心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么心得體會怎么寫才恰當呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
撰寫公文材料的心得體會 如何撰寫常用公文材料篇一
“讀書百遍，其義自見。”蘇軾認為讀書須在熟讀、深思上下苦功：“故書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！笔熳x就是要養(yǎng)成良好的讀書習慣，博覽群書，博古通今，博聞強記，最終達到博學多才。一個人文章寫得好壞，在很大程度上取決于讀書的多與寡。筆者自參加工作以來，從不打牌、唱歌、跳舞，利用辦公室報刊齊、資料全、視野廣、渠道寬的優(yōu)勢，不斷豐富自己的“資料庫”，充實自己的“圖書館”，在積累中擴充內涵，增強底蘊。我堅持每天晚上讀3個小時的書籍或報刊，認真研讀了《愿你成為大手筆》、《經典公文賞析》、《應用文寫作實踐談》、《領導講話稿寫作規(guī)范與技巧》等書籍，私費訂閱了《秘書工作》、《秘書之友》等雜志。平時，我認真學習黨的路線方針政策、法律法規(guī)及報刊重要言論，加強理論修養(yǎng)，提高政策水平；學習優(yōu)秀作品，有意識地選讀一些范文，閱讀上級的重要文件、領導講話稿及內部資料，了解公文的基本格式、構成要素、語言特點、版式字體等基本知識；了解本地本部門工作，學習本職業(yè)務知識，汲取營養(yǎng)；多學哲學，運用發(fā)展的、聯系的、全面的、系統(tǒng)的觀點和方法分析思考問題。
精思是學習之要。提高能力，光讀書不行，讀死書、死讀書更不行，必須學會思考。馬克思曾說：“思考是無上的樂事?！惫畔ＥD哲學家德謨克利特說過：“行動之先，以深思為佳。”英國作家波爾克指出：“讀書不思考，等于吃飯而不消化?！币虼?，秘書人員必須在學習中思考，在思考中學習，學思并重，思接千載，視通萬里，做到“閑時多謀、忙時善斷”?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！睂W識、見識、膽識，都要在實踐中不斷豐富和完善，也只有付諸實踐才能彰顯其價值，轉化為財富。要善于把握領導決策的需求，切實增強工作的主動性和預見性，未雨綢繆。要大興調查研究之風，多到“深水區(qū)”去“補氧”，多到工作一線去“充血”。在工作中，我認真了解中央、省、市的工作重點、工作思路，走村入戶，深入實際，就社會主義新農村建設、干部隊伍建設、先進性教育活動、推進新型工業(yè)化等課題開展調查研究，收集、整理先進地區(qū)的好經驗、好做法、好思路，著力拓寬調研領域，形成自己的公文寫作思想庫，為領導決策提供參考。
鋼槍越打越響，筆頭越寫越暢。寫作說到底是一種技能，而技能的提高就是要反復練習。唐代大詩人賈島曾經說過：“一日不做詩，心源如廢井?！濒斞赶壬勛约旱膶懽黧w會時曾說：“文章應該怎樣做，我說不出，因為自己的作文，是由于多看和練習，此外并無心得或方法的?！蔽┯星谟诠P耕，才能做到厚積薄發(fā)。為培養(yǎng)寫作興趣，我先從“豆腐塊”寫起，記得我的處女作是一篇不到800字的通訊稿件，刊登在當年《婁底日報》的頭版上。正是因為有了它，才有了后來一篇篇文章見諸報端。到后來，我起草萬余字的工作報告也覺得比較輕松，品嘗到那種靈感被挖掘的快樂，如肩頭卸下千斤重擔，如馬拉松賽跑抵達終點，如魯賓遜離開荒島，不亦快哉！我始終樹立“多干事才能快提高，干大事才有大作為”的思想，珍惜每一次寫作機會，主動攬活干，在寫作中鍛煉筆力。精品佳作巧中求。在寫作時，我精心確定寫作思路，準確領會領導意圖，仔細醞釀打好腹稿，詳細擬訂寫作提綱，力求做到文由心生、筆隨意至。為黨立言，責任在肩。工作中，我從不“見了材料就躲”，而是盡可能地爭取練寫機會，積極參與公文寫作，勤練“手中筆”。領導們經常交任務、壓擔子，有時萬字文稿，催要火急，經常要“開夜車”，日久便達到熟能生巧、運用自如的境界。我先后在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣檢察院、縣政府辦、縣委組織部、市委辦等單位從事文字工作，獨立起草或參與起草公文材料300多份，在市級以上刊物發(fā)表新聞稿件和理論文章400多篇，多篇調研文章在省里獲獎。
文章不厭千回改。公文是“三分寫，七分改”。修改的過程，就是檢驗和綜合運用寫作知識與技巧的過程。寫公文雖不像作詩那樣講究韻味，然亦須字斟句酌。我在最初從事公文寫作時，感到心有余而力不足，如同“趕鴨子上架”，拿出的稿子，自己看著也不滿意，又改不到位，導致負責把關的領導花費很多精力去修改。面對一些修改難度大的文稿，我不知道該如何下手，急得像熱鍋上的螞蟻，只能“橫眉冷對草稿紙，俯首光啃鋼筆帽”。隨著時間的推移，寫作的實踐經驗逐漸豐富，文稿送到領導那里“成活率”也越來越高。唐代詩人杜牧有句名言：“凡為文以意為主，以氣為輔，以辭彩章句為兵衛(wèi)?！本褪钦f大凡寫文章應以立意為主，以氣勢為輔，以辭彩語句章法為技巧。這對我們很有啟迪意義。我在公文修改過程中，主要是圍繞以下六個方面進行：一是檢查立意是否深刻；二是檢查內容是否全面深刻；三是檢查結構是否清晰合理；四是檢查語言是否平實莊重；五是檢查詳略是否得當；六是檢查論述是否精辟。同時，我虛心向機關“大手筆”請教，得到高手指點與斧正，寥寥數語，茅塞頓開，稍作修改，大為增色。經過一番摸爬滾打，千錘百煉，自己的公文寫作水平在潛移默化中得到明顯提升。
撰寫公文材料的心得體會 如何撰寫常用公文材料篇二
呈報性報告是報告的主體。這類報告以報告工作和匯報工作、反映情況、答復詢問為主要內容。由于向上級機關呈報工作情況涉及的內容十分廣泛，呈報性報告又可分工作報告、綜合報告、專題報告、檢查報告等。
(1)工作報告
工作報告，是指黨的機關、行政機關、企事業(yè)單位和社會團體，按照有關規(guī)定，定期或不定期地向上級機關或法定對象匯報工作。匯報的內容，包括過來一段的工作情況和下一段工作部署。比如，黨代會、人代會、政協(xié)全會上的工作報告，各機關、單位的年度工作報告、階段性工作報告等。
標題。一般有兩級標題，但標題的形式有幾種。第一種形式:主標題由報告內容涉及的范圍、時間與“工作報告”組成;副標題由破折號加會名(在x x會議上)組成;再下一行標注報告人的職務與姓名。第二種形式:主標題由會名(在x x會上)、報告的主題與“報告”組成。標題之下居中標注報告人姓名。這個報告在會議上通過之后，在標題之下、報告人姓名之上標注作報告的時間和會議通過的時間。第三種形式:工作報告要確定一個主題，并以報告的主題作主標題，副標題由破折號、會議時間、會名與“工作報告”組成，即：“——在x年x月x日x x會議上的工作報告”，在副標題之下居中標注報告人姓名。
正文。工作報告的正文一般由兩大部分組成。第一大部分是過來一段的工作總結，第二大部分是下一段的工作部署。工作總結，要實事求是，寫作方法不落俗套，抓住主要的、本質的、有代表性的材料，再從感性認識上升到理性認識，成績、經驗和應吸取的教訓，一氣呵成，渾然一體。工作部署，要抓主要矛盾和主要方面，在國家的總方針、總政策、總計劃的指導下，緊密結合本地本單位本組織的實際，堅持民主決策和科學決策，深刻地闡明每一項新的工作的意義、目的、任務和完成任務的要求、方法與措施，應具有挑戰(zhàn)性和感召力，能喚起大家的共鳴，以統(tǒng)一思想，提高認識，萬眾一心，共同奮斗。按照法律規(guī)定的工作報告，還要請代表(黨代表、人民代表、職工代表等)，或委員們審議、通過，如果代表或委員們有意見和建議，還要對工作報告進行修改，直到會議通過為止。
(2)綜合報告
前面講的工作報告，也是綜合報告。這里講的綜合報告，是指向上級機關報告情況、或報告工作情況的綜合報告，不是指面向代表或委員們的工作報告。
標題。由發(fā)文機關名稱、時間與“工作情況綜合報告”或“工作情況報告“組成。
正文:由開頭、主體、結尾三個部分組成。開頭部分，概括地說明全文的主旨，即把本地區(qū)本單位各個方面的工作情況，包括工作依據、目的、總的情況和對整個工作的評價等，實事求是地作一個概述。反映成績和問題，都要實事求是，有喜報喜，有憂報憂，喜憂兼報。主體部分，是綜合報告的核心，就各方面的工作進展情況、主要做法、所取得的成績和經驗及存在的問題，一一陳述。在結構安排上，層次要分明，有主有次，可分條(項)陳述，也可分層次陳述;盡量使用綜合性的材料和數字說明，做到言簡意賅。結尾，寫出工作中存在的主要問題，提出下一步工作意見。寫問題，不宜太多;提出下一步工作意見可以具體一點。最后另起一段，以“專此報告”或“以上報告如無不妥，請指示”結束全文。
起草綜合性報告，還要注意三點:一是突出重點。各方面的情況，不能平衡用力或平鋪直敘，每次的報告應有所側重。二是做好分析。即把各方面的情況收集之后，進行由表及里的分析研究，提煉出事物的本質，找出帶規(guī)律性的經驗和工作方法，以指導今后的工作。三是處理好點與面的關系，做到點面結合。這樣的綜合報告才有說服力和感召力。
(3)專題報告
專題報告，是指就某一工作或某一工作的某一方面向上級機關匯報。有兩種情況:一是按照行政管理工作的特點、規(guī)律和有關規(guī)定，主動地向上級機關匯報;二是答復上級機關的詢問，被動地向上級機關匯報。
標題。由發(fā)文機關名稱、匯報的主題與“報告”組成。
正文。一般采用三段式結構。主要有以下幾種結構形式:一是情況(包括經驗)、問題、打算。這種形式，適用于以反映情況為主的專題工作報告。二是“情況、經驗、不足(存在的問題)”。這種形式，適用于以總結經驗為主的專題工作報告。情況，包括開展工作和進行某一專項工作的依據、工作進展情況、所取得的成效等經驗，包括完成某一專項工作任務的做法和所取得經驗體會等。情況和經驗都可分條陳述。寫經驗體會，應站在全局的高度，從馬克思主義的立場、觀點出發(fā)，對工作進行全面地分析研究，把帶有規(guī)律性、普遍性、全局性的做法和經驗加以歸納、推理、提煉，使之上升到理性高度，這樣，對全局工作才有指導意義。問題，是在分析研究的基礎上，抓住存在的帶傾向性的主要問題，并把問題講清楚。如果是專題經驗報告，可不寫問題或一筆帶過。今后的打算，針對存在問題和上級機關的工作部署撰寫，做到目標、任務明確，措施得當，保障有力。工作經驗專題報告，不寫工作打算。
結尾。專題報告的結尾，一般要寫結尾專用語，比如，“專此報告。請審核”;“專此報告。請查收”;“專此報告。請指示”等。使用結尾語，要注意報告的內容和掌握好分寸。比如，政策方面的報告，“請審查”;財經、物資方面的報告，“請查收”或“請審查”;一般的工作情況報告，多用“專此報告”結尾。
(4)檢查報告
檢查報告屬專題報告，但寫一般的專題報告在正文的內容上和寫法上又有所不同。檢查報告的正文要寫出犯錯誤的大概情況，發(fā)生錯誤的直接原因和間接原因、主觀原因和客觀原因，責任在誰，應承擔什么樣的法律、行政責任，處理的依據和處理情況，整改措施及今后的工作意見等。尚未處理的，要寫明處理建議意見。處理建議意見應分清責任大小、問題輕重一一寫明，還包括改進工作的意見等。
撰寫公文材料的心得體會 如何撰寫常用公文材料篇三
通令的寫作一般包括三部分：
（1）標題
通令的標題通常要求發(fā)文機關、發(fā)文事由、文種類別三部分齊全，不可省略。
（2）正文
通令的正文一般由如下內容構成：即主要執(zhí)行這項命令的機關、發(fā)文的目的、通令的內容等。還要在正文的結尾，寫上“以上通令，應公告全體公民周知，切實遵照執(zhí)行”等語。
通令是需要全民皆知的行政法令，所以行文明白曉暢、深入淺出是極其重要的。
公文寫作命令種類：行政令
行政令由三部分構成：
（1）標題
行政令的標題也由發(fā)文機關、事由、文種類別三部分組成，且三部分必須俱全，不可簡略為兩部分或一部分。如“xxx關于實行棉花計劃收購的命令”，不能簡略為“關于實行棉花計劃收購的命令”或“命令”。
（2）正文
正文一般先寫發(fā)令目的、實施的起始時間和范圍，后列具體內容，最后寫明對違令者的處罰。
（3）簽署
落款可以是機關也可以是機關領導人，領導人前要寫明職務。同時，要寫明簽發(fā)日期。
行政令的寫作通常不如公布令簡短，對于正文中的具體法令事項，要寫得既明確簡練又清楚周密。
指令應由標題、正文和簽署三部分組成。
1、標題
標題中發(fā)文機關、事由和文種類別均要標明。
2、正文
指令的正文，開頭多數要列出受文單位，但也可以不列，一般根據需要決定。接著要扼要說明發(fā)文的緣由、依據、意義和目的。再下來是正文的中心部分，主要提出具體的任務、要求、措施和規(guī)定。
正文中說明發(fā)布指令緣由與目的的部分，要寫得簡明扼要，富于概括性，在開始提出具體指令之前，多用“特發(fā)布如下指令”一句，以提示下文。寫作正文的中心部分，即具體指令內容時，要把具體要求、規(guī)定的施行范圍、日期和執(zhí)行機關，擬得條理清楚、明確無疑，以便執(zhí)行和檢查。
3、簽署發(fā)文機關、日期。
指令多用于國家對經濟、科研、技術等方面的專業(yè)管理，因而涉及到一定的專業(yè)性術語和某些專業(yè)理論知識，不僅要求撰寫者具有相應的專業(yè)知識，還要求他能在指令中正確地運用這方面的知識。專業(yè)術語既不能用得太少，講不清楚問題；更不能用得太多，給管理者和執(zhí)行者造成理解障礙，影響文件效力的發(fā)揮。
公布令由四部分構成：
（1）標題
公布令的標題通常也包括發(fā)文機關、發(fā)文事由和文種類別三部分，但使用時只寫明發(fā)文機關與文種即可。如“xxx全國xxx常務委員會委員長令”、“xxxxxx令”，等等。
（2）正文
公布令的正文一般很簡短，主要寫明經過什么機關或會議，在什么日期通過批準了何種法令文件，開始生效與執(zhí)行的日期。屬于修訂的文件，也應在正文中說明。
（3）簽署
撰寫公文材料的心得體會 如何撰寫常用公文材料篇四
關于；據；根據；據報(據了解、據核實)；查；茲有(茲因、茲為、茲悉、茲定于)；為了；按照；遵照；由于；隨著；目前；最近；奉；近奉；接；前接；現接；現將；近來；近年來；經××(單位)批準(下面接敘××問題)。
(二)引用來文
1．上行文：×月×日×字×號關于××的指示(或命令、通知、通報)收悉(或敬悉)；國家××局×月×日給我局×字×號關于××的通報抄件悉。
2．下行文：×年×月×日×字×號(關于××問題的)請示悉；據××旅游局×月×日關于××問題的報告(或請示)。
3．平行文：×月×日×字×號函(或通知)悉。
撰寫公文材料的心得體會 如何撰寫常用公文材料篇五
艱苦創(chuàng)業(yè)精神，
廉潔奉公精神，
改革創(chuàng)新精神，
服務至上精神
無私的奉獻精神，高尚的精神，
進取精神，開拓精神，吃苦精神，敬業(yè)精神，奉獻精神，求實精神
要樹立：
崇尚真理，尊重客觀的科學精神；
立足本職，腳踏實地的實干精神；
自我否定，敢于揚棄的批判精神；
開拓進取，超越現狀的創(chuàng)新精神；
自己動手，發(fā)奮圖強的自立精神；
不甘落后，積極向上的拼搏精神；
銳意改革，努力進取的探索精神；
據棄虛假，埋頭苦干的務實精神；
愛崗敬業(yè)，任勞任怨的吃苦精神；
胸懷全局，團結互助的協(xié)作精神；
藐視困難，以苦為榮的樂觀精神；
不計名利，甘愿吃虧的奉獻精神。
一要有自信自強的精神，
二要有實事求是的精神，
三要有腳踏實地的精神，
四要有刻苦鉆研的精神，
五要有敢于批判的精神，
六要有積極創(chuàng)造的精神，
七要有奮力拼搏的精神，
八要有熱情實踐的精神，
九要有謙虛謹慎的精神，
十要有堅持不懈的精神。
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