教兒童畫畫心得體會(huì)

在撰寫心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

教兒童畫畫心得體會(huì)篇一

近期，許多家長(zhǎng)在看孩子的作品時(shí)總是跟我說(shuō)這里畫的不圓、那里畫的不像、或者跟老師的范例不一樣，令我很糾結(jié)，借這個(gè)平臺(tái)和大家交流一下。

畢加索用一輩子的努力像兒童那樣畫畫！繪畫創(chuàng)作是什么？繪畫創(chuàng)作不是去模仿別人，更不是模仿自己。畢加索的一生風(fēng)格是不斷變化的，他說(shuō)，藝術(shù)家的一種畫法改變了的時(shí)候，只意味著他思考的方法改變了，并不是說(shuō)他前面的比后面的就差了，只是他的想法變了。小朋友，不要固步自封，不要把現(xiàn)在的成績(jī)奉為繪畫的高點(diǎn)，要不斷努力，對(duì)自己提出更高的要求！

《公雞和農(nóng)婦》是幅立體主義繪畫，是畢加索的代表作。通過(guò)這幅畫我們可以看出：好的繪畫作品有各種各樣的形式風(fēng)格，不能說(shuō)：只有畫得像才最好！所以總是用“真實(shí)”、“像”來(lái)評(píng)判孩子的畫恐怕不公平，因?yàn)榇螽嫾叶伎梢圆话凑照鎸?shí)來(lái)畫。

兒童繪畫的好與壞，是不以形式為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的。繪畫寫生不是抄下來(lái)，也不是模仿自然，而是藝術(shù)家把他對(duì)祖國(guó)山河的印象最好的部分，重新進(jìn)行了“組裝”，構(gòu)成一張作品，這也是我國(guó)山水畫家進(jìn)行創(chuàng)作的一個(gè)特點(diǎn)，表現(xiàn)文化精髓里的美。

繪畫的表現(xiàn)方法是多種多樣的，風(fēng)格之間沒(méi)有可比性，不能說(shuō)只有“真”、只有 “像”是最好的！這點(diǎn)和兒童畫很相像，兒童畫主要依靠記憶。欣賞兒童畫的時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)兒童不懂什么叫固有色。其實(shí)色彩本來(lái)是不存在的，全是光的.作用，色彩隨著光的變化而不斷變化的。兒童畫用顏色基本上是發(fā)自內(nèi)心的，喜歡用什么顏色，覺(jué)得用什么顏色畫出來(lái)好看，就這樣畫,所以老師和家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)欣賞兒童畫。

兒童畫有沒(méi)有美感呢？我們應(yīng)該從美的規(guī)律去認(rèn)識(shí)它，比如說(shuō)：顏色怎么搭配好看、誰(shuí)和誰(shuí)對(duì)比漂亮……好看就行。美術(shù)教育應(yīng)當(dāng)是正面的教育，讓孩子健康向上地去發(fā)展。

靜物畫也應(yīng)該傳達(dá)人的感情。小朋友們?cè)跇?gòu)圖時(shí)，千萬(wàn)不要形成一種定勢(shì)，要有自己的想法，這樣的話，你就一定會(huì)畫出有創(chuàng)造力的畫來(lái)！畫畫要考慮怎么畫才能打動(dòng)人？怎么畫才好看？這是很重要的！

一幅比較優(yōu)秀的作品，應(yīng)該具備以下幾點(diǎn)：第一點(diǎn)、繪畫的原創(chuàng)性，具備鮮明的個(gè)性；第二點(diǎn)、獨(dú)特的語(yǔ)言形式，個(gè)性化的表現(xiàn)方法；第三點(diǎn)、造型媒介和材料的創(chuàng)造性運(yùn)用。

用兒童畫來(lái)啟發(fā)大家，可能會(huì)起到說(shuō)明作用。

“下雨”這樣的題材怎么畫？可以畫不同的雨、還可以用不同的構(gòu)圖形式、不同的情節(jié)、不同的角度、不同的氛圍來(lái)表現(xiàn)你對(duì)下雨時(shí)的感覺(jué)。

真正好的兒童畫應(yīng)該是這樣的：大膽下筆、肯定、而且用線稚拙有童趣，畫面構(gòu)圖應(yīng)該很簡(jiǎn)練！有的時(shí)候不在于畫得很復(fù)雜，也不在于畫得很像，在于畫面的那種感覺(jué)，那種傳達(dá)給人的氣勢(shì)，我覺(jué)得這就是好畫！優(yōu)秀的作品不見(jiàn)得很費(fèi)勁，有時(shí)候幾下子就出來(lái)了！

兒童畫是兒童內(nèi)心世界的自然流露，畢加索學(xué)兒童畫就是追求的一種繪畫的本真，不要去做作、去描摹。讓兒童畫顯得很完整，一看就是故意做出來(lái)的！好的兒童畫是本真的、天真的、純潔的、樸素的！很多大畫家最后都學(xué)兒童畫！所以我們要保護(hù)兒童的原創(chuàng)性，保護(hù)他們自己的形象，他自己天然流露出來(lái)的那些優(yōu)點(diǎn)！

1.

兒童如何學(xué)習(xí)畫畫

2.

兒童如何學(xué)畫畫

3.

如何評(píng)價(jià)幼兒畫畫

4.

兒童該如何學(xué)畫畫

5.

如何引導(dǎo)兒童畫畫

6.

如何培訓(xùn)兒童畫畫

7.

在家如何教兒童學(xué)畫畫

8.

如何培養(yǎng)兒童畫畫

教兒童畫畫心得體會(huì)篇二

畫畫可以發(fā)揮孩子的想象力，是一種表達(dá)感情的方式。畫畫可以鍛煉孩子小手的靈活性和協(xié)調(diào)性，是培養(yǎng)孩子善于觀察事物、了解事物特征的好方法。畫畫還可以開發(fā)大腦右半球的功能，對(duì)開發(fā)智力也大有益處。所以，父母應(yīng)該在寶寶1歲時(shí)就交給他一支小畫筆，讓他盡情涂鴉。這樣，到了3歲，孩子就能畫一些簡(jiǎn)單的富有童趣的畫了。如何引導(dǎo)兒童畫畫呢？請(qǐng)看下文！

“提供紙筆讓孩子隨興描繪就可以了嗎？”

其實(shí)畫畫一點(diǎn)也不難。首先要撇開“畫的像”的錯(cuò)誤觀念，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，畫畫就像大人寫日記般，他們會(huì)以既有的、熟悉的表現(xiàn)手法，用點(diǎn)、線、圓各式圖樣，“記錄”深刻于心中的生活經(jīng)驗(yàn)，幾條簡(jiǎn)潔的線，代表的是媽媽：紛亂的錯(cuò)誤，代表的是弟弟：圓圓的形狀，代表的是好吃的餅干......。孩子用“畫”來(lái)講述自己的感受和發(fā)現(xiàn)。所以，我們看孩子的畫時(shí)，并不是看他畫得像不像，而是要“聽(tīng)”他畫中所表達(dá)的東西，并去理解、關(guān)心、尊重他所訴說(shuō)的內(nèi)容。在引導(dǎo)涂鴉期的孩子（兩—四歲）畫出心中意象和對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的感受時(shí)，您還可在孩子用點(diǎn)線描畫的圖樣旁，加上附注文字。

豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，更是幫助孩子在藝術(shù)天地成長(zhǎng)的重要方式。舉例來(lái)說(shuō)，帶孩子去動(dòng)物園、游泳、烤肉、爬山、唱歌、跳舞……甚至生活中的吃飯、洗澡、刷牙，睡覺(jué)等點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是豐富孩子作畫靈感的最佳來(lái)源。

孩子要透過(guò)親身的體驗(yàn)，才能描繪出生動(dòng)、真摯、充滿情感的作品，不會(huì)老是畫一些內(nèi)容空洞、缺乏變化、讓父母納悶的畫了。這樣的作品，即使在技術(shù)上還不成熟，也能打動(dòng)看畫人的心，孩子更能在繪畫過(guò)程中得到滿足。

藉助圖畫書引導(dǎo)孩子作畫，可培養(yǎng)他判斷、選擇與整合的能力。不過(guò)，圖畫書內(nèi)容要合乎幼兒的語(yǔ)言理解程度，并且以圖書為主、文字為輔。

像四—六歲孩子喜歡幽默風(fēng)趣、充滿新奇與想象的圖畫書。格林童話、安徒生童話、各國(guó)民間故事，或近代創(chuàng)作中《好餓的毛毛蟲》、《下雨了》、《變色島》等書，都是擴(kuò)展孩子認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)及刺激想象力的好書。

再者，圖畫書的故事結(jié)構(gòu)最好有三、四段不同的情況或高潮，且要易于描繪，孩子作畫時(shí)才能得心應(yīng)手，甚而將幾個(gè)高潮加以整合，選擇一段表現(xiàn)在畫中。

除了圖畫書，還可以善用“兒歌”這個(gè)好幫手。

像“花兒賣香水”：小花蕾，打開門，賣香水。小蝴蝶，飛飛飛，買香水，這朵看一看，那朵聞一聞。這首兒歌，曲調(diào)輕快，將花與蝶擬人化，花兒、蝶兒有笑臉，花兒頭發(fā)飄飄飄，粉色鮮色香四溢！內(nèi)容易于理解與聯(lián)想，且符合“圖式期”孩子萬(wàn)物皆有靈的想法。像這樣簡(jiǎn)單的題材，搭配創(chuàng)意的聯(lián)想，就能幫助孩子創(chuàng)造生動(dòng)的畫面。以兒歌引導(dǎo)孩子時(shí)，最好能親子共同帶動(dòng)唱，使孩子在愉悅的情境、深刻的動(dòng)作體驗(yàn)下，領(lǐng)略歌詞中的含義。若孩子的作品內(nèi)容稍嫌空洞，父母還可就歌詞中提到的事物、景物、人物，以言語(yǔ)引導(dǎo)孩子大膽將內(nèi)容做進(jìn)一步的延伸，發(fā)展出不同的情況。

作畫的題材不難尋，只要有敏銳的感知心：作畫的方式不難，只要勇于嘗試與創(chuàng)新。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)新穎的、屬于自己感受且美好的表現(xiàn)方式時(shí)，他的畫就有了生命。

大人千萬(wàn)不可畫給孩子看，或要求孩子臨摹，這些都會(huì)逐漸抹殺孩子對(duì)事物的統(tǒng)合、分析和安排的能力，以及他表現(xiàn)內(nèi)容的獨(dú)創(chuàng)性。

孩子繪畫時(shí)常見(jiàn)問(wèn)題q&a

q：孩子膽小不敢畫怎么辦？

a：孩子繪畫的痕跡能夠表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)心理狀態(tài)。畫面的形象和效果能表現(xiàn)出孩子的性格、膽量的大小。孩子表現(xiàn)出膽小的情況，一般是參加學(xué)習(xí)班或在周圍有人時(shí)出現(xiàn)的。

首先，應(yīng)該經(jīng)常對(duì)孩子給予鼓勵(lì)。如果是在集體的環(huán)境里，應(yīng)該營(yíng)造一個(gè)愉快的繪畫氛圍。使孩子盡快溶于集體，不產(chǎn)生陌生感。不過(guò)高的要求，減輕孩子的心理壓力。鼓勵(lì)孩子大膽動(dòng)筆，沒(méi)有一個(gè)孩子不會(huì)在紙上留下痕跡的，只要敢畫就是成功。第一次畫畫一般是擔(dān)心失敗，擔(dān)心教師評(píng)價(jià)。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸的膽小。一般是沒(méi)有得到教師或父母的積極評(píng)價(jià)?；蚴且罂量?，孩子擔(dān)心自己的能力而喪失了自信心。

所以，應(yīng)該經(jīng)常給孩子積極的評(píng)價(jià)。把批評(píng)變成提示，變成暗示。使其建立自信。只要孩子積極的完成學(xué)習(xí)的全過(guò)程，相信會(huì)逐漸大膽的繪畫的。

q：孩子畫畫色彩單一怎么辦？

a：首先看是不是孩子眼睛生理的問(wèn)題。

很多的孩子對(duì)某些色彩有偏愛(ài)，喜歡經(jīng)常的使用某些或某一種色彩。在這種情況下，可以引導(dǎo)孩子觀察各種各樣的顏色體會(huì)不同的感受。觀察自己周圍千變?nèi)f化的色彩。并鼓勵(lì)在自己的畫中進(jìn)行表現(xiàn)。教師可以設(shè)計(jì)色彩練習(xí)課，讓孩子體會(huì)自己繪畫中色彩豐富的感受。也可以看看其他孩子色彩豐富的繪畫作品，并予以提倡。

q：孩子經(jīng)常畫相同的形象怎么辦？

a：孩子經(jīng)常畫相同的形象，說(shuō)明他已經(jīng)熟練地掌握了這些形象的畫法。畫相同的形象有一定的習(xí)慣性。這些形象畫起來(lái)比較順利，容易從中體會(huì)到一定的繪畫快感。

有些孩子畫相同的形象始終沒(méi)有變化。時(shí)間長(zhǎng)了容易形成一定的概念或模式。這樣會(huì)影響繪畫水平的提高。對(duì)于這樣的孩子，首先應(yīng)該提示他們真的去觀察他們經(jīng)常畫的那些形象，從中不斷的有新的發(fā)現(xiàn)。在把發(fā)現(xiàn)的東西在熟悉的形象上表現(xiàn)出來(lái)。鼓勵(lì)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)其它的形象，并大膽嘗試把它們畫出來(lái)。比如：有些孩子經(jīng)常畫那種三角房頂、田字格形窗子的小平房。那么可以提示觀察一下現(xiàn)代街道上的美麗的建筑。再觀察街道上的車、人、樹、路燈、廣告等等。逐漸增多繪畫的.形象。

有些孩子是因?yàn)樘貏e喜歡某些形象或某一方面的內(nèi)容。比如：美人、動(dòng)物、戰(zhàn)爭(zhēng)等等。但是具體的形象的動(dòng)作、服飾、樣式還有些變化。熟能生巧，巧能生變，這樣不一定是不好。這些孩子繪畫的內(nèi)容有一定的局限。可以在日常生活、學(xué)習(xí)中擴(kuò)大孩子的知識(shí)面，擴(kuò)大興趣范圍。感興趣的事物多了，有意識(shí)觀察了解的就多。這樣就容易在繪畫過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)。作品的內(nèi)容會(huì)逐漸豐富起來(lái)。

q：孩子的繪畫興趣減弱怎么辦？

a：首先應(yīng)該分析了解繪畫興趣減弱的原因。有些孩子剛學(xué)習(xí)繪畫時(shí)還好，過(guò)一段時(shí)間繪畫的的興趣就減弱了?？赡苡袔追矫嬖颍阂皇牵玫降姆e極評(píng)價(jià)少或經(jīng)常得到周圍人的批評(píng)和打擊，減弱的學(xué)習(xí)的動(dòng)力；或是自己不能適應(yīng)學(xué)習(xí)的難度，體會(huì)不到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；或是學(xué)習(xí)的內(nèi)容不全是自己感興趣的內(nèi)容；或是課后作業(yè)成為自己的負(fù)擔(dān)，不完成或完成不好遭到批評(píng)、強(qiáng)制完成。引起反感。引起興趣減弱的原因多種多樣還得具體分析。

興趣減弱了，就得想辦法再調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣呀。可以這樣試試。

1.了解兒童畫，了解孩子，多多交流多多鼓勵(lì)。

2.學(xué)習(xí)過(guò)程中，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。不要用別的孩子的長(zhǎng)處比自己孩子的短處，自己著急責(zé)怪孩子。這樣的“激將法”一般不會(huì)有好效果。只要孩子不斷進(jìn)步超越自我就是成功。

3.可以在家里給孩子布置一個(gè)“小展覽”讓大朋友、小朋友給予鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)。給孩子成就感。

4.鼓勵(lì)孩子抓住機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己。如：班級(jí)出板報(bào)、繪畫活動(dòng)等。得到嘉獎(jiǎng)和鼓勵(lì)也是學(xué)習(xí)繪畫的動(dòng)力。

5.適當(dāng)更換孩子感興趣的繪畫工具、材料。

6.鼓勵(lì)孩子把簡(jiǎn)單的形象畫得復(fù)雜點(diǎn)，把作品畫完整。他會(huì)有更多得到鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)。

7.除作業(yè)以外多畫自己感興趣的內(nèi)容。等等。

q：孩子在繪畫時(shí)總是用橡皮擦這樣好不好？

a：不好。除非孩子在繪畫時(shí)把物體畫得太小（這必須要改正），其他情況都盡可能不用。因?yàn)橄鹌び枚嗔藭?huì)使孩子養(yǎng)成許多壞習(xí)慣，如不自信而不敢大膽畫，不能保持繪畫時(shí)感情的連續(xù)性。形成習(xí)慣性涂改后，還導(dǎo)致孩子繪畫時(shí)不能認(rèn)真思考，落筆隨便草率，這對(duì)孩子以后的繪畫學(xué)習(xí)會(huì)有不良影響。

a：可以采用一些具體的方法進(jìn)行糾正。比如，可以規(guī)定一個(gè)形象的標(biāo)準(zhǔn)：如用自己的與所畫的形象相比。可以讓孩子學(xué)會(huì)充分利用空間，在小的空間里可以畫一半形象，也可以讓形象相互遮擋。物體畫大了，數(shù)量畫多了，畫面自然就充滿了。

q：孩子喜歡用線畫，不喜歡上色怎么辦？

a：繪畫作品是否著色不是評(píng)價(jià)作品好壞的標(biāo)準(zhǔn)，繪畫的形式是多種多樣的。單線的繪畫、黑白繪畫一樣可以成為好的作品。在兒童繪畫的學(xué)習(xí)中，根據(jù)不同的訓(xùn)練要求和不同的訓(xùn)練目的采取不同的表現(xiàn)形式。如：在造型訓(xùn)練中，就是可以把精力集中到線描練習(xí)上。并且，線描造形訓(xùn)練是繪畫學(xué)習(xí)的關(guān)鍵內(nèi)容。

一般兒童對(duì)色彩都是比較感興趣的。兒童畫的線描畫的好，再加上美麗的色彩畫面會(huì)更加美麗、動(dòng)人。孩子不喜歡畫色彩可能是覺(jué)得比較麻煩?？筛鶕?jù)兒童的特點(diǎn)在著色時(shí)最好使用比較便捷、粗點(diǎn)的繪畫工具，可以節(jié)省時(shí)間。因?yàn)閮和凶⒁饬Φ臅r(shí)間比較短。另一方面，經(jīng)常提示孩子關(guān)注美麗的色彩。把不著色的畫與色彩很好的畫進(jìn)行比較并提示孩子，一幅好的繪畫作品肯定是要付出努力的。也可嘗試用彩色紙作拼貼畫或直接用有底色的彩色紙作畫。

·當(dāng)孩子繪畫時(shí)，不停嘴地在一旁評(píng)論；

·追究每個(gè)細(xì)節(jié)是否合乎現(xiàn)實(shí)，并要求立即更正；

·當(dāng)孩子要求繪畫用具時(shí)，總是不厭其煩地強(qiáng)調(diào)筆和紙的價(jià)格，不要浪費(fèi)；

·要求孩子達(dá)到尚無(wú)能力達(dá)到的繪畫技巧；

·過(guò)早地把孩子送去學(xué)畫成人畫，束縛其自有的豐富想像力；

·因?yàn)楫嫾忌胁怀墒於鴮?duì)孩子當(dāng)面諷刺挖苦；

·未經(jīng)同意擅自處理孩子喜愛(ài)的作品；如果你不幸選擇了“是”，那么你在對(duì)待孩子繪畫方面真的應(yīng)該“補(bǔ)課”了。

·以表?yè)P(yáng)為主，不加任何附加條件。對(duì)獨(dú)具個(gè)人創(chuàng)作特點(diǎn)的尤其多加鼓勵(lì)。以建議的口吻提出改進(jìn)意見(jiàn)。

目的：增強(qiáng)自信心，承認(rèn)和接受自己與他人的不同之處。

·在家中開辟一面墻專門懸掛孩子的作品，或開辟一個(gè)角落供其創(chuàng)作。

目的：使孩子感受自己在家庭中的位置。

·每逢家中親戚朋友過(guò)生日鼓勵(lì)孩子作畫相送，以此讓孩子表達(dá)感激之心。

目的：以孩子自己用心創(chuàng)作的作品代替用錢購(gòu)買的禮物。

·為孩子提供不同規(guī)格的紙張和多種繪畫材料。在使用大塊油彩時(shí)可用成人舊衣物作為工作服使用?；顒?dòng)完畢讓孩子學(xué)會(huì)自己收拾打掃。

目的：讓孩子盡情工作，避免不愉快爭(zhēng)吵。

·當(dāng)孩子解釋自己的畫時(shí)注意傾聽(tīng)，遇有不解的地方及時(shí)提問(wèn)。

目的：表示對(duì)孩子的尊重。

·當(dāng)孩子因敘述能力有限無(wú)法講清自我感受或現(xiàn)實(shí)情景時(shí)請(qǐng)他畫下來(lái)，以利于孩子再次歸納思考，并組織想要表達(dá)的語(yǔ)言。

目的：同時(shí)是一次口語(yǔ)復(fù)述的聯(lián)系。

·如孩子情緒過(guò)于緊張激動(dòng)，傷心郁悶，成人可以用畫畫的方式與孩子對(duì)話，起到發(fā)泄疏通的作用。

目的：讓孩子在平和的氣氛中恢復(fù)平衡。

·在孩子作畫時(shí)可以放些輕音樂(lè)，有益于孩子發(fā)揮想像力。

目的：讓孩子享受藝術(shù)的創(chuàng)作過(guò)程。

·帶孩子參加成人聚會(huì)或與孩子無(wú)關(guān)的活動(dòng)時(shí)攜帶繪畫用具。

目的：以防孩子感到枯燥乏味。

·挑選孩子的作品進(jìn)行收藏，標(biāo)上日期，題目以及孩子特有的解釋。

目的：記錄孩子精神成長(zhǎng)的財(cái)富。

1.

如何引導(dǎo)小孩畫畫

2.

如何引導(dǎo)寶寶畫畫

3.

如何引導(dǎo)兒童進(jìn)行畫畫

4.

關(guān)于如何引導(dǎo)寶寶畫畫

5.

如何引導(dǎo)小朋友畫畫

6.

如何引導(dǎo)孩子們畫畫

7.

如何引導(dǎo)小孩子畫畫

8.

如何引導(dǎo)孩子畫畫興趣

教兒童畫畫心得體會(huì)篇三

課程準(zhǔn)備

1.課程類型 幼兒趣味美術(shù)課程

2.參考課時(shí) 90分鐘

3.工具材料 水彩或水粉顏料、輕粘土、油畫棒

課程構(gòu)思

小朋友們，你們見(jiàn)過(guò)大白鵝嗎？你能說(shuō)一說(shuō)它是什么樣子的嗎？鵝早在三四千年前就被人們馴養(yǎng)，是非常常見(jiàn)的一種水禽。要說(shuō)到鵝的愛(ài)好，那就是游泳啦，甚至在冬天和早春，你都能看到它們?cè)谒嫔嫌迫蛔缘糜斡局?，看起?lái)一點(diǎn)也不怕凍著。那么，你知道這是為什么嗎？原來(lái)呀，鵝的身上覆蓋著厚厚的羽毛，羽毛非常保暖，就好像穿了一件暖和的羽絨服；同時(shí)在羽毛表層還覆蓋著一層油脂，能起到防水的作用。又能保暖，又能防水，輕薄的羽毛不僅能使鵝輕輕地浮在水面上，也使得它們一點(diǎn)都不怕寒冷。如今又到了春天，我們?cè)诠珗@、在外出游玩時(shí)，常常能在湖面上看到成群結(jié)隊(duì)的白鵝，它們有時(shí)候拍打著翅膀、有時(shí)候引吭高歌、有時(shí)候追逐嬉戲、有時(shí)候把將長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子伸進(jìn)水下捕捉食物......真是有趣極了。在今天的美術(shù)課程中，我們表現(xiàn)的便是湖面上的鵝，在清澈的湖面上，一群美麗的大白鵝有著怎生動(dòng)有趣的畫面情景呢？在繪畫中我們通過(guò)輕粘土手工的方式，表現(xiàn)鵝優(yōu)雅的形象和豐富的動(dòng)態(tài)，并運(yùn)用水彩和油畫棒表現(xiàn)背景鮮艷美麗的色彩，一起來(lái)看看參考的教程吧！

情景描述

“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波?！?這首詩(shī)想必在座的小朋友們都非常熟悉，這就是唐代詩(shī)人駱賓王七歲時(shí)所寫五言詩(shī)句《詠鵝》，在這首朗朗上口的詩(shī)句里，有美妙的聲響、有動(dòng)人的色彩，動(dòng)靜與聲色的結(jié)合讓人的眼前似乎浮現(xiàn)出鵝的生動(dòng)形象。今天我們就畫一畫這動(dòng)人的畫面吧！

教學(xué)重難點(diǎn)

1、通過(guò)圖片的欣賞和知識(shí)的拓展，觀察鵝的外形特征并了解鵝的生活習(xí)性，用輕粘土表現(xiàn)鵝的外形和動(dòng)態(tài)。

欣賞圖片和視頻，說(shuō)一說(shuō)鵝的色彩特征是怎樣的？它的外形有著怎樣的特點(diǎn)呢？在運(yùn)用輕粘土表現(xiàn)鵝時(shí)，展開豐富的想象：畫面中的鵝在做什么呢？在引吭高歌？在追逐嬉戲？在戲水捕魚？通過(guò)脖子和身體的變化體現(xiàn)一定的動(dòng)態(tài)，并注意嘴巴、腦袋、身子的結(jié)構(gòu)關(guān)系。

2、運(yùn)用水彩和油畫棒添加豐富的背景，使畫面更加美觀、完整。

表現(xiàn)畫面中的背景，比如垂柳、樹木、水草等，都是豐富畫面的可選元素；并鼓勵(lì)小朋友們根據(jù)自己的喜好或者畫面的需求，選擇水彩顏料涂出天空的色彩，使畫面形成唯美或強(qiáng)烈的色彩關(guān)系，使畫面整體更加完整、美觀。

繪畫教程

準(zhǔn)備一張圓形的水粉紙

以及水彩或稀釋的水粉顏料

選擇黃色、橙色、紅色的水彩顏料

用筆涂出天空漸變的色彩

準(zhǔn)備深淺不同的藍(lán)色輕粘土

將顏色揉合在一起用來(lái)做水面

將白色、藍(lán)色混合的輕粘土用手指壓一壓

體現(xiàn)出清澈的湖水流動(dòng)的感覺(jué)

準(zhǔn)備深淺不同綠色的油畫棒

在畫面合適的位置畫出嫩綠的垂柳

準(zhǔn)備白色的輕粘土

表現(xiàn)鵝的腦袋、脖子、身子

依此作出不同大小的鵝

體現(xiàn)出鵝不同的動(dòng)態(tài)

課后點(diǎn)評(píng)

教兒童畫畫心得體會(huì)篇四

繪畫是一種復(fù)雜的精神活動(dòng)，是兒童最直接的，最自由的，最便捷的情緒表達(dá)方式。他們通過(guò)繪畫，可以充分表達(dá)自己的內(nèi)心情感和對(duì)外部世界的感受。以下是小編為大家整理的國(guó)慶繪畫圖片六年級(jí)兒童畫畫大全相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

六年級(jí)國(guó)慶繪畫圖片1

六年級(jí)國(guó)慶繪畫圖片2

六年級(jí)國(guó)慶繪畫圖片3

六年級(jí)國(guó)慶繪畫圖片4

六年級(jí)國(guó)慶繪畫圖片5

六年級(jí)國(guó)慶繪畫圖片6

六年級(jí)國(guó)慶繪畫圖片7

六年級(jí)國(guó)慶繪畫圖片8

1） 國(guó)慶中的陽(yáng)光閃耀著喜慶，國(guó)慶中的福氣彌漫著大地，國(guó)慶中的祥鴿放飛著激情，國(guó)慶中的煙花綻放著好運(yùn)，國(guó)慶中的紅旗飄揚(yáng)著神奇，國(guó)慶中的祖國(guó)展現(xiàn)著輝煌。祝祖國(guó)生日快樂(lè)，永垂不朽！

2） 金秋刮春風(fēng)，舉國(guó)爭(zhēng)相慶。神舟宣壯語(yǔ)，利艦示強(qiáng)軍。政善三農(nóng)富，風(fēng)和田野馨。怡然逢盛世，社稷日溫馨。國(guó)慶佳節(jié)時(shí)，祝君樂(lè)逍遙！

3） 全家歡聚國(guó)慶節(jié)，金秋燦爛花兒紅，面前國(guó)旗迎風(fēng)展，國(guó)泰民安唱國(guó)歌，我們永遠(yuǎn)跟著你，共同建設(shè)新中國(guó)，十月一日是偉大祖國(guó)的生日，祝福它永遠(yuǎn)年輕。

4） 永遠(yuǎn)保持國(guó)旗的鮮紅燦爛，大家幸福小家美滿，您老快樂(lè)俺就心安；祝福祖國(guó)繁榮富強(qiáng)萬(wàn)年長(zhǎng)，你得好好活著來(lái)發(fā)光，我這顆星星才能閃亮。國(guó)慶歡喜，祝福送你，幸福如意。

5） 火紅的燈籠，照亮幸福；飄揚(yáng)的紅旗，卷動(dòng)歡樂(lè)；多彩的煙花，綻放精彩；祥和的燈火，普照盛世。國(guó)慶節(jié)了，祝愿你百事可樂(lè)，萬(wàn)事如意！

6） 國(guó)慶小腳一顛，到了；假期這么一放，美了；身體稍稍一玩，累了；工作再一開始，厭了；休息及時(shí)提醒，來(lái)了；手指輕輕一按，發(fā)了；祝你節(jié)日收到，笑了！

7） 心情，在快樂(lè)中徜徉；日子，在美好中飛度；燈籠，在歡喜中搖曳；紅旗，在喜慶中飄揚(yáng)；國(guó)慶，在盼望中來(lái)臨。國(guó)慶了，愿你開心，逍遙無(wú)限！

8） 國(guó)慶佳節(jié)祝福到，國(guó)興家興事業(yè)興，國(guó)旺人旺財(cái)運(yùn)旺，保穩(wěn)定，為和諧，促發(fā)展，短信轉(zhuǎn)，一切祝福都如愿，國(guó)慶祝你笑開顏！

9） 放假：晝短夜長(zhǎng)，成天賴床；飲食：生化危機(jī)，注意身體；風(fēng)景：門票很貴，人多排隊(duì)；祝福：國(guó)慶來(lái)到，福星高照。愿你長(zhǎng)假樂(lè)逍遙，幸福滿懷抱！

10） 祖國(guó)生日人民慶，全國(guó)上下人心喜，長(zhǎng)假迎來(lái)作休息，繁忙工作且放邊，朋友相約結(jié)伴行，祖國(guó)河山自由行，清山綠水國(guó)壯麗，和諧社會(huì)民心齊，國(guó)泰民安日子好，十一國(guó)慶勝過(guò)年。

11） 在這歡慶的.日子里，愿你脫下工作服，穿上節(jié)日的盛裝，手捧喜慶的紅花，走進(jìn)節(jié)日的禮堂，揮灑激情，與國(guó)慶同樂(lè)，祝你國(guó)慶開心！

12） 國(guó)慶到來(lái)笑開顏，七天假日心喜歡。拋開工作和煩惱，旅游景點(diǎn)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?？纯疵谰傲粜拈g，名勝古跡歷史見(jiàn)。好好休閑精神足，假期過(guò)后展才干。國(guó)慶節(jié)到了，愿你心想事成，快樂(lè)無(wú)限！

13） 金秋歲月，豐收季節(jié)，收獲的碩果，見(jiàn)證我們成長(zhǎng)的腳步。歡樂(lè)的節(jié)日，真摯的祝福，讓短信傳遞，在國(guó)慶節(jié)這日，祝你一切如意，事事順利！

14） 金秋十月鮮花艷，祖國(guó)誕辰笑開顏。五彩繽紛競(jìng)相綻，祝福祖國(guó)勝萬(wàn)年。國(guó)歌陣陣紅旗展，白鴿飛翔在藍(lán)天。景美人美國(guó)更美，祝愿祖國(guó)富強(qiáng)民安泰。祝國(guó)慶快樂(lè)！

15） 也許我很渺小，所以寫不出華麗的辭藻；也許我說(shuō)的很少，但是我卻在認(rèn)真的思考。國(guó)慶節(jié)又來(lái)到，真心為你祈禱，送上簡(jiǎn)單的問(wèn)好，惟愿你幸福到老。

教兒童畫畫心得體會(huì)篇五

1、清新的早晨，太陽(yáng)透過(guò)空氣照射到樹葉上，到處都散發(fā)著陽(yáng)光的氣息。請(qǐng)泡杯咖啡走到陽(yáng)臺(tái)來(lái)接收我的氣息：周四早安！

2、不求鎖定結(jié)局，只求曾經(jīng)的努力；不求事事順意，只求心情美麗；不求左右別人，只求善待自己；不求馬到成功，只求堅(jiān)定不移。早安！

3、人生旅途中，大家都在忙著認(rèn)識(shí)各種人，以為這是在豐富生命。可最有價(jià)值的遇見(jiàn)，是在某一瞬間，重遇了自己，那一刻你才會(huì)懂：走遍世界，也不過(guò)是為了找到一條走回內(nèi)心的路。早上好，朋友們。

4、短信到，早上好！知道你美夢(mèng)還沒(méi)做完，把你吵醒也別抱怨。揉揉迷茫的小眼，洗洗困倦的小臉，再吃頓美美的早飯，開始自己美好的一天。親愛(ài)的朋友，早安！

5、女孩，不要去拒絕忙碌，因?yàn)樗且环N充實(shí)；不要去抱怨挫折，因?yàn)樗且环N堅(jiān)強(qiáng)；不要去拒絕微笑，因?yàn)閻?ài)笑的女孩最美麗。你的優(yōu)秀，不需要任何人來(lái)證明。請(qǐng)一定要充滿自信，你就是一道風(fēng)景，沒(méi)必要在別人的風(fēng)景里面仰視。女孩，你得為自己漂亮地活著！早安！

6、提一盞七色快樂(lè)燈，站在微光的清晨，推開幸福城堡的大門，送去我最真摯的祝福。親愛(ài)的朋友早安，祝愿你一生幸福，健康平安。

7、這個(gè)時(shí)代的青年，能夠把自己安排對(duì)了的很少。越聰明的人，越容易有欲望，越不知應(yīng)在哪個(gè)地方擱下那個(gè)心。心實(shí)在應(yīng)該擱在當(dāng)下的。可是聰明的人，老是擱不在當(dāng)下，老往遠(yuǎn)處跑，煩躁而不寧。所以沒(méi)有志氣的固然不用說(shuō)，就是自以為有志氣的，往往不是志氣而是欲望。

8、你笑，全世界都跟著你笑；你哭，全世界只有你一人哭。不是環(huán)境決定心情，而是心情決定著環(huán)境，學(xué)會(huì)樂(lè)觀，愿你笑容永遠(yuǎn)燦爛！早安。

9、人生無(wú)法做到完美，我們就盡力好了，在生命的旅途中，我們一直尋覓，卻忽略了眼前的風(fēng)景。其實(shí)美好都深藏在歲月中，春天的丁香，夏天的細(xì)雨，秋天的落葉，冬天的雪花都是美好的。

10、人生苦短，用心生活。人之所以煩惱，在于記憶；人之所以放棄，在于選擇；人之所以寬容，在于理解；人之所以為人，在于感情；人生之所以充實(shí)，在于過(guò)程；人之所以成功，在于勤奮；人之所以幸福，在于知足。早安！

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