我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
財政系統(tǒng)教育心得體會總結(jié) 教育系統(tǒng)先進事跡報告會心得體會篇一
身在武漢抗疫一線的廣東省中醫(yī)院副院長張忠德，已在武漢抗疫一線工作20多天了。56歲的他，是第二支國家中醫(yī)醫(yī)療隊隊長。有網(wǎng)友看到身在武漢前線、瘦了一大圈的他接受央視訪問，不由感嘆“短短10來天就瘦成這樣了，看著真讓人心疼”。
張忠德是桂林陽朔人。作為國家中醫(yī)藥管理局應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作專家組副組長、廣東省中醫(yī)院副院長，新冠肺炎疫情發(fā)生后，張忠德帶領(lǐng)廣東中醫(yī)醫(yī)療隊馳援武漢。
在2月13日的央視特別節(jié)目中，張忠德詳細介紹了中西醫(yī)結(jié)合治療新冠肺炎所采用的診療方法和取得的效果。
他說，使用中西醫(yī)結(jié)合方案尤其是讓中醫(yī)藥介入抗擊新冠肺炎的方案取得良好臨床療效，接下來還會對現(xiàn)有的治療方案不斷完善，并結(jié)合專家意見和臨床經(jīng)驗，形成更好更接近實戰(zhàn)的治療方案，發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢，以服務(wù)更多患者。
張忠德教授是甄氏醫(yī)學(xué)的繼承、發(fā)展者，同時是國醫(yī)大師晁恩祥的弟子。他把諸家醫(yī)學(xué)理論和經(jīng)驗融會貫通，形成了自己的風(fēng)格。因為張忠德醫(yī)術(shù)高明，又待人親切，與他接觸的病人、朋友都尊稱他為“德叔”。
17年前的“非典”時期，張忠德是備受關(guān)注的“抗非”英雄。當時，張忠德在排查患者時被感染，并很快進入呼吸衰竭狀態(tài)。所幸，通過及時的中西醫(yī)結(jié)合治療，在第19天，病情突然發(fā)生轉(zhuǎn)機。這一次，他希望通過中醫(yī)人集體的力量，充分發(fā)揮中醫(yī)藥的作用，早日共同打贏這場戰(zhàn)役。
記者了解到，張忠德的父母已經(jīng)八十多歲了，他年前回陽朔老家準備過年。次日就接到組織來的電話，他立即啟程武漢，但沒敢告訴父母。他父母一直被蒙在鼓里。
張忠德目前非常忙，很難抽出時間與家人通電話和視頻。家人已經(jīng)通過他姐姐，想慢慢讓老人家知道這件事。
財政系統(tǒng)教育心得體會總結(jié) 教育系統(tǒng)先進事跡報告會心得體會篇二
為了加強紀律作風(fēng)建設(shè)，營造紀律嚴明、風(fēng)清氣正的風(fēng)氣，增強執(zhí)行力，有力保障消防工作順利開展，我大隊按上級要求開展了紀律作風(fēng)建設(shè)年活動。通過半個月的學(xué)習(xí)，對照要求，結(jié)合實際，本人深刻地意識到自身還存在許多不足之處。
我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，保持黨同人民的血肉聯(lián)系是我們黨無往而不勝的法寶，也是我們黨始終保持先進性和純潔性的法寶。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，是所有工作的出發(fā)點和落腳點，也是指導(dǎo)我們各項工作的思想法寶，更是消防工作必須遵守的法律準則。然而本人在實際工作中，由于宗旨觀念不強，不能堅持將“全心全意為人民服務(wù)”的思想觀念貫穿于日常工作中。由于偶爾對工作重復(fù)性的厭煩，有時對來訪的群眾態(tài)度冷淡。
在日常生活中，沒有注重業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和積累，再加上由于近期各項工作任務(wù)比較多，所以一些必備掌握的知識沒有學(xué)到，導(dǎo)致對業(yè)務(wù)不精通，沒能更好的為群眾解決問題。在思想政治上表現(xiàn)為認識不高，認識不夠，對一些事物停留在表面上，沒有更深層次地去剖析學(xué)習(xí)。
記得剛上班的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時刻刻都能遵守相關(guān)規(guī)章制度，努力完成各項工作任務(wù)。但由于工作逐漸走上了軌道，而自己對單位的一切也比較熟悉了，尤其是領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和幫助使我感到溫暖的同時，也慢慢開始放松了對自己的要求，導(dǎo)致在日常工作中偶爾有偷懶或者遲到的現(xiàn)象，工作責(zé)任心不強。
一是牢固宗旨觀念，提高為基層服務(wù)意識。在工作中，本人要時時刻刻樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，優(yōu)化辦事流程，提高服務(wù)效率，努力為群眾辦好事、讓群眾好辦事。
二是加強業(yè)務(wù)和政治理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)和思想政治素質(zhì)。根據(jù)實際情況，分配學(xué)習(xí)時間，本人將制定出詳細的學(xué)習(xí)計劃，予以落實，不斷提高個人業(yè)務(wù)知識和政治修養(yǎng)，提高分析問題、解決問題以及從感性認識上升到理性認識的能力，使思想層次更上一層樓。
三是務(wù)實工作，加強工作責(zé)任心。在實際工作中，本人要認真明確自己的職責(zé)，履行好自己的職責(zé)，狠抓務(wù)實各項工作任務(wù)，不懈怠、不放松。
紀律作風(fēng)建設(shè)是一個長期的任務(wù)，本人將會嚴格按照要求，不斷進行自我查擺，自我整改，為樹立消防部隊新形象做出努力。
財政系統(tǒng)教育心得體會總結(jié) 教育系統(tǒng)先進事跡報告會心得體會篇三
20__年3月1日，經(jīng)過三周的戰(zhàn)斗，伴隨著34名治愈患者的出院和76名患者轉(zhuǎn)入定點醫(yī)院，我們正式“休艙”，全員原地待命，準備迎接新的任務(wù)。雖然武體方艙醫(yī)院只有200張床，但在我們的共同努力下，治愈率排名武漢市12家方艙醫(yī)院之首。
休整期間，臨時黨小組要求我們依然按院感要求約束自我，做好防控工作。是的，我們是一個整體，山西省第四批支援湖北醫(yī)療隊300名隊員，我們一定要保證“零感染”!都說我們是最美逆行者，只希望陰霾散去，花兒綻放，我們美麗笑臉和溫暖的春天一起，早日來到!
青絲立志 勇敢逆行——于欣手記
20__年2月15日上午10:30，天氣依然寒風(fēng)兮兮，但我的心是熱血沸騰的。寒風(fēng)中，我親愛的同事和家人陪伴我踏上了援鄂醫(yī)療征程。
2月15日凌晨，密切接觸者采樣出任務(wù)回來不久，電話那頭又傳來了組建山西第八批支援湖北醫(yī)療隊，集結(jié)的命令。休息片刻后同事們也為我忙碌了起來。晨間，隨著理發(fā)器嗞嗞的振動、隨著青絲的落地，眼淚不禁在眼眶中打轉(zhuǎn)，雖然失去了長發(fā)，但卻是為我心愛的護理事業(yè)做出的奉獻。
上午，我?guī)еt(yī)院為我準備的醫(yī)用防護物資、生活物資及叮嚀來到了機場，片刻的告別就是我出征的號角，在候機廳的宣誓又一次讓我熱血沸騰，豪邁的誓言一直縈繞在我的耳旁。集合的號角吹響，我?guī)еI(lǐng)導(dǎo)、同事和家人的叮嚀踏上了征途，心中的滋味五味雜陳，每個人眼中都含著不舍得淚水，他們是我最堅強的后盾。為了打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我暗自心里為自己加油鼓勁，我會和我們來自三晉大地的近千隊友們一起努力，在這片荊楚大地綻放我們的三晉風(fēng)采。
隨著飛機的轟鳴，午后我們降落在荊楚大地，這意味著我們的醫(yī)療救援工作已經(jīng)開始。請每一位關(guān)心我的人放心，我定會不辱使命，完成好醫(yī)療隊交給我的任務(wù)。走出航站樓的那一剎那，看著漫天的飛雪和地上沒有結(jié)冰的道路，也許這就叫風(fēng)雨同舟，溫暖大地大愛無疆。
記得在一個班上，交班時，同事叮囑我們，有名患者由于隔離時間較長，心理承受能力下降，有輕生的傾向。我們今天重點的工作就針對她進行了進一步的心理疏導(dǎo)，這個重任落到了我的肩頭，一開始還覺得“輕生”會不會有攻擊傾向?心里不由得緊張了起來，不過轉(zhuǎn)念一想，大家都在我身邊，沒什么好怕的，安心交流以后，我發(fā)現(xiàn)這就是人們在無奈之下的沖動結(jié)果，經(jīng)過我耐心的開導(dǎo)以及病友們你一言我一語的安撫，患者慢慢恢復(fù)了信心。
稍作調(diào)整后，就進入了我們方艙醫(yī)院特有的“方艙時間”。我和來自山大二院同事一起帶著艙友們跳起了手語舞。想想，這手語舞還是我們家小男子漢教我的，沒想到在這里用上了。而且在這里手語舞的意義又升華了?？粗@里大姐姐、小姐姐們都是那么的積極向上。就連那位“糊涂”病友也加入了我們，為自己加油鼓勁，使得與他們只有一層防護服相隔的我頓時充滿了力量。結(jié)束了工作，我把“糊涂”交給了我的同事，一定要讓他慢慢恢復(fù)起來，盡快打敗病毒，早日康復(fù)。
逆境中的人們總是充滿著力量，聽昨天上班的同事講，我們負責(zé)的病區(qū)病友們已經(jīng)成立了臨時的黨支部，并且分工明確。這些挺身而出優(yōu)秀的黨員們，使我們的工作輕松了不少。在這里我衷心的謝謝他們。在這里，已經(jīng)沒有了世俗的爾虞我詐，只留下了人們純潔的心。
家中的牽掛，同事們的叮嚀，領(lǐng)導(dǎo)們的囑咐，使我充滿了力量。我是太原中西醫(yī)的一份子，我是援鄂醫(yī)療隊的一份子。為了我們共同的目標，加油!
財政系統(tǒng)教育心得體會總結(jié) 教育系統(tǒng)先進事跡報告會心得體會篇四
今天上午9點多鐘，xx縣信訪局各一人在聶家橋鄉(xiāng)黨委會議室對我突然進行“宣傳教育”，陪同的有聶家橋一位政法干部（做記錄），和漢壽縣公安局聶家橋鄉(xiāng)派出所一位干警，還有一位沒有介紹的錄音錄像工作人員（估計是縣政府系統(tǒng)的）。
領(lǐng)導(dǎo)念了部分湖南省最近出臺的有關(guān)信訪方面的細則，介紹漢壽縣為信訪制定的“二個全面，一個重點”等（我記不清太多了），基本上是講如何加大懲辦不依法信訪者（對信訪事項要依法落實基本只字不提，還拒絕我提及和咨詢），講什么快速處理機制一個月就把人抓進牢房，講這是黨中央是黨的第十八屆四中全會依法治國的精神，是黨中央是上面高層的政策和要求，湖南省、常德市、漢壽縣都制定了相應(yīng)的文件，現(xiàn)在漢壽縣就有領(lǐng)導(dǎo)敢拍板抓人了。
領(lǐng)導(dǎo)說我的信訪已經(jīng)終結(jié)，提醒（警告或威脅）我可能弄掉工作就劃不來了。我要就此解釋和辯駁，領(lǐng)導(dǎo)們不許可，原因是今天只是宣傳教育，不談信訪本身（但是領(lǐng)導(dǎo)又自己先講了我的信訪本身，且歪曲了事實，也許領(lǐng)導(dǎo)是故意講給錄音錄像設(shè)備聽的，說不定有些非法的行為和企圖在里面）。我要當場向信訪局領(lǐng)導(dǎo)和本次“宣傳教育”組遞交我的信訪事實材料，他們也不接受。
我請求把剛才領(lǐng)導(dǎo)手中的宣傳資料復(fù)印給我（很厚，沒有念完），我好學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)先是拒絕，后來又同意了，只是要改日發(fā)放給我，日期沒有定（我期待著早日收到信訪政法方面的較全面和完整的資料，用來學(xué)習(xí)）。
我再三要求簡要匯報部分信訪事實和處理，只用5分鐘到10分鐘時間，并且插話開講了，也沒有讓我講下去，說時間不夠。5分鐘到10分鐘都不許我講，肯定不是時間緊張，領(lǐng)導(dǎo)的肉耳可以不聽，我也就此沒有任何辦法，他們不應(yīng)該是舍不得浪費5分鐘到10分鐘的時間而不許我說下去，可能是不想讓錄音錄像設(shè)備聽到我的信訪事實本身真實情況（若真是這樣就可怕了，但愿不是）。
本次“宣傳教育”約半個小時結(jié)束。
以上情形回憶起來，讓我不寒而栗，反正全是講的狠話。我不相信今天領(lǐng)導(dǎo)明講和暗示的部分內(nèi)容，我認為那是對黨的和依法治國的曲解、誤解，背道而行。請某些領(lǐng)導(dǎo)認真學(xué)習(xí)黨紀國法，請依法治國、依法辦事、依法辦案。
感想如下：
一，宣傳教育就請宣傳教育到位，還要全面。
半個小時太短，時間緊不是理由，宣傳前就應(yīng)該通知并且發(fā)放完整的資料。節(jié)約資源，可以集中到一起學(xué)習(xí)。對于單個學(xué)習(xí)對象（我），就沒有理由拒絕談我的信訪事項事實本身，這是本次對我宣傳教育的根源是必須談的；也沒有理由不許可我講信訪事實和處理方面的話（聶家橋鄉(xiāng)黨委政府正在處理，有不進漢壽縣信訪的可能）。
講狠話，曲解黨中央和各級政府信訪政策是不應(yīng)該的，此次宣傳教育是有問題的。
二，本次宣傳教育沒有告訴我和沒有我的許可，全程錄音錄像（可能下有套），是違法的（非法辦案抓我時不錄音錄像）。
本次錄音錄像沒有經(jīng)過我的許可，攝錄是沒有法律效力的。禁止?jié)h壽縣政法部門播放和請依法毀掉或者請對外完整公開。
三，其中漢壽縣政法委領(lǐng)導(dǎo)講了一句是對我警示性談話，沒有明確和跟進。這是違法的。
沒有告訴我已經(jīng)違反了什么合法的東西，范了什么法，警示性談話從何而來?就沒有警示的原因（必要），關(guān)鍵是起不到警示教育的作用，這屬于非法警示我（沒有依據(jù)，至少沒有說明為什么警示我），非法剝奪了我辨明真相（辯駁）和接受警示教育的權(quán)利。倒是規(guī)模較高，還動用了錄音錄像（沒有許可我講事實），不會是某些領(lǐng)導(dǎo)為了抓我做準備吧（下套子抓人）！
倘若是警示性談話，不應(yīng)該由縣政法委講，也應(yīng)該講明講清，不應(yīng)含糊。
倘若真是警示性談話，請依法依規(guī)按程序進行和明確，我好依法糾正。
四，聽得出是和信訪有關(guān)而來的，領(lǐng)導(dǎo)又說了些不符我的信訪事實的話。
就連購買社保也永遠是正在處理和購買的路上。太忽悠人了。
五，沒有和聶家橋鄉(xiāng)黨委政府溝通，就直接來這一手，到底是要干什么?
現(xiàn)在應(yīng)該是在聶家橋鄉(xiāng)黨委政府本月處理的意見上防止再次被人為破壞，多方應(yīng)該積極誠意和努力。這才是對漢壽縣委縣政府及領(lǐng)導(dǎo)的負責(zé)，對工作的認真負責(zé)，對漢壽縣信訪法治秩序的維護，也是對信訪人的負責(zé)。
不能再象上次協(xié)調(diào)會上非法拘留我一樣，再次擾亂縣委縣政府的信訪事項本身的處理了。要不然又要回到依法落實我1997年畢業(yè)分配到漢壽縣交通局工作的政策上來，某些領(lǐng)導(dǎo)可能又會忽悠我（我只有這個理由才避免被某些領(lǐng)導(dǎo)忽悠）。
沒有和聶家橋鄉(xiāng)溝通，基本情況都弄錯。領(lǐng)導(dǎo)說我的戶口所在地聶家橋鄉(xiāng)派出所來人了。
我的戶口1997年畢業(yè)分配工作時隨分配安置落到了漢壽縣城關(guān)鎮(zhèn)。要照顧父母不太方便，向漢壽縣公安局和聶家橋鄉(xiāng)派出所咨詢政策后（有遷回的政策），在辦理過程中，被聶家橋鄉(xiāng)政府無故卡殼了。
六，我不相信漢壽縣縣委縣政府依法處理不了我信訪事項本身，我不相信要到北京信訪才有用，我也不愿意到北京信訪。
我甚至都不愿意到漢壽縣信訪。我的初步最壞想法（還沒有定下來），第一步是補交信訪材料到聶家橋鄉(xiāng)黨委政府（已經(jīng)補交）；第二步是補交信訪材料到漢壽縣信訪局（還沒有補交）；第三步補交信訪材料到縣委縣政府；第四步可能大跳躍補交信訪材料。
我堅信黨的十八屆四中全會，依法治國的精神，國家的政策，湖南省省委省政府、常德市委市政府、漢壽縣委縣政府的政策肯定不是今天宣傳教育明講和暗示的違法信訪就抓人，快速處理，一個月進牢房等這么簡單。
依事實，按政策，處理信訪事實本身才是正道，才是符合黨中央，符合湖南省，符合常德市，符合漢壽縣的信訪處理政策的，這不得質(zhì)疑。今天領(lǐng)導(dǎo)卻避而不談。
建議一定要全面、到位、公開、無私、沒有偏見的宣傳國家信訪政策，宣傳依法治國；對我的信訪政策宣傳一定要結(jié)合我的信訪事項事實本身和處理本身來就客觀些。某些部門領(lǐng)導(dǎo)再也不要從中擾亂了。依法處理信訪事項事實本身比這種宣傳教育好些。
財政系統(tǒng)教育心得體會總結(jié) 教育系統(tǒng)先進事跡報告會心得體會篇五
要在各級領(lǐng)導(dǎo)干部中大力倡導(dǎo)八個方面的良好風(fēng)氣，其中就把“要勤奮好學(xué)、學(xué)以致用”擺在第一條。我們教育局也指出：有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師存在忽視學(xué)習(xí)的問題。因此我認為重視學(xué)習(xí)是作風(fēng)建設(shè)的首要問題。我們既要從書本知識中學(xué)習(xí)，更要學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)的體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃教育工作的思路、促進工作的措施，改進工作方式，做到理論與實際，學(xué)習(xí)與運用，才能堅持與時俱進，不斷真正創(chuàng)造性地開展工作。
“教師首先是讀書人”。想想老師自己不愛讀書怎能教出愛讀書的學(xué)生？其實一個人一輩子很可能平庸地度過，教師也是一樣，但是如果能努力地追求，你也能成為一名優(yōu)秀的教師，或教學(xué)專家，甚至可以稱為出色的教育專家。其根本就在于多讀書，讀好書，書籍是學(xué)校中的學(xué)校，對一位教師來講，讀書即是最好的備課。那么真正的教育應(yīng)當做什么？其實教育的全部問題都在于讀書上。教育其實最重要的不是傳授知識，而是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，其中最為重要的就是讀書習(xí)慣，愛好閱讀是“學(xué)會學(xué)習(xí)”的最主要的內(nèi)容和前提。沒有真正的閱讀就沒有真正的教育，對于兒童來說任何教育都不能取代閱讀，少年時代是人生不可再生的黃金時代。因此我們教師一定要培養(yǎng)自己的讀書習(xí)慣，然后把你讀過的好書推薦給你的學(xué)生，讓你的學(xué)生也養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，你就是行大善、積大德、有大智慧的教師了。
另外，我在讀《學(xué)校管理的藝術(shù)》后感受也頗多，其中關(guān)于環(huán)境文化的篇章，我覺得可以借鑒?！@一景一物都會育人，其設(shè)置的初衷都必須面向著人應(yīng)運而生。美麗的校園是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，是陶冶學(xué)生情操的理想課堂，是學(xué)生和家長放飛希望的神圣殿堂。優(yōu)美、整潔的校園環(huán)境使人身心愉悅、精神煥發(fā)，應(yīng)該達到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”般的境界，陶冶著師生的情操。可以這么說，每一種植物，都有其深厚的文化內(nèi)涵，讓學(xué)生去尋找、去感悟。
學(xué)校工作與人民切身利益也息息相關(guān)，學(xué)校承擔(dān)“解決民生、維護民利、落實民權(quán)”的公共服務(wù)職能，肩負著教育后一代，維護社會穩(wěn)定，促進社會和諧的重要職責(zé)，是構(gòu)建和諧社會的重要基礎(chǔ)。學(xué)校工作的宗旨就是“以學(xué)生為本：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”。對每一個教育工作者來說，作風(fēng)建設(shè)的核心就是全心全意為人民服務(wù)，履行好職責(zé)，解決好學(xué)生迫切需要解決的困難。我們都應(yīng)認清自己從事的工作雖然十分普通，卻蘊含著不平凡的意義和價值。這就要求干部作風(fēng)建設(shè)要落實到忠誠于黨的教育事業(yè)的行動中去。作為教務(wù)人員更是要有服務(wù)意識，凡是對師生發(fā)展有利的事就應(yīng)該是我們工作的目標。對師生，我們要真心誠意，要換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想，不斷提高服務(wù)質(zhì)量、工作效率和服務(wù)水平，樹立“心系教育、服務(wù)師生”的良好風(fēng)氣。
如今的社會誘惑太多，我們既然選擇了這個職業(yè)就應(yīng)甘于清貧，以精神財富來豐富自己的人生。我們要管好自己的口、眼、手、心，不要亂吃亂喝亂說；不流連于酒桌、牌桌，要堅守家里的飯桌、書桌；不要亂拿亂用，不要偏聽偏信；要謙虛謹慎、團結(jié)協(xié)作；要一心為公，一心為民，做好自己的本職工作；要艱苦奮斗、勤儉節(jié)約；要提高認識，主動接受監(jiān)督。要做低調(diào)的人，從普通的事中做出不普通的成績來。
作風(fēng)建設(shè)既是一項長期而艱巨的任務(wù)，又是一項現(xiàn)實而緊迫的工作。既非一日之功，又非一蹴而就，需要我們身體力行，更需要持久作戰(zhàn)，我將利用作風(fēng)建設(shè)年這一契機，積極投入到作風(fēng)建設(shè)活動中去，直面缺點，完善自我，提高自我。
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