演講，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧，我們一起來(lái)看一看吧。
班級(jí)詩(shī)詞活動(dòng)大賽演講稿三分鐘篇一
大家好。我是初二（10）班的陳逸思，很高興能在這里代表初二（10）班全體同學(xué)做班級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目展示。這個(gè)學(xué)期，我們開(kāi)展了題為“我們長(zhǎng)大了”的活動(dòng)。
在這個(gè)學(xué)期，我們即將面對(duì)中考，我們已經(jīng)進(jìn)入了青春期的后期，并且隨著我們?cè)诔Ｖ写臅r(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，對(duì)這里的人和物的感情也是越來(lái)越深，我們已經(jīng)逐漸在步入成熟階段，有了自己的主觀、判斷和感情，為了培養(yǎng)主觀能動(dòng)性，并且加深與母校、恩師的情誼，我們進(jìn)行主題為“我們長(zhǎng)大了”的系列班級(jí)文化活動(dòng)建設(shè)，讓我們自己成為班級(jí)的主人。
在活動(dòng)開(kāi)展之前，我們有明確的分工，把班里優(yōu)秀的同學(xué)分為組織小組、學(xué)習(xí)小組、集隊(duì)小組、衛(wèi)生小組和宣傳小組，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、集隊(duì)、勞動(dòng)等方面取得進(jìn)步。
在本學(xué)期的第二周，我們進(jìn)行了中考承諾宣誓，整個(gè)宣誓過(guò)程由我們自己主動(dòng)完成，由組織小組成員組織領(lǐng)誓。第三周，衛(wèi)生小組建立自我評(píng)價(jià)和管理，針對(duì)年級(jí)每周的考核，衛(wèi)生小組成員進(jìn)行內(nèi)部自查，反思問(wèn)題。同一周內(nèi)，學(xué)習(xí)小組的成員組織同學(xué)們自我學(xué)習(xí)，自我管理。在第五周，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)和老師的幫助，我們進(jìn)行主題班會(huì)，由同學(xué)們自導(dǎo)自演，爭(zhēng)取發(fā)揮集體的力量。在第五至十五周，我們收集在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯集班級(jí)的總體信息。第三周至期末，我們組織同學(xué)自主管理班級(jí)博客。
在第二周的中考宣誓中，同學(xué)們跟著組織小組的同學(xué)用響亮而又充滿激情的聲音念出自己的誓言，然后拿起筆在承諾書(shū)上鄭重地寫(xiě)下自己的名字，每個(gè)人都收起了往日的笑臉，變得嚴(yán)肅認(rèn)真起來(lái)，大家都把這看作是一件非常神圣的事情。中考宣誓完后，我們班的宣傳委員黃家敏就在教室后面的黑板上寫(xiě)出了中考倒計(jì)時(shí)，時(shí)刻提醒我們離中考的時(shí)間越來(lái)越少了，要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。
活動(dòng)開(kāi)展后，老師就很少管我們了，大部分時(shí)間都是靠班干部管理和自己自覺(jué)?；顒?dòng)剛開(kāi)展的時(shí)候，我們班的衛(wèi)生沒(méi)有抓好，所以經(jīng)常被扣分，每個(gè)月都是達(dá)標(biāo)班，后來(lái)，通過(guò)總結(jié)，值日生自覺(jué)做好清潔工作，勞動(dòng)委員只負(fù)責(zé)檢查和監(jiān)督。早上和晚上讀書(shū)也是靠自己，課代表負(fù)責(zé)帶讀，紀(jì)律委員負(fù)責(zé)監(jiān)督，讀得好的同學(xué)可以加德育分以示鼓勵(lì)，遲到或不讀的同學(xué)也會(huì)相應(yīng)扣分。
在活動(dòng)中，每一項(xiàng)工作都是靠我們自覺(jué)完成。感恩教育的那一天，我們班的班干部早早就來(lái)到學(xué)校，自己把椅子搬到會(huì)場(chǎng)，安排好座位，引導(dǎo)家長(zhǎng)和同學(xué)正確入座?？粗且慌排耪R劃一的椅子，我們都很有成就感。
這個(gè)學(xué)期，張清老師不教我們了，對(duì)于已經(jīng)教了我們一年多的老師，我們一如既往地發(fā)揚(yáng)了尊師重教的風(fēng)格。在老師離開(kāi)前，我們?cè)诮淌业暮诎迳蠈?xiě)滿了對(duì)她的祝福。
我們還寫(xiě)過(guò)一次主題為“我們長(zhǎng)大了”的周記。同學(xué)們紛紛在周記中表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了。像李雅珠同學(xué)所寫(xiě)的“實(shí)質(zhì)上，我們長(zhǎng)大了不少，只是在班主任和各科老師面前還是那長(zhǎng)不大、玩世不恭的孩子”。還有周淑芬同學(xué)寫(xiě)的“我覺(jué)得我在長(zhǎng)大與沒(méi)長(zhǎng)大之間，就是在它們的邊緣徘徊著，總感覺(jué)想長(zhǎng)大又長(zhǎng)大不了，想像小孩子一般的單純又回不去了”。
在聽(tīng)取了全班同學(xué)的意見(jiàn)后，班主任吳老師做出了一個(gè)偉大的決定――讓我們自主選擇座位。剛開(kāi)始，一切進(jìn)展得很好，同學(xué)們都選了自己心儀的座位和同桌。可是，后來(lái)，許多問(wèn)題就慢慢暴露出來(lái)了：由于是自由選擇座位，上進(jìn)的同學(xué)都選了比較靠前的位置和成績(jī)較好的同桌，而那些不愿學(xué)的同學(xué)就集中堆在后面，這就導(dǎo)致了好的同學(xué)學(xué)得更好，差的同學(xué)學(xué)得更差的局面，整個(gè)班級(jí)的情況不容樂(lè)觀。吳老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，對(duì)座位做出了調(diào)整，班級(jí)又回到了正常的狀態(tài)。
在活動(dòng)中，同學(xué)們積極地參與，對(duì)比活動(dòng)開(kāi)展前的學(xué)習(xí)，明顯自覺(jué)了許多，成績(jī)也有了明顯的提高。在活動(dòng)開(kāi)展前，個(gè)別同學(xué)的性格叛逆，學(xué)習(xí)和自我管理能力較差，自控能力弱，需要靠老師和班干部去約束，養(yǎng)成了上課不認(rèn)真聽(tīng)講，不按時(shí)完成作業(yè)等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些不良的風(fēng)氣對(duì)班級(jí)的各方面都造成了影響，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量下降。通過(guò)中考宣誓、考核反思、主題班會(huì)等一系列活動(dòng)，同學(xué)們的自我管理能力明顯加強(qiáng)，上課能認(rèn)真聽(tīng)課，課后按時(shí)完成作業(yè)，每天的早讀和晚讀時(shí)間，教室里總會(huì)響起瑯瑯的讀書(shū)聲。在活動(dòng)中，同學(xué)們的膽量得到一定鍛煉，人際交往能力、自我推介能力有所提高，做事情的主動(dòng)性和積極性也有所增強(qiáng)，發(fā)散了同學(xué)們的創(chuàng)造性思維，學(xué)會(huì)管理自己、管理時(shí)間、管理他人，這項(xiàng)活動(dòng)鍛煉了我們的溝通、協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)與人合作的意識(shí)，也增強(qiáng)了我們對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。
在嘗試讓同學(xué)們思考、選擇的過(guò)程中，班級(jí)整體和部分同學(xué)走了不少?gòu)澛罚什桓?，個(gè)別同學(xué)因?yàn)樾愿裨?，行為?xí)慣還是較差，對(duì)班級(jí)整體有影響，深層次的挖掘還有待提升，要把長(zhǎng)大，讓同學(xué)自主思考、選擇、抉擇的過(guò)程擴(kuò)大到每一個(gè)學(xué)生。
班級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目的開(kāi)展給同學(xué)們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的幫助，我們還在不斷嘗試，不斷探索，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新，希望能有更好的效果呈現(xiàn)。
我的演講完畢，謝謝大家！
班級(jí)詩(shī)詞活動(dòng)大賽演講稿三分鐘篇二
大家好!
我叫______，是衛(wèi)星集團(tuán)旗下丙烯酸制造有限公司的一名普通員工，“安全在我心中”演講稿 關(guān)于安全生產(chǎn)演講稿。今天我很榮幸地站在這里，和大家一起參加本公司舉辦的“安全在我心中”演講比賽，謝謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)。
我是一名倉(cāng)管員，進(jìn)丙烯酸廠的時(shí)間也不長(zhǎng)，算一算也只有一年多一點(diǎn)點(diǎn)。自從進(jìn)廠到現(xiàn)在，我感受最深的就是像我們這個(gè)化工行業(yè)的工廠“安全”兩個(gè)字的重要，這兩個(gè)字在我心中沉甸甸的，在大腦中就像一根繃緊的弦，時(shí)刻讓我謹(jǐn)記心中。
那么安全到底是什么?安全是一種責(zé)任。每當(dāng)我迎著燦爛的陽(yáng)光進(jìn)入丙烯酸廠區(qū)大門(mén)時(shí)，首先映入眼簾的便是高高掛在主裝置上的“安全生產(chǎn)，責(zé)任重于泰山”這十個(gè)醒目的大字。安全是企業(yè)對(duì)員工的一種責(zé)任，同時(shí)，作為員工的我們，要時(shí)刻牢記安全生產(chǎn)，既是對(duì)自己、對(duì)家人負(fù)責(zé)，也是對(duì)同事、對(duì)公司負(fù)責(zé)。
安全就是一切。沒(méi)有安全我們的生命有保障嗎?我們的公司的效益有保障嗎?保證不了安全，我們談什么家庭幸福?談什么個(gè)人理想?就是要靠大家的共同努力，視安全為第一，我們才有美好的明天!
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中并不是所有人都能認(rèn)識(shí)到這些，演講稿《“安全在我心中”演講稿 關(guān)于安全生產(chǎn)演講稿》。有些工人安全意識(shí)淡薄，工作中存在著馬虎、不在乎的心理，把安全制度、安全操作規(guī)程拋在腦后，這樣必然會(huì)帶來(lái)或大或小的事故。
在我們廠里，每月一次的安全知識(shí)考試必不可少，每周班組安全操作規(guī)程學(xué)習(xí)必不可少，我們倉(cāng)庫(kù)金主任還有班組安全員每天說(shuō)的最多的還是“安全”。所以“安全第一”這四個(gè)字幾乎成了我們每天都要念叨的口頭禪?？墒窃撝v的也講了，該說(shuō)的也一直在說(shuō)，但“以身試法”的安全事故還是在我們身邊屢屢發(fā)生。
你看，某日，裝卸班的兩名員工正在成品灌區(qū)的自動(dòng)灌裝機(jī)上為山特萊德灌裝丙烯酸，由于沒(méi)有正確規(guī)范地佩戴好勞動(dòng)防護(hù)用品，以及不符合要求的操作方式，于是碰到灌裝機(jī)上方的管線，出現(xiàn)沙眼噴霧狀地現(xiàn)象時(shí)，腐蝕性的丙烯酸，噴進(jìn)了沒(méi)把防護(hù)罩拉下來(lái)的臉上，甚至眼睛里，頓時(shí)臉頰疼、眼睛澀澀的，幸虧旁邊有沖洗用的自來(lái)水防護(hù)設(shè)施。這次教訓(xùn)是慘痛的，關(guān)鍵的還是緊急處理后，還有不舒服的感覺(jué)。這就是無(wú)視勞動(dòng)紀(jì)律，無(wú)視正確佩戴勞動(dòng)防護(hù)用品的后果啊。
再看某日，我進(jìn)丙烯酸廠的第三個(gè)月，我們倉(cāng)庫(kù)來(lái)了一輛大卡車(chē)，車(chē)上裝滿了一桶桶的磷酸。為了告訴正在卸貨的員工，左上邊有一桶磷酸正在溢漏而走進(jìn)了卡車(chē)邊上，巧的很，一名裝卸工猛地踩在了卡車(chē)板上有殘液的地方，飛濺的磷酸剎那間毫不留情地飛向了我，當(dāng)時(shí)我真的愣住了。一會(huì)兒，小腿上感覺(jué)熱乎乎地，腳上的襪子脫下來(lái)時(shí)真不敢相信自己的眼睛---七穿八孔的.當(dāng)時(shí)真的嚇得我緊張死了，現(xiàn)在想想都后怕呢!這就是我不懂安全知識(shí)而吃的苦頭啊!
說(shuō)到這里，我不禁要提起我的同事鐘師傅，雖然我跟他一起工作只有一個(gè)多年頭，但是我從倉(cāng)庫(kù)的金主任、原料公司黃主任，以及自己平時(shí)的所見(jiàn)所聞，知道鐘師傅是一個(gè)忠于職守，嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)章制度的班組安全員。平日里他以身作則，要是見(jiàn)誰(shuí)違反了安全規(guī)章，他準(zhǔn)會(huì)耐心地跟他們講解利害，直到讓你心服口服為止。鐘師傅進(jìn)本廠六七年了，糾正違章的不計(jì)其數(shù)，從而有效地防止灌區(qū)事故的發(fā)生，確保了我們丙烯酸廠的安全生產(chǎn)的運(yùn)行。
如果現(xiàn)在有人問(wèn)我，安全是什么?我會(huì)告訴他，安全是幸福、是快樂(lè)、是健康、是生命。
說(shuō)安全是幸福，是因?yàn)榘踩删土似桨玻o我們每一個(gè)家庭帶來(lái)了歡笑;說(shuō)安全是快樂(lè)，是因?yàn)榘踩o了我們享受生活的激情和希望;說(shuō)安全是健康，是安全賦予了我們健康的體魄，去實(shí)現(xiàn)我們的理想;說(shuō)安全是生命，因?yàn)樯鼊?chuàng)造了世界，生命創(chuàng)造了人類歷史。
可見(jiàn)安全是多么重要啊!所以我建議大家，不管是春夏秋冬，我們要把安全裝在心中，無(wú)論酷暑嚴(yán)寒，我們要把安全看成幸福的源泉。一分耕耘一分收獲，我們情系安全，安全會(huì)回報(bào)我們生產(chǎn)的安全;我們關(guān)注安全，必將會(huì)迎來(lái)美好的明天。
在此，我祝大家一生平安!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
班級(jí)詩(shī)詞活動(dòng)大賽演講稿三分鐘篇三
為慶祝祖國(guó)xx華誕，感受建國(guó)xx年來(lái)的風(fēng)雨歷程以及其偉大成就，在廣大青年學(xué)生中大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神和增加主人翁意識(shí)，院團(tuán)委決定在全院舉辦“中華頌”詩(shī)詞朗誦大賽。
二、主辦單位：湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院團(tuán)委
承辦單位：湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
三、
活動(dòng)對(duì)象全院在學(xué)校學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間及實(shí)施辦法
大賽分初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段。
（一）初賽。定于20xx年x月16日進(jìn)行，由各系負(fù)責(zé)組織。在廣泛開(kāi)展初賽的基礎(chǔ)上，各系組建代表隊(duì)參加全院復(fù)賽。
（二）復(fù)賽。定于20xx年x月23日舉行，具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。
（三）決賽。定于20xx年x月30日舉行，具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。
五、活動(dòng)流程
初賽由各系自定
復(fù)賽為3—4分鐘的個(gè)人朗誦
決賽由三個(gè)部分組成
（一）形象展示和自我介紹：選手自備服裝上場(chǎng)，展示個(gè)人風(fēng)采，并做自我介紹，限時(shí)3分鐘。
（二）朗誦：個(gè)人朗誦，限時(shí)4—5分鐘，篇目自定，要求內(nèi)容符合主題，健康，格調(diào)高雅，富有時(shí)代性和創(chuàng)新精神，可自帶配樂(lè)光碟或電子文件。
（三）即興朗誦：共有10題目，每位參賽者抽一個(gè)。每一位選手在前一個(gè)選手登臺(tái)時(shí)抽題，前一個(gè)朗誦時(shí)做準(zhǔn)備（第一位參賽選手在第二輪結(jié)束后評(píng)委打分時(shí)抽題做準(zhǔn)備）。限時(shí)4分鐘。
六、活動(dòng)報(bào)名
（一）初賽各系自行組織報(bào)名
（二）復(fù)賽由各系選出的人員參加。共30人，會(huì)計(jì)系6人，金融系6人，工管系4人，國(guó)貿(mào)系4人，法藝旅系4人，外語(yǔ)系3人，計(jì)信系3人。
（三）決賽是在復(fù)賽中選出10人參加。
七、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名
八、活動(dòng)可能存在問(wèn)題
1．在保證現(xiàn)場(chǎng)氣氛的同時(shí)要維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序。
2．若光盤(pán)等出現(xiàn)問(wèn)題，主持人應(yīng)做靈活調(diào)整。
3．其他緊急情況發(fā)生，由后勤協(xié)調(diào)其他各項(xiàng)目組進(jìn)行處理。
附件：
湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院“中華頌”詩(shī)詞朗誦大賽決賽規(guī)則
（一）三環(huán)節(jié)共100分，形象展示和自我介紹環(huán)節(jié)20分，朗誦環(huán)節(jié)50分，抒發(fā)感想環(huán)節(jié)30分。
（二）各環(huán)節(jié)不能超時(shí)，從選手開(kāi)口時(shí)計(jì)時(shí)，超時(shí)要扣一定的分?jǐn)?shù)。
（三）各輪比賽順序抽簽確定，順序一經(jīng)確定，不得隨意更改。
（四）參賽選手必須在開(kāi)場(chǎng)前15分鐘進(jìn)入賽場(chǎng)并簽到。
（五）選手上場(chǎng)比賽須佩帶比賽順序號(hào)碼牌。
（六）參賽選手的主持人宣布上場(chǎng)后未能及時(shí)上場(chǎng)，即視為自動(dòng)棄權(quán)。如有棄權(quán)，由后面選手依次遞進(jìn)。
（七）參賽選手的得分需要當(dāng)場(chǎng)公布。
班級(jí)詩(shī)詞活動(dòng)大賽演講稿三分鐘篇四
為創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，使學(xué)生閱讀經(jīng)典，親近書(shū)籍，享受閱讀的樂(lè)趣。讓學(xué)生們?cè)谡b讀過(guò)程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的熏陶，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，我校于4月19日舉行了學(xué)生古詩(shī)詞誦讀比賽活動(dòng)。
1、全員參與，發(fā)動(dòng)面廣。這次活動(dòng)，以班級(jí)為單位，人人參與，全校學(xué)生都能積極地投入到比賽的訓(xùn)練中去，在校園內(nèi)掀起了古詩(shī)詞背誦的熱潮。
2、精神飽滿，聲情并茂。孩子們精神飽滿，感情真摯，通過(guò)聲音、表情、動(dòng)作的變化反映了詩(shī)歌的內(nèi)涵，較好地表現(xiàn)了作品的情感。
3、形式新穎，這次比賽使參賽的教師有了更大的發(fā)揮空間，盡情展現(xiàn)自我的風(fēng)采，特別是對(duì)于那些比較害羞的教師更是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。
1、個(gè)別班級(jí)背誦的古詩(shī)數(shù)量少，還有個(gè)別學(xué)生背誦不下來(lái)，有濫竽充數(shù)的現(xiàn)象。
2、部分學(xué)生在舞臺(tái)上不自信，表情不自然，缺乏鍛煉，朗讀的自信心尚未充分培養(yǎng)出來(lái)。
3、古詩(shī)特有的節(jié)奏美、韻律美、意境美沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，語(yǔ)速過(guò)快，不能引起聽(tīng)者的共鳴，朗誦的水平還有待提高。
4、有個(gè)別班級(jí)的展示還停留于齊誦詩(shī)文上，形式上略顯單調(diào)。
1、經(jīng)典古詩(shī)文誦讀，你能發(fā)現(xiàn)什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫經(jīng)典之美。本次活動(dòng)目的之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美。
2、經(jīng)典詩(shī)文讀誦活動(dòng)能讓我們重溫歷史，追溯文化，培養(yǎng)我們對(duì)中華民族產(chǎn)生自豪之情，對(duì)中華文化產(chǎn)生景仰之情，這也是一堂形式生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的愛(ài)國(guó)主義課程，是書(shū)香校園建設(shè)的重要形式。
3、鼓勵(lì)學(xué)生讀誦古代經(jīng)典詩(shī)文更重要的是希望通過(guò)這種形式培養(yǎng)學(xué)生長(zhǎng)期誦讀積累的習(xí)慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。小學(xué)生正是讀書(shū)最好的時(shí)期，記憶力最佳時(shí)期，一定要在教師們的精心指導(dǎo)下，大量閱讀、大量背誦，記住了你才會(huì)獲得，踐行了你才能擁有高尚品質(zhì)。
所以，我校要將這項(xiàng)活動(dòng)一屆一屆辦下去，并且要越辦越好。各位教師，特別是語(yǔ)文老師要多費(fèi)心思，精心選材、悉心指導(dǎo)，讓凡是從我們學(xué)校走出去的學(xué)生都能滿腹經(jīng)綸，這也是學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)同學(xué)們的期待。
班級(jí)詩(shī)詞活動(dòng)大賽演講稿三分鐘篇五
我是來(lái)自xx學(xué)院五班的趙唯宏。今天我演講的題目是：信仰領(lǐng)航，青春暢想！
首先，什么是信仰？信仰是靈魂的依附和營(yíng)養(yǎng)。什么是青春？擁有夢(mèng)想就是青春。
信仰，有人依附于宗教，有人依附于共產(chǎn)主義，有人依附于無(wú)神論。但我認(rèn)為，信仰，要依附于自己的內(nèi)心，要自己尋求一個(gè)值得追求但又需要仰望的夢(mèng)想，讓自己的夢(mèng)想成為自己的信仰，樹(shù)立自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，然后不懈追求，讓青春暢想，用信仰領(lǐng)航！
青春，就要敢于暢想；信仰，就是追求夢(mèng)想。這是我的理解。
所以，一切都?xì)w結(jié)到夢(mèng)想一詞。
霍金說(shuō)：“人若沒(méi)有夢(mèng)想，不如死去”。夢(mèng)想是我們命運(yùn)的基因，是我們未來(lái)的種子。沒(méi)有夢(mèng)想就等于沒(méi)有種子，沒(méi)有種子怎么能發(fā)芽？我埋了一個(gè)石頭，然后給它澆水施肥，三年以后如果長(zhǎng)出一棵苗苗，那就怪了。一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，無(wú)論他生在什么時(shí)代，生在什么環(huán)境，遇到什么條件，都是沒(méi)用的。
夢(mèng)想是迎接一切機(jī)會(huì)的根本。只要沒(méi)有夢(mèng)想，就會(huì)永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，只要有夢(mèng)想，所有的機(jī)會(huì)都會(huì)為自己而來(lái)。馬云說(shuō)，有夢(mèng)想的人特別多，但堅(jiān)持下來(lái)的特別少。所以夢(mèng)想永遠(yuǎn)是現(xiàn)在時(shí)而不是將來(lái)時(shí)。當(dāng)我們有了夢(mèng)想，我們就活在夢(mèng)想中，當(dāng)我們的夢(mèng)想是美好的，我們就活在美好中；我們的夢(mèng)想是偉大的，我們就活在偉大中；我們的夢(mèng)想是無(wú)私的，我們就活在廣闊自由中。所以每個(gè)人都是活在自己的精神世界，而這個(gè)世界中非常重要的就是夢(mèng)想。有精神世界的人，才叫人；沒(méi)有精神世界的人，只能稱為高級(jí)動(dòng)物。
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是建立一個(gè)世界級(jí)的文化傳播教育集團(tuán)，傳播文化，教育大眾。建立一個(gè)世界級(jí)的公益游學(xué)集團(tuán)，讓大家在環(huán)游世界的同時(shí)收獲喜悅、智慧與愛(ài)。所以大學(xué)里我會(huì)努力學(xué)好旅游管理并學(xué)習(xí)新聞傳播學(xué)，研究中華傳統(tǒng)文化等，然后要尋找一批志同道合的'朋友，為以后的夢(mèng)想打下基礎(chǔ)。
為什么要尋找夢(mèng)想？人真實(shí)生活的世界是精神世界，這就是為什么同樣物質(zhì)條件下的人卻有著截然不同的感受。有什么樣的夢(mèng)想，人就活在什么樣的精神世界。夢(mèng)想不一定要實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想的作用是帶給生命方向、力量和希望。以大學(xué)為例，如果你有夢(mèng)想，那你會(huì)找對(duì)方向：考研，出國(guó)，還是就業(yè)。如果你有夢(mèng)想，那你會(huì)找到力量，沒(méi)有精神支柱支撐的大學(xué)生活是頹廢的。如果你有夢(mèng)想，那你會(huì)找到希望，對(duì)未來(lái)有所憧憬，才可能踏實(shí)奮進(jìn)。
夢(mèng)想像一粒種子。夢(mèng)想是偉大美好無(wú)私的，生命才會(huì)是偉大美好廣闊的；夢(mèng)想也是一種精神，中國(guó)夢(mèng)就是中華民族偉大精神的體現(xiàn)。何謂中國(guó)夢(mèng)？實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是中華民族近代最偉大的中國(guó)夢(mèng)。這就是所有中國(guó)人共同的信仰。信仰是真正的生命，是命運(yùn)的共同基因，失去信仰就將失去一切。
信仰領(lǐng)航，青春暢想。年輕人，同學(xué)們，勇敢地去暢想吧，找到一個(gè)值得自己為之感動(dòng)并付諸努力的夢(mèng)想，或者說(shuō)，是找到一種屬于自己的核心價(jià)值觀，然后堅(jiān)定的信仰它，讓你的夢(mèng)想，你的價(jià)值觀，為你領(lǐng)航大學(xué)四年，領(lǐng)航終生！
謝謝大家！
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