演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。那么你知道演講稿如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。
英語演講稿音樂的作用篇一
大家好！
我是葉施云，來自502班。我呢，雖然在老師面前是一個有點膽小的女生，但是我和周邊同學還是處得不錯的。我們經(jīng)常能互幫互助，不管是男生還是女生。除此之外，我的書法也寫得不錯，在校內(nèi)和校外都學了好幾年的字，而且考出了六級，今年準備沖刺7級。我覺得，這對于今后的幫助應該是非常大的。
在英語方面，我是很有自信的，我的每次成績最少能達到90分以上。另外，我還在外面學了三年多的英語，目前已經(jīng)升到新概念1—2了。這對于我的視、聽、說水平是非常重要的，也大大增加了我的詞匯量。每次默寫單詞，我?guī)缀醵寄軐懭珜?。就在上一次第一單元所有單詞默寫中，三顆星（最高也是三顆星）呢。在家中，我都會花上25分鐘左右的時間來流利地朗讀課文。有空時我還會看帶有英文的書，爸爸說這能提高我的英語水平。遇到不懂的還可以翻開英文字典查看注釋。以上幾點，大大地增強了我的語法知識。
對于作業(yè)，我都是很及時地上交，回到家后只有朗讀課文就行了。有時看到課代表遲遲沒有發(fā)本子時或組織同學聽寫單詞時，總會一個勁兒地催他。
如果我當上了英語課代表，一定會仔細檢查同學上交作業(yè)中的錯誤，讓他們及時改正。也會把他們不準確的發(fā)音，盡我所能地糾正。同學遇到不理解的閱讀題目，我也會在確定答案的情況下，跟他們進行分析?？傊?，我會配合各項工作，盡到我的職責，并及時地搬發(fā)本子，和老師報告上交作業(yè)的情況。
我相信我一定能勝任的！請大家給我一次機會吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
英語演講稿音樂的作用篇二
尊敬的評委老師、親愛的聽眾朋友們：
大家好！我是XXX，很榮幸今天能在這里和大家分享我的英語學習心得體會。如今，英語已經(jīng)成為全世界通用的語言，對于我們學生而言，學好英語是十分必要的。但是，學英語不是一件容易的事情，需要高度的毅力和堅持不懈的努力。今天，我想和大家分享的是我在學習英語的過程中積累的心得體會。
第二段：為什么要學好英語？
其實，學好英語有很多好處。首先，英語能夠讓我們更好的了解外部世界，拓寬我們的視野。其次，從職業(yè)發(fā)展的角度來看，學好英語是必須的，特別是在國際化的背景下，英語已經(jīng)成為了職場的一把必殺武器。最后，通過學習英語，我們可以更好地了解其他國家的文化，增進不同國家之間的交流，讓我們成為更加全面開闊的人。
第三段：我是如何學習英語的？
有很多不同的方式可以學習英語，比如看電影、聽音樂、看英文雜志等等，但是最重要的是要選擇適合自己的學習方法。在我自己的學習過程中，我選擇了通過課內(nèi)外的學習相結合的方式來進行英語學習。首先是課堂學習，通過老師的指導和課堂的講解，可以更好的掌握語法知識，提高口語和聽力。同時，我還在課外自己堅持學習英語，例如通過聽英語聽力、看英語電影和閱讀英文書籍等方式?？傊艺J為學好英語需要不斷地改進自己的學習方法。
第四段：高效的英語學習方法有哪些？
其實，要想學好英語，我們需要采用高效的學習方法。在我的學習中，我總結了一些學習技巧，例如多加聽和說的訓練，甚至可以找一些英語母語的人和自己練習口語； 另外，還需要多加記憶和詞匯積累，比如背誦經(jīng)典英語句子和常用詞匯等。此外，能夠通過一些英語學習軟件和工具來輔助自己的學習。最重要的一點是，需要找到一些可以激勵自己學習英語的方法和途徑，比如電影、音樂、游戲等等。
第五段：結語
最后，我想說的是，英語學習需要不懈的努力和不斷地提高。只有堅持下去，不斷地創(chuàng)新自己，才能夠更好地掌握英語，學會使用英語來進行交流。在我自己的學習中，我是不斷告訴自己，要有一個明確的目標，然后堅持去達成它。只有為目標而努力，才能在英語學習的道路上越走越遠。
以上就是我在學習英語的過程中的一些心得體會，希望我的分享能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?，同時也期望和大家一同學習，不斷提升自己的英語水平。
謝謝大家的聆聽！
英語演講稿音樂的作用篇三
一、詞匯量比一般學生大，語言知識（習慣用法）積累夠多。
二、語法基礎過硬，并且在閱讀能中敏銳地發(fā)現(xiàn)語法知識和語言知識。
三、聽說能力很強。
四、善于捕捉機會用英語表達自己，有良好的英語思維習慣。
英語是一門工具學科，其重點不在于要從老師那里學到多少有關英語的知識，而在于在老師的指導和幫助下，練就一套扎實過硬的聽說讀寫能力和探究英語語言規(guī)律的能力。作為剛跨進高中大門的一年級的新生，不宜僅停留和滿足于初中英語學習中所形成的一些學習方式。過去的學習方式需要發(fā)展、改進和完善。英語學習是在一系列活動中完成的。這些活動應該組成一個完整的系統(tǒng)。在構建自己的英語學習系統(tǒng)中，一定要從聽、說、讀和寫四大技能方面考慮。
能聽懂他人比較純正的英語，不僅是英語考試的需要，也是同學們未來步入社會，施展才能所必需的技能。我們平時的聽力訓練不僅僅是在訓練你的英語聽力，其實它也是一種語感培養(yǎng)，充足的英語聽力訓練同時也會極大的有助于提高學習者的口語能力。鑒于同學們不可能自己抽出多少時間去聽英語歌曲、看英文電影或者直接用英語與人口頭交流，那么，充分利用好本年級統(tǒng)一的聽力訓練時間就顯得尤其重要。在聽力訓練中，既要學會抓關鍵詞，也要學會聽懂完整的句子；既要學會聽懂不同語音語調(diào)對語意的影響，也要學會聽懂有失去爆破和連讀現(xiàn)象的句子。有難度的聽力訓練試題最好是能在過了一段時間后，等到忘記得差不多時，有再聽一次的機會。所以在做聽力訓練試題時，我建議同學們一律用鉛筆做記號，對完答案、看完錄音文字材料后再把鉛筆痕跡察掉。
英語的口頭表達能力雖然不是我們考試的必備能力，但它卻是同學們將來所需要的最重要的，最實用的英語技能。一口流利的英語是每一個英語學習者所夢想達到的理想水平。重視口語能力的訓練不僅對未來有重要意義，對提高同學們高中階段的英語水平也有非常重要的意義。說英語就是運用英語。語言能力和語言知識，同許多其它能力和知識一樣，只有通過運用，并且經(jīng)常運用才會真正地學到手，學到家。英語是一門語言。語言是聽出來的，是經(jīng)過不斷模仿后才能說出來的。高中生的英語口語能力要求，除了一般日常交際應答以外，還應該具備能連續(xù)表達含五個以上的句子。練就一口流暢的英語口語需要同學們抓住三個機會：一是課堂上老師為同學們提供的開口機會。二是課前演講或者值日報告的機會。三是早讀是個好機會。早讀不應該總是停留在背單詞、背課文這樣的簡單勞動中。單詞不是用來背誦的。朗讀單詞的目的是要把單詞的發(fā)音讀準，并且能上口，讀起來不勉強，不繞口。課文也不是用來背誦的。熟讀課文是為了加深理解，鞏固詞匯知識和語法知識。既然口語能力那么重要，同學們不妨把背誦或者復述課文當成是口語表達或者演講的.準備呢？換句話說，把課文材料準備得再熟悉不過以后，來一次演講展示，那且不美哉！真正的高英語水平絕不是看書看出來的，也不是做習題能做出來的，更不是聽老師講課能聽出來的。早讀期間通過不斷模仿，放聲吼叫，反復實踐，你一定能快速提高自己的口語表達能力。
英語短文閱讀的重要性不僅表現(xiàn)在高中英語考試中它的份量最大，而且還表現(xiàn)在英語短文是英語詞匯知識和語法知識的載體方面。詞匯量的擴大、詞匯知識的豐富和句子表達的多樣性光靠死記硬背是無法也不可能實現(xiàn)的。擴大詞匯量、豐富自己的詞匯知識和地道完美的表達自己只有依靠優(yōu)良的閱讀習慣。教材課文是精讀材料，需要同學們讀熟讀透，直至能開口娓娓道來為止。課外閱讀又叫泛讀。高中英語新課標教材對高中前八個模塊的學習有一個要求：課外閱讀要完成30萬單詞的閱讀量。也就是說：同學們需要每天有500到700個單詞量的閱讀。課外閱讀也是運用語言的一種必不可少的形式。課外閱讀不能停留在完成幾道閱讀理解試題或者完形填空試題。關鍵在盡量弄懂文章中的每一句話含義、長難句的結構。留意你還不很熟悉的詞匯、詞匯知識和語法知識。還要去認真體會不同的英語句子在表達上的精確性。千萬不要在一些你還不認識的，拼寫怪誕，發(fā)音困難的生僻詞匯上浪費時間和精力。
閱讀能力，除詞匯量大小以外，還包含閱讀速度、長難句理解、和把握主題大意的能力。要會快速閱讀，同學們必須學會一些閱讀的技能：如：skimming(跳讀)、scanning(掃讀)和digesting(研讀)。skimming和scanning就是根據(jù)閱讀任務在文中查找相關信息。digesting主要是用來理解長難句、把握主題大意和作者意圖以及猜測詞義的技術。不僅要研讀長難句結構，也還需要研讀邏輯關系。
流暢的短文表達能力在很大程度上依賴于你的詞匯量、詞匯知識和句法知識。它們的積累在于平時的聽、說和讀的活動。寫作表達能力中，你的英語句式的結構思維能力或者英語習慣思維能力會對表達能力有重要影響。這就需要同學們平時養(yǎng)成一個良好習慣：那就是總是試圖用英語來表達出你眼睛所看到的，耳朵能聽到的，身體能感受到的和你思想能想到的。除此之外，一篇優(yōu)秀的短文還少不了三個要素：即結構，內(nèi)容和語言。
一片結構完美的英文短文，尤其是說明文和議論文，往往有一個比較完優(yōu)美的，誘人深入閱讀的開頭語。主題句是可從開頭語中自然而然過度而來。你所程述的觀點，一般都要用事實做論證，或者用具體方式方法來支持。巧妙的結論句往往能使文章錦上添花。
內(nèi)容需要真實，合乎情理，能讓人信服。文中不要有與主題無關的內(nèi)容。
語言要盡可能是地道的，去漢語化的英語。要經(jīng)常套用自己在閱讀中、在課堂上學來句子結構去表達自己。要敢于嘗試用比較復雜的句子結構和比較高級的詞匯來使文章進一步美化。
聽所讀寫四大技能并不是各自孤立的，也是相互作用和相互制約的。如果平時，只注重某一項技能的學習和訓練，那是不可能成為一位真正的英語強手的。
一、落實詞匯、詞匯知識和特殊句式的積累。落實詞匯和詞匯知識并不是反復背記詞匯表中的單詞。落實詞匯、詞匯知識以及特殊句式的最好辦法是先探究后運用。一個詞匯在經(jīng)過七到八次在不同時間和不同的語境中運用后，它就是你的了。詞匯知識和特殊句式也是一樣。寫作是運用，造句是運用，閱讀，傾聽和與他人用英語交流也是運用。借助詞典進行造句練習，在造句中運用新學的詞匯不失為一種行之有效的簡單易行的方式。
二、落實課外閱讀。每天堅持花半小時閱讀一兩篇短文。一要真正讀懂。二要留意詞匯運用。
三、落實早自習精讀。每次有硬指標，死任務。
四、落實課內(nèi)課外書面作業(yè)。簡單的完成老師布置的作業(yè)量并不是落實。書面作業(yè)質(zhì)的落實必須是在真正懂了、記住了的基礎上又快又好的獨立的、閉卷式的完成書面作業(yè)。對發(fā)現(xiàn)的漏洞和缺陷要采取補救措施。
五、落實自主探究的學習能力培養(yǎng)。學習中缺乏自主探究，不善于利用團隊合作和與老師溝通是很多高中生在學習中存在的一種普遍想象。老師不是保姆，老師不可能把英語的詞匯知識和英語的四大能力烹制成一道道佳肴后，一口一口地喂進學生的口中。老師的探究代替不了學生的探究。學習能力的培養(yǎng)主要是探究能力的培養(yǎng)。學會了探究，你才會在知識的大海中暢游。學會了探究，你才會成為終身學習者。英語學科的探究應該表現(xiàn)在對某一特定詞匯在文中、在句中的用法和含義的探究，對長難句結構和含義的探究，對相關知識關聯(lián)的探究，對作者意圖、主題大意的探究，當然也包含對學法的探究。要探究知識，要有工具（詞典以及各種手冊等）的幫助，更要有團隊的合作，還要有老師的幫助。團隊合作可以讓你取他人之長補自己之短，還可以集思廣益，產(chǎn)生思想火花。常與老師溝通是可以使你更容易發(fā)現(xiàn)前進的方向，少走彎路。
總而言之，英語學習需要同學們從聽說讀寫四大技能方面養(yǎng)成良好的學習習慣，堅持語言知識積累、精讀、泛讀、課內(nèi)課外作業(yè)和自主探究五個方面的腳踏實地地勤奮努力，就能夠比較輕松地完成高中英語的學習，為自己將來的遠大理想奠定堅實的外語基礎。
英語演講稿音樂的作用篇四
大家好！今天我演講的主題是“學習英語的心得體會”。在演講之前，我想問大家一個問題：你們學習英語都取得了怎樣的進步呢？也許有的同學學習了多年英語，但仍然不自信口語，聽力也比較薄弱，這是為什么呢？今天，我來分享我自己的學習英語的心得體會。
首先，我想說的是學習英語的環(huán)境非常重要。觀看英文電影、聽英文歌曲、參加英語角、甚至在餐廳用英文點餐等等，這些都可以加強我們的英語認知。為此，我比較喜歡通過閱讀英文原版書籍來提升自己的英語。雖然一開始很難，但是堅持下來，效果是非常顯著的。
其次，學習英語需要有個好的學習方法。最近，我發(fā)現(xiàn)在英語學習中運用聽說讀寫四個方面相結合的方法會比較有效。雅思口語考試中，如果只是流利的講一下自己的經(jīng)歷，無法給人留下深刻印象，所以我們要做好準備，多見一些廢話的提問，強化自己的表達。當然，這也需要在日常學習中提高自己的聽力，去模仿別人的詞組和句式，并勤于記錄和記憶生詞和短語。
第三，我認為堅持刻意練習是學好英語的關鍵?？桃饩毩暿鞘裁茨?？就是要有目的、有計劃、有反饋地訓練，不斷挑戰(zhàn)自己的能力極限，尋找自己的弱點并加以改進。例如，可以找到一些英語交流的機會，和外國朋友進行口語練習、組織一個英語角等等，這些都有助于提高自己的口語能力，同時也讓自己保持練習最重要的一個條件：興趣。
第四，學好英語需要保持耐心。英語學習是一個漫長的過程，會有起伏和不順利的時候。有時候我們會遇到一些難點，甚至會感到無從下手，不妨多利用網(wǎng)絡或去咨詢專業(yè)的英語老師。同時，有些人會覺得吸收不到知識，就可能會選擇放棄。但是，英語學習和其他一切事情一樣，需要時間，需要像藝術家一樣精益求精，需要勇氣面對失敗和充滿自信去追尋自己的目標。
最后，我希望與大家分享一句啟示：“我相信，學好英語不需要天賦，只需要一顆勇氣實踐的心?！?祝愿大家在英語學習的路上能夠堅持不懈，每天都充滿自信地前進！謝謝大家聽我演講。
英語演講稿音樂的作用篇五
大家下午好！我叫xx，原來在xx小學工作，近幾年來一直從事小學英語的教學，今年因工作調(diào)動，調(diào)整到我們xx小學工作，我感到非常的高興，同時，也非常感謝我們學校領導能給我這樣一次展示自我、成就自我的機會。我今天我競聘的崗位是三、四年級的英語教學。
首先我說一下自己的基本情況和工作業(yè)績：我xx年畢業(yè)于xx師專數(shù)學系，后分配到xx中學從事數(shù)學教學，xx年開始改教初中英語，xx年因身體狀況，調(diào)入小學從事小學英語教學至今，xx年自考大學本科畢業(yè)，xx年被評為中學一級教師。
自工作以來，我一直兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，所教科目成績一直據(jù)全鎮(zhèn)前列，特別是近幾年來從事小學英語教學，所教班級多次獲得全鎮(zhèn)第一名，個人也多次被評為鎮(zhèn)教育先進工作者、優(yōu)秀教師，區(qū)優(yōu)秀教師，個人年考核優(yōu)秀等次的榮譽稱號，并有多篇論文在市級報紙發(fā)表。
下面我談一下，我競聘英語教師的幾個優(yōu)勢和條件：
我從xx師專數(shù)學系畢業(yè)后曾到xx師范大學進修英語教學培訓，系統(tǒng)而又牢固地掌握了英語教學的專業(yè)知識。多年來始終在教學第一線致力于小學英語教學及研究，使自己的專業(yè)知識得到進一步充實、更新和擴展。
從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識。
熟悉相關學科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業(yè)務，精心施教，把握好教學的難點重點，認真探索教學規(guī)律，鉆研教學藝術，努力形成自己的教學特色。我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎。
以上所述情況，是我競聘英語教師的優(yōu)勢條件，假如我有幸競聘上崗，這些優(yōu)勢條件將有助于我更好的開展英語教學工作。
如果我有幸競聘成功，能擔任三四年級英語教師的話，我將從以下方面開展工作。
一是認真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和學校的各項決定，加強學習，積極進取，求真務實，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力，用自己的勤奮加智慧，完成好教學任務。使我校的英語教學上一個大的臺階。
二是做一個科研型的教師。教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。進行目標明確、有針對性解決我校的'英語教學難題。
目前，新一輪的基礎教育改革早已在我市全面推開，作為新課改的實踐者，要在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。大力改革教學，積極探索實施創(chuàng)新教學模式。把英語知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的真實的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。
“不愛學生就教不好學生”，“愛學生就要愛每一個學生”。作為一名教師，要無私地奉獻愛，處處播灑愛，使我的學生在愛的激勵下，增強自信，勇于創(chuàng)新，不斷進取，成長為撐起祖國一片藍天的棟梁。用質(zhì)樸的心愛護學生，用誠摯的情感染學生，用精湛的教學藝術熏陶學生，用忘我的工作態(tài)度影響學生。
尊敬的各位領導，各位老師，我會珍惜現(xiàn)有的每一個機會，努力工作，發(fā)揮出自己的最大能力，以高尚的情操、飽滿的熱情上好自己的英語課程，享受我的教學樂趣！
最后我想說：做教師，我無悔！做英語教師，我快樂！
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