工作崗位職責心得體會

心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

工作崗位職責心得體會篇一

旅行工作職責是指旅游從業(yè)者在工作中所承擔的責任和義務。作為一名從業(yè)者，我們需要清楚地了解自己的職責，才能更好地為客戶提供服務，為旅游行業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。因此，認真履行旅行工作職責顯得尤為重要。

第二段：對于旅行工作職責的認識

旅行工作職責包含了很多方面的內(nèi)容，其中最主要的就是為客戶提供滿意的旅游服務。為此，我們需要具備豐富的旅游知識，能夠為客戶提供準確的旅游咨詢和建議。同時，我們還需要了解各種旅游產(chǎn)品的特點和優(yōu)勢，以便為客戶提供量身定制的旅游方案。此外，在旅游過程中，我們還需要負責接待客戶、解決客戶的問題和照顧客戶的生活、安全等方面的需要。

第三段：在實踐中重視旅行工作職責的體驗與感悟

在我的實踐中，我深刻地感受到了旅行工作職責對旅游體驗的重要性。當我在為客戶提供服務的過程中，發(fā)現(xiàn)到客戶的需要并能夠有效滿足他們的要求，那種成就感是無法用語言來形容的。另外，更重要的是，在旅游過程中，我也不斷地從中學到了很多新的知識和技能，這些都將對我未來的工作和生活產(chǎn)生深遠的影響。

第四段：應對旅行工作職責中遇到的困難

在實踐中，旅行從業(yè)者還會遇到各種各樣的困難和問題。例如，客戶可能會對服務不滿意或提出異議，當?shù)爻霈F(xiàn)突發(fā)事件影響旅游的安全等等。這時候，我們就需要具備一定的應變能力和解決問題的能力，及時解決問題并避免對整個行程造成不良影響。

第五段：總結(jié)旅行工作職責對于我的成長的意義

通過對旅行工作職責的認識和實踐，我深刻地認識到它對于我的成長與提升的重要意義。在實踐中我學到，職責意識和服務能力的提升能夠大幅加強工作的質(zhì)量，贏得客戶的信任和滿意。同時，它也提醒著我，要永遠保持謙遜，不斷學習和進步，為自己和整個旅游行業(yè)的發(fā)展不斷做出貢獻。

工作崗位職責心得體會篇二

班主任是學校教育工作的組織者，實施者，是教學工作的協(xié)調(diào)者，班級管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則，持之以恒，講究方法對學生的關愛貫穿于班級管理的每時每刻，自己做班主任工作的實踐，談一下做班主任工作的幾點體會。

做學生的良師益友

2、做學生的知心朋友。工作中我時刻以一顆慈母般的心關愛著每一個學生;始終以期待的目光關注著每一個學生。從不因?qū)W生學習成績差而歧視學生。既為取得好成績的學生感到高興，也能諒解學生學習中的失誤，讓學生時時刻刻感到我既是他們學習上的好幫手，又是生活中的知心朋友。我認真遵循教育教學規(guī)律，認真鉆研業(yè)務,愿意回答學生提出的各種問題，成了學生們真正的知心朋友。

3、處理好每個“突發(fā)事件。”我在班級管理中，既注重了尖子生的培養(yǎng)，又抓好了后進生的轉(zhuǎn)化工作。

滿腔熱血育新人

工作中我勤勤懇懇，不計較個人得失，踏踏實實的為我鎮(zhèn)教育事業(yè)盡職盡責，做出我應有的貢獻。

1、任勞任怨抓好自己的教學工作。

2、不辭勞苦做好學生的家長工作。促使學生健康成長，只靠教師的工作是不夠的，還應該得到家長的協(xié)助。這樣教師和家長密切聯(lián)系，共同教育學生 ，有效地促進了學生的全面發(fā)展。

3、盡職盡責轉(zhuǎn)化好每一個后進學生。前蘇聯(lián)教育學家馬柯連卡曾說過：“愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑?！苯處煂W生的愛，勝過千次萬次的說教。班級工作中，我總是盡自己的最大力量為學生分憂，讓每個學生從內(nèi)心深處體會到老師對他們博大的愛，這是促進學生進步的動力。

探索自己的班級工作路子

在班級工作中，每學期初，我都要對自己的班主任要求重新定位，重新反思，總結(jié)過去班級工作的經(jīng)驗與不足。工作中我堅持寫班主任周記，這個習慣讓我積累了寶貴的第一手資料，記錄了無數(shù)個典型的事例。它也告訴我班級工作中哪些成功了，哪些失敗了，從而不斷完善自己。

做班主任工作來，我雖然沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的每一個足跡，都能折射出我生命的價值。我是失去了很多，但我無怨無悔，因為我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè)?！凹热贿x擇了遠方，便只顧風雨兼程?！蔽乙谌咧v臺——這方寸之地，盡我最大努力，為祖國教育事業(yè)貢獻畢生的精力。

癡心一片終不悔 心血澆開希望花

班主任，是班級工作的領導者，組織者和實施者。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光?怎樣使這一顆顆心靈健康成長?這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心，責任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。剛踏上教壇，我就從事班主任工作，使我體會到班主任工作的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天，我結(jié)合多年來自己的工作實際，談一談做班主任工作的一些體會。

孩子們，向我看齊(孩子們，以我為榜樣)

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”學生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著我的學生。 因此我必須時刻自律，用健康向上的心靈去凈化育人環(huán)境，用認真、模范的行為去影響學生的心靈。我想，這是我們每一位教師都應該做到的。

愛是世界上最動人的語言

“輕輕地捧起你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠屬于你，從此你不再孤單……”這是歌曲《讓世界充滿愛》中的幾句歌詞。《讓世界充滿愛》是我最喜歡的一首歌，也是我最經(jīng)常給學生聽的一首歌。每當和孩子們一起聽這首歌時，我的心中便會升騰起一種莊嚴：愛無界，愛無限。我愿把我的一腔熱愛，奉獻給我的學生們。我認為，師愛，是我們教師心中永恒的主題，師愛無異于母愛，愛是世界上最動人的語言，教師對學生的愛，是一種把全部心靈和才智獻給孩子的愛，這種愛是深沉的，它蘊涵在我們?yōu)閷W生所做的一切事情中，使學生無時無刻不感受著這種愛的真誠。學生們只有感受到老師的愛，才會有學習的動力，才會在生活中，在學習上一步一個腳印地堅實地前進。

真情投入，營造溫馨和諧的“家庭”

優(yōu)良的學風，是班級的生命線

1、讓學生多問，使學生養(yǎng)成善思好問的習慣。

在學習中，“問”是開啟知識殿堂的鑰匙，讓學生主動發(fā)問，可以增加學生的自信心，交流師生情感，縮短師生間的距離，教師的主導地位和學生的主體地位都得到落實，教學相長，能起到事半功倍的效果。同時也能培養(yǎng)學生善思好問的習慣。

2、嚴把作業(yè)關，使學生獨立思考，培養(yǎng)學生的戰(zhàn)斗力。

作業(yè)是知識的實踐，不交、遲交或抄襲作業(yè)是學生學習進步的幾大障礙，對于作業(yè)，我采取了相應措施：一是突出學習委員，課代表的地位與作用。讓學習委員、課代表在同學們中樹立威信，進行作業(yè)的監(jiān)督、檢查。二是組織學習好的同學成立“學習幫扶小組”，對學習差的同學進行輔導，幫助，啟發(fā)他們獨立思考，獨立完成作業(yè)。在這種制度下，同學們獨立思考，獨立作業(yè)的習慣養(yǎng)成了，班級的戰(zhàn)斗力增強了。

3、課后復習，課前預習并重，使學生養(yǎng)成自覺學習的好習慣。

課后復習和課前預習，是學習中非常重要的兩個環(huán)節(jié)，因此，我非常重視。首先是讓學生科學分配課余時間，有效地深化課內(nèi)知識，搞好復習。二是讓學生學會尋找知識重點，搞好課前預習。久而久之，學生們養(yǎng)成了自覺學習的好習慣，學習成績?nèi)諠u上升。

既然選擇了方向，

便只顧風雨兼程。

既然我選擇了教師，我便會義無返顧，一路走下去。愿我的心血澆灌出一朵朵希望之花，讓這些美麗的花朵，盛開在祖國肥沃的土地上。

愛心鋪就育人路

我是一名普通教師。自感非師范畢業(yè)，教育理論缺乏，一面虛心向身邊的老師學習，一面坐下來系統(tǒng) 地研讀了《教育學》《心理學》等理論專著。在實踐中我不斷學習，不斷反思，不斷總結(jié)，漸漸對班主任工作得心應手，越干越覺得其趣無比、其樂無窮.我所帶班級班風好、學風正、能力強，深受領導、社會和學生家長的好評。下面我向各位領導、老師們匯報一下自己做班主任工作的幾點做法和體會。

一、做好四項工作。

(1)、要真誠地喜歡、關心、尊重每一位學生;

(2)、要讓微笑時時包圍我的學生 ;

(3)、要容忍學生在嘗試中犯各種各樣的錯誤;

(4)、要公正、公平地對待每一位學生;

(6)、要適時鼓勵我的 學生 ：再加一把勁!

(7)、要心甘情愿付出，不求回報;

(8)、要不斷地學習!不斷地思考!不斷地反思!

它提醒著我怎樣面對新的一天中我的學生，提醒著我不斷地思索、不斷地創(chuàng)新。

2、寫好班主任工作日記。我有寫班主任工作日記的習慣，這個習慣讓我積累了寶貴的第一手資料，記錄了無數(shù)個典型案例。工作日記的內(nèi)容包括工作實例、閃光案例、失誤診療、快樂重現(xiàn)、感想、體會等。 在工作日記中，我可以隆重表揚有進步的每一位學生;可以就出現(xiàn)的問題與學生商量;可以就學習方法給學生指導。我的工作日記還要交給學生打分，讓學生打分，既提醒我不能松懈工作、停止思考;也告訴學生我的管理方法，我的一片愛心，以此拉近了師生的距離，可以說是一舉多得。

3、建立學生成長檔案。這項工作我才搞了一年多一點的時間，這個想法的提出是我的學生。去年，我?guī)哪昙壱话?，在一次班會接近尾聲時，一位平常不活躍的學生薄純倩給我獻了這條計。當時我就意識到這項工作很有意義，于是我就與學生商量如何操作，形成了現(xiàn)在的運作模式：不叫成長檔案，叫心理小屋(如：避雨居、吳龍的住宅、豆豆之室、大貝殼等)，名字由學生自己起，用活頁卡片由老師記錄;每學期兩次返還學生，由學生修訂與自己心理不符合的地方，返還的當周可以由學生自己記錄自己的心理變化。

這項工作不是每天都作記錄，而是捕捉適當?shù)慕逃龝r機，分析學生在特定情景中的心理以及矯正策略，此舉深受學生和家長的喜愛。

4、做好家訪工作。家訪既是一種工作方法，又不單純是一種方法，它還可以增進老師和學生及家長相互理解、相互尊重，相互信任，是一種情感的交流和共鳴。通過家訪，既教育了學生，增強了師生間的感情，又能對學生出現(xiàn)的不良傾向及時矯正。

二、用好四種方法。

1、角色互換。在工作中遇到問題時，我常采用角色互換的思考方法，把自己當成學生進行換位思考。然后再根據(jù)情況選擇恰當?shù)慕逃椒ā?/p>

2、紙條 。我還常用寫紙條的方法與學生交流。紙條上可以是對學生委婉的批評、善意的提醒;還可以是對學生改正錯誤的真誠鼓勵和表揚。尤其是當遇到使老師盛怒的情況時，我更是選擇了寫紙條。當面對 學生的錯誤時，有時難免大怒，這時去做工作勢必要糟，我便采用寫紙條的方法：“請到我的辦公室來一趟，我有事找”。短短一個紙條避免了大聲地訓斥，給 學生一個反思的機會，而且相信學生再找你談話時對錯誤已經(jīng)懊悔得不得了啦!

3、商量。我們所定的 法規(guī)、所選的“官”、所 舉行的活動都是與學生商量的結(jié)果。商量是民主，是對學生的尊重，是對學生的信任，是一切法規(guī)、一切活動能執(zhí)行好的必要條件。

4、示范。我注意時時、事事、處處以身示范，收到了雖無聲勝有聲的效果

三、堅持三項原則。

(一)堅持環(huán)境育人原則。

1、美化教室環(huán)境。

2、鼓勵學生大膽涂鴉。我定期要求學生自己搜集、選擇名人名言，甚至是自己的“名言”(注明未來的某某家)，用大紙寫成條幅，布置在教室里，既對學生形成良好道德產(chǎn)生遷移默化的影響，又滿足了學生“作畫”的欲望，使其有成就感。

3、用好班主任信箱。我請愛好手工的同學設計制作了“班主任信箱”，每周兩次開啟。便于我及時了解情況，交流情感。內(nèi)容可以是悄悄話、反映問題、提建議、批評老師等。

4、創(chuàng)設班級用語。我常鼓勵學生說這幾句話：“相信我，我能行!”“別灰心，再來!”“我能幫忙嗎?”已經(jīng)形成班級用語。

(二)堅持民主管理原則。

1、組建一支威信高、能力強的班干部隊伍。開學第一周班會時，我提議大家暢所欲言選舉新的班委。于是，自薦、競選，我們班產(chǎn)生了第一任“班主任助理”、“學習部長”、“衛(wèi)生部長”、“體育部長”、“紀律檢察長”，且都佩帶我們在微機中打出的上崗證上崗。

2、人人有事干、事事有人管。開學一、二周后，我對自己的管理方法作了介紹后，提出班里要“人人有事干，事事有人管”，有好多“官”等著大家來干。一時間群情振奮，自薦產(chǎn)生了“花長”、“路長”、“磚長”(負責新鋪甬路不被破壞)、“圖書長”等十幾個“長”?！伴L”一旦產(chǎn)生，由我頒任委任狀，并將官職張榜公布，以使其各盡其責。實踐證明，請同學做的工作越細，學生完成的會越漂亮，因此，“長”們都是具體負責一件事。如“換位長”在周一升生國旗前三分鐘站在講臺上喊：“現(xiàn)在是換位時間 ，預備——開始!”前排同學怎么走，后排同學怎么走，誰搬桌子，誰拿凳子，經(jīng)過我指導一次后已經(jīng)“有路可尋”了，全班換位不過用五十多秒鐘。

我們的“日記長”程向彬，這個小家伙特調(diào)皮，日記從來就不寫。于是我封他為“日記長”，負責四名班干部的日記收、發(fā)工作。我特意叮囑他：你一定要查查他們的日記夠不夠二百字。你說，他身為“日記長”還好意思再不寫日記嗎?至于不會寫，可以慢慢學，他從不寫到寫就是一大進步。我?guī)状卧诎嗌?、工作日記中表揚他，還給他的家長寫了“表揚信”，現(xiàn)在程向彬的日記從未間斷過，且質(zhì)量也在不斷提高。

(三)堅持因材施教原則。

1、對后進生要轉(zhuǎn)化。

我是從以下幾個方面做的：(1)拿起表揚的武器，大張旗鼓的表揚后進生哪怕是極小的進步，且隨時發(fā)現(xiàn)隨時表揚;(2)給后進生更多的愛;(3)注意教育過程中的每一個細節(jié)(每一句話，每一個教育契機，每一點希望的火花);(4)讓后進生上臺唱主角，給他們創(chuàng)造成功的機會;(5)允許后進生的錯誤反復，給他們反思的機會和時間。

2、對中等學生要優(yōu)化。

中等學生常常是被忽視的一個占班級多數(shù)學生的群體。中等學生人數(shù)較多，因此長期以來形成了一種隨大流的思想。既不愿冒尖，又不想落后，我對他們多次說：“今天的社會不能再等伯樂去挑千里馬，而應該是千里馬自己跑出來，證明給伯樂看?！蔽疫@學期開展的8次活動中就有4次是針對中等生的。如“隨大流之害漫畫展”，我們的學生就畫出了60多幅雖筆法稚嫩但構(gòu)思巧妙的作品。

3、對優(yōu)等生要強化。

(1)要讓優(yōu)等生樹立為班級服務為榮意識，發(fā)揮自身特長，為班級建設出計出力。我在班會上曾說過：“咱們的班級是你的，也是我的，是我們大家共同的，珍惜集體榮譽是一個人品德高尚的表現(xiàn)。老師和同學當然不是斗爭的對手，是服務和被服務的關系，同學與同學之間也是這樣，在我們班要能我為人人，那你的品格就得到了最大的提高?！痹诖嘶A上我們開展了一幫一活動，由于每個人都各盡其責，這個活動我們開展得較為成功。每隔三周我們要 舉行一次一幫一座談會，談成績，指失誤，定目標、計劃。有較大成績的在“班級量化足跡表”上頒印紅花。

(2)培養(yǎng)優(yōu)等生抗挫折、失敗的能力。我們在第四周曾開展了“我失敗了”活動。即讓不會唱歌的優(yōu)等生上臺唱歌，不會下棋的參加象棋比賽，不會打乒乓球的參加乒乓球賽等。使優(yōu)等生得到了較好鍛煉。

教育有規(guī)律，但沒有一條規(guī)律適合于所有的學生。在今天——教育飛速發(fā)展的今天，我深知自己的責任是塑造學生的個性。是把我的學生塑造成活生生的人——有自己的獨到見解、有自己的獨特個性、有骨氣、健全的人。因此我將更加努力學習借鑒名師育人經(jīng)驗，結(jié)合自己的實際思考、探索適合自己的管理路子，在實踐的過程中再不斷地反思，不斷地總結(jié)，以使教育工作更加有利于學生的成長。

工作崗位職責心得體會篇三

隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇，壓力也越來越大，每個人都需要面對各種各樣的工作職責。對于我來說，工作職責是一種責任，是一種對自己和他人的尊重。通過長時間的工作，我逐漸明白了工作職責的重要性，也積累了一些心得體會。

首先，要明確自己的工作職責。在工作的過程中，明確自己的工作職責是非常關鍵的。只有明確了自己的職責，才能更好地完成工作任務。在剛開始工作的時候，由于對工作內(nèi)容不熟悉，我常常迷茫不知道該做些什么，有時候也會超出自己的職責范圍去做一些事情。然而，通過一次次的失敗和總結(jié)，我意識到了明確工作職責的重要性。只有明確了工作職責，才能避免在工作中出現(xiàn)混亂和沖突。

其次，要積極主動地完成工作職責。工作職責并不僅僅是一項任務，更是一種態(tài)度。作為一名員工，只有積極主動地完成自己的工作職責，才能真正地實現(xiàn)自我價值。我發(fā)現(xiàn)，積極主動地完成工作不僅能給自己帶來滿足感，還能得到他人的認可和信任。在工作的過程中，我盡量不拖延任務，提前預判并解決可能出現(xiàn)的問題，不斷尋求創(chuàng)新和改進，并及時反饋工作進展。通過積極主動地完成工作職責，我不僅能提高工作效率，還能展現(xiàn)自己的能力和專業(yè)素養(yǎng)。

再次，要與他人進行良好的溝通和合作。在工作中，一個人的能力固然重要，但與他人的溝通和合作同樣重要。只有與他人進行良好的溝通和合作，才能更好地完成工作任務。在過去的工作中，我曾經(jīng)遇到過與同事之間溝通不暢、合作困難的情況。然而，通過一次次的交流和學習，我明白了良好的溝通和合作對于工作的重要性。我學會了傾聽他人的意見和建議，學會了與他人分享工作中的問題和困擾，也學會了團隊合作的重要性。通過與他人的溝通和合作，我不僅解決了工作中遇到的問題，還建立了良好的工作關系和團隊氛圍。

最后，要不斷提升自己的能力和素質(zhì)。工作職責的履行需要一定的能力和素質(zhì)作為支撐。在工作的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處以及需要提升的地方。于是，我努力地充實自己，通過學習和培訓不斷提升自己的專業(yè)知識和技能。我還學會了利用工作中的機會進行自我反思和總結(jié)，不斷改進自己的工作方式和方法。通過不斷提升自己的能力和素質(zhì)，我不僅能更好地完成工作任務，還能為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。

總之，工作職責是每個人工作中的重要組成部分，也是一種態(tài)度和責任。明確自己的工作職責，積極主動地完成工作職責，與他人進行良好的溝通和合作，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，這些都是我在工作中領悟到的心得體會。通過不斷的努力和積累，我相信我會變得更加成熟和專業(yè)，為工作做出更大的貢獻。

工作崗位職責心得體會篇四

為了保證公司正常有序有規(guī)則地進行經(jīng)營，保證公司決策正確和領導層正確執(zhí)行公務，防止濫用職權，危及公司、股東及第三人的利益，各國都規(guī)定在公司中設立監(jiān)察人或監(jiān)事會。監(jiān)事會是股東大會領導下的公司的常設監(jiān)察機構(gòu)，執(zhí)行監(jiān)督職能。監(jiān)事會與董事會并立，獨立地行使對董事會、總經(jīng)理、高級職員及整個公司管理的監(jiān)督權。為保證監(jiān)事會和監(jiān)事的獨立性，監(jiān)事不得兼任董事和經(jīng)理。監(jiān)事會對股東大會負責，對公司的經(jīng)營管理進行全面的監(jiān)督，包括調(diào)查和審查公司的業(yè)務狀況，檢查各種財務情況，并向股東大會或董事會

提供

領導

監(jiān)事會，也稱公司監(jiān)察委員會，是股份公司法定的.必備監(jiān)督機關，是在股東大會領導下，與董事會并列設置，對董事會和總經(jīng)理行政管理系統(tǒng)行使監(jiān)督的內(nèi)部組織。

（1）監(jiān)事會的設立目的。由于公司股東分散，專業(yè)知識和能力差別很大，為了防止董事會、經(jīng)理濫用職權，損害公司和股東利益，就需要在股東大會上選出這種專門監(jiān)督機關，代表股東大會行使監(jiān)督職能。

（2）監(jiān)事會的組成。監(jiān)事會由全體監(jiān)事組成。監(jiān)事的資格基本上與董事資格相同，并必須經(jīng)股東大會選出。監(jiān)事可以是股東、公司職工，也可以是非公司專業(yè)人員。其專業(yè)組成類別應由公司法規(guī)定和公司章程具體規(guī)定。但公司的董事長、副董事長、董事、總經(jīng)理、經(jīng)理不得兼任監(jiān)事會成員。監(jiān)事會設主任、副主任、委員等職。

（3）監(jiān)事會的職權范圍如下：

第二，必要時，可根據(jù)法規(guī)和公司章程，召集股東大會；

第三，列席董事會會議，能對董事會的決議提出異議，可要求復議；第四，對公司的各級管理人員提出罷免和處分的建議。

一、監(jiān)事會作用

監(jiān)事會對股東大會負責。對公司財務以及公司董事、總裁、副總裁、財務總監(jiān)和董事會秘書履行職責的合法性進行監(jiān)督，維護公司及股東的合法權益。

公司應采取措施保障監(jiān)事的知情權，及時向監(jiān)事提供必要的信息和資料，以便監(jiān)事會對公司財務狀況和經(jīng)營管理情況進行有效的監(jiān)督、檢查和評價?？偛脩敻鶕?jù)監(jiān)事會的要求，向監(jiān)事會報告公司重大合同的簽訂、執(zhí)行情況、資金運用情況和盈虧情況?？偛帽仨毐ＷC該報告的真實性。

監(jiān)事會發(fā)現(xiàn)董事、經(jīng)理和其他高級管理人員存在違反法律、法規(guī)或《公司章程》的行為，可以向董事會、股東大會反映，也可以直接向證券監(jiān)管機構(gòu)及其他有關部門報告。

二、監(jiān)事會的職權

監(jiān)事會依法行使以下職權：

5.可對公司聘用會計師事務所發(fā)表建議；

6.提議召開臨時股東大會，也可以在股東年會上提出臨時提案；

7.提議召開臨時董事會；

8.代表公司與董事交涉或?qū)Χ缕鹪V。

三、監(jiān)事會的職責

（一）決定公司經(jīng)營方針和投資計劃；

（二）選舉和更換董事，決定有關董事的報酬事項；

（三）選舉和更換由股東代表出任的監(jiān)事，決定有關監(jiān)事的報酬事項；

（四）審議批準董事會的報告；

（五）審議批準監(jiān)事會的報告；

（六）審議批準公司的年度財務預算方案、決算方案；

（七）審議批準公司的利潤分配方案和彌補虧損方案；

（八）對公司增加或者減少注冊資本作出決議；

（九）對發(fā)行公司債券作出決議；

（十）對公司合并、分立、解散和清算等事項作出決議；

（十一）修改公司章程；

（十二）對公司聘用、解聘會計師事務所作出決議；

（十三）審議法律、法規(guī)和公司章程規(guī)定應當由股東大會決定的其他事項。

工作崗位職責心得體會篇五

支部工作在整個黨的工作中起著舉足輕重的作用，作為黨支委的一員，我一直以來對自己的工作負責，不斷總結(jié)經(jīng)驗，積累心得。在過去的工作中，我也不斷學習和成長，不斷提高自己的工作能力和執(zhí)行力。下面我將從工作職責、工作效率、團隊協(xié)作、問題解決和成長學習五個方面，分享一些我在支部工作中的心得體會。

首先，在工作職責方面，黨支委的職責是要貫徹上級黨委的決策部署，組織落實黨的各項任務。我始終堅持以黨的事業(yè)為己任，牢記自己的職責是為黨工作。在工作中，我時刻保持高度的責任心和使命感，嚴格按照黨委的要求，組織開展各項黨務活動。我還注重緊密聯(lián)系黨員群眾，通過廣泛收集意見建議，為上級黨委提供寶貴的參考，努力把黨的政策落到實處。

其次，在工作效率方面，黨支委需要高效地開展工作，以確保黨的任務能夠迅速順利地完成。我深知時間的緊迫性，因此我嚴格要求自己，合理安排工作時間，提前做好準備，確保每個環(huán)節(jié)都能夠高效有序地進行。在與團隊合作時，我注重分工協(xié)作，合理規(guī)劃工作內(nèi)容，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，加強溝通與配合，提高工作效率。我相信只有高效的工作才能為黨的事業(yè)貢獻更多力量。

第三，在團隊協(xié)作方面，黨支部的工作是一個集體的事業(yè)，只有團結(jié)協(xié)作、積極互助，才能讓工作更上一層樓。作為支委，我時刻關心和關愛團隊成員，傾聽他們的意見和需求，積極為他們排憂解難。同時，我也注重團隊的凝聚力，通過組織一些活動，增強大家的歸屬感和凝聚力。在工作中，我鼓勵團隊成員積極參與到工作的每個環(huán)節(jié)中，充分發(fā)揮每個人的潛力和特長。只有形成團結(jié)協(xié)作的工作氛圍，才能更好地完成黨的工作任務。

第四，在問題解決方面，黨支部工作中難免會遇到各種問題和困難，如何妥善解決問題，也是支委需要具備的能力之一。我始終堅持深入調(diào)查研究問題，找出問題的原因和根源。在解決問題時，我注重多方面的思考，充分聽取不同的意見和建議，不斷調(diào)整自己的思路和方案。在與上級黨委的溝通中，我坦誠回應，積極接受批評指導，同時也敢于提出自己的觀點和建議。只有通過集思廣益，解決問題的方法才會更加全面科學。

最后，在個人成長學習方面，作為支委，我一直以來都注重自身素質(zhì)的提高和學習能力的增強。我堅持閱讀黨的相關理論，不斷學習黨史國史、黨章黨規(guī)和黨的方針政策。同時，我也注重參加各類培訓，充實自己的知識儲備，拓寬自己的思維領域。在工作中，我也積極向先進典型學習，關注優(yōu)秀黨員的先進事跡和敬業(yè)精神。通過自己的不斷學習和成長，我相信我能夠更好地為黨工作，為黨員群眾服務。

綜上所述，作為支委我一直以來對自己的工作負責，不斷總結(jié)經(jīng)驗，積累心得。通過不斷地學習和成長，我提高了工作能力和執(zhí)行力，更好地履行了支委的職責。我相信，只要我們堅定信念，不斷完善自己，就能夠更好地為實現(xiàn)黨的事業(yè)貢獻自己的力量。

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