報告是一種常見的書面形式，用于傳達信息、分析問題和提出建議。它在各個領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，包括學(xué)術(shù)研究、商業(yè)管理、政府機構(gòu)等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?
蚌埠市政府工作報告篇一
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專題:
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
蚌埠醫(yī)學(xué)院創(chuàng)建于1958年7月，由原上海第二醫(yī)學(xué)院分遷和安徽醫(yī)學(xué)院援建而成，是安徽省省屬普通高等醫(yī)學(xué)本科院校和國家首批具有學(xué)士和碩士學(xué)位授予權(quán)的單位，是安徽省高等教育自學(xué)考試護理學(xué)專業(yè)主考單位，是博士后崗位設(shè)置和院士工作站單位。
學(xué)校占地面積近1000畝，新校區(qū)位于蚌埠市風(fēng)景秀麗的龍子湖畔，是一所功能齊全、環(huán)境優(yōu)美，集智能化、生態(tài)化為一體的省級園林式單位和綠化模范單位。
學(xué)校秉承“篤學(xué)、精業(yè)、修德、厚生”的校訓(xùn)和“以醫(yī)為主、以本為主、以人為本、以質(zhì)為本”辦學(xué)理念，堅持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
學(xué)校設(shè)有11個本科專業(yè)，面向全國18個省市招生。現(xiàn)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)2個一級學(xué)科、25個二級學(xué)科招收碩士學(xué)位研究生，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)具有專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)。目前有普教本專科生11005名，碩士研究生588名，成教生8642名，另有全日制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（本科）外國留學(xué)生69名。
學(xué)?，F(xiàn)有教職工3000余人，其中副高以上專業(yè)技術(shù)人員658人，其中教授、副教授305人，省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人及后備人選17人，省教育廳拔尖人才、省高校中青年學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象15人，省高校中青年骨干教師38人，全國優(yōu)秀教師6人，全國和省五一勞動獎?wù)芦@得者3人，省模范教師3人，省優(yōu)秀教師8人，享受國務(wù)院、省政府特殊津貼的專家52人。
學(xué)校擁有1個國家級特色專業(yè)，4個省級特色專業(yè)，2個省級教改示范專業(yè)，9個省級重點學(xué)科、特色專科，4門省級重點建設(shè)課程，11門省級精品課程，1個國家藥品臨床研究基地，3個省級重點實驗室，2個省級實驗教學(xué)示范中心，1個省級人才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗區(qū)，3個省級教學(xué)團隊。公開出版發(fā)行《蚌埠醫(yī)學(xué)院學(xué)報》、《解剖與臨床》、《中華全科醫(yī)學(xué)》3種學(xué)術(shù)刊物。
學(xué)校擁有18個教學(xué)系部、2所直屬附屬醫(yī)院和10所非直屬附屬醫(yī)院，在北京、上海等10個省市有教學(xué)醫(yī)院45家，實習(xí)醫(yī)院40家，其他專業(yè)實習(xí)基地65家。
近年來，學(xué)校獲省廳級以上科研立項300余項，承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項目10余項，合作國家自然科學(xué)基金、973計劃等項目20余項，發(fā)表各類論文3000余篇，出版教材、專著20余部。曾獲安徽省科技進步一等獎3項，衛(wèi)生部科技進步二等獎2項。
建校至今，學(xué)校已經(jīng)培養(yǎng)出包括中國科學(xué)院院士、中國工程院院士在內(nèi)的各級各類醫(yī)學(xué)專門人才五萬余名,為我國的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。（2011年5月4日更新）
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蚌埠市政府工作報告篇二
1．具有中華人民共和國國籍。
2．遵紀守法、品行端正，具有良好的職業(yè)道德，無犯罪記錄。
3．具備正常履行崗位職責(zé)的身體條件和心理素質(zhì)。
4．具備符合招聘崗位要求的資格條件。
（二）有下列情況之一不得報名
1．受到組織處理或者黨紀政務(wù)處分等影響期未滿或者期滿影響使用的。
2．涉嫌違紀違法正在接受審查調(diào)查尚未作出結(jié)論的。
3．被依法列為失信聯(lián)合懲戒對象的人員。
4．存在法律法規(guī)規(guī)定的其他不得報考情形的。
三、招聘程序
蚌埠市政府工作報告篇三
（以下簡稱甲方）（以下簡稱乙方）
依照有關(guān)法律法規(guī)，遵守平等、自愿、公平和誠實信用的原則，雙方就 的購銷事項協(xié)商一致，訂立本合同。
第一條、合同概況
工程名稱： （全稱）
1、供方產(chǎn)品進場時必須由需方指定的材料員 （身份證： ）驗收并開具收條，經(jīng)雙方簽字確認后，方可作為結(jié)算的依據(jù)。
第二條、結(jié)算方式
1、采用 （銀行匯票/銀行轉(zhuǎn)帳）形式結(jié)算
2、合同簽訂后， 天內(nèi)需方支付（即人民幣： 元）作為定金；貨物運至工地現(xiàn)場，經(jīng)驗收合格后 天內(nèi)付清所有貨物價款。
第三條、本合同解除的條件：供方的供貨質(zhì)量、時間未符合合同約定，需方有權(quán)解除合同，并追究供方的違約責(zé)任。
第四條、違約責(zé)任
1、供方未按合同約定供貨，每超過一天按所供產(chǎn)品金額的萬分之四賠償給需方；超過5天不能交貨的，供方應(yīng)按合同總價的5%賠償給需方，需方有權(quán)解除合同。
2、需方未按合同約定付款，供方有權(quán)停止供貨，并按實際所欠貨款每天賠償萬分之四給供方。
第五條、合同爭議的解決方式：本合同在履行過程中發(fā)生爭議，由雙方當事人協(xié)商解決，若雙方無法協(xié)商一致，可向合同簽訂地人民法院提起訴訟。
第六條、本合同壹式 份，供方 份，需方 份，本合同自雙方簽訂之日起生效。
第七條、其他約定事項
1、防火門進場后按國家相關(guān)標準進行檢測，檢測費用由供方承擔(dān)。負責(zé)指導(dǎo)防火門安裝、檢驗等技術(shù)服務(wù)工作。
2、供貨數(shù)量為暫定量，具體量以需方在施工過程中的要求為準，最終按實結(jié)算。
3、供方必須遵守需方質(zhì)量/環(huán)境/職業(yè)健康安全管理體系的相關(guān)規(guī)定，供方人員進入施工現(xiàn)場必須遵守需方現(xiàn)場的各種規(guī)章制度，因供方原因或產(chǎn)品質(zhì)量問題造成的事故由供方自行承擔(dān)，并承擔(dān)由此給需方造成的一切損失。
甲方（公章）：_________
乙方（公章）：_________
_________年____月____日
蚌埠市政府工作報告篇四
參加中考的考生應(yīng)為初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。
具有蚌
埠
市戶籍的應(yīng)、歷屆初中畢業(yè)生;不具有我市戶籍的進城務(wù)工人員隨遷子女，凡父母或其他法定監(jiān)護人在我市具有合法職業(yè)和穩(wěn)定住所，具有本市初中學(xué)籍并在我市完成義務(wù)教育的初中畢業(yè)生。中考報名工作在市教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由市教育招生考試院、各縣招生辦統(tǒng)一組織實施。
應(yīng)屆畢業(yè)生由學(xué)籍所在學(xué)校組織集體報名，歷屆畢業(yè)生憑畢業(yè)證和戶口簿回原畢業(yè)學(xué)校參加集體報名。進城務(wù)工人員隨遷子女根據(jù)本人意愿，可憑就讀學(xué)校證明(或畢業(yè)證書)和戶口簿在流入地就讀學(xué)校報名，參加考試、錄取;也可憑就讀學(xué)校證明(或畢業(yè)證書)和戶口簿回戶籍所在地報名，參加考試、錄取。在外地接受并完成義務(wù)教育，戶籍在我市的學(xué)生，自愿回我市報考升學(xué)的，憑就讀學(xué)校證明(或畢業(yè)證書)和戶口簿回戶籍所在地的市教育招生考試院、縣招生辦指定的報名點進行報名，參加考試、錄取。
1、考生的報名資格審查工作由市、縣招生考試部門組織實施。各初中學(xué)校(含完中)必須加強對考生報名資格的審查和體育考試選項登記匯總、審核，把好報名關(guān)。
嚴禁歷屆生弄虛作假以應(yīng)屆初中畢業(yè)生身份報名;嚴禁無初中學(xué)籍的考生以在籍學(xué)生的身份報名;嚴禁初一、初二在校就讀學(xué)生報名參加中考。
2、考生于3月9日—13日在相關(guān)學(xué)校報名登記，歷屆生和社會考生還須同時填寫(涂)《安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試考生報名卡》。所有考生均需要在規(guī)定時間參加電子攝像。
3、對于應(yīng)屆初中畢業(yè)生，各初中學(xué)校(含完中)要認真組織專業(yè)技術(shù)人員從初中電子學(xué)籍系統(tǒng)中將其中考報名所需信息導(dǎo)出并按規(guī)定格式匯總導(dǎo)入學(xué)校中考考生報名信息庫;對于歷屆初中畢業(yè)生，各初中學(xué)校(含完中)要組織專門人員將考生填寫的《安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試報名卡》上的報名信息內(nèi)容錄入學(xué)校中考考生報名信息庫;對于社會考生，市教育招生考試院、各縣招生辦要組織專門人員將考生填寫的《安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試報名卡》上的報名信息內(nèi)容錄入中考考生報名信息庫。
4、各初中學(xué)校(含完中)要打印好《考生報名信息校對表》,并組織考生本人或家長進行認真核對，確保準確無誤?？忌救嘶蚣议L對《考生報名信息校對表》上的信息核對無誤后，應(yīng)簽字確認，錯誤處由各初中學(xué)校(含完中)修正并保留備查。因考生本人或家長不按規(guī)定時間簽字確認造成的后果，由考生本人及其家長負責(zé)。
5、考生電子照片信息的采集工作由市教育招生考試院、各縣招生辦負責(zé)組織培訓(xùn)，各初中學(xué)校(含完中)負責(zé)實施。照片信息采集工作完成后，由各初中學(xué)校(含完中)將考生照片打印出來，提供給考生本人進行核對。
6、報名信息采集時間：3月16日-20日，考生基本信息、簡歷、評語、照片信息等有關(guān)電子檔案信息的錄入、采集、打印、核對等工作由各初中學(xué)校(含完中)負責(zé);同時，各初中學(xué)校(含完中)組織學(xué)生進行體育考試報名、填報體育選考科目，并組織考生簽字確認，初審免、緩考申請。3月27日，各初中學(xué)校(含完中)向各區(qū)教育局(社會事業(yè)局)、各縣招生辦上報考生報名簡歷、評語、照片信息等全部報名數(shù)據(jù)、《2015年蚌
埠
市初中畢業(yè)升學(xué)體育考試報名表》(見附件6)、《非本市戶口考生報考名冊》(一式兩份，見附件7)。各縣的中考報名工作由各縣教育局負責(zé)，3月27日前各縣要完成考生報名、攝像等電子檔案制作工作和數(shù)據(jù)匯總工作。3月31日,各區(qū)教育局(社會事業(yè)局)、各縣招生辦向市教育招生考試院上報考生全部報名信息(光盤)。4月13日市區(qū)各校上報市考試院體育考試免考、緩考申請表。
考生電子檔案所包含的內(nèi)容是學(xué)校錄取新生的主要依據(jù)。考生電子檔案主要包括考生報名信息(含學(xué)習(xí)簡歷、電子照片、政策性照顧信息等)，志愿信息、成績信息三部分。考生電子檔案須與考生報名登記表(卡)、志愿表(卡)及考生各科考試成績等紙質(zhì)材料的相對應(yīng)部分的內(nèi)容一致。
各初中學(xué)校(含完中)學(xué)校務(wù)必進一步加強考生電子檔案建設(shè)，確保報名數(shù)據(jù)準確，所采集考生照片須按身份證照片要求(頭像占照片尺寸的2/3、照片背景統(tǒng)一為藍色或白色)，確保圖像清晰，比例適中。
市教育招生考試院負責(zé)做好對各縣、市區(qū)各初中學(xué)校(含完中)學(xué)校在考生電子信息采集、制作電子檔案方面的培訓(xùn)工作。各縣招生辦負責(zé)做好本考區(qū)報名點學(xué)校的報名工作培訓(xùn)。在報名工作過程中，各縣招生考試部門、各初中學(xué)校(含完中)學(xué)校要落實中考工作專人負責(zé)制、責(zé)任追究制，數(shù)據(jù)管理使用獨立的計算機進行操作，保證考生電子信息采集的質(zhì)量?？忌鷪竺畔⒑碗娮訖n案一經(jīng)建立，任何人不得擅自更改。
第1--2位為年份代碼，統(tǒng)一為15;第3位為類別代碼，參加當年中考的統(tǒng)一為3;第4--5位為市代碼(蚌
埠
市為03);第6--7位為縣、區(qū)代碼(詳細代碼見附件2);第8--12位為考生報名順序號，順序號各縣、區(qū)以報名點為單位，按照應(yīng)屆生在前、往屆生在后的順序，從00001號開始連續(xù)編排，不得出現(xiàn)重號，市區(qū)考生的準考號的編排工作由市教育招生考試院負責(zé)組織實施，各縣考生的準考號的編排工作由各縣招生辦負責(zé)組織實施。各縣在報名工作結(jié)束后將考生準考號分校索引表報市教育招生考試院備案。1、中考報名工作的時間緊、環(huán)節(jié)多、任務(wù)重。各縣教育局要根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署，成立相應(yīng)組織機構(gòu)，制定符合本縣實際的實施方案，確保落實到位。各級招生考試機構(gòu)、各初中學(xué)校(含完中)務(wù)必要加強領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任，加強中考工作人員隊伍建設(shè)，做好對相關(guān)工作人員尤其是考務(wù)工作人員、電子檔案制作技術(shù)人員和班主任老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，嚴格執(zhí)行信息采集標準，切實做好報名信息的采集、保密工作，確保考生電子檔案信息的采集及時、真實、完整。
2、要建立健全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。嚴格按照“分級負責(zé)，屬地管理”的原則，明確“誰主管、誰負責(zé)”，“誰簽字，誰負責(zé)”。任何學(xué)?；騻€人不得以任何理由拒絕符合條件的學(xué)生參加中考或讓其提前畢業(yè)離校。如發(fā)現(xiàn)有類似情況發(fā)生，市教育局將嚴肅追究責(zé)任。
3、對有禁不止，為考生辦理虛假檔案、出具虛假證明的單位和個人，一經(jīng)查實，將追究相關(guān)報名點學(xué)校、相關(guān)責(zé)任人責(zé)任，從嚴處理。
4、各級招生考試部門和各初中學(xué)校要進一步提高對做好中考宣傳工作的認識，提高“為考生服務(wù)、為社會服務(wù)”的服務(wù)意識和服務(wù)水平，要采取切實有效措施，全面做好初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試報名工作。
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蚌埠市政府工作報告篇五
歡迎大家來到蚌埠龍子湖!我是你們的導(dǎo)游，我姓x，大家可以叫我小x。為了便于大家參觀游玩，下面我首先大家介紹一下。
龍子湖根據(jù)地理位置、地貌及景觀特征，劃分為北湖景區(qū)、南湖景區(qū)、西蘆山景區(qū)、錐子山景區(qū)等四大景區(qū)。龍子湖三面環(huán)山，山水相依。湖東岸有曹山、錐子山，綿延起伏如龍，又稱“雙龍山”;南有大小九條溝渠，是龍湖發(fā)源地;西側(cè)有雪華山、梅花山，山體植被茂盛，青山綠水，聞名遐爾。風(fēng)景區(qū)內(nèi)的烈士陵園、湯和墓已成為愛國主義教育基地，其它景觀如淮河風(fēng)情園、水上樂園等也是多姿多彩、各有特色。1998年，龍子湖風(fēng)景區(qū)被安徽省政府命名為省級風(fēng)景名勝區(qū)。20xx年，龍子湖風(fēng)景名勝區(qū)被國家環(huán)保總局批準為國家級生態(tài)示范區(qū)。
龍子湖景區(qū)內(nèi)青山碧水相連，湖岸曲折多變，水面縱深開闊，絕壁怪巖裸露。集風(fēng)景怡人的自然風(fēng)光、韻味無窮的人文景觀為一體，有城市交通干道環(huán)繞，以現(xiàn)代化的城市為依托，景區(qū)內(nèi)有省、市級文物保護單位以及古銀杏(唐代)、石屋(唐代)、棲巖寺遺址(明代)、玲瓏塔遺址(東漢)等古跡或遺址。風(fēng)景區(qū)內(nèi)的烈士陵園、湯和墓已成為愛國主義教育基地，其它景觀如淮河風(fēng)情園、水上樂園等也是多姿多彩、各有特色。
鄭東新區(qū)龍子湖高校園區(qū)內(nèi)規(guī)劃有龍子湖，取“望子成龍”之意。龍子湖 湖面伸入各大學(xué)校區(qū)，湖中有近兩千畝的湖心島，島上規(guī)劃有圖書館、體育場等公共設(shè)施。龍子湖通過運河與龍湖及其他河渠相連，是鄭東新區(qū)生態(tài)水系的`重要組成部分，也為高校園區(qū)的莘莘學(xué)子們創(chuàng)造了優(yōu)美獨特的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。華北水利水電大學(xué)、河南財經(jīng)政法大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、河南大學(xué)國際學(xué)院、河南中醫(yī)學(xué)院、鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院、河南警察學(xué)院、鄭州牧業(yè)工程高等?？茖W(xué)校、河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院、河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河南司法警察職業(yè)學(xué)院、河南廣播電視大學(xué)、鄭州廣播電視大學(xué)、河南教育學(xué)院、河南省社會主義學(xué)院和市奧體中心及省殘聯(lián)服務(wù)中心等十幾所高校新校區(qū)及公共設(shè)施沿龍子湖呈環(huán)狀分布。
高校形成的環(huán)形區(qū)域內(nèi)，高校之間不建圍墻，僅以道路、河流或者綠化帶相隔，彼此一覽無余。沒有了圍墻，區(qū)域內(nèi)各大學(xué)按新的模式建造、運作。高校學(xué)生可以到其他學(xué)校聽課、修學(xué)分。教師也可以在其他學(xué)校教課，從而使各高校的資源得到優(yōu)化配置。龍子湖區(qū)已發(fā)展成為河南省新的人才輸出地、技術(shù)產(chǎn)出地，為鄭州市乃至河南省的發(fā)展提供了強有力的人才及技術(shù)支撐。
蚌埠市政府工作報告篇六
蚌埠，簡稱蚌，別稱珠城。是安徽省地級市，安徽省第一個設(shè)市的地級市，整理了描寫
我的家鄉(xiāng)
蚌埠的作文
給大家！我的家鄉(xiāng)是位于祖國東南邊的安徽省蚌埠市。這是一個改革開放后，如雨后春筍發(fā)芽一般，發(fā)展起來的一座美麗的大城市。城市不算太大，但也是當今不同往日，與以前有了很大的變化。這是我親身感受到的。在不經(jīng)意間，我的家鄉(xiāng)已經(jīng)隨著時代的變化，走進了小康社會，變得更加繁華，更加耀眼了。我對我自己的家鄉(xiāng)巨大的變化刮目相看。
改革開放36周年，我的家鄉(xiāng)有了翻天覆地的變化，特別是進入21世紀后，這本來是小小的城市，經(jīng)濟發(fā)展頓時插上了騰飛的翅膀，善良勤勞的蚌埠人用自己的雙手創(chuàng)造了這一切，描繪著一幅幅美麗的圖畫。
不僅祖國和家鄉(xiāng)變化大，我住的小區(qū)變化也很大。以前，我們小區(qū)只有幾棟小樓（一共六樓），可是現(xiàn)在小區(qū)里變得不再空蕩起來，小區(qū)里又建筑了很多棟小高層（一共二十幾樓），而且還有好多的花草樹木；原本地面凹凸不平，現(xiàn)在地面上鋪上了瓷磚，當下雨的時候，陸地上不再站上泥土，只有一些雨水“躺”在地面上，非常干凈。每天早晨，我迎著朝陽走在上學(xué)的路上，我都為我們蚌埠市的日新月異的變化而感嘆。一座座美麗的住宅小區(qū)拔地而起，一條條寬闊的柏油馬路四通八達，一個個綠油油的花壇生機勃勃。清晨的公園和廣場上，鳥語花香，到處是晨練的老人；傍晚，萬家燈火中的蚌埠市顯得萬籟俱寂，這是一幅多么美麗又和諧的圖畫??！
過去的大街上，到處可見的是數(shù)不勝數(shù)的垃圾和臟土，一到大風(fēng)來到便是塵土飛揚，令人無處可藏。小商販們總是亂擺亂賣，此起彼伏的叫賣聲讓這個城市顯得更加嘈雜和無秩序。你看現(xiàn)在，一條條新鋪上就曠闊的馬路就從城市通到鄉(xiāng)村，車水馬龍的車輛就像一條條小毛毛蟲一樣在馬路上川流不息。道路兩旁都是綠樹成蔭，青草如茵，繁花似錦。到了晚上，萬家燈火大放光彩，一棟棟高樓頓時像被披上了寶石鑲嵌的衣衫，五光十色，燈火輝煌，一條條街道變成了浩瀚的銀河。
這就是我的家鄉(xiāng)——蚌埠市。我為我的家鄉(xiāng)蚌埠市感到驕傲，我為我自己是蚌埠人而感到自豪，我祝蚌埠明天會比今天更要美好、美麗！
讓我們手拉手、心連心，群策群力，同舟共濟，建設(shè)美麗溫馨家園，開創(chuàng)燦爛輝煌的未來吧！
我的家鄉(xiāng)在美麗的蚌埠，這里是一個風(fēng)景秀麗，物產(chǎn)豐富，歷史悠久，交通便利，優(yōu)點說也說不完的地方。
我的家鄉(xiāng)蚌埠物產(chǎn)豐富。懷遠縣的石榴晶瑩剔透;五河縣的螃蟹遠近聞名;固鎮(zhèn)縣的綠豆餅香甜可口;蚌埠螞蝦街的大螞蝦吃到你過癮，滿口留香，戀戀不忘;還有特產(chǎn)珍珠怡讓你的嘴吃了比蜜還甜!同時，你還可以見到我們蚌埠最有名的特產(chǎn)—珍珠呢!那一顆顆珍珠純潔無瑕，不摻一絲雜色，甚至可以和當時的和氏璧媲美，所以，蚌埠又稱珠城。
我的家鄉(xiāng)蚌埠風(fēng)景秀麗，歷史悠久。她是花鼓燈，四洲戲的發(fā)源地，
聽說正在申報國家和世界文化遺產(chǎn)呢。美麗的珠園是人們休閑、娛樂的好地方;龍子湖風(fēng)景區(qū)湖光山色，交相輝映;湯和墓、白乳泉、水上樂園、淮河風(fēng)情園……更是你周末度假的好去處。新建的淮河文化廣場是我們蚌埠的一張城市名片，會展中心、圖書館、休閑中心、大劇院四幢建筑都坐落于此。你若是登上張公山，站在望淮塔，俯覽今日的蚌埠大地，到處是生機蓬勃，春意盎然。所以，蚌埠也是一個讓你留戀忘返的地方。
我的家鄉(xiāng)交通便利，是全國重要的交通樞紐城市。蚌埠公路四通八達，京福、寧洛高速公路已建成通車，方便快捷;新機場早已建好投入使用;蚌埠港是千里淮河第一大港;蚌埠站是華東地區(qū)重要的鐵路樞紐?，F(xiàn)在正在建設(shè)中的高速鐵路，將給蚌埠拉來一座“高鐵新城”，高速列車將把蚌埠帶入“高速時代”，為蚌埠的高速發(fā)展帶來無限商機!所以，蚌埠也將是一個更加繁榮昌盛的地方。
這就是我的家鄉(xiāng)蚌埠，一個在我心中最完美的地方。
我的家鄉(xiāng)在蚌埠，那里風(fēng)景優(yōu)美、歷史悠久，是個美麗又可愛的地方。
我家鄉(xiāng)的文化古跡、風(fēng)景名勝可多了！有龍子河、白乳泉、曹山、卞和洞……數(shù)不勝數(shù)。其中，最著名的就是湯和墓和禹王宮了。湯和，與明太祖朱元璋為同鄉(xiāng)好友，元末隨朱元璋起義，屢建戰(zhàn)功，封信國公，死后追封為東甌王。葬于蚌埠，從而形成了現(xiàn)在的“湯和墓”。墓面對龍子河，背負曹山峰。也算依山傍水了吧！墓室是一座依山構(gòu)筑的大型磚石單券式建筑，高3.6米，寬3.96米，面積約40平方米。墓南神道，長225米，有大型神道碑和石雕馬、羊、獅、武士，雕刻線條流暢粗獷，為明初石刻中的精品。墓中曾出土精美元代青花瓷罐，可以稱為罕見的稀世珍寶呢！
禹王宮 ，在蚌埠懷遠縣東南涂山之頂。后人為紀念大禹治水功績，在此立廟。廟始建于唐之前，具體年代不詳。原有3進，現(xiàn)尚存2進，院內(nèi)有千年銀杏兩株，大可數(shù)圍，拔地而起。西有圣泉、靈泉，清澈澄碧，四季不竭。歷代文人名宦如狄仁杰、柳宗元、吳文魁、蘇軾、蘇轍、宋濂、鄧石如等，都來這里游覽過并留下大量詩文銘刻呢！蘇軾《濠州七絕·涂山》詩就是指這里的！
我的家鄉(xiāng)在蚌埠，我愛我的家鄉(xiāng)，她是淮河岸邊最璀璨的一顆明珠！
蚌埠市政府工作報告篇七
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
蚌埠醫(yī)學(xué)院創(chuàng)建于1958年7月，由原上海第二醫(yī)學(xué)院分遷和安徽醫(yī)學(xué)院援建而成，是安徽省省屬普通高等醫(yī)學(xué)本科院校和國家首批具有學(xué)士和碩士學(xué)位授予權(quán)的單位，是安徽省高等教育自學(xué)考試護理學(xué)專業(yè)主考單位，是博士后崗位設(shè)置和院士工作站單位。
學(xué)校占地面積近1000畝，新校區(qū)位于蚌埠市風(fēng)景秀麗的龍子湖畔，是一所功能齊全、環(huán)境優(yōu)美，集智能化、生態(tài)化為一體的省級園林式單位和綠化模范單位。
學(xué)校秉承“篤學(xué)、精業(yè)、修德、厚生”的校訓(xùn)和“以醫(yī)為主、以本為主、以人為本、以質(zhì)為本”辦學(xué)理念，堅持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
學(xué)校設(shè)有11個本科專業(yè)，面向全國18個省市招生?，F(xiàn)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)2個一級學(xué)科、25個二級學(xué)科招收碩士學(xué)位研究生，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)具有專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)。目前有普教本?？粕?1005名，碩士研究生588名，成教生8642名，另有全日制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（本科）外國留學(xué)生69名。
學(xué)?，F(xiàn)有教職工3000余人，其中副高以上專業(yè)技術(shù)人員658人，其中教授、副教授305人，省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人及后備人選17人，省教育廳拔尖人才、省高校中青年學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象15人，省高校中青年骨干教師38人，全國優(yōu)秀教師6人，全國和省五一勞動獎?wù)芦@得者3人，省模范教師3人，省優(yōu)秀教師8人，享受國務(wù)院、省政府特殊津貼的專家52人。
學(xué)校擁有1個國家級特色專業(yè)，4個省級特色專業(yè)，2個省級教改示范專業(yè)，9個省級重點學(xué)科、特色?？?，4門省級重點建設(shè)課程，11門省級精品課程，1個國家藥品臨床研究基地，3個省級重點實驗室，2個省級實驗教學(xué)示范中心，1個省級人才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗區(qū)，3個省級教學(xué)團隊。公開出版發(fā)行《蚌埠醫(yī)學(xué)院學(xué)報》、《解剖與臨床》、《中華全科醫(yī)學(xué)》3種學(xué)術(shù)刊物。
學(xué)校擁有18個教學(xué)系部、2所直屬附屬醫(yī)院和10所非直屬附屬醫(yī)院，在北京、上海等10個省市有教學(xué)醫(yī)院45家，實習(xí)醫(yī)院40家，其他專業(yè)實習(xí)基地65家。
近年來，學(xué)校獲省廳級以上科研立項300余項，承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項目10余項，合作國家自然科學(xué)基金、973計劃等項目20余項，發(fā)表各類論文3000余篇，出版教材、專著20余部。曾獲安徽省科技進步一等獎3項，衛(wèi)生部科技進步二等獎2項。
建校至今，學(xué)校已經(jīng)培養(yǎng)出包括中國科學(xué)院院士、中國工程院院士在內(nèi)的各級各類醫(yī)學(xué)專門人才五萬余名,為我國的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。（2011年5月4日更新）
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蚌埠市政府工作報告篇八
龍子湖坐落于安徽省蚌埠市東郊，主要由龍湖、曹山、雪華山、西蘆山及錐子山組成，作為國家4a級旅游景區(qū)和省級風(fēng)景名勝區(qū)，既有風(fēng)景怡人的自然風(fēng)光，又有韻味無窮的人文景觀.下面是本站帶來的蚌埠龍子湖
導(dǎo)游詞
，歡迎大家閱讀。歡迎大家來到蚌埠龍子湖!我是你們的導(dǎo)游，我姓x，大家可以叫我小x。為了便于大家參觀游玩，下面我首先大家介紹一下。
龍子湖根據(jù)地理位置、地貌及景觀特征，劃分為北湖景區(qū)、南湖景區(qū)、西蘆山景區(qū)、錐子山景區(qū)等四大景區(qū)。龍子湖三面環(huán)山，山水相依。湖東岸有曹山、錐子山，綿延起伏如龍，又稱“雙龍山”;南有大小九條溝渠，是龍湖發(fā)源地;西側(cè)有雪華山、梅花山，山體植被茂盛，青山綠水，聞名遐爾。風(fēng)景區(qū)內(nèi)的烈士陵園、湯和墓已成為愛國主義教育基地，其它景觀如淮河風(fēng)情園、水上樂園等也是多姿多彩、各有特色。1998年，龍子湖風(fēng)景區(qū)被安徽省政府命名為省級風(fēng)景名勝區(qū)。20xx年，龍子湖風(fēng)景名勝區(qū)被國家環(huán)保總局批準為國家級生態(tài)示范區(qū)。
龍子湖景區(qū)內(nèi)青山碧水相連，湖岸曲折多變，水面縱深開闊，絕壁怪巖裸露。集風(fēng)景怡人的自然風(fēng)光、韻味無窮的人文景觀為一體，有城市交通干道環(huán)繞，以現(xiàn)代化的城市為依托，景區(qū)內(nèi)有省、市級文物保護單位以及古銀杏(唐代)、石屋(唐代)、棲巖寺遺址(明代)、玲瓏塔遺址(東漢)等古跡或遺址。風(fēng)景區(qū)內(nèi)的烈士陵園、湯和墓已成為愛國主義教育基地，其它景觀如淮河風(fēng)情園、水上樂園等也是多姿多彩、各有特色。
鄭東新區(qū)龍子湖高校園區(qū)內(nèi)規(guī)劃有龍子湖，取“望子成龍”之意。龍子湖 湖面伸入各大學(xué)校區(qū)，湖中有近兩千畝的湖心島，島上規(guī)劃有圖書館、體育場等公共設(shè)施。龍子湖通過運河與龍湖及其他河渠相連，是鄭東新區(qū)生態(tài)水系的重要組成部分，也為高校園區(qū)的莘莘學(xué)子們創(chuàng)造了優(yōu)美獨特的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。華北水利水電大學(xué)、河南財經(jīng)政法大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、河南大學(xué)國際學(xué)院、河南中醫(yī)學(xué)院、鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院、河南警察學(xué)院、鄭州牧業(yè)工程高等?？茖W(xué)校、河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院、河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河南司法警察職業(yè)學(xué)院、河南廣播電視大學(xué)、鄭州廣播電視大學(xué)、河南教育學(xué)院、河南省社會主義學(xué)院和市奧體中心及省殘聯(lián)服務(wù)中心等十幾所高校新校區(qū)及公共設(shè)施沿龍子湖呈環(huán)狀分布。
高校形成的環(huán)形區(qū)域內(nèi)，高校之間不建圍墻，僅以道路、河流或者綠化帶相隔，彼此一覽無余。沒有了圍墻，區(qū)域內(nèi)各大學(xué)按新的模式建造、運作。高校學(xué)生可以到其他學(xué)校聽課、修學(xué)分。教師也可以在其他學(xué)校教課，從而使各高校的資源得到優(yōu)化配置。龍子湖區(qū)已發(fā)展成為河南省新的人才輸出地、技術(shù)產(chǎn)出地，為鄭州市乃至河南省的發(fā)展提供了強有力的人才及技術(shù)支撐。
蚌埠有一個美麗的公園，叫“龍子湖公園”。 從龍子湖上空鳥瞰，它的形狀像一條巨龍，龍子湖的名字由此而來。遠遠望去，整個公園猶如鑲嵌在龍子湖畔的一顆明珠。蜿蜒的小徑、濃密的植物林、幽靜雅致的棧橋、簡潔大氣的廣場等，如同一幅幅美麗的畫卷。
沿蘭陵湖向東走，遠遠地就看到位于龍子湖公園中央直沖云霄的建筑，那就是中國南北分界線標志。它的上半部鑄了一條龍，下面有四條守護神獸 “朱雀”、“玄武”、“青龍”、“白虎”，好威猛!
龍子湖公園的園內(nèi)栽了很多樹木、花卉、綠色植物，綠地上一些不知名的花兒，散在草叢里，點綴著草坪。綠地前的長椅上，一些游人坐在長椅上賞花、吃薯片，好不自在!從石子路上走過，就到了龍子湖荷花池。滿池的荷葉荷花，直逼人眼：粉的、紅的、白的花兒有的含苞待放，有的已經(jīng)怒放，也有的還是花骨朵·····風(fēng)輕輕一吹，在碧綠的荷葉襯托下，荷花隨之舞動，送來淡淡清香，沁人心脾。
離開荷花池，來到石子灘。石子灘上有很多造型各異的大石頭，或臥或立，給人一種置身于海濱的感覺。踩著石子，撿起石片打水漂兒。坐在大石頭上，聽著風(fēng)吹過海面發(fā)出的沙沙聲，數(shù)一數(shù)龍湖的波浪。這一切都那么有情趣!
一直往前走就上了棧橋，長長的棧橋逶迤于龍子湖兩岸。迎著微風(fēng)前行，心中充滿了愉悅;微風(fēng)碧波蕩漾，在金色陽光的照射下，波光粼粼，令人心曠神怡。棧橋上偶爾會有人在靜靜地垂釣，與龍湖美景融為一體。
下了棧橋，就到了龍湖露天劇場。劇場的座位后面是造型獨特的擋風(fēng)建筑物，坐在座位上，享受習(xí)習(xí)涼風(fēng)，使人產(chǎn)生無限遐想，別有一番風(fēng)味。
夜幕降臨后的龍子湖更加迷人。當所有景觀燈全部打開時，綠化帶、道路、景點、棧橋等處處閃耀著璀璨的光芒，火樹銀花為龍子湖增添了另一重美。在寬廣的露天音樂廣場，美麗的音樂噴泉高高噴起，隨節(jié)奏變換不同造型，彩燈襯托出不同的顏色，把淮河畔的蚌埠映照得更加美輪美奐。
我家在蚌埠，那里的龍子湖很漂亮，湖里還養(yǎng)著珍珠呢!所以我們這還叫珠城。
龍子湖水乍看，猶如一潭誘人的陳酒，靜靜的;細看宛如一面翡翠帷幕中的寶鏡，亮亮的，湖平似鏡!龍子湖的早晨是迷人的，輕紗籠罩的湖水溫柔、清澈。朝霞似乎等不及水面上輕柔的白沙散盡，就把霞光傾注在水中了。這時水像碧玉般的綠和胭脂般的紅交融在一起。中午朝陽又射向湖面，微風(fēng)乍起把湖面攪的起滿了碎金。不時有幾條小魚跳起水面，給湖面加上了微微的漣漪。
誰能相信這是大自然的現(xiàn)實，而不是大膽的夢幻呢!我想象著當年大自然在創(chuàng)造龍子湖的時候，一定毫不猶豫的甩下那些精美的刻刀。這就是自然的美。
啊!龍子湖，夢幻般的湖!
蚌埠市政府工作報告篇九
一、我熱愛社區(qū)，我扎根社區(qū)。
我經(jīng)常和我的領(lǐng)導(dǎo)說，和我的同事說，和我的居民說，和我所有認識的人們說：“我愛社區(qū)，我要扎根社區(qū)，更要奉獻在社區(qū)，”因為在社區(qū)這個舞臺上我能夠體現(xiàn)自己的人生價值。我自己認為我完全稱職為一名合格的社區(qū)干部，因為我公正、無私、樂于奉獻，憑著我的工作熱情和工作能力，憑著我有一顆善良的心和我愛管閑事的性格，憑著我扎實刻苦忘我的工作精神，我掌握了社區(qū)工作的知識、工作方法和相關(guān)政策，并將學(xué)到的知識運用的社區(qū)工作中，創(chuàng)新工作方法。尤其是我善于整理社區(qū)工作檔案，敢于迎接新的挑戰(zhàn)，能夠刻苦鉆研社區(qū)業(yè)務(wù)知識。勇于和年輕人挑戰(zhàn)，不服輸，不服老，永做時代先鋒。把自己的身心融入社區(qū)，讓自己在社區(qū)這個大家庭里發(fā)熱，發(fā)光。
二、努力學(xué)習(xí)，適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)是明確政治方向，提高能力水平的重要途徑，更是適應(yīng)新形勢、新環(huán)境的必然要求。一是堅持認真學(xué)習(xí)馬列主義、^v^思想、^v^理論和“三個代表”重要思想，明確“三個代表”的科學(xué)內(nèi)涵，理解“三個代表”的精神實質(zhì)，用“三個代表”的思想武裝自己的頭腦，指導(dǎo)各項工作。二是認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。閱讀黨報黨刊及《社區(qū)》雜志，努力掌握擔(dān)任社區(qū)主任所必備的專業(yè)知識。同時加強基層組織建設(shè)等各方面的學(xué)習(xí)，從中學(xué)習(xí)上級的工作意見、政策法規(guī)，借鑒外地的工作經(jīng)驗，增長自己的工作能力。三是學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)和方法藝術(shù)，增強自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。做到學(xué)以致用，把學(xué)到的本領(lǐng)運用到工作之中，通過學(xué)習(xí)改進了工作方法，提高了工作效率，兩委班子成員團結(jié)一致，齊心協(xié)力，為較好地履行職務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。
三、奉獻是天職，敬業(yè)是本分。
四、情系社區(qū)，服務(wù)百姓。
工農(nóng)里社區(qū)建樹里小學(xué)門前的一條路幾十年都沒有路燈，每到晚上，老百姓抹黑出門，沒有安全感，曾經(jīng)幾次出現(xiàn)過被搶劫的現(xiàn)象，我和全體居委會干部商議，盡全力為百姓解決這一重大難題，把路燈亮起來，于是我到處求助資金，在人代會上找到了區(qū)法院趙立祥院長，后又到區(qū)人勞局找到了紀檢書記李同歡，資金求助來了，工農(nóng)里的路燈亮起來了，老百姓都說，沒想到現(xiàn)在的居委會能辦這樣大的事，我們真正感受到了區(qū)委區(qū)政府的關(guān)懷。是^v^的陽光照亮了我們工農(nóng)里社區(qū)的大門。
蚌埠市政府工作報告篇十
蚌埠有一個美麗的公園，叫“龍子湖公園”。從龍子湖上空鳥瞰，它的形狀像一條巨龍，龍子湖的名字由此而來。遠遠望去，整個公園猶如鑲嵌在龍子湖畔的一顆明珠。蜿蜒的小徑、濃密的植物林、幽靜雅致的棧橋、簡潔大氣的廣場等，如同一幅幅美麗的畫卷。
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龍子湖公園的園內(nèi)栽了很多樹木、花卉、綠色植物，綠地上一些不知名的花兒，散在草叢里，點綴著草坪。綠地前的長椅上，一些游人坐在長椅上賞花、吃薯片，好不自在!從石子路上走過，就到了龍子湖荷花池。滿池的荷葉荷花，直逼人眼：粉的、紅的、白的花兒有的含苞待放，有的已經(jīng)怒放，也有的還是花骨朵·····風(fēng)輕輕一吹，在碧綠的荷葉襯托下，荷花隨之舞動，送來淡淡清香，沁人心脾。
離開荷花池，來到石子灘。石子灘上有很多造型各異的大石頭，或臥或立，給人一種置身于海濱的感覺。踩著石子，撿起石片打水漂兒。坐在大石頭上，聽著風(fēng)吹過海面發(fā)出的沙沙聲，數(shù)一數(shù)龍湖的波浪。這一切都那么有情趣!
一直往前走就上了棧橋，長長的棧橋逶迤于龍子湖兩岸。迎著微風(fēng)前行，心中充滿了愉悅;微風(fēng)碧波蕩漾，在金色陽光的照射下，波光粼粼，令人心曠神怡。棧橋上偶爾會有人在靜靜地垂釣，與龍湖美景融為一體。
下了棧橋，就到了龍湖露天劇場。劇場的座位后面是造型獨特的擋風(fēng)建筑物，坐在座位上，享受習(xí)習(xí)涼風(fēng)，使人產(chǎn)生無限遐想，別有一番風(fēng)味。
夜幕降臨后的龍子湖更加迷人。當所有景觀燈全部打開時，綠化帶、道路、景點、棧橋等處處閃耀著璀璨的光芒，火樹銀花為龍子湖增添了另一重美。在寬廣的露天音樂廣場，美麗的音樂噴泉高高噴起，隨節(jié)奏變換不同造型，彩燈襯托出不同的顏色，把淮河畔的蚌埠映照得更加美輪美奐。
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