“方”即方子、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
教代會(huì)工作方案 教代會(huì)工作報(bào)告篇一
——南白鎮(zhèn)中心學(xué)校工作報(bào)告
（2015年教代會(huì)）
各位代表、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好！
（一）加強(qiáng)班子建設(shè)，注重學(xué)校管理
1、為加強(qiáng)學(xué)校管理，中心學(xué)校利用校（園）長(zhǎng)會(huì)、教導(dǎo)主任、教研主任會(huì)、畢業(yè)班班主任會(huì)、繼教專干會(huì)、財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)會(huì)，對(duì)學(xué)校管理人員進(jìn)行學(xué)校管理、教學(xué)教研、班級(jí)、繼教、財(cái)務(wù)等工作的指導(dǎo)和培訓(xùn)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，使全鎮(zhèn)學(xué)校的管理層進(jìn)一步優(yōu)化，管理隊(duì)伍力量增強(qiáng)，管理效能初見成效。
2、根據(jù)《遵義縣教育教學(xué)常規(guī)管理督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》，本期中組織中心學(xué)校人員對(duì)全鎮(zhèn)各學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)管理的檢查，開展了師生問卷調(diào)查、并對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理過程進(jìn)行全面的考核，并把考核成績(jī)作為學(xué)校年度考核的依據(jù)之一，通過考核促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康發(fā)展。
3、強(qiáng)化學(xué)校的精細(xì)化管理，做到了各項(xiàng)管理有方案、措施、過程督導(dǎo)、總結(jié)，檔案資料收集。中心學(xué)校工作人員每周1-2次深入學(xué)校，走進(jìn)課堂，與教師共同探討教育教學(xué)工作。
（二）深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),扎實(shí)推進(jìn)思想作風(fēng)建設(shè)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)、專題輔導(dǎo)、推進(jìn)會(huì)、黨課、五次集中學(xué)習(xí)、專題組織生活會(huì)等。
2、認(rèn)真執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“十項(xiàng)規(guī)定”、市委“十二項(xiàng)規(guī)定”、縣委有關(guān)規(guī)定，狠糾“四風(fēng)”，整治和轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
3、開展“五進(jìn)五問”活動(dòng)，深入學(xué)校、課堂、學(xué)生、教師、家庭中進(jìn)行問卷調(diào)查，了解老百姓對(duì)學(xué)校辦學(xué)、教師教學(xué)的意見和建議。
4、開展“五整治五增強(qiáng)”活動(dòng)，切實(shí)整治三公三亂，增強(qiáng)廉潔意識(shí)；整治吃拿卡要，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)；整治庸懶散慢，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)；整治低效課堂，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)；整治無(wú)序招生，增強(qiáng)法規(guī)意識(shí)。
5、認(rèn)真開展“三曬兩評(píng)一報(bào)告”活動(dòng)。
6、開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，建立了“四風(fēng)”臺(tái)賬。
7、開展“道德講堂”活動(dòng)，發(fā)揮宣傳陣地對(duì)師生行為的規(guī)范作用。
8、開展談心交心活動(dòng)，班子成員與班子成員、班子與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班子與辦公室人員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師分別進(jìn)行了談心交心活動(dòng)。在談心交心活動(dòng)中，班子成員收集了很多關(guān)于對(duì)學(xué)校、班子成員、學(xué)校管理和教師的建議和意見，積極采納有利于學(xué)校發(fā)展的建議。
9、查擺問題、開展批評(píng)和自我批評(píng)。中心學(xué)校班子成員、各校班子成員通過認(rèn)真查找自身存在的問題，并認(rèn)真書寫對(duì)照檢查材料后，在民主生活會(huì)上宣讀，班子成員間對(duì)照檢查材料中沒有查找到的問題給對(duì)方當(dāng)面提出，并限期整改落實(shí)。
10、開展“四風(fēng)”整改活動(dòng)，通過前一階段的查擺問題、開展批評(píng)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，班子成員和各黨員認(rèn)真開展“四風(fēng)”問題專項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)存在的“四風(fēng)”突出問題進(jìn)行整改落實(shí)。
11、開展民主專題生活會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員在會(huì)上分別進(jìn)行了述職，其余班子成員針對(duì)其工作中存在的問題提出自我批評(píng)，并落實(shí)了具體的整改辦法。
12、開展教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)暨下評(píng)上活動(dòng)。
（三）狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量
2 比活動(dòng)，通過“曬”常規(guī)，交流先進(jìn)做法，營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫氛圍。
2、教研工作：3月和9月召開了教研工作會(huì)，部署了本年度教研工作，確定每學(xué)期教研工作的重點(diǎn)，以校本教研為主渠道，以課堂為主陣地，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。本年度共開展全鎮(zhèn)性教研活動(dòng)小學(xué)7次（其中集體備課1次，課題展示活動(dòng)3次，語(yǔ)文閱讀教學(xué)探討1次，英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選1次，語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選1次），初中4次（語(yǔ)文、物理、歷史、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)）。
3、畢業(yè)班工作：今年3月份和9月份組織召開了全鎮(zhèn)中小學(xué)畢業(yè)班班主任會(huì)，要求各位畢業(yè)班班主任充分認(rèn)識(shí)到畢業(yè)班工作在學(xué)校工作中的重要性，制定了抓畢業(yè)班工作措施，并與各位科任教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同抓好班級(jí)管理，向管理要質(zhì)量。中心學(xué)校包校教師每月至少兩次深入畢業(yè)班聽課，了解各位教師教學(xué)情況；包校領(lǐng)導(dǎo)每月至少一次到各間學(xué)校深入課堂了解情況，盡量解決存在的問題。
4、圖書、實(shí)驗(yàn)教學(xué)：各中小學(xué)本年度均增添適合學(xué)生的部分圖書，生均借閱冊(cè)數(shù)達(dá)上級(jí)要求。強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，學(xué)校做到有經(jīng)費(fèi)投入，有專人管理，制定切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，按時(shí)開出了演示和分組實(shí)驗(yàn)。
5、學(xué)前教育：本年度對(duì)附屬幼兒園任課教師組織了縣級(jí)培訓(xùn)，要求各任課教師嚴(yán)格按照學(xué)前教育的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教育教學(xué)工作，杜絕學(xué)前教育小學(xué)化。對(duì)民辦幼兒園進(jìn)行專人管理，對(duì)幼兒園的常規(guī)教學(xué)每月檢查一次，深入課堂了解教師的教育教學(xué)活動(dòng)情況，查看教師的備、教、研、保育、保健、衛(wèi)生、食堂食品安全等工作開展情況；配合縣教育局對(duì)幼兒園進(jìn)行年檢工作。
6、活動(dòng)方面：開展“雙親”幫扶活動(dòng)，網(wǎng)上“祭英烈”活動(dòng)，組織各校開展“六·一”慶?；顒?dòng)、校運(yùn)會(huì)，組織開展學(xué)生繪畫、手抄報(bào)比賽，組織全縣鄉(xiāng)村少年宮才藝展演活動(dòng)，開展“教師理想信念教育”演講比賽，開展教師節(jié)征文活動(dòng)，組織中學(xué)生參加縣第十三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，中學(xué)生作文競(jìng)賽，中小學(xué)生書法比賽；民主學(xué)校還組織學(xué)生參加了貴州省中小學(xué)生科技比賽，參賽選手榮獲了三等獎(jiǎng)，組織了中學(xué)生參加全縣成語(yǔ)英雄大賽，榮獲三等獎(jiǎng)。
（四）加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
1、加強(qiáng)校本研修，提升教師專業(yè)成長(zhǎng)。
各學(xué)校開學(xué)初認(rèn)真擬定學(xué)校教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃、校本研修計(jì)劃，并按計(jì)劃開展培訓(xùn)工作，參訓(xùn)教師認(rèn)真作好培訓(xùn)筆記，通過培訓(xùn)，提高了老師們的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能。
2、積極組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)。
本年以來(lái)，我鎮(zhèn)參加縣級(jí)培訓(xùn)有234人次，參加市級(jí)培訓(xùn)17人次，參加省級(jí)培訓(xùn)的10名人次，21名教師參加了“國(guó)培”，3名教師參加了縣級(jí)新教師培訓(xùn)和鎮(zhèn)級(jí)新教師培訓(xùn)，所有校長(zhǎng)都參加了兩次縣級(jí)培訓(xùn)，4名校長(zhǎng)參加了省級(jí)培訓(xùn)、1名參加市級(jí)培訓(xùn)。全體在職教師和部分學(xué)生參加了百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)工程學(xué)習(xí)活動(dòng)。各校認(rèn)真開展了校本研修的培訓(xùn)活動(dòng)。通過培訓(xùn)，提升了我鎮(zhèn)教師的專業(yè)水平和教學(xué)技能，提高了校長(zhǎng)的管理能力。
3、組織全體中小學(xué)教師參加教育局組織的教材教法考試，除1位老教師不合格外，其余教師成績(jī)?cè)?0分以上，大部分教師成績(jī)優(yōu)異。
4、狠抓繼續(xù)教育管理。
中心學(xué)校本年召開了三次繼教專干會(huì)，對(duì)學(xué)校繼教工作作了具體的安排和指導(dǎo)，要求學(xué)校認(rèn)真制定培訓(xùn)計(jì)劃，并按計(jì)劃認(rèn)真開展校本培訓(xùn)，把“一德四新”與學(xué)校教學(xué)教研工作有機(jī)結(jié)合；組織全體中小學(xué)教師參加縣級(jí)教材教法過關(guān)考試的復(fù)習(xí)工作。注重檔案建設(shè)，要求各學(xué)校按縣繼教辦要求對(duì)學(xué)校繼教集體檔案、教師個(gè)人檔案進(jìn)行歸類整理，繼續(xù)教育工作在2014年榮獲縣級(jí)先進(jìn)獎(jiǎng)，為迎接2015年的驗(yàn)收作準(zhǔn)備。
5、取得的成績(jī)。
南白鎮(zhèn)中心學(xué)校被評(píng)為2013年度繼續(xù)教育先進(jìn)集體，后壩中學(xué)周明虎、后壩小學(xué)陳敏被評(píng)為縣級(jí)教學(xué)名師。
（五）夯實(shí)基礎(chǔ)、促進(jìn)均衡發(fā)展。
1、認(rèn)真開展“控輟保學(xué)”工作，建立學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)管理制度，落實(shí)教師包學(xué)生鞏固制度，村校聯(lián)動(dòng)，加大力度積極動(dòng)員輟學(xué)生返校入學(xué)。把關(guān)愛留守兒童、學(xué)困生、貧困生、失依兒童的工作具體落實(shí)到教師個(gè)人頭上，措施可行、效果明顯。
2、優(yōu)化資源配置，積極改善辦學(xué)條件。
本年修建了后壩中學(xué)、后壩小學(xué)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，各學(xué)校添置了圖書、實(shí)驗(yàn)儀器、電腦等辦公設(shè)備，努力改善學(xué)校的辦學(xué)條件。
3、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確保交流輪崗工作取得實(shí)效。
建立學(xué)校校長(zhǎng)、教師交流輪崗制度，確保交流輪崗工作在平穩(wěn)順利推進(jìn)中取得扎扎實(shí)實(shí)的成效，促進(jìn)我鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)教師資源共享，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。
（六）做好中職宣傳工作,完成招生任務(wù)
為加大我鎮(zhèn)初中畢業(yè)生就讀中職學(xué)校，我們通過召開家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生動(dòng)員會(huì)、發(fā)放宣傳單、懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、到學(xué)生家中作宣傳動(dòng)員、與村社共同開展宣傳等方式開展了我鎮(zhèn)本年的中職宣傳工作，通過各中學(xué)教師、村社和各部門的共同努力，今年我鎮(zhèn)已圓滿完成縣級(jí)下發(fā)的中職招生任務(wù)。
（七）做好人事勞資、貧困生資助工作，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)
1、人事工作：
本年根據(jù)上級(jí)人事部門對(duì)教師職稱聘任的相關(guān)文件精神，對(duì)我鎮(zhèn)符合條件的77位中小學(xué)教師進(jìn)行了中級(jí)職稱聘任，對(duì)符合條件的部分教師進(jìn)行了職稱內(nèi)的小晉級(jí)，為解決老師們對(duì)這一政策下能進(jìn)一步調(diào)動(dòng)工作積極性，中心學(xué)校采取了對(duì)所有符合條件的老師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)考核，對(duì)工作不負(fù)責(zé)的不予聘任。
2、貧困生資助工作：
不折不扣地兌現(xiàn)“兩免一補(bǔ)”政策，多渠道多途徑籌集資金對(duì)貧困生實(shí)施補(bǔ)助，將上級(jí)下?lián)艿难a(bǔ)助經(jīng)費(fèi)按規(guī)定兌現(xiàn)到學(xué)生手中，徹底消除了學(xué)生的因貧輟學(xué)現(xiàn)象。本年落實(shí)各種補(bǔ)助114125元，其中貧困寄宿生補(bǔ)助93625元，受助學(xué)生小學(xué)21人，中學(xué)133人；縣級(jí)貧困生助學(xué)金15800元，受助學(xué)生小學(xué)113人，中學(xué)15人；省級(jí)學(xué)前教育資助3000元，受助幼兒6人；團(tuán)縣委資助1700元。在我鎮(zhèn)五月和十一月組織的涉農(nóng)經(jīng)費(fèi)自查和縣級(jí)督查中，未發(fā)現(xiàn)學(xué)生資助工作的違規(guī)違紀(jì)行為，使黨和政府的優(yōu)惠政策真正惠及千家萬(wàn)戶。
（八）抓好安全、綜治和計(jì)生工作，確保大局穩(wěn)定
1、不斷完善學(xué)校安全管理措施，繼續(xù)實(shí)行安全工作包保責(zé)任制
5 和責(zé)任事故追究制，始終把安全工作擺在第一位。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的督查力度，中心學(xué)校針對(duì)全鎮(zhèn)學(xué)校和民辦幼兒園的安全衛(wèi)生經(jīng)常進(jìn)行督查，特別是在應(yīng)對(duì)疾病預(yù)防方面下功夫，把學(xué)校公共衛(wèi)生安全放在重中之重的位置。
2、密切配合綜治、衛(wèi)生、工商、公安等部門，強(qiáng)化校園周邊環(huán)境的整治力度，共同創(chuàng)建健康育人環(huán)境。通過聘請(qǐng)執(zhí)法部門人員及法制副校長(zhǎng)上法制課、辦?？?、講座、主題班會(huì)等一系列活動(dòng)，加強(qiáng)校園法制建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)廣大青少年的守法意識(shí)和自覺抵制不良侵害的能力。
3、加強(qiáng)中小學(xué)生人口知識(shí)教育、國(guó)情教育、心理健康教育，宣傳貫徹計(jì)生法律法規(guī)，組織已婚育齡女教師定期婦檢，按時(shí)上交計(jì)生報(bào)表，完成計(jì)生幫扶。半年來(lái)全鎮(zhèn)教職工無(wú)違反計(jì)劃生育行為。
一、借均衡發(fā)展契機(jī)，努力打造特色學(xué)校
我鎮(zhèn)地處縣城，有著得天獨(dú)厚的自然優(yōu)勢(shì)，一是學(xué)校班級(jí)學(xué)生人數(shù)少，教師工作量相對(duì)較輕；二是教師全部居住縣城，與縣直學(xué)校教師交往密切，加大了教師成長(zhǎng)機(jī)會(huì)；三是我鎮(zhèn)有紅軍長(zhǎng)征途中經(jīng)過并有張震老將軍及家人資助修建的長(zhǎng)征希望學(xué)校紅色文化傳承，有國(guó)家環(huán)?？偩诸I(lǐng)導(dǎo)資助修建并獲得省級(jí)綠色示范學(xué)校的環(huán)保學(xué)校的引領(lǐng)，各校都在挖掘潛力打造自身辦學(xué)特色，我們深信，通過大家的共同努力，我鎮(zhèn)學(xué)校的發(fā)展一定會(huì)走在全縣前列。
二、合理規(guī)劃學(xué)校布局，促進(jìn)轄區(qū)各學(xué)校協(xié)調(diào)發(fā)展
6 揮現(xiàn)有教育資源的作用，著力提升教育教學(xué)質(zhì)量；開展各種教育教學(xué)和文藝、體育活動(dòng)，向家長(zhǎng)積極宣傳小學(xué)校、小班額的優(yōu)勢(shì)，盡力緩解縣城義務(wù)教育學(xué)校資源不足的壓力。
三、積極籌措資金，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件
（1）盡早爭(zhēng)取上級(jí)專項(xiàng)資金，立項(xiàng)修建后壩片區(qū)幼兒園，解決該區(qū)域近200幼兒的入園難問題；同時(shí)實(shí)現(xiàn)中學(xué)學(xué)生住宿區(qū)與教學(xué)區(qū)的有效分區(qū)與整合。
（2）力爭(zhēng)把握教育均衡發(fā)展驗(yàn)收契機(jī)，為每所保留學(xué)校配齊必要的現(xiàn)代教育設(shè)備，讓廣大的農(nóng)村孩子享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。
四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造“專業(yè)化”的師資隊(duì)伍 在教育事業(yè)飛速發(fā)展的今天，人民群眾不僅要求“有學(xué)上，有書讀”，而且要求“上好學(xué)，讀好書”。提高教育質(zhì)量和水平，對(duì)教師隊(duì)伍師德和業(yè)務(wù)素質(zhì)提出了新的更高的要求。
一方面，要切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的師德修養(yǎng)。把胡錦濤總書記提出的“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”要求，作為學(xué)校師德建設(shè)的目標(biāo)。不斷探索適應(yīng)新時(shí)期師德建設(shè)的新內(nèi)容、方式和手段。廣泛宣傳優(yōu)秀教師的事跡，使“優(yōu)秀教師”群體成為人人學(xué)習(xí)的楷模。
7 一批教學(xué)骨干。在全面提高教師綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)培養(yǎng)一些教師成為“優(yōu)秀教師”。搭建教學(xué)新秀—教學(xué)能手—學(xué)科帶頭人的成長(zhǎng)通道，力爭(zhēng)培育若干市、縣學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手，一批教學(xué)新秀以及市、縣教學(xué)骨干，同時(shí)，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，帶動(dòng)周圍教師共同成長(zhǎng)。五要不斷推進(jìn)教育信息化。要努力探索信息環(huán)境下教育教學(xué)的新模式、新方式，將信息技術(shù)的培訓(xùn)與教育思想以及學(xué)科知識(shí)的培訓(xùn)有機(jī)地整合，“示范引路，全面普及”，提高全體教師掌握信息技術(shù)教學(xué)的能力，適應(yīng)現(xiàn)代化的教育教學(xué)工作。
五、加強(qiáng)監(jiān)控，科學(xué)管理，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量
一要繼續(xù)深入開展“走進(jìn)課堂”活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入學(xué)校、深入課堂了解教學(xué)一線工作情況，落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作的中心地位，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理重心轉(zhuǎn)移，在學(xué)校中營(yíng)造“人人參與新課改、人人深入教學(xué)、人人關(guān)注課堂”的良好氛圍，促進(jìn)廣大教師實(shí)現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)增效的目標(biāo)。
二要完善常規(guī)檢查制度，抓好質(zhì)量監(jiān)控措施的落實(shí)。學(xué)校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任要抓好常規(guī)周抽查、月檢查工作。根據(jù)中心學(xué)校制訂教學(xué)績(jī)效考評(píng)制度等一系列質(zhì)量監(jiān)控措施，嚴(yán)格落實(shí)，特別是成績(jī)上報(bào)要及時(shí)，情況通報(bào)要如實(shí)，準(zhǔn)確反映各班級(jí)的質(zhì)量狀況，以便及時(shí)調(diào)整到位。
三要重點(diǎn)關(guān)注質(zhì)量薄弱學(xué)校、班科，促進(jìn)質(zhì)量均衡發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各班級(jí)的質(zhì)量狀況要做到心中有數(shù)。經(jīng)常了解每個(gè)年級(jí)、學(xué)科單元考試情況，幫助教師查找問題、調(diào)整教學(xué)策略。中心學(xué)校要定期組織工作人員對(duì)上年度不及格率超標(biāo)、不及格率偏高的班科進(jìn)行跟蹤聽課，聽課重在幫助教師發(fā)現(xiàn)問題，促進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)效率。
各位代表，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，一年來(lái)學(xué)校工作取得的成績(jī)雖然不值得炫耀，但也是來(lái)之不易的，也是全鎮(zhèn)教師一步一個(gè)腳印的真實(shí)記載。未來(lái)一年是我鎮(zhèn)教育發(fā)展進(jìn)程中極為關(guān)鍵的一年，是充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的一年，讓我們攜起手來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十八大精神，為推動(dòng)學(xué)校又好又快地發(fā)展而努力奮斗！
教代會(huì)工作方案 教代會(huì)工作報(bào)告篇二
中心校第八屆教代會(huì)，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教職工的共同努力，今天隆重開幕了。現(xiàn)在，我受大會(huì)主席團(tuán)的委托向大會(huì)作學(xué)校
工作報(bào)告
，請(qǐng)各位代表予審議，并請(qǐng)列席代表和在百忙之中專程出席會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見。一、扎實(shí)開展了活動(dòng)“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”和“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)。
按照上級(jí)關(guān)于開展“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”的安排部署，我們成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”
活動(dòng)方案
，確定了“提升素質(zhì)，創(chuàng)新機(jī)制，打造品牌學(xué)?！钡目茖W(xué)發(fā)展觀活動(dòng)主題，明確了活動(dòng)開展的目標(biāo)要求，方法步驟，即黨員干部受教育——促進(jìn)教職工的道德水平有新提高，科學(xué)發(fā)展上水平——推動(dòng)教育教學(xué)方法有新改進(jìn)，人民群眾得實(shí)惠——力爭(zhēng)教育教學(xué)質(zhì)量有新提升。在“三訪六問”活動(dòng)中，征求到意見、建議56條;組織召開了民主生活會(huì)，大家開展了批評(píng)與自我批評(píng)，達(dá)到了相互幫助，共同進(jìn)步，促進(jìn)工作的目的。在充分征求廣大教師意見的基礎(chǔ)上，班子成員先后召開3次會(huì)議，修訂完善了《教師評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)方案》、《教師職稱評(píng)聘實(shí)施方案》、《中小學(xué)教師教育教學(xué)考核細(xì)則》等6項(xiàng)制度。培樹了愛崗敬業(yè)標(biāo)兵趙維樹，孝老愛親模范李桂芬，校本教研標(biāo)兵馬瑞雪等14位各層次的先進(jìn)典型。搞好黨建工作，加強(qiáng)黨性教育，抓好后備干部、入黨積極分子的教育培養(yǎng)和考察工作，增進(jìn)了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)中，我們著力解決了當(dāng)前校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)存在的突出問題和解影響我中心校教育教學(xué)又好又快發(fā)展的制約因素。圍繞“樹正氣、強(qiáng)隊(duì)伍、嚴(yán)管理，抓質(zhì)量、促發(fā)展”的主題。進(jìn)一步加強(qiáng)了思想作風(fēng)建設(shè)，通過召開不同層次的座談會(huì)，組織教職工從思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、和工作作風(fēng)等方面進(jìn)行了自我反思，著力解決了教職工思想性、進(jìn)步性和紀(jì)律性不強(qiáng)等問題。
深化“三項(xiàng)素質(zhì)提升工程”，進(jìn)一步加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)，著力解決了極少數(shù)教師事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，影響全局性工作的問題。大力倡導(dǎo)了依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，尊重家長(zhǎng)，廉潔從教，為人師表的職業(yè)道德風(fēng)范。大力弘揚(yáng)遵章守紀(jì)，履職盡責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)，以德立教的清風(fēng)正氣。全體教師內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，保持了昂揚(yáng)向上的工作狀態(tài)和奮發(fā)有為的工作精神。修訂了“十不準(zhǔn)”和“教職工行為規(guī)范”，嚴(yán)明了工作紀(jì)律，完善了崗位責(zé)任，提高了工作效率和質(zhì)量。
進(jìn)一步加強(qiáng)了工作作風(fēng)和管理作風(fēng)建設(shè)，著力解決了工作不落實(shí)、措施不得力，工作浮淺、不善于管理，推而不動(dòng)的問題。領(lǐng)導(dǎo)班子成員圍繞爭(zhēng)創(chuàng)一流管理這一奮斗目標(biāo)，率先垂范，進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，通過自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我完善，不斷增強(qiáng)對(duì)政策法規(guī)的理解能力、對(duì)科學(xué)發(fā)展理論的實(shí)踐能力和對(duì)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)能力。我們對(duì)各層次的人員根據(jù)工作職能簽訂了目標(biāo)管理
責(zé)任書
;中小學(xué)實(shí)施了領(lǐng)導(dǎo)包校制度，繼續(xù)實(shí)施了周行事，月總結(jié)制度。中層領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合自己所負(fù)責(zé)的工作，進(jìn)行了自我反思。領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員分工協(xié)作、獨(dú)擋一面，心往一處想、勁往一處使，逐漸形成了自覺學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，勤政務(wù)實(shí)，廉潔自律的工作作風(fēng)。在工作上做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持。擺正了“三個(gè)關(guān)系”，即處理好對(duì)上服務(wù)與對(duì)下服務(wù)的關(guān)系，主動(dòng)服務(wù)與被動(dòng)服務(wù)的關(guān)系，提高崗位工作效率與增強(qiáng)全局工作效能的關(guān)系。全心全意為教育教學(xué)、為師生服務(wù)服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)。“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”及“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的開展，極大地激發(fā)了廣大教職工工作的積極主動(dòng)性，全體教師思教樂業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，人人講稱職，個(gè)個(gè)爭(zhēng)一流，用實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲曲人民教師愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的贊歌。李和老師堅(jiān)持站好最后一班崗;年過半百的王景春、夏顯唐、柏青棟等老教師“寶刀不老”。程秀霞、靳寶慧、楊樹鳳老師放棄在家休養(yǎng)身體的機(jī)會(huì)到崗上班;青年教師孟憲星、陳靜、張桂紅工作兢兢業(yè)業(yè)、不計(jì)較個(gè)人得失;新教師李陽(yáng)陽(yáng)刻苦鉆研，代表學(xué)校參加縣組織的英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲一等獎(jiǎng)。張慶銀校長(zhǎng)、鄭兆森會(huì)計(jì)為了學(xué)校的工作，沒睡過一個(gè)安穩(wěn)覺，沒渡過一個(gè)完整的雙休日。中心校長(zhǎng)分別被評(píng)為縣和市先進(jìn)校長(zhǎng)。王海英、房玉書等10名教師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。
二、以校本教研為先導(dǎo)，突出教學(xué)中心地位和質(zhì)量核心地位。
1.明確方向，向目標(biāo)管理要質(zhì)量。5月5日縣教學(xué)工作會(huì)議后，我們召開副主任以上人員參加的校委會(huì)，分片召開了教師會(huì)，下發(fā)了貫徹落實(shí)縣會(huì)議精神的專項(xiàng)通知，分別傳達(dá)了陳書記對(duì)全縣xx年度教學(xué)工作自總結(jié)和xx年全縣教學(xué)工作任務(wù)的部署，湯局長(zhǎng)和潘縣長(zhǎng)的重要講話;進(jìn)一步明確了方向，堅(jiān)持抓教學(xué)質(zhì)量提升的“四個(gè)不動(dòng)搖”。即堅(jiān)持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動(dòng)搖;堅(jiān)持向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量不動(dòng)搖;堅(jiān)持以校本教研促質(zhì)量提升不動(dòng)搖;堅(jiān)持弘揚(yáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，向“三風(fēng)”要質(zhì)量的思想不動(dòng)搖。中小學(xué)層層簽訂了教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，找出了影響教學(xué)質(zhì)量提升的主要問題及整改措施。中小學(xué)圍繞教學(xué)質(zhì)量提升這個(gè)中心，確立了“夯實(shí)基礎(chǔ)，分層施教，防止分化，培優(yōu)輔差，抓出成效，爭(zhēng)創(chuàng)一流“的奮斗目標(biāo)。
3. 鞏固教學(xué)評(píng)估成果，向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量。中小學(xué)加強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，注重了教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)管理。繼續(xù)實(shí)施“六冊(cè)”規(guī)范化管理，即《教師績(jī)效考核管理手冊(cè)》，《教師常規(guī)管理手冊(cè)》，《校本教研管理手冊(cè)》，《一帶一管理手冊(cè)》，《學(xué)校周中行事手冊(cè)》，《領(lǐng)導(dǎo)包校管理手冊(cè)》。中小學(xué)教導(dǎo)處堅(jiān)持深入教學(xué)一線，走近教師，走近學(xué)生，走近課堂。校長(zhǎng)聽課、評(píng)課都在80節(jié)以上、主任聽課、評(píng)課都在100節(jié)以，每學(xué)期參加校本教研活動(dòng)都超額完成了上級(jí)下達(dá)的任務(wù)。
4. 注重骨干教師的培養(yǎng)和青年教師的使用，向“教師素質(zhì)提升”活動(dòng)要質(zhì)量。中小學(xué)建立了骨干教師業(yè)務(wù)檔案，為其成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。中學(xué)要求每個(gè)季度被培養(yǎng)教師向培養(yǎng)教師匯報(bào)一次工作，還先后兩次派出15名教師與河北師大8名頂崗實(shí)習(xí)生進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。小學(xué)組織特崗教師開展了了英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。中心校出臺(tái)了小學(xué)教學(xué)能手和骨干教師評(píng)選辦法，重新任定了8名中心校級(jí)教學(xué)能手，22名教學(xué)骨干教師。教師節(jié)對(duì)中考成績(jī)突出的17名教師，學(xué)習(xí)畢業(yè)班、中學(xué)非畢業(yè)班27名教師，60名明星教師進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。落實(shí)以考促學(xué)制度，組織中小學(xué)教師進(jìn)行了專業(yè)素質(zhì)考試。
5. 以質(zhì)量監(jiān)控為抓手，向質(zhì)量監(jiān)控體系要質(zhì)量。中小學(xué)教導(dǎo)處加強(qiáng)了以月考為主要形式的質(zhì)量監(jiān)控管理力度，采取檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，引導(dǎo)教師集中精力做好教學(xué)階段性教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作，激勵(lì)師生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。中學(xué)在學(xué)生中開展了“一帶一、一帶二”為形式的“小老師”活動(dòng)，通過抓教學(xué)質(zhì)量分析，查找出了教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)采取了補(bǔ)救措施，鞭策了教學(xué)質(zhì)量停滯不前的薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科的教師，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
三、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)校又好又快發(fā)展。
第一、著力打造了學(xué)校精神文化。學(xué)校精神文化是學(xué)校文化的核心，是學(xué)校的靈魂和生命、是催生教師成長(zhǎng)和學(xué)生成長(zhǎng)的深厚土壤。在中心校的學(xué)校精神文化主題下，中學(xué)確立了打造“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”精神，東營(yíng)小學(xué)確立了“快樂教育”，中心小學(xué)確立了“健康教育”，三道梁小學(xué)確立了“養(yǎng)成教育”等學(xué)校文化教育主題。中學(xué)和中心小學(xué)在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，修訂了校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提煉和展現(xiàn)了學(xué)校精神文化。在學(xué)校文化建設(shè)過程中，我們圍繞學(xué)校精神文化主題，拓展了學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)涵，把學(xué)校物質(zhì)文化，學(xué)?；顒?dòng)文化，學(xué)校制度文化，學(xué)校管理文化有機(jī)統(tǒng)一，通過豐富多彩的學(xué)校文化活動(dòng)彰顯了學(xué)校精神文化，促進(jìn)學(xué)校和學(xué)生全面發(fā)展。中學(xué)、中心小學(xué)、安子嶺小學(xué)的“烈士墓前一堂課”，“五老”報(bào)告會(huì)，五、四演唱會(huì)等主題教育活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生熱愛祖國(guó)，珍惜生活的情懷;中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，200多名運(yùn)動(dòng)員參加了30項(xiàng)比賽，共有14人次打破了中心校運(yùn)動(dòng)會(huì)紀(jì)錄。師生乒乓球比賽，活躍學(xué)校文化生活，增強(qiáng)師生體質(zhì)。班級(jí)文化環(huán)境是學(xué)校文化環(huán)境的一面鏡子。為此，我們從班級(jí)文化建設(shè)抓起，創(chuàng)設(shè)和發(fā)揮班級(jí)環(huán)境的熏陶作用，激勵(lì)學(xué)生超越、完善自我，鑄造人格精神。中小學(xué)在班級(jí)文化的設(shè)計(jì)上，體現(xiàn)著各自的風(fēng)格和追求。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、標(biāo)志牌、園地、
手抄報(bào)
、文化墻等展示著班級(jí)師生的精神風(fēng)采，洋溢著蓬勃向上的朝氣。班牌、班報(bào)、展板、園地等積聚班級(jí)文化底蘊(yùn)，充分體現(xiàn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)與人文精神的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境的和諧。此外，我們還注重校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的激勵(lì)作用，把它們?cè)O(shè)計(jì)成美觀的招牌懸掛在醒目的位置，這些物化的精神文化在校園內(nèi)、師生的心中積淀下來(lái)，時(shí)刻鼓勵(lì)廣大師生不斷上進(jìn)，力求完美。樓道文化建設(shè)主題突出，為師生成長(zhǎng)提供了展現(xiàn)才華、張揚(yáng)個(gè)性、實(shí)踐創(chuàng)新的平臺(tái)。第二、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。投資280萬(wàn)元，建筑面積2700㎡的中學(xué)宿舍樓主體工程已完工;完成了西溝教學(xué)點(diǎn)67㎡危房改造工程;東營(yíng)小學(xué)和中心小學(xué)做防水1000㎡。中學(xué)投資4萬(wàn)多元安裝了內(nèi)部程控電話和監(jiān)控設(shè)備;購(gòu)置紅外線體溫測(cè)量?jī)x2臺(tái);購(gòu)取暖煤690噸。堅(jiān)定不移的貫徹“免費(fèi)教育”政策，沒有出現(xiàn)“三亂”現(xiàn)象。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的方針，嚴(yán)肅了學(xué)校財(cái)務(wù)收支紀(jì)律，規(guī)范了支出行為，管好用好每一分錢，最大限度地發(fā)揮了資金的使用效益。
第三、堅(jiān)持育人為本的理念，扎實(shí)開展學(xué)生養(yǎng)成教育。進(jìn)一步樹立了“向德育要質(zhì)量”的理念。做到抓德育就是抓質(zhì)量、抓習(xí)慣就是抓學(xué)習(xí)。制定并實(shí)施《中心校學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，明確了重點(diǎn)，細(xì)化了要求。以學(xué)生養(yǎng)成教育為契機(jī)，進(jìn)一步深化三結(jié)合共育工作。中心校組織開展了以治理臟、亂、差為突破口，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)的校園精神文明月活動(dòng);編發(fā)《家庭教育輔導(dǎo)材料》7期發(fā)行8000份;3所完全小學(xué)分別召開了家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)到會(huì)率達(dá)到95%以上;中心小學(xué)開展了“校園文明天天見”活動(dòng)，69名學(xué)生還與縣一小開展了“城鄉(xiāng)手拉手，快樂一起走”聯(lián)誼活動(dòng)。東營(yíng)小學(xué)編印《小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育材料》2期，592份;舉辦了“陽(yáng)光下的微笑”詩(shī)歌朗誦會(huì)和“贊歌獻(xiàn)給黨”歌詠比賽。中學(xué)和三道梁小學(xué)召開了安全和法制教育報(bào)告。
第四、提高了學(xué)校精細(xì)化管理水平。我們繼續(xù)堅(jiān)持人本管理和制度管理相結(jié)合，依法治校與以德治校相結(jié)合的管理策略。堅(jiān)持以人為本、思想先行，重在激勵(lì)的管理方法。修訂了《中心校小學(xué)管理水平考核細(xì)則》，充分發(fā)揮學(xué)校各種組織的職能作用，將目標(biāo)管理、常規(guī)管理、過程管理、民主管理和全員管理有機(jī)結(jié)合，要求管理人員做到“五管理”即懂管理、會(huì)管理、敢管理、善管理、勤管理，形成了“聚精會(huì)神抓管理，凝心聚力抓教學(xué)，一心一意謀質(zhì)量”的良好局面，促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。中小學(xué)通過開展星級(jí)班級(jí)、進(jìn)步班級(jí)、學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星、管理之星等星級(jí)管理活動(dòng)，營(yíng)造了班與班、組與組、教師與教師、學(xué)生與學(xué)生間良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，實(shí)現(xiàn)“規(guī)范管理，整體優(yōu)化，提升質(zhì)量”的目標(biāo)。劉玉同學(xué)被市少工委評(píng)為“紅領(lǐng)巾之星”。中小學(xué)有19名同學(xué)被評(píng)為縣級(jí)“三好學(xué)生”，7名同學(xué)被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”，7個(gè)班級(jí)被評(píng)為“先進(jìn)班集體”。中學(xué)開展了“手拉手，獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，全校師生為患白血病的王可心同學(xué)捐款5000多元。中心校表彰了186名學(xué)習(xí)之星、18名優(yōu)秀學(xué)生干部、52名好孩子。王林華、趙維樹被團(tuán)縣委評(píng)為“十佳輔導(dǎo)員”。
第五、全力做好安全穩(wěn)定和綜治工作。進(jìn)一步健全學(xué)校安全制度和安全
應(yīng)急預(yù)案
，把校園安全穩(wěn)定作為常規(guī)工作的重中之重，多層次深入開展了防傳染病、防火、防汛、防雷電、防食物中毒、防交通意外事故、防意外傷害等安全知識(shí)教育，各班兩周上一節(jié)安全教育課，提高師生安全意識(shí)和樹立互救能力。繼續(xù)加強(qiáng)了校園安全聯(lián)系制度和督促檢查制度，實(shí)施了校園安全月報(bào)告制度，深入開展學(xué)校及周邊治安綜合治理活動(dòng)。面對(duì)突如其來(lái)的甲流疫情我們高度重視，嚴(yán)格防控，下發(fā)甲流等專項(xiàng)通知18個(gè)，宣傳材料5000余份，召開校點(diǎn)負(fù)責(zé)人會(huì)議5次，組織聯(lián)查9次。繼續(xù)落實(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定目標(biāo)責(zé)任制，層層簽訂了安全責(zé)任書，與2650名家長(zhǎng)簽訂了責(zé)任書，購(gòu)買預(yù)防中草藥3000份、口罩200個(gè)，體溫計(jì)310個(gè)，84消毒液5件;學(xué)校、家庭、醫(yī)院密切配合，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，將疫情控制在最低的限度，確保了教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定;代表縣接受市安全工作檢查受到檢查組的好評(píng)。第六、成教工作又有新發(fā)展。完善了鎮(zhèn)、村兩級(jí)成人教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，聘任了兼職校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和教師，明確了各自的職責(zé)。有針對(duì)性的開展了農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，走訪調(diào)研專業(yè)戶20戶，農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)1622人次，農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)120人次，剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移引導(dǎo)培訓(xùn)1168人次，綠色證書培訓(xùn)工作226人，發(fā)放技術(shù)資料8期;完成了xx年勞動(dòng)力電子檔案的普查任務(wù)。
第七、幼兒教育穩(wěn)中有升。一是抓實(shí)校本培訓(xùn)。采取分層次、分內(nèi)容的方式以“幼兒創(chuàng)造教育觀” “室內(nèi)環(huán)境布置”為主題進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)5次。編輯校本教研導(dǎo)刊《幸福手記》4期;開展了利用廢舊材料和自然材料創(chuàng)設(shè)環(huán)境和自制玩教具活動(dòng)。二是抓好常規(guī)工作。各園班認(rèn)真貫徹《綱要》和《規(guī)程》，嚴(yán)格晨檢、午檢制度和幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng);抓好幼兒安全教育工作。三是努力改善班園條件，為三道梁幼兒園、黃木局學(xué)前班添置價(jià)值4萬(wàn)余元的標(biāo)準(zhǔn)化室外大型玩具。全鎮(zhèn)新增保溫桶14個(gè)，更新幼兒水杯200個(gè)，購(gòu)置和維修部分錄音機(jī)。四是加強(qiáng)了家園共育工作。各園班學(xué)期初有可行的家庭教育活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)內(nèi)容貼近家長(zhǎng)、形式靈活多樣。全鎮(zhèn)各班園共召開家長(zhǎng)會(huì)60余次，發(fā)放預(yù)防傳染病和幼兒安全小知識(shí)4000余份。繼續(xù)做好0—3周歲未入班幼兒家庭教育工作中，編發(fā)“幼兒家庭教育輔導(dǎo)材料”8期，下發(fā)數(shù)千份。
各位表，寒來(lái)暑往，冬夏交替?；仡欁哌^的歲月，我們倍感欣慰。過去的一年，我們付出的努力非同尋常，取得的成績(jī)彌足珍貴，這些成績(jī)凝聚了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，凝聚了全校教職員工辛勤的勞動(dòng)和汗水，是全體教職員工愛崗敬業(yè)、奮力拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)的成果。在此，我代表中心校校委會(huì)向各位代表表示由衷的敬佩，向在工作崗位上默默奉獻(xiàn)的全體教職員工表示崇高的敬意!向所有關(guān)心支持我們學(xué)校事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!
各位代表，成績(jī)來(lái)之不易，未來(lái)任重道遠(yuǎn)。我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校發(fā)展中還存在不少困惑與問題，主要是：我們辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)還要需要轉(zhuǎn)化為特色，成職普幼均衡發(fā)展還需要積累后勁;隊(duì)伍的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高;辦學(xué)條件還需改善;學(xué)校的常規(guī)管理還不能完全適應(yīng)上級(jí)的要求。我們必須采取有力措施切實(shí)解決這些問題，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的健康快速發(fā)展。
回顧過去，歷史已經(jīng)寫就，我們深受鼓舞;展望新的一年，任重而道遠(yuǎn)，我們激情滿懷。xx年是“”的最后一年。新的一年我們的指導(dǎo)思想是：進(jìn)一步深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以“辦人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師”為目標(biāo)。堅(jiān)定不移地貫徹“以人為本，依法治校、質(zhì)量立校、教研興校、發(fā)展學(xué)生，成就教師，輝煌學(xué)?！钡霓k學(xué)理念;繼續(xù)實(shí)施“以工作業(yè)績(jī)?yōu)槟繕?biāo)導(dǎo)向，以競(jìng)爭(zhēng)促提高，以集體明榮辱;立足科學(xué)規(guī)范管理，突出教育教學(xué)中心，強(qiáng)力打造品牌學(xué)?！?的治校方略;進(jìn)一步樹立學(xué)校的發(fā)展意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。堅(jiān)持成職教、幼教、普教三位一體的辦學(xué)思想，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)學(xué)校文化建設(shè)，改善辦學(xué)條件，努力形成有自身特色的辦學(xué)路子，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面工作的又好又快發(fā)展。
各位代表、各位老師：過去的一年，我們齊心協(xié)力、并肩作戰(zhàn);在xx年里，讓我們都有一份對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求，都有一份對(duì)學(xué)校發(fā)展無(wú)法丟開的牽掛，心系學(xué)校發(fā)展，心想教育大業(yè)，成為教育這塊樂土上的幸福主人。
xx年新年即將來(lái)臨，祝與會(huì)同志新年快樂，工作順利!
教代會(huì)工作方案 教代會(huì)工作報(bào)告篇三
蔡 懷 華
各位代表、各位工會(huì)會(huì)員：
我受學(xué)校工會(huì)委員會(huì)委托，向大會(huì)做工會(huì)工作報(bào)告，請(qǐng)代表們審議。
1、在過去的一年中，工會(huì)及時(shí)了解教職工的心聲，并主動(dòng)向?qū)W校各有關(guān)部門與領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)和溝通，使領(lǐng)導(dǎo)能了解廣大教職工的想法，提供領(lǐng)導(dǎo)決策參考，工會(huì)也能把領(lǐng)導(dǎo)決策的想法反饋給有關(guān)教師，起到溝通與理解、相互尊重的橋梁作用。盡量避免矛盾激烈化，使整個(gè)學(xué)校機(jī)器在和諧中運(yùn)轉(zhuǎn)，在理解中工作，在團(tuán)結(jié)中發(fā)展。
2、工會(huì)牽頭與教導(dǎo)處，教研處一起組織落實(shí)了“開闊視野，博取眾長(zhǎng)” 的教研組分期分批外出考察以及暑假職工外出業(yè)務(wù)考察。
3、繼續(xù)嚴(yán)格檢查衛(wèi)生：工會(huì)根據(jù)學(xué)校整體安排，聯(lián)合團(tuán)委、學(xué)生處，每個(gè)星期按時(shí)檢查，由學(xué)生對(duì)所有教師、處室等辦公場(chǎng)所進(jìn)行嚴(yán)格的檢查。而且及時(shí)公布評(píng)比成績(jī)，教師辦公室、教工宿舍衛(wèi)生狀況有了明顯的改觀，有力地推進(jìn)了學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境的建設(shè)。
持了校園文化藝術(shù)節(jié)。
二、以人文關(guān)愛為重點(diǎn)，強(qiáng)化服務(wù)功能：
1、工會(huì)重視工會(huì)委員自身思想建設(shè)。工會(huì)委員嚴(yán)以律己、以身作則，提倡奉獻(xiàn)精神，努力為教職工服務(wù)，在評(píng)比校級(jí)工會(huì)積極分子的時(shí)候，委員們都說不要評(píng)委員，應(yīng)該全部評(píng)給工會(huì)小組長(zhǎng)和為工作做了大量工作的工會(huì)會(huì)員。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視工會(huì)工作，非常支持工會(huì)工作，盡管全縣進(jìn)行財(cái)務(wù)管理改革，工會(huì)經(jīng)費(fèi)都需要行政支出，但是工會(huì)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)都得到了領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。同時(shí)每逢節(jié)假日，學(xué)校以工會(huì)的名義發(fā)放過節(jié)費(fèi)和實(shí)物時(shí)候，工會(huì)積極參與，做到把好事辦好，盡力使教職工滿意。
3、做好三八婦女節(jié)、五四青年節(jié)、教師節(jié)、元旦等節(jié)日的活動(dòng)組織工作，以顯示學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各層面教職工的關(guān)懷。
4、下半年工會(huì)牽頭組織了“愛校從愛自己的身體開始” 的全體教職工體檢。
5、特殊情況特殊關(guān)懷：會(huì)同學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到不幸去世的離退休教師的家里，以及在職在崗的教職工的直系親屬去世時(shí)候，進(jìn)行慰問；不幸生病住院或發(fā)生意外事故時(shí)候，工會(huì)都能及時(shí)慰問；當(dāng)學(xué)校教師結(jié)婚與生子時(shí)候，工會(huì)都能及時(shí)代表學(xué)校進(jìn)行不同形式的祝賀。
8、離退休教師工作開展得有計(jì)劃有效果：下半年，開了離休退休教師座談會(huì)教師節(jié)茶話會(huì)等活動(dòng)。還召開了春節(jié)團(tuán)拜會(huì)，既關(guān)心了離退休教職工的生活，又為以后學(xué)校的更快發(fā)展得到了更多層面的理解、關(guān)心與支持。
三、以和諧為目標(biāo)，豐富教職工的文化生活。
土
1、根據(jù)學(xué)校整體安排，工會(huì)牽頭安排舉辦了“溫馨聚會(huì)——趙固堆鄉(xiāng)中學(xué)教職工喜迎新年活動(dòng)”，為教職工增設(shè)了溝通的平臺(tái)，豐富了業(yè)余生活。
2、下半年開設(shè)了教職工俱樂部，提供乒乓、健身等活動(dòng)，舉辦了乒乓球、籃球比賽，使教職工在課外時(shí)間走出了辦公室、走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，積極鍛煉，關(guān)心集體。
四、存在問題。
1、聯(lián)系教職工，及時(shí)了解廣大教職工的困難和呼聲，還不夠普遍。
2、由于我們工會(huì)委員都是滿工作量或超工作量，因此在工作中難免有這樣那樣的考慮不周、時(shí)間不夠、工作不及時(shí)等問題。
各位代表，各位會(huì)員，讓我代工會(huì)委員會(huì)對(duì)校長(zhǎng)對(duì)工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，對(duì)各部門的支持表示衷心的感謝，對(duì)全體會(huì)員對(duì)工會(huì)工作的熱情參與，積極配合，中肯批評(píng)表示衷心的感謝，由于我們工會(huì)工作存在很多問題，向全體會(huì)員表示歉意。最后祝大會(huì)圓滿成功！
教代會(huì)工作方案 教代會(huì)工作報(bào)告篇四
（一）引導(dǎo)教工理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德建設(shè)
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代，不斷強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，是抵制物欲橫流誘惑的法寶，是每位教職工與時(shí)俱進(jìn)之需，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀之舉。一個(gè)善于學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是修心養(yǎng)性的人，是緊跟時(shí)代發(fā)展潮流的人，是最終不為社會(huì)所淘汰的人。因?yàn)?，學(xué)習(xí)能提高自我、完善自我，能提高辨別是非的能力，更能提高抗拒誘惑力的能力。由此可見，學(xué)習(xí)是社會(huì)進(jìn)步對(duì)每個(gè)人的基本要求。所以，學(xué)校五屆工會(huì)成立以來(lái)，堅(jiān)持不懈的引導(dǎo)教工進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，并在校務(wù)公開欄和校園網(wǎng)上公布了學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：深入學(xué)習(xí)“xxxx”重要思想、中共xx屆四中、五中全會(huì)精神、中共xx大會(huì)議和xx屆四中全會(huì)精神；學(xué)習(xí)中國(guó)總工會(huì)xx大和xx大會(huì)議大精神、《教師法》、《公民道德實(shí)施綱要》等。通過學(xué)習(xí)，使廣大教工的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)理論水平得到較快提升，并在錯(cuò)綜復(fù)雜的新形勢(shì)下，能時(shí)刻保持清醒的頭腦，為教育教學(xué)工作指明了方向，真正做到了依法治教、開拓創(chuàng)新和教書育人，為學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)的順利完成和質(zhì)量的提高提供了強(qiáng)有力的保障。
（二）開展豐富多彩的文體活動(dòng)，增強(qiáng)教工主人翁意識(shí)
限制，一年來(lái)，大規(guī)模的活動(dòng)基本上沒舉辦過（除幾場(chǎng)籃球比賽外），主要以教師個(gè)人自主活動(dòng)為主，如乒乓球、臺(tái)球等。從下學(xué)期開始，學(xué)校工會(huì)將充分發(fā)揮現(xiàn)有體育設(shè)施的功能作用，開展形式多樣的文體活動(dòng)，確保教工的業(yè)余生活豐富多彩。通過這些活動(dòng)的開展，其宗旨是增強(qiáng)全體教工的參與意識(shí)和愛校的責(zé)任感，確保教工能以充沛的精力、飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，確保我校成為名副其實(shí)的四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校。（三）爭(zhēng)取黨政主要領(lǐng)導(dǎo)支持，主動(dòng)謀化教工利益
工會(huì)工作要時(shí)刻關(guān)注教工的工作、生活和情感現(xiàn)狀，在教工感到體面勞動(dòng)快樂的同時(shí)，也要感受到組織的體貼和溫暖，以此達(dá)到挖掘教工的潛能、釋放教工的最大工作能量、優(yōu)化教工的工作效能的目標(biāo)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)刻都要關(guān)心教工的切身利益，并把他們的利益切實(shí)放在首位，因?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展，不是少數(shù)人的行為，而是全體教工的群策群力、同心同德共同所為。也就是說，學(xué)校的主人是全體教工，離開了教工，學(xué)校難以快速發(fā)展、難以提升知名度，由此決定了教工在學(xué)校地位的不可動(dòng)搖性。所以，校工會(huì)在繼續(xù)履行維護(hù)教工合法權(quán)益的前提上，真正當(dāng)好教工的貼心人，真正做好教工最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最直接的事，如，青年教師結(jié)婚，工會(huì)和行政能送去溫馨而美好的祝賀；如有教工生病，工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)能到醫(yī)院或家中，及時(shí)送去“早日康復(fù)”的問候語(yǔ)，使病中的教工感覺到組織的溫暖和關(guān)懷；每逢節(jié)假日，工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)能主動(dòng)爭(zhēng)取黨政主要領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，共同協(xié)商、解決教工福利問題，在這方面，基本上形成了一個(gè)完整的工作鏈接：工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)爭(zhēng)取、黨政主要領(lǐng)導(dǎo)大力支持、教工滿意。學(xué)校工會(huì)的積極作為和行政的支持，解除了教工的后顧之憂，提高了教工的幸福指數(shù)，激發(fā)了教工的工作熱情，使全體教工能把充沛的精力投入到教育教學(xué)中去，確保了教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，更為學(xué)校四星創(chuàng)建的成功提供了強(qiáng)大動(dòng)力和保障。尤其是經(jīng)全體教工的共同努力，把我校精心打造成為句容職業(yè)教育戰(zhàn)線上的航母，有望躋身為江蘇職業(yè)教育的強(qiáng)校之列。
10.08、12獲“江蘇省教科系統(tǒng)模范職工之家”稱號(hào)。
三年來(lái)的努力，取得了一系列工會(huì)工作成績(jī)，提升了工會(huì)的層次，使我校工會(huì)擁有了“句容市總工會(huì)模范職工之家、鎮(zhèn)江市工會(huì)工作先進(jìn)單位、江蘇省教科系統(tǒng)模范職工之家”等榮譽(yù)稱號(hào)，確保了校工會(huì)能走在句容教育基層工會(huì)的前列。
在取得成績(jī)的同時(shí)，還有不足之處：
引領(lǐng)教師參與教學(xué)活動(dòng)不夠積極；對(duì)少數(shù)教工提出的合理要求，沒能協(xié)調(diào)解決好；對(duì)青年教師業(yè)余生活關(guān)心得較少，等等。這些問題，希望在下面三年，通過新一屆工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的努力、黨政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，能徹底解決，把工會(huì)創(chuàng)辦成教工真正溫馨的“家”。
（一）組成、完善合并后新校區(qū)的工會(huì)組織機(jī)構(gòu)
選為工會(huì)主席、魏建國(guó)同志當(dāng)選為副主席、馮梅同志當(dāng)選為女工委員會(huì)主任、湯仁華同志當(dāng)選經(jīng)審委員會(huì)主任。以下是句容市職教中心第六屆工會(huì)委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)：工會(huì)委員會(huì)：陳太中同志為主席，魏建國(guó)同志為副主席，馮梅同志為女工委員，湯仁華同志為經(jīng)審委員，李錦平同志為組工委員，巫曉慶同志為宣傳文體委員，陶雪同志為提案委員。女工委員會(huì)：馮梅同志為主任，陶雪、陳健、朱春湘三位同志為委員。經(jīng)審委員會(huì)：湯仁華同志為主任，巫曉慶、李錦平、蔣國(guó)敬三位同志為委員。
為不斷推進(jìn)和完善校務(wù)公開工作，成立了新校區(qū)校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組：領(lǐng)導(dǎo)小組由吳發(fā)清、王忠堂、孔祥富、馮樹云、黃新、趙賢民、程林、趙昌敬等八位同志組成，吳發(fā)清同志為組長(zhǎng)、王忠堂同志為副組長(zhǎng)；監(jiān)督小組由陳太中、魏建國(guó)、馮梅、李錦平、巫曉慶、王大華等六位同志組成，陳太中同志任組長(zhǎng)、魏建國(guó)同志為副組長(zhǎng)。
以上工會(huì)組織機(jī)構(gòu)，已報(bào)學(xué)校黨總支批準(zhǔn)，送局教育工會(huì)、人事科備檔。通過工會(huì)組織機(jī)構(gòu)的完善，發(fā)揮全體會(huì)員的參與作用，從而確保學(xué)校工作朝著規(guī)范有序的良性方向發(fā)展。
（二）繼續(xù)強(qiáng)化師德建設(shè)，營(yíng)造學(xué)校發(fā)展與育人環(huán)境
由于我校已成為一所擁有教工259人、占地280畝的四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)?？焖侔l(fā)展，必須偕同教工同心同德，共謀發(fā)展，為此，工會(huì)需做好我校教工的思想德育工作，根據(jù)黨總支的具體要求，并結(jié)合師德教育活動(dòng)內(nèi)容與學(xué)校教工思想實(shí)際，工會(huì)借慶祝第二十五個(gè)教師節(jié)之際，向全體教工再次發(fā)起倡議：在教育教學(xué)中要積極推廣“十提倡”用語(yǔ)和遵守“八要十不”承諾，目的旨在強(qiáng)化師德教育，提升學(xué)生自信心和教工思想德育素養(yǎng)，增強(qiáng)教師教書育人的自覺性，規(guī)范教師為人師表的言行，引導(dǎo)教師爭(zhēng)做學(xué)校精神文明建設(shè)的楷模，不斷提高教工生活的幸福指數(shù)，以此改善教書育人的環(huán)境，把我校真正建成師生的精神家園和學(xué)習(xí)工作的樂園，從而推動(dòng)學(xué)校朝著和諧校園建設(shè)的方向發(fā)展。
急學(xué)生之急，想學(xué)生所想”，為學(xué)生美好的明天“撐起一片藍(lán)天”，把我校打造成具有真正意義上的現(xiàn)代化的中等職業(yè)技術(shù)教育的四星級(jí)學(xué)校。（三）繼續(xù)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加快學(xué)校民主政治建設(shè)進(jìn)程
工會(huì)要始終把推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)、激發(fā)教工工作熱情、增強(qiáng)主人翁意識(shí)和創(chuàng)建和諧校園當(dāng)作工會(huì)的重要工作任務(wù)。而學(xué)校的民主管理，主要是通過教代會(huì)和校務(wù)公開兩項(xiàng)制度來(lái)規(guī)范和實(shí)現(xiàn)的。所以，工會(huì)要繼續(xù)以加強(qiáng)教代會(huì)規(guī)劃化、落實(shí)教代化職權(quán)為重點(diǎn)，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷健全和完善教代會(huì)制度。如抓好教代會(huì)中心議題的確立、教代會(huì)代表的選舉和培訓(xùn)、提案的落實(shí)以及民主評(píng)議行政領(lǐng)導(dǎo)等環(huán)節(jié)，確實(shí)提高教代會(huì)的質(zhì)量。同時(shí)，工會(huì)要積極引導(dǎo)教工加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，確立主人翁的姿態(tài)和顧全大局的意識(shí)，群策群力地參與學(xué)校的民主管理與監(jiān)督等。工會(huì)還要為“進(jìn)一步重視和滿足教師參政議政的意愿”、“真正做好校務(wù)公開、陽(yáng)光操作”創(chuàng)造和諧環(huán)境，真正落實(shí)教工的知情權(quán)、參與權(quán)、意志表達(dá)權(quán)和民主監(jiān)督權(quán)，真正使校務(wù)公開工作轉(zhuǎn)化為一種校園文化、一種和諧要素、一種管理理念，更是學(xué)校行政得民心、積蓄凝聚力的動(dòng)因。
（四）切實(shí)履行職責(zé)，維護(hù)教工切身權(quán)益
今年是我市非義務(wù)階段高中兌現(xiàn)績(jī)效工資的重要之年。校工會(huì)要以此為契機(jī)，主動(dòng)參與學(xué)校績(jī)效工資考核方案的制定，參與教師職稱評(píng)審，參與學(xué)校規(guī)章制度制定或修訂，配合學(xué)校黨政做好組織實(shí)施工作。要繼續(xù)做好“有難大家?guī)汀钡幕ブ?jì)工作，對(duì)家庭生活確實(shí)困難的教工，工會(huì)要及時(shí)地給與熱情的幫助和解決，要把教工的切身利益放在首位，要“想教工所想，急教工之急”，努力解除困難教工的后顧之憂，使他們時(shí)刻感受到組織的溫暖，從而維持校園的和諧與穩(wěn)定。同時(shí)，還要繼續(xù)開展“三關(guān)心”行動(dòng)，真正關(guān)注教工的工作和生活，幫助教工解決思想、情感和生活等方面面臨的困惑、困難等問題，要通過對(duì)教工的尊重與理解、對(duì)教師的真切關(guān)心與幫助，解決教工的民生難題問題，要把好事辦好辦實(shí)，并拓寬為教工辦好事辦實(shí)事的渠道，如要借高中階段實(shí)行績(jī)效工資之際，制訂客觀公正、切實(shí)可行和教工滿意的考核方案，真正彰顯績(jī)效工資的實(shí)質(zhì)“多勞多得”，共創(chuàng)學(xué)校發(fā)展與教工無(wú)憂的雙贏局面。
（五）開展寓教于樂活動(dòng)，促進(jìn)教工身心
健康為幫助教工構(gòu)建和諧的內(nèi)心世界，校工會(huì)要大力發(fā)揮工會(huì)群眾組織的優(yōu)勢(shì)，組織教工，利用業(yè)余時(shí)間開展喜聞樂見的一些文體活動(dòng)。為便利教工活動(dòng)的開展，學(xué)?；ň拶Y修建了體藝中心和網(wǎng)球場(chǎng)，現(xiàn)有體育設(shè)施：室內(nèi)籃球場(chǎng)一個(gè)、羽毛球場(chǎng)四個(gè)、排球場(chǎng)一個(gè)、乒乓球桌十八張、臺(tái)球桌二張、組合器械一套、跑步機(jī)二臺(tái)、跑步車二輛、啞鈴四副、形體房一個(gè)、棋牌室二個(gè)，這些活動(dòng)場(chǎng)所為教工開展文體活動(dòng)提供了大舞臺(tái)。校工會(huì)要充分發(fā)揮體藝中心的功能作用，經(jīng)常開展有益教工身心健康的活動(dòng)，幫助教工消除身心疲勞、調(diào)整心態(tài)，從而愉悅教工的身心，減輕教工的心理和生理壓力，確保教工把充沛的精力投入到教育教學(xué)中，以此推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)有序的完成。
教代會(huì)工作方案 教代會(huì)工作報(bào)告篇五
回首過去的一個(gè)多月，我們每日與旭日同起，伴著皓月而歸。生活充實(shí)而有規(guī)律。
在實(shí)習(xí)之前，我迷茫過，壓抑過。要成為一個(gè)老師，除了知識(shí)淵博，說話必會(huì)需要一定的魅力。但一直以來(lái)，我始終有個(gè)無(wú)法克服的缺點(diǎn)，在眾人面前說話我常會(huì)緊張，或是聲音顫抖，或是說話太快。因此越接近實(shí)習(xí)，我心里越緊張。到了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)上，我們?cè)旱闹笇?dǎo)老師的一句話，留給我很深的感受：實(shí)習(xí)，我們就是去失敗的，去成功的。這句話讓我釋放了許多。
來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校，見到穿著統(tǒng)一白色服裝的學(xué)生，特別是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”，我的心里已平穩(wěn)了許多，很自然的，接受了另一個(gè)身份。也開始了這不同尋常的八個(gè)星期的有著雙重身份的學(xué)習(xí)生活。
一.教學(xué)體會(huì)。
我任教初三級(jí)的美術(shù)。之前在學(xué)校的十節(jié)微格教學(xué)訓(xùn)練，在這里變得有點(diǎn)微不足道。
1.基礎(chǔ)技能課。
第一堂課，我抱著敢死的心態(tài)，沒有緊張。聲音自我感覺也比較響亮，而且教的內(nèi)容是基礎(chǔ)技能課，這樣的課堂仿佛有個(gè)形去抓，目的非常明確。我結(jié)合我的經(jīng)驗(yàn)和初學(xué)者易犯的錯(cuò)誤，分步驟去教。同學(xué)們的專注的眼神不斷地給我動(dòng)力和勇氣，這讓我感覺很實(shí)在。
(1).聲調(diào)表情是控制課堂氣氛的方向盤。
(2).別想著一節(jié)課你說完了就了事，那是完了你的事，別忽略了學(xué)生。
(3).盡早摸索到學(xué)生的實(shí)際情況，如接受能力，學(xué)習(xí)美術(shù)興趣等。
(4).別老在簡(jiǎn)單的問題上搞太多花樣。
(5)學(xué)生喜歡實(shí)際例子的引導(dǎo)。
于是，接下來(lái)的時(shí)間，我以這幾點(diǎn)去要求自己，在課堂上多了幾分自然，也漸漸加強(qiáng)了隨意發(fā)揮的能力。而且在改了大量的學(xué)生作業(yè)之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)批改作業(yè)的作用是如此的大。它讓我更清楚學(xué)生的實(shí)際情況。在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候，讓我有個(gè)底。在上課之前，評(píng)論分析同學(xué)們的作業(yè)，可以讓課程分階段性，更加系統(tǒng)性。同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性更高。
2.作品鑒賞課。
可以說鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂，像水中月，霧里花，你知道她的美，卻難以展現(xiàn)在學(xué)生面前。
在備課階段，我盡量想象優(yōu)美的語(yǔ)句，或搜索大師的一些幽默的小故事來(lái)渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設(shè)成我的想像中那樣完美。
而到了真正的課堂上，才發(fā)現(xiàn)以上準(zhǔn)備的這些，需要你的語(yǔ)言藝術(shù)，你的真正的感受去感染學(xué)生。但我的感覺是，我像是把剛發(fā)現(xiàn)的新聞報(bào)告給觀眾聽一樣。我放不開，無(wú)論是動(dòng)作，表情或是語(yǔ)調(diào)。每一節(jié)課，我的指導(dǎo)老師顏老師都全程跟蹤。顏老師意見比較簡(jiǎn)短，她讓我注意與學(xué)生互動(dòng)，像這種課留多點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生去說.還有聲調(diào)沒有控制好，整節(jié)課就平了。
我抓住這兩個(gè)意見，反思。的確，幾節(jié)課，我都上得比較吃力，想盡量帶學(xué)生進(jìn)入那個(gè)大師的崇高的藝術(shù)境界當(dāng)中去。卻沒注意到學(xué)生的感受。就像前面總結(jié)的別忽略了學(xué)生。
接下來(lái)，我嘗試讓學(xué)生去說大師的故事，或是怎么欣賞大師的畫。有一個(gè)男同學(xué)給我的印象很深刻，他把達(dá)芬奇的畫模糊地總結(jié)了一下，雖然聽起來(lái)有點(diǎn)稚氣，但著實(shí)讓我產(chǎn)生了點(diǎn)小佩服，課堂氣氛也比較好，那是從他們理解的世界出發(fā)，比較容易帶動(dòng)同學(xué)。課堂氣氛也比較好。我也更加注意了什么時(shí)候用什么聲調(diào)，適當(dāng)停頓或留個(gè)空白，會(huì)讓課堂更富有節(jié)奏感。
幾節(jié)課下來(lái)，我多了點(diǎn)體會(huì)和一些思考。
(1.)課堂就像匹野馬，
需要你的點(diǎn)點(diǎn)積累去慢慢馴服。
(2.)要想去感染學(xué)生，你必須要有真實(shí)的感受。
(3.)教好美術(shù)，需要一種情感，這種情感包括你對(duì)藝術(shù)不斷的探索，還有對(duì)學(xué)生的一份愛心，守護(hù)學(xué)生的天性并加以引導(dǎo)。
(4.)把你對(duì)學(xué)生的愛融入到你對(duì)藝術(shù)的熱愛。這樣你的教學(xué)質(zhì)量才能不斷上升。
3.手工制作課。
最后的一個(gè)星期是手工制作課，主要讓同學(xué)們制作和設(shè)計(jì)家具模型因?yàn)榍懊娴脑S多挫折，我很早就為這個(gè)課做好準(zhǔn)備，我努力回想我在初中時(shí)對(duì)美術(shù)課的期望，和那個(gè)時(shí)候?qū)Ψ孔友b扮的一些幻想。搜索了大量而又精美的手工制作，我也事先做好了幾個(gè)范品。我也想著讓音樂融進(jìn)美術(shù)課堂，音樂美術(shù)本相通。有些音樂就是有種無(wú)形的力量，激發(fā)著人的情感。
在真正的課堂上，效果都不錯(cuò)。我把初中時(shí)的一些幻想陳述或轉(zhuǎn)為提問放在導(dǎo)入部分。這給課堂起了個(gè)很好的展開，在展示樣品時(shí)，同學(xué)們的眼睛都亮起來(lái)了，氣氛達(dá)到了預(yù)期的效果。在同學(xué)們的制作過程當(dāng)中，我慢慢推放原先準(zhǔn)備好的一首節(jié)奏輕松的鋼琴曲，沒有人發(fā)問我為什么播放音樂，我也沒故意說明。整個(gè)課堂情境，輕松流暢。師生能得到較好的交流。上完這個(gè)課以后，我發(fā)現(xiàn)和同學(xué)們的的感情更親切了。一部分同學(xué)的作品都不錯(cuò)?？粗齻兊淖髌罚曳路鸹氐搅宋业闹袑W(xué)時(shí)代。
藝術(shù)是一種語(yǔ)言，藝術(shù)探索的是人類情感的奧秘。在美術(shù)教育中我深深體會(huì)到：必須注重與學(xué)生心與心的交流，盡全力、用愛心喚醒和鼓舞學(xué)生對(duì)生活的感受，講方法、抓契機(jī)引導(dǎo)他們用美術(shù)語(yǔ)言去表現(xiàn)內(nèi)心的情感，豐富生活、陶冶情操，促進(jìn)審美能力的提高，能夠身心和諧地健康成長(zhǎng)。
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