小學(xué)課堂家長分享心得體會總結(jié)

格式:DOC 上傳日期:2023-08-29 22:32:16
小學(xué)課堂家長分享心得體會總結(jié)
時間:2023-08-29 22:32:16     小編:琉璃

心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

小學(xué)課堂家長分享心得體會總結(jié)篇一

隨著現(xiàn)代社會教育的不斷發(fā)展,小學(xué)生的教育問題也越來越受到家長的重視。為了更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和教育方法,我參加了學(xué)校組織的小學(xué)生家長小課堂活動。通過參與這個活動,我獲得了很多啟發(fā)和體會。

首先,我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生家長小課堂對于增進(jìn)家校合作非常有益。在課堂中,我們家長可以一起學(xué)習(xí),互相交流和分享教育經(jīng)驗。我們了解了孩子在課堂上的學(xué)習(xí)要求和教育目標(biāo),也掌握了一些課程的教學(xué)方法和理念。通過這種方式,我們可以更好地與老師溝通合作,共同為孩子的學(xué)習(xí)提供更好的支持和幫助。

其次,在小課堂中,我深深感受到了小學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性。現(xiàn)代社會要求人們具備高素質(zhì)的能力和綜合素養(yǎng),而這些都是從小學(xué)開始培養(yǎng)的。小學(xué)階段是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力的重要時期。通過參與小課堂,我了解到小學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容并不是簡單地死記硬背,而是注重培養(yǎng)孩子的思維能力和創(chuàng)新意識。

同時,在小課堂中我也深受教育方法的影響。作為家長,我常常有一些固定的教育方法和觀念,而這往往會對孩子的學(xué)習(xí)造成一定的限制。在小課堂中,我看到了很多新穎的教學(xué)方法和手段,比如教育游戲、小組合作等,這些方法可以更好地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。因此,我深刻認(rèn)識到適應(yīng)孩子的個性化發(fā)展和多樣化學(xué)習(xí)方式的重要性,這也進(jìn)一步提醒我要改變自己的教育觀念,并及時調(diào)整自己的教育方法。

最后,小課堂活動也讓我更加深刻地了解了教育的責(zé)任與使命。我們作為家長,不僅僅是孩子的監(jiān)護人,更是他們生命成長的引導(dǎo)者。我們需要全面關(guān)注孩子的身心發(fā)展,并為他們提供良好的教育環(huán)境。小課堂活動讓我反思了自己的教育方式,并提醒我在家庭教育中要更加耐心和理解,與孩子共同成長。

通過小學(xué)生家長小課堂的參與,我受益匪淺。我明白了家長和學(xué)校的合作對孩子學(xué)習(xí)的重要性,同時也更加關(guān)注了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,提供了更好的支持和幫助。我深刻認(rèn)識到小學(xué)階段的學(xué)習(xí)對孩子的未來至關(guān)重要,而合理的教育方法和觀念對孩子的學(xué)習(xí)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。最重要的是,我意識到了我作為家長的責(zé)任和使命,要給孩子提供一個良好的教育環(huán)境,為他們的成長努力奮斗。在今后的教育過程中,我將不斷提升自己的教育水平,與孩子一同探索成長的旅程。

小學(xué)課堂家長分享心得體會總結(jié)篇二

與爸爸媽媽一起坐在教室里聽老師上課,學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)得異?;钴S。我們深切地感受到與孩子一起上課,感覺很特別。孩子聽說我要來學(xué)校,前一天晚上就開始積極準(zhǔn)備,一遍遍的預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的課文《烏塔》??粗⒆舆@么盼著我來聽課,我是特地向?qū)W校請了兩節(jié)課的假來參加xx班家長開放日的,家長開放日活動不再是老師單調(diào)地在講臺上訓(xùn)話,家長也能實際參與到課堂教學(xué)中,真好。

語文課上,孩子們優(yōu)美的朗讀,熱烈的交流,充分體現(xiàn)了在生本的課堂上,孩子們對學(xué)習(xí)的好奇和高漲的熱情。尤其是自讀課文旁注“烏塔是個怎樣的孩子?”環(huán)節(jié),孩子們通過交流文中的對話,發(fā)揮了自己的想象,表達(dá)流暢,個個小手高舉如林,一一呈述,說出了對烏塔的理解和向往,那濃烈的氛圍,深深感染了我。下面是我在觀摩這節(jié)課后的一些教學(xué)收獲:首先,孫老師精心設(shè)計課堂教學(xué),準(zhǔn)備充分。想給學(xué)生一滴水,教師就必須具備一桶水。孫老師講的課就充分印證了這句話。她講得通俗易懂,讓我深受啟發(fā)。不僅“備”教材,還“備”學(xué)生,從基礎(chǔ)知識目標(biāo)、思想教育目標(biāo)到能力目標(biāo),都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀。對略讀課文教學(xué)中詳略的處理也進(jìn)行了精心的設(shè)計。其次,孫老師注重知識的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合,教學(xué)理論聯(lián)系實際。孫老師很好的運用了多媒體技術(shù)與課程的整和。比如孫老師講到烏塔游歷的國家利用多媒體向?qū)W生們展示歐洲地圖,在視覺上給學(xué)生們以震撼,使學(xué)生們更加深刻的體會了烏塔小小年紀(jì)獨立自主的好品質(zhì);同時也對學(xué)生們進(jìn)行了思想教育。孩子們每一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),孫老師都提出問題讓學(xué)生思考,指導(dǎo)學(xué)生去歸納、去概括、去總結(jié),讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論,從而達(dá)到在傳授知識的基礎(chǔ)上使學(xué)生的能力得到培養(yǎng)的目的。第三,教學(xué)過程結(jié)構(gòu)精密,時間分配恰當(dāng)。孫老師從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié),每一句話都很精煉、每一個問題的設(shè)置都恰到好處、多媒體設(shè)計也充分體現(xiàn)了專業(yè)知識的結(jié)構(gòu)體系。孫老師雖然接受這個班才半學(xué)期,但是對于孩子的了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們家長了。瞧,課堂上孫老師能根據(jù)自己學(xué)生的知識水平、認(rèn)知能力設(shè)計教學(xué)的各個環(huán)節(jié),在知識深難度的把握上處理得很好,基本上做到了突出重點,突破難點。課堂上孫老師語言清晰,語速適中,聲音洪亮,而且無論從制作的課件還是上課的技巧來講,構(gòu)思非常得好,讓學(xué)生在這種非常輕松愉快的情景中學(xué)習(xí)。能夠很順利地完成教學(xué)任務(wù)。

通過這次聽課,使我開闊了眼界,看到了自己的不足。同時我對自己也提出了許多問題去思考,怎樣讓自己的教學(xué)方法更吸引學(xué)生?怎樣讓學(xué)生喜歡上課?相信通過自己的不斷努力,一定能拉近距離,不斷進(jìn)步。

半天的活動走近尾聲,耳邊回響著譚校長親切地話語,開展家長開放日活動,讓學(xué)生家長來學(xué)校深入學(xué)生課堂聆聽教師的講課,不僅是讓學(xué)生家長深入了解自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況,同時,也是讓家長積極參與到孩子的教育中來,與學(xué)校、老師一起,真正承擔(dān)起孩子教育成長的責(zé)任。

不久前,老師告訴我們12月6日是家長開放日。孫老師說,家長多么期盼每一天你們在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候表現(xiàn)出色??!盼星星盼月亮,終于把這一天盼來了。

第一節(jié)是語文課。8點20分家長們都來聽課了。我想:我一定要比平時上課更專心,更出色!這節(jié)課我們和孫老師一起學(xué)習(xí)《烏塔》。這是一篇略讀課文。開始上課了,孫老師從容不迫地娓娓道來。我馬上走進(jìn)了烏塔的世界,和她一起討論交流旅行感受……以至于媽媽什么時候到我都不知道呢。我清楚地記得當(dāng)時孫老師向我們提了這樣一個問題:你認(rèn)為烏塔是個怎樣的孩子?我注上筆記:無他是個懂事、細(xì)心、有條理、熱愛生活、熱情活潑、獨立自主、還有有計劃的孩子。我特別羨慕烏塔,也喜歡上了這篇課文。我看看周圍的同學(xué),他們也和我一樣沉浸在烏塔的世界里呢。

時間過得真快,不知不覺又下課了??粗议L們對我投來贊賞的眼光,好像在說:這個小伙子真棒!xx班真棒!心里不免有些激動。這樣的家長公開課活動真有意義,我們在家長的眼里更完整;家長對我們的了解更全面!

小學(xué)課堂家長分享心得體會總結(jié)篇三

近年來,社會各界對于兒童安全問題的關(guān)注日益增加。尤其是在小學(xué)階段,作為家長,更是要時刻保持警覺并提供必要的安全教育給孩子。為了提高家長的安全意識和技能,學(xué)校定期組織開展家長安全課堂,我有幸參加了這次課堂,收獲頗豐。

首先,課堂中著重強調(diào)了家長在兒童安全中的重要角色。作為孩子成長過程中的指導(dǎo)者和保護者,家長應(yīng)該積極參與孩子的安全教育。課堂中的老師向我們展示了一些實際案例,并告訴我們這些案例中的孩子們往往因為缺乏安全意識而發(fā)生不幸,這讓我深刻認(rèn)識到家長的重要性。身為家長,我們應(yīng)該給孩子提供正確的安全知識,讓他們懂得如何在危險場景中保護自己。

其次,課堂上給了我們一些簡單但實用的安全提示。例如,在家庭日常生活中,我們要注意電器用品的使用。老師告訴我們在使用電器時要特別小心,要確保插頭連接良好,離開時要徹底斷電,千萬不可在使用電器時將插頭放在水中。此外,老師還指出在煤氣使用方面出現(xiàn)的一些常見問題,例如煤氣管道老化、連接不緊等,這些問題都可能導(dǎo)致安全隱患。對此,我們要定期檢查煤氣管道的連接情況,發(fā)現(xiàn)問題要及時解決,確保家庭煤氣安全。

另外,課堂中還介紹了一些防火措施,如家庭中的火源控制和家具的材質(zhì)選擇等?;鹪纯刂剖欠浅V匾?,孩子要知道火柴、打火機等火源工具屬于危險物品,不可以隨便使用。在家具選擇方面,我們要選擇阻燃性能好的材質(zhì),盡量避免使用易燃材料,這樣能最大限度地減少火災(zāi)發(fā)生的概率。這些安全提示的運用,不僅僅能保護孩子的安全,也能教育他們在日常生活中保持警惕。

除了實用的安全知識,課堂上還提供了緊急情況下的應(yīng)對方法。例如,老師教給我們一些基本的急救知識,如心肺復(fù)蘇、止血和處理燙傷等。這讓我明白在一些突發(fā)情況下,我們家長不僅要保證自己的安全,還要學(xué)會提供基本的急救,為孩子爭取更多的生命救治時間。

最后,小學(xué)家長安全課堂給了我很多啟發(fā),我深刻認(rèn)識到安全教育對于我們家長來說是如此重要。安全教育不僅僅要從小學(xué)開始,而且要貫穿孩子的整個成長過程。只有我們家長具備了一定的安全意識和技能,才能更好地保護孩子的安全。作為家長,我們要時刻關(guān)注社會的安全動態(tài),了解新的安全問題和應(yīng)對方法,不斷提升自己的安全素養(yǎng),以更好地保護孩子的成長。

總之,小學(xué)家長安全課堂是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過這次課堂,我深刻地認(rèn)識到了作為家長在兒童安全中的重要性,并且掌握了一些實用的安全知識和應(yīng)對方法。我相信,在未來的家庭生活中,我能更好地履行自己的責(zé)任,為孩子提供一個更安全的成長環(huán)境。同時,我也會積極參與學(xué)校組織的安全教育活動,為更多的家長提供安全知識和指導(dǎo),共同營造一個更加安全的社會。

小學(xué)課堂家長分享心得體會總結(jié)篇四

我們一行四人有幸在重慶參加了小學(xué)數(shù)學(xué)"卓越課堂"教學(xué)研討活動。兩天半的學(xué)習(xí)雖然很短暫,但每天的感覺充實的,因為每天面對著名的專家講座和不同風(fēng)格的教師專場,隨時能感受到思想火花的沖擊,耳濡目染的東西很多。但要采他人之長為我所用需要一個消化的過程,這個過程也許會很漫長,也許會走的很累,但作為一線教師的我會努力嘗試堅持著走下去。以下是結(jié)合自己的理解總結(jié)的幾點學(xué)習(xí)體會。

著名數(shù)學(xué)教育專家鄭毓信教授引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)教師的基本功》:談到課改十年的總結(jié)與反思,討論了10年課改的啟示和今天教師應(yīng)有的思考,應(yīng)該建立模式,而教師應(yīng)具備三種數(shù)學(xué)基本功"善于舉例"、"善于提問"、"善于比較與優(yōu)化"。著名數(shù)學(xué)教育專家、中央民族大學(xué)教授、新課標(biāo)研制組之一孫曉天教授與教師研討《探究式教學(xué)—必要與可能》:提出"何謂卓越"、"卓越課堂"的特征,探究式教學(xué)在"卓越課堂"上的作用與表現(xiàn)以及探究式教學(xué)應(yīng)注意些什么。重慶的幾位教師培訓(xùn)學(xué)校的幾位專家宋乃慶、李常明、龔雄飛則從《卓越課堂與有效教學(xué)》、《走向"卓越",突破口在哪》《"學(xué)本式"課堂:走向卓越的教育改革行動》談到"卓越課堂"與有效課堂、高效課堂的比較,優(yōu)越;卓越課堂的實效、特色、風(fēng)格,重點在于"同課異構(gòu)"以及"卓越課堂"的策略。我對"卓越課堂"的理解為:相當(dāng)豐富的課堂、精彩的教師風(fēng)格、上佳的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、充滿魅力的引導(dǎo)、充分的學(xué)生思考空間、有效的學(xué)生創(chuàng)造和再創(chuàng)造過程、學(xué)生的主體地位為第一位、"每天有一點進(jìn)步、每天有一點收獲、每天有一點思考,這樣長期的進(jìn)步與發(fā)展才能達(dá)到卓越"。課改以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,培養(yǎng)學(xué)生的能力為重點。在教學(xué)中不僅要注重學(xué)生對知識技能的理解和掌握,還重要是關(guān)注到學(xué)生思維的發(fā)展。

兩天的時間,認(rèn)真聽了以下幾節(jié)課:

1、四川省眉山一小的李老師的《四則混合運算》(三年級),這位教師的引入、探究、嘗試較好,但在時間把握、學(xué)生理解和反思、學(xué)生的探究過程上仍舊值得商榷。

2、重慶市沙坪壩區(qū)樹人小學(xué)的章老師的《小數(shù)的加法和減法》(四年級),這節(jié)課比較優(yōu)秀,學(xué)習(xí)方式定位"先學(xué)后教",重視學(xué)生的課堂發(fā)展和知識的生成過程,善于引領(lǐng)和深度延展,更因為教師詼諧、幽默的風(fēng)格、簡潔的語言、豐富的課堂駕馭能力,整堂課教學(xué)比較成功,不足為聯(lián)系不足,學(xué)生還要在進(jìn)一步挖掘。

3、河北省張家界市宣化區(qū)新華小學(xué)的胡老師的《整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算乘法》(三年級),重點"你的想法是什么",知識內(nèi)化、生成策略較好,但探究不夠,尊重學(xué)生本位思維方面不足。

4、山東省青島市膠州實驗小學(xué)的張老師的《小數(shù)的加、減法》,情景式教學(xué),有效性和優(yōu)化特點明顯,但時間把握不足,學(xué)生的主體作用有待加強。

4、江蘇省江陰市實驗小學(xué)的華老師的《兩位數(shù)乘一位數(shù)》,有序、理性思維貫穿全科,聯(lián)系少了一些,"學(xué)生動起來"需要加強,空間不足,但很有個人想法。

5、浙江省杭州市天長小學(xué)的吳老師的《余數(shù)的奧秘》,課堂呈現(xiàn)一般,缺少思想,缺失"頓悟"。

6、北京市石油小學(xué)的邵老師的《小數(shù)除法》,課堂沉悶,一個內(nèi)容,三兩學(xué)生參與活動。

7、重慶市北碚區(qū)朝陽小學(xué)的牟文娟的《兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法》,探究過程豐富,設(shè)計教優(yōu)化,注重情感和價值觀培養(yǎng),學(xué)生參與度有較好。但對于問題的深究不足,問題過于簡單化,學(xué)生未能"吃飽"。綜合個人學(xué)習(xí)觀點:重點突出、應(yīng)用到位、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變、師生互動、主體地位、問題控制、學(xué)位定位、設(shè)計優(yōu)化、風(fēng)格自主、學(xué)生創(chuàng)造性發(fā)展思維、反思課堂、方法優(yōu)化、策略得當(dāng)、巧用遷移、課堂落實等值得學(xué)習(xí)。作為一名一線教師,我們一定要在教學(xué)中不斷增強發(fā)展的意識,樂于研究,日漸完善,形成自己獨特的風(fēng)格。

多位專家在報告中提出"深入理解教材"與"創(chuàng)造性使用教材",并用案例向我們闡述了如何創(chuàng)造性的使用教材。聽專家的報告是一種享受,他們循循善誘,列舉大量的案例,貼近我們的日常教學(xué),為我們的教學(xué)指明方向。一節(jié)課要上得有深度,有廣度,有靈性,恰當(dāng)?shù)剡\用教材,創(chuàng)造性地開發(fā)新的教學(xué)資源,必須要深入地研究教材。在示范教學(xué)過程中,也看到了上課教師基于教材,研究教材,又不能拘泥與教材,受教材的過渡束縛。因此,我們要充分發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用,在尊重教材的基礎(chǔ)上活用教材,創(chuàng)新教材,只有這樣,我們的課堂才會從"有效"走向"高效",從"高效"走向"卓越"。

作為教師,實踐經(jīng)驗是財富,同時也可能是羈絆。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受,也能一時的掩蓋教師新知識的不足,久而久之,勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師,僅靠點舊的教學(xué)經(jīng)驗,自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失,這時舊的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。所以,對于一個教師來說,這種學(xué)習(xí)培訓(xùn)是很有必要的,是很有價值的。教師都應(yīng)積極的參與到課程改革中去,不做旁觀者,而要推動它向正確的`方向發(fā)展,做一個課改的實施者。我想只有經(jīng)過全體教師的共同努力,"卓越課堂"就會遍地生根,遍地開花,遍地結(jié)果。

經(jīng)過這次培訓(xùn),充溢著對"卓越課堂"的深刻詮釋,充滿了教育智慧,使我們開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會立竿見影,但卻也有許多頓悟,身為教師,要把握新課改的動態(tài),要了解新理念的內(nèi)涵,要在教學(xué)實踐中不斷學(xué)習(xí),不斷地反思,厚實自己的底蘊,以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,適應(yīng)教育改革的步伐。我覺得要想成為一名合格的教師,需要付出時間和精力,努力學(xué)習(xí)各種教育理論,并勇于到課堂上實踐,及時對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控,我相信通過自己的不斷努力會有所收獲、有所提高的。"每天有一點進(jìn)步、每天有一點收獲、每天有一點思考,這樣長期的進(jìn)步與發(fā)展就能達(dá)到卓越"。

小學(xué)課堂家長分享心得體會總結(jié)篇五

小學(xué)時期是孩子們構(gòu)建安全意識和知識的重要階段。為了幫助孩子們學(xué)習(xí)如何保護自己,學(xué)校定期邀請家長參加安全課堂。最近,我參加了一次小學(xué)家長安全課堂,從中學(xué)到了很多有關(guān)孩子們?nèi)绾螒?yīng)對各種危險情況的知識和方法,給我留下了深刻的印象。

第二段:課程內(nèi)容

家長安全課堂的內(nèi)容非常豐富多樣,包括人身安全、網(wǎng)絡(luò)安全、自然災(zāi)害等方面的知識。通過學(xué)習(xí)這些知識,我意識到了家長在孩子們成長過程中所面臨的責(zé)任和重要性。課程還包括了一些實操演練,例如滅火器的使用、急救技巧等,讓我們不僅了解了理論知識,還能夠掌握實際操作技能。

第三段:家長的反思

在課堂上,我深切地反思了自己在孩子安全教育方面的不足。我發(fā)現(xiàn)自己往往在忙于工作和生活中,忽略了與孩子進(jìn)行關(guān)于安全的有效溝通和教育。我認(rèn)識到,作為家長,我們不僅要提供一個安全的環(huán)境給孩子成長,更要與孩子建立起良好的溝通和信任,讓孩子敢于向我們表達(dá)他們的困惑和問題。

第四段:孩子的安全責(zé)任

安全課堂讓我看到了孩子們對安全知識的渴望和學(xué)習(xí)能力。我認(rèn)識到孩子們在成長過程中也有著自己的安全責(zé)任。作為家長,我們要教育孩子遵守紀(jì)律,不隨意接觸陌生人,不在互聯(lián)網(wǎng)上透露個人信息,以及如何在發(fā)生緊急情況時保護自己和他人。同時,我們還要幫助他們建立自己的安全觀念和自我保護意識。

第五段:家長與學(xué)校的合作

課堂結(jié)束后,我與其他家長交流了一些觀點和體會。我們一致認(rèn)為,家長和學(xué)校應(yīng)該加強合作,在家庭和學(xué)校中共同肩負(fù)起教育孩子安全的責(zé)任。學(xué)校應(yīng)該提供更多有針對性的安全教育資源和活動,而家長則應(yīng)該積極參與并繼續(xù)加強對孩子的安全教育和關(guān)懷。

總結(jié):

通過參加小學(xué)家長安全課堂,我深刻認(rèn)識到孩子們安全教育的重要性。我們作為家長應(yīng)該加強自身的安全知識和技能,與孩子建立良好的溝通和信任,教育他們正確的安全觀念與行為。同時,我們還應(yīng)該與學(xué)校加強合作,共同肩負(fù)起孩子安全教育的責(zé)任,為孩子們的成長保駕護航。

小學(xué)課堂家長分享心得體會總結(jié)篇六

一、增強家庭學(xué)習(xí)氛圍讓孩子多花時間進(jìn)行一些有益的課處閱讀,激發(fā)孩子的求知興趣。同時我們也要從自己做起,多進(jìn)行閱讀,家庭的學(xué)習(xí)氛圍好了,孩子也會跟著靜心學(xué)習(xí)。

二、加強與孩子的溝通我們應(yīng)該了解孩子的心理,真正掌握他的需要。一旦孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和產(chǎn)生波動,我們不能一味地責(zé)備,而是要平和細(xì)致地問清原因。

首先與他進(jìn)行討論并且做出約定,只要他能自覺并出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù),我們允許他提出適當(dāng)附加條件。隨著他自覺性的提高,附加條件將逐漸減少,直到不允許有任何條件,他也能自覺進(jìn)行學(xué)習(xí)。

老師是他們的母親,又是可信賴的朋友。教育學(xué)生,必須嚴(yán)格、平等、寬容。作為一個教師,我們要鼓勵學(xué)生有自己獨特的見解,用寬容的胸懷,對待學(xué)生的個性發(fā)展,讓學(xué)生保持年齡段的天性,指導(dǎo)學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)、不斷創(chuàng)新、不斷超越。

附送:

家長責(zé)任書

家長責(zé)任書

家長責(zé)任書 新驛鎮(zhèn)東村小學(xué)學(xué)校與家長安全責(zé)任書 各位家長: 為了進(jìn)一步貫徹黨的教育方針、全面推行素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生健康成長、維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序、確保校園安全穩(wěn)定、推動學(xué)校各項工作的健康發(fā)展,我們懇請全體學(xué)生家長樹立“安全 人,經(jīng)允許后,方按請假處理,否則一律按曠課對待;嚴(yán)禁孩子吸煙、喝酒、染發(fā),嚴(yán)禁孩子出入電子游戲室、臺球室、錄像室、歌舞廳、卡拉ok廳等、觀看色情淫穢音像制品、嚴(yán)禁孩子攜帶刀具和銳鈍器具進(jìn)學(xué)校;教育孩子不得強行向他人索要錢物、偷盜和破壞公共財物,必須遵守社會公德;未經(jīng)批準(zhǔn),不得讓校外人員來校或在校門口找學(xué)生等等。

5、教育子女在學(xué)校要聽從老師的教導(dǎo),遵守學(xué)校規(guī)章制度,確保課間活動的安全,及時將子女的病情(特別是傳染病、遺傳?。└嬷畬W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)老師,加以防范。

6、教育子女在雙休日、節(jié)假日期間盡量在家,如要外出的活動,要有家長陪同,詳細(xì)指導(dǎo)活動以防不測。

7、教育子女在家中不得使用有關(guān)電器設(shè)備,了解用電常識,不得使用液化氣燒火,不得將子女獨自一人反鎖在屋里,確保安全。

8、教育子女夏季不得獨自一人或同學(xué)結(jié)伴下河、下渠、下漁池游泳。保證子女夏季中午的午休時間,中午學(xué)校大門開放的時間是4點,學(xué)生不允許提前進(jìn)校。下午放學(xué)時間是7點半,放學(xué)后教育孩子及時回家。

9、教育子女嚴(yán)禁私自或接伴外出游玩、野炊、夜不歸宿,學(xué)法、知法、守法,做遵紀(jì)守法的好少年,平時不與陌生人接觸來往,以防上當(dāng)受騙。

家長簽字:

家長責(zé)任書 鶴山初中學(xué)生家長安全責(zé)任書 甲方: 鶴山初中 乙方:

1、常給學(xué)生講解交通規(guī)則,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意交通安全,特別是騎自行車上學(xué)的學(xué)生更要反復(fù)講;未滿12周歲學(xué)生嚴(yán)禁騎自行車。

2、帶學(xué)生外出,要教育學(xué)生注意個人安全,增強學(xué)生自我保護意識。

3、嚴(yán)格要求學(xué)生不私自下河游泳、踩水,不玩火,不放煙花爆竹,不玩有殺傷力的刀槍;不得將火種帶在身上,不上山野炊。

4、教育學(xué)生正確使用電器,不觸摸電源、電插座、裸露的電線,正確使用天然氣燃?xì)饩摺?/p>

5、教育學(xué)生不參加有損身心健康的活動,不玩危險的游戲,安全規(guī)范地參加鍛煉。

6、教育學(xué)生不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳、歌廳、舞廳和其它不適宜未成年人進(jìn)入的公共娛樂場所。

蒲江縣鶴山初中 年級 班學(xué)生: 家長:

家長安全責(zé)任書 家長安全目標(biāo)責(zé)任書 楊官寨小學(xué) 201x年9月 楊官寨小學(xué)家長安全責(zé)任書 教育孩子是學(xué)校和家長的共同責(zé)任,確保每一位孩子的健康成長是我們的共同心愿。孩子的安全,關(guān)系到您家庭的幸福和安寧,關(guān)系到社會的穩(wěn)定和國家的前途。我們必須警鐘長鳴,牢固樹立“生命重于天,安全重于山”的思想意識,認(rèn)真做好學(xué)生的安全教育和防范工作,為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》,父母或其它監(jiān)護人應(yīng)依法履行對子女的監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。家校雙方必須重視對青少年的保護,學(xué)校特與家長簽訂學(xué)生人身安全責(zé)任書。

1、父母或其它監(jiān)護人要經(jīng)常對子女進(jìn)行法律知識教育、安全知識教育,教育學(xué)生注意防火、防電、防食物中毒、防交通事故、防人身傷害、防疾病教育。

2、父母或其它監(jiān)護人應(yīng)教育學(xué)生在校期間遵守校規(guī)校紀(jì),不打架、不罵人,進(jìn)出教室不要擁擠,上下樓梯要靠右行。教育孩子嚴(yán)禁翻越圍墻、校門、追跑打鬧,攀高爬低,觸摸帶電設(shè)施。如學(xué)生違紀(jì)造成人身傷害的,學(xué)校負(fù)責(zé)處理事件,根據(jù)情節(jié)輕重,責(zé)成當(dāng)事人家長負(fù)責(zé)一切經(jīng)濟損失。

3、教育孩子獨自在家時,不要給陌生人開門在上學(xué)、放學(xué)回家途中,不與陌生人交往,不聽信陌生人的話,不隨陌生人而去,未經(jīng)家長允許不到別人家里。

4、學(xué)生有事要請假,事畢要銷假,不能請假的由家長代請,如果無履行請假手續(xù)未到校上課,私自逃課,所發(fā)生的一切事故,責(zé)任有其父母或其它監(jiān)護人承擔(dān)。

5、根據(jù)我國有關(guān)法律規(guī)定,家長要教育孩子注意交通安全,自覺遵守交通規(guī)則,不橫穿馬路,不騎車帶人,不在路邊玩耍,否則后果自負(fù)。

6、教育并督促您的孩子注意飲食安全,不要到校門外購買食品,以防車輛撞傷,更不要到小商販處購買不衛(wèi)生食品,以防引起食物中毒。

7、父母或其它監(jiān)護人要經(jīng)常和學(xué)校保持聯(lián)系,對有特異體質(zhì)、特定疾病或其它生理、心理狀況異常的學(xué)生要及時通知學(xué)校,密切同學(xué)校配合,確保學(xué)生在校、在家或其他任何場所的人身及財產(chǎn)安全。

生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》,父母或其它監(jiān)護人應(yīng)依法履行對子女的監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。家校雙方必須重視對青少年的保護,學(xué)校特與家長簽訂學(xué)生人身安全責(zé)任書。

1、父母或其它監(jiān)護人要經(jīng)常對子女進(jìn)行法律知識教育、安全知識教育,教育學(xué)生注意防火、防電、防食物中毒、防交通事故、防人身傷害、防疾病教育。

2、父母或其它監(jiān)護人應(yīng)教育學(xué)生在校期間遵守校規(guī)校紀(jì),不打架、不罵人,進(jìn)出教室不要擁擠,上下樓梯要靠右行。教育孩子嚴(yán)禁翻越圍墻、校門、追跑打鬧,攀高爬低,觸摸帶電設(shè)施。如學(xué)生違紀(jì)造成人身傷害的,學(xué)校負(fù)責(zé)處理事件,根據(jù)情節(jié)輕重,責(zé)成當(dāng)事人家長負(fù)責(zé)一切經(jīng)濟損失。

3、教育孩子獨自在家時,不要給陌生人開門在上學(xué)、放學(xué)回家途中,不與陌生人交往,不聽信陌生人的話,不隨陌生人而去,未經(jīng)家長允許不到別人家里。

4、學(xué)生有事要請假,事畢要銷假,不能請假的由家長代請,如果無履行請假手續(xù)未到校上課,私自逃課,所發(fā)生的一切事故,責(zé)任有其父母或其它監(jiān)護人承擔(dān)。

5、根據(jù)我國有關(guān)法律規(guī)定,家長要教育孩子注意交通安全,自覺遵守交通規(guī)則,不橫穿馬路,不騎車帶人,不在路邊玩耍,否則后果自負(fù)。

6、教育并督促您的孩子注意飲食安全,不要到校門外購買食品,以防車輛撞傷,更不要到小商販處購買不衛(wèi)生食品,以防引起食物中毒。

7、父母或其它監(jiān)護人要經(jīng)常和學(xué)校保持聯(lián)系,對有特異體質(zhì)、特定疾病或其它生理、心理狀況異常的學(xué)生要及時通知學(xué)校,密切同學(xué)校配合,確保學(xué)生在校、在家或其他任何場所的人身及財產(chǎn)安全。

楊官寨小學(xué) 201x年2月24日 楊官寨小學(xué)家長安全責(zé)任書 教育孩子是學(xué)校和家長的共同責(zé)任,確保每一位孩子的健康成長是我們的共同心愿。孩子的安全,關(guān)系到您家庭的幸福和安寧,關(guān)系到社會的穩(wěn)定和國家的前途。我們必須警鐘長鳴,牢固樹立“生命重于天,安全重于山”的思想意識,認(rèn)真做好學(xué)生的安全教育和防范工作,為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》,父母或其它監(jiān)護人應(yīng)依法履行對子女的監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。家校雙方必須重視對青少年的保護,學(xué)校特與家長簽訂學(xué)生人身安全責(zé)任書。

1、父母或其它監(jiān)護人要經(jīng)常對子女進(jìn)行法律知識教育、安全知識教育,教育學(xué)生注意防火、防電、防食物中毒、防交通事故、防人身傷害、防疾病教育。

2、父母或其它監(jiān)護人應(yīng)教育學(xué)生在校期間遵守校規(guī)校紀(jì),不打架、不罵人,進(jìn)出教室不要擁擠,上下樓梯要靠右行。教育孩子嚴(yán)禁翻越圍墻、校門、追跑打鬧,攀高爬低,觸摸帶電設(shè)施。如學(xué)生違紀(jì)造成人身傷害的,學(xué)校負(fù)責(zé)處理事件,根據(jù)情節(jié)輕重,責(zé)成當(dāng)事人家長負(fù)責(zé)一切經(jīng)濟損失。

3、教育孩子獨自在家時,不要給陌生人開門在上學(xué)、放學(xué)回家途中,不與陌生人交往,不聽信陌生人的話,不隨陌生人而去,未經(jīng)家長允許不到別人家里。

4、學(xué)生有事要請假,事畢要銷假,不能請假的由家長代請,如果無履行請假手續(xù)未到校上課,私自逃課,所發(fā)生的一切事故,責(zé)任有其父母或其它監(jiān)護人承擔(dān)。

5、根據(jù)我國有關(guān)法律規(guī)定,家長要教育孩子注意交通安全,自覺遵守交通規(guī)則,不橫穿馬路,不騎車帶人,不在路邊玩耍,否則后果自負(fù)。

6、教育并督促您的孩子注意飲食安全,不要到校門外購買食品,以防車輛撞傷,更不要到小商販處購買不衛(wèi)生食品,以防引起食物中毒。

7、父母或其它監(jiān)護人要經(jīng)常和學(xué)校保持聯(lián)系,對有特異體質(zhì)、特定疾病或其它生理、心理狀況異常的學(xué)生要及時通知學(xué)校,密切同學(xué)校配合,確保學(xué)生在校、在家或其他任何場所的人身及財產(chǎn)安全。

生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》,父母或其它監(jiān)護人應(yīng)依法履行對子女的監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。家校雙方必須重視對青少年的保護,學(xué)校特與家長簽訂學(xué)生人身安全責(zé)任書。

1、父母或其它監(jiān)護人要經(jīng)常對子女進(jìn)行法律知識教育、安全知識教育,教育學(xué)生注意防火、防電、防食物中毒、防交通事故、防人身傷害、防疾病教育。

2、父母或其它監(jiān)護人應(yīng)教育學(xué)生在校期間遵守校規(guī)校紀(jì),不打架、不罵人,進(jìn)出教室不要擁擠,上下樓梯要靠右行。教育孩子嚴(yán)禁翻越圍墻、校門、追跑打鬧,攀高爬低,觸摸帶電設(shè)施。如學(xué)生違紀(jì)造成人身傷害的,學(xué)校負(fù)責(zé)處理事件,根據(jù)情節(jié)輕重,責(zé)成當(dāng)事人家長負(fù)責(zé)一切經(jīng)濟損失。

3、教育孩子獨自在家時,不要給陌生人開門在上學(xué)、放學(xué)回家途中,不與陌生人交往,不聽信陌生人的話,不隨陌生人而去,未經(jīng)家長允許不到別人家里。

4、學(xué)生有事要請假,事畢要銷假,不能請假的由家長代請,如果無履行請假手續(xù)未到校上課,私自逃課,所發(fā)生的一切事故,責(zé)任有其父母或其它監(jiān)護人承擔(dān)。

5、根據(jù)我國有關(guān)法律規(guī)定,家長要教育孩子注意交通安全,自覺遵守交通規(guī)則,不橫穿馬路,不騎車帶人,不在路邊玩耍,否則后果自負(fù)。

6、教育并督促您的孩子注意飲食安全,不要到校門外購買食品,以防車輛撞傷,更不要到小商販處購買不衛(wèi)生食品,以防引起食物中毒。

7、父母或其它監(jiān)護人要經(jīng)常和學(xué)校保持聯(lián)系,對有特異體質(zhì)、特定疾病或其它生理、心理狀況異常的學(xué)生要及時通知學(xué)校,密切同學(xué)校配合,確保學(xué)生在校、在家或其他任何場所的人身及財產(chǎn)安全。

楊官寨小學(xué) 201x年2月26日

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