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保育工作匯報(bào)篇一
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要全面貫徹黨的和xx屆三中、四中、五中全會(huì)精神，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹系列重要講話精神，按照“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，牢固樹(shù)立和貫徹落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一戰(zhàn)略主題，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以促進(jìn)公平為基本要求，以優(yōu)化結(jié)構(gòu)為主攻方向，以深化改革為根本動(dòng)力，以加強(qiáng)法治為可靠保障，以黨的領(lǐng)導(dǎo)為堅(jiān)強(qiáng)保證，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，為全面建成小康社會(huì)發(fā)揮關(guān)鍵支撐作用。
教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)袁貴仁作工作報(bào)告。他指出，20xx年教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，構(gòu)建育人新機(jī)制，深化考試招生制度改革，推動(dòng)高等教育多樣化發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，完善教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，轉(zhuǎn)變教育治理方式，推進(jìn)教育對(duì)外開(kāi)放，為“”時(shí)期教育改革發(fā)展劃上了圓滿句號(hào)。五年來(lái)特別是黨的以來(lái)，教育普及程度快速提高，人力資源開(kāi)發(fā)邁上新臺(tái)階;教育公平政策體系基本建成，人民群眾獲得感不斷提升;教育內(nèi)涵發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系逐步健全;教育改革有序展開(kāi)，教育活力持續(xù)增強(qiáng);教育經(jīng)費(fèi)投入取得歷史性突破，教育保障水平大幅提升;教育系統(tǒng)黨的建設(shè)全面加強(qiáng)，持續(xù)保持和諧穩(wěn)定良好局面。第三方評(píng)估表明，我國(guó)教育總體發(fā)展水平躍居世界中上行列，與發(fā)達(dá)國(guó)家教育差距進(jìn)一步縮小。
袁貴仁強(qiáng)調(diào)，“十三五”時(shí)期是全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的決勝階段。我們要牢固樹(shù)立、全面貫徹五大發(fā)展理念，以創(chuàng)新發(fā)展激發(fā)教育活力，以協(xié)調(diào)發(fā)展優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，以綠色發(fā)展引領(lǐng)教育風(fēng)尚，以開(kāi)放發(fā)展拓展教育資源，以共享發(fā)展促進(jìn)教育公平。要實(shí)實(shí)在在地把質(zhì)量作為新時(shí)期我國(guó)教育工作的主題，把時(shí)間、精力和資源更多地用在內(nèi)涵建設(shè)上，實(shí)現(xiàn)我國(guó)教育更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)的發(fā)展。要把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要作為根本標(biāo)準(zhǔn)，提升學(xué)校辦學(xué)綜合實(shí)力、學(xué)生成長(zhǎng)成才能力、社會(huì)貢獻(xiàn)力、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
袁貴仁指出，20xx年是“十三五”開(kāi)局之年，教育系統(tǒng)要在國(guó)家總體戰(zhàn)略和宏偉藍(lán)圖指引下，牢牢把握提高教育質(zhì)量的重點(diǎn)任務(wù)。一是落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。要堅(jiān)定不移加強(qiáng)理想信念教育，千方百計(jì)促進(jìn)學(xué)生身心健康，多種形式提高學(xué)生實(shí)踐能力。二是加快教育結(jié)構(gòu)調(diào)整。要發(fā)展普惠性學(xué)前教育，普及高中階段教育，鼓勵(lì)具備條件的普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，推進(jìn)全民繼續(xù)教育。三是下大功夫抓好教育公平。要精準(zhǔn)幫扶困難群體，加快改造薄弱學(xué)校，全面提升中西部教育。四是提升辦學(xué)要素水平。要提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，加快推進(jìn)教育信息化，依法保證教育投入穩(wěn)定增長(zhǎng)。袁貴仁強(qiáng)調(diào)，提高教育質(zhì)量必須堅(jiān)持深化改革和依法治教“雙輪驅(qū)動(dòng)”。要深化“放管服”改革，緊緊抓住考試招生制度改革這個(gè)樞紐環(huán)節(jié)，支持和規(guī)范民辦教育分類(lèi)發(fā)展，深化高?？萍俭w制改革，提升教育對(duì)外開(kāi)放質(zhì)量和水平，全面加強(qiáng)依法治教。
袁貴仁強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)擔(dān)負(fù)從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，全面加強(qiáng)黨對(duì)教育的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持把思想理論建設(shè)放在首位，不斷強(qiáng)化基層黨組織整體功能，持續(xù)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反“四風(fēng)”工作，著力營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育政治生態(tài)。要在抓緊抓小抓細(xì)抓實(shí)上下功夫，以良好的精神狀態(tài)和作風(fēng)推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)。
教育部黨組成員出席會(huì)議。各省(區(qū)、市)、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)、計(jì)劃單列市教育部門(mén)和直屬高校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，教育部機(jī)關(guān)處級(jí)以上干部、直屬單位負(fù)責(zé)人在主會(huì)場(chǎng)和分會(huì)場(chǎng)參加會(huì)議。
保育工作匯報(bào)篇二
最近我看了很多關(guān)于幼兒午睡的知識(shí)，懂得了午睡對(duì)幼兒的成長(zhǎng)很重要，睡著以后，呼吸變得深長(zhǎng)，心跳緩慢下來(lái)，全身肌肉放松。這時(shí)候，疲勞的細(xì)胞就會(huì)得到休息，又可以從血液里得到新的養(yǎng)分，體力逐漸得到恢復(fù)。幼兒正是生長(zhǎng)期發(fā)育最旺盛的時(shí)期，年齡越小，所需的睡眠時(shí)間就越長(zhǎng)。我經(jīng)常對(duì)小朋友說(shuō)：“中午好好睡覺(jué)，可以很好的長(zhǎng)個(gè)子?！庇變簣@的一日生活中，8小時(shí)的學(xué)習(xí)游戲，幼兒的身體一定很疲勞，安排2-2。5小時(shí)的午睡時(shí)間是非常必要的，也是非常重要的。
之前我們班的午睡總體而言還好，只是有個(gè)別幼兒入睡時(shí)需要很長(zhǎng)時(shí)間，而我有時(shí)著急做事，沒(méi)有盯著，才使得個(gè)別幼兒沒(méi)睡午覺(jué)?，F(xiàn)在，天氣越來(lái)越熱了，流行性疾病也多了起來(lái)，加之我對(duì)幼兒午睡知識(shí)的深入了解，知道了午睡對(duì)幼兒身心健康的必然性和重要性，于是，我開(kāi)始關(guān)注入睡較晚的幼兒。不管有多少事等我去做，我心里有多著急，都必須等孩子們?nèi)胨院笤僮?，在這等待的過(guò)程中需要很大的耐心。我開(kāi)始在心里琢磨：“有什么好方法可以讓幼兒們很快很好的午睡呢？”忽然間我想起了數(shù)數(shù)，我們大人有時(shí)睡不著也會(huì)用數(shù)數(shù)的方法使自己入睡。想到方法就試試吧。第二天午睡時(shí)，我對(duì)孩子們說(shuō)：“講完一個(gè)小故事，我開(kāi)始數(shù)星星，我在數(shù)的時(shí)候，你們也可以在心里輕輕地?cái)?shù)，等數(shù)到一百顆星星后，我檢查誰(shuí)還沒(méi)睡著?！闭f(shuō)完，我輕聲的開(kāi)始數(shù)了起來(lái)，一、二、三………，我真的數(shù)完一百顆星星時(shí)，再看孩子們，只有一個(gè)沒(méi)睡著，看來(lái)效果還可以。我走到?jīng)]睡著孩子床邊，輕輕地?fù)崦念^，不一會(huì)工夫，他也進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。接著我又用了兩次數(shù)星星的方法，用得多了，方法有些不靈了，看來(lái)又要改變策略了。
又到午睡時(shí)間了，我走進(jìn)睡房，重點(diǎn)關(guān)注難入睡的幼兒。我坐在奧斯旁邊，撫摸著他的頭，面帶笑容輕聲的對(duì)他說(shuō)：“寶貝，閉上小眼睛，睡吧！”就這樣，我一直撫摸著他的頭，直到他睡著我才起身走開(kāi)。這時(shí)，還有子軒沒(méi)睡著，我走到他床邊，蹲下來(lái)，原本一直翻動(dòng)的子軒，知道我蹲在他床邊，也不再翻動(dòng)了，我輕輕的拍拍他，可愛(ài)的小家伙，雖然一時(shí)睡不著，但是他會(huì)閉上小眼睛，眼皮動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，我一直輕輕地拍著他，過(guò)了一會(huì)，俊宏也進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了?？粗坷锸焖暮⒆觽儯业男睦镉蟹N無(wú)比輕松愉快的感覺(jué)，同時(shí)有種成就感的喜悅。
這些都是我在看幼兒午睡時(shí)得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，最重要的還是要靜下心來(lái)，陪著幼兒，尤其是難以入睡的幼兒，必須一個(gè)一個(gè)哄，如果不哄睡著就去做事，那這個(gè)孩子肯定會(huì)一中午不睡覺(jué)?，F(xiàn)在無(wú)論我有多少事要做，我都不再心急了，因?yàn)槟茏屗械暮⒆尤胨?，才是我最重要的事，同時(shí)也能讓我們由心的感到快樂(lè)！
保育工作匯報(bào)篇三
今年暑期我參加了第二十九屆會(huì)的志愿者活動(dòng)，負(fù)責(zé)海淀區(qū)寶鼎大廈站點(diǎn)的服務(wù)工作，在7月20日至8月四日這段時(shí)間上崗從事城市志愿者的站點(diǎn)服務(wù)。作為城市志愿者我們服務(wù)的基本內(nèi)容是：信息咨詢、語(yǔ)言翻譯和應(yīng)急服務(wù)三個(gè)項(xiàng)目。
我所工作的寶鼎大廈站點(diǎn)設(shè)立在會(huì)自行車(chē)賽的途徑地——祈年大街沿途，臨近天壇、前門(mén)、地下城、洪福胡同等多處旅游景點(diǎn)。此地還是休閑餐飲的繁華地段，處于新世界商場(chǎng)、崇文門(mén)飯店、哈德門(mén)飯店等飲食休閑場(chǎng)所的幾何中心區(qū)域。這里同時(shí)也是交通中轉(zhuǎn)樞紐區(qū)域，臨近地鐵崇文門(mén)站和汽車(chē)站。還是通往火車(chē)站的交通干道。因此這里自然成為人流密集的熱點(diǎn)地區(qū)，信息咨詢成為站點(diǎn)最為重點(diǎn)的服務(wù)項(xiàng)目。為了在能志愿服務(wù)期間高效快捷的完成信息咨詢工作。我在未上崗之前的一周時(shí)間就開(kāi)始關(guān)注和熟悉志愿者站點(diǎn)周邊的道路交通，并進(jìn)行了實(shí)地的考察記錄，做到對(duì)當(dāng)?shù)亟煌ê吐窙r有一個(gè)比較系統(tǒng)全面的掌握和了解。以便在日后工作中能夠加快捷的為行人解答疑惑。崇文區(qū)寶鼎站點(diǎn)除我們五名大學(xué)生志愿者外還由當(dāng)?shù)亟值擂k事處派出一名熟悉路況的工作人員參與到站點(diǎn)服務(wù)中來(lái)。這就提高了我們工作的效率，許多難題都得以快速解決，這也推動(dòng)了志愿者站點(diǎn)整體工作的順利進(jìn)行。
由于地處繁華，又位于交通的中間樞紐地區(qū)。因而有大批的行人、游客途徑寶鼎大廈志愿者站點(diǎn)。其中不乏外國(guó)友人，他們時(shí)常會(huì)因道路交通問(wèn)題向我們尋求幫助。這就使得語(yǔ)言翻譯工作變得十分重要。雖然我的英語(yǔ)已達(dá)到四級(jí)水平，可以和外國(guó)游客用英語(yǔ)進(jìn)行基本交流。但從事語(yǔ)言翻譯工作時(shí)，還是出現(xiàn)了一些溝通困難的情況。有些外國(guó)游客并非以英語(yǔ)作為母語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)掌握水平有限;還有些外國(guó)游客說(shuō)的英語(yǔ)帶有濃重的方言色彩，這些多少給語(yǔ)言交流帶來(lái)的一些影響。但通過(guò)運(yùn)用中外文對(duì)照的雙語(yǔ)地圖并在團(tuán)隊(duì)的集思廣益，共同努力下，我們還是很好的解決了這一難題。使外國(guó)友人的問(wèn)題得到滿意的答復(fù)，確保了外國(guó)友人出行的順利。
作為城市志愿者的另一項(xiàng)基本工作是應(yīng)急服務(wù)。這要求我們志愿者在面對(duì)突發(fā)狀況時(shí)首先做到冷靜，同時(shí)快速聯(lián)系志愿者總部，對(duì)突發(fā)狀況進(jìn)行妥善處理和解決。我們小組在寶鼎大廈站點(diǎn)的服務(wù)過(guò)程中雖然沒(méi)有遇到此類(lèi)問(wèn)題，但還是時(shí)刻牢記應(yīng)急服務(wù)工作的紀(jì)律和準(zhǔn)則，以“做好本職工作，妥善解決問(wèn)題，”為服務(wù)的宗旨，時(shí)刻做好應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的準(zhǔn)備，做到?jīng)]有一刻松懈。除了做好志愿者的基本工作外，我們還向路人紛發(fā)會(huì)相關(guān)資料。宣傳安全知識(shí)普及常識(shí)，為盛會(huì)文明、平安、成功的舉辦貢獻(xiàn)一份力量。
伴隨著盛會(huì)的全面展開(kāi)，在志愿者工作中，我們?cè)谥驹阜?wù)工作良好展開(kāi)的前提下，立足站點(diǎn)自身，進(jìn)一步發(fā)掘創(chuàng)意和理念，積極開(kāi)展新活動(dòng)，為喝彩，為加油。
在我的創(chuàng)意和發(fā)動(dòng)下，經(jīng)過(guò)全體隊(duì)友們的同心協(xié)力，一副由1000名群眾共同參與完成的用大拇指印繪制的會(huì)會(huì)徽——“舞動(dòng)的”最終完成。此次活動(dòng)期間，我們除了在站點(diǎn)積極開(kāi)展活動(dòng)外，還來(lái)到王府井大街，征得當(dāng)?shù)鼐瘑T同意，并在他們的支持和幫助下積極開(kāi)展了這項(xiàng)活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)也受到中外友人的一致贊揚(yáng)和好評(píng)。
日本一家電視臺(tái)記者以及香港財(cái)經(jīng)大學(xué)的學(xué)報(bào)記者在活動(dòng)期間對(duì)我們志愿者進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)采訪，將我們中國(guó)青年學(xué)院中文系志愿者對(duì)于會(huì)的祝福、支持和熱情進(jìn)行了報(bào)道。
在當(dāng)天活動(dòng)完成后，我結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)拍攝的活動(dòng)照片，對(duì)此次活動(dòng)以圖片新聞形式組織編寫(xiě)了新聞稿件《制作“拇指印會(huì)徽”》，并投給奧組委和青年報(bào)聯(lián)合創(chuàng)辦的志愿者報(bào)，于第71期志愿者報(bào)第四版報(bào)道了中國(guó)青年學(xué)院我中文系學(xué)生的此次活動(dòng)。隨后，河北燕趙晚報(bào)也刊登了我投寫(xiě)的新聞稿件“舞動(dòng)，拇指?jìng)髑椤?，?bào)道了我校中文系學(xué)生此次別出心裁的志愿活動(dòng)。由我和另一位同學(xué)共同完成的此次活動(dòng)的另一篇新聞稿件“千人拇指祝福印，共繪舞動(dòng)的”在本校的志愿者簡(jiǎn)報(bào)也進(jìn)行了刊登報(bào)道。
通過(guò)此次活動(dòng)，不僅傳遞出了我們志愿者對(duì)于盛會(huì)全力支持的熱切呼聲同時(shí)也使得中外友人看到了志愿者的熱情和風(fēng)采，我從活動(dòng)中得到鍛煉，經(jīng)歷了從策劃，到組織，直至活動(dòng)宣傳、報(bào)道的全部過(guò)程。在獲取了成功喜悅，汲取寶貴經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也樹(shù)立了自信心。組織這次活動(dòng)使我感悟到：志愿者不僅僅是一種形式，我們要將服務(wù)的熱情轉(zhuǎn)化成一種行為的動(dòng)力。只有這樣才能收獲志愿服務(wù)真正的快樂(lè)，這樣才能體味到自我成功的喜悅。只有全身心的投入才會(huì)收獲不一樣的感動(dòng)。
小立方，會(huì)城市志愿者的家園，也是路人尋求幫助的港灣。在這里工作的日子是充實(shí)而有富于意義的，雖然在夏日的午后工作給我們帶來(lái)許多困難。但炎熱的天氣卻不能驅(qū)散我們志愿者內(nèi)心的欣喜。在這里始終洋溢著的會(huì)心的歡笑，無(wú)時(shí)無(wú)刻不釋放著鮮活的。對(duì)我而言，在做志愿者過(guò)程中最大的收獲就是明白付出其實(shí)也是一種收獲，特別是精神層面上的豐富和提升，施助于人的幸福感時(shí)常會(huì)溢滿全身。我們?cè)趲椭鷦e人的同時(shí)自己的人格靈魂也在潛移默化的修養(yǎng)完善。與此同時(shí)我還感受到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，一個(gè)合作的團(tuán)隊(duì)才能產(chǎn)生不同凡響的創(chuàng)造力。
保育工作匯報(bào)篇四
本鎮(zhèn)共轄45個(gè)行政村，4. 8萬(wàn)人口，其中農(nóng)業(yè)人口4.10萬(wàn)，鎮(zhèn)域面積80.4平方公里，其中耕地面積6.17萬(wàn)畝。20xx年度國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值為36.51億元；人均純收入達(dá)到8815元，人民生活水平有了明顯的提高。
全鎮(zhèn)共有中學(xué)2所，小學(xué)xx所。中學(xué)：20xx-20xx年度有教學(xué)班17個(gè)，在校生為706人，專(zhuān)任教師103人；小學(xué)：20xx-20xx年度共有教學(xué)班77個(gè)，在校生為2551人,專(zhuān)任教師167人。
20xx-20xx年度：中學(xué)：適齡人口743人，入學(xué)720人，入學(xué)率96.9%。小學(xué)：學(xué)年初適齡人口2551人，在校生2551人，入學(xué)率100%。
法制社會(huì)依法行事是做好一切工作的前提，多年來(lái)，我鎮(zhèn)一直堅(jiān)持依法治校、依法治教，為使我鎮(zhèn)教職員工增強(qiáng)法律意識(shí)，我們不定期組織全鎮(zhèn)教職員工學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《勞動(dòng)法》、《民事訴訟法》、《刑法》等有關(guān)法律法規(guī)。通過(guò)對(duì)廣大師生的普法宣傳，教職員工、學(xué)生的法律意識(shí)明顯增強(qiáng)，教師隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高，依法治校、依法治教蔚然成風(fēng)。全鎮(zhèn)中小學(xué)均照章自主管理，學(xué)生就近入學(xué)，學(xué)校開(kāi)課齊全，堅(jiān)持升降旗制度。充分利用執(zhí)法部門(mén)保證廣大師生的安全。幾年來(lái)，全鎮(zhèn)未發(fā)生一件侵犯學(xué)校和師生權(quán)益的案件，教學(xué)秩序和社會(huì)秩序井然。
近幾年來(lái)，我鎮(zhèn)加大中小學(xué)危房改造和合班并校力度，不斷優(yōu)化學(xué)校布局和教育資源，康屯小學(xué)、官道小學(xué)、第二中心小學(xué)、第四中心小學(xué)已成為我鎮(zhèn)明星式學(xué)校。全鎮(zhèn)學(xué)校總占地面積為xx7981平方米，建筑總面積為35051平方米，中學(xué)生生均占地58.1平方米，生均建筑面積為49.3方米；小學(xué)生生均占地面積40.36平方米，生均建筑面積5.29平方米，完全達(dá)到了指標(biāo)要求。在此基礎(chǔ)上，今年又增加各種儀器器材6000余件，圖書(shū)8000余冊(cè)，圖書(shū)達(dá)到xx3036冊(cè)，中學(xué)生均達(dá)到48冊(cè)，小學(xué)生均31冊(cè)的標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)7個(gè)。儀器、器材、圖書(shū)都有專(zhuān)職或兼職管理員和實(shí)驗(yàn)員，演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%，分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率100%。現(xiàn)在全鎮(zhèn)中小學(xué)中各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的共有6所，達(dá)二類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校有8所。
我鎮(zhèn)現(xiàn)有教職工360人。中學(xué)教職工108人，專(zhuān)任教師103人，其中專(zhuān)任教師大專(zhuān)學(xué)歷的有30人。本科學(xué)歷的有69人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率96%，小學(xué)教職工有176人，專(zhuān)任教師167人，其中中師學(xué)歷的有45人，大專(zhuān)學(xué)歷的有103人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。幼兒教職員工76名，學(xué)歷都達(dá)標(biāo)。中小學(xué)教師中還有很多人在進(jìn)修本科。全鎮(zhèn)教師持證上崗，嚴(yán)格遵守崗位責(zé)任制，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。
為了使教育教學(xué)工作扎實(shí)有效地開(kāi)展，鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法、步驟、目的要求方面做了明確的安排和部署，進(jìn)一步把提高鎮(zhèn)村干部對(duì)教育重要性的認(rèn)識(shí)作為前提來(lái)抓，把教育工作擺到“百年大計(jì)、興國(guó)利后”的高度。我們通過(guò)會(huì)議、板報(bào)、廣播等形式對(duì)教育工作的目的、意義、要求進(jìn)行反復(fù)宣傳。我們還結(jié)合自身實(shí)際，在全鎮(zhèn)開(kāi)展了調(diào)研活動(dòng)，認(rèn)真查找存在的不足和差距，制定措施，編制規(guī)劃，確定主攻方向，為加強(qiáng)對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，我鎮(zhèn)政府由一名主管教育的副鎮(zhèn)長(zhǎng)（梁亮）為組長(zhǎng)，學(xué)校由學(xué)區(qū)中心校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，明確任務(wù)、目標(biāo)、職責(zé)，主抓教育的各項(xiàng)工作，并把教育教學(xué)質(zhì)量列入干部崗位責(zé)任制中。形成了層層有人抓、村村有人管，上下聯(lián)動(dòng)，齊抓共管的良好氛圍。
中小學(xué)是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，而教師是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，最根本的是培養(yǎng)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。鎮(zhèn)黨委在發(fā)揮“主角”作用，履行“第一責(zé)任人”的職責(zé)中，始終把提高教師隊(duì)伍本身素質(zhì)作為一件大事來(lái)抓。我們提出了“教育首于‘質(zhì)量’、‘質(zhì)量’首于教師”的口號(hào)，制定了“宏觀抓‘質(zhì)量’，微觀抓教師”的思路。我們大膽啟用新人，選拔能人，重用強(qiáng)人，從抓機(jī)制入手，進(jìn)一步完善了公平選配機(jī)制。建立培訓(xùn)培養(yǎng)機(jī)制，我們堅(jiān)持活到老，學(xué)到老，對(duì)新老教師的培訓(xùn)是我們提高教師素質(zhì)的重要手段，從而提高了教師的自身素質(zhì)，進(jìn)而提高了教師的教學(xué)水平。通過(guò)監(jiān)督約束機(jī)制，確保廣大教師能真正集中精力抓教育，調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性，挖掘潛力，發(fā)揮潛能，致使我鎮(zhèn)連續(xù)三年中小學(xué)統(tǒng)考均名列全市前列，今年一中初三在校生219人，升入xx市第一中學(xué)176人，其他學(xué)生也不同程度的升入理想的學(xué)校；小學(xué)統(tǒng)測(cè)位居全市第四。
為確保鎮(zhèn)村正常運(yùn)轉(zhuǎn)和中小學(xué)教育投入，我們正確處理減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)與教育投入等矛盾問(wèn)題，我們多方籌措教育資金，采取了財(cái)政補(bǔ)一點(diǎn)、企業(yè)捐一點(diǎn)，村里籌一點(diǎn)的辦法，多方位、多渠道籌集資金。近幾年，年度財(cái)政共撥款426.4萬(wàn)元（項(xiàng)目學(xué)校），自籌192萬(wàn)元，用于改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，完成了xx個(gè)村的新建，90%的學(xué)校都成為花園式學(xué)校，為教育督導(dǎo)評(píng)估工作的開(kāi)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，近幾年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下，經(jīng)過(guò)全鎮(zhèn)上下的共同努力，使我鎮(zhèn)教育工作取得了一些成績(jī)，但距要求還存在一定的差距。在今后的工作中，我們求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，不斷把我鎮(zhèn)的教育推向一個(gè)嶄新的階段。
保育工作匯報(bào)篇五
我們班的小朋友甲，由于父母工作繁忙，孩子大多由奶奶、爺爺負(fù)責(zé)接送，加上長(zhǎng)輩的寵愛(ài)，凡事都順著他，小朋友甲逐漸養(yǎng)成了挑食的壞習(xí)慣。平時(shí)又吃了較多的甜食，因此，一口牙齒都蛀光了，吃起東西來(lái)，總是覺(jué)得有些牙疼。這樣一來(lái)，父母就更嬌縱他了，硬的東西不讓他吃，吃些比較柔軟的食物，如：燉蛋、豆腐等等。
保育觀察：
小朋友甲幾乎一到午餐的時(shí)光，就坐在位子上發(fā)呆。以前不是這樣的，怎樣到了大班，反而會(huì)這樣的呢？經(jīng)過(guò)仔細(xì)的觀察和詢問(wèn)，發(fā)現(xiàn)某某并不是真的依靠大人，而是不想吃不喜歡的飯菜，借不舒服來(lái)轉(zhuǎn)移保育員的注意力，到達(dá)他的目的。我們對(duì)大一些的孩子要求是吃完自我的一份飯菜，還要做到"三凈"（即桌子干凈、地面干凈、服裝干凈），而小朋友甲每次都是做不到。所以一到吃飯時(shí)光，他就會(huì)條件性地反射出吃不下之類(lèi)的話，要求結(jié)束午飯。再加上他的狀況有點(diǎn)特殊，牙齒都蛀光了，一些較硬的菜，他怎樣也咬不動(dòng)，所以養(yǎng)成了不良的飲食習(xí)慣。
對(duì)策研究：
1、創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境。"阿姨，我難受吃不下了。"孩子對(duì)午餐象是一種條件的反射。作為保育工作者，就要為孩子創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，適當(dāng)為孩子減少飯菜的量，以穩(wěn)定幼兒的情緒。
2、及時(shí)鼓勵(lì)、要求。"我們少吃一點(diǎn)，好嗎？吃完了獎(jiǎng)勵(lì)一顆五角星。"當(dāng)聽(tīng)到我的回答時(shí)，孩子臉上露出了開(kāi)心的笑容。我并不勉強(qiáng)他吃完飯菜，只是提一些簡(jiǎn)單的要求，"嘗嘗這道菜好嗎？"；"再吃一半行嗎？"等等，以幫忙孩子逐步過(guò)渡。一開(kāi)始，保育員給他較少的飯和菜，逐步增加飯菜的量。每次，當(dāng)他吃完自我的一份飯菜時(shí)，我都及時(shí)地給予鼓勵(lì)，"這天，你進(jìn)步了"，"你的本領(lǐng)真大！"。
3、與家長(zhǎng)聯(lián)系。我和班主任老師一齊和甲的父母取得聯(lián)系，一方面請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子去治療牙齒；另一方面，讓孩子逐步吃較硬的食物。不要在孩子沒(méi)吃之前就說(shuō)："這個(gè)東西你咬不動(dòng)的，別吃了"或者"吃不完就不要吃了"等，從而無(wú)意中會(huì)使孩子構(gòu)成不肯吃菜或不肯吃肉的主觀意識(shí)。除此之外，還要讓孩子慢慢地嘗試吃一些較硬的食物和他不喜歡吃的食物，避免操之過(guò)急。
4、同伴影響，建立自信。在幼兒園里，我們?yōu)榧渍{(diào)整座位，在他周?chē)才帕艘恍┏燥堓^快的孩子，而且飯量較大，這樣甲看到別人吃得這么香，他的食欲也上去了。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我給他較少的飯菜，讓他成功地吃完自我的一份飯菜，增強(qiáng)孩子的自信心，根據(jù)他的實(shí)際狀況，逐步地增加孩子的飯菜量。
當(dāng)我看到孩子的體質(zhì)逐步增強(qiáng)，孩子的笑容更加燦爛，我也情緒舒暢。我感到，我們做保育員的就是要配合老師做好保教工作，就是要讓孩子吃好、睡好、玩好、長(zhǎng)好，我們就是再苦、再累也是值得的。
保育工作匯報(bào)篇六
安全是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的前提和保障，本年度中，本人以學(xué)生就是自已的孩子為基點(diǎn)，借此來(lái)提高自已的安全意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感，切實(shí)履行職責(zé)，過(guò)去一年主要從以下幾方面做學(xué)校安全工作，為學(xué)校教學(xué)工作的正常開(kāi)展提供了保證。
如組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教體局關(guān)于學(xué)校安全工作的文件，深入領(lǐng)會(huì)文件精神，根據(jù)中心學(xué)校的要求和本校的實(shí)際情況，確立校內(nèi)各部位安全責(zé)任人，制訂《魏營(yíng)小學(xué)安全責(zé)追究制度》，全面落實(shí)安全責(zé)任制。
1、每周利用歷會(huì)對(duì)教師進(jìn)行安全培訓(xùn)，每周在升旗儀式上對(duì)學(xué)生進(jìn)行方方面面的安全教育。
2、安布置好路隊(duì)的護(hù)送工作并不定時(shí)檢查送隊(duì)的情況。
3、在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下每周對(duì)校園進(jìn)行一次安全隱患排查，做好詳細(xì)記錄，并立即進(jìn)行整改。
4、每月對(duì)各班的安全教育進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。
5、組織各班班主任和任課教師進(jìn)行安全撤離演練。每學(xué)期進(jìn)行了兩次。
6、認(rèn)真抓好節(jié)假日輪值工作落實(shí)。
7、認(rèn)真組織學(xué)校安全工作學(xué)月檢查工作。
8、定期召開(kāi)家長(zhǎng)、班主任、衛(wèi)生負(fù)責(zé)人聯(lián)席會(huì)議，檢查工作執(zhí)行情況，研究突出問(wèn)題，（騎自行車(chē)）簽定目標(biāo)責(zé)任書(shū)，擬定措施，部署落實(shí)。
為切實(shí)搞好安全教育，把提高學(xué)生安全意識(shí)和自我防護(hù)能力當(dāng)成提高學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要方面抓實(shí)抓緊。圍繞提高安全教育實(shí)效性，提升學(xué)生素質(zhì)，在過(guò)去一年，本人在堅(jiān)持以往傳統(tǒng)作法的基礎(chǔ)上，從以下幾方面做了一些探索。
二是有重點(diǎn)地組織學(xué)生觀看各種安全教育的影視資料。
過(guò)去一年，針對(duì)個(gè)別學(xué)生放學(xué)不站路隊(duì)、午休過(guò)早越墻到校、年齡較小學(xué)生騎自行車(chē)等情況在班子會(huì)進(jìn)行深入研究，合理提出整改意見(jiàn)，避免了安全事故的發(fā)生。
盡管自已在工作上很是努力，但工作中還有很多方面做得不到位，還存在許多漏洞，比如仍有一些不滿十二周歲的學(xué)生騎自行車(chē)，等問(wèn)題，有待于在以后的工作中著力解決。盡自已的努力去抓安全，嚴(yán)防各類(lèi)安全事故的發(fā)生。
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