學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
滅神無禍心得體會(huì)篇一
我們要堅(jiān)持活到老學(xué)到老，不斷提高自身素質(zhì)，以過硬的本領(lǐng)，帶出一流的好學(xué)生，不遺余力地培養(yǎng)國(guó)家棟梁。在學(xué)習(xí)的過程中，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)邊思考，堅(jiān)持動(dòng)腦和動(dòng)手相結(jié)合，堅(jiān)持媒體運(yùn)用技巧與業(yè)務(wù)專業(yè)相結(jié)合。要保證學(xué)習(xí)取得實(shí)實(shí)在在的效果，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)，深鉆細(xì)研學(xué)風(fēng)，力戒走馬觀花，蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止，不求甚解。要向?qū)嶋H學(xué)習(xí)，向社會(huì)學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)。要堅(jiān)持學(xué)以致用，把學(xué)到的教育技術(shù)真正地、更加有效地用到教學(xué)實(shí)踐中去，從而大大提升教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效果。
作為一名新時(shí)代的教師，無論是從教學(xué)課件還是教學(xué)思維上，我們都應(yīng)該運(yùn)用信息，積極以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實(shí)發(fā)揮新課標(biāo)在新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性和引領(lǐng)性，達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)效果和作用，使學(xué)生獲得能力的提高。
教學(xué)設(shè)計(jì)是教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)性工作，事關(guān)教學(xué)活動(dòng)的成敗。教學(xué)設(shè)計(jì)是理論到實(shí)踐的橋梁。一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)可以是集教學(xué)資源的搜索、多媒體課件的設(shè)計(jì)制作、教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)的形成等為一體的，具有目的性、計(jì)劃性，達(dá)到事半功倍效果的教學(xué)方案。
教學(xué)媒體既是一種資源，又是一種工具，我們要善于學(xué)習(xí)，善于運(yùn)用。要充分發(fā)揮教學(xué)媒體對(duì)教學(xué)的支持作用，從而起到事半功倍的效果。要重視教學(xué)資源的有效利用。審視教學(xué)資源和教學(xué)設(shè)計(jì)的整合，結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)，搜集資源，并創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)、利用資源制作課件，支持自己的教學(xué)工作。同時(shí)，在今后的工作中，要和同事們共享設(shè)計(jì)和課件，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)資源，評(píng)價(jià)課件。
隨著時(shí)代的發(fā)展，每一種新的技術(shù)都對(duì)教育產(chǎn)生了巨大的影響，以計(jì)算機(jī)為主的信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，改變了教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。在教育資源的使用上，我覺得要堅(jiān)持教學(xué)資源的使用原則，堅(jiān)持教學(xué)資源的作用表現(xiàn)，在此基礎(chǔ)上，還要在以下幾個(gè)方面留意：一是選擇合理有效的教學(xué)軟件。二是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，要不斷地選擇定位“在哪兒，往哪去，怎樣去，學(xué)什么，如何學(xué)”，在每一個(gè)節(jié)點(diǎn)都面臨著“找去路”的問題。三是發(fā)揮好“主導(dǎo)”與“主體”的作用。處理好教師的“主導(dǎo)”作用和學(xué)生的“主體”關(guān)。
總之，我們傳承中華文明，我們肩負(fù)歷史重托，我們承載民族期待，我們鑄造明日輝煌!讓我們乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬里浪，充分利用這次國(guó)培的有利時(shí)機(jī)，把學(xué)到的教育技術(shù)真正有效用于我們的工作實(shí)踐，進(jìn)一步促進(jìn)我們的教育事業(yè)再創(chuàng)新局面，進(jìn)一步促進(jìn)我們的教育工作再上新臺(tái)階!
滅神無禍心得體會(huì)篇二
我讀了《小英雄雨來》這一課，我最喜歡文中的雨來，因?yàn)樗麢C(jī)智勇敢。
有一次，他掩護(hù)李大叔被鬼子看見了。雨來把李大叔藏在他家的地洞里，鬼子來到他家問了半天雨來也沒有說，鬼子便生氣 的走了。
后來，雨來又上夜校，看見他爸爸背著步槍從山上回來了 ，說鬼子又要到我們村了。
第二天，媽媽去買菜了，家里只有雨來一個(gè)人，鬼子來到他家找一個(gè)人，鬼子把雨來家翻的亂七八槽的，也沒有找到，鬼子看到雨來手里拿著一本書，鬼子把雨來揪過來，把他的書撕了。鬼子問雨來說：你看見一個(gè)人過來嗎?雨來說：“沒有”。鬼子打了雨來幾個(gè)巴掌，見雨來還是沒有說，鬼子說把他拖到河邊槍斃，就在鬼子要開槍的時(shí)候雨來趁機(jī)跳到河里了。
鄉(xiāng)親們都到河邊去找雨來，大家看到遠(yuǎn)處露出一個(gè)小腦袋，過去一看原來雨來沒有死，所以我們一定要貢獻(xiàn)祖國(guó)。
滅神無禍心得體會(huì)篇三
2016年10月26日晚8點(diǎn)，由中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的“兩優(yōu)一先”“兩學(xué)一做”特別節(jié)目《榜樣》在中央電視臺(tái)綜合頻道播出。作為一名共產(chǎn)黨員、一個(gè)普通的組工干部，看后感觸頗深。
“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”這一主題貫穿在《榜樣》的始終。節(jié)目中邀請(qǐng)了11位今年受到表彰的全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織代表到場(chǎng)，通過老黨員現(xiàn)場(chǎng)講述、典型訪談、先進(jìn)事跡再現(xiàn)等形式，向我們講述了他們平凡而感人的事跡。節(jié)目中有個(gè)特別的環(huán)節(jié)，在現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備了心形的印模，通過這樣的方式留下在場(chǎng)每一位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的手印，“每一個(gè)誓言都能看到你的初心，每一道掌紋都有一個(gè)動(dòng)人的故事”，圍繞這些手掌背后的故事，生動(dòng)詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信念、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著堅(jiān)守、有所作為、敢于擔(dān)當(dāng)、勇于創(chuàng)新和承擔(dān)責(zé)任的高尚品格，向我們傳遞了“向榜樣看齊、做合格黨員”的時(shí)代感召。
握住“老繭”的手，感悟信念羅官章。基層老黨員，退休后做了普通的農(nóng)民，回鄉(xiāng)扎根深山老林19年，發(fā)揚(yáng)“老牛自知夕陽短，不用揚(yáng)鞭自奮蹄”的精神，帶領(lǐng)和幫助鄉(xiāng)親們發(fā)家致富。他決定在牛莊大山里進(jìn)行天麻有性繁殖試驗(yàn)。經(jīng)過無數(shù)次失敗，在付出鮮血和傷痛代價(jià)后，終于換來了沉甸甸的成果。羅官章收獲了人工有性繁殖的第一粒種子，之后他將這粒天麻種子播在密環(huán)菌材上，通過密環(huán)菌提供營(yíng)養(yǎng)，生長(zhǎng)出42顆栽培種。后來羅官章將試驗(yàn)田擴(kuò)大到46平方米，收獲的天麻賣了5萬多元。第一批跟著他種天麻的10多個(gè)貧困戶，每戶增收超過10萬元，成為轟動(dòng)土家山寨的特大新聞。他說“對(duì)黨的事業(yè)我負(fù)了責(zé)任，沒有辜負(fù)黨對(duì)我的信任”。羅老的手布滿了“老繭”，但是正是這雙長(zhǎng)滿老繭的手，幫助鄉(xiāng)親們發(fā)家致富，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員堅(jiān)定的理想信念。
握住“粉筆”的手，感悟奉獻(xiàn)支月英。山村教師，在偏遠(yuǎn)山村一呆就是36年。有人說她是傻子，她說山里需要我這樣的傻子。學(xué)生說“老師對(duì)我們來說就像抓住了一根救命稻草一樣”。女兒說“你是一個(gè)好老師，但你不是我的好媽媽?！痹诂F(xiàn)場(chǎng)采訪她時(shí)，主持人問是什么原因讓她選擇了36年仍然堅(jiān)守在這個(gè)崗位，她說“我不是因?yàn)橛邢Ｍ胚x擇堅(jiān)守，而是因?yàn)橹挥袌?jiān)守了才有希望”，多么樸實(shí)卻又富有哲理的話。她希望通過自己的堅(jiān)守，看到山里孩子的成長(zhǎng)，讓他們學(xué)有所成?！?6年里面我做到了一個(gè)人民教師、一個(gè)黨員應(yīng)該做好的事，姑娘的抱怨是對(duì)的，因?yàn)閷?duì)他們我實(shí)在虧欠的太多太多了，但是女兒在行動(dòng)上還是支持了我。這36年的堅(jiān)守離不開我女兒和家人的支持。我決定不退休了，一直一直教下去，教到自己教不動(dòng)的時(shí)候?yàn)橹埂?。支老師的手是握粉筆的手，也是因?yàn)檫@雙手，撐起了山里人整整兩代人求知的天空，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的無私奉獻(xiàn)。
握住“焊槍”的手，感悟堅(jiān)守李萬君。一位焊接師，創(chuàng)造奇跡的大國(guó)工匠。他說焊接工作“不僅是一門技術(shù)，更像是一門藝術(shù)，一門功夫?！焙附庸ぷ饔挚嘤掷郏?0多年間，用焊槍證明了自己?？吹礁哞F，他說不出的`自豪，最想做的就是把這種光榮和精神傳承給更多的人。隔著20多米就能知道電流的大小。他希望徒弟技能不斷提高，在生產(chǎn)中不斷創(chuàng)新，都能成為大工匠。有一次一位新加坡的老板開出了比現(xiàn)在高10倍的價(jià)錢挖他去那邊工作，被他拒絕了，他說“做人要知恩圖報(bào)，我的技能和榮譽(yù)是企業(yè)、是黨給的，尤其我作為一名黨員更要在自己的崗位干出個(gè)樣來?！边@就是獨(dú)具匠心的大國(guó)工匠，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的執(zhí)著堅(jiān)守。
握住“黨旗”的手，感悟作為苗振水。河北省駐京黨工委書記，先進(jìn)基層黨組織的代表。給流動(dòng)黨員過生日，強(qiáng)化黨的意識(shí)，了解流動(dòng)黨員的情況，給特困黨員捐款。在農(nóng)民工中建立黨組織，在各個(gè)黨支部增經(jīng)濟(jì)信息委員和法律咨詢委員，得到了北京各級(jí)黨委的贊揚(yáng)。使流動(dòng)的黨旗撐起一面旗幟，給他們撐起精神的家園。這些黨支部書記都不要報(bào)酬，是他們讓流動(dòng)黨員有家了，讓流動(dòng)紅旗分外的紅了。這就是充滿愛的基層黨組織，展示了基層黨組織的有所作為。
握住“拿槍”的手，感悟擔(dān)當(dāng)李貝。一位女警察，她的簡(jiǎn)歷很簡(jiǎn)單，9個(gè)字:“救過人、臥過底、斃過匪”，她是一位妻子、一位媽媽，而她的爸爸也是一位優(yōu)秀警察。她選擇自己熱愛的職業(yè)苦也好、樂也好都會(huì)是一種享受，這是李貝經(jīng)常掛在嘴邊的一句話，身材嬌小的她遭受過各種壓力，但她從不懼怕，說自己身上要有那么一股子正氣。對(duì)毒販以心換心、交代遺言的是被她抓回來的死刑犯。她榮獲一等功1次，二等功三次，三等功4次。面對(duì)生死和壓力，對(duì)親人虧欠很多，這份職業(yè)異常忙碌，但她說要在這條路上堅(jiān)持下去。李貝的這雙手不僅僅是一雙拿槍的手，是一雙幫助別人的手，更是一雙為我們撐起了平安的手，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的敢于擔(dān)當(dāng)。
握住“鍵盤”的手，感悟創(chuàng)新王恩東。中國(guó)工程院的院士，隨著是時(shí)代的發(fā)展，從打電話、發(fā)微信到個(gè)人銀行存款，再到國(guó)防衛(wèi)星安全，無疑不涉及到計(jì)算機(jī)服務(wù)器。原來中國(guó)沒有自主生產(chǎn)的能力，如果服務(wù)器出現(xiàn)故障，服務(wù)器的數(shù)據(jù)往往會(huì)被維修單位就會(huì)被掌握，為保障國(guó)家信息安全，中國(guó)要研發(fā)自己的高端服務(wù)器，2008年王恩東承接了自主研發(fā)計(jì)算機(jī)的任務(wù)?！昂诵募夹g(shù)是買不來的，只有通過自主研發(fā)、自主創(chuàng)新來實(shí)現(xiàn)”，王恩東團(tuán)隊(duì)的研發(fā)是從零開始的，攻破了一個(gè)個(gè)技術(shù)難題，在研發(fā)過程中申請(qǐng)專利1147多項(xiàng)，獲得授權(quán)100多項(xiàng)。這雙手是敲打著鍵盤的手，但這更是一雙開拓創(chuàng)新的手，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的勇于創(chuàng)新。
握住“掌舵”的手，感悟責(zé)任“瓊沙3號(hào)”黨支部。有一條船，一直被人們稱為“生命之船”，因?yàn)樗B接著海南和西沙的一條臍帶，每個(gè)月散沙市的居民都在掐著指頭算著它什么時(shí)候來，這就是“瓊沙3號(hào)”船。船上共有船員36人、黨員8人，承擔(dān)著給島上軍民補(bǔ)給淡水和生活物資以及人員上下島的重任。為貫徹落實(shí)國(guó)家“經(jīng)略南海”的戰(zhàn)略部署，確?！碍偵?號(hào)”輪的正確航向，輪黨支部緊扣三沙市維權(quán)、維穩(wěn)等中心工作，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒帶頭作用。長(zhǎng)年行駛在大海中的“瓊沙3號(hào)”黨員們，風(fēng)里來浪里行，需要的不僅是過硬的技術(shù)，更需要過硬的思想作風(fēng)。在三沙，出海就是出征，安家就是衛(wèi)國(guó)，工作和生活就是奉獻(xiàn)。老政委說“我們的崗位是責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、熱愛”。這些是掌舵的人，這都是握著方向的手，展現(xiàn)了基層黨組織的責(zé)任之心。
“我始終認(rèn)識(shí)到我們中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)偉大、光榮、正確的黨”這是一位104歲的老戰(zhàn)士、老黨員秦華禮在節(jié)目一開始說的話，同時(shí)也印證了他這么多年來一直恪守初心、不負(fù)使命的原因所在。毫無疑問，優(yōu)秀黨員是一面旗幟，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。但是，一提起“優(yōu)秀黨員”，不少人又覺得渴望而不可及。實(shí)際上，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員之所以能稱之為“優(yōu)秀”，就在于他們處理問題、面臨選擇時(shí)，自覺超脫個(gè)人情感，將為人民群眾服務(wù)的理念落實(shí)到他們平常的工作和點(diǎn)滴的生活中。
通過觀看《榜樣》，給我們提供了可以直接學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，既讓我們受榜樣的激勵(lì)而努力向他們看齊，同時(shí)只要我們借鑒他們的做法，傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神品質(zhì)和高尚情操，在平凡的崗位上，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的理念，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，同樣也可以成為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。榜樣的力量是無窮的，讓榜樣的精神永綻光芒。
滅神無禍心得體會(huì)篇四
不知不覺間，雷鋒離開我們已經(jīng)50年了。在離開雷鋒的日子里，人們頌揚(yáng)雷鋒、懷念雷鋒，也在以自己的行動(dòng)學(xué)習(xí)雷鋒。就在過去的2011年，我們就看到了20年堅(jiān)持義務(wù)獻(xiàn)血、傳承愛心的郭明義，以賣羊肉串為生的慈善家阿里木，孤寡老人的好閨女林秀貞，一個(gè)人感動(dòng)了一座城的孟祥斌無數(shù)雷鋒的傳人，在以自己的方式發(fā)揚(yáng)著雷鋒精神，續(xù)演著“雷鋒的故事”?？吹剿麄?，我們會(huì)十分欣慰：雷鋒精神仍在，“雷鋒”就在我們身邊。
可在有的地方、有的時(shí)候，人們又會(huì)遇到一些不愉快、不舒服、難接受的事情，諸如機(jī)關(guān)的“門難進(jìn)，臉難看，事難辦”啦，一些按正規(guī)途徑很容易就能辦成的事情非要托關(guān)系挖門子費(fèi)好大周折才能辦成啦，本來無償?shù)姆?wù)變成有償啦，求醫(yī)看病要給醫(yī)生護(hù)士塞“紅包”啦，等等。就連好心好意救助他人的義舉，也惟恐被人當(dāng)成“驢肝肺”而心懷忐忑、不敢“濫”施。此時(shí)此刻，此情此景，人們又覺得雷鋒精神似乎離我們很遠(yuǎn)，“雷鋒”跟我們很陌生。
矛盾嗎？矛盾，又不矛盾。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，特別是處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，人們的觀念是多元的，精神操守是多元的。樂于助人、偶爾助人、不愿助人，各種層次的人并存，這就是多元化，這就是社會(huì)。過去，在“一元化”時(shí)代，凡事講究“一刀切”，學(xué)雷鋒也不例外。要學(xué)大家都學(xué)，誰也不能例外，不管自愿不自愿。在“改造世界觀”的口號(hào)下，情愿的和不情愿的，都算學(xué)了雷鋒、做了好事。其實(shí)，關(guān)愛他人、助人為樂是一種素質(zhì)，是長(zhǎng)期修煉和培養(yǎng)的一種習(xí)慣。什么是素質(zhì)？那是融化在血液里、凝結(jié)在生命中的本能。它是靠平時(shí)的培養(yǎng)和積累而成的。一事當(dāng)前，只能這樣，沒有第二種選擇。那邊小孩從樓上往下掉了，這邊還在考慮：是接還是不接？現(xiàn)想是來不及的，只能靠本能、靠習(xí)慣。
以，各級(jí)干部學(xué)雷鋒、當(dāng)雷鋒，比老百姓學(xué)雷鋒、當(dāng)雷鋒意義更重、影響更大。“上面”帶頭，越來越多的“雷鋒”才能健康、茁壯地成長(zhǎng)，進(jìn)而蔚然成風(fēng)。
不從培養(yǎng)素質(zhì)入手，不考慮人們的接受心理，用搞運(yùn)動(dòng)的方式學(xué)雷鋒，很容易導(dǎo)致形式主義和走過場(chǎng)。一些地方，平時(shí)不倡導(dǎo)和鼓勵(lì)人們做好事，一到每年的3月5日前后，就把人們一股腦兒地趕到養(yǎng)老院和一些公共場(chǎng)所義務(wù)勞動(dòng)、學(xué)雷鋒。結(jié)果鬧出了養(yǎng)老院的老大爺一天之內(nèi)被洗了若干次澡、過馬路的老太太被做好事的“雷鋒”們扶過了好幾次馬路的笑話。受助的人被搞得無所適從、啼笑皆非。好事沒能辦好，倒成了旁觀者的笑柄。也怪不得別人譏笑。雷鋒做好事從來都是為別人著想的，可這種形式主義的“學(xué)雷鋒”完全把做好事當(dāng)成了一種任務(wù)，甚至是一種沽名釣譽(yù)的手段，全然不考慮受助者的感受。這種適得其反的“學(xué)雷鋒”誰會(huì)歡迎呢？但愿，別再把學(xué)雷鋒搞成“一窩蜂”式的強(qiáng)制行動(dòng)，別再把群眾學(xué)雷鋒“導(dǎo)演”成為領(lǐng)導(dǎo)者揚(yáng)名立業(yè)的“政績(jī)秀”，而是應(yīng)該靜下心來，在啟發(fā)人們“為他人著想”的自覺性和主動(dòng)性、激勵(lì)和培養(yǎng) “助人為樂”的素質(zhì)上好好下一番功夫，并以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)和影響群眾的整體素質(zhì)。
老奶奶： 摩托車司機(jī)： 中學(xué)生： 路人甲： 路人乙：
一個(gè)老奶奶正在馬路上走著
一位年輕人駕駛著摩托車過來,不小心撞到了老奶奶。
老奶奶摔倒在地:“哎喲哎喲！我的腰?。 ?/p>
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滅神無禍心得體會(huì)篇五
[釋義] 六神:道家指主宰人心、肺、肝、腎、脾、膽的神;無主:沒有主意;不知如何是好。形容心慌意亂;驚慌失措。
[近義] 驚惶失措 六神不安 心神不定
[反義] 泰然處之 若無其事 從容不迫
[用法] 含貶義。一般作謂語、定語、狀語。
[結(jié)構(gòu)] 主謂式。
[辨析] ~和“心驚肉跳”;都可形容驚懼不安。但~主要偏重在心情慌亂;不知怎么辦才好;“心驚肉跳”偏重心神不寧、不安;害怕不好的事情臨頭。
[例句] 這突如其來的打擊;使他~。
六神無主的對(duì)對(duì)子
其他成語對(duì)對(duì)子
1.他六神無主地用僵硬的姿勢(shì)擺手，鼓了幾次勁想說點(diǎn)什么，卻垂頭喪氣地欲言又止。
3.一個(gè)月亮一個(gè)你，二個(gè)影子我和你，三生有幸認(rèn)識(shí)你，四個(gè)月來好想你，五湖四海尋找你，六神無主迷戀你，七星伴月圍繞你，八月十五我等你。
4.我一聽六神無主，馬上打車前往。
5.發(fā)了這么大的水,要不是政府立即派人來援救,大家全都六神無主,傻了眼了。
6.一聽到老師馬上要來家庭訪問，平日頑皮的小華也急得六神無主。
7.突然接到家中發(fā)生劇變的消息，一向堅(jiān)強(qiáng)的她，竟變得六神無主。
8.我現(xiàn)在六神無主，腦筋一片空白，沒辦法回答你的問題。
9.他妻子去世后他感到六神無主十分消沉。
10.我知道你已六神無主，但請(qǐng)先鎮(zhèn)靜一下，先把伯母送醫(yī)急救要緊。
11.你先得意識(shí)到自己早已六神無主了。
12.大家這樣你一言、我一句的，反而讓他六神無主，心慌意亂。
13.這突如其來的打擊，使他六神無主。
14.突然接到噩耗，他一時(shí)六神無主，不知如何是好。
15.他現(xiàn)在已六神無主，得有人出面協(xié)助他處理善后。
16.司機(jī)面對(duì)突然發(fā)生的車禍,一時(shí)六神無主。
17.醉漢現(xiàn)在慌了而且嚇到六神無主，因此他問聲音，“你怎知道沒有魚!你是想要警告我的上帝嗎?”。
18.5.20我愛你，一句話兒告訴你，二話不說愛上你，三生有幸認(rèn)識(shí)你，四海為家都陪你，五湖四海都護(hù)你，六神無主只為你，七事八事都聽你，“九十”一生愛著你!
19.要愛妻日(12.7)，戲說得罪老婆后果：一跪鍵盤，二禁抽煙，三罰庫銀，四蓋單被，五體投地，六神無主，七葷八素，無人服務(wù)，后悔醒悟：吃得眼前虧，生活有滋味。
20.一見鐘情喜歡你，兩次三番追求你，四舍五入珍惜你，六神無主只為你，七上八下念著你，912九(就)要愛你，十分爽快的答應(yīng)我吧!
21.廣播尋人：那人一身破爛二目無神，三餐未進(jìn)四肢無力，五音不全六神無主，七孔流血八卦非常，九死一生十分像你。別看了，就是你!元旦快樂!
22.一毛不拔鎮(zhèn)關(guān)西，二更天來喝酒去，三天兩頭發(fā)脾氣，四處撒歡找樂趣，五十不到歸了西，六神無主沒脾氣，勸君莫做急脾氣，傷身傷心傷自己。
23.一別長(zhǎng)假，雙目無神，三心二意，四路不穩(wěn)，五臟俱傷，六神無主，起落心情，八九不離十，換上了“恐上班綜合癥”，治療方案：多與老板溝通，多為同事解難，見效快，不復(fù)發(fā)，祝您返崗。
24.一條紅線把緣牽，兩情相悅把愛戀，三顧茅廬把你約，四面楚歌情敵戰(zhàn)，五花八門哄你歡，六神無主看見你，七上八下想娶你，九死一生都愛你，十全十美來聯(lián)姻。嫁給我，你就是我的唯一。
25.當(dāng)年一見鐘情喜歡你，兩次三番追求你，四方出擊搞定你，五體投誠(chéng)聽從你，六神無主依賴你，七破八補(bǔ)想著你，九死不悔陪著你，實(shí)心實(shí)意愛著你。12.7要愛妻，百折不移守著你，千呼萬喚都。
26.認(rèn)識(shí)你之前我是六神無主，娶你之后我才知道妻的含義，七就是六加一，你就是我的主心骨就是我的妻，原以為浪漫只是熱戀時(shí)的小曲，沒想到和你在一起浪漫綿綿無絕期，認(rèn)識(shí)你真好，親愛。
27.一聲鬧鐘叮鈴鈴，兩眼朦朧繼續(xù)睡，三番五次掙扎著，四平八穩(wěn)坐起來，五尺身軀屬于你，六神無主需上班，七零八落要整理，八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)忙碌著，九行八業(yè)需拼搏，十全十美好心情!
28.真正的愛情應(yīng)該是這個(gè)樣子的。一早起來，二話不說，拎著三根油條，四兩豆?jié){，急的五體投地，六神無主，差點(diǎn)七竅生煙，還得耳聽八方，快到九死一生，趕得十萬火急，只為大聲對(duì)她說一。
29.我一見你就笑，二話不說喜歡上你;對(duì)你絕不會(huì)三心二意，偷偷想四世同堂在一起;你的五官那么讓我著迷，看我一眼我都會(huì)六神無主七上八下忐忐忑忑夠不著地;天長(zhǎng)地久真情真意，十全十。
30.一干工作，二目無神，三魂游離，事(四)事不會(huì)，五內(nèi)俱焚，六神無主，七竅生煙，八面玲瓏，九流之人，十分吃香，百般愜意，千載一時(shí)，萬無一失!
滅神無禍心得體會(huì)篇六
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”每當(dāng)我聽見這首歌，我的心里不禁產(chǎn)生敬佩之情。雷鋒，對(duì)于大家來說并不陌生，而他的事跡和精神卻被人們廣為傳頌。雷鋒是大家學(xué)習(xí)的好榜樣！
雷鋒叔叔只是一個(gè)普普通通的革命戰(zhàn)士，可他的心里永遠(yuǎn)裝著國(guó)家和人們。他的人格是如此高尚。雷鋒叔叔走了，可他的精神還是在閃爍，還在留傳。
記得有一次，我和媽媽去公園散步。那天，陽光明媚，風(fēng)和日麗。忽然，我看見在一個(gè)長(zhǎng)椅上兩個(gè)阿姨正在閑聊。她們一邊吃一邊說，好像很高興的樣子。可是，不文明的一幕出現(xiàn)了：其中一位阿姨把香蕉皮隨手扔到了過道上，我剛想過去把香蕉皮撿起來，有一位和我差不多大的小姑娘卻快步跑過去迅速地把這個(gè)“不文明之物”撿了起來丟進(jìn)垃圾箱里。她還鄭重其事的告訴那位阿姨：“阿姨，今天是學(xué)習(xí)雷鋒日，環(huán)境要靠大家去保護(hù)。再說了，如果哪位老奶奶一不小心踩到了這個(gè)香蕉皮，摔倒了怎么辦？”兩位阿姨不由得紅起了臉。不好意思的說：“對(duì)，那我們從小事做起，以雷鋒為榜樣?！蔽覟樾」媚镓Q起了大拇指。
在這個(gè)社會(huì)，，雷鋒的大愛無處不在，雷鋒的品德無處不在向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一個(gè)有道德、有思想、有高尚情操得人！
在這960萬平方公里的土地上，有一個(gè)叔叔，他的名字就叫――雷鋒。 雷鋒雖然離我們遠(yuǎn)去了,可他的精神依然感召著一代又一代的人.幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實(shí)踐著自己的人生價(jià)值.如果你是一顆最小的“螺絲釘”，你是否永遠(yuǎn)的堅(jiān)守崗位？我們立志要當(dāng)永遠(yuǎn)的活雷鋒,而不僅僅是3月5日的雷鋒，我們不用做驚天動(dòng)地的大事,只需要做好身邊的每一件小事。來學(xué)校時(shí),如果看見了體格較弱卻在費(fèi)力地拎著書包的同學(xué),自己有沒有去幫助他?在交作業(yè)時(shí),有沒有想過要幫老師把沉重的作業(yè)搬到辦公室去? 你可以彎腰為他人撿起一本書；你可以扶盲人過馬路；你可以為有需要的人讓座；你可以扶起摔在地上的小朋友。今天，我們就我們的能力，到路口協(xié)助警察叔叔扶老人過馬路吧。從我們身邊的小事做起。
讓我們回想一下，在生活中有哪些人是有著雷鋒精神的。
老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業(yè)，不知少休息了多少個(gè)夜晚。在他們的教導(dǎo)下，我們懂得了怎樣做一個(gè)有抱負(fù)的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)有益于人民的人；在他們的悉心教導(dǎo)下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報(bào)的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的園丁不正是雷鋒的傳人嗎？解放軍戰(zhàn)士，他們守衛(wèi)著祖國(guó)的大好河山，用生命砌起共和國(guó)的長(zhǎng)城。沖鋒陷陣，是排頭兵；抗洪搶險(xiǎn)，是排頭兵；舍己救人，還是排頭兵幾天幾夜都未曾合眼，他們沒有怨言；與親人聚少離多，他們沒有怨言；無私為人民，為祖國(guó)奉獻(xiàn)，他們沒有怨言他們真正做到了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。這些解放軍戰(zhàn)士不正是雷鋒的傳人嗎？雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。
正是因?yàn)橛薪?警、老師、解放軍戰(zhàn)士這些人，我們的社會(huì)才更安定、繁榮，民族才更團(tuán)結(jié)友愛，朝著文明邁進(jìn)的腳步才更穩(wěn)健，我們的國(guó)家也才更強(qiáng)大，未來也才更加充滿希望與活力。
不管是老師，解放軍戰(zhàn)士，還是交-警，他們都具有雷鋒這種“毫不利已，專門利人”的偉大精神，這說明了雷鋒并非高不可攀，人人可以學(xué)雷鋒，人人也可以成為雷鋒，雷鋒精神也是無處不在的。
我校學(xué)生任海萍同學(xué)，父親去世得早，母親癱瘓?jiān)诖采?。不幸的是，?017年的“六一”兒童節(jié)那天，本來是少年兒童最快樂的一天，任海萍同學(xué)的媽媽又離她而去，只有姐姐一人打工掙錢供她上學(xué)。我校師生看到這種情況，紛紛捐款三千多元，又買了大米和食用油等物品，幫她渡過難關(guān)。從上海來石屏縣團(tuán)委掛職的副書記張成一也不定期地資助任海萍同學(xué)。雷鋒精神在這里得到了彰顯，雷鋒精神在這里閃耀著光芒。
人最寶貴的是生命，可是人為什么活著？生命的意義在哪里？雷鋒以自己的行動(dòng)為我們做了世界上最精彩的回答。
請(qǐng)?jiān)试S我以雷鋒的這句話作為這次演講的結(jié)束語吧：人的生命是有限的，可是為人服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去！
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滅神無禍心得體會(huì)篇七
1. 你不知道你的影子多么調(diào)皮，總在我的眼前晃動(dòng)，讓我不能有一刻安寧。從早上睜開朦朧眼睛的那一刻起，到枕著你的名字入眠進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，你的影子一直陪著我。
2. 我只負(fù)責(zé)賺錢養(yǎng)家愛老婆。 我只負(fù)責(zé)逛街購(gòu)物愛老公。
3. 平的世界，無遠(yuǎn)弗屆。吾與諸君本無距離。諸君與吾相見恨晚。
4. 想跟你說：朋友是會(huì)默默在身邊支持你的，如果遇到了不順心的事情就回頭看看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)還有我在陪伴著你。
5. 云云種種的表白，讓我知道結(jié)婚讓你為我負(fù)起更多的責(zé)任，結(jié)婚讓你為我承受更多的風(fēng)風(fēng)雨雨，結(jié)婚讓你給我了一片多彩的天空，就從結(jié)婚時(shí)你對(duì)老婆說的話就讓我知道你火熱的心。
6. 你在哪，，我不想失去你!!貝
7. 想你想得我六神無主，見不到你我渾身不舒服，見到你我舞手又蹈足，能和你牽手我很滿足，只要你愿意我啥都愿意付出，親愛的，我愿意一輩子當(dāng)你的男仆。
8. 昨天參加一個(gè)朋友的婚禮，親愛的聽著新郎對(duì)老婆說的話感動(dòng)得哭了，我在想自己口才沒那么好說不出那些話，只是我想對(duì)你說，雖然我不是最優(yōu)秀的人，但是我會(huì)是對(duì)你最好的人，謝謝你愿意牽起我的手，對(duì)的時(shí)間遇到對(duì)的人，終于等到你！
9. 不是因?yàn)榕吕掀?，而是因?yàn)閻劾掀?/p>
10. 感謝老婆大人一年多的付出陪伴，美麗依舊，魅力增加，我喜歡的樣子你都有，你喜歡的生活我都在。
11. 人的一生總是在忙忙碌碌，總是在和時(shí)間賽跑。生活中的人們也總是在追逐，追逐愛情，追逐金錢，追逐地位，追逐名利；貧窮的追逐富有，富有的追逐快樂，快樂的追逐長(zhǎng)生不老。沒有窮盡的理想，不斷膨脹的貪欲誘惑著人們事事追求高效速成，遇事浮躁缺乏耐心。緩一緩，靜一靜，等一等，欲速則不達(dá)。
12. 恣雅態(tài)、明眸回美盼。同心綰。算國(guó)艷仙材，翻恨相逢晚。
13. 離開你的日子每天都是度日如年，很多心里話手機(jī)又怎能表達(dá)?每日每日我在日歷前矗立：時(shí)間啊求你快點(diǎn)過去，我不怕虛度年華，我要的是我的愛人在身邊，分享每一份快樂，共擔(dān)每一份責(zé)任，簡(jiǎn)單快樂，卻又是我們最大的幸福。
14. 你知道么，有個(gè)人時(shí)時(shí)想念著你，惦記你，你含笑的眼睛，象星光閃閃，綴在我的心幕上，夜夜亮晶晶。
15. 每當(dāng)夜人靜時(shí)，常常會(huì)浮起你的身影，愉悅著我惆悵的心靈、明亮著我漆黑的角落，心里總能感覺點(diǎn)點(diǎn)溫馨。
16. 妻愛你，一生永不變，磕磕碰碰一輩子，跌跌撞撞一下子，有緣千里來相會(huì)，時(shí)刻對(duì)你是真心，快樂陪伴你我，煩惱遠(yuǎn)離我們，還有什么比得過我們的真愛，執(zhí)著的愛，堅(jiān)守一輩子。
17. 我見青山多嫵媚，青山見我應(yīng)如是!
18. 老婆是天、老婆是地！愛老婆勝過愛人民幣。
19. 隨著天各一方的時(shí)間越來越長(zhǎng)，我的思念也越來越深，我很想找一個(gè)萬籟俱寂的深夜或一個(gè)陽光明媚的早晨，把許多心底的惆悵、寂寞向你傾訴。
20. 驚魂未定的孩子，六神無主地東張西望。
21. 相逢情便深，恨不相逢早。
22. 大家這樣你一言、我一句的，反而讓他六神無主，心慌意亂。
23. 無盡的思念，無盡的等待!你可覺得，這清澈的歲月之流，似變成透明的凝凍。
24. 我想你，我的相思就像纏樹的青藤一樣，在春日的雨露中飛長(zhǎng)，而你，就是我心中那棵常春樹。
25. 打開記憶的窗，瀏覽歲月刻下的傷。詩一行，淚一行，多少人生苦，無處話凄涼。都說人生就像一本書，翻開、合上，里面的內(nèi)容不重要，重要的是發(fā)現(xiàn)。喧囂紅塵，當(dāng)心靈最皎潔的意境，與詩深情的相擁；當(dāng)你牽念的詩行，于心中漸次彌漫，似茶，清香裊裊，苦后而甘甜，此時(shí)唯一要做的就是，用微博和你分享。。。
26. 每一天醒來，你的清影就在我眼前轉(zhuǎn)。不管手里干什么事，一會(huì)兒，準(zhǔn)走神兒了，呆呆的只想你，算著你什么時(shí)候回來。
27. 你或忙或閑，都有一顆憂慮的心為你牽掛；你或遠(yuǎn)或近，都有一個(gè)溫馨的家兒等你歸來。妻子，與你白頭偕老的那個(gè)她，永遠(yuǎn)把你放在心上，720妻愛你，記得愛護(hù)我們的妻子哦。
28. 燦爛的陽光伴著玫瑰的芬芳，冬日的睛空彌漫著你愛的馨香!永遠(yuǎn)不變的夢(mèng)想，就是依偎在你寬闊的胸膛，轟轟烈烈愛一場(chǎng)!
29. 來臨，送老婆720多玫瑰，讓你開心一輩子；720來臨，送老婆720顆巧克力，讓你甜蜜一輩子；720來臨，送老婆720個(gè)祝福，讓我疼你愛你一輩子！祝老婆每天好心情，永遠(yuǎn)開心快樂！
30. 當(dāng)初相見，君恨相逢晚。一曲秦箏彈未遍，無奈昭陽人怨。
31. 突然接到噩耗，他一時(shí)六神無主，不知如何是好。
33. 一聽到東窗事發(fā)，他立刻嚇得六神無主。
34. 到處是希特勒抓猶太人的士兵，一聽見有敲門聲猶太人就嚇得六神無主。
35. 地有高齋要名士。相逢恨晚，老矣酒兵詩帥。歲寒同一笑、千年事。
36. 愛老婆男人,在家被老婆虐,在外虐別人,這才是真正的男人
37. 就是那夢(mèng)里，也在輕輕呼喚著你的名字?；蛟S你就像一粒種子，植入我的心田，在日子里發(fā)芽茁壯，纏繞在心房，如何能把你拔除??！你早已扎根在我的靈魂深處，怎能不想你！
38. 在這個(gè)給女性的日子里，我有一句話想對(duì)你說，這是我一直想要告訴你的，那就是--我有兩次生命：一次是出生，一次是遇見了你!
39. 風(fēng)的律動(dòng)，拂柳能感知；泉的清涼，石清楚；愛情的甜蜜，我陶醉；720妻愛你日，我的祝福，愿妻能感到溫暖幸福，老婆，祝你天天開心快樂。
40. 以冷落老公為恥. 以熱愛老婆為榮.
41. 晚上，對(duì)著孤燈，我陷入不可名狀的思念之中，實(shí)在排解不開時(shí)，我徘徊在我倆散步的海灘、草地，對(duì)著星星、月亮，聲聲呼喚著你！
42. 媽媽突然病飯，爸爸又不在家，我們兄弟簡(jiǎn)直六神無主。
43. 老婆今天辛苦了，我在外面聽見你喊了，我都急死了，等你們母子平安！愛你的老公！
44. 燕子聲聲里，相思又一年。
45. 時(shí)間證明我愛你走過路過，捧下場(chǎng)，我只希望她能夠看見
46. 想你時(shí)，我只能望著星空，當(dāng)有流星劃過時(shí)，我許愿，一個(gè)，兩個(gè)……哪怕是相同的心愿，只要有你，只要有愛!這就是我前進(jìn)的信心，寶貝，我好愛你!
47. 暗戀一個(gè)人想說卻害怕受到傷害
49. 好男人準(zhǔn)則：寵老婆，愛老婆，搶著來做家務(wù)活；想老婆，念老婆，她的影子在心窩；思老婆，戀老婆，給她幸福好生活。違反此準(zhǔn)則，搓板跪爛第三條腿打折。愛老婆必須遵守的準(zhǔn)則。
50. 我愿化作一縷清風(fēng)，悄悄來到你的身邊，把你那如瀑的長(zhǎng)發(fā)輕輕撩動(dòng)，為你唱一曲風(fēng)的戀歌。
51. 六神無主的艾達(dá)連忙跑回別墅，哭著喊著要爸爸，要爸爸來帶她離開，哎呀，天哪！
53. 生活中不缺美，缺的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛；生活中不缺幸福，缺的是發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛，幸福是心的感覺，幸福與哀愁往往會(huì)同時(shí)敲響人的心門，把誰邀請(qǐng)進(jìn)來，就將與誰同在；不幸往往源于自己，煩惱往往源于比較，痛苦往往源于不知足；生活原本沒有痛苦，有了欲望，痛苦就來纏身。
54. 愛情里有兩種遺憾最折磨人：一是得不到你心愛的人；二是心愛的人得不到幸福。
55. 但是當(dāng)對(duì)于表演過于擔(dān)心和緊張時(shí)，這些激素會(huì)給人們“紅色警報(bào)”即會(huì)感覺到冷或者流汗，六神無主，或者你無法保持頭腦清楚。
56. 三十歲前別在乎失戀不是不在乎，是在乎不起。三十歲前最怕失去的不是已經(jīng)擁有的東西，而是夢(mèng)想。愛情如果只是一個(gè)過程，那么正是這個(gè)年齡應(yīng)當(dāng)經(jīng)歷的，如果要承擔(dān)結(jié)果，三十歲 以后，可能會(huì)更有能力，更有資格。三十歲之前我們要做的事情很多，稍縱即逝，不要過久地沉溺在已經(jīng)干涸的愛河的河床中。
57. 天和地是相望的，水和魚是相擁的，沙和石是相容的，海和浪是相伴的，我和你是相愛的，只想告訴你，你是我今生的唯一，我愛你，不止現(xiàn)在。
58. 灰太狼是個(gè)好男人愛老婆愛孩子。。還包容紅太狼的無理取鬧。。
59. 媳婦真不賴，嫁咱咱得愛：按時(shí)歸家不在外，野花再香咱不采；鈔票定時(shí)要上交，私房錢來咱不撈；浪漫創(chuàng)意有高招，送點(diǎn)鮮花和擁抱。720妻愛你，愿妻子愛你，你愛妻，今生今世甜蜜蜜！
60. 感謝那個(gè)讓我們相遇的日子，感謝那些讓我們相知的時(shí)光，感謝那段讓我們相戀的歲月，感謝今生有你陪我在一起。今天愛妻，我想你，感謝你，祝福你。
61. 難道相識(shí)是錯(cuò)？難受有緣無份。難解愛的真諦，難熬每時(shí)每分。難說我太無情，難怪你很傷心。難得三生有幸，難忘一往情深！
62. 碧。桃花下蘊(yùn)春心，孤雁飛時(shí)堪斷腸。送君別去花如雪，贈(zèng)我相思?jí)粢喾迹?/p>
63. 昨天和老公結(jié)婚三周年紀(jì)念日，因?yàn)樗恢边€債所以沒錢，身上只有兩萬不到，給了我8000，叫我過年買買買，我真的要崩潰了，要決堤了，一直以來我都是對(duì)他有所防備，抓小三的新聞看得多了，怕以后離婚背叛啊什么亂七八糟的，現(xiàn)在覺得我都想的什么亂七八糟的東西，老公一直對(duì)我是毫無保留的，想要啥給啥，并且有原則，不瞎聽我的話，這也算人格魅力的一項(xiàng)吧，如果無條件沒原則的愛老婆，這種男人大概很窩囊，也不值得人愛。以前的我自私幼稚，對(duì)不起。
64. 沒有你，天空不藍(lán)；沒有你，月兒不圓；沒有你，星星不亮；沒有你，花園不美；沒有你，泉水不甜；沒有你，度日如年；親愛的，你快點(diǎn)回到我的身邊吧！
65. 剛才老婆又鬧心了 真的很心疼她 可是我卻不能守在她身邊 替她分擔(dān) 不想她難過 流淚 心在疼 老婆說我是她的真命天子 嘿嘿 我可高興啦 我就是 以后的生活 我陪著她 守著老婆 愛老婆疼老婆 嘻嘻 我愛你親愛的老婆 希望一切都能快點(diǎn)好起來。
66. 遠(yuǎn)行的人，你看見嗎？家屋的上空飄起裊裊的炊煙。迎你的飯，候你的菜，一回回地煮，一次次地把你等待。
67. 恣雅態(tài)、明眸回美盼。同心綰。算國(guó)艷仙材，翻恨相逢晚。.
69. 請(qǐng)記得我會(huì)陪你一起老，不要以為是在開玩笑。誓言牢記心田絕不會(huì)飄搖，請(qǐng)把它當(dāng)作幸福的依靠。我想給你所有的好，帶著你一直向幸福的方向奔跑。
70. 有時(shí)總想退回到最初，愛總想復(fù)合完美畫面，可已殘缺!你離我而去，開始了你的幸福生活，我守著往事守著想念。
71. 老婆科目二沒過，是點(diǎn)子依然被，還是練的不夠好，不知道現(xiàn)在什么心情，唯一擔(dān)心就是老婆的心情影響到寶寶發(fā)育，是我太自私么？可我還是愛老婆的，但是現(xiàn)在不是最愛了！最愛的是寶寶，想寶寶能健康快樂，然后才會(huì)關(guān)心老婆科目二不過的感受，對(duì)不起老婆！
72. 怎能忘記你的微笑和美麗的眼睛，還有那火熱的、令人心醉的交談？呵，這愛情的河里，流的全是對(duì)你的思念！
73. 老婆，我該拿什么來謝你呢?在我的再三考慮下，決議以我的下半生來感謝你為家的付出!
74. 有了你，我的笑容從清晨一直洋溢到深夜;有了你，我的世界終結(jié)了所有的悲傷;有了你，我的幸福從此不再有缺憾。一輩子一段情，因?yàn)橛辛四悖阋印?/p>
75. 有妻有人疼，受傷了有了安慰的話語；有妻有人愛，天冷了有人會(huì)把被子蓋；有妻不孤單，夜里不再孤枕難眠；720妻愛你，愿你有一個(gè)賢惠之妻作陪，一生幸福甜蜜蜜！
76. 當(dāng)你自己選擇了與眾不同的生活方式后，又何必在乎別人以與眾不同的眼光來看你。
77. 不管是貧窮還是富有，疾病或是健康，永遠(yuǎn)與你不離不棄，親愛的老婆，感謝你對(duì)我的照顧！
78. 紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝。勸君多采擷，此物最相思。
79. 遠(yuǎn)眺望不盡天涯路，獨(dú)處時(shí)剪不斷情絲，我知自己是為情所癡，獨(dú)自暢飲此恨不關(guān)風(fēng)月事。只恨年年為情傷，眼淚匯成一條江，空自悲傷無人知，只盼再次相遇時(shí)。
80. 心愛的人兒不在身邊，使戀人們時(shí)時(shí)思念悲嘆，使他們感到莫大的痛苦，可是沒有什么短暫的離別更有益于加深相互的情意了。
81. 一聽到老師馬上要來家庭訪問，平日頑皮的小華也急得六神無主。
83. 每天一醒來，你就霸道地占據(jù)我的腦海，趕也趕不走。我想我應(yīng)該告訴你，昨夜你又偷偷地溜到我的夢(mèng)里。
84. 不見你嬌美的姿容已經(jīng)一個(gè)星期了，真如七年一樣。在這七天里，你的倩影無時(shí)不刻在我心海浮現(xiàn)！
86. 假如濃密的烏云消散，月亮重新放射出清光，那只是為了讓我心中對(duì)你的思念，永遠(yuǎn)不會(huì)消亡。
87. 老婆為了孩子也是辛苦了，每天都為孩子擔(dān)心，也不知道啥時(shí)候能好呢，揪心??！
89. 明明很想你，卻無法告訴你，明明很愛你，卻無法擁抱到你，明明想看見你，卻邁不開腳步，希望這條帶著我最深沉的愛意的短信，送去我的祝福，能夠讓你明白我的真情!
90. 老婆，有你相伴的日子，即使平凡也浪漫！謝謝你！
91. 你走了，留給我的是無盡的思念。但，即使再不能見到你，有這份真情伴我也就夠了。
92. 記憶的篩子，篩落了無數(shù)的往事，留下的是情和愛的晶體你，幾乎占據(jù)了我的全部記憶。
93. 時(shí)間將證明我對(duì)你堅(jiān)定而又執(zhí)著的愛，別讓時(shí)空距離猜疑彼此的真情與信心，堅(jiān)持到底決不輕言放棄。
滅神無禍心得體會(huì)篇八
通過這次國(guó)培，收獲頗豐、感想頗深、眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界。心中的困惑、教學(xué)中的疑難、成功的經(jīng)驗(yàn)都是我們熱心交流的話題。這是一個(gè)暢所欲言、平等交流的地方，使我對(duì)教育與新課程又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，不斷完善自己，多多吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，使自己在國(guó)培中成長(zhǎng)。
“一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他與誰同行，一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn)，一個(gè)人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會(huì)成就你的一生。”當(dāng)我聽了幾位專家的講座，真是受益匪淺。激起我心中的許多感想，讓我樹立了新的正確的教育觀，感悟到要善待學(xué)生，尊重生命。學(xué)到了自信，學(xué)到了方法，感悟至深。作為一名教師，我認(rèn)為這種觀念的形成是很重要的。有了這個(gè)觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會(huì)碰到各種各樣的問題、挫折，堅(jiān)信我會(huì)去探索、解決!
作為一名教師，不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者。一定要在課堂教學(xué)中保證“教師主導(dǎo)”“學(xué)生主體”的地位，深深地感到教法要結(jié)合實(shí)際，就地取材，靈活機(jī)動(dòng)，要因人而異、因生而異，生源不同，各有千秋，要針對(duì)學(xué)生，因材施教。教學(xué)有法，教無定法，貴在得法;形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風(fēng)格，教出自己的風(fēng)采。教師必須要有開發(fā)課程和整合課程內(nèi)容的能力。只有這樣才能用好教材、活用教材。還應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，不斷的增加、更新自己的知識(shí)，在教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾，這樣才能將教材中有限的知識(shí)拓展到無限的生活當(dāng)中去。
通過學(xué)習(xí)，讓我清醒地認(rèn)識(shí)到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開的，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。作為一名參加教育教學(xué)能力提升提升工程省級(jí)培訓(xùn)的教師，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，做一個(gè)智慧型的老師。
社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，需要可持續(xù)性的發(fā)展。能否對(duì)學(xué)生實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、活潑、生動(dòng)地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。教育將更進(jìn)一步注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，進(jìn)一步接受以人為本的理念;聽了專家的報(bào)告，使我明白每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W習(xí)，并且能夠?qū)W好，成為優(yōu)秀的學(xué)生和未來社會(huì)的成員?！袄蠋煹哪苣褪亲屢粋€(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子愛學(xué)習(xí)了”。因此，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式。專家的講座，讓我認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化，傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢(shì)的需要。因此我們要不斷提高自身素質(zhì)，不斷地用知識(shí)來充實(shí)自己，并逐步向?qū)I(yè)化教師轉(zhuǎn)化。
興趣是最好的老師。老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得快樂。把價(jià)值引導(dǎo)和孩子的自由發(fā)展結(jié)合起來，體現(xiàn)了價(jià)值引導(dǎo)，同時(shí)又注重學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，不強(qiáng)迫學(xué)生去被動(dòng)的接受，而是滿足學(xué)生的需求。學(xué)生不但主動(dòng)快樂的學(xué)習(xí)了知識(shí)，努力創(chuàng)造一個(gè)想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說，并能得到積極的應(yīng)答的環(huán)境，學(xué)生在交往中，在生活中交流和表達(dá)，不僅語言得到發(fā)展，其他各方面的能力也得到發(fā)展。為此，教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營(yíng)造寬松自由的可讓氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽去學(xué)，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者、探索者與研究者。只有這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。
要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學(xué)生。因?yàn)?，我們每天面?duì)的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活，一個(gè)個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的學(xué)生，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人，給他們一個(gè)自由的空間，尊重平等地對(duì)待他們、關(guān)心他們，和他們成為無話不說的好朋友;從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓學(xué)生感到溫暖，增強(qiáng)自信，這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍，更會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。
教師要以自身的行為去影響學(xué)生，真正成為學(xué)生的表率，使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。此外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
上課是一門藝術(shù)，除了有一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)外，還要有一些技巧和方法。教師上好一堂課，最主要就是有自己的特色，有自己的靈魂，不同的方法可以學(xué)習(xí)、借鑒。國(guó)培活動(dòng)是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對(duì)我而言，都是一個(gè)很大的提高。專家結(jié)合自身的成長(zhǎng)給我們做的一場(chǎng)場(chǎng)精彩講座，為每一位潛心求學(xué)者提供了豐盛的教學(xué)營(yíng)養(yǎng)大餐，為我們教師的健康成長(zhǎng)又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進(jìn)行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
教育的與時(shí)俱進(jìn)，也許這就是腳踏實(shí)地走出的第一步。教育的改革任重道遠(yuǎn)，教師是主力軍，課堂是主陣地，沒有高素質(zhì)的教師就沒有高質(zhì)量的中國(guó)教育，為了中國(guó)教育的發(fā)展，作為一名教師，我發(fā)自內(nèi)心的說一句：國(guó)培，你是一道亮麗的風(fēng)景線!
人們都說教師是人類靈魂的工程師。這是對(duì)老師的最高贊譽(yù)，使我對(duì)當(dāng)初多選擇感到無怨無悔。一年樹谷，十年樹木，百年樹人。可見我們的工作是任重道遠(yuǎn)的。一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間重復(fù)著某一項(xiàng)工作，容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠，這是人之常情。但我們的工作，關(guān)系到孩子們的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到整個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。是兒戲不得的，我們必須從思想上徹底改變過去陳舊的教學(xué)觀念，以全新的姿態(tài)去投入到轟轟烈烈的教育事業(yè)當(dāng)中去。
二.學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，不斷更新自己的知識(shí)。 我們的工作不能兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，了解社會(huì)發(fā)展動(dòng)向，緊跟時(shí)代脈搏，從而使我國(guó)立于民族不敗之林。我們要不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和教學(xué)的技能，使自己成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。學(xué)習(xí)古今中外，上至天文，下至地理的知識(shí)，懂得各科知識(shí)之間的聯(lián)系，形成游刃有余的教學(xué)技能。 三.充分了解學(xué)生，成為他們的良師益友，恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)方法。
我們工作的對(duì)象是活潑可愛的孩子們，在不同階段，他們有不同的年齡特征。世界上決不能找到兩片相同的樹葉，他們每個(gè)人的家庭環(huán)境和性格特點(diǎn)各不相同。古代的大教育家孔子曾經(jīng)說過，教學(xué)要因材施教，我們要經(jīng)常和孩子們談心，不斷地進(jìn)行家訪工作，了解他們的心聲，真正成為他們最知心的朋友，靈活運(yùn)用地各種教學(xué)方法和教學(xué)技巧。多表揚(yáng)，少批評(píng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，進(jìn)行循循善誘地指導(dǎo)。曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)致以行，使錯(cuò)誤消滅于萌芽之中。讓孩子們之間互相幫助，形成溫暖的大家庭，使每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)。在教學(xué)中把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，在必要的時(shí)候，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)，讓他們培養(yǎng)探究合作的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生具有開拓創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展型人才，真正成為社會(huì)的主人。 四.學(xué)以致用，使學(xué)生把知識(shí)轉(zhuǎn)化成為能力。
我國(guó)的教育，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，孩子們?nèi)狈?chuàng)新精神，學(xué)生容易造成高分低能的現(xiàn)象，成為無用的書呆子。在學(xué)習(xí)的過程中，開展豐富多彩的第二課堂，讓學(xué)生走進(jìn)生活，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用，真正把知識(shí)轉(zhuǎn)化成為能力。培養(yǎng)孩子的觀察能力，交際能力，動(dòng)手操作的能力，讓他們多問為什么，養(yǎng)成愛動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。使他們?cè)谏钪胁粩嗟劐憻捵约?，真正成為一只只翱翔在天空中的雄鷹，長(zhǎng)大以后才能投入社會(huì)，進(jìn)行很好地工作，才能為人類創(chuàng)造出更多的財(cái)富，成為一個(gè)有益于社會(huì)的人，從而更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
我們教師的職業(yè)是偉大的，在平凡的工作崗位上，做出不平凡的業(yè)績(jī)。真正成為人類靈魂的工程師，嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的表率，兢兢業(yè)業(yè)，把每天都當(dāng)成最后一天去過，增加使命感，以陽光的心態(tài)去工作。不管自己的年齡有多大，都要以積極的心態(tài)去工作，充分發(fā)揮自己作為女性的天性，像對(duì)待自己孩子一樣的，平等地對(duì)待每一個(gè)孩子，用一片愛心去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，使他們都能茁壯成長(zhǎng)，真正成為一名教學(xué)的藝術(shù)家，與孩子們?cè)谝黄鹫媸瞧錁窡o窮。
滅神無禍心得體會(huì)篇九
通過這次的國(guó)培學(xué)習(xí)，不論是教育教學(xué)理論或業(yè)務(wù)水平都有一定的提高?；仡櫴畮啄甑慕虒W(xué)工作，不管別人怎么看，我只覺得自己做的問心無愧。
一、能科學(xué)地施教知識(shí)，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識(shí)，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。
二、 熟練掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用。積極參加現(xiàn)代教育信息技術(shù)的培訓(xùn)，能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容， 使教學(xué)知識(shí)傳授與創(chuàng)新思維結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。我積極參加鎮(zhèn)級(jí)的現(xiàn)代教育信息技術(shù)操作大賽及課件制作比賽均獲一等獎(jiǎng)。
三、 有創(chuàng)新的精神。積極開展教育和科學(xué)研究，探索新的科學(xué)的教育模式，在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝，升華師技。形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格：我以通過抽象 思維和邏輯推理的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想為目的，善于啟發(fā)，分析細(xì)膩層次分明，注重解題思路的傳授和解題技巧的總結(jié)。
四、有愛心。我始 終認(rèn)為：教師就必須用教師的職業(yè)的愛去對(duì)待每一個(gè)孩子，在孩子有困難時(shí)，在孩子做錯(cuò)事時(shí)，在孩子得到進(jìn)步時(shí)，作為教師才能一視同仁的對(duì)待，教師的愛就是滲 透在平時(shí)的點(diǎn)滴中，貫穿在孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)階段。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積 極地影響和教育學(xué)生，使他們健康成長(zhǎng)。正如奧地利教育哲學(xué)家馬丁.布貝爾所說：“教師只能以他的整個(gè)人，以他的全部自發(fā)性才足以對(duì)學(xué)生的整個(gè)人起真實(shí)的影 響”。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作則，行為示范;熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系;儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影 響學(xué)生。
很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的教師”這個(gè)極端的教育口號(hào)像枷鎖一樣天天束縛著我，使我常常生活在自責(zé)和愧疚之 中，使我天天懷疑自己的教育教學(xué)能力，我真的就認(rèn)為我就是那個(gè)不會(huì)教的教師，否則為什么會(huì)有部分學(xué)生不會(huì)學(xué)習(xí)呢。后來通過學(xué)習(xí)相關(guān)理論及多方面的實(shí)踐探索 請(qǐng)教我才知道，它只是一種浪漫主義的宣傳鼓勵(lì)口號(hào)，而絕不是評(píng)價(jià)教師工作的客觀標(biāo)準(zhǔn)。
教育是一項(xiàng)繁瑣的工作，在日復(fù)一日的教學(xué)生活中，面 對(duì)一些頑劣的學(xué)生，恨鐵不成鋼的心理會(huì)左右自己的情緒，另外過于看重學(xué)生成績(jī)，偏離了素質(zhì)教育的軌道，有時(shí)候會(huì)茫然不知所從，不能坦然面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，影 響了與學(xué)生感情上的溝通和交流，也是存在的問題。因此怎樣克服工作中的急躁情緒，尊重每一個(gè)孩子，真正做到蹲下來給學(xué)生說話，還需要在以后的工作中進(jìn)行調(diào) 整。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)認(rèn)真遵循“教書育人”的工作準(zhǔn)則，把書教好，用新觀念育出不同的人才，以適應(yīng)新世紀(jì)對(duì)教師，特別是優(yōu)秀教師的要求。
滅神無禍心得體會(huì)篇十
上了初中，我明顯感到初中的學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)有很大區(qū)別。初中的課程多了，如果課堂上不認(rèn)真，課后要是再想把老師講的弄懂弄透，那就困難得多了。所以，我們必須跟著教師走，相信教師，才能真正有效學(xué)習(xí)。
魯迅有一套學(xué)習(xí)的“十字法”——多翻、跳讀、設(shè)問、五到、立體。我認(rèn)為這是很有價(jià)值的學(xué)習(xí)方法。“多翻”就是多翻各種各類書籍，以開闊視野，啟迪思路，增長(zhǎng)知識(shí)。其實(shí)，多看課外書，增長(zhǎng)課外知識(shí)，開闊視野，對(duì)平常的學(xué)習(xí)和考試都有好處，能更好地理解知識(shí)。“跳讀”是指無論如何都不會(huì)讀懂某個(gè)問題時(shí)，先跳過去，向后看，于是連前面的都明白了。這用在英語短文閱讀理解上十分有效，聯(lián)系上下文能很好地幫助我們理解短文內(nèi)容?！霸O(shè)問”就是帶著問題去讀書，我們?cè)陂喿x文章時(shí)就應(yīng)該如此，這樣做，能使我們?cè)陂喿x過程中得到答案，提高學(xué)習(xí)效率。
“五到”是心到、口到、眼到、手到、腦到。這“五到”無論在學(xué)習(xí)、考試還是平時(shí)做事，都應(yīng)該做到。也只有真正做到這“五到”，才能真正有效地做好每一件事，事半功倍?！傲Ⅲw”指有一般的讀，又能重點(diǎn)的深掘;既要有橫斷面，又要有縱剖面;既有對(duì)原著有關(guān)有鉆研，又有對(duì)有關(guān)資料的涉獵。這就是要求我們不能只看片面，應(yīng)多角度地認(rèn)識(shí)事物，這樣才能認(rèn)識(shí)得全面、深刻。
此外，我們學(xué)習(xí)要有“恒心”兩個(gè)字，有了它，才能像蠶吃桑葉一樣，一口又一口，堅(jiān)持不懈地去啃，直到預(yù)定目標(biāo)順利攻克。平時(shí)，要多思多練，在學(xué)習(xí)過程中要勤于思考，注重積累，在思考做題的過程中累積解題技巧和經(jīng)驗(yàn)。還有，就是要先把書上的“死知識(shí)”給“死死地”背下來，再把熟練的知識(shí)靈活運(yùn)用。這就是“先死記，再活用”。
有時(shí)候，我們學(xué)習(xí)了一些知識(shí)，當(dāng)時(shí)能記住，但過會(huì)兒就忘記了，這就與記憶方法有關(guān)。我認(rèn)為，在學(xué)習(xí)過程中，看、寫、讀、聽、背，多管齊下效率高，也記得牢。著名科學(xué)家茅以升先生，是個(gè)記憶力超群的人。人們問到他的記憶秘訣，他的回答是：“重復(fù)!重復(fù)!再重復(fù)!”學(xué)過的知識(shí)如果不重復(fù)，不多久，能記得到也就剩那么一點(diǎn)兒。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，可以嘗試著“看寫讀聽背”一并運(yùn)用，一并提高。過后，每隔一段時(shí)間就重復(fù)知識(shí)，也就是定時(shí)復(fù)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方法，能減低遺忘率，更有效地記住知識(shí)。
開學(xué)時(shí),老師曾對(duì)我們說：“行動(dòng)是最好的語言?！薄俺缘每嘀锌?，方為人上人?！逼鋵?shí)，如果能做到這幾點(diǎn)，成績(jī)必然提高。學(xué)習(xí)是一件苦差事，但苦中有樂。只有克服重重困難，吃的下學(xué)習(xí)過程中的苦，才能超越自我，獲得成功。而行動(dòng)比任何計(jì)劃、檢討更有用。說得天花亂墜，卻沒有實(shí)際行動(dòng)，那又有什么用呢?行勝于言。
拜五，我們八年級(jí)一起出去，進(jìn)行了一次別具特色的社會(huì)實(shí)踐。
這是那里湖泊的風(fēng)景圖。很美吧!
乘坐著大巴，經(jīng)過了1個(gè)多小時(shí)的顛簸嗎，我們終于到達(dá)了我們的目的地：炮臺(tái)灣濕地公園。這里靠近海，風(fēng)景十分的優(yōu)美，我們非常喜歡這里!
在公園里還有一塊很大的草坪，我們小隊(duì)在哪里進(jìn)行了野餐在草坪上，還有一些老人在這里放風(fēng)箏呢!
我們?cè)诠珗@里欣賞了很多風(fēng)景。不得不說，這里的風(fēng)景真的是漂亮。
我們?cè)谶@里玩的十分高興，也收獲了許多，我們希望，還能有更多這樣的社會(huì)實(shí)踐。
這個(gè)星期一，我們五年級(jí)的八個(gè)班一起坐車去禮參實(shí)踐基地，參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在禮參住了一個(gè)星期。第一、二天我感覺這里很好，既沒有作業(yè)，又可以和同學(xué)們玩。但是后幾天又有點(diǎn)想爸爸和媽媽了，就想回家。
不過，我還是堅(jiān)持下來了。在這里，我還學(xué)到了許多許多課堂外的知識(shí)。在五金小工廠，我學(xué)會(huì)了使用各種工具，在美點(diǎn)教室里，我學(xué)會(huì)了怎樣做蛋糕，并體會(huì)到了做蛋糕非常的累。在小機(jī)床教室里，我學(xué)到了怎么使用小機(jī)床，在彩泥畫教室，我知道了彩泥畫是怎樣制造的，在機(jī)器人教室里，我學(xué)到了關(guān)于機(jī)器人的知識(shí)，并學(xué)會(huì)了做模型。這就是我的禮參社會(huì)實(shí)踐生活。
這是一種學(xué)生利用節(jié)假日進(jìn)行的單項(xiàng)或多項(xiàng)的.社會(huì)調(diào)查、訪問等接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、與群眾主動(dòng)結(jié)合的一種形式。從現(xiàn)在學(xué)生參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)看，主要有一下類型：第一類為國(guó)家、地學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
這類活動(dòng)大多是為了一定的目的而開展的教育活動(dòng)。第二類為某鞋單位、部門、科研組織為了完成各項(xiàng)任務(wù)，利用學(xué)生的智力與體力，在假期吸收學(xué)生參加的時(shí)間活動(dòng)。第三類是學(xué)生自發(fā)組織的，以科技服務(wù)為主要內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。第四類是學(xué)生根據(jù)自己的條件、興趣愛好有目的地開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
參觀了禁毒教育館后，我了解了毒品的種類以及對(duì)人類的危害。在那里，我深切的感受到了毒品的可怕，一旦染上了毒品，就很難再重新回到正常的生活。所以，爭(zhēng)當(dāng)禁毒小標(biāo)兵，看到別人吸毒及時(shí)制止，讓我們有一個(gè)美好的社會(huì)、家園。
今天我參加了兩個(gè)集體項(xiàng)目：一個(gè)是“定向運(yùn)動(dòng)”?！叭f里長(zhǎng)城”這個(gè)游戲鍛煉了我們班的合作能力，在我們?nèi)嗟呐ο?，齊心協(xié)力，獲得了第二名?！岸ㄏ蜻\(yùn)動(dòng)”這個(gè)游戲讓我們一起完成一個(gè)比較難完成的任務(wù)。雖然我們沒有得到名次，在過程這遇到了許多的困難，但是我們的小組成員非常的勇敢，解決了問題。今天的活動(dòng)讓我們收獲了許多，懂得了許多的道理。
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