體育管理方面心得體會(huì) 中小學(xué)教學(xué)管理方面心得體會(huì)

在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

體育管理方面心得體會(huì) 中小學(xué)教學(xué)管理方面心得體會(huì)篇一

班主任是班級(jí)的主要管理者，要管理好一個(gè)班級(jí)則需要班主任做大量深入細(xì)致的工作，而且還要不斷學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。以下工作心得體會(huì)范文《中小學(xué)班級(jí)管理心得體會(huì)》由工作心得體會(huì)欄目為您精心提供，歡迎大家閱讀參考。

班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對(duì)學(xué)生健康全面的發(fā)展，對(duì)完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。

近年的班主任工作實(shí)踐中，我覺(jué)得要搞好班級(jí)工作，應(yīng)該堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)動(dòng)兩個(gè)積極性，依靠三個(gè)方面的力量，發(fā)揮四套班子的作用。使學(xué)生受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)。

期我們班的八分鐘自主活動(dòng)內(nèi)容的安排、少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃以及班級(jí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，都采用征稿的形式，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，再結(jié)合老師的見(jiàn)解，取得共識(shí)，大家共同制定和執(zhí)行。學(xué)生愿意干的事，干起來(lái)熱情高，干勁大，成效也好。三是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識(shí)，為管理好班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力量。四是在各項(xiàng)中盡量不冷落每一個(gè)人。凡大型活動(dòng)必須做到各司其職，人人有份，絕無(wú)局外之人。

調(diào)動(dòng)三個(gè)方面的力量，即是要充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校、家庭和社會(huì)三個(gè)方面力量參與班級(jí)管理，以提高班級(jí)管理工作的成效。

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心理學(xué)專(zhuān)家朱智賢說(shuō)過(guò)：學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問(wèn)題常與行為品德有關(guān)。不從根本上去抓品德教育，就不能促使他們健康誠(chéng)長(zhǎng)。我班采取多種形式的班隊(duì)會(huì)，針對(duì)性的主題會(huì)，師生間的思想交流，制度化的班級(jí)周評(píng)小結(jié)等，在實(shí)踐中證明是行之有效的。

發(fā)揮四套班子的作用，即指少先隊(duì)中隊(duì)委、小隊(duì)委、科代表、小組長(zhǎng)的作用。這四套班子是班級(jí)的中堅(jiān)力量，他們的模范作用如何，他們對(duì)班級(jí)管理的成效如何至關(guān)重要。在選舉這些干部時(shí)，我堅(jiān)持做到：人人參與競(jìng)選，力求把大家信賴(lài)的好同學(xué)推選出來(lái)，使他們一開(kāi)始就具有良好的群眾基礎(chǔ)。每次主題班會(huì)，每次大型活動(dòng)都要求班委全部亮相并輪流登臺(tái)，使每個(gè)人都能策劃活動(dòng)、主持活動(dòng)、鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的才干，把班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得形式多樣。

增強(qiáng)大家的集體觀念和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索

總結(jié)

班主任工作是管理人的工作，是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來(lái)實(shí)施對(duì)學(xué)生的教育和班級(jí)管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。以下工作心得體會(huì)范文《班級(jí)管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)》由工作心得體會(huì)欄目為您精心提供，歡迎大家閱讀參考。

201x年3月學(xué)校組織全體教師觀看班級(jí)管理的講座?？春?，我深受啟發(fā)，尤其是管理藝術(shù)，對(duì)于曾當(dāng)過(guò)二年班主任的我，受益匪淺。

一`“以人為本”的班級(jí)管理思想

關(guān)于管理，一靠民主，二靠科學(xué)。他說(shuō)：“普通學(xué)生能做的班委不

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做;班委能做的班長(zhǎng)不做;班長(zhǎng)能做的班主任不做。”這樣分工到位，責(zé)任到人，各司其職，多令人羨慕啊。這是一個(gè)人人向往的理想中的班主任角色。“民主”管理提高了學(xué)生對(duì)管理活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性、解決了學(xué)生服從管理，投入管理的問(wèn)題，以“以法治班使班級(jí)管理形成制度化，走向了自動(dòng)化;二者結(jié)合，不僅沒(méi)有損傷被管理者的積極性，還在一定程度上極大地解放了學(xué)生的個(gè)性與創(chuàng)造性，使班級(jí)管理沿教師設(shè)計(jì)的預(yù)定軌道上運(yùn)轉(zhuǎn)，達(dá)到了理想的管理效果。

二、在教學(xué)中運(yùn)用“自我管理”思想

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在在的“人”，而不是馴服物，所以在教學(xué)中他是引導(dǎo)者而不是馴服者，是平易近人的長(zhǎng)者而不是高高在上的人。學(xué)生更容易接受這種朋友式的導(dǎo)師。親其師信其道，學(xué)生在輕松自主的環(huán)境下更大限度的吸收知識(shí)，這遠(yuǎn)比我校學(xué)生被動(dòng)式學(xué)習(xí)得來(lái)的成果大。

一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展起著巨大的教育作用。以下工作心得體會(huì)范文《班主任班級(jí)管理工作心得體會(huì)》由工作心得體會(huì)欄目為您精心提供，歡迎大家閱讀參考。

建立健全、學(xué)習(xí)落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，組織強(qiáng)有力的班委會(huì)，對(duì)于一個(gè)班集體的發(fā)展來(lái)說(shuō)是必需的“剛”，但是建設(shè)健康的班級(jí)文化更有其不可或缺的“柔”的作用。把班級(jí)建設(shè)成為孩子們的精神樂(lè)園。就能很自然地產(chǎn)生一種潛移默化滲透心靈的力量，泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“不是棒的打擊，而是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美?！?為此，我十分注重班級(jí)的文化建設(shè)。

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二、自身練好內(nèi)功

其實(shí)一個(gè)老師，特別是班主任，值得學(xué)生信賴(lài)的首先不是他的學(xué)識(shí)，而是他的人格魅力，榜樣力量。孔子云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！备愫冒嗉?jí)各項(xiàng)工作，班主任必須要提高自身的素質(zhì)，樹(shù)立權(quán)威。班主任要苦練“內(nèi)功”，要以人格影響人格，要以情感喚醒情感，做行動(dòng)的楷模，給學(xué)生向上的動(dòng)力?？上攵?，班主任知識(shí)豐富、能力超群、人格高尚，就能在學(xué)生中樹(shù)立起使人敬服的聲譽(yù)和威望。如果班主任能夠通過(guò)他的智慧和才干在學(xué)生心目中樹(shù)立起權(quán)威，那么在工作中就能起到“不令而行”的效果。否則學(xué)生是很難與他積極合作的。

三、關(guān)愛(ài)學(xué)生

熱情的人，向上的人，優(yōu)等生不僅是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)。這些成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只有嚴(yán)愛(ài)才能克服他們自身的弱點(diǎn)。揚(yáng)起他們前進(jìn)的風(fēng)帆。

3、博愛(ài)中等生。中等生往往是一些班主任容易忽視的群體。他們不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易放棄自己。他們希望老師重視他們。對(duì)這類(lèi)學(xué)生，我摸清他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，始終如一的尊重、理解、信任、關(guān)愛(ài)他們。

班主任的工作千頭萬(wàn)緒，但我還是想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：一點(diǎn)一滴無(wú)聲的愛(ài)是很關(guān)鍵的，愛(ài)心所至，必將春風(fēng)化雨暖人心。我相信只要我們撐一支愛(ài)的長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯，終有一天，我們將滿載一船星輝，并在星輝斑斕里放歌。

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體育管理方面心得體會(huì) 中小學(xué)教學(xué)管理方面心得體會(huì)篇二

管理是一門(mén)承載著無(wú)盡智慧和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科，是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展不可或缺的一部分。在我讀過(guò)的一些管理方面的書(shū)籍中，我汲取了許多有用的知識(shí)和思維方式。在這篇文章中，我將分享我對(duì)管理方面書(shū)籍的心得體會(huì)，希望對(duì)讀者有所啟發(fā)和幫助。

第一段：管理的重要性與管理者的品質(zhì)

在這個(gè)高度競(jìng)爭(zhēng)和不確定性的時(shí)代，管理的重要性不言而喻。管理決定了一個(gè)組織的發(fā)展方向和績(jī)效，也決定了員工的激情和效率。因此，管理者的品質(zhì)扮演著非常重要的角色。在《第五項(xiàng)修煉》一書(shū)中，作者講述了創(chuàng)新性思維、系統(tǒng)思考和情感智商等管理者必備的品質(zhì)。通過(guò)不斷探索自己的盲點(diǎn)和成長(zhǎng)邊界，管理者可以更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜的挑戰(zhàn)和問(wèn)題，推動(dòng)組織的發(fā)展。

第二段：激發(fā)員工潛力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)

管理并不僅僅限于個(gè)人層面，團(tuán)隊(duì)建設(shè)和激勵(lì)員工也是管理者必備的技能。在《開(kāi)放式創(chuàng)新》一書(shū)中，作者提到通過(guò)建立開(kāi)放的創(chuàng)新文化和激勵(lì)機(jī)制，可以激發(fā)員工的潛力和創(chuàng)造力。在我實(shí)踐中，我意識(shí)到只有打破傳統(tǒng)的束縛，才能讓員工更好地發(fā)揮他們的才能。此外，建立一個(gè)信任和合作的團(tuán)隊(duì)也是至關(guān)重要的。團(tuán)隊(duì)成員之間的互相支持和理解可以促進(jìn)協(xié)作和創(chuàng)新，從而提升團(tuán)隊(duì)的整體績(jī)效。

第三段：情緒管理與決策能力

管理者要面對(duì)各種復(fù)雜的情緒和決策。在《情商：為什么情商比智商更重要》一書(shū)中，作者強(qiáng)調(diào)了情商對(duì)管理者的重要性。情商可以幫助管理者更好地管理自己的情緒，并且引導(dǎo)和影響員工的情緒狀態(tài)。通過(guò)情商的提升，管理者可以更好地應(yīng)對(duì)壓力和挑戰(zhàn)，提高決策的質(zhì)量。在我實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了如何觀察他人的情緒，調(diào)整自己的言行以更好地與員工溝通和協(xié)作。

第四段：跨文化管理與全球視野

如今，由于全球化的快速發(fā)展，跨文化管理成為了管理者必須面對(duì)的挑戰(zhàn)之一。在《全球人管理》一書(shū)中，作者強(qiáng)調(diào)了管理者要具備全球視野和跨文化的敏感性。伴隨著不同文化背景的員工的共事，管理者需要理解和尊重不同的價(jià)值觀和習(xí)慣，以促進(jìn)跨文化合作和創(chuàng)新。在我閱讀該書(shū)之后，我更加意識(shí)到尊重和包容的重要性，同時(shí)也鼓勵(lì)員工在全球視野下思考問(wèn)題和尋找解決方案。

第五段：個(gè)人提升與持續(xù)學(xué)習(xí)

管理不僅是一種技能，更是一種態(tài)度和習(xí)慣。在我閱讀過(guò)的所有管理書(shū)籍中，都強(qiáng)調(diào)了個(gè)人的自我提升和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。在《精進(jìn)：如何成為更好的自己》一書(shū)中，作者提到了通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷反思來(lái)提升個(gè)人能力和素質(zhì)。在我實(shí)踐中，我意識(shí)到只有不斷追求進(jìn)步并保持謙卑的態(tài)度，才能在激烈競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并不斷創(chuàng)新。

總結(jié)：

通過(guò)閱讀這些管理方面的書(shū)籍，我獲得了寶貴的管理智慧和經(jīng)驗(yàn)。管理者需要具備一系列的品質(zhì)和技能，包括創(chuàng)新性思維、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、情緒管理、跨文化敏感性和持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這些心得體會(huì)將會(huì)幫助我更好地應(yīng)對(duì)今后的管理挑戰(zhàn)，同時(shí)也鼓勵(lì)更多的人加入到管理者的行列中，共同推動(dòng)組織和社會(huì)的進(jìn)步。

體育管理方面心得體會(huì) 中小學(xué)教學(xué)管理方面心得體會(huì)篇三

鋼筋加工一直是我們的管控重點(diǎn)，針對(duì)鋼筋加工過(guò)程中存在的普遍問(wèn)題，如加強(qiáng)箍筋焊接不飽滿，螺旋箍筋間距超標(biāo)以及脫焊現(xiàn)象，我們組織現(xiàn)場(chǎng)工人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩，指出存在的問(wèn)題，提出合理化建議，學(xué)習(xí)其他鋼筋加工班好的經(jīng)驗(yàn)及做法，使工人真正領(lǐng)會(huì)了鋼筋籠加工要點(diǎn)，避免了后續(xù)質(zhì)量問(wèn)題再次出現(xiàn)。加工好的鋼筋籠進(jìn)行集中堆放，并做好下墊上蓋工作。吊裝過(guò)程中小心謹(jǐn)慎，盡量避免鋼筋籠變形。針對(duì)結(jié)構(gòu)物混凝土外觀質(zhì)量差的問(wèn)題，我們召集現(xiàn)場(chǎng)所有管理人員及施工隊(duì)負(fù)責(zé)人召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)題會(huì)議，對(duì)外觀質(zhì)量較差的立柱進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)鑿除，并對(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了處罰。針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)高支模施工的具體情況，我們邀請(qǐng)了集團(tuán)公司的專(zhuān)家進(jìn)行了指導(dǎo)，編制了高支模施工專(zhuān)項(xiàng)方案，并進(jìn)行了專(zhuān)家論證，根據(jù)專(zhuān)家論證修改意見(jiàn)進(jìn)行了完善，在施工過(guò)程中嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，確保了模板支架的安全穩(wěn)定。

1、臨時(shí)用電

嚴(yán)格按照武漢市有關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)化工地建設(shè)要求，實(shí)施“三相五線制”，按“三級(jí)配電、逐級(jí)保護(hù)”原則配線和安設(shè)用電機(jī)具。項(xiàng)目部累計(jì)購(gòu)置一級(jí)配電柜23個(gè)，二級(jí)配電箱65個(gè)，三級(jí)配電箱260個(gè)。

架設(shè)配電線路2.8km。本項(xiàng)目臨時(shí)用電方面經(jīng)過(guò)了大力整治，尤其是從三相五線制配備、采用標(biāo)準(zhǔn)配電箱、電纜線，接地、接零保護(hù)，防雨、防塵、防曬、防漏電、防一閘多機(jī)等方面嚴(yán)格管理，從當(dāng)初的不規(guī)范逐步走向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，目前項(xiàng)目用電管理情況良好，處于受控狀態(tài)。

2、起重吊裝

在鉆孔樁施工高潮階段，工地使用汽車(chē)吊較多，最多達(dá)到32臺(tái)。目前隨著結(jié)構(gòu)施工的陸續(xù)展開(kāi)，工地安裝塔機(jī)20臺(tái)，租賃汽車(chē)吊40臺(tái)，起重吊裝方面面臨安全風(fēng)險(xiǎn)壓力較大。為此，我們采取了積極的措施，開(kāi)展了多次安全教育和培訓(xùn)，加強(qiáng)管理。在鉆孔樁施工階段，我們嚴(yán)格管理，對(duì)無(wú)出廠合格證、檢驗(yàn)報(bào)告和特種工操作證的汽車(chē)吊，堅(jiān)持給予清退，保證汽車(chē)吊持證上崗。針對(duì)目前的多塔作業(yè)，從報(bào)裝、監(jiān)控、驗(yàn)收和審批掛牌等程序嚴(yán)格把關(guān)，尤其對(duì)基坑開(kāi)挖，承載力試驗(yàn)、鋼筋綁扎、砼澆筑和防雷接地等方面嚴(yán)格按圖紙要求執(zhí)行。目前項(xiàng)目已編制了多塔作業(yè)安全專(zhuān)項(xiàng)方案，經(jīng)專(zhuān)家論證，方案可行，并按照專(zhuān)家組意見(jiàn)進(jìn)行了修改完善，同時(shí)落實(shí)執(zhí)行，指導(dǎo)施工。

3、高大模板、腳手架工程

本工程c、d區(qū)大平臺(tái)無(wú)論是高度還是跨度以及荷載等方面均達(dá)到了危險(xiǎn)性較大分部分項(xiàng)工程范疇，按照“建質(zhì)【20xx】87號(hào)文件”要求，必須進(jìn)行專(zhuān)家論證。目前該方案已編制審批完畢并于20xx年x月x日進(jìn)行了專(zhuān)家論證，基本上通過(guò)了審批，按照專(zhuān)家組意見(jiàn)進(jìn)行了完善，并落實(shí)執(zhí)行，指導(dǎo)施工。尤其是安全技術(shù)和管理措施方面，我們將認(rèn)真落實(shí)，嚴(yán)格遵守，確保結(jié)構(gòu)施工，尤其是高空作業(yè)時(shí)的安全。

4、機(jī)械傷害

本項(xiàng)目水泥攪拌樁施工階段和鉆孔樁施工階段，高大設(shè)備較多，攪拌樁機(jī)多達(dá)42臺(tái)，各類(lèi)鉆孔樁機(jī)累計(jì)82臺(tái)，挖掘機(jī)、吊車(chē)等設(shè)備50余臺(tái)，加之混凝土運(yùn)輸澆搗和28標(biāo)土方施工與我方交叉作業(yè)，現(xiàn)場(chǎng)面臨的機(jī)械傷害、交通事故壓力非常大，前期曾發(fā)生挖掘機(jī)掛斷配電線路，罐車(chē)掛斷架空線路和機(jī)械損壞圍擋等安全隱患，針對(duì)這些重大安全危險(xiǎn)源，項(xiàng)目部首先從組織上進(jìn)行管理，編制了機(jī)械傷害應(yīng)急預(yù)案，對(duì)司機(jī)、操作手等多次開(kāi)會(huì)，加強(qiáng)安全教育，提防機(jī)械事故發(fā)生，并制定了嚴(yán)厲的處罰措施?，F(xiàn)場(chǎng)管理上，采取分區(qū)、分片管理，管理人員落實(shí)到隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)安全員及工班安全管理人員，責(zé)任到人，強(qiáng)化獎(jiǎng)罰措施，防止事故的發(fā)生。

5、消防火災(zāi)

我項(xiàng)目工期緊，任務(wù)重，為了確保工期，一次性投入人員多，工地各工點(diǎn)均搭建的臨時(shí)彩板房，以滿足住宿需求。加之現(xiàn)場(chǎng)存在電氣焊作業(yè)以及武漢市夏季高溫的不利環(huán)境，用電設(shè)備多，消防火災(zāi)隱患不容忽視。尤其是6月份安全月項(xiàng)目部東側(cè)天健游樂(lè)園火災(zāi)和28標(biāo)彩鋼板房火災(zāi)引起了我項(xiàng)目的高度重視。在消防方面，加強(qiáng)安全教育，進(jìn)行消防火災(zāi)演練和急救演習(xí)。進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)禁吸煙，工地設(shè)置休息室和吸煙區(qū)。加工區(qū)、生活區(qū)、材料堆放區(qū)、油庫(kù)等場(chǎng)所的防火進(jìn)一步規(guī)范化，項(xiàng)目累計(jì)購(gòu)買(mǎi)各類(lèi)滅火器達(dá)500具。在動(dòng)火方面，按武漢市有關(guān)要求，實(shí)施動(dòng)火審批程序，動(dòng)火現(xiàn)場(chǎng)必須有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，配備滅火器。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)工程質(zhì)量監(jiān)督管理，規(guī)范各方責(zé)任主體的質(zhì)量行為。

2、對(duì)專(zhuān)項(xiàng)方案（如高支模、群塔安全作業(yè)等）實(shí)行專(zhuān)項(xiàng)審查制度，對(duì)地基基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)等重要部位的施工技術(shù)管理、質(zhì)量控制和施工安全，進(jìn)行監(jiān)督跟蹤、加強(qiáng)預(yù)控和指導(dǎo)。

3、繼續(xù)有針對(duì)性地開(kāi)展質(zhì)量通病的整治工作。一是加強(qiáng)鋼筋焊接質(zhì)量的監(jiān)督檢查；二是加強(qiáng)施工質(zhì)量的監(jiān)督抽檢力度；三是對(duì)工程使用的主要原材料、小型預(yù)制構(gòu)件的主要技術(shù)指標(biāo)和使用功能，有計(jì)劃地實(shí)行見(jiàn)證取樣抽查和隨機(jī)抽查，制止不合格材料用于工程和不合格工程交付使用。

4、加強(qiáng)安全文明施工專(zhuān)項(xiàng)檢查，進(jìn)一步健全文明施工管理責(zé)任制。

體育管理方面心得體會(huì) 中小學(xué)教學(xué)管理方面心得體會(huì)篇四

作為一個(gè)企業(yè)的一員，安全管理一直是我們重視的問(wèn)題，而自己也在不斷的實(shí)踐和總結(jié)中不斷地探索適合企業(yè)的安全管理方案。在工作中，我深刻體會(huì)到了安全管理方面的重要性，在此分享我對(duì)于安全管理的一些心得與體會(huì)。

第一段：良好的框架是保障安全的前提

在企業(yè)安全管理方面，必須有完善的管理框架，才能為整個(gè)企業(yè)營(yíng)造出良好的安全保障環(huán)境。因此在企業(yè)建立一個(gè)完整的、可靠的安全體系是必須的，包括各種安全相關(guān)的政策、流程、制度、技術(shù)以及人員的培訓(xùn)等，從而構(gòu)建出一個(gè)完整的安全管理體系，讓員工們有意識(shí)地遵守相關(guān)的安全管理制度和規(guī)定，從而保證整個(gè)企業(yè)運(yùn)作的安全和平穩(wěn)順暢。

第二段：風(fēng)險(xiǎn)防控是安全管理的重點(diǎn)

在企業(yè)安全管理的過(guò)程中，風(fēng)險(xiǎn)防控是我們首要考慮的問(wèn)題。建立一個(gè)高強(qiáng)度的風(fēng)險(xiǎn)管理框架，對(duì)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)向多個(gè)方面防控的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了應(yīng)急處置方案，可以為企業(yè)的整體安全保駕護(hù)航。

同時(shí)，需要注重對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理目標(biāo)的明確，對(duì)不同風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分類(lèi)監(jiān)測(cè)和分析，并采取針對(duì)性的對(duì)策，降低風(fēng)險(xiǎn)事故發(fā)生的概率。因此，在企業(yè)日常操作中，我們一直在思考如何制定具體的風(fēng)險(xiǎn)管理策略，以有效防控各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)，并及時(shí)處置你出現(xiàn)的安全事故。

第三段：信息化數(shù)據(jù)保護(hù)是企業(yè)安全管理的重點(diǎn)

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，企業(yè)數(shù)量級(jí)和信息量已經(jīng)不斷上升，企業(yè)內(nèi)部數(shù)據(jù)和流程變得復(fù)雜而龐大，因此企業(yè)安全管理也逐漸轉(zhuǎn)向了信息化方向。信息安全管理變得越來(lái)越重要，企業(yè)信息化安全是保障企業(yè)正常運(yùn)營(yíng)必須重視的問(wèn)題。

我們必須充分認(rèn)識(shí)到信息化的數(shù)據(jù)和流程保護(hù)的重要性，必須以實(shí)際的數(shù)據(jù)防護(hù)為重點(diǎn)。因此，阻止、發(fā)現(xiàn)、檢驗(yàn)和恢復(fù)信息系統(tǒng)可能受到的各種安全威脅，不斷提升企業(yè)的信息化安全系統(tǒng)的能力，強(qiáng)化數(shù)據(jù)以及流程安全，備案信息備份、加密技術(shù)、安全維護(hù)等的方方面面全面實(shí)施，打造一個(gè)安全可靠的信息化保護(hù)體系。

第四段：?jiǎn)T工安全設(shè)備和操作規(guī)范極其重要

一名員工的操作人為因素是出發(fā)安全事故的重要原因。因此，投入廣泛的培訓(xùn)和安全監(jiān)督，是企業(yè)保護(hù)安全的重要環(huán)節(jié)。關(guān)于員工監(jiān)督和管理是企業(yè)安全管理的一個(gè)重要因素，只有在所有員工強(qiáng)化安全意識(shí)下，我們企業(yè)才能確保安全和穩(wěn)定。

同時(shí)，要重視操作規(guī)范的嚴(yán)格執(zhí)行，制定“清規(guī)戒律”，規(guī)范化日常的操作流程，確保員工細(xì)節(jié)切實(shí)落實(shí)到位。更重要的是，企業(yè)要充分考慮員工工作狀態(tài)和安全設(shè)施的有效性，優(yōu)化工作流程、提高員工運(yùn)作的效率，使員工在日常工作中能夠遵守相關(guān)操作規(guī)范，從而減少人為原因引起的安全事故。

作為企業(yè)負(fù)責(zé)人，我們需要時(shí)刻關(guān)注自己的安全管理，不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新的安全管理理念，提高自己的安全管理能力。特別是應(yīng)對(duì)新的安全問(wèn)題、技術(shù)問(wèn)題等，企業(yè)管理者需要率先負(fù)責(zé)，利用各種各樣途徑加深自己的安全知識(shí)框架，不斷推陳出新地發(fā)展適合自己企業(yè)的安全管理措施。

結(jié)尾：作為企業(yè)中的一員，我深刻認(rèn)識(shí)到了安全管理工作的重要性及必要性，我們要時(shí)刻關(guān)注肩負(fù)的安全責(zé)任，落實(shí)到實(shí)際操作層面，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的辦法保障企業(yè)的安全管理工作。適時(shí)總結(jié)和核對(duì)不足與改進(jìn)，穩(wěn)步構(gòu)建并完善安全管理機(jī)制。只有這樣，企業(yè)才能持久穩(wěn)定發(fā)展，在更廣泛的市場(chǎng)中占據(jù)一個(gè)穩(wěn)定的位置。

體育管理方面心得體會(huì) 中小學(xué)教學(xué)管理方面心得體會(huì)篇五

班主任工作是一項(xiàng)很復(fù)雜、瑣碎的工作，班主任對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)有巨大的影響作用，作為班主任，需要各種技巧，要細(xì)心，要耐心，更要有愛(ài)心。第一年擔(dān)任新生班班主任沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，只能一邊工作一邊摸索，在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境的推動(dòng)下，不斷評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高?！罢械眠M(jìn)、學(xué)得好、留得住、送得出”，這是我校發(fā)展的四個(gè)重要環(huán)節(jié)，作為班主任，在班級(jí)管理過(guò)程中我重點(diǎn)做好班級(jí)的留人留心工作，取得了良好效果。

一。樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)技能的信心

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生最缺少的往往是信心，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等各方面沒(méi)有養(yǎng)成很好的習(xí)慣，對(duì)自我不夠嚴(yán)格要求，使得自我暫時(shí)落后。學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，就不會(huì)有學(xué)習(xí)興趣，由于上述原些帶來(lái)的學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象也不增多。我所帶的班級(jí)是數(shù)控06級(jí)學(xué)生，入學(xué)之初，我就重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)興趣的培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)介紹，使學(xué)生了解自我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)情景，了解我校良好的就業(yè)前景，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的興趣。學(xué)一門(mén)專(zhuān)業(yè)，終身受益，良好的開(kāi)端是成功的一半，學(xué)生有了學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的興趣，還要堅(jiān)持學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的這分熱度，讓學(xué)生明確對(duì)于職業(yè)學(xué)校學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)好技能是唯一的出路，要出人投地，走上社會(huì)后要擁有自我的一片天地，回報(bào)父母，就必須首先學(xué)好技能。

學(xué)生有了目標(biāo)，有了信心，有了興趣，就能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，就能有效減少違規(guī)違紀(jì)的發(fā)生，有效的減少流生現(xiàn)象，給班級(jí)管理工作帶來(lái)了巨大的推動(dòng)作用。

二。培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

我校早在93年就提高“先學(xué)做人后學(xué)藝”的辦學(xué)思想，在管理中力求讓學(xué)生規(guī)范自我的行為，再使規(guī)范的行為成為一種習(xí)慣?！霸谛赡甑膶W(xué)習(xí)生活我們要把所有的不良習(xí)慣統(tǒng)統(tǒng)改掉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，全面增強(qiáng)自身素質(zhì)，學(xué)好技能，提高自已的社會(huì)地位”，這是我在平時(shí)教育過(guò)程中時(shí)常不忘提醒同學(xué)們的一段話，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣是十分重要的。

“教育——監(jiān)督——考核”是我使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣的三大環(huán)節(jié)?！敖逃笆侵附處煱鸭o(jì)律、要求明確告訴學(xué)生，要注意一點(diǎn)，對(duì)于任何一條紀(jì)律及要求不能僅僅簡(jiǎn)單的對(duì)學(xué)生“傳達(dá)”，學(xué)校制定的每一條紀(jì)律都是為了維護(hù)每一位同學(xué)的利益，要讓學(xué)生理解，自覺(jué)遵守紀(jì)律，必須要講清遵守紀(jì)律的必要性及不遵守紀(jì)律所帶來(lái)的后果及不良影響;“監(jiān)督”要求班主任在宣布完紀(jì)律后要進(jìn)行檢查，是否已經(jīng)執(zhí)行，及時(shí)提醒;“考核”是對(duì)個(gè)別還沒(méi)能夠養(yǎng)成好習(xí)慣的同學(xué)進(jìn)行鞭策，必要進(jìn)行批評(píng)教育。針對(duì)我班學(xué)生早上有睡懶覺(jué)，不及進(jìn)起床現(xiàn)象，我首先在班級(jí)教育：早上鈴響后能否立刻起床反映出了一個(gè)人的意志，意志堅(jiān)強(qiáng)的人往往聽(tīng)到起床鈴聲后會(huì)立刻起床，而懶惰的人往往會(huì)告訴自我再睡幾分鐘，明確要求學(xué)生及時(shí)起床，培養(yǎng)自我堅(jiān)強(qiáng)的意志。我們班每一天都有指定的班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督不及時(shí)起床同學(xué)，我也會(huì)提早起床去學(xué)生公寓監(jiān)督，對(duì)不能按時(shí)起床的“懶人”在班級(jí)中進(jìn)行點(diǎn)評(píng)教育，分析其懶惰的情理活動(dòng)，總會(huì)活躍班級(jí)氣氛，起到教育效果，一段時(shí)間下來(lái)促使全班同學(xué)養(yǎng)成了按時(shí)起床的良好習(xí)慣，每次出操我班總能最早以整齊的列隊(duì)到達(dá)操場(chǎng)。

三。營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛

良好的班風(fēng)是開(kāi)展各項(xiàng)工作的前提，一個(gè)班級(jí)需要和諧，要有正氣，真正觸動(dòng)學(xué)生的往往是班團(tuán)體的輿論，學(xué)生最不愿意的就是他在班級(jí)團(tuán)體心目中的形象受損，班級(jí)的輿論直接決定學(xué)生的榮辱觀，可見(jiàn)營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)氣氛對(duì)班級(jí)的發(fā)展至關(guān)重要，在營(yíng)造良好班風(fēng)過(guò)程中，我主要從以下方面進(jìn)行重點(diǎn)教育。

第一，強(qiáng)調(diào)班級(jí)是一個(gè)大家庭，每位成員都要相互信任、相互關(guān)心、相互幫忙、相互尊重、和諧相處，對(duì)待同學(xué)要寬容，要學(xué)會(huì)諒解，提高學(xué)生的主人翁意識(shí)。

第二，學(xué)生在學(xué)校必須要遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，要讓學(xué)生明白學(xué)校制定的每一條紀(jì)律都是為了保護(hù)每一位同學(xué)，是為了維護(hù)大多數(shù)同學(xué)的利益。我向?qū)W生提出的每一條紀(jì)律都會(huì)進(jìn)行正反兩方面的分析，也就是你遵守這條紀(jì)律的會(huì)有什么好外，不遵守這條紀(jì)律會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。入學(xué)初我班有多名同學(xué)課間打鬧，違反了我校規(guī)定的“課間要注意禮貌休息，不能追逐打鬧”，針對(duì)這一問(wèn)題我會(huì)及時(shí)在班級(jí)進(jìn)行教育課間打鬧的危害性：課間禮貌休息能夠緩解疲勞，調(diào)節(jié)身心，課間在教學(xué)區(qū)追逐打鬧很容易發(fā)生碰撞，引發(fā)矛盾，造成事故，嚴(yán)重的還會(huì)造成人員傷亡。要把紀(jì)律講透，把違紀(jì)的危害性講透，讓學(xué)生充分理解，自覺(jué)遵守。

第三，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，提高每一位學(xué)生的素質(zhì)。學(xué)生的素質(zhì)及思想道德修養(yǎng)的提高能夠有效減少違紀(jì)的發(fā)生，學(xué)校明確提出“先學(xué)做人后學(xué)藝”，就是要求學(xué)生先提高素質(zhì)。學(xué)生的可塑性很強(qiáng)，要求班主任在平時(shí)不斷的進(jìn)行德育教育，教育學(xué)生如何做人做事，如何體現(xiàn)自身價(jià)值，要讓學(xué)生自覺(jué)的理解管理，主動(dòng)的參與管理。

構(gòu)建健康、禮貌、和諧的班團(tuán)體氛圍，使進(jìn)取的個(gè)體行為，如刻苦學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)等成為榜樣。

四。正確對(duì)待、處理違紀(jì)現(xiàn)象

對(duì)待違紀(jì)現(xiàn)象我主要以預(yù)防教育為主，經(jīng)過(guò)不斷的提醒教育，促使學(xué)生構(gòu)成習(xí)慣，但學(xué)生違紀(jì)依然不可避免，違紀(jì)后的教育十分關(guān)鍵，處理不好將構(gòu)成惡性循環(huán)。

1。重視習(xí)慣教育，防止違紀(jì)。

學(xué)生違紀(jì)都是因?yàn)榱?xí)慣差，控制力不夠引起，在教育學(xué)生過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性：你在學(xué)習(xí)生活的中每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)舉動(dòng)都反映出你做人的品質(zhì)、做事的態(tài)度、反映出你的綜合素質(zhì)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中要注意細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣，要有良好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣。壞習(xí)慣是成功的克星，不改變壞習(xí)慣你將一事無(wú)成!好習(xí)慣是成功的福星，改變壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣你必將收獲成功!壞習(xí)慣注定一生的失敗，好習(xí)慣注定一生的成功，良好的行為習(xí)慣讓你的人生充滿掌聲，讓你走向成功，習(xí)慣決定命運(yùn)。使每位同學(xué)在日常生活中有意識(shí)的培養(yǎng)自我的意志，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2。處理好學(xué)生的違紀(jì)

處理好學(xué)生的違紀(jì)十分重要，當(dāng)你在處理一個(gè)同學(xué)時(shí)，會(huì)有許多同學(xué)“看”著你，處理的好與壞直接影響著班級(jí)違紀(jì)數(shù)量的多少。對(duì)違紀(jì)學(xué)生的教育并不是同一標(biāo)準(zhǔn)一成不變的，要研究到不一樣學(xué)生的性格、所處環(huán)境、素質(zhì)水平等。

對(duì)學(xué)生的教育不能急于求成，要注重教育的長(zhǎng)期性，要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。但并不是說(shuō)能夠縱容學(xué)生的違紀(jì)，處理學(xué)生的違紀(jì)必須要先了解學(xué)生犯錯(cuò)的原因及性質(zhì)，要根據(jù)學(xué)生犯錯(cuò)誤的大小及學(xué)生的思想狀態(tài)進(jìn)行處理，學(xué)生對(duì)教師的態(tài)度往往會(huì)在遭到批評(píng)或受到處罰時(shí)構(gòu)成或改變，大部分學(xué)生獨(dú)立自主，不喜歡別人的管教，他們?cè)诩彝ヒ宰晕覟橹行?、是皇帝，處于青春期的他們，躁?dòng)不安，情緒不穩(wěn)，容易陷入迷茫，對(duì)外界事物很敏感，很容易走向極端，對(duì)家長(zhǎng)的批評(píng)就比較逆反。學(xué)生是活生生的人，他們有思想，有感情，有自我的道德標(biāo)準(zhǔn)，在教育過(guò)程中要注意方式方法，要時(shí)刻觀察學(xué)生理解教育時(shí)的神態(tài)及心理變化，掌握學(xué)生的思想狀況，注意學(xué)生的逆反心理，班主任在批評(píng)學(xué)生時(shí)要講藝術(shù)，要收到教育效果，教育過(guò)程中要讓學(xué)生明白教師的教育是為了他好。正確對(duì)待學(xué)生的逆反行為。

對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育是否到位也很關(guān)鍵，在教育過(guò)程中應(yīng)充分掌握學(xué)生的思想動(dòng)向，明確其是否已明白自我的錯(cuò)誤，教育是否到位，我一向遵循不教育好，絕不放過(guò)的原則。要做好學(xué)生違紀(jì)后的跟蹤教育工作，這樣就能夠及時(shí)掌握學(xué)生理解教育后的心理狀態(tài)，從而再次教育，僅有不斷的、反復(fù)的教育才收到效果，才能讓學(xué)生真正轉(zhuǎn)變。

體育管理方面心得體會(huì) 中小學(xué)教學(xué)管理方面心得體會(huì)篇六

管理是指將有組織、有計(jì)劃、有目的地規(guī)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制人力和資源的過(guò)程。作為一個(gè)人，無(wú)論是在工作還是生活中，都需要進(jìn)行管理。在過(guò)去的幾年中，我在工作中學(xué)到了很多管理方面的心得體會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)不僅幫助我在工作中更好地完成了任務(wù)，而且讓我在生活中也更加得心應(yīng)手。在這篇文章中，我將分享我從工作中學(xué)到的一些關(guān)于管理的心得體會(huì)。

第二段：目標(biāo)管理

目標(biāo)管理是管理中至關(guān)重要的部分。一個(gè)團(tuán)隊(duì)或者個(gè)人，如果沒(méi)有清晰的目標(biāo)，就無(wú)法有效地展開(kāi)工作。通過(guò)設(shè)定目標(biāo)，我們可以更好地掌控自己的工作，并且更容易感受到自己的成就感。在我的工作中，我時(shí)常為團(tuán)隊(duì)設(shè)定明確的目標(biāo)，并且努力推動(dòng)團(tuán)隊(duì)不斷向這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，從而達(dá)成團(tuán)隊(duì)共同的成功。同時(shí)，為了更好地執(zhí)行目標(biāo)，我也會(huì)定期檢查和回顧目標(biāo)，從而保證團(tuán)隊(duì)不會(huì)偏離正確的方向。

第三段：溝通管理

溝通管理也是管理工作中的一個(gè)重要方面。通過(guò)良好的溝通，可以讓團(tuán)隊(duì)成員之間更加協(xié)調(diào)，更容易達(dá)成共識(shí)。在我的工作中，我經(jīng)常和團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通，包括工作進(jìn)展、反饋，等等。通過(guò)及時(shí)聽(tīng)取成員的反饋，我可以更好地了解團(tuán)隊(duì)的工作進(jìn)展，以及成員的各種需要和要求，從而調(diào)整我的工作方案和團(tuán)隊(duì)合作方式，提高團(tuán)隊(duì)工作效率。

第四段：時(shí)間管理

時(shí)間管理也是一個(gè)重要的管理方面。一個(gè)好的管理者需要合理利用時(shí)間，根據(jù)時(shí)間安排工作，并且根據(jù)實(shí)際工作情況做出及時(shí)調(diào)整。在我的工作中，我時(shí)常利用日程表和提醒功能來(lái)規(guī)劃和安排我的工作和生活，保證我有足夠的時(shí)間完成工作任務(wù)，同時(shí)也能夠保證自己有足夠的休息和娛樂(lè)時(shí)間，好好地享受和度過(guò)我的生活。

第五段：管理心態(tài)

最后，管理的心態(tài)也是十分重要的。一個(gè)好的管理者需要有積極樂(lè)觀的心態(tài)，堅(jiān)持對(duì)團(tuán)隊(duì)和自己的目標(biāo)不斷追求，而不是被困難和挫折擊倒。在我的工作中，我秉持著積極樂(lè)觀的態(tài)度，在遇到困難和挑戰(zhàn)的時(shí)候，我會(huì)從中學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以更好地迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。

總結(jié)：

管理不僅僅是在工作中需要用到的技能，也是一個(gè)人在生活中需要掌握和運(yùn)用的能力。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，管理技能和管理心態(tài)都是我不斷發(fā)展和完善的方向。在未來(lái)，我將不斷學(xué)習(xí)和提高我的管理技能，使我能夠更好地應(yīng)對(duì)各種管理挑戰(zhàn)，并且更加有效地管理我的團(tuán)隊(duì)以及個(gè)人生活。

體育管理方面心得體會(huì) 中小學(xué)教學(xué)管理方面心得體會(huì)篇七

一、認(rèn)清形勢(shì)，更新觀念，認(rèn)真做好部隊(duì)管理教育工作

對(duì)待戰(zhàn)士要“知兵、愛(ài)兵”。連隊(duì)管理教育工作要有所作為，就必須充分認(rèn)清形勢(shì)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。作為帶兵人，就是要了解士兵，知道士兵在干什么，在想什么，他們需要什么，他們追求什么，同時(shí)要了解士兵的家庭背景、個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷、脾氣愛(ài)好、特長(zhǎng)能力、社會(huì)交往，甚至異性朋友。常言道：林子大了，什么鳥(niǎo)都有?，F(xiàn)在的學(xué)兵情況復(fù)雜，必須對(duì)新訓(xùn)學(xué)兵作一個(gè)全面的調(diào)查了解。干部要自覺(jué)深入到士兵中去，了解他們，分析他們，關(guān)愛(ài)他們?，F(xiàn)在的士兵群體素質(zhì)差異較大，有的也許是家中父母難以管教的調(diào)皮孩子;有的可能在社會(huì)上闖蕩沾染過(guò)一些惡習(xí);大部分“獨(dú)生子女兵”身上還有“傲氣”“霸氣”，但只要進(jìn)了我們連隊(duì)，作為士官就有責(zé)任、有義務(wù)、有能力、有毅力把他們矯正過(guò)來(lái)，將每一個(gè)士兵盡力錘煉成優(yōu)秀的軍人，能夠擔(dān)當(dāng)重任。

二、從嚴(yán)治軍，狠抓“兩個(gè)經(jīng)?！?，確保部隊(duì)的和諧穩(wěn)定

從嚴(yán)治軍是隊(duì)伍管理的基本方針，也是我們內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象的根本保證。從嚴(yán)治軍沒(méi)有捷徑可走，唯有依據(jù)條令條例，從一日生活、訓(xùn)練、工作嚴(yán)格抓起，形成“嚴(yán)在天天、嚴(yán)在人人、嚴(yán)在時(shí)時(shí)”的管理局面。同時(shí)，從嚴(yán)管理要做到：“嚴(yán)而不過(guò)，正而不左、管而不死、活而不亂”。嚴(yán)過(guò)了、嚴(yán)左了、戰(zhàn)士受不了，管死了隊(duì)伍沒(méi)有生機(jī)和活力，活過(guò)了又收不住。所以管理的方法應(yīng)該是：有特長(zhǎng)要用一用;有困難要幫一幫;有成績(jī)要夸一夸;有松勁要推一推;有錯(cuò)誤要拉一拉;有想法要談一談;有傲氣要敲一敲;有任務(wù)要激一激;有經(jīng)驗(yàn)要傳一傳;有弱項(xiàng)要補(bǔ)一補(bǔ)。不讓一個(gè)戰(zhàn)士掉隊(duì)、不讓一個(gè)戰(zhàn)士自卑、不讓一個(gè)戰(zhàn)士泄氣、不讓一個(gè)戰(zhàn)士寒心、不讓一個(gè)戰(zhàn)士有勁用不上、不讓一個(gè)戰(zhàn)士有理無(wú)處講、不讓一個(gè)戰(zhàn)士有難沒(méi)人幫、不讓一個(gè)戰(zhàn)士有話沒(méi)處說(shuō)、不讓一個(gè)戰(zhàn)士想干干不好。

同時(shí)，經(jīng)常性的思想工作和經(jīng)常性的管理工作是部隊(duì)一項(xiàng)根本性、全局性的基礎(chǔ)工作，其根本任務(wù)是維護(hù)部隊(duì)良好的內(nèi)外關(guān)系和鐵的紀(jì)律，培養(yǎng)優(yōu)良的戰(zhàn)斗作風(fēng)，建立正規(guī)的戰(zhàn)備、訓(xùn)練、工作和生活秩序，增強(qiáng)部隊(duì)的凝聚力，鞏固和提高戰(zhàn)斗力。經(jīng)常性的思想工作和經(jīng)常性的管理工作是個(gè)怎樣帶兵的問(wèn)題。兵怎么帶?要靠深厚感情、條令條例、科學(xué)方法和豐富的知識(shí)帶兵，要靠良好形象、模范行動(dòng)、過(guò)硬素質(zhì)、靈活方法、民主作風(fēng)和溫暖環(huán)境帶兵。

三、以情帶兵，提高士兵適應(yīng)連隊(duì)生活的能力

“以情帶兵”的管理教育理念是部隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)?！耙郧閹П币w現(xiàn)在具體的學(xué)習(xí)、生活、工作和訓(xùn)練中，要尊重人、相信人、關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人，善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)。

四、加強(qiáng)心理教育，切實(shí)緩解官兵的身心壓力

連隊(duì)官兵的身體素質(zhì)，不僅指強(qiáng)壯的體魄，還包括良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。新形勢(shì)對(duì)官兵心理素質(zhì)提出了更高的要求，正確把握基層官兵心理特點(diǎn)和變化規(guī)律，認(rèn)真作好心理教育和疏導(dǎo)工作，對(duì)于確保部隊(duì)高度穩(wěn)定與集中統(tǒng)一，提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，促進(jìn)連隊(duì)工作和部隊(duì)建設(shè)跨越式發(fā)展，具有重要意義。

五、用心培養(yǎng),加強(qiáng)士官隊(duì)伍建設(shè)。

加強(qiáng)士官隊(duì)伍建設(shè),全面提高士官素質(zhì),是管理教育工作的一項(xiàng)新課題。一是加強(qiáng)教育,提高認(rèn)識(shí)，使之明確自己不再是普通一兵,要認(rèn)清自己的特殊地位和作用。引導(dǎo)他們做履行職責(zé)的模范,做遵規(guī)守紀(jì)的標(biāo)兵,做鉆研本職業(yè)務(wù)的尖子,做尊重領(lǐng)導(dǎo)、服從管理的榜樣。二是抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高能力素質(zhì)。結(jié)合旅團(tuán)士官培訓(xùn)計(jì)劃安排,從士官成長(zhǎng)進(jìn)步和能力素質(zhì)的提高出發(fā),鼓勵(lì)士官自學(xué),函授,積極參加培訓(xùn)。三是嚴(yán)格管理,不遷就照顧。結(jié)合每月對(duì)士官民主評(píng)議的結(jié)果進(jìn)行講評(píng),與士官的成長(zhǎng)進(jìn)步掛鉤,以促進(jìn)士官認(rèn)真履行職責(zé)。四是充分信任,大膽使用。士官一般政治素質(zhì)好,有熟練的專(zhuān)業(yè)技術(shù),在兵中有一定威信,因此我們注重發(fā)揮他們的特長(zhǎng),敢于把艱巨的任務(wù)交給他們,讓他們?cè)趯?zhuān)業(yè)訓(xùn)練中傳知識(shí),當(dāng)參謀,在經(jīng)常性管理教育中當(dāng)助手,當(dāng)干部缺編時(shí),讓他們代理職務(wù),負(fù)責(zé)工作,充分調(diào)動(dòng)其積極性,發(fā)揮其特長(zhǎng)。

六、加強(qiáng)事故案件的預(yù)防工作。

一是健全安全組織。班每天對(duì)安全工作進(jìn)行小講評(píng),連每周對(duì)安全形勢(shì)分析,查問(wèn)題,找原因,尋對(duì)策,制定行之有效的措施,牢牢把握安全防事故工作的主動(dòng)權(quán)。二是強(qiáng)化官兵的安全意識(shí)。組織官兵認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)有關(guān)安全工作的指示規(guī)定,針對(duì)季節(jié)特點(diǎn)抓好預(yù)防事故常識(shí)的教育,提高官兵安全防范意識(shí)。三是加強(qiáng)檢查督導(dǎo)，把安全工作想在前、做在平時(shí),防患于未然。

總而言之，管理教育貴在養(yǎng)成,也難在養(yǎng)成,為此我們要狠下工夫。

安全防事故工作是部隊(duì)建設(shè)中的一項(xiàng)經(jīng)常性、綜合性的基礎(chǔ)工作，是部隊(duì)保持高度穩(wěn)定和集中統(tǒng)一，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)，鞏固和提高戰(zhàn)斗力的重要保障。針對(duì)當(dāng)前部隊(duì)事故案件時(shí)有發(fā)生的嚴(yán)峻形勢(shì)，部局、總隊(duì)于12月9日召開(kāi)了全國(guó)公安消防部隊(duì)安全防事故工作電視電話會(huì)議，深入剖析今年以來(lái)在全國(guó)公安消防部隊(duì)發(fā)生的事故案件原因，要求各級(jí)深刻吸取教訓(xùn)，進(jìn)一步研究部署加強(qiáng)部隊(duì)安全防事故工作的具體意見(jiàn)和措施。因此，當(dāng)前在開(kāi)展部隊(duì)全面建設(shè)中，抓好安全工作的落實(shí)尤為重要，因?yàn)樗且豁?xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，容不得半點(diǎn)虛假和漂浮。否則，思路再清晰，措施再具體，標(biāo)準(zhǔn)定得再高，也只是空談。為此，本人認(rèn)為抓好當(dāng)前部隊(duì)安全工作應(yīng)堅(jiān)持在以下四個(gè)方面下功夫。

一、要堅(jiān)持在群策群管上下功夫，上下合力抓好安全工作落實(shí)

一是黨委要統(tǒng)攬抓。各級(jí)要始終堅(jiān)持把安全工作擺上重要議事日程，在安排工作時(shí)，要堅(jiān)持把安全工作與其他工作一道部署;在督查部隊(duì)時(shí)，要重點(diǎn)查找不安全因素和潛在的隱患;在下基層蹲點(diǎn)、指導(dǎo)工作時(shí)，要著力幫帶基層提高預(yù)防事故案件的能力;在總結(jié)講評(píng)時(shí)，要著重講評(píng)安全工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，總結(jié)表彰先進(jìn)，通報(bào)批評(píng)后進(jìn)。

二是主官要親自抓。各級(jí)軍政主官要切實(shí)擔(dān)負(fù)起安全防事故工作"第一責(zé)任人"的神圣使命，要結(jié)合安全工作形勢(shì)分析，親自講評(píng)部隊(duì)安全工作所取得的成績(jī)和不足;結(jié)合每月的行政例會(huì)，親自安排部署安全工作;結(jié)合下基層檢查調(diào)研工作，親自查糾不安全因素和事故案件苗頭，促進(jìn)安全工作落實(shí)。

三是機(jī)關(guān)要合力抓。要進(jìn)一步建立和完善信息通報(bào)制度，及時(shí)落實(shí)部門(mén)歸口督導(dǎo)機(jī)制，及時(shí)通報(bào)安全工作情況，以便跟進(jìn)做好防范工作。要經(jīng)常深入基層，及時(shí)掌握真情實(shí)況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要當(dāng)面說(shuō)清，遇到問(wèn)題要一查到底，形成部門(mén)聯(lián)動(dòng)的安全工作網(wǎng)絡(luò)格局。

四是基層要具體抓。各基層單位在思想上，要堅(jiān)持搞好安全教育，時(shí)刻繃緊安全這根弦不放松;在管理上，要明確重點(diǎn)目標(biāo)，要害部位和事關(guān)安全工作的重要環(huán)節(jié)、重點(diǎn)時(shí)段，并明確負(fù)責(zé)人和安全員，建立一套完整的基層安全工作網(wǎng)絡(luò);在組織上，要建立健全基層安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，狠抓人員、車(chē)輛、裝備物資的安全管理和值班、執(zhí)勤制度的落實(shí)，特別要加強(qiáng)小、散、遠(yuǎn)單位的管理，防止管理的失控。

五是人人參與自覺(jué)抓。要加強(qiáng)經(jīng)常性的安全工作常識(shí)教育，切實(shí)打牢官兵的自我安全防范意識(shí);引導(dǎo)官兵刻苦鉆研執(zhí)勤技能和操作規(guī)程，消除潛在隱患;經(jīng)常組織官兵學(xué)習(xí)相關(guān)的安全防事故知識(shí)，最大限度地減少不安全因素。要樹(shù)立“安全管理人人有責(zé)”的觀念，強(qiáng)化官兵的參與意識(shí)、主人翁意識(shí)，充分發(fā)揮骨干在前沿陣地上的“觀察員”、“信息員”、“戰(zhàn)斗員”和“指導(dǎo)員”的作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，有效地遏制，正確地處理不安全因素，不斷消除“盲區(qū)”，共抓齊管。

二、要堅(jiān)持在按章辦事上下功夫，下大力規(guī)范部隊(duì)安全工作秩序

一是要明確責(zé)任。各級(jí)黨委對(duì)安全工作要負(fù)總責(zé)，軍政主官要負(fù)全面責(zé)任;安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組在同級(jí)黨委、首長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下搞好協(xié)調(diào)分工，負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;機(jī)關(guān)各部門(mén)要按照業(yè)務(wù)分工，對(duì)本部門(mén)負(fù)全責(zé);基層單位由軍政主官共同實(shí)施，履行"第一責(zé)任人"責(zé)任;基層思想骨干和安全員的主要職責(zé)是及時(shí)發(fā)現(xiàn)和報(bào)告安全因素和苗頭，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好安全工作，確保各級(jí)組織都有責(zé)任，人人肩上都有擔(dān)子。

二是要完善制度。在日常工作中要嚴(yán)格依據(jù)條令條例、《安全工作條例》和上級(jí)有關(guān)指示要求，建立和完善思想教育、形勢(shì)分析、安全檢查、談心交心和點(diǎn)驗(yàn)等制度，使各級(jí)在抓安全工作中有依據(jù)、有標(biāo)準(zhǔn)。

三是要嚴(yán)格規(guī)范。各級(jí)對(duì)各項(xiàng)安全工作的制度和規(guī)定要進(jìn)行細(xì)化和規(guī)范，把難落實(shí)的工作制度化，把難操作的工作具體化，使之更具操作性、針對(duì)性和有效性。

四是要強(qiáng)化督導(dǎo)。各級(jí)在下基層督查時(shí)，要沉到末端，一項(xiàng)一項(xiàng)、一點(diǎn)一滴地把工作督導(dǎo)到位;注重方法得當(dāng)，講究既看"病"又給藥，做到傳方法與引路子的有機(jī)結(jié)合，依靠基層組織解決問(wèn)題。同時(shí)，作為上級(jí)機(jī)關(guān)還要抓好跟蹤督導(dǎo)工作，多殺"加馬槍"、多搞"回頭看"，防止問(wèn)題反彈和工作浮于表面，抓落實(shí)不到位等不良現(xiàn)象。

三、要堅(jiān)持在強(qiáng)根固本上下功夫，不斷提高安全工作的層次和質(zhì)量

提高安全工作的層次和質(zhì)量，最根本、最核心的就是要堅(jiān)持以人為本的原則，下大力提高人的素質(zhì)。

一是重點(diǎn)解決與時(shí)俱進(jìn)更新觀念的問(wèn)題。抓安全工作要經(jīng)常教育和引導(dǎo)大家牢固樹(shù)立系統(tǒng)管理思想，著眼整體，區(qū)分層次，按級(jí)負(fù)責(zé)，落實(shí)"全時(shí)制"、"全員額"、"全方位"管理意識(shí)，消除安全工作的"盲區(qū)"和"死角";要牢固樹(shù)立目標(biāo)管理思想，層層分解，落實(shí)到人，明確各個(gè)層次、各類(lèi)人員的管理責(zé)任;要牢固樹(shù)立動(dòng)態(tài)管理思想，堅(jiān)持用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，正確對(duì)待新生事物，積極探索新生事物的特點(diǎn)與規(guī)律，不斷總結(jié)新鮮經(jīng)驗(yàn)。

二是要突出解決官兵知法懂法問(wèn)題。在內(nèi)容上，搞好理論、思想、知識(shí)、職能、紀(jì)律等多方面的教育;在形式上，注重集中教育與經(jīng)常性教育，有形教育與無(wú)形教育、普遍教育與個(gè)別教育、專(zhuān)題教育和隨機(jī)教育、部隊(duì)教育與社會(huì)家庭教育相結(jié)合，做到多種方法并舉;在手段上，讓思想教育、傳媒教育、文化熏陶、管理約束、法紀(jì)規(guī)范等多管齊下，以儆效尤、切實(shí)形成合力。

三是要大力解決各級(jí)干部事業(yè)心責(zé)任心的問(wèn)題。要加強(qiáng)部隊(duì)適時(shí)的教育整頓和對(duì)干部的定期講評(píng)制度，并結(jié)合群眾評(píng)議、典型引路等措施，不斷強(qiáng)化干部的事業(yè)心責(zé)任心。進(jìn)一步深化干部量化考核機(jī)制，注重激發(fā)干部的潛在積極因素，使各級(jí)干部認(rèn)清責(zé)任，排除私心雜念，端正對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)部隊(duì)建設(shè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎實(shí)做好本職工作。

四是要著力解決專(zhuān)業(yè)技能的問(wèn)題。各級(jí)要立足現(xiàn)有條件，充分發(fā)揮教育訓(xùn)練的主渠道作用，借助地方、社會(huì)、家庭等多方面力量，幫助官兵提高專(zhuān)業(yè)技能和心理素質(zhì)、身體素質(zhì)，以及執(zhí)行特殊任務(wù)和處置突發(fā)事件的能力，減少人為不安全因素和潛在的不安全隱患。

四、要堅(jiān)持在營(yíng)造氛圍上下功夫，努力謀求安全工作的最大效益

一是要注重改善安全工作環(huán)境。既要優(yōu)化人際環(huán)境，創(chuàng)造出團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康純潔的氛圍;又要優(yōu)化文化娛樂(lè)環(huán)境，創(chuàng)造出豐富多彩、催人奮進(jìn)的氛圍;還要優(yōu)化生活環(huán)境，創(chuàng)造出舒心宜人的氛圍，使廣大官兵切身感受到部隊(duì)大家庭的溫暖，盡心盡力干好本職工作。

二是要積極加強(qiáng)安全工作研究。如：針對(duì)官兵思想成分復(fù)雜，針對(duì)"酒綠燈紅"影響大，針對(duì)當(dāng)今社會(huì)信息傳播交流快、對(duì)外交往聯(lián)系方法多，針對(duì)執(zhí)勤、執(zhí)法管理難度大等新帶來(lái)的問(wèn)題，應(yīng)加大研究力度，多探索有效的部隊(duì)管理方法。

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