心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。
曹艷麗老師 學(xué)先進(jìn)教師心得體會(huì)篇一
學(xué)先進(jìn)教師要安貧樂(lè)教,甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞,受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去,正如著名教育家陶行知所說(shuō)的“捧得一顆心來(lái),不帶半根草去”,在此分享
心得體會(huì)
。下面是本站小編為大家收集整理的學(xué)先進(jìn)教師心得體會(huì),歡迎大家閱讀。今天上午聽(tīng)了優(yōu)秀教師劉彩文老師的先進(jìn)事跡報(bào)告,她那一心只為教育的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)著我,震撼著我,讓我陷入了深深的思考。
我也是一名教師,盡管我們的教育環(huán)境迥然不同,但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守,那就是、奉獻(xiàn)、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中,我將在先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下,樹(shù)立正確榮辱觀,努力增強(qiáng)“學(xué)高為師,身正為范,教書(shū)育人”的教師使命感,不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。為此,我將從以下幾方面來(lái)努力。
一、端正態(tài)度
要想讓課堂有亮點(diǎn),一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切,能不能上一堂好課,能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn),教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的,個(gè)人的教學(xué)能力和水平是次要的,個(gè)人的教學(xué)能力再?gòu)?qiáng),水平再高,缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度,課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度,把教育作為事業(yè)來(lái)做,把教學(xué)作為藝術(shù)來(lái)研究,才有可能上出高質(zhì)量的課,才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。
二、練好基本功
要教給孩子一滴水那么多知識(shí),教師就要具有一桶水那么多的知識(shí)。所以,白天,我們不僅在學(xué)校上課,批改作業(yè),處理一些班務(wù),搞教研活動(dòng),還要抓緊業(yè)余時(shí)間外出聽(tīng)課學(xué)習(xí),晚上回家還得備課,看書(shū)學(xué)習(xí),查閱資料等,當(dāng)別人在與家人聊天,朋友聚會(huì),吃喝娛樂(lè),享受工作之余的悠閑的時(shí)候,我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備,還在為某個(gè)學(xué)生的個(gè)體行為傷腦筋,還在為寫(xiě)一篇論文而冥思苦想。是呀,可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時(shí),有家長(zhǎng)向我們道謝時(shí),自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時(shí),工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時(shí),那種興奮與激動(dòng)是難以言表的。覺(jué)得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長(zhǎng),可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的,現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人,眼看人生的黃金時(shí)間匆匆從腳下流過(guò),如果還不努力學(xué)習(xí),不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗(yàn)的話,可能確實(shí)就要來(lái)不及了,所以,我想:現(xiàn)在辛苦點(diǎn),累點(diǎn),雖然會(huì)失去一些娛樂(lè)時(shí)間,但我會(huì)得到一筆人生最寶貴的財(cái)富,那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。天道酬勤,我相信只要辛勤耕耘就會(huì)收獲豐碩的成果,哪怕一顆青澀的小果,我也要為之努力奮斗,心里也覺(jué)得很甜。
三、擁有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心
“對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”,我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考,當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí),就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候,他們對(duì)我們寄予很大的希望,所以,我們要象愛(ài)自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛(ài)他們,用積極的情感去感染他們,扣擊他們的心扉,激起他們感情的波瀾,這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子,孩子身體不適時(shí),我們應(yīng)該噓寒問(wèn)暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí),不歧視,不挖苦,不嘲笑,應(yīng)該有顆包容之心,要想到:他們是孩子,擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí),要及時(shí)表?yè)P(yáng),加以肯定和鼓勵(lì),……總而言之,作為教師,我們要用自己的愛(ài)心、細(xì)心和關(guān)心,讓孩子真正能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),那才是我們最大的心愿。
四、與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新
都說(shuō)人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步,孩子在成長(zhǎng),對(duì)老師的要求也就有所提高,所以,我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念,用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,大膽創(chuàng)新,積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法,讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐,這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。
最后,我用這句話跟大家共勉:既然我選擇了教師這一行,我就要用我的激情,用我的愛(ài)心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。
讀了曾小平老師,吳向華老師,錢(qián)荷芳老師的先進(jìn)事跡報(bào)告,讓我感觸良多。她們都對(duì)工作有強(qiáng)烈的責(zé)任感,對(duì)學(xué)生投入全身心的愛(ài),同時(shí)對(duì)自己又有嚴(yán)格的要求。她們的愛(ài)崗敬業(yè)精神值得我們大家好好的學(xué)習(xí)。
曾小平老師對(duì)班主任工作的付出讓人感動(dòng)。在工作中,她從點(diǎn)滴,從小事,從細(xì)節(jié)踏踏實(shí)實(shí)做起,始終堅(jiān)持決不放棄一個(gè)孩子。她不把自己當(dāng)作高高在上的發(fā)令者,而是走入學(xué)生之中,去交流、溝通,拉近師生之間的距離。在工作中要求學(xué)生做到的,曾老師也總是自己首先做到,她還能及時(shí)抓住學(xué)生的閃光點(diǎn),因材施教,真是把自己的一切都無(wú)私地奉獻(xiàn)給了每一個(gè)學(xué)生。
錢(qián)荷芳老師的那種刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度令我敬佩不已。都說(shuō)人要活到老學(xué)到老的。吳向華老師就是一直不斷的在自我提高,并用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,大膽創(chuàng)新,積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法,并且取得了很大的成績(jī)。時(shí)代在進(jìn)步,對(duì)教師的要求也越來(lái)越高,所以,我們只有不斷學(xué)習(xí),才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。
在教育活動(dòng)過(guò)程中,教師既要把豐富的學(xué)科文化知識(shí)傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。吳向華老師就是這樣的一位好老師,她不僅自己勤于學(xué)習(xí),潛心專(zhuān)研,更是對(duì)學(xué)生充滿了師愛(ài)。她用自己的愛(ài)去喚醒學(xué)生身上一切美好的東西。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。三位老師都是通過(guò)辛勤的耕耘取得了令人矚目的成績(jī),在平凡的崗位上,做出不平凡的事業(yè)。
她們關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生,對(duì)學(xué)生有深厚的感情,像慈母一般,用愛(ài)心溫暖每一個(gè)學(xué)生。無(wú)論在學(xué)習(xí)中,還是在生活中,都把學(xué)生放在首位,時(shí)刻不忘自己的責(zé)任,讓學(xué)生能時(shí)刻體會(huì)到老師的愛(ài)。
優(yōu)秀老師是我們學(xué)習(xí)的典范。作為教師中的一員,我也要向他們學(xué)習(xí)。三位優(yōu)秀教師的事跡報(bào)告,讓我看到了作為教師,尤其是一名好教師的不易,也使自己明確了今后努力的方向。
在今后的教育、教學(xué)中我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師,要以學(xué)生為主,用耐心和責(zé)任心,挖掘優(yōu)等生的潛力,關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí),關(guān)注要全體的學(xué)生。作為老師不僅要規(guī)范學(xué)生的日常行為,更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。走進(jìn)學(xué)生,與之多交流;觀察學(xué)生,讓學(xué)生體會(huì)到我們的真心愛(ài)護(hù)。時(shí)刻把學(xué)生放在第一位,是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
當(dāng)然作為一名教師,自身的專(zhuān)業(yè)水平至關(guān)重要,要有一個(gè)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的意識(shí)。在教學(xué)中只有經(jīng)受一遍遍的鍛煉,才能進(jìn)步。我要發(fā)現(xiàn)和珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。從書(shū)本中學(xué),多看一些教育心理學(xué)書(shū)籍,看有關(guān)工作的雜志。從同事中學(xué),多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。從學(xué)生中學(xué),多了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的反饋,并及時(shí)調(diào)整教學(xué)。
當(dāng)然,反思是教師成長(zhǎng)不可少的一部分。教學(xué)反思一直以來(lái)是教師提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平的一種有效手段,從自己的教育實(shí)踐中來(lái)反觀自己的得失,通過(guò)教育案例、教育故事、或教育心得等來(lái)提高教學(xué)反思的質(zhì)量。
既然選擇了教師這一職業(yè),就應(yīng)努力站好這三尺講臺(tái)。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教師,懷著對(duì)事業(yè)的高度責(zé)任感,像她們一樣認(rèn)真鉆研教材,創(chuàng)造新的教學(xué)思路和方法,在教學(xué)中努力實(shí)踐。熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,以愛(ài)執(zhí)教。我要努力,我要把我的激情,我的愛(ài)心把傾注到教書(shū)育人的事業(yè)中。
默默從事教學(xué)以來(lái),一直以為“在其位,謀其職”就是把書(shū)教好,開(kāi)啟學(xué)生的智慧之門(mén),教育學(xué)生作一個(gè)品行端正的人。培訓(xùn)期間聽(tīng)了幾位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,我大受啟發(fā)?;繇骼蠋煛皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”的
座右銘
;盤(pán)振玉老師的“一切為了大瑤山的孩子”的話語(yǔ);林崇德老師要“培養(yǎng)超越自己值得自己崇拜的學(xué)生!”幾位優(yōu)秀教師的事跡深深將我感動(dòng)。同樣是平凡的人,他們于平凡中見(jiàn)偉大!這正是我畢生的心愿,在平凡的崗位上,象他們一樣,將愛(ài)的陽(yáng)光灑向所有因我們而幸福的人!通過(guò)學(xué)習(xí)體會(huì)如下:
1、教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代,自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過(guò)程中,教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,純潔美好的心靈。在工作中,教師要安貧樂(lè)教,甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞,受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去,正如著名教育家陶行知所說(shuō)的“捧得一顆心來(lái),不帶半根草去”。
2、教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛(ài)心。教師對(duì)學(xué)生慈母般的愛(ài)心應(yīng)來(lái)自對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng),對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛(ài)精神具有巨大的感召作用和教化力量,她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒,最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在日常教學(xué)中,教師如像母親一樣,無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生,對(duì)差生不嫌棄,不歧視,給他們多一點(diǎn)愛(ài),就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性,使其在學(xué)習(xí)上有無(wú)窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛(ài)力量的神奇作用。
3、教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái),而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識(shí),就不能很好地解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài),它在不斷地豐富和發(fā)展,每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而,我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),不斷更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實(shí),你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水,終會(huì)走向腐化。
通過(guò)學(xué)習(xí),我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心,且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí),做到與時(shí)代同步,才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才,挑好肩上這幅教書(shū)育人的重?fù)?dān)。作為一名教師,我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣,學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育,甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守,樹(shù)立良好的職業(yè)道德,真正熱愛(ài)教育事業(yè),以教育為快樂(lè),熱愛(ài)自己的工作崗位,扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作,把全部的愛(ài)獻(xiàn)給教育事業(yè),獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。
其次,要熱愛(ài)學(xué)生。榜樣的力量是無(wú)窮的,我會(huì)以優(yōu)秀教師為榜樣,滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去,全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛(ài)不應(yīng)該是掛在嘴上,也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦,而應(yīng)該深入到思想落實(shí)在行動(dòng)上。家長(zhǎng)把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、讓每個(gè)學(xué)生都能在教師的愛(ài)護(hù)下和教育下健康的成長(zhǎng)。在今后的工作中,我們要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌,向優(yōu)秀教師那樣努力工作,不求索取,以奉獻(xiàn)為榮。積極進(jìn)行“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。對(duì)他人寬容一些,多與人為善,與己為善。做到正人先正己,做事先做人,做一個(gè)坦坦蕩蕩的人。腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨,立足自己的崗位,努力工作和學(xué)習(xí),以實(shí)際行動(dòng)為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
曹艷麗老師 學(xué)先進(jìn)教師心得體會(huì)篇二
作為一名教師,對(duì)于任何幼兒要以“愛(ài)”字當(dāng)頭,以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài),用愛(ài)去感化每一個(gè)幼兒的心靈,與他們建立起純真友好的師生關(guān)系。當(dāng)幼兒在生活、學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),要不厭其煩的耐心指導(dǎo);當(dāng)幼兒做錯(cuò)了事情時(shí),與他們一起分析、講道理,讓他們知道錯(cuò)在那里?為什么會(huì)錯(cuò)?并且讓他們知道做錯(cuò)事的后果,以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。更要用溫馨的語(yǔ)言教育幼兒,用母親般的愛(ài)感化幼兒,使幼兒感受到教師的愛(ài)猶如父母,甚至勝于父母。
熱愛(ài)每一個(gè)幼兒是我的責(zé)任,教育幼兒是我的神圣事業(yè),對(duì)幼兒既要愛(ài)又要嚴(yán),時(shí)刻把幼兒放在第一位;要求別人做到的,自己必須努力做到,是作為一名教師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。用足夠的“愛(ài)心、耐心、細(xì)心、恒心和責(zé)任心”,時(shí)時(shí)處處觀察幼兒,了解幼兒,關(guān)心幼兒,想幼兒所想,急幼兒所急,讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
通過(guò)學(xué)習(xí)潘偉仙教師的事跡,我進(jìn)一步體會(huì)到,在教育教學(xué)中,“尊重幼兒人格,善待、寬容、理解每一個(gè)幼兒”,是我們教師必備的道德要求。尊重幼兒的人格,精心呵護(hù),友好對(duì)待,理解和信任他們,充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。多與他們交流,多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)他們,寬容他們的過(guò)失,當(dāng)幼兒有不足時(shí),多給予激勵(lì)和贊美,對(duì)每一個(gè)幼兒都進(jìn)行有針對(duì)性地教育,讓他們感受到幼兒園生活的開(kāi)心和幸福,以此來(lái)體現(xiàn)教師的教育價(jià)值。
曹艷麗老師 學(xué)先進(jìn)教師心得體會(huì)篇三
真誠(chéng)奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)、用心服務(wù),這正是廊坊農(nóng)信員工先進(jìn)事跡的真實(shí)寫(xiě)照。近期,通過(guò)對(duì)農(nóng)村信用社優(yōu)秀主任、優(yōu)秀客戶經(jīng)理、優(yōu)秀柜員等事跡的學(xué)習(xí),使我深受教育,被先進(jìn)典型的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的事跡所感動(dòng)。我們要學(xué)習(xí)他們對(duì)信用社事業(yè)、對(duì)法律的忠誠(chéng);學(xué)習(xí)他們忠于職守、廉潔奉公的精神;學(xué)習(xí)他們踏實(shí)奮進(jìn),嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度;學(xué)習(xí)他們努力學(xué)習(xí),精通業(yè)務(wù)的工作水平;學(xué)習(xí)他們不斷改造世界觀、人生觀和價(jià)值觀,對(duì)信用社事業(yè)執(zhí)著不變的追求。對(duì)照他們檢查自己,在思想、工作作風(fēng)、業(yè)務(wù)水平、敬業(yè)精神等方面還存在諸多不足和缺點(diǎn),這些都要通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡,在今后的工作中不斷改進(jìn)自己,完善自己,使自己能夠成為一名合格的信用社員工。
趙光勢(shì)、邢哲香、劉超、燕寧等,信用社平凡而又響亮的名字,令我為之震撼。他們來(lái)自不同的地方,不同的崗位,但都在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),他們辛勤的汗水收獲了殷碩的果實(shí),他們無(wú)愧“優(yōu)秀主任、優(yōu)秀客戶經(jīng)理、等”稱號(hào)。學(xué)習(xí)了他們的事跡,使我對(duì)信用社大家庭有了一個(gè)更加全面而又系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。
信用社的職業(yè)有苦也有樂(lè),平凡中見(jiàn)偉大,只有誠(chéng)實(shí)守信,愛(ài)崗敬業(yè),才能積極的面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),才能自覺(jué)、不斷的完善自我,才能在工作中有所收獲。我們的職業(yè)不僅僅在服務(wù)、在奉獻(xiàn),而且同樣是在汲取,在更新,在升華。我們最大的樂(lè)趣就是服務(wù)了別人,卻充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感,激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的銀行職員不辭辛勞的為服務(wù)事業(yè)而獻(xiàn)身。要成為合格的行員,就必須學(xué)樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念,不斷更新充實(shí)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)和操作技能,努力提升自己的職業(yè)操守。
從思想上真正了解服務(wù)的含義,服務(wù)應(yīng)從被動(dòng)的服務(wù)向主動(dòng)熱情地服務(wù)轉(zhuǎn)變,真正站在客戶的角度上考慮問(wèn)題,做到讓客戶滿意,實(shí)現(xiàn)雙贏。對(duì)于上級(jí)的各項(xiàng)檢查,要從以“應(yīng)付檢查”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)椤昂弦?guī)操作,減少操作風(fēng)險(xiǎn)”為出發(fā)點(diǎn)。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快,每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),人的知識(shí)結(jié)構(gòu)和快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以,時(shí)代要求我們必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念,緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。
通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡,使我受到了深刻的教育,靈魂得到凈化,思想得到升華。青年一代的我們,要學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,發(fā)揚(yáng)特別能吃苦、特別能團(tuán)結(jié)、特別能忍耐、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的精神,努力做到勤儉節(jié)約、艱苦奮斗,不斷順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流。在學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡后,對(duì)照幾名同志的先進(jìn)事跡,認(rèn)真查找思想上的差距,加強(qiáng)自我教育,促進(jìn)自我提高,進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)水平,進(jìn)一步強(qiáng)化自己工作責(zé)任心,,做好本職工作,爭(zhēng)取做出成效。學(xué)習(xí)他們高度的政治覺(jué)悟,強(qiáng)烈的事業(yè)心,崇高的思想境界,優(yōu)秀的品質(zhì),勇敢的進(jìn)取精神,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),高尚的情操,干干凈凈做人,實(shí)實(shí)在在做事。以他們?yōu)榘駱?,提高自己的綜合素質(zhì),不斷加強(qiáng)世界觀改造,認(rèn)真做好本職工作,從一個(gè)亮點(diǎn)、一個(gè)窗口、一聲問(wèn)候中來(lái)致力于信用社的服務(wù)宗旨、價(jià)值觀念和文化道德的弘揚(yáng),我們的信合事業(yè)將乘千里風(fēng)破萬(wàn)里浪,成為一艘能夠抵抗風(fēng)浪勇往直前的航船。
曹艷麗老師 學(xué)先進(jìn)教師心得體會(huì)篇四
典范形象。特別是在提倡建設(shè)和諧社會(huì)、____的今天,他展現(xiàn)了一個(gè)__人踐行____,打造____的不懈追求,把為人民服務(wù)的崇高理想貫徹到了實(shí)際的工作中。通過(guò)學(xué)
習(xí)
同志先進(jìn)事跡,反思自己的工作,我們感觸頗深,受益匪淺。我們要以__同志為榜樣,學(xué)習(xí)他胸懷全局、服務(wù)經(jīng)濟(jì)的大局意識(shí),爭(zhēng)創(chuàng)一流、開(kāi)拓進(jìn)取的拼搏精神,勤政敬業(yè)、鞠躬盡瘁的崇高品格,克已奉公、清正廉潔的革命本色。學(xué)先進(jìn)、做先進(jìn),把___事業(yè)不斷推向前進(jìn)。在學(xué)習(xí)中求進(jìn)步。__同志時(shí)時(shí)處處以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,“干中學(xué)、學(xué)中干”,勤于思考、率先垂范。作為青年干部,要在打造____,做到____中有所作為,需要的不是喊口號(hào),而是要不斷學(xué)習(xí),提高能力。___工作涉及面廣,需要熟悉方方面面的知識(shí),宏觀的東西要學(xué),比如____的理念;微觀的東西也要學(xué),比如具體的某項(xiàng)法律條文;程序化的東西要學(xué),比如___的一般流程;靈活的東西更要學(xué),比如____。要學(xué)的東西很多,這就需要多看、多想、多記。___工作錯(cuò)綜復(fù)雜、豐富多彩,靈活性較大,又處在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的風(fēng)口浪尖上,容不得絲毫的閃失,這就要求我們做工作不能死守教條、不能一成不變,經(jīng)常靜下心來(lái)就工作方法進(jìn)行思考,不斷更新工作理念、才能不斷提高工作效率。
在創(chuàng)新中求發(fā)展。___工作有著鮮明的時(shí)代特性,只有不斷提高隊(duì)伍素質(zhì),增強(qiáng)隊(duì)伍活力,才能與新形勢(shì)新任務(wù)的要求相適應(yīng)。如何改革創(chuàng)新,__同志做出了很好的榜樣,他從調(diào)動(dòng)全所干部職工的積極性入手,實(shí)行制度改革,讓每一位干部職工都繃緊一根弦,從而增強(qiáng)了大家爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的責(zé)任意識(shí)。__的創(chuàng)新精神,值得我們發(fā)揚(yáng)光大,我們應(yīng)當(dāng)圍繞全局的工作目標(biāo),立足本職崗位,用力、用心、用腦,盡職盡責(zé)地干好工作。工作不只要求過(guò)得去,還要求真、求細(xì)、求效果,自覺(jué)向高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求看齊;不斷提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,不僅自己分管的工作要高標(biāo)準(zhǔn)完成,還要努力做到一專(zhuān)多能,發(fā)展有利于推動(dòng)工作開(kāi)展的多方面能力;對(duì)于工作不能只是滿足于現(xiàn)狀,停滯于不出差錯(cuò)或少出差錯(cuò)的低標(biāo)準(zhǔn),要敢于不斷嘗試一些新思路、新方法,工作任務(wù)超前謀劃,目標(biāo)落實(shí)提前考慮,才能不斷促進(jìn)工作水平上臺(tái)階。
在奉獻(xiàn)中得進(jìn)步。__同志率先在全系統(tǒng)叫響“______”的口號(hào),身先士卒,既當(dāng)指揮員,又當(dāng)戰(zhàn)斗員,時(shí)刻牢記黨的宗旨,把百姓的利益刻在心中,主動(dòng)組織黨員捐款捐物、做好事,__的奉獻(xiàn)意識(shí)為他贏得了良好的口碑,也為黨旗增色添彩。我們就是要學(xué)習(xí)這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,把自己擺在服務(wù)者的角度,牢固樹(shù)立樂(lè)于奉獻(xiàn)的光榮感和責(zé)任感,熱忱為_(kāi)__服務(wù),為_(kāi)__服務(wù),為社會(huì)服務(wù)。工作思維由被動(dòng)應(yīng)付向主動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變,想干事、會(huì)干事、能干成事,通過(guò)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來(lái)體現(xiàn)___人員的風(fēng)貌。
作為_(kāi)__戰(zhàn)線上的年輕干部,我們應(yīng)該自覺(jué)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“____”重要思想,樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。以______為引領(lǐng),用團(tuán)隊(duì)文化理念和科學(xué)的方法論當(dāng)好___事業(yè)發(fā)展的“助推器”。在實(shí)際工作中,我們應(yīng)努力做到理論、思路、服務(wù)的“三創(chuàng)新”,不斷地思索,改進(jìn)工作方法,繼承和發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能忍耐、特別能團(tuán)結(jié)、特別能奉獻(xiàn)”的精神。堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾,以人為本;堅(jiān)持向黨負(fù)責(zé)和向人民群眾負(fù)責(zé)的一致性,切實(shí)做好____工作,服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
通過(guò)學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)人物__同志,結(jié)合當(dāng)前____工作,我們要更加鞭策自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)、愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔奉公,努力把自己的工作做出成績(jī)。學(xué)先進(jìn),做先進(jìn),__同志先進(jìn)事跡鼓勵(lì)著我們邁向___美好明天。
曹艷麗老師 學(xué)先進(jìn)教師心得體會(huì)篇五
黨的先進(jìn)性是黨的生命,是黨能不能得到最廣大人民信任和擁護(hù)的根本條件和決定性因素。
在新時(shí)期新形勢(shì)下,在黨領(lǐng)導(dǎo)和推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的今天,黨的先進(jìn)性主要表現(xiàn)為以解放和發(fā)展生產(chǎn)力為根本任務(wù),堅(jiān)持以發(fā)展為主題,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,抓住機(jī)遇,加快現(xiàn)代化建設(shè)步伐;表現(xiàn)為加強(qiáng)思想道德文化建設(shè),大力發(fā)展科學(xué)文化事業(yè),促進(jìn)物質(zhì)文明與精神文明相互協(xié)調(diào),在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面全面推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程;表現(xiàn)為以不斷提高人民群眾的物質(zhì)文化生活水平為現(xiàn)代化建設(shè)的根本出發(fā)點(diǎn)和歸宿,使現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)真正為人民謀利益。
當(dāng)前,就我們黨的每一個(gè)成員如何實(shí)踐黨的先進(jìn)性,胡xx提出了明確要求:所有共產(chǎn)黨員都要立足本職,聯(lián)系實(shí)際,堅(jiān)定自覺(jué)地實(shí)踐‘三個(gè)代表’重要思想,在自己的學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)實(shí)踐中全面體現(xiàn)“三個(gè)代表”要求,把共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性在社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)中充分發(fā)揮出來(lái)。
一要堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念,做解放思想、與時(shí)俱進(jìn)的表率。
實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)的宏偉目標(biāo),全面建設(shè)小康社會(huì),要求我們每個(gè)共產(chǎn)黨員必須有為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的決心和勇氣。
同時(shí)要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),特別是對(duì)十六大文件和新黨章的學(xué)習(xí),不斷用“三個(gè)代表”重要思想武裝自己,用新黨章規(guī)定的共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,始終保持清醒的政治頭腦,保持政治上的堅(jiān)定不移和思想上的先進(jìn)性。
要時(shí)刻關(guān)注國(guó)際風(fēng)云變化,關(guān)心國(guó)家大事,用共產(chǎn)黨人特有的政治眼光觀察形勢(shì),認(rèn)識(shí)事物,同時(shí)把握局勢(shì),掌握方向,使黨的事業(yè)不斷前進(jìn)。
二要樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí),做立黨為公、勤政為民的表率。
作為工人階級(jí)的先鋒隊(duì)、中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),我們共產(chǎn)黨人必須樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。
全心全意為人民服務(wù),是我們黨的根本宗旨,也是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性必須解決好的一個(gè)根本問(wèn)題。
每一位共產(chǎn)黨員都要增強(qiáng)群眾意識(shí),堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民,牢固樹(shù)立馬克思主義的群眾觀點(diǎn)。
要吃苦在前,享受在后,先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。
三要緊扣發(fā)展這個(gè)執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù),做大膽改革、銳意創(chuàng)新的表率。
發(fā)展是硬道理,發(fā)展是我們這個(gè)時(shí)代的主題。
能不能解決好發(fā)展問(wèn)題,直接關(guān)系到人心向背和事業(yè)興衰。
我們要承擔(dān)起推動(dòng)中國(guó)社會(huì)前進(jìn)的歷史責(zé)任,必須緊緊抓住發(fā)展這個(gè)執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù),把保持黨的先進(jìn)性和發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性,落實(shí)到發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力、發(fā)展先進(jìn)文化、維護(hù)和實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益上來(lái)。
要充分認(rèn)識(shí)到,在黨面臨的各種繁重任務(wù)中,發(fā)展始終是第一位的任務(wù)。
要把發(fā)展看作是自己的份內(nèi)事,增強(qiáng)發(fā)展的責(zé)任感和使命感,樹(shù)立強(qiáng)烈的發(fā)展意識(shí),從實(shí)際出發(fā),立足發(fā)展,大膽改革,銳意創(chuàng)新,使我們的事業(yè)不斷前進(jìn)。
中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)過(guò)80年的艱難曲折的奮斗,獲得今天的執(zhí)政地位很不容易,能夠在人民群眾中保持威信,是黨的政治優(yōu)勢(shì)在執(zhí)政中發(fā)揮了作用,而共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性是共產(chǎn)黨保持政治優(yōu)勢(shì)的前提。
因此,我們只要堅(jiān)持按照“三個(gè)代表”的.要求,不斷實(shí)現(xiàn)觀念的更新,認(rèn)識(shí)的深化,始終走在時(shí)代的前列,始終保持黨在執(zhí)政中的政治優(yōu)勢(shì),中華民族的復(fù)興一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
經(jīng)過(guò)幾天封閉式的理論強(qiáng)化培訓(xùn),感觸頗深。
在全黨開(kāi)展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),這是確保我們黨始終走在時(shí)代前列,更好地肩負(fù)起歷史使命的重大舉措,是“三講”、“三個(gè)代表”重要思想學(xué)教活動(dòng)的延伸,很及時(shí)很有必要。
我作為第一批學(xué)習(xí)人員,在思想上認(rèn)識(shí)、在行動(dòng)上支持、在學(xué)習(xí)上用功。
一、什么是共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性
黨的先進(jìn)性是我們黨的本質(zhì)特征,是我們黨的生命所系,力量所在。
黨的先進(jìn)性是通過(guò)黨員的先鋒模范作用來(lái)體現(xiàn)的。
先進(jìn),就是先行、先導(dǎo)、先鋒,也就是走在一般群眾的前列,走在時(shí)代潮流的前列,走在社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的前列。
共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性包含三個(gè)方面的內(nèi)容:一是共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性是同一般群眾的比較中展現(xiàn)出來(lái)的。
看共產(chǎn)黨員有否具有先進(jìn)性,主要是拿它同一般群眾作比較。
二是共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)在思想、政治、組織、作風(fēng)等各方面,具體體現(xiàn)在黨員的日常工作和生活中,展現(xiàn)于更高的階段覺(jué)悟、理論素養(yǎng)、組織紀(jì)律性、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神,堅(jiān)韌不拔、團(tuán)結(jié)協(xié)作、忘我奉獻(xiàn)的行為。
三是共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性應(yīng)該體現(xiàn)在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐中,體現(xiàn)在改造客觀世界與主觀世界的活動(dòng)中。
人民群眾評(píng)價(jià)身邊的黨員是否具有先進(jìn)性主要依據(jù)就是看在工作、學(xué)習(xí)和生活中是否發(fā)揮了先鋒模范作用。
中國(guó)共產(chǎn)黨黨章明確規(guī)定:“中國(guó)共產(chǎn)黨黨員是中國(guó)工人階段的有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士”。
這是我們黨對(duì)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的集中概括。
共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性是由黨的先進(jìn)性決定的,而黨的先進(jìn)性在不同的歷史時(shí)期有著不同的內(nèi)涵和要求。
“三個(gè)代表”重要思想,集中反映了當(dāng)代世界和中國(guó)的發(fā)展對(duì)黨和國(guó)家工作的新要求,也集中體現(xiàn)了新時(shí)期對(duì)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的本質(zhì)要求。
二、現(xiàn)階段為什么要提出保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)
馬克思主義政黨先進(jìn)性的歷史唯物主義內(nèi)涵決定了黨的先進(jìn)性是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念,它必將隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展和社會(huì)的變遷不斷增添新的內(nèi)容。
黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì)的內(nèi)在本質(zhì)不可移易,但它的具體含義是隨著發(fā)展的時(shí)代和黨的任務(wù)的變化而變化。
這也就決定了作為黨的先進(jìn)性具體表現(xiàn)的黨員先進(jìn)性內(nèi)容必須隨著黨的先進(jìn)性所反映的時(shí)代要求和內(nèi)容的不斷變化而不斷變化。
中國(guó)共產(chǎn)黨有6800多萬(wàn)黨員,大部分黨員在改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮著先鋒模范作用,但還有相當(dāng)一部分黨員的素質(zhì),特別是政治思想素質(zhì)還不適應(yīng)黨的事業(yè)的要求,有的黨員、干部對(duì)人民奮斗的歷史經(jīng)驗(yàn)不夠了解,缺乏艱苦環(huán)境的鍛煉,缺乏嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉,政治上下夠成熟;有的黨員在思想覺(jué)悟和黨性修養(yǎng)上有許多明確的弱點(diǎn)和不足;有的黨員干部不認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和政策,不注意政治、不注意大局;有的黨員干部作風(fēng)飄浮、脫離實(shí)際、脫離群眾,官x主義、形式主義嚴(yán)重有部分黨員入黨動(dòng)機(jī)不純,入黨目的不明確;有的人入黨是為了撈到好處,有的混同于一般群眾,對(duì)黨沒(méi)有深厚的感情,沒(méi)有革命的理想和目標(biāo),對(duì)工作、對(duì)黨的事業(yè)更談不上有責(zé)任感、使命感。
特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,由于對(duì)自身思想改造的放松、黨性意識(shí)淡化,由此而帶來(lái)以權(quán)謀x、弄虛作假、權(quán)錢(qián)交易、假公濟(jì)私等種種貪腐現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
這些人嚴(yán)重背離了共產(chǎn)黨員和國(guó)家干部的根本宗旨,背叛了黨和人民,走上了犯罪之路。
這些事實(shí)也深刻地說(shuō)明,我們黨員隊(duì)伍還需要加強(qiáng)教育,還需要加強(qiáng)黨性修養(yǎng),也只有通過(guò)不斷開(kāi)展系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng),才能在全面建設(shè)小康社會(huì)時(shí)期使廣大黨員適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)、新的更高的要求。
三、作為一名共產(chǎn)黨員,如何保持和體現(xiàn)先進(jìn)性
首先,用科學(xué)的理論武裝頭腦,在思想上保持先進(jìn)性。
做一名合格的共產(chǎn)黨員,必須要用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝自己。
要通過(guò)不斷地理論學(xué)習(xí),充分認(rèn)識(shí)馬克思主義不僅僅是“主義”,而且是科學(xué),只有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),才能在實(shí)踐中明辨是非,加強(qiáng)在工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性,努力增強(qiáng)實(shí)踐共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的自覺(jué)性。
其次,堅(jiān)定理想信念,在政治上保持先進(jìn)性。
政治上的先進(jìn)性是指政治上的清醒和堅(jiān)定,與黨中央始終保持一致。
講政治的基本要求是要有政治上的敏銳性和鑒別力,在大是大非面前頭腦清醒,關(guān)鍵時(shí)刻不站錯(cuò)立場(chǎng)。
胸懷共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大目標(biāo),堅(jiān)持黨的基本路線和基本綱領(lǐng),腳踏實(shí)地地為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的目標(biāo)和任務(wù)而奮斗。
具體到我縣,全體黨員要有強(qiáng)烈的政治責(zé)任感,努力使2015年末縣委全委會(huì)、經(jīng)濟(jì)工作會(huì)和人代會(huì)確定的主要任務(wù)和奮斗目標(biāo)能順利實(shí)現(xiàn),不斷提高人民群眾的生活水平。
應(yīng)該說(shuō),理想信念是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性最集中、最典型、最本質(zhì)的表現(xiàn)。
第三,全心全意為人民服務(wù),在工作上保持先進(jìn)性。
不論是黨的干部,還是普通黨員,只要發(fā)揮好以下三個(gè)方面的作用,就體現(xiàn)了先進(jìn)性。
就是要在實(shí)現(xiàn)黨的任務(wù)中勇挑重?fù)?dān),成為群眾的中堅(jiān)和核心。
既要成為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的“弄潮兒”,又要甘當(dāng)法律、法規(guī)的“守護(hù)神”;既要成為不畏艱險(xiǎn)的沖鋒者,又要成為抵御腐朽侵蝕的防御者;既要甘為變革的獻(xiàn)身者,又要勇為創(chuàng)業(yè)的自強(qiáng)人。
就是要時(shí)時(shí)處處走在群眾的前面,成為群眾的表率和榜樣,這是黨員先進(jìn)性的具體體現(xiàn)。
要做到“四個(gè)敢于”,敢于領(lǐng)先,走在潮流前面;敢于競(jìng)爭(zhēng),在事業(yè)上有所突破;敢于標(biāo)新立異,不因循守舊;敢于冒險(xiǎn),不畏首畏尾、停止不前。
就是要在黨組織和人民群眾之間進(jìn)行上情下達(dá)和下情上達(dá),及時(shí)進(jìn)行溝通和情況反映,使自己成為黨組織和人民群眾密切聯(lián)系的紐帶。
第四,艱苦奮斗,廉潔奉公,在作風(fēng)上保持先進(jìn)性。
大力發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的一項(xiàng)根本要求。
合格的共產(chǎn)黨員要有好的作風(fēng),就要像牛玉儒同志那樣,求真務(wù)實(shí),言行一致,廉潔奉公,勤政為民,不說(shuō)空話,多干實(shí)事,正確對(duì)待名利、地位和權(quán)力,牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,樹(shù)立好科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀,把人民賦予的權(quán)力用來(lái)全心全意為人民服務(wù),堂堂正正做人,清清白白做事。
總之,通過(guò)三天的學(xué)習(xí),特別是在聽(tīng)了專(zhuān)題講座以后,對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的執(zhí)政能力建設(shè)充滿了信心,對(duì)統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)有很大幫助,受益匪淺,在今后的日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,我將用自己的一舉一動(dòng)來(lái)回答和踐行什么是共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,以及怎樣保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
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入黨思想?yún)R人民監(jiān)督才能保持黨的先進(jìn)性
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曹艷麗老師 學(xué)先進(jìn)教師心得體會(huì)篇六
從xx年秋季一直到現(xiàn)在,學(xué)習(xí)孟二冬老師先進(jìn)事跡之風(fēng)長(zhǎng)盛不衰。為什么孟二冬老師能帶給我們?nèi)绱舜蟮恼鸷衬??為什么他的事跡能有如此大的激勵(lì)力量?他的精神里面到底蘊(yùn)藏著多少寶貴的財(cái)富,告知了我們什么呢?教師肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的重任,在教師這個(gè)平凡的崗位上涌現(xiàn)出許多可歌可泣的優(yōu)秀教師。
孟二冬老師就是他們中的典型代表。孟二冬老師是邊做研究邊教學(xué)的,他并沒(méi)有因此而怠慢了任何一個(gè)方面。他在研究成果方面碩果累累,他不記名利,不顧個(gè)人得失,遵循著“板凳寧坐十年冷,文章不寫(xiě)一句空”的座右銘。孟二冬老師花費(fèi)7年時(shí)間寫(xiě)就了100多萬(wàn)字的《登科記考補(bǔ)正》,令人深有感觸。雖然他研究的是幾乎無(wú)人問(wèn)津的學(xué)術(shù)角落,但是他始終堅(jiān)持著自己的信念與追求。在別人感覺(jué)枯燥無(wú)味的領(lǐng)域,他卻能潛心研究,而且還樂(lè)在其中,這是常人所不能及的。在當(dāng)今這個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,在學(xué)術(shù)界少數(shù)人弄虛作假、互相攻擊的污濁空氣中,孟二冬老師認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操更加難能可貴。即使他不去支教石河子,即使他沒(méi)有病倒在講臺(tái)上,他也是一個(gè)用人格感動(dòng)社會(huì)的高尚的人。
作為一名普通的教師,孟二冬老師癡情于講臺(tái),教書(shū)更育人,學(xué)生都把他當(dāng)作人生道路上的航燈。他盡職盡責(zé),把三尺講臺(tái)作為自己終身的事業(yè),當(dāng)作自己的理想;他就象一只辛勤的蜜蜂,把自己畢生的精華都奉獻(xiàn)給了社會(huì),奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的未來(lái)!當(dāng)他在石河子大學(xué)支教時(shí),當(dāng)乒乓球大的腫瘤卡在孟老師嗓子里面的時(shí)候,他還在講臺(tái)上帶著同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游??墒?,此時(shí),孟老師卻忍受著多大的痛苦??!孟老師是在珍惜著講臺(tái)上的每一分每一秒,他珍惜這來(lái)之不易的支教機(jī)會(huì),他深?lèi)?ài)著同學(xué)們,深?lèi)?ài)著邊疆的教育事業(yè)。在回北京治病的時(shí)候,在經(jīng)歷著一次又一次的巨大磨難的時(shí)候,他還在掛念著新疆的學(xué)生。在北京的病床上,孟老師仍在工作,他仍然在輔導(dǎo)自己的研究生,不愿意因?yàn)樗牟《⒄`學(xué)生。孟二冬不愧是當(dāng)代人民教師的楷模。
在大學(xué)校園日漸遠(yuǎn)離“象牙塔”的稱呼,一些高校教師不安心教學(xué)和科研,一心追逐個(gè)人名利的時(shí)候,他以師者最為本真的境界,把心全部交給學(xué)生,傳道,授業(yè),解惑,他都身體力行,完美地詮釋了一個(gè)當(dāng)代人民教師的神圣使命??梢哉f(shuō),他真正做到了為人師表、道德高尚。
當(dāng)我站在三尺講臺(tái)上,面對(duì)一張張充滿稚氣的臉,我看到的是一雙雙充滿求知欲望的眼睛。此時(shí),我想到的是孟二冬老師給我的啟示與教導(dǎo)。在我終身的教學(xué)生涯中,這一定是一筆用之不竭、取之不盡的財(cái)富!他的先進(jìn)事跡就象是一面旗幟,指引著我們前進(jìn)。讓我們?cè)谛碌臅r(shí)代背景下堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)孟二東精神,拼搏奉獻(xiàn),利國(guó)利民,做學(xué)生熱愛(ài)、人民滿意的優(yōu)秀教師,做無(wú)愧于時(shí)代的光榮教師吧!
謝謝,以上是我的心得。
曹艷麗老師 學(xué)先進(jìn)教師心得體會(huì)篇七
近期我黨支部組織開(kāi)展了以“學(xué)藍(lán)云,找差距、創(chuàng)佳績(jī)”為主題的大討論活動(dòng)。藍(lán)云同志的感人事跡深深地觸動(dòng)和震撼我們每個(gè)黨員的心靈,也激發(fā)了我們要成為一名優(yōu)秀中共黨員的決心。
在人們感嘆“人心難測(cè),世事艱難”,人們?yōu)楦鞣N利益奔波勞碌,爾虞我詐傾瀉而下,清澈歡快而義無(wú)反顧地展示了世間最原始的美好和對(duì)美好的追求?,幧嚼镉肋h(yuǎn)不會(huì)忘記那背藥箱奔波的背影那夕陽(yáng)下?tīng)N爛的光輝,那朝陽(yáng)升起的希望。哪里需要他,他就會(huì)在哪里出現(xiàn),多么唯美善良的本性啊。只是英雄離世得太早,我們還來(lái)不及唏噓,他已飛往天堂,也許他真的是天使,上面召喚他了,他該回家了,該好好休息了,他真的太累了。
藍(lán)云同志的精神處處閃著平凡而執(zhí)著的光輝,然而平凡的生活早就他非凡的人生。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“有些人死了,打他卻還活著?!笔堑?,藍(lán)云就是其中一個(gè)這樣的人。讓我們永遠(yuǎn)都記住吧!
曹艷麗老師 學(xué)先進(jìn)教師心得體會(huì)篇八
徐剛最突出的一個(gè)特點(diǎn)和長(zhǎng)處就是刻苦學(xué)習(xí),善于思考,他在做好本職工作的同時(shí),能夠主動(dòng)自我加壓,手不釋卷,利用一切工余時(shí)間學(xué)習(xí),鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識(shí),使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。我們要學(xué)習(xí)他努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研,是與自己工作的實(shí)際需要分不開(kāi)的。因?yàn)槿绻蛔⒁庾x書(shū)學(xué)習(xí),不注意知識(shí)的積累,不注意研究新問(wèn)題,思想就會(huì)封閉,思路就會(huì)狹隘,在工作中也就拿不出新辦法,出不了好主意,工作流于一般化,難以適應(yīng)新形勢(shì)和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感,像他們那樣,利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。具體來(lái)說(shuō)就是要在工作中不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術(shù)努力推進(jìn)工作的創(chuàng)新和發(fā)展,并且要不斷完善學(xué)習(xí)方法。要擠時(shí)間去學(xué),持之以恒的學(xué),結(jié)合現(xiàn)實(shí)去學(xué),把學(xué)到的知識(shí)用于指導(dǎo)工作,反過(guò)來(lái)在實(shí)際工作中去檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)。
徐剛腳踏實(shí)地,埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他們通過(guò)艱辛勞動(dòng),在本職崗位上取得一個(gè)又一個(gè)成績(jī)的時(shí)候,能夠耐得住寂寞,經(jīng)得住考驗(yàn),一如既往的踏實(shí)工作。這說(shuō)明他們?yōu)閲?guó)家踏實(shí)工作,不是做表面文章給領(lǐng)導(dǎo)看的,更不是為了個(gè)人私利,而是能站在更高的利益上,懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè),就必須得養(yǎng)成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神,就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚(yáng),默默奉獻(xiàn)的個(gè)人品質(zhì)。一是要?jiǎng)?wù)實(shí),就是要知實(shí)情、說(shuō)實(shí)話、想實(shí)招、求實(shí)效。想問(wèn)題,辦事情,要以是否符合客觀實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)。二是要勤勉,就是要發(fā)揚(yáng)“老黃牛”的精神,把全部精力都用在工作上,做到夙興夜寢,殫精竭慮。三是要吃苦,就是要經(jīng)受住苦與累的考驗(yàn),勇挑重?fù)?dān),敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作,以累為榮,以苦為樂(lè),永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。
對(duì)照先進(jìn)的典型、榜樣,我想:不管干什么工作,都應(yīng)該保持一種激情,永遠(yuǎn)做到對(duì)黨的事業(yè)、對(duì)自己的工作激情澎湃地干些事情。徐剛的先進(jìn)事跡深深地撼動(dòng)著我們每一個(gè)人的心靈,他的人格魅力激勵(lì)著我們不斷前進(jìn),而他所產(chǎn)生的精神力量,也必將轉(zhuǎn)化成我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我要以徐剛為榜樣,認(rèn)真對(duì)照檢查不足,切實(shí)改進(jìn)提高工作,以更飽滿的精神狀態(tài),以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作,使自己的工作不斷進(jìn)步。
曹艷麗老師 學(xué)先進(jìn)教師心得體會(huì)篇九
陳瑩麗老師的感人事跡,催人淚下。從教的歲月雖然短暫,可她用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了新時(shí)期一個(gè)90后教師“愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮拼搏,無(wú)私奉獻(xiàn)、大愛(ài)無(wú)痕,勇于探索、知行合一”的優(yōu)秀品質(zhì),同時(shí)展現(xiàn)了人民教師崇高的思想境界,不愧是我市新時(shí)期普通教師的優(yōu)秀代表,是我們?nèi)袕V大教師和教育工作者學(xué)習(xí)的楷模。下面,我來(lái)談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)的感受和體會(huì)。
陳瑩麗老師今年26歲,花季般的年齡,對(duì)未來(lái)的理想和希望在她那年輕的心中涌動(dòng)著,她用青春的琴弦彈奏著動(dòng)人的音符。據(jù)她的同事介紹,“自 20xx年畢業(yè)以來(lái),陳瑩麗老師先后在樂(lè)清市公立寄宿學(xué)校代課、20xx年9月通過(guò)考試招聘,分配到樂(lè)清市大荊鎮(zhèn)鎮(zhèn)安學(xué)校工作。上學(xué)期擔(dān)任七一(1)班主任兼任七九年級(jí)社會(huì)與歷史老師,本學(xué)期因另一位社會(huì)與歷史老師產(chǎn)假(我校只有二位社政老師),初中三個(gè)級(jí)段的社政課全擔(dān)在了陳老師肩上,她毫無(wú)怨言地接任。去年下半年,陳老師所教的初一社政期末質(zhì)量抽測(cè)在大荊學(xué)區(qū)排名第二……她全身心投入工作,不斷提高自身素質(zhì),積極追求上進(jìn)。在病因確診后,還請(qǐng)求其父親接至學(xué)校,堅(jiān)持完成課堂教學(xué)任務(wù),來(lái)回120多公里。她一邊工作,一邊與病魔作斗爭(zhēng),不但沒(méi)有被困難打倒,更是將對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為腳踏實(shí)地的工作。”她這種愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮拼搏的精神,值得我們學(xué)習(xí)。
回想自己,1985年初中畢業(yè)的我當(dāng)上了代課教師,由于我堅(jiān)持不斷函授學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究,先后獲得中師、大專(zhuān)和本科文憑,1996年轉(zhuǎn)為公辦教師,如今也從一位初涉教壇的毛毛丫頭成長(zhǎng)為蒼南縣龍港鎮(zhèn)新城二小的校長(zhǎng)助理兼校辦主任,還兼任四(1)語(yǔ)文教學(xué),擔(dān)任班主任工作,始終踐行“愛(ài)崗敬業(yè),恪盡職守”的道德操守,與教師同甘共苦,共同進(jìn)步,從不遲到、早退,每天到校最早,離校最晚,站立校門(mén)口迎接教師和學(xué)生,放學(xué)默送他們回家。以自己坦誠(chéng)的待人態(tài)度,踏實(shí)的工作作風(fēng),兢兢業(yè)業(yè)的工作精神為全體師生做出了表率。但跟陳瑩麗老師相比,在學(xué)歷經(jīng)歷上我沒(méi)有她的高大上,在敬業(yè)精神方面我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到她那短短3年教齡的“愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮拼搏”的崇高境界。
根據(jù)陳老師的事跡報(bào)道,“3月24日,陳瑩麗老師因?yàn)橐恢钡蜔煌耍谕碌膭裾f(shuō)下回家,第二天在父親和姐姐的陪同下,去樂(lè)清、上海檢查,她被檢查出肝癌晚期(當(dāng)時(shí)跟學(xué)校說(shuō)只是腹部有陰影)。生命已是倒計(jì)時(shí)了,家人瞞著她,聰慧的她瞞著家人,瞞著我們,她沒(méi)有告訴任何人,可心里放不下初三的孩子,她又回到了學(xué)生當(dāng)中,走上她熟悉的講臺(tái)。家人勸告她別累著身子,她說(shuō),只有在學(xué)校,和學(xué)生在一起,和同事在一起,她才覺(jué)得快樂(lè)!她這一行動(dòng),證明了一個(gè)90后對(duì)這份教育工作的執(zhí)著與堅(jiān)守,以校為家、關(guān)愛(ài)學(xué)生,永遠(yuǎn)把孩子當(dāng)做平等的生命給予尊重。她的這份堅(jiān)強(qiáng),對(duì)學(xué)生的愛(ài),對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)和責(zé)任鑄造師魂,把全部愛(ài)心毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給學(xué)生,在平凡的工作崗位上展現(xiàn)了為人師表的高尚品德?!弊x了這段事跡后,我對(duì)陳老師心系學(xué)生,牽腸掛肚,無(wú)私奉獻(xiàn),大愛(ài)無(wú)痕,深有同感。
20xx年7月27日,我的愛(ài)人,一個(gè)優(yōu)秀的人民教師,在一次活動(dòng)中突發(fā)腦溢血,雖然手術(shù)成功,但至今昏迷不醒,已確診為植物人。親恩情重難連理,不怨造化作弄人,但是我永遠(yuǎn)記住我還是一名人民教師,我情系愛(ài)人,更心系學(xué)生,我只有加倍辛勤工作,為我的學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)和我崇尚的教育事業(yè)奉獻(xiàn)一切,才能圓我愛(ài)人教書(shū)育人的美好夙愿。當(dāng)年這突如其來(lái)的災(zāi)難,讓我無(wú)法承受,再加上面臨著經(jīng)濟(jì)的困難,精神上的壓力,使我真的是走投無(wú)路,曾經(jīng)想放棄教師的職業(yè)去一心一意陪伴愛(ài)人,后來(lái)想起我和愛(ài)人曾經(jīng)的誓言——我們共同做優(yōu)秀的人民教師。五年來(lái),我的家庭背負(fù)著昂貴的醫(yī)藥費(fèi),原本清貧的生活雪上加霜,就在愛(ài)人與教育事業(yè)兩難抉擇時(shí),最后考慮兩者兼顧,也愿意加倍付出,因?yàn)槲覑?ài)自己的工作,愛(ài)我的學(xué)生,愛(ài)我的愛(ài)人。我家是一個(gè)擁有6位教師的教育之家,公公、婆婆、小叔子、小姑子等都是人民教師,在他們的勸說(shuō)下,我從痛不欲生中走出來(lái),夙夜在公,忘我工作,用真心、真情和愛(ài)心培養(yǎng)下一代,以使我和愛(ài)人的人生價(jià)值得以體現(xiàn)。目前,周一至周五,我的愛(ài)人由婆婆和保姆照顧,而我努力工作,認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),周末去醫(yī)院照顧老公,長(zhǎng)此以往著實(shí)讓人牽腸掛肚,但我無(wú)怨無(wú)悔,努力堅(jiān)守著。
陳瑩麗老師教科研意識(shí)強(qiáng)烈,在教育教學(xué)工作中大膽探索創(chuàng)新,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效率,積極推進(jìn)新課程改革。20xx學(xué)年第一學(xué)期,陳老師帶領(lǐng)學(xué)生走訪了兩三趟仙溪南閤牌坊群,精心指導(dǎo)和修改學(xué)生的小論文。最終,《探訪樂(lè)清南閤牌坊群》獲得了溫州市歷史與社會(huì)學(xué)科小論文比賽二等獎(jiǎng)。平時(shí),陳老師積極參與學(xué)校師徒掛鉤學(xué)習(xí)活動(dòng)。指導(dǎo)她的朱海燕老師淚流滿面地說(shuō):“這孩子,她非常用心、好學(xué),功課這么多,還堅(jiān)持每周二來(lái)聽(tīng)課。課后是中午11:35,留她吃飯,一回都不留,只說(shuō)還有午休,學(xué)生在等著她?!敝旌Q嗬蠋煹暮?jiǎn)短評(píng)語(yǔ)道出了陳瑩麗老師對(duì)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的渴望、對(duì)學(xué)生的無(wú)私關(guān)愛(ài)和對(duì)教科研工作的那份矜持,我一定要好好學(xué)習(xí)她這種“勇于探索、知行合一”的專(zhuān)業(yè)精神。
“不忘初心,砥礪前行,夙夜在公,勤勉工作”是我對(duì)這次學(xué)習(xí)的真切體會(huì),也是我的莊嚴(yán)承諾。在教育不斷改革創(chuàng)新的今天,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能適應(yīng)新世紀(jì)教育改革發(fā)展的需要。在工作上遇到難題,我一定要虛心地向同行和領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)和寶貴的管理經(jīng)驗(yàn)。在工作之余盡力擠出時(shí)間學(xué)習(xí),讓閱讀、思考和研究成為我生活的一部分。如今,陳瑩麗老師雖離我們遠(yuǎn)去了,可她那種“愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮拼搏,無(wú)私奉獻(xiàn)、大愛(ài)無(wú)痕,勇于探索、知行合一”的優(yōu)秀品質(zhì)和可歌可泣的動(dòng)人事跡將永遠(yuǎn)駐留在我們心中,激勵(lì)著我們前進(jìn)。
曹艷麗老師 學(xué)先進(jìn)教師心得體會(huì)篇十
馮志遠(yuǎn)從教47年,卻從未評(píng)過(guò)職稱。他不計(jì)個(gè)人得失,一心只為教育。燃燒自己,照亮別人,靠的是什么?是一種清醒的責(zé)任意識(shí)。教師可以在不同的教學(xué)實(shí)踐中形成不同的教學(xué)風(fēng)格,表現(xiàn)出不同的教學(xué)藝術(shù),構(gòu)建不同的教學(xué)模式,但是清醒的責(zé)任意識(shí)和在此基礎(chǔ)上持久的內(nèi)在動(dòng)力,是教師完成卓有成效工作的必備條件。
馮志遠(yuǎn)扎根西部農(nóng)村教育42載,用執(zhí)著的信念和博大的愛(ài)心播撒著教育的火種。他新婚不久就響應(yīng)國(guó)家支持邊疆教育事業(yè)的號(hào)召,來(lái)到寧夏中寧縣鳴沙中學(xué)任教,后又轉(zhuǎn)到關(guān)帝中學(xué)。到了關(guān)帝中學(xué)后,他先教語(yǔ)文,后 來(lái)又一口氣承擔(dān)了歷史、地理、俄語(yǔ)等課程,再后來(lái)又擔(dān)任了英語(yǔ)老師。清醒的責(zé)任意識(shí),使他始終把祖國(guó)和人民的利益放在心中,把祖國(guó)和人民的事業(yè)作為自己無(wú)上光榮的使命。這使他能夠承受住常人難以想象的困難,保持長(zhǎng)久的內(nèi)在動(dòng)力,把祖國(guó)的需要當(dāng)作個(gè)人的需要,把自己的事業(yè)和人生價(jià)值與國(guó)家的建設(shè) 發(fā)展聯(lián)系在一起。他用自己的生命和熱血詮釋著熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的深刻內(nèi)涵。
我是一名剛剛參加工作不久的教師。學(xué)習(xí)馮志遠(yuǎn)使我更加認(rèn)識(shí)到,踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人,做像馮志遠(yuǎn)那樣的合格的人民教師,是我考慮問(wèn)題的特定視角和對(duì)自己的基本定位。教師崗位——特定的育人理念教師既要教書(shū)又要育人,兩者是不可分割的統(tǒng)一體,教書(shū)是育人的載體,育人是教書(shū)的目的。
馮志遠(yuǎn)沒(méi)有評(píng)過(guò)職稱,至今每月少拿幾百元退休金。但他的成果是,他培養(yǎng)的學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了大學(xué)。教書(shū)育人的力量來(lái)自于科學(xué)知識(shí)。青年人崇尚科學(xué),渴求知識(shí)。在馮志遠(yuǎn)的講授下,枯燥的歷史課變得生動(dòng)鮮活。他講的不單純是歷史知識(shí),而是人生,是社會(huì),是國(guó)際風(fēng)云際會(huì),是民族成敗興衰,是做人做事的道理。馮志遠(yuǎn)不是“完人”,有限的積淀,不可能在一夜之間就把薄薄幾頁(yè)新添加的歷史知識(shí)講得那么生動(dòng),這取決于馮志遠(yuǎn)在簡(jiǎn)陋條件下的勤奮。我們現(xiàn)在的條件比他所處的環(huán)境不知要強(qiáng)多少。我們向馮志 遠(yuǎn)學(xué)習(xí)就應(yīng)該深入研究教學(xué)內(nèi)容,研究教學(xué)對(duì)象,以自己深入的研究帶動(dòng)深入的思考,把教書(shū)育人提升到科研的高度,以此支撐和升華教書(shū)育人的效果,增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的說(shuō)服力和震撼力,以應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)覆蓋全球的今天,各種思潮以更快的速度、更廣的范圍、更難以控制的方式影響著學(xué)生。教師崗位——執(zhí)著的追求與奉獻(xiàn)教師的許多工作是無(wú)法量化的,是不可能通過(guò)工作量來(lái)反映的。執(zhí)著的追求與奉獻(xiàn)是堅(jiān)守教師崗位,做好教書(shū)育人必備的品格。馮志遠(yuǎn)不懼清貧,不懼寂寞,遠(yuǎn)離妻兒。他不是沒(méi)有常人的情感,“我已經(jīng)快十年沒(méi)摸到兒子的手了?!彼⒕蔚卣f(shuō):“我這一生最大的遺憾是對(duì)不起妻兒?!钡恰叭绻F(xiàn) 在讓我選擇,我還愿意當(dāng)老師……”他把追求與奉獻(xiàn)當(dāng)成一種責(zé)任,甚至當(dāng)成一種享受。因此,不論在什么情況下,不論需要付出多大代價(jià),他都能毫不動(dòng)搖地常年堅(jiān)持。報(bào)酬從來(lái)也不是我是否接受邀請(qǐng)的條件 。教師所獲得的享受,不是被贊許,不是贏得掌聲,而是他的講授能得到對(duì)方回應(yīng),是被對(duì)方滿意地接受 時(shí)那種眼神、那種表情,是一屆屆學(xué)生能成為社會(huì)棟梁。教師崗位——真摯的情感與愛(ài)教師工作是通過(guò)教師的言傳和身教兩種途徑進(jìn)行的。身教就是教師默默地通過(guò)自身的行為來(lái)演示做人的道理,使自己成為青年學(xué)生思想上的向?qū)?、理論學(xué)習(xí)上的良師、心靈情感上的益友。馮志遠(yuǎn)支教整整42載,他顧不上視力的惡化,起早貪黑為孩子們備課、批改作業(yè),直到失明,依然憑著記憶為孩子們講課。他共教過(guò)1萬(wàn)多名學(xué)生。退休后近十年時(shí)間里,失明的他每天義務(wù)為孩子們輔導(dǎo)功課,直到身患腦血栓,不得不離開(kāi)大西北,離開(kāi)割舍不下的孩子們……這是他以自己的行動(dòng)表現(xiàn)出的真誠(chéng)的情感、真摯的愛(ài)。
幾年的教學(xué)實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到,教師工作中感情的投入是不可缺少的。感情的投入給學(xué)生可親、可信的感覺(jué),能拉近與學(xué)生的距離,實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生情感上的交流。
具體來(lái)說(shuō),就是嚴(yán)格要求與熱情關(guān)心相結(jié)合,知識(shí)交流與感情交流相結(jié)合,課堂講授與課后服務(wù)相結(jié)合,堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一。所以,要真誠(chéng)地做學(xué)生的良師益友。作為良師 ,我是學(xué)生思想上的引導(dǎo)者、人生道路的領(lǐng)航人;作為益友,我又必須轉(zhuǎn)變居高臨下的師生態(tài)勢(shì),堅(jiān)持以理服人,以情感人。這樣學(xué)生感到老師可親不可懼,可信不可疑。實(shí)踐證明,在學(xué)生心目中教師可親才可信,可信所講的道理才有說(shuō)服力。這也就是教師教書(shū)育人中不可缺少的人格力量。馮志遠(yuǎn)的事跡,感染人,鞭策人,激勵(lì)人。他的事跡使我更感覺(jué)到,教師崗位是一種辛勞、一種付出,也是一種收獲、一種享受 。
作為一名參加工作不久的教師,在崗時(shí)間還很長(zhǎng),但我珍愛(ài)這一崗位,我一定努力,持之以恒,把所有的光和熱傾注到教書(shū)育人的事業(yè)中。
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