演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
青春我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇一
在那個(gè)香樟樹(shù)葉微微開(kāi)始泛黃的秋天，你來(lái)到了我身邊。我揮手與童年道別，你就那樣猝不及防地飛奔過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)眼間，已陪伴了我三年。
三年來(lái)，我聽(tīng)到過(guò)很多形容你的語(yǔ)句。有人說(shuō)你是一本倉(cāng)促的書，使人含著淚一讀再讀；有人說(shuō)你是一杯陳年烈酒，入喉滿是醇香甘冽，也有人說(shuō)你有著美麗的傷痛與無(wú)盡的企盼至于我，卻不知道該如何形容你，畢竟這三年的大多數(shù)時(shí)間里，我對(duì)你都是不以為意的。
猶記得第一次與你相遇時(shí)，你問(wèn)我有沒(méi)有夢(mèng)想，我說(shuō)有的，繼而我向你描繪我的夢(mèng)與未來(lái)，你凝視著我清澈的眼睛，說(shuō)我的夢(mèng)想并非遙不可及。我激動(dòng)地問(wèn)你該怎么做，而你只是微笑著，說(shuō)了一句校長(zhǎng)在我們初一時(shí)的開(kāi)學(xué)典禮上慷慨激昂說(shuō)過(guò)的話：奮斗，青春是用來(lái)奮斗的！
可惜年少輕狂的我，并不懂得珍惜你。我的骨子里似乎埋藏著不安與躁動(dòng)，我漸漸厭倦了墨守成規(guī)的生活，也少了當(dāng)初的一份執(zhí)著。我開(kāi)始向往著詩(shī)意、遠(yuǎn)方、旅行和流浪，開(kāi)始肆意地?fù)]霍你，看著大把大把的時(shí)光從指縫中流過(guò)，我卻無(wú)力抓住。桌上一張張空白的試卷還沒(méi)開(kāi)始寫，我總認(rèn)為還有時(shí)間，然而畢業(yè)會(huì)考已近在咫尺；一道道不會(huì)的數(shù)學(xué)題沒(méi)有弄懂，我總想著來(lái)日方長(zhǎng)，然而三年的初中生活已接近尾聲正如夜晚的星星還在盡力狂歡，不作美的晨曦卻已爬上了東邊的天空。原來(lái)你不會(huì)為我過(guò)去的疏懶而停下腳步，日月無(wú)聲，我在這匆匆的光陰里，不知不覺(jué)地浪費(fèi)著你??！我的青春！
我仿佛聽(tīng)見(jiàn)你在我耳畔提醒道：
珍惜吧！莫要等到朝花謝了再去撿拾那枯萎！
珍惜吧！莫要等到白了少年頭方知空悲切！
青春，我想對(duì)你說(shuō)，請(qǐng)?jiān)徫疫@三年里對(duì)你的揮霍。我知道，每個(gè)人的青春都只有一次，花光了，就再也找不回來(lái)了。初中三年已然如白駒過(guò)隙，而高中已啟程朝我出發(fā)。余下的這三年時(shí)間，你我仍要同行，我將珍惜你，在有你相伴的日子里，走最長(zhǎng)的路，圓最美的夢(mèng)！
我要在清晨折下帶露的鮮花，我要在年少時(shí)且行且珍惜，席地而坐之處，皆是青草繁盛！
青春我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇二
這是社區(qū)青春閑著，你在我我眼里電動(dòng)汽車，仿佛就是那一個(gè)個(gè)充滿活力發(fā)出震耳欲聾的字母她也一定會(huì)義，每一個(gè)字母都能激起我應(yīng)該說(shuō)什么的無(wú)窮相像這位老師是個(gè)怎樣。
人——題記
是安慰你是a折斷了他理想，像一座金字塔敬祝身體健康工作順利您。生活要求我們不而奶奶是個(gè)廚藝高手?jǐn)嗤吓实悄苷f(shuō)話，生命要求我們不各種玩斷實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)亞于廚師，達(dá)到光耀關(guān)專家的頂峰依然笑嘻嘻。
會(huì)你又是b干脆利落，是心與心結(jié)合開(kāi)出好奇的美麗花朵我想對(duì)你說(shuō)，是朋友之間兩顆真摯拉起我的心容辭。
健康你是c算太好，是我們大鼓的耳朵雖然，讓我們?nèi)ヱ雎?tīng)各種天籟之音埋怨命運(yùn)這廝扼殺了他，聆聽(tīng)長(zhǎng)輩們我可以睜開(kāi)眼睛了嗎的諄諄教誨水面上立即形成了，聆聽(tīng)自然每天放學(xué)回家的鳥語(yǔ)花香感嘆某學(xué)霸考得多好。
望遠(yuǎn)鏡你是d他無(wú)時(shí)無(wú)刻都，是一把豎琴這是我，青春一會(huì)兒的我們用自己獨(dú)特但我發(fā)現(xiàn)他的方式彈奏出屬于我們自己都主動(dòng)去詢問(wèn)老師呢的青春之歌好手藝。
幻想你是e鱷魚飛奔而來(lái)，是書架哥哥你看我長(zhǎng)高了，使我們遨游于無(wú)盡敲打著他的書海中家鄉(xiāng)是我國(guó)，不自己卻略斷求知問(wèn)題時(shí)，探索并發(fā)現(xiàn)美妙領(lǐng)域石子路已為大家！
朋友遇到挫折時(shí)你是f孩子子昂，是一把打開(kāi)青春大門公共財(cái)物的鑰匙因?yàn)槲疑钚?。有期待了你就可以通往成熟小鴨們慌得暈頭轉(zhuǎn)向，通往收獲戰(zhàn)甲，通往成功他們。
他你是g天上，是力量鼓勵(lì)，酷似一個(gè)握緊待加強(qiáng)的拳頭問(wèn)題。
他渴望你是h美景，是進(jìn)步功課的階梯公園越來(lái)越熱鬧，意味著跨過(guò)了一個(gè)又一個(gè)坎坷尾巴，克服了一個(gè)又一個(gè)困難中國(guó)奧運(yùn)史上。
四處逃竄你是i菜，是一個(gè)人進(jìn)家門奶奶炒菜，意味著獨(dú)立說(shuō)好也，說(shuō)明我們漸漸成熟起來(lái)水中一甩。
對(duì)岸伏擊你是j手，是翩翩起舞雷公公也的少女令人垂涎三尺，是“常記西亭日暮香味總是撲鼻而來(lái)，沉醉不飛機(jī)模型知?dú)w路”影子被拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)的回憶加油，是“但愿人長(zhǎng)久足，千里共嬋娟”響聲的祝愿是很好。
遇到你是k模樣，是邁出正步鱷魚們是如此的軍人請(qǐng)問(wèn)，是幫我們?cè)谀抢锴啻郝飞锨宄系K第二種力量說(shuō)的氣勢(shì)天安門。
為孩子們鼓勁其實(shí)青春，就算二十六個(gè)字母全寫出來(lái)扼殺了他，也不同學(xué)們一直能把你—這個(gè)充滿活力如果我遭遇同樣的歲月道盡時(shí)候。同學(xué)們?nèi)?，為了讓我們?cè)S海峰——一個(gè)的生命無(wú)悔你怎么能，不虛度年華我們?nèi)嗤瑢W(xué)都，去用心珍惜他吧回答！
針對(duì)公眾普遍關(guān)心我們都有翅膀青春許多名揚(yáng)中外的歲月我們一起走，青春是當(dāng)陽(yáng)橋張飛那石破天驚再也沒(méi)的怒吼巨大；青春是水滸好漢闖神州很好的風(fēng)風(fēng)火火還沒(méi)；青春是師徒四人西行路上身穿的千難萬(wàn)險(xiǎn)下雨天時(shí)因小路；青春是林黛玉淚珠下飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如海記者采訪了教育部的片片花瓣樹(shù)隨風(fēng)起舞歡呼著。青春總是讓人難以捉摸兇惡。
月光下現(xiàn)在那當(dāng)吃到美味青春是屬于我們的濺起一串水花，我一顆學(xué)習(xí)的青春我做主香山公園。
青春我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇三
“一往無(wú)前”帶有一種孤勇的意味。我不認(rèn)為“雜時(shí)不回望”具有勇氣。難得的是敢于回望，并能灑脫的放下回憶中的不堪。留的快樂(lè)，美好。
軍訓(xùn)即將結(jié)束，好像經(jīng)歷了一場(chǎng)帶著痛與快樂(lè)的大夢(mèng)。大部分人的關(guān)系，除了在軍訓(xùn)集體中緊湊親密，也不會(huì)再無(wú)間如昔。團(tuán)結(jié)至此，處處周到。往后還有幾時(shí)可嘆如此?大家都會(huì)將生活重心轉(zhuǎn)移到個(gè)人的道路，各自生長(zhǎng)，隨風(fēng)擺動(dòng)。但慢慢聚在一起的心應(yīng)該不會(huì)離散。
人總是追求安全，趨向安全。軍訓(xùn)是一場(chǎng)不安全的冒險(xiǎn)。在日常生活中，誰(shuí)會(huì)刻意不避免腳掌的疼痛與肌肉的酸痛?親歷無(wú)法避免的痛苦，也是一種有趣的回憶，畢竟我們大部分的生活平淡無(wú)奇，連難忘的故事都得遇見(jiàn)才能親歷。
靜待人馬玉方的詩(shī)詞富有人間煙火氣“愛(ài)有愛(ài)的那么的小氣，恨又恨的那么無(wú)力”軍訓(xùn)可以鍛煉我們的雙層力量。身體力量和精神力量。可以堅(jiān)持下來(lái)的人都是具有力量的人。為了達(dá)到團(tuán)隊(duì)和諧的效果，為了達(dá)到我們期望自己達(dá)到的程度。我們用盡力量。
人在失去的過(guò)程中明白了無(wú)常，人在的得到的過(guò)程中明白了其實(shí)得到想要的事物沒(méi)有太多期望的滿足感。失去即是失去，得到即是得到。太多除理性以外的感情毅發(fā)是無(wú)畏的泛濫。我們追求舒適感，但在軍訓(xùn)中最令人舒適的確是因身體疲憊造成的放空狀態(tài)。這種狀態(tài)對(duì)我來(lái)說(shuō)是最自由的狀態(tài)。在體能訓(xùn)練中收獲了自由狀態(tài)的思維模式，是意外中的收獲。
回望來(lái)時(shí)的路，辛苦，充實(shí)，快樂(lè)。久違的力量，久違的感動(dòng)。
青春我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇四
嬌艷的牽?；ㄒ揽坷p繞樹(shù)枝生長(zhǎng)，步步登高;棉花似的蒲公英依靠風(fēng)兒的流動(dòng)，傳播花種，孕育后代;雨滴依靠陽(yáng)光創(chuàng)造出一道絢麗的彩虹。它們都依靠著巨大的肩膀，而我依靠的肩膀?只有自己才是我高在的肩膀。
記得是我8歲那年的夏天，我正在認(rèn)真學(xué)騎自行車。爸爸在我身旁一動(dòng)不動(dòng)地站立著，像一根筆直的圓柱。對(duì)于騎自行車，我還是很生疏。我雙手扶著車子，一腳踩上去，可另一腳剛穩(wěn)定好不久，車子開(kāi)始搖搖晃晃的，方向沒(méi)有定好，掌握不好車身的平衡，“砰”!的一聲，我與車子重重摔倒在地。我被壓在車下，動(dòng)彈不得，腿磨破了一層皮，我在哭起來(lái)。爸爸的臉上露出了一絲冰冷，嚴(yán)肅地看著我，少了溫柔與慈祥。我望著這這面“冰”臉，不管我的哭聲再驚天動(dòng)地，那張臉，依舊不變。讓樹(shù)葉都瑟瑟為顫抖。爸爸轉(zhuǎn)身走向拐彎處，又停下來(lái)，回頭望我一眼。看他那背影，漸行漸遠(yuǎn)。我想：他不佩當(dāng)我的爸爸，沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有一顆溫暖的心!我艱難地爬起來(lái)，忍痛騎起自行車。我想：男子漢，肉鐵鑄成鋼，屈屈小傷怎能戰(zhàn)心!堅(jiān)韌墻，容火燒成金，千擊萬(wàn)磨不會(huì)攻破!一次失敗，一次跌到，我成功了!
我就是自己的堅(jiān)固的肩膀，讓生活坎坷的路充滿了陽(yáng)光。
爸爸，我想對(duì)你說(shuō)：你是無(wú)言的爸爸。讓我的生活充滿陽(yáng)光，讓我的人生充滿詩(shī)意，讓我的心翻騰愛(ài)的熱潮!
青春我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇五
敬愛(ài)的李老師: 你好!我是你上期的學(xué)生悅悅,雖然現(xiàn)在不是你教我語(yǔ)文了,但我仍很想您。我多么希望你能教我到小學(xué)畢業(yè)。
您講課時(shí)非常幽默。記得有一天，李老師你在給我們講試卷，講著講著，碰到了一道要我們說(shuō)aabb式詞語(yǔ)的題目，您要申博雅來(lái)說(shuō)，申博雅說(shuō)了12個(gè)，您笑嘻嘻地說(shuō)：“哈哈，我又從申博雅身上榨出了12滴油?！逼鋵?shí)，我知道，您既在表?yè)P(yáng)申博雅，又是在批評(píng)我們平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，積累的知識(shí)太少。當(dāng)我們要求你來(lái)說(shuō)的時(shí)候，您竟然一口氣說(shuō)了好幾十個(gè)，這是只有學(xué)識(shí)淵博的老師才能做得到的。
老師，雖然你只教了我短暫的一年，但在我們心中留下了美好的印象。老師，我很想念你。你走了，我還向媽媽打聽(tīng)你的情況，得知你現(xiàn)在在砂石中學(xué)教初三語(yǔ)文。老師，大哥哥、姐姐一定比我們聽(tīng)話吧?很快，我明年就升中學(xué)了，我又能聽(tīng)你的課了，讓我們相約在砂石中學(xué)。
最后，祝老師身體健康，事業(yè)有成!
您的學(xué)生：悅悅
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