離別的演講感人 畢業(yè)離別的演講稿(實(shí)用5篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

離別的演講感人篇一

大家好！今天，我們?cè)谶@里舉行隆重的畢業(yè)典禮暨表彰會(huì)，為“國培計(jì)劃”20__年農(nóng)村骨干教師輪崗培訓(xùn)計(jì)劃畫上圓滿的句號(hào)。但是，剛剛聽完老師和學(xué)生代表的發(fā)言，感受到所有學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和對(duì)學(xué)校的依戀，我準(zhǔn)備在這一段的結(jié)尾加上一個(gè)感嘆號(hào)和一個(gè)充滿期待的省略號(hào)。

畫一個(gè)句號(hào)，就是為這次訓(xùn)練任務(wù)的圓滿完成畫一個(gè)句號(hào)。

本次“國培計(jì)劃”——全省農(nóng)村骨干教師置換培訓(xùn)計(jì)劃，共有234名骨干教師到場，其中語文74名，英語77名，體育48名，音樂35名。為確保項(xiàng)目實(shí)施效果，學(xué)校本著創(chuàng)新培養(yǎng)模式、提高培養(yǎng)質(zhì)量的基本原則，制定并實(shí)施了科學(xué)全面的培養(yǎng)計(jì)劃。感謝你們的努力和六個(gè)部門培訓(xùn)老師的辛勤工作，用了三個(gè)月的時(shí)間圓滿完成了所有的培訓(xùn)任務(wù)。通過培訓(xùn)，不僅提高了學(xué)員的業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)能力，也使師專有機(jī)會(huì)深入了解和把握基礎(chǔ)教育的現(xiàn)實(shí)，了解學(xué)員在實(shí)際工作中的真實(shí)需求，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、共同提高、互惠互利的目的?？吹竭@個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們覺得培訓(xùn)效果比較理想，工作應(yīng)該得到肯定。所以這個(gè)時(shí)期值得借鑒。

加感嘆號(hào)表示祝賀和感謝。

首先，對(duì)完成培訓(xùn)任務(wù)并順利畢業(yè)的234名學(xué)員，以及受到表彰的優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀學(xué)員干部表示祝賀。三個(gè)多月來，同學(xué)們?cè)陉柟庥淇斓姆諊?，一起度過了緊張而又有意義的時(shí)光，學(xué)習(xí)理論，演練業(yè)務(wù)，尋求進(jìn)步，促進(jìn)提高。大家在現(xiàn)代教育理念、教育技術(shù)、專業(yè)理論、專業(yè)實(shí)踐能力等方面都得到了提升，正在逐步從一般經(jīng)驗(yàn)型教師向教研型教師轉(zhuǎn)變，從一般型教師向?qū)W習(xí)型教師轉(zhuǎn)變，從普通中學(xué)教師向基礎(chǔ)教育專家轉(zhuǎn)變?？吹竭@三個(gè)變化，回想起我們所克服的一切艱辛和努力，我們衷心祝賀同學(xué)們?nèi)〉秘S碩的學(xué)術(shù)成果。

生活是由于相同的目的和相同的方式，是由于相同的美德，我們聚在一起?；趯?duì)基礎(chǔ)教育的滿腔熱愛和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，來自12個(gè)縣市的234名研修生進(jìn)入了滬市大學(xué)。在這里，大家互相關(guān)心，互相幫助，互相理解。同學(xué)之間、師生之間建立了深厚的友誼。這朵友誼之花澆灌在湖師師大，卻必將綻放在基礎(chǔ)教育的最前沿。為此，對(duì)于這種牢固的師生友誼，我們熱烈祝賀學(xué)生和老師。

在此，也要感謝同學(xué)們給學(xué)校帶來的生機(jī)，感謝培訓(xùn)項(xiàng)目的組織實(shí)施單位和培訓(xùn)老師們的辛勤勞動(dòng)，感謝黨和國家的教育方針。這一次，教育部和財(cái)政部啟動(dòng)了中小學(xué)教師國家培訓(xùn)計(jì)劃，即“國家培訓(xùn)計(jì)劃”，突出了對(duì)教育、基礎(chǔ)教育和工作在基礎(chǔ)教育一線的教師的重視。這不僅是及時(shí)和及時(shí)的，也是增強(qiáng)信心和提高質(zhì)量所需要的。通過“國培計(jì)劃”的實(shí)施，培養(yǎng)一批“種子”教師，從而促進(jìn)他們?cè)谒刭|(zhì)教育和教師培訓(xùn)中發(fā)揮關(guān)鍵的示范作用，這對(duì)基礎(chǔ)教育的發(fā)展和教師的成長具有重要意義。我們是“國培計(jì)劃”的第一批受益者，也是日常生活中“黃埔一期”的學(xué)員。我們必須考慮如何返回。

到崗后要發(fā)揮帶頭示范作用，學(xué)以致用，學(xué)以致用，為基礎(chǔ)教育貢獻(xiàn)智慧和力量，以良好的工作業(yè)績回報(bào)黨和國家的政策支持。

第三，畫一個(gè)充滿期待的省略號(hào)。

期待同學(xué)們?cè)诤睅煼洞髮W(xué)的點(diǎn)滴收獲，對(duì)各自的工作有所幫助，期待同學(xué)們?cè)诠ぷ髦杏兴形?，有所感悟，有更大的作為，有更好的成績。我們希望同學(xué)們與湖北師范學(xué)院的友誼之樹萬古長青，友誼之花盛開。我們也希望同學(xué)們能經(jīng)常來學(xué)校做客，養(yǎng)精蓄銳。我們也希望師范學(xué)院與基礎(chǔ)教育有更緊密的聯(lián)系，更好地為基礎(chǔ)教育服務(wù)。

我們期待國家基礎(chǔ)教育政策制定得更好，執(zhí)行得更有效，期待我們的學(xué)生更多受益，基礎(chǔ)教育更多受益。

既然是省略號(hào)，就省略了文字，包含了期待。畫下這個(gè)省略號(hào)，讓我們和這里的學(xué)生一起努力，奮斗，實(shí)現(xiàn)我們對(duì)教育美好明天的期待！謝謝大家！

離別的演講感人篇二

1） 棠葉心事重，送行詩無用。

2） 獨(dú)自一曲輕輕唱談，頌七言數(shù)六弦。

3） 多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)！

4） 晚昏醉酒依青壁，挽淚相思將情瞥。

5） 祭暗香，葬笑顏，掬淚花，漫遐思，聽絮絮風(fēng)聲，篇篇哀字。

6） 此時(shí)回眸，已是鏡中花，水中月。

7） 開辟鴻蒙，誰為情種？都只為風(fēng)月情濃。

8） 花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。

9） 人生只若初相見，何苦悲傷離別恨。

11） 臨別殷勤重寄詞，詞中有誓兩心知。

12） 孤獨(dú)的夜，獨(dú)自彷徨，絲絲冷氣，慢慢穿過心房，驀然回首。

13） 明夜雨不懂，輕逝花落空。

14） 上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！

15） 已是黃昏，幾多愁思，寂寞難耐，幾杯清茶，少許余溫在胸間飄蕩。

16） 輕紗遮掩，憔悴心兒，曼妙身子，只為曾經(jīng)曼舞。

17） 別淚掩妝濃，文章續(xù)斷篇，殘夢(mèng)不回從前。

18） 此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。

19） 回首燈火不見闌珊，只有寂寞在歌唱。

20） 淚縱能乾終有跡，語多難寄反無詞。

離別的演講感人篇三

“初二年級(jí)物理考試時(shí)間到”

起身，交卷，轉(zhuǎn)身，離去……

漫步在校園里，看著人來人往的身影，心中涌起一絲悲涼，不知道什么時(shí)候起，學(xué)校開始實(shí)行初二分班，這讓朝夕相處兩年的我們不得不說再見。

突然想起初一剛來的時(shí)候，一個(gè)個(gè)笑容滿面，背著重重的行囊，對(duì)新的初中生活充滿渴望。我們認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，老師，在我們眼里，好像一切都充滿了生機(jī)。

兩年來，我們經(jīng)歷了很多，我們把在我們困難時(shí)陪我們一起度過的人稱為知己，我很慶幸，自己能認(rèn)識(shí)他們，可是離別就在眼前，怎么能看不見。

讓我對(duì)239班的老師說一聲：老師，對(duì)不起，這兩年我犯了很多錯(cuò)，給你惹了很多麻煩，希望您能原諒我，老師，我愛你！

讓我對(duì)239班的同學(xué)說一聲：同學(xué)們，謝謝你們，謝謝你們陪我走過這兩個(gè)春夏秋冬，謝謝你們出現(xiàn)在我僅有一次的生命里。

老天很應(yīng)景的下起了雨，請(qǐng)讓這六月的雨帶走我們的悲傷，只留下歡樂，讓我們都記住彼此最美最美的笑容。

離別的演講感人篇四

人生

堅(jiān)持

愛情

3、愛情的鞋是艱澀夾腳還是溫暖妥帖，外人實(shí)沒有插言的余地。

4、if the worst thing in the world is to die, then what kind of difficulty we can not overcome如果人生最壞的只是死亡，生活中怎會(huì)有面對(duì)不了的困難。

5、如果我們都是孩子，就可以留在時(shí)光的原地，坐在一起一邊聽那些永不老去的故事一邊慢慢皓首。

6、一段感情最終都要有一個(gè)結(jié)局，除了深厚的愛以外，還要有無限的堅(jiān)持及對(duì)這份感情始終如一的信任。這樣才能克服在相愛過程中的種種困難和折磨。

7、憤怒像狂野的魔獸，侵占了我的心靈，然后又像發(fā)瘋的野草，在我的心里瘋狂滋長，一發(fā)而不可收拾。

8、如果，還有能如果，她唯一的期望就是他不要說一腳兩船的故事。所有的一切成了真實(shí)。一場劫，她忽然有了一場遇見，她傻傻告訴他了。他淡定對(duì)她說，保護(hù)好自己，如果她愿意，她可以飛，她是屬于天空的。她不懂他的話的意思，不過有一句話她能聽懂，他說他不會(huì)成為她的絆腳石。

9、愛是一種心靈深處與情感邊緣的真切體驗(yàn)，而這種感覺對(duì)人永遠(yuǎn)是很甜美，也很動(dòng)人。行走在人世間，面對(duì)從身邊與視野里走過的茫茫人流，能真正讓人去愛，而且為這愛而癡情的又有多少呢?所以愛上一個(gè)人是一件幸福的事，而得到別人的愛也是一種幸運(yùn)的事。

10、最牢固的枷鎖就是信任。愛他就完全信任他。如果信任不能把他留在身邊。那就算你每天象獄警一樣的看著他，他是那樣的人他一樣會(huì)出軌的，他若不是那樣的人，你不信任他的言行就會(huì)給你們的感情蒙上陰影。所以我覺得給男人一定的空間，就好比耍猴人手里的繩子，繩子放的長一點(diǎn)他反而沒有想掙脫的欲望。

11、葉子的離開不是風(fēng)的召喚，而是樹的舍棄。

12、有一天你能到我的心里去，你會(huì)看到那里全是你給的傷悲。

13、你不曾給我一次回眸，我卻始終在對(duì)你微笑。

14、癡情的一方注定傷的最深，自古癡情終成空。

15、我終生的等待，換不。來你剎那的凝眸

16、你是我編造的童話故事中的王子，而我只是你

生命

17、我的選擇是愛你或更愛你，你的選擇是愛我或不愛我!

18、寧愿笑著流淚也不哭著說后悔。

19、我的翅膀被一滴淚燙傷飛不到天堂。

20、只愿感君一回顧，使我思君朝與暮。

21、有一種隱忍其實(shí)是蘊(yùn)藏著的一種力量，有一種靜默其實(shí)是驚天的告白。

22、孤單不是與生俱來，而是由你愛上一個(gè)人的那一刻開始。

23、如果沒有了眼淚，心是一片干涸的湖

25、無數(shù)次的擦身而過裝做不經(jīng)意

26、世上最殘忍的事是你明明知道我喜歡你，卻當(dāng)作不知道。

27、我們放下個(gè)性,放下原則,放下自由,只是因?yàn)榉挪幌乱粋€(gè)人

28、因?yàn)閻圻^，所以不會(huì)成為敵人，因?yàn)閭^，所以不會(huì)做朋友。

29、擦身而過，也是一種很深的緣分。

30、可以用1天

時(shí)間

31、沒有愛，你注定擠不進(jìn)他生命。

32、請(qǐng)不要在他面前淚留滿面，他無法給予你照顧和關(guān)心，至多只是一點(diǎn)同情。

33、你用心，他無心，愛著不愛自己的人，本身就是沒有回報(bào)的

34、他失去的是一個(gè)愛他的人，而你失去的卻是一個(gè)不愛你的人。

35、愛自己愛的人本身就是一種幸福，你可以記住過去的美好。

36、關(guān)于愛的記憶，要好好收藏，只是今后的幸福，要各自尋找。

37、明白的人懂得放棄，真情的人懂得犧牲。

38、對(duì)不愛自己的人，最需要的是理解、放棄、祝福。

39、把最美的微笑留給傷你最深的人。

40、最深最重的愛，必須和時(shí)日一起成長。

1、愛一個(gè)人不是要擁有他，只是在遠(yuǎn)方默默地注視他，也就心滿意足。

2、該給的我都給了，我都舍得，除了讓你知道我心如刀割。

4、我不敢奢求太多，只想把瞬間當(dāng)成永遠(yuǎn)，把現(xiàn)在都變成回憶，一點(diǎn)一滴。

5、讓一個(gè)人走進(jìn)自己的心里，是不知不覺的。

6、我本將心向明月，奈何明月照溝渠。

7、我做的一切都是默默的，有苦有甜，更多的是自己咀嚼心痛。

8、此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)以惘然。

9、自尊丟到墻角，掏出所有的好，你還是沉默。

10.我選擇離開,不是想成全,不是想放棄,只是想你我重新認(rèn)識(shí)。。

離別的演講感人篇五

六年的時(shí)光就這樣過去，在這離別的時(shí)刻，我更對(duì)母校難舍難分。母校的一草一木，一桌一椅，都使我們留戀。春天，我們播下智慧的種子；夏天，我們滿懷希望等待碩果；秋天，我們收獲碩果，也收獲快樂；冬天，我們滿懷期待。在教室里，我們吮吸著知識(shí)的乳汁；在操場上，我們?yōu)⑾洛憻挼暮顾?；在校園里，我們留下散步的足跡。我們像生機(jī)勃勃的小樹那樣，在母校這塊肥沃的土壤里茁壯成長。在這六年的時(shí)間里，我學(xué)到了很多知識(shí)，也交了好多朋友。在這六年的時(shí)間里，有喜有憂。

喜

在這六年里，我經(jīng)歷過無數(shù)事?？墒怯行┦伦屛矣肋h(yuǎn)難忘。那是四年級(jí)的一天，那天，我光榮的被選當(dāng)為輔助員。剛當(dāng)選上，我還以為輔助員多好當(dāng)，當(dāng)久了才知道，原來輔助員有這么多的職責(zé)，可就是那段時(shí)間，讓我結(jié)交了許多好朋友。可現(xiàn)在，都已不在。也就是那次當(dāng)選，讓我在班里有了很高的人氣。

還有一次，那是在五年級(jí)――六年級(jí)的時(shí)候，由于我的閱讀能力比較好，每一次閱讀競賽時(shí)，老師總會(huì)叫我去參加。我的參加，給班級(jí)里爭得了許多榮譽(yù)。

在這個(gè)學(xué)期，我的語文及各方面都比上個(gè)學(xué)期有了明顯的提高。我的人緣也好了許多。

憂

這學(xué)期，是最后的一個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)期讀了，我和我的朋友或許就不會(huì)再相見。這使我感到很難受。這個(gè)學(xué)期以來，我雖然各方面都比較好，但還是使我感到擔(dān)心，擔(dān)心語文和數(shù)學(xué)考不好。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3269173.html】