模擬課堂教學(xué)心得(大全6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-08-30 19:32:16
模擬課堂教學(xué)心得(大全6篇)
時間:2023-08-30 19:32:16     小編:碧墨

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧

模擬課堂教學(xué)心得篇一

今天觀看了楊老師的快速跑發(fā)展快速跑的能了這節(jié)視頻課,我感覺受益匪淺。楊老師的整節(jié)課從指導(dǎo)思想、內(nèi)容的主題與分析、課的學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置到課的教與學(xué)的過程都很值得學(xué)習(xí),整節(jié)課師生互動,生生互動,活動與整節(jié)課學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩得到全面的提高。

1、教學(xué)目標(biāo)明確,思路清晰,教學(xué)手段都樣。

2、教師在教學(xué)中利用小黑板教學(xué),給學(xué)生以直觀的感受,有利于課堂教學(xué)。

3、本節(jié)課以繩子教學(xué),進(jìn)行了以一繩多用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、本課將傳統(tǒng)的教法,與新課程的,合作、探究、自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,提高了課堂效果。

5、整節(jié)課師生雙邊活動較好,突出了以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),學(xué)生在玩中學(xué),在學(xué)中玩,體驗(yàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

總之,優(yōu)點(diǎn)很多很多。

1、導(dǎo)入部分,應(yīng)放開,讓給學(xué)生,讓學(xué)生自由練習(xí),而后教師引導(dǎo)。

2、整節(jié)課中,分組的變化,隊(duì)形的改變,練習(xí)地點(diǎn)的變換,應(yīng)較少點(diǎn),這樣有利提高練習(xí)密度。

3、游戲四方對抗中,既然是比賽,分配勢力應(yīng)相當(dāng),有利創(chuàng)造更好的氛圍。

4、最后一個環(huán)節(jié),恢復(fù)身心過度不夠銜接,大強(qiáng)度的對抗練習(xí),學(xué)生不能馬上靜止下來,這樣不利學(xué)生的身心發(fā)展。

5、教師應(yīng)多講,學(xué)生應(yīng)多練,應(yīng)注重學(xué)生安全意識的培養(yǎng)。

以上是我觀看楊老師視頻課的心得體會,水平有限,不當(dāng)之處,敬請各位老師指正。

模擬課堂教學(xué)心得篇二


同學(xué)們,你們知道嗎,毒品是多么的可怕。毒品吸食多了就容易上癮,而且讓人怎樣也離不開,而且會讓人引起一些頭痛、頭暈、嘔吐、惡心等的癥狀,并且會讓人精神不振,面黃肌瘦等不良的副作用。毒品雖然會讓人感到舒服或安心,可是也會發(fā)生不同效果的癥狀或不良反應(yīng),簡直就像長在幽暗森林的毒蘑菇。因此,我們不能夠只因?yàn)榈谝淮我姷蕉酒返暮闷?,或者受到毒品的誘惑,就去吸食毒品,然后再去勸說別人也去和你一起吸食毒品,這是絕對不行的,我們不能千萬受到毒品強(qiáng)烈誘惑。


不僅我們不能受到誘惑,我們還要向大家宣傳毒品的害處和禁止吸食毒品的危害,要讓我們自己不受到毒品的傷害,也要發(fā)出危險的信號,讓別人也學(xué)會防范毒品。這樣子持續(xù)下去的話,我們才可以真正做到了遠(yuǎn)離毒品。大家一起拒絕毒品帶來的傷害,毒品也會慢慢地疏遠(yuǎn)我們,甚至永遠(yuǎn)地消失在我們的身邊。


我們還要注意防范壞人、陌生人給我們的東西是否是毒品或殘留著毒品,萬一是的話,得馬上丟棄,或簡單處理后帶到公安局去上交給警察叔叔做處理。路邊的針頭千萬不能因?yàn)楹闷娑炱饋硗嫠?,或去亂扎別人的皮膚,這是萬萬不可的,因?yàn)檫@些針頭可能是一些吸毒者用來吸食毒品或打入什么藥水所用,然后丟棄的,如果你去拿來玩?;蛟肫つw或者血管里面,是十分容易會被毒品或藥物感染的!我們看待事物一定要謹(jǐn)慎啊,不然可怕的毒癮會十分容易向我們襲來!


種種事例向我們發(fā)出毒品危險的警鐘鈴響,呼吁我們要遠(yuǎn)離毒品,健健康康地在燦爛的陽光下成長,不受毒品的傷害。同學(xué)們,讓我們攜起手來,遠(yuǎn)離毒品,健康成長吧!


4.觀看青驕第二課堂心得體會

模擬課堂教學(xué)心得篇三

金色的九月,天高云淡,涼風(fēng)習(xí)習(xí)。清晨,我邁著輕盈的步伐向?qū)W校走去。

走近校門,看見校門上懸掛著一條醒目的大紅條幅,上面寫著“熱烈慶祝第27個教師節(jié)”,同時看見幾個同學(xué)手里拿著小禮物。這時我才想起今天是教師節(jié),而我恰恰忘了給老師買禮物,心里不由得一陣懊惱。

懷著忐忑不安的心來到教室,果然看見班里也有幾個同學(xué)拿著小禮物在展示,他們一個個眉飛色舞,美滋滋地說笑著,好像滿腦子裝的都是老師看到禮物后的表揚(yáng)。我一步跨在自己的座位上,垂頭喪氣地拿出課本,低頭讀著,心里亂糟糟的,老想著禮物的事情。

不一會兒,早讀鈴響了,班主任馬老師走進(jìn)了教室,那些拿禮物的同學(xué)快步走上講臺,爭著向老師獻(xiàn)禮物??粗切┩瑢W(xué)興奮的樣子,我的心里像打翻了五味瓶一樣不是滋味。馬老師先是愣了一下,然后拍了拍那幾個拿禮物的同學(xué)的肩膀說:“謝謝你們送給老師節(jié)日禮物,不過請大家先拿著禮物回到座位上。”等那幾個同學(xué)回到座位上后,馬老師又語重心長地說:“同學(xué)們,謝謝你們對老師的記掛,你們的禮物對你們來說非常珍貴,對老師來說也是非常珍貴的,不過更珍貴的是你們都有一顆金子般的心。禮物中午放學(xué)時你們都拿回家去,老師不需要大家買禮物,我希望全班同學(xué)都能好好學(xué)習(xí),把異的成績當(dāng)成禮物送給我,那才是我想得到的的禮物?!崩蠋煹囊环捳f得大家心里暖洋洋的,那些和我一樣沒帶禮物的同學(xué)都抬起了頭,不一會兒,教室里傳來瑯瑯的讀書聲。

聽了媽媽的話,我暗暗下決心:現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),將來送給老師一份最珍貴的教師節(jié)禮物。

模擬課堂教學(xué)心得篇四

她是我心目中是最負(fù)責(zé)任的老師,還是最嚴(yán)厲的又最溫柔的老師,她就是我的班主任——齊艷芳齊老師。

齊老師既是咱們的語文老師,又是咱們的班主任。在我心中她是最公正的。她對每名同學(xué)都平等對待,不因?yàn)樗ㄋW(xué)習(xí)好,做錯事就不批評;他(她)調(diào)皮搗蛋,做對事依然不去表揚(yáng)。誰做對了就表揚(yáng)誰,誰做錯了就批評誰。

有一次,李曉明拿了劉哲的語文書。李曉明是咱們班學(xué)習(xí)非常好的同學(xué),劉哲在班上經(jīng)常愛搗亂,喜歡搞點(diǎn)小惡作劇。李曉明這次就偷偷的把劉哲的語文書拿走了,準(zhǔn)備和劉哲開個小玩笑。上語文課了,劉哲一直在找語文書,急的像熱鍋上的螞蟻,就急切地問我看到他的語文書了嗎?我和劉哲是同桌,咱們倆經(jīng)常一起使用語文書看書學(xué)習(xí)。后來,咱們班一個不怎么“聽話”的同學(xué)彭輝勇敢的向齊老師當(dāng)眾揭發(fā)了這件事情,齊老師當(dāng)著大家的面批評了李曉明,并讓他給劉哲道歉,歸還了語文書;同時表揚(yáng)了彭輝同學(xué),肯定了他的正義作為,號召大家學(xué)習(xí)。

還有一次,那時我上一年級時,學(xué)校組織同學(xué)們打疫苗,我和班上的幾個同學(xué)害怕疼不敢打針,齊老師就用溫柔的語氣對咱們說“不用害怕,打針其實(shí)沒有什么的,打針時你們多想一想最開心的事,勇敢一點(diǎn)就不疼了?!逼鋵?shí)我也很害怕,馬上輪到我打針了,我聽了齊老師的話心中暗想:我一定要試一試?yán)蠋煹霓k法。當(dāng)時我想了一件非??尚Φ氖虑椋€沒想完針就打完了,一點(diǎn)也沒有感到疼,老師的辦法可真管用。

教師節(jié)到了,我親手做了一個筆筒,放了幾只自己折的玫瑰花,里面還有一張漂亮的卡片,上面寫道“齊老師,我愛您!”我把它放到老師的手里,說“齊老師!教師節(jié)快樂!”齊老師甜甜地笑了,摸了摸我的頭,我胸中的暖意慢慢涌上心頭,我開心極了。

齊老師,謝謝您培育我長大,是您教會了我許多知識,還讓我懂得了許多做人的道理,我愛您老師!

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模擬課堂教學(xué)心得篇五

“郭永懷精神是一面永不褪色的旗幟,歷久彌新,永遠(yuǎn)都不會過時,為我們榮成廣大黨員干部提供了寶貴的精神財富?!睒s成市委書記江山說。

撫今追昔 珍貴展品講述動人故事

一進(jìn)入陳列館,一尊郭永懷漢白玉半身雕塑首先映入眼簾,神態(tài)堅(jiān)毅而安詳,目光深邃。他仿佛仍在思考和關(guān)注著我國導(dǎo)彈航天事業(yè)的新發(fā)展,期待著涌現(xiàn)出一批批拔尖創(chuàng)新人才。

“永縈江山堪稱民族脊梁,懷忘九霄不愧中華英魂?!眱蓚?cè)柱子上的嵌名對聯(lián),取自四川綿陽29基地,由國防部原部長張愛萍將軍手書題字的“永懷亭”上,這也是對郭永懷輝煌一生最生動的注腳。

陳列館中,400多張圖片、200多件珍貴文物資料,展現(xiàn)著郭永懷的杰出貢獻(xiàn)、感人事跡和崇高品格,鑄成一座不朽的精神豐碑,令觀者心生景仰。

“家窮國貧,只能說明當(dāng)兒子的無能!作為中國人,我有責(zé)任回到祖國?!?956年國慶節(jié)的前一天,郭永懷毅然放棄在美國的優(yōu)越科研條件和生活待遇,動身返回祖國。

上個世紀(jì)50年代初,剛剛成立的新中國仍然受到戰(zhàn)爭的威脅,包括核武器的威脅。1960年,我國105名專家學(xué)者組成了一支特殊隊(duì)伍。郭永懷被任命為二機(jī)部九所副所長,九所正是現(xiàn)在的中國工程物理研究院,當(dāng)時首要任務(wù)是在一無圖紙、二無資料的情況下,迅速掌握原子彈的構(gòu)造原理,開展原子彈的理論探索和研制工作。

“兩彈”研制所在的青海二二一基地,海拔3800米,最低氣溫零下40攝氏度。五十多歲的郭永懷和科研人員一起,粗茶淡飯,同甘共苦,他們喝堿水、住帳篷,睡鐵床,風(fēng)餐露宿。

在展館內(nèi)模擬的核爆區(qū),只見一道紅色的強(qiáng)烈閃光出現(xiàn)在遙遠(yuǎn)的羅布泊腹地,接著升起一個巨大火球,驚天動地的響聲震耳欲聾,轟隆隆地滾過天際,剎那間,沖擊波的狂飆席卷了無邊的戈壁灘。

1964年10月,我國自主研制的第一枚原子彈爆炸成功。當(dāng)蘑菇云騰空而起時,全體測試人員歡呼雀躍、一片沸騰,廣大科研人員用青春、汗水乃至生命,換來了新中國原子彈的第一聲爆響。而此時,郭永懷卻因勞累過度癱軟在試驗(yàn)場,被工作人員架到了臨時帳篷里。

隨后,郭永懷又陸續(xù)參與了氫彈研制和“東方紅”人造衛(wèi)星的設(shè)計。1968年12月4日,郭永懷在試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)一個重要線索,連夜乘機(jī)趕往北京匯報。不幸飛機(jī)失事,壯烈殉國。

找到遺體時,在場每個人都失聲痛哭,他們看到了令人震驚的一幕。郭永懷與警衛(wèi)員牟方東緊緊抱在一起,費(fèi)了很大力氣將他們分開后,人們赫然發(fā)現(xiàn)一個裝有絕密資料的公文包,就夾在兩人中間,數(shù)據(jù)資料完好無損。

大到導(dǎo)彈,機(jī)械,小到一塊破損的懷表復(fù)制品,一份舊得發(fā)黃的信件……一張張照片,一幕幕場景,一個個可歌可泣的故事,將歷史的記憶鐫刻成為永恒,點(diǎn)燃了愛國熱情。

模擬課堂教學(xué)心得篇六

此次太空授課活動由中國載人航天工程辦公室聯(lián)合教育部、科技部、中國科協(xié)、中央廣播電視總臺共同主辦,中央廣播電視總臺將進(jìn)行全程現(xiàn)場直播。授課活動將采取天地互動方式進(jìn)行,在中國科技館設(shè)置地面主課堂,在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設(shè)置地面分課堂。

屆時三名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景,演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動、液體表面張力等現(xiàn)象,包括太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)、浮力消失實(shí)驗(yàn)、水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)等,并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時交流,傳播載人航天知識,激發(fā)廣大青少年對科學(xué)的興趣。

此次太空授課與8年前有何不同

與8年前相比,很重要的一點(diǎn)在于中國航天受到的世界關(guān)注有了極大不同?,F(xiàn)在中國空間站和航天員備受世界矚目,這在國外社交媒體上已經(jīng)有所體現(xiàn)。這次面向全球直播,相信將獲得更多世界關(guān)注。

第二個不同是中國首次太空授課的社會效益已經(jīng)逐漸凸顯。8年前6000余萬中小學(xué)生收看了直播,如今有些人已經(jīng)畢業(yè),甚至成為了航天人,此次“天宮課堂”開講,是對過去的延續(xù)。

另外,相比天宮一號首次太空授課,此次授課時的展示空間更大,通信保障技術(shù)更加成熟,可以進(jìn)行更充分的天地互動。

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