心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。
建設(shè)國(guó)家心得體會(huì)篇一
在聽過林院長(zhǎng)、于書記、龔曉寬教授關(guān)于科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)的講座報(bào)告，并觀看電影《錢學(xué)森》之后，我感觸良多，并開始反思自己對(duì)于科學(xué)、學(xué)術(shù)的態(tài)度。近幾年來,我國(guó)的科研不端案例呈不斷上升趨勢(shì),已經(jīng)成為嚴(yán)重的問題。受這種社會(huì)風(fēng)氣的影響，在本該十分純潔的象牙塔中也出現(xiàn)了非常嚴(yán)重的科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)問題，大量的本科生、研究生的畢業(yè)論文等存在著抄襲、捏造等學(xué)術(shù)不端行為。因此，對(duì)于我們剛剛進(jìn)入專業(yè)科研領(lǐng)域的研究生進(jìn)行科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的教育非常必要，也很迫切。
作為一名研究生，我們的主要任務(wù)是進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)規(guī)范，良好的學(xué)術(shù)道德，是營(yíng)造研究生的良好學(xué)風(fēng)，以及濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍的重要保證，也是保證研究生的培養(yǎng)質(zhì)量、引導(dǎo)研究生走上正確的科研道路的重要前提。加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，對(duì)弘揚(yáng)科學(xué)精神、繁榮發(fā)展學(xué)術(shù)事業(yè)，凈化校園環(huán)境、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，具有非常重要的意義。
學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，特別是研究生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，不僅需要我們勤奮努力，更加需要獨(dú)立思考的能力，站在前人研究的基礎(chǔ)上，通過自己的獨(dú)立思考，得到自己的結(jié)論。如果缺少獨(dú)立思考的能力和習(xí)慣，我們將不可能獨(dú)立的進(jìn)行研究，只能在前人的理論中打轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)沒有突破和創(chuàng)新。而在生活中缺乏獨(dú)立思考的能力也會(huì)帶來很多，比如缺少明辨是非的能力，沒有主見、人云亦云等等。在這個(gè)社會(huì)的節(jié)奏越來越快，人們?cè)絹碓礁≡甑那闆r下，我們作為新一代的大學(xué)生應(yīng)該有自己的堅(jiān)守。不僅是對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象有自己的見解、自己的想法，同時(shí)也應(yīng)該有自己的堅(jiān)持，至少是對(duì)人性良善的堅(jiān)守、對(duì)人的尊重，而不至于與社會(huì)某些不良的風(fēng)氣同流合污。我想，這種堅(jiān)守也是建立在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上的，只有擁有自己的想法、見解，才能夠選擇自己的堅(jiān)持和信念。
一位上，這樣就不愿意花費(fèi)更多的精力和時(shí)間來鉆研，來探索。因此，我們需要永遠(yuǎn)保持著對(duì)真理謙卑的態(tài)度，不斷的探索，不斷的追求。
我們要在深入認(rèn)識(shí)學(xué)校學(xué)術(shù)道德規(guī)范的細(xì)則與要求以及行業(yè)常規(guī)的基礎(chǔ)上，秉承誠(chéng)信的品質(zhì)，不斷地求實(shí)創(chuàng)新。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代社會(huì)的基本精神。在學(xué)術(shù)研究中，誠(chéng)信最主要體現(xiàn)在對(duì)學(xué)術(shù)道德規(guī)范的恪守之上。當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速增長(zhǎng)，精神文明建設(shè)更上層樓，在高校與科研機(jī)構(gòu)涌現(xiàn)大批優(yōu)秀的科研成果，研究生的培養(yǎng)質(zhì)量日益提升。但也有部分從事學(xué)術(shù)研究的人對(duì)待學(xué)術(shù)的態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)，在進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的過程中不尊重他人成果和知識(shí)產(chǎn)權(quán)，或在研究時(shí)急功近利，研究成果無法反映客觀事實(shí)等情況時(shí)有出現(xiàn)。我們應(yīng)以此為鑒，在學(xué)習(xí)和科研過程中嚴(yán)格要求自己，以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥，做一名合格的研究者。
研究生的主要任務(wù)是學(xué)術(shù)研究，未來也會(huì)有人繼續(xù)深造或者進(jìn)入高?；蚋鞣N研究機(jī)構(gòu)從事科研工作，因此，提高學(xué)術(shù)道德水平，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良學(xué)風(fēng)顯得格外重要。一方面，對(duì)于個(gè)人來說，學(xué)術(shù)道德是衡量一個(gè)研究者個(gè)人道德水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn)，直接反應(yīng)研究者的科研態(tài)度與學(xué)術(shù)態(tài)度，對(duì)學(xué)術(shù)道德的輕視，將使研究者的科研工作步入歧途，無法產(chǎn)生優(yōu)異的研究成果。另一方面，對(duì)于國(guó)家來說，研究者的科研工作直接代表著一個(gè)國(guó)家的科研水平，只有重視學(xué)術(shù)道德規(guī)范，才能保證高素質(zhì)的科研工作。研究生是國(guó)家的科研工作的繼承人與接班人，只有從在校時(shí)期起便注重學(xué)術(shù)道德的培養(yǎng)與提高，才能保證個(gè)人研究道路的正確與國(guó)家科研工作的發(fā)展。
作為研究生，我們要重操守、重品行、重修養(yǎng)，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范、養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)，勇于探索、不斷創(chuàng)新。要誠(chéng)信、平等待人、正確認(rèn)識(shí)自身、不妒忌，扎實(shí)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，艱苦奮斗、實(shí)事求是。要勇于創(chuàng)新、把握前沿、注重實(shí)踐，把握機(jī)遇，爭(zhēng)取為國(guó)家和民族做貢獻(xiàn)。我們的畢業(yè)論文選題要寬厚、閱讀文獻(xiàn)要經(jīng)典，研究過程中要勇于攻關(guān)、取得成果后要擴(kuò)大戰(zhàn)果，撰寫論文應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范?？茖W(xué)是可傳播可證偽的，而學(xué)術(shù)研究的核心是不斷創(chuàng)新。因此在學(xué)術(shù)研究過程中應(yīng)該要遵守學(xué)術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，力求不斷提出新的觀點(diǎn)新的發(fā)現(xiàn)。與學(xué)術(shù)規(guī)范相對(duì)應(yīng)的就是學(xué)術(shù)不端。
我們要尊重科學(xué)事實(shí)，踐行學(xué)術(shù)道德。堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，誠(chéng)實(shí)做人。自覺維護(hù)
學(xué)校學(xué)術(shù)聲譽(yù)，堅(jiān)決抵制為人、為學(xué)上各種弄虛作假行為。在科研、論文過程中要倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，防止學(xué)術(shù)浮躁，注重論文質(zhì)量，不抄襲、剽竊他人作品，正確對(duì)待學(xué)術(shù)研究中的名與利；反對(duì)在學(xué)術(shù)研究中沽名釣譽(yù)、弄虛作假，以實(shí)際行動(dòng)端正和踐行學(xué)術(shù)道德。要堅(jiān)持實(shí)事求是，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，遵守學(xué)術(shù)刊物引文規(guī)范。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，建立良好的時(shí)間觀念、自控能力，努力拼搏，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，用實(shí)際行動(dòng)共建學(xué)術(shù)倫理。要倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，維護(hù)學(xué)術(shù)精神。堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，忠于真理、探求真知，自覺維護(hù)學(xué)術(shù)精神，反對(duì)投機(jī)取巧的作風(fēng)和行為，要爭(zhēng)做遵守和履行學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德的先行者。
建設(shè)國(guó)家心得體會(huì)篇二
中國(guó)作為一個(gè)擁有悠久歷史和燦爛文化的國(guó)家，自古以來便強(qiáng)調(diào)建設(shè)國(guó)家的重要性。建設(shè)國(guó)家是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，也是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的重要大計(jì)。隨著時(shí)代的發(fā)展，建設(shè)國(guó)家的方式和途徑也不斷變化。通過分析我個(gè)人在建設(shè)國(guó)家過程中的經(jīng)歷和體會(huì)，我深刻領(lǐng)悟到建設(shè)國(guó)家需要全民共同努力、積極樂觀的心態(tài)、科學(xué)的發(fā)展理念、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈蛣?chuàng)新思維。
首先，建設(shè)國(guó)家需要全民共同努力。一個(gè)國(guó)家的建設(shè)是億萬百姓共同努力的結(jié)果。作為一個(gè)公民，無論是從事哪個(gè)行業(yè)，都應(yīng)該發(fā)揮自己的所長(zhǎng)，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。從我個(gè)人的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)只有通過全民的共同努力和奮斗，我們才能夠創(chuàng)造一個(gè)更加繁榮富強(qiáng)、美好幸福的國(guó)家。因此，建設(shè)國(guó)家需要我們首先具備全民的覺悟，樹立服務(wù)國(guó)家和民族的意識(shí)，將個(gè)人的利益融入到國(guó)家的利益當(dāng)中，積極投身到為國(guó)家建設(shè)中去。
其次，建設(shè)國(guó)家需要積極樂觀的心態(tài)。建設(shè)國(guó)家是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，其中會(huì)遇到各種各樣的問題和困難。此時(shí)，我們需要保持積極樂觀的心態(tài)，相信自己的堅(jiān)持和努力一定會(huì)有所成果。在國(guó)家的建設(shè)過程中，我曾經(jīng)面臨過重重困難，但是通過保持積極樂觀的心態(tài)和堅(jiān)定的信念，我戰(zhàn)勝了困難，取得了一定的成績(jī)。因此，建設(shè)國(guó)家需要我們樹立起樂觀向上的信念，面對(duì)問題和困難時(shí)能夠堅(jiān)持自己的初心和目標(biāo)，不輕言放棄。
再次，建設(shè)國(guó)家需要科學(xué)的發(fā)展理念。只有擁有科學(xué)的發(fā)展理念，才能夠引導(dǎo)國(guó)家向前發(fā)展。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)的發(fā)展理念是建設(shè)國(guó)家的必需。只有依靠科學(xué)進(jìn)步，才能夠推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展，提高民眾的生活質(zhì)量。因此，建設(shè)國(guó)家需要我們不斷學(xué)習(xí)更新的知識(shí)，關(guān)注世界的前沿科技和理論，將這些理論和知識(shí)應(yīng)用到國(guó)家發(fā)展的實(shí)際中去，推動(dòng)國(guó)家不斷創(chuàng)新和進(jìn)步。
此外，建設(shè)國(guó)家還需要勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。建設(shè)國(guó)家的過程充滿了風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，需要我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)能夠勇往直前，勇于擔(dān)當(dāng)。在我的個(gè)人經(jīng)歷中，我曾經(jīng)遇到過各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但是在這些困難面前，我選擇了勇敢面對(duì)，擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任。因此，建設(shè)國(guó)家需要我們擁有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，在面?duì)困難時(shí)能夠積極主動(dòng)地承擔(dān)起自己的責(zé)任，為國(guó)家的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，建設(shè)國(guó)家需要?jiǎng)?chuàng)新思維。建設(shè)國(guó)家是一個(gè)不斷發(fā)展和進(jìn)步的過程，需要不斷推陳出新，創(chuàng)造新的發(fā)展機(jī)會(huì)。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我深深體會(huì)到創(chuàng)新思維對(duì)于國(guó)家建設(shè)的重要性。只有有了創(chuàng)新思維，才能夠創(chuàng)造出新的理論、新的技術(shù)和新的發(fā)展模式，推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展。因此，建設(shè)國(guó)家需要我們擁有創(chuàng)新思維，勇于開拓新領(lǐng)域、提出新的觀點(diǎn)，為國(guó)家建設(shè)帶來新的動(dòng)力。
綜上所述，建設(shè)國(guó)家需要全民共同努力、積極樂觀的心態(tài)、科學(xué)的發(fā)展理念、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈蛣?chuàng)新思維。作為一個(gè)公民，我們應(yīng)該立足于自身的工作和責(zé)任，將自己的力量融入到國(guó)家建設(shè)的浩蕩洪流中，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。只有每個(gè)人都能夠發(fā)揮自己的所長(zhǎng)，肩負(fù)起自己的責(zé)任，我們才能夠共同建設(shè)一個(gè)繁榮富強(qiáng)、民主文明的社會(huì)主義國(guó)家。
建設(shè)國(guó)家心得體會(huì)篇三
當(dāng)今社會(huì)是信息的社會(huì)，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)大爆炸的社會(huì)?？平膛d國(guó)，是黨和國(guó)家實(shí)現(xiàn)民族強(qiáng)大的偉大戰(zhàn)略決策和必然的歷史選擇。世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的較量，歸根到底是民族素素質(zhì)和人才素質(zhì)的較量，故教育事業(yè)受到黨和國(guó)家高度重視和密切關(guān)注。經(jīng)濟(jì)要振興，需要科技發(fā)展，科技發(fā)展靠人才，人才培養(yǎng)靠教育，教育發(fā)展靠教師隊(duì)伍。教師素質(zhì)高低直接決定著培養(yǎng)人才素質(zhì)高低，直接關(guān)系到中華民族的素質(zhì)和中國(guó)社會(huì)主義的前途。
而教師素質(zhì)包括：文化業(yè)務(wù)素質(zhì),職業(yè)道德素質(zhì)，身體素質(zhì)，政治思想素質(zhì)，其中職業(yè)道德素質(zhì)尤為重要。通過行風(fēng)教育學(xué)習(xí),立足本職工作。人們常說：“教師是人類靈魂的工程師”。但是，如果教師本身能力不高，在學(xué)生心目會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響?教師的工作是多么重要，它關(guān)系到千百個(gè)家庭幸福;它關(guān)系到祖國(guó)的未來。我們應(yīng)立足本職，熱愛本職工作。作為21世紀(jì)的教師，我們面對(duì)的是一群思維活躍，好奇心強(qiáng)的學(xué)生，應(yīng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想，改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，克服目前學(xué)校教育不同程度存在脫離經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要的現(xiàn)象。要教好一門課，要使學(xué)生學(xué)好一門課首先必需激發(fā)學(xué)生興趣，可以說興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的原始動(dòng)力，而學(xué)生興趣提高主要取決于老師對(duì)課程教學(xué)創(chuàng)新。
計(jì)算機(jī)是 20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)最卓越成就之一，教師成為最大受沖擊者和最大受益者?，F(xiàn)代信息技術(shù)日益發(fā)展，正深刻影響著人們傳統(tǒng)觀念，生活方式及學(xué)習(xí)方式，這就要求老師以最快速度，最優(yōu)化方式，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，利用多媒體參與教學(xué)，從而將靜止，抽象書面文字“激活”。但是課堂教學(xué)是不是到了該告別粉筆時(shí)代?本人認(rèn)為應(yīng)區(qū)別對(duì)待，本校這幾年招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，教學(xué)硬件壓力越來越大，教學(xué)條件改善遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后，還達(dá)不到告別粉筆時(shí)代。因此，只有利用傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教育技術(shù)相結(jié)合，才能上好自己的課程。何況老師在黑板上寫寫畫畫，圈圈點(diǎn)點(diǎn)過程就是學(xué)生消化吸收過程;老師語調(diào)、表情、動(dòng)作能提供生動(dòng)形象教學(xué)情景，從而激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容理解。只有對(duì)學(xué)生難以理解地方則通過cai課件講解，克服以前板書不足，掛圖不夠的情況。多媒體cai課件畢竟只是一種輔助教學(xué)手段，取代不了教師在教學(xué)過程中地位和作用。所以要使學(xué)生獲得大量信息，掌握大量知識(shí)并融會(huì)貫通，只有將二者有機(jī)結(jié)合。
行風(fēng)教育學(xué)習(xí)，要求教師充分理解上課是一門藝術(shù)，高水平教師講課就像一位優(yōu)秀演員在進(jìn)行高水平表演，語調(diào)應(yīng)抑揚(yáng)頓挫，舉手投足應(yīng)圍繞著教學(xué)進(jìn)行，充分發(fā)揮教師以知引人，以情感人，以志樹人，以行導(dǎo)人的作用。
總之，藝無止境，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，才能不辜負(fù)老師這一偉大而神圣的職業(yè);才能無愧于廣大莘莘學(xué)子;才能無悔于人生!
教務(wù)處教輔科
是青少年一代文明程度的直接責(zé)任。教育者先受教育。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號(hào)。這就要求教師要時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表，凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好。例如：要求學(xué)生不遲到早退，教師自己就不能遲到早退；要求學(xué)生文明禮貌，教師自己言談舉止切切不可粗魯；要求學(xué)生遵守行為規(guī)則，教師應(yīng)自覺遵守教師守則。全國(guó)模范教師黃孟柯的“立足樹人，培育思維，注重審美”的教學(xué)觀，就是為教師做得最好的注解。
種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動(dòng)力，教師應(yīng)珍惜它，而不能扼殺。這就要求教師要多才多藝，和學(xué)生打成一片，指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)。所以，教師要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓，更新自己的知識(shí)。
師德的落腳點(diǎn)：育人。我國(guó)古代的教育家早就說過，人者，德為先。教書育人是教師的天職，教書是手段，育人是目的。師者,傳道、授業(yè)和解惑。這應(yīng)該是教師的基本職責(zé)所在。因此，教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不僅僅是為教書而教書的教書匠，而準(zhǔn)確的定位應(yīng)該是人類靈魂的工程師。教師是一個(gè)平凡的職業(yè)、艱苦的工作。有人把教師比作蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己。教師又好比渡船，把一批批的人才送向彼岸，而自己仍然留在原地。
站在三尺講臺(tái)，面對(duì)那一雙雙稚嫩的眼睛，我不能忘記自己肩負(fù)的職責(zé)：教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。我一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，始終以身作則，自覺率先垂范、為人師表，做一個(gè)合格的人民教師。
2015年11月21日
本學(xué)期我校組織教師先后進(jìn)行了行風(fēng)評(píng)議的有關(guān)學(xué)習(xí)。通過深入學(xué)習(xí)討論、交流關(guān)于教育行風(fēng)“五條禁令” 的有關(guān)文件精神，我深刻地認(rèn)識(shí)到在教育系統(tǒng)開展育行風(fēng)建設(shè)的重要性。行風(fēng)評(píng)議不但是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量，樹立良好學(xué)校形象的有力保證。
首先要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。俗話說：德高為師，身正為范。教師只有以德立身，以德立教，才能把才智無私地奉獻(xiàn)給教書育人的事業(yè)。學(xué)校以抓好行風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，把“三個(gè)代表”重要思想與教育行風(fēng)、師德、師風(fēng)建設(shè)緊密聯(lián)系起來，要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)綱要》與《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，形成高尚的人格魅力，為人師表，成為學(xué)生的楷模。在行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，做到不遲到，不早退，從不缺學(xué)生的課，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇；我從不參與賭博活動(dòng)，不打麻將，不向?qū)W生亂收費(fèi)，上課不接聽手機(jī)，一心一意搞教學(xué)。
其次要苦練內(nèi)功，提升教學(xué)能力和水平。教育系統(tǒng)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)
不僅對(duì)教師的師德提出了要求，而且對(duì)教師的教學(xué)能力也提出了要求。教學(xué)措施千萬條，教學(xué)質(zhì)量是根本。 在行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中，我始終樹立教學(xué)質(zhì)量第一的意識(shí)，不斷鉆研教育教學(xué)理論，適應(yīng)新課標(biāo)的教學(xué)要求，更新教學(xué)理念，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，精心設(shè)計(jì)教案，用心批改作業(yè)，努力做好本職工作。同時(shí)加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，認(rèn)真探討教學(xué)問題，積極深入課堂聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提升能力和業(yè)務(wù)水平。由于我的敬業(yè)和鉆研，我在教學(xué)上贏得了學(xué)生的認(rèn)可，不拖學(xué)生和學(xué)校的后腿，為樹立學(xué)校良好的形象貢獻(xiàn)了自己的一份力量。 再次要以生為本，管教管導(dǎo)，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生。在本次活動(dòng)中，學(xué)校倡導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)，多幫助，多關(guān)心，多體諒，用愛心、信心、恒心、耐心、良心對(duì)待學(xué)生。由于各人的基礎(chǔ)不同，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)固然存在差異，但不管成績(jī)好差，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)有思想，有血肉的人，他們都希望別人尊重，也渴望得到別人理解。因此，在教學(xué)過程中不能帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。結(jié)合學(xué)校行風(fēng)評(píng)議的要求，在教育教學(xué)過程中，我十分注意樹立全局觀念，以生為本，面向全體，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，從不體罰或變相體罰學(xué)生。我常深入到學(xué)生當(dāng)中去，關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)志向，鼓舞他們的學(xué)習(xí)信心，做學(xué)生的知心人。由于我嚴(yán)愛有度，我在學(xué)生當(dāng)中樹立起了教師的權(quán)威，也贏得了學(xué)生的愛戴，為教育事業(yè)盡了我一點(diǎn)微薄的力量。
的人民教師，同時(shí)力求在行風(fēng)建設(shè)上有新的突破，一如既往，用自己的實(shí)際行動(dòng)為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
海師附小 顧婕
在政治思想方面，時(shí)刻用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在家校聯(lián)系中與家長(zhǎng)相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的審美意識(shí)的培養(yǎng)，提高他們的審美水平，激發(fā)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠(chéng)信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí)，更重要的還是品德。教師在傳播知識(shí)的過程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。 我覺得新時(shí)代的師德應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。我們努力做到：平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。時(shí)時(shí)刻刻牢記“八榮八恥”。
建設(shè)國(guó)家心得體會(huì)篇四
作為國(guó)家黨的一員，我深感榮幸并且倍受壓力，因?yàn)榻ㄔO(shè)一個(gè)強(qiáng)大的黨組織是一項(xiàng)艱巨而又復(fù)雜的任務(wù)。經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了黨的建設(shè)應(yīng)該注重的幾個(gè)方面，包括加強(qiáng)組織建設(shè)、提高黨員素質(zhì)、完善制度規(guī)范、推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、增強(qiáng)黨的政治引領(lǐng)力。在這篇文章中，我將重點(diǎn)闡述我對(duì)國(guó)家黨的建設(shè)心得和體會(huì)。
首先，加強(qiáng)組織建設(shè)是一個(gè)強(qiáng)大黨組織的基礎(chǔ)。組織建設(shè)是國(guó)家黨建設(shè)中的重要環(huán)節(jié)，只有通過嚴(yán)明的組織紀(jì)律和充實(shí)的黨組織，才能將黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力發(fā)揮到極致。在加強(qiáng)組織建設(shè)的過程中，我們必須要堅(jiān)持以黨綱為指導(dǎo)，以黨章為準(zhǔn)則，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)組織制度和紀(jì)律要求。同時(shí)，我們還要不斷加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，注重選派優(yōu)秀干部，培養(yǎng)優(yōu)良作風(fēng)，讓每個(gè)黨員都能充分發(fā)揮自己的作用。只有在嚴(yán)密的組織結(jié)構(gòu)下，國(guó)家黨才能真正發(fā)揮它的作用。
其次，提高黨員素質(zhì)是國(guó)家黨建設(shè)的核心。一支優(yōu)秀的國(guó)家黨隊(duì)伍離不開黨員們的素質(zhì)提高。在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)黨員的素質(zhì)決定了黨的工作水平和效果。因此，我們需要通過各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)方式，提高黨員的動(dòng)員能力、組織能力、溝通能力等全面素質(zhì)。我個(gè)人在黨的建設(shè)中，通過積極參加各種培訓(xùn)班和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和工作能力，也更加明確了自己在國(guó)家黨中的責(zé)任和使命。
第三，完善制度規(guī)范是國(guó)家黨建設(shè)的重要保障。黨的建設(shè)不僅是一個(gè)組織形式，更是一套系統(tǒng)的制度規(guī)范。只有通過健全的制度規(guī)范，才能更好地推動(dòng)國(guó)家黨的發(fā)展。在我參與的一項(xiàng)黨建工作中，我們對(duì)黨的組織生活常規(guī)進(jìn)行了規(guī)范，增加了工作經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)習(xí)研討的內(nèi)容。通過這些制度的完善，我們黨內(nèi)的溝通、團(tuán)結(jié)和協(xié)同工作都得到了極大改善，有力地推動(dòng)了黨的事業(yè)的發(fā)展。
第四，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立但卻緊密聯(lián)系的主題。黨風(fēng)廉政建設(shè)是國(guó)家黨建設(shè)中的重中之重。在社會(huì)風(fēng)氣日益復(fù)雜多變的情況下，我們貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)的工作至關(guān)重要。我在一個(gè)黨風(fēng)建設(shè)主題的活動(dòng)中，了解到了黨風(fēng)廉政建設(shè)的內(nèi)涵和要求。我們要增強(qiáng)黨員的紀(jì)律性，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，管理好自己的行為，并且主動(dòng)擔(dān)當(dāng)監(jiān)督的責(zé)任。只有通過加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)，我們才能樹立全黨良好的形象，從而贏得人民群眾的信任和支持。
最后，增強(qiáng)黨的政治引領(lǐng)力是國(guó)家黨建設(shè)的根本。政治引領(lǐng)力是黨的建設(shè)中的核心要素，也是國(guó)家黨能否始終保持先進(jìn)性和純潔性的關(guān)鍵所在。在當(dāng)前國(guó)家發(fā)展面臨的新形勢(shì)下，我們黨必須深刻認(rèn)識(shí)到執(zhí)政黨的獨(dú)特地位和作用，時(shí)刻保持清醒的政治頭腦，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，堅(jiān)決維護(hù)黨中央的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。我們要不斷提高自己的政治素養(yǎng)和政治敏銳性，增強(qiáng)對(duì)當(dāng)前國(guó)家局勢(shì)和黨內(nèi)外矛盾問題的判斷能力，做到必要時(shí)站出來，決不能因循守舊。
在黨的建設(shè)中，我們要明確黨的建設(shè)的目標(biāo)和方向，注重理論學(xué)習(xí)，提高組織能力，完善制度規(guī)范，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，增強(qiáng)黨的政治引領(lǐng)力。只有堅(jiān)持這些基本原則，國(guó)家黨的建設(shè)才能不斷取得新的成果。作為國(guó)家黨的一員，我將牢記黨的宗旨，不斷學(xué)習(xí)和探索，為國(guó)家黨的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
建設(shè)國(guó)家心得體會(huì)篇五
一、獻(xiàn)身教育，甘為人梯
“獻(xiàn)身教育，甘為人梯”是履行其師德要求的思想基礎(chǔ)和前提條件，只有首先具備這一道德感情的信念，才能做到自覺地履行其他師德規(guī)范，為人民教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心
教師對(duì)學(xué)生的愛，是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報(bào)、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。
三、以身作則，為人師表
的思想、行為、作風(fēng)和品質(zhì)，每時(shí)每刻都在感染、熏陶和影響學(xué)生。使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
四、精通業(yè)務(wù)，學(xué)而不厭
教師的主要職責(zé)是讓學(xué)生學(xué)到人類的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，因此，勤奮學(xué)習(xí)，精通業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)規(guī)律，是培養(yǎng)出合格人才的關(guān)鍵。教育者必須先受教育?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困……故曰教學(xué)相長(zhǎng)也。”這句話確實(shí)很有道理。
一個(gè)選擇教師職業(yè)的人，首先要熱愛教育事業(yè)。因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神”把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德，是我緊記的。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)，是我要做的。
一、對(duì)“師德”內(nèi)涵的理解
首先，我認(rèn)為新時(shí)期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以對(duì)學(xué)生愛為核心的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。師之愛不同于父母的親情之愛，這種愛要著眼于對(duì)全體學(xué)生的培養(yǎng)，著眼于學(xué)生德、智、體、美等多方面全面發(fā)展。其次，新時(shí)期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種與時(shí)俱進(jìn)的先進(jìn)理念。包括先進(jìn)的教育觀、教學(xué)觀、師生關(guān)系觀，代表先進(jìn)的文化。必須要反映廣大人民的根本利益。對(duì)教師來說既要教好書又要育好人。 再次，新時(shí)期的師德，還應(yīng)表現(xiàn)為一種具有表率作用的人格魅力。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！苯處煹墓ぷ魇桥囵B(yǎng)人的工作，而最能起到深遠(yuǎn)影響的是教師的人格因素。我覺得將教師喻為學(xué)生人生的引路人，是十分有道理的。
新時(shí)期的師德，還應(yīng)表現(xiàn)為一種以先進(jìn)文化為底蘊(yùn)的高尚的情操。陶行知先生說：“要人敬的，必先自敬，重師首先師自重?！苯處熓窍冗M(jìn)科學(xué)文化傳播的使者，所以，我們首先必須是一個(gè)“文化人”，能以一種積極向上的時(shí)代精神去感召下一代。
二、對(duì)“師德”建設(shè)的思考
我認(rèn)為，教師對(duì)學(xué)生的愛就是樹立“以人為本”的素質(zhì)教育的理念，要注重人文關(guān)懷，精神扶持，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。具體表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的人格的尊重上。平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。要充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。為學(xué)生的成功做出不懈的努力，要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時(shí)，獲得精神的成長(zhǎng)，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界，使學(xué)生“獲得愛、懂得愛、學(xué)會(huì)愛。” 作為教師，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，加強(qiáng)自我思想、道德建設(shè)?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，教育教學(xué)同樣處于與時(shí)俱進(jìn)的狀態(tài)，所以，要能適應(yīng)時(shí)代的要求，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，我一定會(huì)終身學(xué)習(xí)，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。我會(huì)提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，改進(jìn)、完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革，始終站在教改的前沿。走持續(xù)發(fā)展的道路。
教育無小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我們必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。我要以先進(jìn)的人生觀、價(jià)值觀、世界觀影響學(xué)生。作為學(xué)生的榜樣，引路人，要做到為人師表，時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)更多的具有高素質(zhì)人的誕生，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)。
教師需要一種奉獻(xiàn)精神。我們教師要有創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取精神。我會(huì)制定個(gè)人的奮斗目標(biāo)，不斷追求成功。建立平等的思想，建立服務(wù)育人的理念。為教育事業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切，在下一代的健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
師德建設(shè)是與時(shí)俱進(jìn)的，我會(huì)堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝自己，堅(jiān)持以先進(jìn)的教育理念提升自己，堅(jiān)持以自覺的育人精神引導(dǎo)自我，我會(huì)充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作滲透到教育教學(xué)的全過程。教育大計(jì)，教師為本;教師素質(zhì)，師德為本。我會(huì)努力成為“政治堅(jiān)定、思想過硬、知識(shí)淵博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教師。
建設(shè)國(guó)家心得體會(huì)篇六
隨著時(shí)代的進(jìn)步，國(guó)家建設(shè)步伐不斷加快，為了實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，需要大量的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和工程施工。作為一名普通工人，我有幸參與了國(guó)家建設(shè)的搬磚工作。通過這段時(shí)間的親身經(jīng)歷，我深深感受到了搬磚工作的重要性和榮譽(yù)感。在為國(guó)家建設(shè)搬磚的過程中，我不僅收獲了實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，也激發(fā)了更多的思考和感悟。
第一段：了解搬磚工作的重要性和挑戰(zhàn)
參與國(guó)家建設(shè)搬磚工作之前，我對(duì)這個(gè)行業(yè)并不了解。然而，通過親身經(jīng)歷，我漸漸認(rèn)識(shí)到搬磚工作的重要性。無論是大型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，還是城市建設(shè)，都需要大量的磚石來進(jìn)行修建和裝飾。而作為搬磚工人，我們的任務(wù)就是肩負(fù)起將這些重磚搬運(yùn)至指定位置的責(zé)任。搬磚工作的重要性不容忽視，也正因?yàn)槿绱?，這個(gè)行業(yè)對(duì)工人的體力和技術(shù)要求都很高。
第二段：感悟搬磚工作的辛苦和耐心
在為國(guó)家建設(shè)搬磚的過程中，我深刻體會(huì)到了這個(gè)工作的辛苦和耐心。通常情況下，我們需要將重磚從堆放處搬運(yùn)至建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)，這個(gè)過程中不僅需要耗費(fèi)大量體力，還需要保持良好的耐心。由于磚塊重而脆弱，需要小心地操作，以免損壞，耗費(fèi)人力和時(shí)間。在高溫或寒冷的環(huán)境下工作更是一種考驗(yàn)，需要我們堅(jiān)持不懈，努力工作。盡管工作辛苦，但是當(dāng)看到建設(shè)項(xiàng)目的進(jìn)展，我對(duì)自己所做的工作充滿了滿足感和成就感。
第三段：發(fā)現(xiàn)搬磚工作中的智慧和技巧
雖然搬磚工作看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際上其中也蘊(yùn)含了不少智慧和技巧。在磚塊搬運(yùn)的過程中，我們需要合理安排工作步驟，掌握好磚塊重心和抓握方式，從而提高工作效率和減少磚塊的損壞。通過不斷實(shí)踐和摸索，我逐漸掌握了一些搬磚的技巧，如使用適當(dāng)?shù)墓ぞ咻o助搬運(yùn)、合理安排磚塊堆放的位置等。這些技巧的掌握，不僅提高了我的工作效率，也減少了工作中的疲勞和錯(cuò)誤。
第四段：認(rèn)識(shí)到搬磚工作的榮譽(yù)和價(jià)值
在為國(guó)家建設(shè)搬磚的過程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到這個(gè)行業(yè)的榮譽(yù)和價(jià)值所在。作為一名普通的搬磚工人，我們的工作雖然看似平凡，但卻是國(guó)家建設(shè)的關(guān)鍵一環(huán)。正是因?yàn)槲覀兊母冻?，才使得基礎(chǔ)設(shè)施能夠如期建成，城市得以不斷發(fā)展。搬磚工人不僅是見證者，更是建設(shè)者，我們?yōu)閲?guó)家做出了貢獻(xiàn)。這種榮譽(yù)感和自豪感是金錢所無法衡量的。
第五段：思考搬磚工作對(duì)我的影響和啟示
通過為國(guó)家建設(shè)搬磚的經(jīng)歷，我不僅獲得了實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，也得到了一些寶貴的思考和啟示。搬磚工作讓我學(xué)會(huì)了如何團(tuán)結(jié)協(xié)作，因?yàn)橹挥写蠹彝献?，才能順利完成任?wù)。搬磚工作也讓我在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)智慧和技巧的重要性。最重要的是，這段經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到每一個(gè)平凡的工種都有自己的重要性和價(jià)值，世界因?yàn)槊恳粋€(gè)人的付出而更加美好。
總結(jié)：
為國(guó)家建設(shè)搬磚是一項(xiàng)平凡而重要的工作。通過這段經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到了搬磚工作的重要性和挑戰(zhàn)，體驗(yàn)到了它的辛苦和耐心，發(fā)現(xiàn)了其中的智慧和技巧，認(rèn)識(shí)到了工作的榮譽(yù)和價(jià)值。這段經(jīng)歷也讓我思考到每個(gè)人的工作都有其重要性和價(jià)值，每個(gè)人的付出都會(huì)為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。因此，無論是什么工作，只要我們認(rèn)真對(duì)待，用心做好，都能為國(guó)家的建設(shè)添磚加瓦，共同創(chuàng)造美好未來。
建設(shè)國(guó)家心得體會(huì)篇七
為了建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求，并結(jié)合我校實(shí)際，特制訂師德師風(fēng)建設(shè)制度。
一、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)職責(zé)制度
學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)職責(zé)落實(shí)到每一位教師，具體的各項(xiàng)事務(wù)均由專人負(fù)責(zé)，力求做到職責(zé)明確，無死角、無漏洞、無空白。
二、師德師風(fēng)互助制度
學(xué)校挑選師德好，業(yè)務(wù)強(qiáng)，思想道德修養(yǎng)高的教師幫忙個(gè)別易犯錯(cuò)誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動(dòng)自控本事差和剛參加工作的年輕教師，主要從安全、師德等方應(yīng)對(duì)其進(jìn)行思想教育，主要是了解他們的工作情景和思想動(dòng)向，及時(shí)糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時(shí)報(bào)告校長(zhǎng)，并作及時(shí)處理。
三、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度
學(xué)校利用教師例會(huì)，對(duì)教師進(jìn)行師德教育，并組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識(shí)，讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)當(dāng)努力做好什么，不能做什么，并且每位教師都要有學(xué)習(xí)筆記。
四、師德師風(fēng)督促制度
1、學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)由全體教職工相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、社會(huì)輿論監(jiān)督，并設(shè)有公開監(jiān)督電話。(校長(zhǎng)56991155)
2、定期聽取社會(huì)人士對(duì)學(xué)校師德建設(shè)的評(píng)議。學(xué)校成立“家長(zhǎng)委員會(huì)”，開展家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)價(jià)教師，教師評(píng)價(jià)學(xué)校行政的活動(dòng)，多方聽取社會(huì)各界的意見和提議。根據(jù)收集的意見和提議，制訂整改措施，并限期整改到位。
3、學(xué)校行政干部、教職工凡發(fā)現(xiàn)有教師違紀(jì)、違法犯罪現(xiàn)象不論是否屬于自我的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發(fā)展的，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以職責(zé)追究。
4、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報(bào)，爭(zhēng)取保護(hù)。
五、師德師風(fēng)考評(píng)制度
學(xué)校堅(jiān)持做好每日巡查。每月和每學(xué)期的師德考核工作，堅(jiān)持由學(xué)?？己思皩W(xué)生、教師評(píng)議相結(jié)合的方式。堅(jiān)持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱年度考核資料，與教師崗位聘任、晉職晉級(jí)、提干評(píng)優(yōu)等切身利益掛鉤。
六、師德師風(fēng)評(píng)議制度
學(xué)校在每學(xué)期期末放假前或下半年開學(xué)前，集中對(duì)全校教職工師德師風(fēng)進(jìn)行評(píng)議，經(jīng)過教師自我總結(jié)剖析和日常工作情景記錄，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范等方面的不足，制訂整改措施，督促落實(shí)，提高教師的師德師風(fēng)水平。
七、師德師風(fēng)獎(jiǎng)懲制度
學(xué)校每年評(píng)選表彰一次師德先進(jìn)個(gè)人或先進(jìn)教師。學(xué)校每學(xué)期評(píng)選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次，報(bào)告師德師風(fēng)建設(shè)中優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴(kuò)大影響。如：評(píng)選學(xué)?！岸Y貌班級(jí)團(tuán)體”“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等。
八、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)職責(zé)。預(yù)防和杜絕教師犯罪。學(xué)校將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要資料，把杜絕教師犯罪的職責(zé)分解給每一個(gè)年段或每一位教職工，構(gòu)成有效的防范機(jī)制。
2、認(rèn)真開展預(yù)防和杜絕教師犯罪的教育活動(dòng)。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行《師德師風(fēng)學(xué)校制度》，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)法律法規(guī)、黨紀(jì)政紀(jì)條款、職業(yè)道德規(guī)范和準(zhǔn)則等相關(guān)資料。
3、加強(qiáng)教師管理，嚴(yán)格規(guī)范教師行為。每位教職工必須嚴(yán)格遵守學(xué)校十項(xiàng)教學(xué)禁令。
4、加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)教育，強(qiáng)化教師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的保護(hù)意識(shí)。學(xué)校結(jié)合中小學(xué)生安全知識(shí)教育，廣泛開展學(xué)生自我防范、保護(hù)、救護(hù)本事的教育活動(dòng)，重點(diǎn)抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和自我保護(hù)的本事。
5、加強(qiáng)監(jiān)督、及時(shí)報(bào)告，認(rèn)真處理。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》，完善校內(nèi)教職工相互監(jiān)督和社會(huì)輿論監(jiān)督制度。學(xué)校教職工一旦發(fā)現(xiàn)有教師犯罪的必須按照《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》的規(guī)定進(jìn)行處理和報(bào)告，否則將按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行職責(zé)追究。
九、師德師風(fēng)職責(zé)追究和連帶職責(zé)追究制度
1、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重，造成的后果影響較小大的，對(duì)當(dāng)事人給予責(zé)令檢查、通報(bào)批評(píng)、限期改正，當(dāng)年年度考核評(píng)定為基本稱職及以下，并不得參加評(píng)優(yōu)、晉級(jí)和正常晉升工資。
2、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)惡劣，構(gòu)成犯罪事實(shí)的，上報(bào)上級(jí)部門，由司法機(jī)關(guān)依法追究當(dāng)事人的法律職責(zé)。
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