。其中,在“松溪縣教育局舉辦的演講比賽”中,我校學生獲一等獎;在“教師合唱比賽”活動中,我校獲得三等獎。

學校在沒有音樂、美術(shù)專業(yè)教師的情況下,積極支持鼓勵兼職的藝術(shù)教師外出培訓,凡是各級教研部門組織的教研活動都予以積極支持。也十分重視藝術(shù)教師的校本教研和校本培訓。通過教研組扎扎實實的主題教研活動,來提升藝術(shù)教師的教學素質(zhì)和科研意識。

學校具有符合教學需要的音樂專用教1個、音樂器材室1個、美術(shù)專用教室1個,各館室數(shù)量、面積、設計均達到省規(guī)范化標準要求。并且建立了藝術(shù)教育專用教室管理檢查評比制度。

學校重視并逐年加大藝術(shù)教育經(jīng)費的投入,進行了各項藝術(shù)設施設備的更新、改善、購置和增加。20xx年學校用于藝術(shù)教育的各項經(jīng)費投入達 萬元。更新或購置了部分音樂美術(shù)器材,為開展好藝術(shù)教育活動提供了有力的保障。

生動有趣、有意義、有內(nèi)涵的藝術(shù)活動來培養(yǎng)和提高學生審美情趣以及享受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力,提高學生的藝術(shù)修養(yǎng),促進學生的全面發(fā)展,營造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境。

一年來,我校注重從細處著眼,加強班級文化建設,倡導“規(guī)范+特色”班級文化,為學生的成長創(chuàng)設良好的環(huán)境,效果明顯。在學校每個教室布置“個性展示”宣傳牌,張貼學生藝術(shù)作品。為各班級有藝術(shù)特長的學生提供展示的舞臺。營造出了溫馨、和諧的班級藝術(shù)文化氛圍,對學生思想道德素質(zhì)的提升起到了潛移默化的作用。

學校積極組織學生開展豐富多彩的課余文藝、體育活動,培養(yǎng)了學生興趣,突出了學生個性,發(fā)展了學生特長。建設健康高雅的校園文化,增強了學生對校園生活的興趣,熱愛生活、熱愛學習,從而形成健康向上的校風。實踐證明,生動、活潑、富有人文氣息的校園藝術(shù)文化氛圍使師生心情愉快;激勵學生不斷進取,主動、健康地成長。

學校對各項藝術(shù)教育工作,按照上級頒布的《藝術(shù)工作評估細則》等指標體系定時檢查評比,并進行總結(jié)、交流,對自評情況進行公示。

學校將藝術(shù)考核納入到對學生的綜合素質(zhì)評價中,音樂、美術(shù)特長突出的學生在綜合素質(zhì)評價中都得到充分的體現(xiàn)。

學校將各項藝術(shù)教育工作的評價納入教師績效工資考核范圍內(nèi)。對在各級各類論文評比、講課競賽、業(yè)務競賽獲獎、指導學生獲獎的等項目,均給予教師一定的獎勵。同時作為業(yè)務考核、職稱評定、評先評優(yōu)等考核項目的重要依據(jù)之一。

在今后的工作中,我校將進一步提高認識,進一步把加強學校藝術(shù)工作作為一項全局性工作來抓,加強對藝術(shù)工作的組織領(lǐng)導,以豐富多彩的活動為載體,通過開展豐富、全面、深入、持久的綜合性藝術(shù)活動,進一步提高學生整體素質(zhì),使我校的藝術(shù)教育工作再上新臺階。

學校秋季工作報告篇五

我校自20xx年1月成立以來,就確定了創(chuàng)"百年名校"的校園文化戰(zhàn)略規(guī)劃,明確提出了以培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的辦學方針,具體提出"學做人、學做事、強體魄"的培養(yǎng)目標。我校一切工作都以此為指導思想來開展。教學活動以客觀事實為依據(jù),根據(jù)學生的文化水平和專業(yè)特色,開展有的放矢的教學。盡可能提高道德水平、知識水平和身體素質(zhì)水平。培養(yǎng)有利于社會建設和發(fā)展的勞動者。

1、學校理事會組織開展了解放思想學習討論活動。

解放思想、實事求是、與時俱進一貫是我黨堅持的基本路線,科學發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展、創(chuàng)建和諧社會是當前國家的方針政策。我們科技中專學校,也通過思想解放等活動的學習,逐步認識當前職業(yè)教育的特點和生源特點,逐步認識自身存在問題和不足。提出了學校發(fā)展的長期規(guī)劃,把創(chuàng)辦"百年名校"作為遠大目標,把培養(yǎng)什么樣的勞動者和怎樣培養(yǎng)這樣的勞動者,作為實現(xiàn)目標的步驟,逐步積淀校園文化。

2、以道德建設為基礎(chǔ),以"技術(shù)立身"建設為中心。

想、不幻想,不自欺,不他欺,不遷怒、不貳過的要求。做事上嚴格守時,全部、正確完成任務,服從、服務我們的服務對象。技術(shù)上提出每人有一手絕活的要求,你是某一方面的技術(shù)能手,你是不可替代的技術(shù)能手,你是這一行業(yè)的技術(shù)能手的要求。把技術(shù)立身的理念根深蒂固的置入學生的思想觀念里。把科學民主的種子播撒在學生的心田里。校園文化建設向多元化發(fā)展。

3、校園文化需要管理制度建設和目標激勵建設。

制度是外在的約束、是剛性的管理,也是為提高學校發(fā)展服務、為社會服務的。圍繞學校核心價值觀及目標,制訂了近、中、遠期發(fā)展規(guī)劃及思路,明確了學校發(fā)展方向來制定必須的制度,是必不可缺的。但學校教育的目的是把制度的約束,轉(zhuǎn)化成學生內(nèi)心自我的約束。同時學校將學生德育教育納入重點學科,放在教學首位。為將學生培養(yǎng)成具有自我激勵、自我約束、自我管理,具有良好素養(yǎng)、規(guī)范道德行為的合格人才而努力。為將學校建設成有文化底蘊的百年名校而努力奮斗。

學校管理科學規(guī)范。學校實行理事會督導制,校長聘任制,優(yōu)秀教師簽約制,招生責任制、多勞多得統(tǒng)籌制。一年來來,學校以"建優(yōu)秀教師隊伍、育優(yōu)秀人才、創(chuàng)百年名校"為奮斗目標,牢固樹立科學發(fā)展觀,堅持"以學生為本、服務社會、取得合理化報酬"的理念和塑造"心正、技身、有創(chuàng)造力"的優(yōu)秀人才為教學目的,堅定不移地走"質(zhì)量立校、就業(yè)興校、文化強校"之路,狠抓學校管理,大力倡導和弘揚奉獻精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神和爭先意識、自律意識。學校實行了校長負責制,崗位目標責任制,工作考核量化制,制定了涉及學校管理、教育管理、教學管理、學生管理、安全管理等方面的一整套管理制度,實現(xiàn)了管理的嚴格、實用、高效,形成了"以德育為首位,以教學為中心,以身心健康教育為重點,以就業(yè)為目的"的職教辦學模式和展開全面教育以內(nèi)容為突破口、以怎樣展開教育為手段的具體教育模式。逐步在形成"求真、敬業(yè)、成功"的教風,鑄就了"求實、勤奮、創(chuàng)新"的校風。

學校秋季工作報告篇六

過去的一個學期,我校在上級黨政的領(lǐng)導下,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持素質(zhì)教育,把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結(jié)合,按教育規(guī)律辦事。我校秉承“以人為本、自主合作、科研興校、培育特色”的辦學理念,以提高教師素質(zhì)為保證,以“發(fā)展與培養(yǎng)學生能力,轉(zhuǎn)變學生的學習方式,提高教師的綜合素質(zhì),促進了學科教學模式的改革”為目標。各項工作齊頭并進,圓滿完成本學期的各項工作。

學校黨支部發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用,加強師德師風的建設,年初組織黨員干部及群眾學習黨的教育方針政策。要求廣大黨員干部嚴于律己,敬業(yè)奉獻,要求廣大教職員工認清形勢,把握時代脈搏,樹立競爭意識,服務意識,提高自身素質(zhì)。

學校樹立全體教師皆為德育骨干的思想,強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重和信任學生。在“以人為本,以愛育人”的教育理念指導下,廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入到教育中,班主任及各學科教師以身作則,關(guān)愛后進生。學校政教處舉辦了多次活動對全體班主任進行培訓,介紹德育工作的理念,如何提高德育工作實效,改進方法以適應課改的需要。此外學校還召開班主任經(jīng)驗交流會,并制定出《優(yōu)秀班主任評估辦法(草案)》等,這些措施的制定和落實,極大提高了學校德育工作的整體水平。

加強德育網(wǎng)絡的建設。成立了關(guān)心下一代工作委員會,聘請校外離退休老干部擔任輔導員。加強家校聯(lián)系,各年段舉辦家長會,并深入到各村落家訪,及時反饋家長對學校工作的看法,吸取他們寶貴的意見和建議,受到了家長們一致的稱贊。

加強宣傳陣地建設。學校創(chuàng)建了“教師風采”、“黨員風采”等宣傳欄;政教處、團總支繼續(xù)以學生會為主體,充分利用黑板和宣傳窗等宣傳工具,在渲染校園文化等方面做出良好成績。配合學校的各階段工作重點,充分利用宣傳櫥窗進行宣傳,舉辦了“交通安全講座”等。教學線開展了“健心教育”、 “百題無差錯”、“先學后教”、“同課異構(gòu)”等教育教學活動;編輯出版學生優(yōu)秀作品選。加強對學校各項活動、校園動態(tài)、的宣傳和學生心理、理想、方法、道德等方面進行教育。

加強德育常規(guī)的建設和檢查,加強對校園環(huán)境衛(wèi)生、班級文化建設、課間操、學生儀容儀表及生管工作整頓和檢查,進一步完善德育常規(guī)制度,本學期,學校校容校貌有了較大的進步,為形成健康文明、高雅向上的校園奠定基礎(chǔ)。

(1)確立課程改革為學校工作重點,成立“先學后教”工作領(lǐng)導小組,制定“先學后教”具體計劃。

(2)通過參加培訓、聽講座、觀摩課、請專家來校指導等形式加強“課改”理論學習和培訓。組織全體數(shù)學教師、教研組長去寧海西店中學、安吉昆銅中學學習“先學后教”的教學模式,組織公開課,聘請專家點評。踐行“小班化教學模式”。

(3)積極鼓勵教師撰寫課改小論文、心得體會。

學校本著用教育科研的方法進行課程改革的思想,著力進行教育科研工作,通過教育科研出思想、出經(jīng)驗、出成果、出名師,通過教育科研創(chuàng)特色、創(chuàng)牌子、樹形象。學校教科室和教務處制定了《2011學年教育教學獎懲條例》。加強教研組的建設,從而使教研和教學工作有章可循,目標明確,使教學常規(guī)工作得到更好的落實。

我校始終把建設一支素質(zhì)的教師隊伍作為學校發(fā)展的根本,聘請市教研室、教科所專家、浙師大研究生及兄弟學校名師來校指導,上示范課或評課等,提高了教師隊伍素質(zhì)。為參加各類技能比賽起著積極的推動作用。

2011.9我校榮獲2011年職校秋季招生工作先進單位稱號;

2011.12我校榮獲蘭溪市五運會體育道德風尚獎;

2011.12校檔案室被市檔案局認定為蘭溪市先進檔案室。章正榮老師功不可沒。

2011年蘭溪市第三屆中學物理實驗創(chuàng)新大賽,劉衛(wèi)銀教師獲三等獎。

曹海英、趙軍、胡惠芬教師被推選為2011年度市先進教育工作者;

崔崢嶸教師被評為蘭溪市教育共同體工作先進個人;

徐曉飛同志被推薦為2011年12月度蘭溪市教育系統(tǒng)閃光言行之星。

在2011年蘭溪市第十四屆中小學信息技術(shù)知識技能競賽中,由胡焰老師培訓的麻方鑫、陳丹玲、華恬月三位同學均獲市三等獎。

一大批高素質(zhì)和愛崗敬業(yè)骨干教師涌現(xiàn)出來,如《蘭江導報》、蘭溪市電視臺對我校曹海英老師進行了專題采訪等。提升了老師的知名度;崔崢嶸教師被評為蘭溪市教育共同體工作先進個人曹海英、趙軍老師被評為市級先進教師。為我校尋求生存、發(fā)展空間打下了良好的基礎(chǔ)。

學校以教育系統(tǒng)進行民主評議行風活動為契機,嚴格按照“自糾”“促改”兩環(huán)節(jié),實行辦事公開制度并繼續(xù)推行校務公開制度,利用校務公開欄對學校的各項工作進行公開,提高學校工作的透明度,做到教師滿意,人民群眾滿意。黨員同志撰寫承諾書,發(fā)揮黨員先鋒模范作用,并開墾了“放心菜地”。樹立了良好的榜樣。

學校工會參與學校重大問題的討論。凡是涉及教職工升職、晉級、年度考核、獎懲、評選等有關(guān)方案的討論制訂,工會都有代表參與組織實施和公布評選結(jié)果的全過程。凡是學校大批購物的招、投標工作,合同的簽訂等等,都有工會代表參與。凡與廣大教職工切身利益有關(guān)的大事,有關(guān)職能部門通過召開各種會議、下發(fā)各類文件等形式向廣大教職工公布,并在校園網(wǎng)和校務公開專欄上通報有關(guān)信息。

堅持發(fā)票會審制度,并按要求做好了情況記錄。學校投入資金幾萬元用于辦公條件改善,提高各處室的辦公能力。此外學校還開源節(jié)流,想方設法節(jié)約水電等費用開支,委派專人對校園內(nèi)的花草樹木及衛(wèi)生進行管理,定期對食堂和小賣部的衛(wèi)生進行抽查和整改,完善學校消防設施,派專人參加消防培訓,做好消防檢查和改進工作。

本學期學校政教處開展了“閃光言行溫暖你我”活動,學生中涌現(xiàn)出四十七位“閃光言行”先進個人,老師中三十七人次被評為學生心目中的好老師。政教處、團總支、學生會還組織舉辦生動活潑、形式多樣的 “校園寢室文化周”、 “演講比賽”、“黑板報比賽”、“迎元旦游園”、“趣味活動周” 等一系列活動,豐富教職工的業(yè)余文化生活,這些活動,幫助和引導學生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和遵紀守法的意識,養(yǎng)成文明的行為習慣,樹立愛國主義,集體主義思想,形成良好的個性心理品質(zhì)。增進了師生的融合交流,培養(yǎng)團隊協(xié)作意識,促進學生的全面發(fā)展,豐富校園文化生活,取得了良好的效果。

,深入開展送溫暖工程-----學校黨支部、工會始終把維護教職工合法權(quán)益作為工會的基本職責,通過為廣大教職工辦實事,送溫暖,關(guān)心教職工的身體健康等工作,營造了校園和諧的環(huán)境??赐∽≡旱慕搪毠ぜ凹覍?,對青年教師結(jié)婚表示祝賀,對直系親屬去世的教職工上門慰問等已成為工會常規(guī)工作;敬老節(jié)發(fā)放離、退休教職工節(jié)日補助。比如:林根有、嚴彩芬、徐建利、趙婉君、葉雪芬、章振榮、吳美仙、胡惠芬家屬,陳敏亞老師住院期間黨支部、工會去醫(yī)院探望,曹海英、嚴彩芬父親過老黨支部、工會進行慰問。組織全校女職工進行婦檢并給予重大疾病保險。春節(jié)期間慰問離退休老教師、特困戶;組織教師去青島—大連景區(qū)參觀;組織“感恩、感激、感謝家屬懇談會” 等。此外,學校還加強對圖書館、理、化、生實驗室、勞技、電腦、多媒體、音樂、美術(shù)等專用教室的使用和管理。抓好檔案室建設工作,申報、創(chuàng)建成為“市級優(yōu)秀檔案室”。

下一步重點工作明確,拓寬思路求發(fā)展

“思路決定出路”。一所學校要想發(fā)展,首先得學會生存,在此基礎(chǔ)上再謀求發(fā)展。我校目前生存環(huán)境惡劣,發(fā)展困境惡化,要想在全市生源銳減、城區(qū)招生能力急劇擴張、百姓渴望享受優(yōu)質(zhì)教育資源的大背景下突圍,就必須明確思路,尋求生路,靈活多路。

我們深知:質(zhì)量提升和招生工作是兩條軸心線。必須緊緊圍繞這兩項工作來展開。2012年中考蘭一中上線3人目標毫不動搖。獎教條例盡早出臺,培優(yōu)輔導策略形成,良好保障機制建立,合力氛圍營造無一不充滿挑戰(zhàn)和智慧。時間加汗水,巧教與苦學,機遇和運氣,政策帶人氣無一不生成博弈和懸念。2012年新生招生數(shù)保證100人關(guān)口不能松動。分解指標與合作共贏,上門動員與確保成效,家長理解與(小學)教師支持,上面重視與考核兌現(xiàn)都存在變數(shù)和困難。但咬定青山不放松的拼勁、韌勁注定考驗著你我。我們每一個人都要成為一支作戰(zhàn)部隊。為了學校,為了自己,為了同在屋檐下的大家去戰(zhàn)斗。

我們懂得:和則興,合則贏,變則通。教育觀念要變——嘗試“小班化教學”;教學模式要變——力推“先學后教”;質(zhì)量考核要變——講究“先團隊后單體”;評優(yōu)評先方式要變——主張“突出自我,質(zhì)量為主,好中挑優(yōu),綜合考量”;管理方式要變——遵循“服務為先,大局為重,團結(jié)為主,原則為準”;凡是有利于教師專業(yè)發(fā)展的,有利于學校發(fā)展的,有利于把學生留住的我們都堅決支持并努力踐行。

當然,學校的工作涵蓋方方面面,安全管理不能放松,師德教育常抓不懈,福利待遇要有保障等等都有壓力,正如《詩·小雅·小旻》所云:“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如臨深淵,如履薄冰”。我們要做的事情多著呢!

下學期工作除繼續(xù)抓質(zhì)量提升和努力招生外,還要著力在三方面做好文章:

1、 建章立制。讓制度考量,讓數(shù)據(jù)說話,讓事實明證。

2、 籌措資金。保證教科研活動和教師培訓經(jīng)費,盡量保證教工健康體檢、學習考察等。

3、 校園文化建設。打造精品校園,營造和諧氛圍,鑄造城南精神。

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