每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，它們可以是對(duì)成功的總結(jié)，也可以是對(duì)失敗的反思，更可以是對(duì)人生的思考和感悟。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
西安疫情期間心得體會(huì) 疫情期間學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
一場(chǎng)突如其來(lái)的戰(zhàn)役到來(lái)，我們看不見(jiàn)它，卻深受其害。這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役，打亂了我們的生活。這對(duì)于即將要開(kāi)學(xué)的我們來(lái)說(shuō)，更是不知所措，就在我們一籌莫展的時(shí)候，教育部提出的“停課不停學(xué)”讓我們有了頭緒。
在看到“停課不停學(xué)”的文件后，學(xué)校就通過(guò)釘釘直播給我們培訓(xùn)如何操作，怎么樣去開(kāi)展直播，學(xué)校也就疫情防控時(shí)期停課不停學(xué)做出了具體的安排，各個(gè)年級(jí)、教研組也紛紛召開(kāi)會(huì)議，認(rèn)真對(duì)如何落實(shí)“停課不停學(xué)”進(jìn)行了研討。
“停課不停學(xué)”目的在于通過(guò)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)手段，借助智能手機(jī)、平板、電腦等多種媒介，讓學(xué)生在居家隔離的這段時(shí)間，由任課老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)授課的方式，限度的減少因?yàn)檠悠陂_(kāi)學(xué)對(duì)學(xué)生帶來(lái)的不良影響。對(duì)于大部分老師來(lái)說(shuō)，在線授課的確是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。
1、雙擊需要進(jìn)行直播的釘釘班級(jí)群；
5、課程結(jié)束，鼠標(biāo)移動(dòng)到電腦上方，就會(huì)出現(xiàn)剛才發(fā)起直播時(shí)的一排圖標(biāo)，點(diǎn)擊“結(jié)束直播”，直播課結(jié)束。我在發(fā)起直播時(shí)選擇了保存，這樣大家就可以在群里看直播的回放，電腦和手機(jī)觀看直播的打開(kāi)方式略有不同：手機(jī)觀看直播或回放，需要打開(kāi)群頁(yè)面右上方的“…”圖標(biāo)，點(diǎn)“直播回放”，就可以看到觀看直播過(guò)的內(nèi)容，也可以自己發(fā)起直播；電腦上觀看回放時(shí)，要點(diǎn)擊釘釘群右上方“直播回放”的圖標(biāo)，選擇自己需要的視頻進(jìn)行回放。線上發(fā)起直播還可以進(jìn)行多群聯(lián)播，這也意味著一個(gè)老師授課，同年級(jí)的所有班級(jí)學(xué)生可以同時(shí)聽(tīng)課，其他老師則可以參與學(xué)生的互動(dòng)。這樣的講課方式，不但鍛煉了老師的能力，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也是非常感興趣的一種學(xué)習(xí)方式。
線上直播給我們帶來(lái)了方便，也給孩子們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。線上教學(xué)在繼續(xù)，老師學(xué)生的學(xué)習(xí)在繼續(xù)，希望疫情趕快過(guò)去，期待與學(xué)生見(jiàn)面。
西安疫情期間心得體會(huì) 疫情期間學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
為安全有序推動(dòng)復(fù)學(xué)復(fù)課，建立健全新冠肺炎疫情防控?zé)o縫對(duì)接快速響應(yīng)機(jī)制，根據(jù)市教育局有關(guān)組織開(kāi)展新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練視頻培訓(xùn)會(huì)議的具體要求，我校于20__年4月6日進(jìn)行新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各處室負(fù)責(zé)人、各年段主任、副主任及班主任等疫情防控相關(guān)人員參加此次演練。
演練前準(zhǔn)備
4月6日上午，我校疫情防控相關(guān)負(fù)責(zé)人及后勤人員到校進(jìn)行演練場(chǎng)地布置。主要在校門(mén)口和臨時(shí)校門(mén)設(shè)置臨時(shí)發(fā)熱人員隔離區(qū)、測(cè)溫區(qū)，拉警戒線等。
拉帳篷，設(shè)隔離區(qū)
在臨時(shí)校門(mén)口設(shè)測(cè)溫區(qū)
下午14點(diǎn)30分，在我校“仁智論壇”召開(kāi)復(fù)學(xué)復(fù)課工作暨演練培訓(xùn)線下培訓(xùn)，對(duì)演練中的各項(xiàng)工作進(jìn)行任務(wù)分工部署，學(xué)習(xí)《新冠肺炎疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告制度》，熟悉應(yīng)急處置各個(gè)流程。我們要讓每一位教師清楚的知道:疫情防控，重任在肩，防疫工作絲毫不可怠慢!
西安疫情期間心得體會(huì) 疫情期間學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
新冠疫情發(fā)生以來(lái)，牽動(dòng)著每一個(gè)醫(yī)務(wù)人員的心。我從小就有救死扶傷的心愿和夢(mèng)想，疫情當(dāng)前，作為一名護(hù)士，更是無(wú)時(shí)不刻準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。我恨不能肋生雙翅膀飛向疫區(qū)，到一線為國(guó)家貢獻(xiàn)力量。
無(wú)言感動(dòng)，瞬間淚目。面對(duì)疫情，廣大科學(xué)家、醫(yī)護(hù)工作者、志愿者舍生忘死奔赴一線，從中，自己深刻感受到什么是臨危不懼，什么是偉大崇高，什么是醫(yī)護(hù)人員的初心和使命。
“這世上哪有什么英雄，那是因?yàn)橛腥诵枰?，有人愿意犧牲才有了英雄；假如這個(gè)世界上真有天使，那他一定就是你這般模樣”，當(dāng)聽(tīng)到央視《__元宵節(jié)特別節(jié)目》這句朗誦詞時(shí)，兒時(shí)憧憬向往的英雄夢(mèng)、天使夢(mèng)一下子被喚醒，自己再也按捺不住心中的激情，剎那間淚眼朦朧。
雖未能至，心向往之。英雄并不遙遠(yuǎn)，感動(dòng)就在身邊。疫情來(lái)臨，市二院全院上下馬上進(jìn)入戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)，科里老師除夕夜從長(zhǎng)治折返單位，二話不說(shuō)穿上防護(hù)服投入戰(zhàn)斗，用實(shí)際行動(dòng)感染了身邊的每一個(gè)人。記得那天深夜，接到老師關(guān)于報(bào)名支援湖北的緊急電話后，自己毫不猶豫報(bào)名請(qǐng)戰(zhàn)，一顆紅心，全力以赴，“不計(jì)報(bào)酬、無(wú)論生死，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)”。雖然名額有限沒(méi)被選上，但自己依然時(shí)刻準(zhǔn)備著。我熱愛(ài)這份工作，它滿(mǎn)足了我對(duì)“英雄”“天使”的所有幻想，即使不能去一線，我也要立足崗位，爭(zhēng)做貢獻(xiàn)。
信心堅(jiān)定，中國(guó)必贏。有人說(shuō)這場(chǎng)戰(zhàn)斗，中國(guó)一定贏。我信！因?yàn)槲覀冞@代人對(duì)勝利并不陌生，因?yàn)闆](méi)有退路，我們必須前進(jìn)。當(dāng)前，黨中央正運(yùn)籌帷幄指揮我們向病毒發(fā)起最后的總攻，堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，全國(guó)人民積極響應(yīng)，凝聚起萬(wàn)眾一心、眾志成城的強(qiáng)大合力。我看到，從醫(yī)院，到社區(qū)，從黨員到群眾，整個(gè)城區(qū)，整個(gè)晉城，整個(gè)武漢，整個(gè)中國(guó)在行動(dòng)，我堅(jiān)信，這場(chǎng)戰(zhàn)役，中國(guó)人民一定會(huì)勝利。
西安疫情期間心得體會(huì) 疫情期間學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
農(nóng)歷庚子年的春節(jié)，本該闔家團(tuán)圓、美滿(mǎn)幸福的日子，但由于武漢地區(qū)“新冠肺炎”疫情的爆發(fā)，這一切都變了。
由于恰逢趕上春節(jié)春運(yùn)，武漢許多人口流向全國(guó)各地，不止武漢，整個(gè)中國(guó)都在和疫情做斗爭(zhēng)，盡管并不是每個(gè)人都能向那些白衣天使和疫情檢疫站的工作人員一樣奮戰(zhàn)在抗疫一線，但為了防止疫情的進(jìn)一步擴(kuò)散和傳播，大多數(shù)人都不得不選擇呆在家里，不能外出，不能聚會(huì)，這些讓原本熱鬧祥和的春節(jié)，也顯得冷冷清清。
剛開(kāi)始，人們對(duì)新冠還不能完全判斷，雖然國(guó)家及時(shí)有效的采取了措施，但是疫情還是逐漸擴(kuò)散，局部爆發(fā)，這時(shí)全國(guó)開(kāi)始積極響應(yīng)，提高了警惕，出門(mén)必須戴口罩、回家勤洗手、多通風(fēng)，自我隔離在家。
此時(shí)，全國(guó)各地醫(yī)生，護(hù)士前往武漢展開(kāi)支援，救援工作，武漢火神山、雷神山醫(yī)院的建成交付使用，讓我們看到了一線人員的辛苦與努力!
作為一名一線收費(fèi)人員，我們要積極響應(yīng)國(guó)家與公司號(hào)召，積極對(duì)抗病毒，做好日常消毒、登記工作，做好收費(fèi)區(qū)域設(shè)施，設(shè)備巡查工作，離站時(shí)搞好宿舍衛(wèi)生，做好消毒工作，回家做到無(wú)事不外出，不聚餐。
我相信，在全國(guó)人民共同一心的努力下，我們一定會(huì)取得此次戰(zhàn)疫的勝利!
西安疫情期間心得體會(huì) 疫情期間學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
x月，對(duì)于走出校門(mén)的畢業(yè)生永遠(yuǎn)是一個(gè)特殊的季節(jié)。它彌漫著離別的味道，也預(yù)示著新征程的開(kāi)始。揮揮手作別生活了八年的xx，我人生的列車(chē)駛向了生命中的下一個(gè)驛站。
滿(mǎn)懷著對(duì)未來(lái)工作的期待，我十分榮幸的成為了中國(guó)xx中心支行的一名新行員。為了使我們更好的了解工作業(yè)務(wù)、融入工作氛圍，中國(guó)xx中心支行組織了為期x天的崗前培訓(xùn)。豐富多樣的課程形式，緊密充實(shí)的課程資料令我收益匪淺。
首先，我收獲了業(yè)務(wù)知識(shí)。本次培訓(xùn)人事處對(duì)課程資料做了細(xì)致的安排，由xx中心支行的各位處室領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干就反洗錢(qián)、貨幣信貸、征信等各方面基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識(shí)為我們做了深入淺出的講解。我是一名計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，金融背景知識(shí)上的匱乏使我對(duì)未來(lái)的工作很不自信。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)我對(duì)xx銀行的各項(xiàng)業(yè)務(wù)有了概念性的了解，對(duì)各部門(mén)的崗位職責(zé)也有了一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，經(jīng)過(guò)比較自身的特點(diǎn)和崗位需求，我明確了今后努力工作的方向。相信這種知識(shí)的收獲會(huì)為我以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，我收獲了精神食糧。為了這次培訓(xùn)，xx中支的各位領(lǐng)導(dǎo)無(wú)不做了精心的準(zhǔn)備，課堂上的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每一個(gè)案例都凝聚著他們多年的工作經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)著一種嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的精神，他們的熱情感染者每一個(gè)新入行的行員。其中令我感觸較深的是調(diào)查統(tǒng)計(jì)處的李晉彪教師的授課。雖然李教師是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)出身，卻能經(jīng)過(guò)自身不斷的學(xué)習(xí)和思考，積淀了十分深厚金融專(zhuān)業(yè)知識(shí)。他給我們講授的不僅僅是業(yè)務(wù)層面的知識(shí)，更多的是解讀一種如何在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，不斷提升自我本事的方法，傳遞一種積極向上的正能量。
最終，我收獲了團(tuán)隊(duì)和友誼。為了能夠豐富培訓(xùn)的課程，增進(jìn)每一個(gè)新行員的溝通交流，xx中支在本次活動(dòng)中組織了豐富多彩的文體活動(dòng)。為了能夠有出色的表現(xiàn)，我們小組的每個(gè)成員都就自我的特點(diǎn)做出了最大的＇貢獻(xiàn)。課堂上我們能夠發(fā)揮自我的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，互相討論，共同學(xué)習(xí)；籃球賽場(chǎng)上會(huì)打的人拼搏，不會(huì)打的人鼓勁，共同進(jìn)退；文藝表演中我們集思廣益，相互鼓舞排練，共同綻放；經(jīng)過(guò)培訓(xùn)我更加體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的重要性，失去了團(tuán)隊(duì)的支撐個(gè)人就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。試想如果沒(méi)有別人的鼓勵(lì)我肯定沒(méi)有勇氣在舞臺(tái)上跳舞；沒(méi)有別人的幫忙我也很難理解一些沒(méi)有接觸過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在以后的工作中我們僅有注重團(tuán)隊(duì)精神互相配合才能更快更好的取得成功。
不要停止學(xué)習(xí)。培訓(xùn)中幾乎每一個(gè)教師提到了學(xué)習(xí)的重要性，他們能取得如今的成就無(wú)不是自身不斷努力學(xué)習(xí)不斷提高自身業(yè)務(wù)水平的結(jié)果。俗話說(shuō)“逆水行舟，不進(jìn)則退”，一個(gè)人不進(jìn)取就會(huì)被淘汰。我雖然已經(jīng)走出校門(mén)走上工作崗位，但學(xué)習(xí)的習(xí)慣不能丟，學(xué)習(xí)的精神不能丟。
態(tài)度決定高度。作為新入職的行員我就像一張白紙，不管以前在學(xué)校取得過(guò)什么成績(jī)，此刻都應(yīng)當(dāng)懷著一顆空杯的心去對(duì)待每一件事，去做好每一件事?！白鍪虏回澊?、做人不計(jì)小”，用好的態(tài)度對(duì)待工作，能讓自我終身受益。
勇于承擔(dān)職責(zé)。俗話說(shuō)“把職責(zé)推給別人等于把機(jī)會(huì)推給別人”。職場(chǎng)中沒(méi)有做不好的工作，僅有不愿承擔(dān)的工作。職責(zé)是一名合格行員的基本準(zhǔn)則，勇于承擔(dān)職責(zé)能夠讓我們戰(zhàn)勝懦弱，迎難而上。在今后的工作中要在榮耀面前退一步、在困難面前進(jìn)一步，以職責(zé)鞭策自我，把握更多機(jī)會(huì)。
培訓(xùn)是一個(gè)新的開(kāi)始，未來(lái)的工作我們要應(yīng)對(duì)更多的考驗(yàn)和困難，讓我們解纜啟航，抒寫(xiě)自我亮麗的人生新篇章。
西安疫情期間心得體會(huì) 疫情期間學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，我市學(xué)校展開(kāi)“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。然而，有些網(wǎng)上教學(xué)只是把課本內(nèi)容簡(jiǎn)單地搬到電腦上，按在校一樣排出“課表”，而且不顧學(xué)生是否具備網(wǎng)上學(xué)習(xí)的條件實(shí)行簽到打卡，增加了學(xué)生的煩惱和家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。而今，教育行政門(mén)發(fā)出通知，明確禁止學(xué)校直接把線上資源甩給學(xué)生、機(jī)械照搬網(wǎng)課的行為。應(yīng)該說(shuō)這是在“停課不停學(xué)”中做好“減負(fù)”的樣板，對(duì)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校和老師都具有一定的借鑒意義。
在“停課不停學(xué)”中做好“減負(fù)”，一是要根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的理解能力和接受能力，對(duì)眾多學(xué)習(xí)資源進(jìn)行必要篩選，合理設(shè)置網(wǎng)上課程，打破原有的“數(shù)學(xué)”“語(yǔ)文”“外語(yǔ)”“科學(xué)”等課表式安排和滿(mǎn)堂灌的教學(xué)方法，可結(jié)合防控疫情的基礎(chǔ)知識(shí)和防疫一線的英雄事跡等，適當(dāng)增加健康課程、感恩課程、運(yùn)動(dòng)課程等，以提高學(xué)生的防控知識(shí)和自我保護(hù)能力;二是要對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的一些難點(diǎn)，任課老師不妨通過(guò)班級(jí)微信群予以一對(duì)一的解答，以確保學(xué)習(xí)效果;三是要掌握在線學(xué)習(xí)與在校上課的不同特點(diǎn)，注重發(fā)揮家校協(xié)同的.作用，把學(xué)生“抓”在手里。確保孩子按時(shí)上課并及時(shí)完成線上作業(yè)，從而形成管理閉環(huán)，使“停課不停學(xué)”既不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，又收到最大化效果。
經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)、摸索和調(diào)整，目前我主要從這幾方面開(kāi)展教學(xué)：
1、備課。在直播課前一天，看課本、教材、課標(biāo)，查資料，訂學(xué)案。
2、為方便學(xué)生在騰訊會(huì)議室的操作，我會(huì)提前10分鐘發(fā)直播鏈接
或會(huì)議號(hào)，就可以聽(tīng)課了，免得聽(tīng)課遲到。然后直播結(jié)束后，點(diǎn)開(kāi)群里發(fā)的家校本，就能快速地了解自習(xí)任務(wù)。
3、直播課上，要求學(xué)生記好筆記，留下紙質(zhì)的復(fù)習(xí)資料。并在直播課結(jié)束后，家校本上拍照提交，這樣也能大概地了解，哪些學(xué)生聽(tīng)課了，哪些沒(méi)有聽(tīng)課，督促學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課。
4、在直播課期間，我會(huì)根據(jù)老師的講解，完善學(xué)案。在直播課結(jié)束后，把學(xué)案發(fā)到班級(jí)群里，讓學(xué)生結(jié)合筆記完成學(xué)案，拍照提交到家校本。對(duì)于課上沒(méi)弄懂的問(wèn)題，在微信里留言，個(gè)性問(wèn)題找老師輔導(dǎo)，共性問(wèn)題在班群里統(tǒng)一講解。
目前的教學(xué)工作還有很多不足與無(wú)奈。畢竟網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)，不同于面對(duì)面教學(xué)，老師不能及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，不能完全掌控課堂，一些學(xué)生自制力差，家長(zhǎng)監(jiān)管不力，學(xué)習(xí)就成了應(yīng)付差事。怎樣保證學(xué)生全員參與，積極學(xué)習(xí)，還需要不斷地探索。
西安疫情期間心得體會(huì) 疫情期間學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
20__年結(jié)束，20__到來(lái)的時(shí)候，中國(guó)出現(xiàn)了新型冠狀病毒，這是繼20__的非典以后，這是我們面臨的第二個(gè)難題，不過(guò)，在重大困難前，每一個(gè)人都在積極的奉獻(xiàn)自己的一份力量，中國(guó)加油。
這次的新型冠狀病毒在剛出現(xiàn)以后，中國(guó)的相關(guān)人員迅速做出了對(duì)策召集各大科研人員進(jìn)行研究。為的是盡快做出解決方案，防止疫情擴(kuò)散，在很短的時(shí)間內(nèi)，就確定了針對(duì)湖北武漢發(fā)生的新型冠狀病毒感染的肺炎來(lái)源，有關(guān)專(zhuān)家22日確認(rèn)，病毒來(lái)源就是海鮮市場(chǎng)銷(xiāo)售的野生動(dòng)物。就目前的流行病學(xué)認(rèn)知來(lái)說(shuō)，兒童、年齡比較小的人確實(shí)不易感。
新型冠狀病毒的傳播途徑是非常可怕的，它可以通過(guò)口液，飛沫，接觸傳播，目前已經(jīng)出現(xiàn)了人穿人的現(xiàn)象，對(duì)于這次疫情，引起了很多人的擔(dān)憂(yōu)和害怕疫情基本在中國(guó)的各個(gè)地方都都出現(xiàn)，國(guó)家為了能夠減少疫情的傳播，在中國(guó)城市的各個(gè)地方都實(shí)行的封村的政策，對(duì)從武漢回來(lái)的人進(jìn)行了隔離，來(lái)在一定的期現(xiàn)內(nèi)進(jìn)行觀察。防止傳播給其他人。
疫情出現(xiàn)了以后，很多醫(yī)護(hù)人員前去當(dāng)志愿，他們舍小家為大家，在報(bào)道中，一位被感染的醫(yī)護(hù)人員說(shuō)“等我脫離隔離期，一定重返戰(zhàn)場(chǎng)，和戰(zhàn)友們并肩作戰(zhàn)，共同抗擊病毒!”不僅有他們幫助，還有中國(guó)很多愛(ài)心人士，讓我們一起加油，度過(guò)這次難關(guān)。
讓我們一起為武漢加油!一起打贏這場(chǎng)防疫戰(zhàn)!防控疫情，從你我做起!愿大家健康、平安!向疫情前線的醫(yī)護(hù)人員們致敬，辛苦了!
武漢加油!此時(shí)此刻，心系武漢，共戰(zhàn)疫情，萬(wàn)眾一心!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3277443.html】
